Đề 3 chinh phục điểm 9 10 tuyensinh247

Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ ĐẶC SẮC SỐ Câu 1: Thực vật cạn, nước hấp thụ chủ yếu qua A toàn bề mặt thể B lơng hút rễ C chóp rễ D khí khổng Câu 2: Phát biểu sau khơng đúng? A Áp suất rễ gây tượng ứ giọt B Dịch mạch gỗ chuyển theo chiều từ xuống rễ C Chất hữu dự trữ củ chủ yếu tổng hợp D Sự thoát nước động lực đầu dòng mạch gỗ Câu 3: Q trình nước có vai trò: (1) Tạo lực hút phía để hút nước chất khoáng từ rễ lên (2) Tạo điều kiện cho vận chuyển chất hữu xuống rễ (3) Tạo điều kiện cho CO2 khuếch tán vào cung cấp cho quang hợp (4) Hạ nhiệt độ vào ngày nắng nóng Phương án đúng: A (1), (2), (3) B (1), (2), (4) C (1), (3), (4) D (2), (3), (4) Câu 4: Nguyên tố vi lượng cần với hàm lượng nhỏ khơng có còi cọc bị chết Ngun nhân ngun tố vi lượng có vai trò chủ yếu A tham gia cấu trúc nên tế bào B hoạt hóa enzim q trình trao đổi chất C quy định áp suất thẩm thấu dịch tế bào D thúc đẩy q trình chín hạt Câu 5: Thực vật hấp thu dạng nitơ đất hệ rễ là: A Dạng nitơ tự khí (N2) B Nitơ nitrat (NO3-), nitơ amôn (NH4+) C Nitơnitrat (NO3-) D Nitơ amơn (NH4+) Câu 6: Sắc tố tham gia chuyển hóa lượng ánh sáng thành lượng liên kết hóa học ATP NADPH A diệp lục a B diệp lục b C carôten Câu 7: Các giai đoạn hô hấp tế bào diễn theo trật tự nào? A Chu trình Crep → Đường phân → Chuỗi chuyền êlectron hô hấp D xanthôphyl Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ B Đường phân → Chuỗi chuyền êlectron hơ hấp → Chu trình Crep C Đường phân → Chu trình Crep → Chuỗi chuyền êlectron hơ hấp D Chuỗi chuyền êlectron hơ hấp → Chu trình Crep → Đường phân Câu 8: Ở động vật ăn thực vật có dày ngăn, tiêu hố thức ăn sách diễn nào? A Thức ăn ợ lên miệng để nhai lại B Tiết pepsin HCl để tiêu hố prơtêin có vi sinh vật cỏ C Hấp thụ bớt nước thức ăn D Thức ăn trộn với nước bọt vi sinh vật phá vỡ thành tế bào tiết enzim tiêu hố xellulơzơ Câu 9: Đặc điểm sau không với hệ tuần hoàn hở? A Máu chảy với áp lực thấp B Máu tiếp xúc trực tiếp với tế bào C Có lồi động vật thuộc nhóm trùng, thân mềm, ruột khoang D Có hệ mạch nối mao mạch Câu 10: Thụ tinh kép thực vật có hoa trường hợp sau đây? A Giao tử đực hoa thụ phấn cho noãn hoa ngược lại B Cả hai giao tử đực tham gia vào thụ tinh C Hai giao tử đực thụ tinh với hai noãn tạo thành hai hợp tử D Giao phấn chéo Câu 11: Phát biểu sau thành phần cấu trúc hệ sinh thái đúng? A Thành phần hữu sinh quần xã bao gồm sinh vật xác chết sinh vật B Sinh vật sản xuất bao gồm loài thực vật vi sinh vật có khả quang hợp C Sinh vật tiêu thụ bao gồm loài động vật số loại nấm D Sinh vật tiêu thụ làm chậm tuần hoàn vật chất hệ sinh thái Câu 12: Người mắc bệnh hội chứng sau thuộc thể ba? A Đao B Bạch tạng C Máu khó đơng D Câu 13: Phát biểu sau nguồn tài nguyên nước không đúng? A Nước nguồn tài nguyên vô tận thất thoát qua hệ sinh thái B Nguồn nước Trái Đất dồi phân bố không C Lượng nước ngầm ngày giảm diện tích rừng ngày bị thu hẹp D Nước thành phần thiếu chiếm phần lớn khối lượng thể sinh vật Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 14: Hiện nay, tất thể sinh vật từ đơn bào đến đa bào cấu tạo từ tế bào Đây chứng chứng tỏ A trình tiến hoá đồng quy sinh