Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 39 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
39
Dung lượng
0,93 MB
Nội dung
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH HỌ VÀ TÊN: TƠ HỒNG DUY QUANG MSSV: 40781258 MỘTSỐGIẢIPHÁPHOÀNTHIỆNCÔNGTÁCTUYỂNDỤNGVÀĐÀOTẠONHÂNSỰTẠICÔNGTYTNHHDVVÀDULỊCHHOLIDAYVIỆTNAM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giảng viên trường Đại Học Mở TP Hồ Chí Minh, cảm ơn thầy khoa Quản Trị Kinh Doanh tận tình truyền đạt kiến thức hữu ích để tơi tự tin hồn thành khóa luận Tơi xin đặc biệt cảm ơn thầy thạc sĩ Vũ Thành Hiếu, người trực tiếp hướng dẫn góp ý để tơi hồn thành kháo luận Tơi xin chân thành cảm ơn giám đốc, anh chị nhân viên côngtyTNHHDV & DULỊCHHOLIDAYVIỆTNAM tận tình giúp đỡ tạo điều kiện cho tơi q trình thực tập làm khóa luận Cuối cùng, Tôi xin chúc quý thầy cô anh chị côngty sức khỏe thành công i XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ THỰC TẬP NHẬN XÉT: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tp Hồ Chí Minh, ngày……tháng… năm 2010 XÁC NHẬNVÀ ĐÓNG DẤU ii NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tp Hồ Chí Minh, ngày……tháng… năm 2010 iii MỤC LỤC CHƯƠNG DẪN NHẬP i Lý lựa chọn chủ đề nghiên cứu ii Mục tiêu nghiên cứu iii Phương pháp nghiên cứu iv Kết cấu khóa luận Chương CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ QUẢN TRỊ NHÂNSỰ Khái quát Quản trị nhân 1.1 Định nghĩa 1.2 Mục tiêu Quản trị nhân 1.3 Chức nhiệm vụ Quản trị nhân Hoạch định, tuyển mộ tuyểndụngnhân viên 2.1 Hoạch định tài nguyên 2.2 Tuyền mộ nhân viên 2.3 Tuyểndụngnhân 2.4 Quy trình tuyềndụng 2.5 Nguồn ứng viên để doanh nghiệp lựa chọn nhân 11 Đàotạo phát triển tài nguyên nhân 13 3.1 Nhu cầu đàotạo 13 3.2 Tiến trình đàotạo phát triển 13 3.3 Phương phápđàotạo phát triển 14 Chương THỰC TRẠNG TUYỂNDỤNGVÀĐÀOTẠOTẠICÔNGTYTNHHDV & DULỊCH HOLYDAY VIỆTNAM Giới thiệu HOLIDAYVIỆTNAM 16 iv Cơ cấu tổ chức côngtyTNHHDV & DuLịchHOLIDAYVIETNAM 17 2.1 Cơ cấu tổ chức 17 2.2 Chức phòng ban cơngty 17 Côngtáctuyểndụngnhâncôngty 18 3.1 Tình hình nhâncơngty 18 3.2 Tình hình bố trí lao động 19 3.3 Môi trường làm việc nhân viên 20 3.4 Chế độ khen thưởng phúc lợi 21 Thực trạng côngtáctuyểndụngcôngty 21 4.1 Nguồn tuyểndụng 21 4.2 Công cụ tuyểndụng 22 4.3 Cách thức tuyểndụng 23 Thực trạng đàotạo phát triển nguồn nhâncôngtyHOLIDAYVIỆTNAM 24 5.1 Kế hoạch đàotạo 24 5.2 Đối tượng đàotạo 24 5.3 Các hình thức đàotạo 24 Chương MỘTSỐGIẢIPHÁP ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG TUYỂNDỤNGVÀĐÀOTẠOTẠICÔNGTYTNHHDV & DL HOLIDAYVIỆTNAM Chiến lược nguồn nhân lực 26 Mộtsốgiảipháp hoạt động tuyểndụngcôngtyHOLIDAYVIỆTNAM 26 2.1 Mở rộng nguồn tuyểndụng cho côngty 26 v 2.2 Xây dựng bảng tiêu chuẩn tuyểndụng hợp lý 27 2.3 Cách thức để xác định nhu cầu tuyểndụng 27 2.4 Tổ chức thêm kênh chiêu mộ ứng viên từ trường đại học, cao đẳng 27 2.5 Xây dựng bảng trắc nghiệm chuyên môn 28 2.6Tổ chức huấn luyện côngtáctuyểndụng cho nhà quản lý phụ trách