Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 21 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Nội dung
Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ ĐẶC SẮC SỐ Câu 1: Vì người già, huyết áp cao dễ bị xuất huyết não? A Vì mạch bị xơ cứng nên khơng co bóp được, đặc biệt mạch não, huyết áp cao dễ làm vỡ mạch B Vì mạch bị xơ cứng, máu bị ứ đọng, đặc biệt mạch não, huyết áp cao dễ làm vỡ mạch C Vì mạch bị xơ cứng, tính đàn hồi kém, đặc biệt mạch não, huyết áp cao dễ làm vỡ mạch D Vì thành mạch bị dày lên, tính đàn hồi kém, đặc biệt mạch não, huyết áp cao dễ làm vỡ mạch Câu 2: Những ứng động ứng động không sinh trưởng? A Hoa mười nở vào buổi sáng Khí khổng đóng, mở B Hoa mười nở vào buổi sáng Hiện tượng thức ngủ chồi bàng C Sự đóng, mở trinh nữ Khí khổng đóng mở D Lá họ đậu xoè khép lại Khí khổng đóng, mở Câu 3: Cơ chế trì cân nội môi diễn theo trật tự nào? A Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận điều khiển → Bộ phận thực → Bộ phận tiếp nhận kích thích B Bộ phận điều khiển → Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận thực → Bộ phận tiếp nhận kích thích C Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận thực → Bộ phận điều khiển → Bộ phận tiếp nhận kích thích D Bộ phận thực →Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận điều khiển → Bộ phận tiếp nhận kích thích Câu 4: Vì nồng độ O2 thở thấp so với hít vào phổi? A Vì lượng O2 lưu giữ phế nang B Vì lượng O2 lưu giữ phế quản C Vì lượng O2 xy hố chất thể D Vì lượng O2 khuếch tán vào máu trước khỏi phổi Câu 5: Hệ dẫn truyền tim hoạt động theo trật tự nào? A Nút xoang nhĩ → Hai tâm nhĩ nút nhĩ thất → Bó his → Mạng Puôc – kin → Các tâm nhĩ, tâm thất co Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ B Nút nhĩ thất → Hai tâm nhĩ nút xoang nhĩ → Bó his → Mạng Pc – kin → Các tâm nhĩ, tâm thất co C Nút xoang nhĩ → Hai tâm nhĩ nút nhĩ thất → Mạng Puôc – kin → Bó his → Các tâm nhĩ, tâm thất co D Nút xoang nhĩ → Hai tâm nhĩ → Nút nhĩ thất → Bó his → Mạng Pc – kin → Các tâm nhĩ, tâm thất co Câu 6: Sinh sản vơ tính hình thức sinh sản: A Tạo giống mẹ, có kết hợp giao tử đực giao tử B Tạo giống mẹ, khơng có kết hợp giao tử đực giao tử C Tạo giống bố mẹ, có kết hợp giao tử đực giao tử D Tạo mang tính trạng giống khác mẹ, khơng có kết hợp giao tử đực giao tử Câu 7: Đặc điểm khơng có hoocmơn thực vật? A Với nồng độ thấp gây biến đổi mạnh thể B Được vận chuyển theo mạch gỗ mạch rây C Tính chun hố cao nhiều so với hoocmôn động vật bậc cao D Được tạo nơi gây phản ứng nơi khác Câu 8: Những tập tính tập tính bẩm sinh? A Người thấy đèn đỏ dừng lại, chuột nghe mèo kêu bỏ chạy B Ve kêu vào mùa hè, chuột nghe tiếng mèo kêu bỏ chạy C Ve kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản D Người thấy đèn đỏ dừng lại, ếch đực kêu vào mùa sinh sản Câu 9: Ý khơng với tiến hố hệ thần kinh? A Tiến hoá theo hướng dạng lưới → Dạng chuỗi hạch → Dạng ống B Tiến hoá theo hướng tiết kiệm lượng phản xạ C Tiến hố theo hướng phản ứng xác thích ứng trước kích thích mơi trường D Tiến hố theo hướng tăng lượng phản xạ nên cần nhiều thời gian để phản ứng Câu 10: Quan sát hình cho biết có nhận xét đúng? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Mạch gọi mạch rây, mạch gọi mạch gỗ (2) Mạch có chức vận chuyển nước phân tử hữu khơng hòa tan (3) Mạch có chức vận chuyển chất khoáng (4) Các tế bào mạch tế bào chết, khơng có màng, khơng có bào quan (5) Để thu mủ cao su, người ta thường cắt vào loại mạch mạch Số phát biểu là: A B C D Câu 11: Sự kiện sau thuộc đại Cổ sinh? A Xuất thực vật có hoa, phân hóa trùng B Thực vật có hạt xuất hiện, phát sinh bò sát C Phát sinh tảo động vật không xương sống thấp biển D Phát sinh thú chim, phân hóa bò sát cổ Câu 12: Phát biểu sau trình hình thành lồi đúng? A Hình thành lồi đường lai xa đa bội hóa thường dễ xảy lồi có quan hệ xa nguồn gốc B Hình thành lồi đường sinh thái diễn khu phân bố riêng biệt C Hình thành lồi đường địa lý gặp lồi có khả phát tán mạnh D Hình thành lồi đường tập tính xảy động vật Câu 13: Trong nghề nuôi cá, để thu suất tối đa đơn vị diện tích mặt nước biện pháp sau phù hợp? A Nuôi nhiều lồi cá thuộc chuỗi thức ăn B Ni nhiều loài cá với mật độ cao nhằm tiết kiệm diện tích ni trồng C Ni lồi cá thích hợp với mật độ cao cho dư thừa thức ăn D Ni nhiều lồi cá sống tầng nước khác Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 14: Khẳng định sau nói ổ sinh thái? A Các loài sống khu vực thường có ổ sinh thái trùng B Ổ sinh thái lồi rộng khả thích nghi lồi C Ổ sinh thái tổ hợp giới hạn sinh thái loài tất nhân tố sinh thái D Quần xã đa dạng thành phần lồi ổ sinh thái loài bị mở rộng Câu 15: Quan hệ hỗ trợ cá thể quần thể khơng có ý nghĩa sau đây? A Làm tăng khả sống sót sinh sản cá thể B Tăng cường dinh dưỡng khả chống chịu cá thể C Giúp quần thể khai thác tối ưu nguồn sống môi trường D Giúp trì mật độ quần thể phù hợp với sức chứa môi trường Câu 16: Phát biểu sau nói diễn sinh thái? A Trong diễn sinh thái, tương ứng với biến đổi quần xã hình thành nhóm lồi ưu khác B Diễn thứ sinh xảy theo hướng ngược lại với diễn nguyên sinh hình thành quần xã không ổn định C Những quần xã xuất sau diễn nguyên sinh thường có độ đa dạng thấp quần xã xuất trước D Trong diễn sinh thái, biến đổi quần xã diễn độc lập với biến đổi điều kiện ngoại cảnh Câu 17: Khi nói chu trình sinh địa hóa cacbon, phát biểu sau không đúng? A Sự vận chuyển cacbon qua bậc dinh dưỡng phụ thuộc vào hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng B Cacbon tích lũy bậc dinh dưỡng quần xã dạng hợp chất hữu C Chỉ có phần nhỏ cacbon tách từ chu trình dinh dưỡng để vào lớp trầm tích D Nguồn cung cấp cacbon trực tiếp cho quần xã sinh vật từ nhiên liệu hóa thạch Câu 18: Dạng đột biến sau gây hậu nghiêm trọng mà lại tạo điều kiện cho đột biến gen tạo thêm gen cho q trình tiến hóa? A Đột biến gen trội thành gen lặn B Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể C Đột biến gen lặn thành gen trội D Đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể Câu 19: Đột biến chuyển đoạn tương