giới (tiến hoá hội tụ) B nguồn gốc thống loài C tiến hố khơng ngừng sinh giới D vai trò yếu tố ngẫu nhiên trình tiến hố Câu 15: Nếu kích thước quần thể giảm xuống mức tối thiểu A cạnh tranh cá thể giảm nên số lượng cá thể quần thể tăng lên nhanh chóng B khả chống chọi với thay đổi môi trường quần thể giảm C dư thừa thức ăn làm cho quần thể nhanh chóng khơi phục lại kích thước tối đa D giao phối gần thường xuyên diễn làm tăng tần số alen lặn có hại Câu 16: Phát biểu sau chế di truyền sinh vật nhân sơ xác? A Một mARN dịch mã thành chuỗi pơlipeptit có cấu trúc hồn tồn khác B Một gen mã hóa cho nhiều phân tử ARN có cấu trúc hồn tồn khác C Trên mARN có mã mở đầu mã kết thúc D Một gen mã hóa cho nhiều chuỗi pơlipeptit có cấu trúc hoàn toàn khác Câu 17: Quan hệ hỗ trợ quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể có điểm chung A xuất mật độ quần thể tăng cao B có lợi cho tồn phát triển quần thể C làm tăng khả sống sót sinh sản cá thể D giúp trì mật độ quần thể ổn định qua hệ Câu 18: Phát biểu nói mức phản ứng A Các gen kiểu gen chắn có mức phản ứng B Mức phản ứng không kiểu gen qui định C Mỗi gen kiểu gen có mức phản ứng riêng D Tính trạng số lượng có mức phản ứng hẹp, tính trạng chất lượng có mức phản ứng rộng Câu 19: Trên vĩ độ, phân bố khu sinh học theo giảm dần mức độ khô hạn trường hợp đúng? A Hoang mạc → Savan → Rừng Địa Trung Hải B Rừng Địa Trung Hải → Thảo nguyên → Rừng rụng ôn đới (SGK bản) C Thảo nguyên → Rừng Địa Trung Hải → Rừng mưa nhiệt đới Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D Savan→ Hoang mạc → Rừng mưa nhiệt đới Câu 20: Yếu tố ngẫu nhiên A làm tăng vốn gen quần thể B làm tăng đa dạng sinh di truyền sinh vật C đào thải hết alen có hại khỏi quần thể, giữ lại alen có lợi D làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định Câu 21: Tháp sinh thái ln có dạng đáy rộng dưới, đỉnh hẹp tháp biểu diễn A số lượng cá thể bậc dinh dưỡng B sinh khối bậc dinh dưỡng C sinh khối số lượng cá thể bậc dinh dưỡng D lượng bậc dinh dưỡng Câu 22: Phát biểu sau khơng nói giao phối không ngẫu nhiên? A Giao phối không ngẫu nhiên làm giảm tần số alen lặn có hại quần thể (GP không làm thay đổi tần số) B Giao phối khơng ngẫu nhiên khơng làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể (không thay đổi trường hợp quần thể bao gồm dòng thuần, ví dụ lồi tự thụ phấn tự nhiên) C Giao phối khơng ngẫu nhiên làm giảm tính đa dạng di truyền quần thể D Các tượng tự phối, giao phối gần giao phối có chọn lọc xếp vào giao phối không ngẫu nhiên Câu 23: Mối quan hệ sau đem lại lợi ích khơng có hại cho loài tham gia? A Một số loài tảo biển nở hoa lồi tơm, cá sống môi trường B Dây tơ hồng sống tán rừng C Loài cá ép sống bám loài cá lớn D Cây tầm gửi sống thân gỗ lớn rừng Câu 24: Theo quan niệm đại chọn lọc tự nhiên (CLTN), phát biểu sau không đúng? A CLTN thực chất q trình phân hóa khả sống sót khả sinh sản cá thể với kiểu gen khác quần thể B CLTN tác động trực tiếp lên alen, làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể C Khi môi trường thay đổi theo hướng xác định CLTN làm biến đổi tần số alen theo hướng xác định Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D CLTN quy định