tuyểndụng 28 Hồn thiệncơngtácđàotạo phát triển 28 3.1 Thiết lập kế hoạch đàotạo với đầy đủ nội dung cần thiết 28 3.2 Cách thức để xác định đối tượng đàotạo đắn 29 3.3 Lựa chọn phương thức đàotạo phù hợp 29 KẾT LUẬN 31 vi CHƯƠNG DẪN NHẬP i Lý chọn chủ đề nghiên cứu Trong bối cảnh nước ta trình hội nhập vào kinh tế giới WTO phát triển môi trường kinh tế cạnh tranh ngày gay gắt; tác động tình hình suy thối kinh tế tồn cầu nói chung hệ năm gần trực tiếp ảnh hưởng đến kinh tế nước ta Các doanh nghiệp nước muốn vững vàng phát triển ngồi việc doanh nghiệp có nguồn vốn dồi dào, có sở vật chất kỹ thuật tiên tiến đại vấn đề người vấn đề quan trọng doanh nghiệp phải thật có đội ngũ cán giỏi lực lượng nhân viên hùng hậu, có kiến thức chun mơn đưa thuyền doanh nghiệp hòa nhập phát triển tốt vào xu cạnh tranh chung toàn cầu Tuy nhiên côngtác quản trị không đơn giản lý thuyết mà thực tế để quản trị nguồn nhân lực cách hiệu quả, nhà quản lý cần phải kết hợp nhiều yếu tố tâm lý, xã hội, tuyển dụng, đào tạo, quản lý, xử lý khen thưởng, sa thải… Đôi nhà quản trị cảm thấy lúng túng chế quản lý, điều hành, bố trí, phân cơngcơng việc cho hiệu Và lời giải đáp cho vấn đề khó khăn tơi tìm thấy mơn học “Quản trị nhân sự” ghế nhà trường Môn học chìa khóa giúp tơi tiến gần đến kho tàng kiến thức quản trị nhân sự, có nhìn rõ ràng áp dụng cách hiệu côngtác quản trị nguồn nhân lực cho loại hình doanh nghiệp phương thức kinh doanh riêng ngành Yếu tố quan trọng cơngtáctuyểndụngcơngtácđàotạo nguồn nhân lực để doanh nghiệp sửdụng có hiệu nguồn nhân lực mà có Q trình tuyềndụng nghệ thuật, mà nghệ thuật khơng có hai chữ “vội vàng” Nó đòi hỏi nhà tuyểndụng tập trung, cân nhắc thật thận trọng định tuyểndụng người phù hợp cho doanh nghiệp mình, sau tuyển ứng viên thích hợp làm để đàotạo họ thành người thực làm việc hiệu cho doanh nghiệp Để tìm lời giải cho quan điểm định chọn đề tài: “MỘT SỐGIẢIPHÁPHOÀNTHIỆNCÔNGTÁCTUYỂNDỤNGVÀĐÀOTẠONHÂNSỰTẠICÔNGTYTNHHDVVÀDULỊCHHOLIDAYVIỆT NAM” để làm đề tài nghiên cứu khoa học mình, qua tơi muốn có dịp để tìm hiểu sâu côngtáctuyểndụngđàotạonhân viên, kết hợp lý thuyết thực tế doanh nghiệp hoạt động thị trường ii Mục tiêu nghiên cứu Khảo sát, phân tích tình hình tuyểndụngđàotạocơngtyTNHH DV&DL HolidayVietNam Tìm điểm thuận lợi không thuận lợi hoạt động tuyểndụngđàotạocôngty Phân tích nhu cầu tuyểndụngcơngty Cung cấp lý thuyết tuyểndụngđàotạo iii Phương pháp nghiên cứu Khi thực khóa luận này, tơi dùng phương pháp phân tích định tính phương pháp suy luận logic để tiếp cận tiến hành nghiên cứu nhằm đưa ý kiến đóng góp Cơ sở lý thuyết nội dung liệu trình bày khóa luận thu thập từ tài liệu học khóa học Văn khoa Quản Trị Kinh Doanh – trường Đại Học Mở TP Hồ Chí Minh Các tài liệu tham khảo khác từ nguồn lý thuyết tuyểndụngđào tạo, văn hóa doanh nghiệp nhiều tác giả khác Kế hoạch bổ xung nhâncôngty từ năm 2008 iv Kết cấu khóa luận Nội dung khóa luận gồm bốn chương Bắt đầu với luận điểm sở lý thuyết, tảng để