hỗ Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A thường ảnh hưởng đến sức sống thể đột biến nên ứng dụng để chuyển gen từ người sang vi khuẩn B làm giảm khả sinh sản thể đột biến làm thay đổi quy luật di truyền chi phối tính trạng C xảy trao đổi đoạn không cân hai crômatit khác nguồn gốc cặp NST kép tương đồng D làm thay đổi thành phần gen nhóm gen liên kết mà khơng làm thay đổi hình dạng NST Câu 20: Có biện pháp sau góp phần sử dụng bền vững tài nguyên rừng? (1) Thay dần rừng nguyên sinh rừng thứ sinh có suất sinh học cao (2) Tích cực trồng để cung cấp đủ củi, gỗ cho sinh hoạt phát triển công nghiệp (3) Tránh đốt rừng làm nương rẫy (4) Xây dựng hệ thống khu bảo vệ thiên nhiên (5) Xây dựng nhà máy thủy điện rừng đầu nguồn quan trọng A B C D Câu 21: Một đột biến gen lặn làm màu lục lạp xảy số tế bào loại quý Nếu sau người ta chọn phần xanh đem nuôi cấy để tạo mô sẹo mô tách thành nhiều phần để nuôi cấy tạo Cho phát biểu sau tính trạng màu tạo ra: (1) Tất mang số lượng gen đột biến (2) Tất tạo có sức sống (3) Tất có kiểu hình đồng (4) Tất có kiểu gen giống mẹ Số phát biểu là: A B C D Câu 22: Ở loài thực vật, tính trạng màu hoa gen có ba alen A1, A2, A3 có quan hệ trội lặn hoàn toàn quy định (A1 quy định hoa vàng > A2 quy định hoa xanh > A3 quy định hoa trắng) Cho lưỡng bội hoa vàng chủng lai với lưỡng bội hoa trắng chủng F1 Cho F1 lai với lưỡng bội hoa xanh chủng F2 Gây tứ bội hóa F2 cônxisin thu tứ bội gồm hoa xanh hoa vàng Cho tứ bội hoa vàng tứ bội hoa xanh F2 lai với thu F3 Cho biết thể tứ bội Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ giảm phân sinh giao tử lưỡng bội, thể lưỡng bội giảm phân sinh giao tử đơn bội Phát biểu sau không kết đời F3? A Có kiểu gen qui định kiểu hình hoa xanh B Khơng có kiểu hình hoa vàng chủng C Trong số hoa xanh, tỉ lệ hoa chủng 1/6 D Có kiểu gen qui định kiểu hình hoa vàng Câu 23: Ở lồi thực vật, cho giao phấn hoa đỏ chủng với hoa trắng F1 toàn hoa đỏ, cho F1 tự thụ phấn kiểu hình F2 hoa đỏ: hoa trắng Có phương pháp sau xác định kiểu gen hoa đỏ F2? (1) Lai hoa đỏ F2 với hoa đỏ P (2) Cho hoa đỏ F2 tự thụ phấn (3) Lai hoa đỏ F2 với F1 (4) Lai hoa đỏ F2 với hoa trắng P A B C D Câu 24: Ở gà gen A quy định mào hình hạt đậu, gen B quy định mào hoa hồng Sự tương tác A B cho mào hạt đào; a b cho mào hình Cho phép lai sau đây: (1) AABb × aaBb (2) AaBb × AaBb (3) AaBb × aabb (4) Aabb × aaBb (5) AABb × aabb Các phép lai cho tỷ lệ gen tỉ lệ kiểu hình giống là: A (1), (2), (3) B (1), (2) C (3), (4) D (3), (4), (5) Câu 25: Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa vàng Cho hoa đỏ (P) tự thụ phấn, tỉ lệ phân li kiểu hình đời lai F1 là: a) đỏ : vàng b) 19 đỏ : vàng c) 11 đỏ : vàng e) 15 đỏ : vàng f) 100% đỏ g) 13 đỏ : vàng d) đỏ : vàng h) đỏ : vàng Tổ hợp đáp án gồm: A c, d, e, g, h B a, d, e, f, g C b, c, d, f, h D a, b, c, e, f Câu 26: Ở loài thực vật, alen B qui định hạt vàng trội hoàn toàn so với alen b qui định hạt trắng Alen A át chế biểu B b làm màu sắc không biểu (màu trắng), alen a khơng có chức Alen D qui định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a qui định hoa vàng Cho P dị hợp tất cặp gen tự thụ phấn thu đời F1 có kiểu hình hạt vàng, hoa vàng chiếm tỉ lệ 12% Có phát biểu sau đúng? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Kiểu gen F1 Aa Bd AD Bb bD ad (2) Tần số hoán vị gen 40% (3) Cây hạt trắng, hoa đỏ F1có 14 kiểu gen qui định (4) Tỉ lệ hạt trắng, hoa đỏ thu F1 68,25% A B C D Câu 27: Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám, alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh dài, alen b quy định cánh cụt Biết xảy hoán vị gen giới Theo lí thuyết, phép lai sau đây, có phép lai cho đời có loại kiểu hình? (1) ♀ AB AB ♂ ab ab (2) ♀ Ab AB ♂ ab ab (3) ♀ AB Ab ♂ ab aB (4) ♀ AB Ab ♂ ab Ab (5) ♀ Ab aB ab ab (6) ♀ AB AB ♂ ab ab A B C D Câu 28: Ở lồi động vật, lai lơng đen với đực lơng trắng, thu F1 có 100% lông đen Cho F1 giao phối ngẫu nhiên với F2 thu lông đen : lông trắng Trong lơng trắng mang tồn gen lặn có đực Cho lông đen F2 giao phối với tỉ lệ lơng đen thu F3 ? Biết giảm phân thụ tinh xảy bình thường khơng có đột biến xảy A 7/9 B 9/16 C 3/16 D 1/32 Câu 29: Bệnh mù màu đột biến gen lặn NST X đoạn không tương đồng với Y, alen trội qui định người bình thường Vợ mang gen dị hợp có chồng bị bệnh mù màu Xác suất để số người họ có nam bình thường, nam mù màu, nữ bình thường, nữ mù màu bao nhiêu? A 15/64 B 35/128 C 15/128 D 35/64 Câu 30: Cho hai giống đậu Hà Lan chủng khác cặp tính trạng tương phản lai với nhau, thu F1 100% hoa mọc trục, màu đỏ (đối lập với kiểu hình hoa mọc đỉnh, màu trắng) Tiếp tục cho F1 giao phấn với nhau, giả sử F2 thu 1000 theo lý thuyết, số tự thụ phấn cho hạt nảy mầm thành có hoa mọc đỉnh màu đỏ có phân li độc lập hai tính trạng cho? A 500 B 125 C 188 D 563 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 31: Trong quần thể ngẫu phối, ban đầu có 0,64AA + 0,32Aa + 0,04aa Nếu khả thích nghi kiểu gen AA Aa so với kiểu gen aa tỉ lệ kiểu gen dị hợp (Aa) thay đổi thể hệ quần thể? A Ở giai đoạn đầu tăng, sau giảm dần B Liên tục tăng dần qua hệ C Liên tục giảm dần qua hệ D Ở giai đoạn đầu giảm dần, sau tăng dần Câu 32: Khi nhuộm tế bào tách từ vùng sinh sản ống dẫn sinh dục đực cá thể động vật, người ta quan sát thấy có khoảng 20% số tế bào có tượng được mơ tả hình sau đây: Một số kết luận rút sau: (1) Tế bào kỳ sau trình nguyên phân (2) Trong thể tồn nhóm tế bào lưỡng bội với số lượng NST khác (3) Giao tử đột biến chứa NST (4) Đột biến không di truyền qua sinh sản hữu tính (5) Cơ thể không bị ảnh hưởng đến khả sinh sản (6) Lồi có nhiễm sắc thể lưỡng bội bình thường 2n = Số kết luận là: A B C D Câu 33: Xét mối quan hệ sinh thái loài sau đây: (1) Một số loài tảo nước nở hoa sống mơi trường với lồi cá tôm (2) Cây tầm gửi sống thân gỗ lớn rừng (3) Loài cá ép sống bám loài cá lớn (4) Dây tơ hồng sống tán rừng (5) Trùng roi sống ruột mối Trong mối quan hệ trên, có mối quan hệ khơng gây hại cho loài tham gia? A B Câu 34: Cho ví dụ minh họa sau: C D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Các ốc bươu vàng