chiều hướng nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen quần thể Câu 25: Ứng dụng quan trọng việc nghiên cứu diễn sinh thái A chủ động xây dựng kế hoạch bảo vệ khai thác tài nguyên B hiểu biết quy luật phát triển quần xã sinh vật C dự đoán quần xã tồn trước quần xã thay tương lai D di nhập giống trồng, vật nuôi quý từ nơi khác địa phương Câu 26: Cho số phát biểu sau gen ADN vùng nhân tế bào nhân sơ? (1) Một số gen vùng vận hành (2) Các gen nhân đôi phiên mã lúc (3) Các gen có cấu trúc dạng vòng (4) Số lượng gen điều hòa thường gen cấu trúc (5) Các gen có nhiều alen tế bào (6) Các gen có cấu trúc mạch kép Số phát biểu là: A B C D Câu 27: Bao nhiêu phát biểu sau vật chất lượng hệ sinh thái? (1) Năng lượng theo dòng có thất lớn qua bậc dinh dưỡng (2) Sự trao đổi lượng hoàn toàn độc lập với trao đổi vật chất (3) Năng lượng sinh học khởi đầu cho sống hệ sinh thái (4) Trao đổi vật chất lượng thực qua chuỗi lưới thức ăn A B C D Câu 28: Có đặc điểm sau có đột biến gen mà khơng có đột biến cấu trúc NST? (1) Khơng làm thay đổi vị trí gen NST (2) Có thể biểu kiểu hình dạng thể khảm (3) Cần trải qua hai lần nhân đôi (4) Tỉ lệ giao tử mang đột biến khác quần thể lưỡng bội khoảng 10-6 đến 10-4 (5) Là nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu cho chọn giống tiến hóa Phương án là: A B C D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 29: Trong phép lai cặp tính trạng tương phản (P) thí nghiệm Menđen, cần phải có điều kiện điều kiện sau để F2 có phân ly kiểu hình theo tỉ lệ trội: lặn? (1) Mỗi cặp gen nằm cặp NST (2) Tính trạng trội phải hoàn toàn (3) Số lượng cá thể thu đời lai phải lớn (4) Quá trình giảm phân xảy bình thường (5) Mỗi gen qui định tính trạng (6) Bố mẹ chủng Số điều kiện cần thiết là: A B C D Câu 30: Có phương pháp sau cho phép tạo nhiều dòng chủng khác sau hệ? (1) Nuôi cấy hạt phấn (2) Lai xa kết hợp với gây đa bội hóa (3) Ni cấy mơ tế bào thực vật (4) Tách phôi thành nhiều phần cho phát triển thành cá thể (5) Dung hợp tế bào sinh dưỡng loài (6) Dung hợp hai tế bào sinh dưỡng khác loài A B C D Câu 31: Một nhiễm sắc thể có đoạn khác xếp theo trình tự ABCDEG*HKM bị đột biến Nhiễm sắc thể đột biến có trình tự ABCDCDEG*HKM Trong phát biểu sau, có phát biểu dạng đột biến này? (1) Thường làm xuất nhiều alen quần thể (2) Thường gây chết cho thể mang nhiễm sắc thể đột biến (3) Thường làm thay đổi thành phần gen nhóm gen liên kết lồi (4) Thường làm tăng giảm cường độ biểu tính trạng (5) Thường tạo điều kiện cho đột biến gen tạo nên gen q trình tiến hóa A B C D Câu 32: Cho kiện sau trình phát sinh phát triển sống Trái đất: (1) Sinh vật nhân thực cổ xuất đại Nguyên sinh (2) Loài thực vật xuất kỉ Silua Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (3) Cây hạt trần, thú chim phát sinh kỉ Triat (4) Côn trùng lưỡng cư xuất kỉ đại Cổ sinh Các kiện là: A (1), (2), (3), (4) B (1), (2), (4) C (2), (3) D (1), (4) Câu 33: Bao nhiêu phát biểu sau nhân tố sinh thái? (1) Ổ sinh thái loài “khơng gian sinh thái’ mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép lồi tồn phát triển (2) Nhân tố vật lí, hóa học sinh học môi trường sống nhân tố vô sinh (3) Nhân tố sinh thái hữu sinh giới