xây dựng khóa luận trình bày tóm gọn chương 1: “CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ QUẢN TRỊ NHÂN SỰ” “THỰC TRẠNG TUYỂNDỤNGVÀĐÀOTẠOTẠICÔNGTYTNHHDV & DULỊCH HOLYDAY VIỆT NAM” phần nội dung trình bày chương 2, nói lên trực trạng côngtác quản lý nhâncôngty Qua chương có nhìn tổng quan mơ hình quản lý nhâncơngty tìm hiểu trình tuyển dụng, đàotạo phát triển nguồn nhân lực côngty Vấn đề đề cập từ kiến thức học trình nghiên cứu thực tế, rút sốnhận xét đề sốgiảipháp nhằm nâng cao, hồn thiện mơ hình tuyểndụngđàotạo nguồn nhâncông ty, nội dung trình bày chương “MỘT SỐGIẢIPHÁP ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG TUYỂNDỤNGVÀĐÀOTẠOTẠICÔNGTYTNHHDV & DL HOLIDAYVIỆT NAM” Và cuối kết luận sau trình nghiên cứu cùa trình bày phần KẾT LUẬN khóa luận Là đơn vị đầu ngành côngtác quản lý chịu trách nhiệm hoạch định phương hướng hoạt động đồng thời theo dõi thống kê kế hoạch thực Phòng kế hoạch tổng hợp thay giám đốc đưa định phạm vi, quyền hạn cho phép Kiến nghị đề xuất hướng giải cho vấn đề khó khăn hoạt động kinh doanh cơngty 2.2.3 Phòng kinh doanh Chịu trách nhiệm vấn đề liên quan đến hoạt động kinh doanh cơngtác đối ngoại cơngty 2.2.4 Phòng kế tốn Chịu trách nhiệm thưc cơngtác hoạch tốn, quản lý tài chính, tài sản cơngty mặt chứng từ vật, thay mặt côngty thực báo cáo thuế, nộp thuế cho nhà nước, đồng thời theo dõi khoản nợ thu nợ cho côngty Theo dõi việc thu chi tài chính, tính trả lương cho nhân viên côngty 2.2.5 Điều hành Tour Là người chịu trách nhiệm điểu hành hoạt động tour, tuyến cho khách du lịch, xắp xếp xe, tài xế hướng dẫn viên phục vụ khách hàng côngty 2.2.6 Phòng Marketing Chịu trách nhiệm nghiên cứu thị trường thực chương trình marketing nhằm giới thiệu quảng bá hình ảnh, dịch vụ cơngty tới khách hàng CƠNGTÁCTUYỂNDỤNGNHÂNSỰTẠICƠNGTY 3.1 Tình hình nhâncôngty 3.1.1.Số lượng, cấu lao động côngty Các tiêu Chênh lệch Năm 2008 Năm 2009 Tổng số lao động 86 98 + 12 Lao động trực tiếp 60 76 + 16 Lao động gián tiếp 26 22 -4 18 +(-) Nhận xét: Qua bảng cấu lao động côngty ta thấy số lượng nhân viên côngty tăng thêm số lượng lại giảm cấu lao động, cụ thể năm 2009 da tăng thêm 12 nhân viên số lao động gián tiếp côngty lại giảm người so với năm 2008 Điều cho thấy côngty dang dân trú trọng đến việc tăng cường cho nguồn lao động thức dần khỏi lệ thuộc vào lao động gián tiếp côngty 3.1.2 Cơ cấu theo trình độ Trình độ Số lượng Trên đại học Tỷ lệ % 3.06 Đại học 24 24.49 Cao đẳng 46 46.92 Trung cấp 16 16.44 Phổ thông 9.19 98 100% Tổng sốNhận xét: Qua bảng ta thấy lao động có trình độ đại học cao đẳng chiếm đa số cho thấy côngty trú trọng đến trình độ nhân viên, điều cho thấy đặc thù ngành dịch vụ đòi hỏi trình độ học vấn nhân viên cao 3.1.3 Cơ cấu theo giới tính Giới tính Số lượng Tỷ lệ % Nam 32 32.65 Nữ 66 67 35 Tổng cộng 98 100% Nhận xét: Qua bảng ta thấy lao động nữ chiếm đa số, cụ thể nữ chiếm 64, 68% nam có 35, 32% cho thấy phụ nữ hoạt động ngành dịch vụ nhiều nam tính cách