hữu môi trường mối quan hệ sinh vật với (4) Con người nhân tố hữu sinh có ảnh hưởng lớn tới đời sống nhiều sinh vật A B C D Câu 34: Quan sát trình phân bào tế bào sinh tinh tế bào sinh trứng loài động vật (2n = 4) kính hiển vi với độ phóng đại nhau, người ta ghi nhận số kiện xảy hai tế bào sau: Biết NST số chứa alen A, NST số 1’ chứa alen a; NST số chứa alen B, NST số 2’ chứa alen b đột biến xảy hai lần phân bào giảm phân Cho số phát biểu sau đây: (1) Tế bào X bị rối loạn giảm phân tế bào Y bị rối loạn giảm phân (2) Tế bào X khơng tạo giao tử bình thường Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (3) Tế bào Y tạo giao tử đột biến với tỉ lệ 1/2 (4) Tế bào X tạo hai loại giao tử ABb a (5) Nếu giao tử tạo từ hai tế bào thụ tinh với hình thành nên hợp tử với kiểu gen AaBbb aab Số phát biểu là: A B C Câu 35: Một gen có tỉ lệ loại nuclêôtit D G X  Tính theo lí thuyết, tỉ lệ phần AT trăm loại nuclêôtit gen là: A %A = %T = 43,75%; %G = %X = 6,25% B %A = %T = 37,5%; %G = %X = 12,5% C %A = %T = 35%; %G = %X = 15% D %A = %T = 30%; %G = %X = 20% Câu 36: Ở loài thực vật, xét cá thể có kiểu gen AaBb DE Người ta tiến hành thu de hạt phấn tiến hành ni cấy điều kiện thí nghiệm, sau lưỡng bội hóa thành cơng tồn Cho trình phát sinh hạt phấn có 40% số tế bào xảy hốn vị gen alen D d Theo lí thuyết, số loại kiểu gen tối đa lưỡng bội tỉ lệ dòng mang tồn alen trội thu từ q trình ni cấy nói là: A 16; 10% B 400; 40% C 16; 40% D 400; 10% Câu 37: Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định tròn trội hồn tồn so với alen b quy định dài Các cặp gen phân li độc lập Cho hai lai với nhau, thu F1 có tỉ lệ kiểu hình thân cao, dài chiếm 25% Biết không phát sinh đột biến Có phép lai phù hợp với kết trên? A phép lai B phép lai C phép lai D phép lai Câu 38: Xét quần thể người trạng thái cân bằng, tỉ lệ người bị thuận tay trái (aa) 16%, gen lặn khác (m) nằm vùng khơng tương đồng NST giới tính X qui định bệnh P Tần số xuất bệnh người nữ 1/100 Xác suất để cặp vợ chồng thuận tay phải không bị bệnh P sinh đứa gái thuận tay trái không mang alen gây bệnh P bao nhiêu? Biết tính trạng có quan hệ trội lặn hoàn toàn A 6/539 B 20/539 C 3/539 D 2/539 Câu 39: Ở lồi thú, tính trạng màu mắt gen quy định Khi cho đực mắt đỏ giao phối với mắt đỏ, F1 thu tỉ lệ 75% mắt đỏ: 25% mắt trắng, tất Đặt mua file word soạn tin “Tơi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ cá thể mắt trắng Nếu cho cá thể mắt đỏ F1 giao phối tự với tỉ lệ mắt đỏ thu đời lai bao nhiêu? A 3/16 B 3/8 C 1/2 D 1/16 Câu 40: Sơ đồ phả hệ mô tả hai bệnh di truyền người, bệnh bạch tạng gen có alen năm tren NST thường quy định, bệnh mù màu gen có alen nằm NST X vùng không tương đồng Y quy định Xác suất sinh gái không bị bệnh cặp vợ chồng (13) (14) A 7/81 B 7/9 C 1/72 D 4/9 Đáp án 1-B 2-B 3-C 4-B 5-B 6-A 7-C 8-C 9-D 10-B 11-D 12-A 13-A 14-B 15-B 16-A 17-B 18-C 19-B 20-D 21-D 22-A 23-C 24-B 25-A 26-B 27-B 28-B 29-C 30-D 31-B 32-D 33-B 34-C 35-A 36-A 37-A 38-B 39-B 40-D LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án B Câu 2: Đáp án B - Dịch mạch gỗ chuyển theo chiều từ rễ lên phận khác Câu 3: Đáp án C - Q trình nước có vai trò: + Tạo lực hút phía để hút nước chất khống từ rễ lên + Tạo điều kiện cho CO2 khuếch tán vào cung cấp cho quang hợp + Hạ nhiệt độ vào ngày nắng nóng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 4: Đáp án B Câu 5: Đáp án B Câu 6: Đáp án A - Vai trò hệ sắc tố quang hợp: + Diệp lục b carôtenôit hấp thụ lượng ánh sáng truyền lượng cho diệp lục a trung tâm phản ứng + Chỉ có diệp lục a có khả chuyển hóa lượng ánh sáng thành lượng hóa học ATP NADPH Câu 7: Đáp án C Câu 8: Đáp án C - Tiêu hóa thức ăn dày ngăn trâu, bò: + Dạ cỏ: Lưu trữ thức ăn, làm mềm thức ăn khơ lên men, cỏ có nhiều vi sinh vật tiêu hóa xenlulơzơ chất dinh dưỡng khác + Dạ tổ ong: Góp phần đưa thức ăn lên miệng để nhai lại + Dạ sách: Giúp hấp thụ lại nước + Dạ múi khế: Tiết pepsin HCl tiêu hố prơtêin có cỏ VSV từ cỏ xuống Câu 9: Đáp án D Nội dung Cấu tạo Tim HTH hở HTH kín Hình ống, nhiều ngăn, có Có ngăn tim: tim ngăn (1 tâm lỗ tim thất, tâm nhĩ), tim ngăn (2 tâm nhĩ, tâm thất), tim ngăn (2 tâm nhĩ, tâm thất) Hệ mạch Hoạt động Có ĐM, TM, khơng có MM Có ĐM, TM MM Đường - Máu từ tim → ĐM → tràn - Máu từ tim → ĐM → MM → máu vào khoang thể (máu trộn TM → tim lẫn với dịch mô tạo thành hỗn - Máu trao đổi với tế bào qua hợp máu – dịch vô) → TM → thành mao mạch tim - Máu tiếp xúc trao đổi trực tiếp với tế bào Áp lực vận - Máu chảy động mạch - Máu chảy động mạch tốc máu áp lực thấp, tốc độ máu áp lực cao trung bình, Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Đại diện chảy chậm tốc độ máu chảy nhanh - ĐV thân mềm, chân khớp - Giun đốt, mực ống, bạch tuộc, động vật có xương sống Câu 10: Đáp án B Quá trình thụ tinh thực vật * KN thụ tinh thực vật: Là hợp nhân giao tử đực với nhân tế bào trứng túi phơi để hình thành hợp tử (2n), khởi đầu cá thể * Gồm giai đoạn: - Giai đoạn nảy mầm hạt phấn: + Tế bào ống phấn nảy mầm tạo ống phấn + Nhân tế bào sinh sản nguyên phân tạo tinh tử (giao tử đực) ống phấn đưa đến túi phôi - Giai đoạn thụ tinh: + Tinh tử (n) + tế bào cực (2n) → tế bào tam bội (3n) + Tinh tử (n) + tế bào trứng (n) → hợp tử (2n) → phôi → Cả hai giao tử đực tham gia thụ tinh nên gọi thụ tinh kép Câu 11: Đáp án D - Phương án A sai xác chết chất hữu thuộc thành phần vô sinh - Phương án B sai sinh vật sản xuất có vi khuẩn hóa tổng hợp - Phương án C sai nấm thuộc nhóm sinh vật phân giải - Phương án D đúng, sinh vật tiêu thụ làm chậm tuần hoàn vật chất hệ sinh thái Câu 12: Đáp án A - Bệnh bạch tạng đột biến gen lặn nằm NST thường - Bệnh máu khó đơng đột biến gen lặn nằm vùng khơng tương đồng NST giới tính X - Bệnh AIDS virut HIV gây - Bệnh Đao thừa NST số 21 tế bào (thể 2n+1) Câu 13: Đáp án A - Các phương án B, C, D - Phương án A sai nước tài nguyên tái sinh Câu 14: Đáp án B Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Từ chứng tiến hóa chứng minh nguồn gốc thống lồi - Có loại chứng tiến hóa: + Bằng chứng trực tiếp: Bằng chứng hóa thạch + Bằng chứng gián tiếp: Bằng chứng giải phẫu so sánh, phơi sinh học, địa lí sinh vật học, tế bào học sinh học phân tử - Bằng chứng tế bào học: + Tất thể sinh vật cấu tạo từ tế bào + Các tế bào cấu tạo từ thành phần bản: màng tế bào, tế bào chất, nhân (sinh vật nhân thực) vùng nhân (sinh vật nhân sơ) + Các tế bào sinh từ tế bào