người phụ nữ thường khéo léo dẽ gây cảm tình so với nam giới 19 3.2 Tình hình bố trí lao động Phần lớn nhân viên làm việc văn phòng cơng ty, nhân viên tuyểndụng thường đàotạo phòng ban họ làm việc theo phương thức thực tập trực tiếp ( on the job training) Khi có nhân viên nghỉ việc trưởng phòng ban giao phần cơng việc cho nhân viên lại giải quyết, khơng để tình trạng cơng việc bị dồn ứ, tồn đọng o Đối với phòng kinh doanh Mỗi nhân viên phân cơng phụ trách riêng máy vi tính có cài phần mềm phục vụ cho cơng việc o Đối với phòng điều hành tour Khi có khách mua tour, cơngty trực tiếp tổ chức tour cho khách tham quan, dulịchNhân viên điều hành có nhiệm vụ xếp hướng dẫn viên phương tiện di chuyển phù hợp với tour tuyến tham quan 3.3 Môi trường làm việc nhân viên: o Nhân viên khối văn phòng: Mơi trường xã hội, bầu khơng khí: nhìn chung mối quan hệ nhân viên khối văn phòng mối quan hệ nhân viên với giám đốc tốt, gắn bó với nhau, có vấn đề nan giải khó khăn thành viên tập thể ln chỗ dựa cho nhân viên Hàng quý, côngty thường tổ chức buổi họp mặt cuối q có đầy đủ thành viên cơngty để trao đổi vấn đề chung cơng ty, chia sẻ khó khăn riêng người để giúp giải Môi trường tự nhiên: nhân viên làm việc mơi trường văn phòng trang bị thiết bị tốt, phù hợp với cơng việc mình, mơi trường khơng khí lành thống mát o Đối với khối nhân viên hướng dẫn khách du lịch: Các hướng dẫn viên tạo điều kiện tốt công việc mình, mang đồng phục cơngty để tạo ấn tượng tốt lòng khách Phương tiện vận chuyển tốt, đảm bảo an toàn chất lượng 20 Ban điều hành cơngty ln khuyến khích hướng dẫn viên góp ý ln lắng nghe ý kiến đóng góp hướng dẫn viên để hồn thiện chương trình tham quan 3.4 Chế độ khen thưởng phúc lợi: Vấn đề phúc lợi nhân viên côngty thực theo luật lao động ViệtNamNhân viên hưởng chế độ bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế Hàng nămnhân viên khám sức khỏe định kỳ để đảm bảo sức khỏe cho nhân viên Chế độ khen thưởng cơngty hấp dẫn, ngồi mức lương lãnh hàng tháng, nhân viên thưởng thêm khoản khác vượt doanh sốcơngty Bên cạnh đó, cơngty lập thêm quỹ dự phòng để sẵn sàng giúp đỡ nhân viên gặp khó khăn, quỹ dùng dể chi trả cho kỳ nghỉ mà côngty tổ chức cho nhân viên Vào dịp lễ, tết; nhân viên nhận phần thưởng quà từ côngty Với chế độ khen thưởng phúc lợi trên, cơngtytạo lòng tin tâm lý an tâm cho nhân viên THỰC TRẠNG CÔNGTÁCTUYỂNDỤNGTẠICÔNGTY 4.1 Nguồn tuyểndụng Hiện côngtyHolidaytuyểndụngnhân viên từ nguồn sau: Thân nhân, người quen nhân viên có sẵn cơng ty: biết cơngty có nhu cầu tuyểndụng thêm nhân viên nhân viên có cơngty giới thiệu cho thân nhân, người quen họ ứng tuyển vào vị trí mà cơngty cần Người lao động từ nguồn có ưu điểm thích ứng nhanh với môi trường làm việc côngtynhận hướng dẫn tận tình từ người thân họ, lao động từ nguồn thường thiếu chuyên môn cần thiết cho công việc cần phải đàotạo lại Từ trung tâm cung ứng lao động: trung tâm cầu nối công 21 ty người lao động Côngty gửi đến trung tâm nhu cầu lao động với vị trí mà cơngty cần, cơngty trả cho trung tâm khoản phí tương ứng với vị trí tuyển theo nhu cầu côngty theo thỏa thuận côngty trung tâm Tuy nhiên, trung tâm am hiểu lĩnh vực hoạt động côngty nên khó tìm người thực thích hợp cho nhu cầu công ty; mặt khác, trung tâm thường chạy theo mức phí số lượng nên giới thiệu đến côngty lao động không đạt yêu cầu Các lao động tự nộp đơn xin việc: đọc thông báo tuyệndụngcông ty, người lao động tự nộp đơn xin ứng tuyển vào vị trí mà cơngty dang cần Nguồn có ưu điểm thu hút người có trình độ chuyên môn phù hợp công thường khơng tìm đủsố lượng 4.2 Cơng cụ tuyểndụngcôngty Hiện côngty áp dụngcông cụ tuyểndụng dựa tiêu chuẩn côngty tự đặt o Đối với khối văn phòng Về trình độ: Có trình độ cao đẳng, đại học theo chuyên ngành phù hợp Đã qua lớp nghiệp vụ chuyên nghiệp Biết ngoại ngữ ( tiếng Anh) Về lực: Có lực tổ chức tốt, có lực chun mơn lĩnh vực làm việc có khả giao tiếp tốt, chịu áp lực cơng việc cao Về kinh nghiệm Có kinh nghiệm làm việc tháng trở lên Có khả sửdụng thành thạo phần mềm chuyên mơn Ngồi có u cầu khác sức khỏe, đạo đức nhân cách cá nhân 22 o Đối với khối hướng dẫn viên Về trình độ: Nhất thiết phải có trình độ đại học Đã qua lớp nghiệp vụ hướng dẫn viên dulịch Khả giao tiếp tiếng Anh lưu loát Về lực: Khả giao tiếp tốt, chịu áp lực công việc cao Có khả quản lý thời gian Am hiểu đặc điểm tính cách chung đối tượng khách dulịch Về kinh nghiệm: Có năm kinh nghiệm làm hướng dẫn viên dulịch nước 4.3 Cách thức tuyểndụngcơngty Khi có nhu cầu tuyển dụng, côngty thường sửdụng phương tiện thông tin đại chúng để đưa thơng báo tuyểndụng Sau có ứng viên đến dựtuyển giám đốc phân cơng cho phòng kế hoạch tổng hợp thành lập phận sau: o Bộ phận nhận hồ sơ Thư ký giám đốc người trực tiếp nhận hồ sơ sàng lọc hồ sơ yêu cầu vấn hồ sơ đạt yêu cầu côngty o Bộ phận vấn kiểm tra trình độ Sau sàng lọc hồ sơ ứng tuyển đạt yêu cầu, phòng kế hoạch tổng hơp thực quy trình vấn, dùngnhân viên có kinh nghệm lâu năm, có trình độ chun mơn giỏi thực vấn trực tiếp để kiểm tra trình độ nhân viên ứng tuyển, đạt yêu cầu trình giám đốc định 23 o Bộ phận kiểm tra sức khỏe Khi giám đốc định tuyểndụngnhân viên yêu cầu cung cấp kiểm tra sức khỏe theo tiêu chuẩn mà côngty yêu cầu, trung tâm y tế mà côngty định trà chi phí THỰC TRẠNG ĐÀOTẠOVÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂNSỰTẠICÔNGTY 5.1 Kế hoạch đàotạo Hiện côngty thực kế hoạch đàotạo dựa yếu tố sau: Nhu cầu làm việc theo hướng nâng cao nghiệp vụ cho nhân viên nhằm dáp ứng yêu cầu ngày cao công việc Tình hình biến động nhân hàng năm nhu cầu tuyểndụng vị trí Chất lượng đội ngũ nhân viên nguyện vọng họ Khả tài trợ từ quỹ đàotạo phát triển côngty 5.2 Đối tượng đàotạoCơngty thực chương trình đàotạo cho đối tượng sau: Các nhân viên tuyển dụng, khả chun mơn chưa cao, chưa thích ứng với môi trường làm việc côngty Các nhân viên làm việc cơngty có chương trình đàotạo chun môn đặc biệt hiệp hội, tổ chức ngành tổ chức thực 