sống trước Câu 15: Đáp án B Phương án A, C sai kích thước quần thể giảm xuống mức tối thiểu mật độ giảm thấp nên sức sinh sản giảm, quần thể có xu hướng giảm số lượng Phương án D sai giao phối gần thường xuyên diễn làm tăng tần số kiểu gen đồng hợp lặn có hại khơng thể làm tăng tần số Câu 16: Đáp án A - Phương án A đúng, operon, mARN dịch mã thường bao gồm đoạn mã hóa nhiều gen cấu trúc nên dịch mã thành nhiều chuỗi polipeptit khác - Phương án B sai, gen nhân sơ mã hóa cho phân tử mARN - Phương án C sai, Do mARN dịch mã thường bao gồm đoạn mã hóa nhiều gen cấu trúc nên chưa nhiều mã mở đầu nhiều mã kết thúc - Phương án D sai, gen nhân sơ mã hóa cho phân tử mARN nên mã hóa cho chuỗi polipeptit Câu 17: Đáp án B - A, D có quan hệ cạnh tranh, C có quan hệ hỗ trợ Quan hệ cạnh tranh có hại cho cá thể lại đảm bảo phát triển ổn định quần thể Câu 18: Đáp án C - Phương án A sai, gen kiểu gen có mức phản ứng riêng - Phương án B sai, mức phản ứng kiểu gen quy định - Phương án C Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Phương án D sai, tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng, tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp Câu 19: Đáp án B Phương án A, C sai khu sinh học không vĩ độ Phương án D sai thứ tự Hoang mạc → Savan → Rừng mưa nhiệt đới Câu 20: Đáp án D - Các yếu tố ngẫu nhiên (biến động di truyền hay phiêu bạt di truyền) + Gồm: Dịch bệnh, thiên tai + Đặc điểm: Làm thay đổi tần số alen khơng theo hướng xác định Một alen có lợi bị loại bỏ hồn tồn khỏi quần thể alen có hại trở nên phổ biến quần thể + Kết quả: Làm nghèo vốn gen quần thể, giảm đa dạng di truyền + Các quần thể có kích thước nhỏ yếu tố ngẫu nhiên dễ làm thay đổi tần số alen quần thể ngược lại Câu 21: Đáp án D Phương pháp: - Tháp sinh thái cho ta biết mức độ dinh dưỡng bậc toàn quần xã - Tháp sinh thái xây dựng hình chữ nhật có chiều cao nhau, hiển thị mức dinh dưỡng, chồng lên nhau, chiều dài hình chữ nhật biểu thị độ lớn bậc dinh dưỡng - Có loại tháp sinh thái: + Tháp số lượng xây dựng dựa số lượng cá thể sinh vật đơn vị diện tích hay thể tích bậc dinh dưỡng + Tháp sinh khối xây dựng dựa khối lượng tổng số tất sinh vật đơn vị diện tích hay thể tích bậc dinh dưỡng + Tháp lượng hoàn thiện nhất, xây dựng dựa số lượng tích lũy đơn vị diện tích hay thể tích, đơn vị thời gian bậc dinh dưỡng Cách giải: - Trong loại tháp sinh thái tháp lượng ln có dạng đáy rộng dưới, đỉnh hẹp Câu 22: Đáp án A Các phương án B, C, D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Phương án A sai giao phối khơng làm thay đổi tần số Câu 23: Đáp án C - Mối quan hệ đem lại lợi ích khơng có hại cho lồi tham gia mối quan hệ hỗ trợ: cộng sinh, hợp tác hội sinh - Phương án A mối quan hệ ức chế - cảm nhiễm (0 -) - Phương án B D mối quan hệ kí sinh – vật chủ (+ -) - Phương án C mối quan hệ hội sinh (+ 0) Câu 24: Đáp án B - Theo quan niệm đại chọn lọc tự nhiên (CLTN): + Thực chất CLTN trình phân hóa khả sống sót khả sinh sản (hay phân hóa mức độ thành đạt sinh sản) cá thể với kiểu gen khác quần thể + CLTN tác động trực tiếp lên kiểu hình gián tiếp làm biến đổi tần số kiểu gen, qua làm biến đổi tần số alen quần thể + Khi môi trường thay đổi theo