5.3 Các hình thức đàotạoCơngty thực hình thức đàotạo chủ yếu sau: Đàotạo nơi làm việc: hình thức kèm cặp, hướng dẫn chỗ côngty thực phổ biến Các nhân viên có chun mơn trực tiếp hướng dẫn người mới, chua có kinh nghiệm làm việc tới 24 họ thành thục yêu cầu chuyên môn trước bố trí cơng việc cụ thể cho họ Gởi đàotạo trường lớp chuyên nghiệp Khi có thay đổi chun mơn hình thức thực cơng việc sở, ngành ban hành, cơngty cử nhân viên học lớp huấn luyện chuyên môn để đáp ứng yêu cầu Tự đào tạo, côngty ln khuyến khích nhân viên tự trao dồi thêm kiến thức chun mơn để tự hồn thiện đáp ứng ngày tốt cho cơng việc họ Nhận xét: Về côngtáctuyển dụng: Nguồn tuyểndụngcôngty chưa phong phú khó tuyểndụngnhân viên theo u cầu Bên cạnh đó, cơngtysửdụngcông cụ tuyểndụng với tiêu chuẩn mang tính cảm tính mang tính thực tế,, tiêu chuẩn có số chưa thực phản ánh yêu cầu mà côngty tìm kiếm nơi người nhân viên mà tuyểndụng Về cơngtácđào tạo: Đây điểm mạnh công ty, với hình thức đàotạo trình bày phần ta thấy côngty thực tốt côngtácđàotạo mình, dần làm cho nguồn nhân lực ngày mạnh hơn, chun mơn hóa Tuy nhiên, côngtácđàotạocôngty chưa thực hướng, đàotạo chưa đối tượng chưa có chiến lược cụ thể 25 Chương MỘTSỐGIẢIPHÁP ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG TUYỂNDỤNGVÀĐÀOTẠOTẠICÔNGTYTNHHDV & DL HOLIDAYVIỆTNAM CHIẾN LƯỢC NGUỒN NHÂN LỰC Xây dựng chiến lược nguồn nhân lực nhiệm vụ quan tâm hàng đầu công ty, chiến lược đàotạo phát triển phải tăng cường cho tương lai 10 năm, 20 nămcơngtyCơngty cần có chiến lược thu hút nhântài mạnh mẽ, phải tạo điều kiện cho nhân viên phát huy hết khả tạo môi trường làm việc thật thoải mái, áp lực lên nhân viên Cần phát thực chương trình đàotạo cho nguồn nhân lực trẻ, triển vọng trụ cột cho tương lai công ty, đồng thời củng cố nguồn nhân lực sách khen thưởng xứng đáng với cống hiến nhân viên để họ có động lực làm việc gắng sức cho côngtyMỘTSỐGIẢIPHÁP ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG TUYỂNDỤNGTẠICÔNGTYHOLIDAYVIỆTNAM 2.1 Mở rộng nguồn tuyểndụng cho côngty Trên thực tế, cơngty có nguồn tuyể dụng hạn hẹp khó đáp ứng nhu cầu tuyểndụngcông ty, đặc biệt nhu cầu tương lai Do tơi xin đề xuất số nguồn tuyểndụng mà cơngty tham khảo: o Từ trường cao đẳng , đại học o Từ trường đàotạo chuyên nghiệp o Từ cơngty săn dầu người có uy tín o Từ côngty khác Việc mở rộng nguồn tuyểndụng giúp cơngty giảm chi phí bắt buộc phải đàotạo lại tuyểndụngnhân viên không đủ tiêu chuẩn Mặt khác, nguồn tuyểndụng phong phú giúp cho côngty mạnh dạn đẩu tư vào lĩnh vực kinh doanh khác tương lai tìm kiếm lực lượng lao động 26 đồi số lượng chất lượng 2.2 Xây dựng bảng tiêu chuẩn tuyểndụng hợp lý Nếu đưa tiêu chuẩn q cao khó tuyển người phù hợp với tiêu chuẩn mình, đưa tiêu chuẩn thấp nhân viên tuyển khó đáp ứng yêu cầu cơng việc Vì xây dựng bảng tiểu chuẩn tuyểndụng cần hợp lý phù hợp với vị trí cần tuyểndụng Khi xây dựng bảng tiêu chuẩn cần ý vấn đề sau: o Xác định rõ thời điểm tuyểndụng o Xác định