hướng xác định CLTN làm biến đổi tần tố alen theo hướng xác định (CLTN giữ lại kiểu gen qui định kiểu hình thích nghi với môi trường) → CLTN nhân tố qui định chiều hướng tiến hóa + CLTN làm thay đổi tần số alen nhanh hay chậm Ví dụ: CLTN loại bỏ alen trội nhanh loại bỏ alen lặn không loại bỏ hết alen lặn khỏi quần thể → Kết luận: CLTN quy định chiều hướng nhịp độ tiến hóa Câu 25: Đáp án A Phương án B, C ý nghĩa lý luận diễn sinh thái Phương án D ứng dụng qui luật giới hạn sinh thái Câu 26: Đáp án B - (1) Đúng Gen điều hòa khơng có vùng vận hành - (2) Các gen khác operon có số lần nhân đôi số lần phiên mã khác - (3) Sai ADN có cấu trúc dạng vòng - (4) Đúng Ở SVNS, gen điều hòa thường điều khiển nhóm gồm nhiều gen cấu trúc - (5) Sai TB Nhân sơ có ADN vùng nhân dạng trần, vòng, nên gen có alen tế bào - (6) Đúng Vì ADN SV nhân sơ có dạng mạch kép Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 27: Đáp án B (1) (4) (2) sai, trao đổi vật chất thể gắn liền với trao đổi chuyển hóa lượng (3) sai, lượng mặt trời khởi đầu cho sống hệ sinh thái Câu 28: Đáp án B (1) Đúng Vì đột biến gen làm biến đổi cấu trúc gen mà không làm thay đổi vị trí gen (2) Sai Vì đb NST (vd: đb mô sinh dưỡng thể sinh vật) (3) Đúng, đột biến gen phải trải qua lần thứ tạo tiền đột biến (biến đổi mạch) phải thêm lần nhân đôi để tạo đột biến gen (biến đổi mạch) (4) Sai Tần số đột biến gen riêng lẻ là 10-6 đến 10-4 xét đột biến khác (nhiều gen) lớn nhiều (5) Đúng Đột biến cấu trúc NST nhanh chóng hình thành lồi nguồn ngun liệu sơ cấp khơng phải chủ yếu cho chọng giống tiến hóa Câu 29: Đáp án C - Điều kiện (1) cần thiết cho quy luật phân li độc lập Câu 30: Đáp án D - Chỉ có phương pháp (1) cho phép tạo nhiều dòng chủng khác sau hệ - (2) cần hệ Các phương pháp (3), (4), (5), (6) thường khơng dùng để tạo dòng chủng Câu 31: Đáp án B Đây đột biến lặp đoạn BC (1) Sai: Chỉ đột biến gen làm xuất alen quần thể (2) Sai:Thường đột biến đoạn chuyển đoạn lớn thường gây chết cho thể mang nhiễm sắc thể đột biến (3) Sai: Chỉ có đột biến chuyển đoạn NST khơng tương đồng làm thay đổi thành phần gen nhóm gen liên kết (4) Đúng: Đột biến lặp đoạn thường làm tăng giảm cường độ biểu tính trạng (5) Đúng: Đột biến lặp đoạn làm cho số lượng gen NST tăng lên, tạo điều kiện cho đột biến gen, tạo nên gen trình tiến hóa Câu 32: Đáp án D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Các kiện (1), (4) (2) sai lồi thực vật xuất kỉ Ocđovic (3) sai hạt trần phát sinh kỉ Cacbon Câu 33: Đáp án B (1) đúng, ổ sinh thái loài “khơng gian sinh thái’ mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép lồi tồn phát triển (2) sai, (3) (4) đúng: - Nhân tố sinh thái tất nhân tố mơi trường có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp lên đời sống sinh vật - Có nhóm nhân tố sinh thái bản: + Nhân tố sinh thái vơ sinh tất nhân tố vật lí hóa học mơi trường xung quanh sinh vật + Nhân tố sinh thái hữu sinh giới hữu môi trường mối quan hệ sinh vật với Trong người nhân tố ảnh hưởng lớn đến sinh vật Câu 34: Đáp án C Chú ý: Dưới độ phóng đại, tế bào Y có kích thước lớn nên tb sinh trứng, tế bào Y có kích thước nhỏ nên tế bào sinh tinh (hoặc tế bào Y phân bào lần thứ cho