rõ vị trí cần tuyểndụng o Xác định yêu cầu chun mơn cần thiết cho vị trí cần tuyểndụng để ứng viên có khả vào mà nộp đơn ứng tuyển o Xác định khả tuyển người có đủ kỹ yêu cầu từ thị trường lao động 2.3 Cách thức để xác định nhu cầu tuyểndụngCôngty cần xác định nhu cầu tuyểndụng nhu cầu thực tế cho khớp để không bị thừa không bị thiếu lao động Các sở để xác định nhu cầu: o Dựa vào mục tiêu, chiến lược, kế hoạch kinh doanh côngty o Dựa vào chất lượng đội ngũ lao động 2.4 Tổ chức thêm kênh chiêu mộ ứng viên từ trường đại học, cao đẳng cách: Tài trợ thi tổ chức trường này, trao tặng suất học bổng cho sinh viên xuất sắc, xây dựng mối quan hệ tốt trường Sau này, có nhu cầu tuyển sinh viên, cơngtytuyển chọn sinh viên giỏi làm việc Tổ chức tham gia buổi hội thảo trường, thông qua buổi hội thảo việc làm cơngty đưa hình ảnh doanh nghiệp đến với 27 sinh viên Sau trường làm sinh viên tự tòm đến cơngty Ngồi tuyển sinh viên thực tập Điều thiết thực hữu ích Do cần phải có chương trình tiếp nhận sinh viên thực tập cách rõ ràng Cụ thể nhận sinh viên vào bố trí làm việc gì, việc khơng mang tính quan trọng, khơng nảh hưởng đến hoạt động côngty phải xếp cho sinh viên có việc làm Bởi hội tốt để quan sát nhân viên có tiềm lúc làm việc dịp để tìm hiểu thơng tin ứng viên nhiều vấn tuyểndụng Từ thơng tin qua quan sát tìm hiểu này, say có định tuyển chọn sinh viên vào làm việc cơngty xác tốn chi phí tiếp xúc vấn, trắc nghiệm 2.5 Xây dựng bảng trắc nghiệm chun mơn Ngồi trắc nghiệm phòng Kế hoach tổng hợp nên kết hợp với phận khác để hỗ trợ chuyên mơn, từ xây dựng trắc nghiệm kiểm tra kiến thức chun mơn tuỳ theo vị trí cần tuyển 2.6 Tổ chức huấn luyện côngtáctuyểndụng cho nhà quản lý phụ trách tuyểndụng Nên tiến hành lớp huấn luyện côngtáctuyểndụng cho đơn vị vấn viên mà chun mơn tuyểndụng Trong kết hợp việc trình bày lý thuyết với nghệ thuật mang tính ứng dụng Kết hợp với việc xem xét, phân tích phương pháptuyểndụng với việc giải tình huống, tạo hội cho nhà quản trị chun nghiệp hố cơngtáctuyểndụng mình, nâng cao chất lượng cơngtáctuyển dụng, góp phần tuyển ứng viên tốt cho cơng việc góp phần nâng cao hiệu kinh doanh cơngty HỒN THIỆNCƠNGTÁCĐÀOTẠOVÀ PHÁT TRIỂN 3.1 Thiết lập kế hoạch đàotạo với đầy đủ nội dung cần thiết Khi thiết lập kế hoạch đào tạo, côngty cần đảm bảo nội dung sau: 28 o Mục đích đào tạo: đàotạo nhằm mục đích gì? Hiệu mang lại sao? o Thời gian đàotạo từ bắt đầu tới kết thúc sao? o Địa điểm đào tạo: côngty hay trung tâm đàotạo khác? o Phương thức đào tạo: lý thuyết hay đàotạocông việc trực tiếp? o Những vị trí, cơng việc cần đàotạo o Đối tượng đào tạo: cá nhân thật cần đàotạo để hồn thiện kỹ cho cơng việc họ thực 3.2 Cách thức để xác định đối tượng đàotạo đắn Những đối tượng đàotạo người chưa có đủ kiến thức, trình độ, kỹ cần thiết để hồn thành tốt cơng việc thực giao cho Nếu không xác định dối tượng đàotạo dẫn đến việc làm lãng phí chi phí đàotạo mà không đáp ứng nhu cầu nhân lực cho cơngty Vì thế, xác định nhu cầu đàotạo cần ý vấn đề sau: o Những cơng việc có nhu cầu nhân lực tăng cao cần đàotạo o Những đối tượng có nhiệm vụ phải hồn thành tốt cơng việc tạo o Những yếu tố thân người nhân viên trình dộ, kỹ năng, kinh nghiệm, nguyện vọng, trung thành với công ty, khả học hỏi, tiếp thu kiến thức 3.3 Lựa chọn phương thức đàotạo phù hợp Việc đàotạo hiệu đồng nghĩa với việc giúp nhân viên có đầy đủ kiến thức, kỹ cần thiết nhằm làm việc hiệu công việc mà họ nhận nhiệm vụ phải hồn thành Vì thế, bên cạnh việc xác định đối tượng đào tạo, côngty cần lựa chọn phương thức đàotạo phù hợp cho đối tượng 29 Vì cơngty hoạt động ngành dịch vụ, giải trí du lịch, sản phẩm dulịch đa dạng ln thay đổi theo chiều hướng tốt đẹp hon, côngty cần tạo điều kiện để nhân viên khối văn phòng có hội để thường xuyên tiếp xúc thực tế thay đổi tuyến tour cùa mình, từ họ cung cấp nhiều thơng tin thiết thực phong phú tư vấn cho cho du khách đến mua tour 30 KẾT LUẬN Côngtáctuyểndụngđàotạonhân viên để doanh nghiệp vừa lựa chọn người tài cho côngty đồng thời đàotạo họ thành nhân viên chuyên nghiệp, làm việc đạt hiệu cao cho doanh nghiệp khơng phải cơng việc thực mà cần có thời gian dài nghiên cứu xác định rõ vấn đề cụ thể Do cơng ty, dù hoạt động lĩnh vực cần bỏ thời gian cơng sức để tìm cho hệ thống, phương thức phù hợp cho vấn đề tuyểndụngđàotạo riêng Vấn đề nhân lực vấn đề quan trọng hàng đầu mà doanh nghiệp cần quan tâm phát triển Một vị lãnh đạodù có tài giỏi khơng có nhân viên giỏi khó đưa doanh nghiệp phát triển vững mạnh Với quan sát học hỏi, vận dụng kiến thức từ ghế nhà trường vào môi trường thực tế doanh nghiệp, phân tích thực trạng cơng ty, xin mạnh dạn đưa số ý kiến đề xuất côngtáctuyểndụngđàotạocôngtyTNHHDV & DULỊCHHOLIDAYVIỆT NAM, nhiên; thời gian có hạn q trình tìm tòi, học hỏi nhằm nâng cao kiến thức mình, ý kiến đề xuất xuất phát từ ý kiến chủ quan thân nên chưa thực hiệu quả, tơi mong góp ý, sửa chữa thầy cô anh chị côngty người quan tâm đến đề tài để hoànthiện vấn đề đưa áp dụng vào thực tế 31 Tài liệu tham khảo Nguyễn Hữu Thân, Quản trò nhân sự, Nhà xuất thống kê 1998 TS Trần Thò Kim Dung, Quản trò nguồn nhân lực, Nhà xuất thống kê 2006 Brian Tracy, Bí tuyểndụng đãi ngộ người tài, Nhà xuất tổng hợp TP Hồ Chí Minh 2007 Howard Senter, Tạo động lực làm việc, Nhà xuất trẻ 2002 ... THỰC TRẠNG TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO TẠI CÔNG TY TNHH DV & DU LỊCH HOLYDAY VIỆT NAM GIỚI THIỆU VỀ HOLIDAY VIỆT NAM Tên pháp nhân: CÔNG TY TNHH DV & DU LỊCH HOLYDAY VIỆT NAM Tên tiếng Anh: Holiday Tours... cao, hồn thiện mơ hình tuyển dụng đào tạo nguồn nhân công ty, nội dung trình bày chương “MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO TẠI CÔNG TY TNHH DV & DL HOLIDAY VIỆT NAM Và cuối... THỰC TRẠNG TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO TẠI CÔNG TY TNHH DV & DU LỊCH HOLYDAY VIỆT NAM Giới thiệu HOLIDAY VIỆT NAM 16 iv Cơ cấu tổ chức công ty TNHH DV & Du Lịch HOLIDAY VIET NAM 17 2.1