tế bào bé tế bào lớn → tế bào Y tế bào sinh trứng) (1) Đúng (2) Đúng TB X tạo giao tử ABb giao tử a (3) Sai TB Y phân bào lần thứ tạo tế bào bé tế bào lớn Tế bào bé tiếp tục phân bào tạo nên tế bào tb: tế bào AAB, giao tử B hai tế bào trở thành thể định hướng Tế bào lớn tiếp tục phân bào tạo tế bào bình thường ab, tế bào trở thành tế bào TRỨNG Như vậy, tế bào Y tạo giao tử bình thường (trứng) có kiểu gen ab (4) Đúng (5) Sai Vì có trứng tạo nên thụ tinh tế bào tạo hợp tử có kiểu gen AaBbb aab Câu 35: Đáp án A - Ta có: %G + %X = 1/8 → %G = %X = 1/16 = 6,25% → %A = %T = 50% - 6,25% = 43,75% Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 36: Đáp án A - AaBb cho loại gt, DE/de hoán vị cho loại gt → thể cho 16 loại giao tử hay 16 KG lưỡng bội hóa Có 40% có tb xảy hốn vị → f=20% - Dòng mang toàn alen trội AABB DE/DE từ lưỡng bội hóa hạt phấn AB DE: 0,5.0,5.0,4 = 0,1 = 10% Câu 37: Đáp án A - Cao, dài (A-bb) = 1/2A- × 1/2bb 1A- × 1/4bb 1/4A- × 1bb: + Trường hợp: 1/2A- × 1/2bb = (Aa × aa)(Bb × bb) = AaBb × aabb; Aabb × aaBb = phép lai + Trường hợp: 1A- × 1/4bb = (AA × AA; AA × Aa; AA × aa)(Bb × Bb) = AABb × AABb; AABb x AaBb; AABb x aaBb = phép lai + Trường hợp: 1/4A-:1bb → loại khơng có phép lai cho A- = 1/4 → Tổng số phép lai = + = phép lai Câu 38: Đáp án B Do quần thể người trạng thái cân bằng: * Tính trạng thuận tay: + Tỉ lệ aa = 0,16 → Tần số a = 0,4; A = 0,6 + Quần thể: 0,36AA + 0,48Aa + 0,16aa = * Tính trạng gen bệnh P: + Khi xét riêng giới nữ XmXm = 0,01 → Tần số Xm = 0,1; XM = 0,9 + Giới XX: 0,81XMXM + 0,18XMXm + 0,01XmXm = + Giới XY: 0,9XMY + 0,1XmY = * Cặp vợ chồng thuận tay phải khơng bị bệnh P: (3/7AA:4/7Aa)(9/11XMXM:2/11XMXm) × (3/7AA:4/7Aa)XMY → XS sinh aaXMXM = (2/7 × 2/7)(10/11 × 1/2) = 20/539 Câu 39: Đáp án B - P: ♂ đỏ x ♀ đỏ → F1: 75% đỏ : 25% trắng, tất mắt trắng → tính trạng khơng giới → gen nằm NST giới tính - Ở thú đực XY, XX - Ở F1: trắng XaXa → P: XaYA × XAXa - P: XaYA × XAXa → F1: 1/4XaXa, 1/4XAXa, 1/4XAYA, 1/4XaYA - Đỏ F1 × đỏ F1: XAXa × ( 1/2XAYA: 1/2XaYA) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ♀(1/2XA:1/2Xa) ♂ (1/4XA: 1/4Xa:1/2YA) → Cái mắt đỏ = XAXA + XAXa = 1/4 + 1/2 × 1/4 = 3/8 Câu 40: Đáp án D * Tìm kiểu gen người chồng (13): + (12) aaXbXb → (7) AaXBXb (8) AaXbY → (13): (1/3AA:2/3Aa)XBY * Tìm kiểu gen người vợ (14): (4) A-XbY (15) aaXBX- → (9) AaXBXb (10) AaXBY → (14): (1/3AA:2/3Aa)(1/2XBXB:1/2XBXb) * Ta có: (13): (1/3AA:2/3Aa)XBY × (14): (1/3AA:2/3Aa)(1/2XBXB:1/2XBXb) → XS sinh A-XBX- = (1-aa)(XBXB + XBXb) = (1-1/3 × 1/3) × 1/2 = 4/9  ... ( 13) (14) A 7/81 B 7/9 C 1/72 D 4/9 Đáp án 1-B 2-B 3- C 4-B 5-B 6-A 7-C 8-C 9-D 10-B 11-D 12-A 1 3- A 14-B 15-B 16-A 17-B 18-C 19-B 20-D 21-D 22-A 2 3- C 24-B 25-A 26-B 27-B 28-B 29-C 30 -D 31 -B 32 -D... 29-C 30 -D 31 -B 32 -D 33 -B 34 -C 35 -A 36 -A 37 -A 38 -B 39 -B 40-D LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án B Câu 2: Đáp án B - Dịch mạch gỗ chuyển theo chiều từ rễ lên phận khác Câu 3: Đáp án C - Q trình nước có... (10) AaXBY → (14): (1/3AA:2/3Aa)(1/2XBXB:1/2XBXb) * Ta có: ( 13) : (1/3AA:2/3Aa)XBY × (14): (1/3AA:2/3Aa)(1/2XBXB:1/2XBXb) → XS sinh A-XBX- = (1-aa)(XBXB + XBXb) = ( 1-1 /3 × 1 /3) × 1/2 = 4/9