ruộng lúa (2) Các cá sống ao (3) Tập hợp thông rừng thông Đà Lạt (4) Tập hợp cỏ đồng cỏ (5) Tập hợp ong sống khu rừng nguyên sinh (6) Các chuột vườn nhà Có ví dụ khơng minh họa cho quần thể sinh vật? A B C D Câu 35: Quy trình chuyển gen sản sinh protein sữa người vào cừu tạo cừu chuyển gen bao gồm bước: (1) tạo vectơ chứa gen người chuyển vào tế bào xoma cừu (2) chọn lọc nhân dòng tế bào chuyển gen (3) ni cấy tế bào xoma cừu môi trường nhân tạo (4) lấy nhân tế bào chuyển gen cho vào trứng bị nhân tạo tế bào chuyển nhân (5) chuyển phôi phát triển từ tế bào chuyển nhân vào tử cung cừu để phôi phát triển thành thể Thứ tự bước tiến hành là: A (2)→(1)→(3)→(4)→(5) B (3)→(2)→(1)→(4)→(5) C (1)→(2)→(3)→(4)→(5) D (1)→(2)→(3)→(4)→(5) Câu 36: Có kết luận sau khơng nói biểu đột biến gen? (1) Đột biến gen xảy lần nguyên phân hợp tử di truyền cho hệ sau đường sinh sản vơ tính hữu tính (2) Đột biến trội phát sinh trình giảm phân tạo giao tử biểu hệ sau di truyền sinh sản hữu tính (3) Đột biến gen lặn xảy tế bào chất tế bào xôma không biểu kiểu hình khơng có khả di truyền qua sinh sản hữu tính (4) Chỉ có đột biến gen phát sinh q trình ngun phân có khả biểu kiểu hình thể bị xảy đột biến (5) Thể đột biến phải mang alen đột biến A B Câu 37: Cho thông tin sau: C D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Vi khuẩn thường sống mơi trường có nhiều tác nhân gây đột biến (2) Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian hệ ngắn (3) Ở vùng nhân vi khuẩn có phân tử ADN mạch kép, có dạng vòng nên hầu hết đột biến biểu kiểu hình (4) Vi khuẩn sống kí sinh, hoại sinh tự dưỡng Những thông tin dùng làm để giải thích thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn nhanh so với thay đổi tần số alen quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội là: A (2), (3) B (1), (4) C (3), (4) D (2), (4) Câu 38: Có nhận xét sau nói di truyền tính trạng? (1) Trong tế bào, tính trạng di truyền liên kết với (2) Khi gen bị đột biến quy luật di truyền tính trạng bị thay đổi (3) Mỗi tính trạng di truyền theo quy luật xác định đặc trưng cho lồi (4) Tính trạng chất lượng thường nhiều cặp gen tương tác cộng gộp qui định (5) Hiện tượng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể có khả làm thay đổi mối quan hệ tính trạng A B C D Câu 39: Ở lồi thực vật, tròn trội hoàn toàn so với dẹt, hạt trơn trội hoàn toàn so với hạt nhăn Thực phép lai P có tròn, hạt trơn với dẹt, hạt trơn, đời F1 thu loại kiểu hình, kiểu hình có tròn, hạt trơn chiếm tỉ lệ 40% Trong trường hợp giảm phân bình thường, phát biểu sau về F1? A Cây tròn, hạt nhăn chiếm tỉ lệ nhỏ B Cây tròn, hạt nhăn chiếm tỉ lệ nhỏ C Tổng tỉ lệ hạt dẹt, nhăn và hạt dẹt, trơn 75% D Cây dẹt, trơn chủng chiếm tỉ lệ 15% Câu 40: Khi khảo sát di truyền hai cặp tính trạng hình dạng vị loài, người ta P tự thụ phấn thu F1 có phân li kiểu hình theo số liệu: 4591 dẹt, vị ngọt: 2158 dẹt, vị chua: 3691 tròn, vị ngọt: 812 tròn, vị chua: 719 dài, vị ngọt: 30 dài, vị chua Biết tính trạng vị cặp gen qui định Nếu cho P lai phân tích tỉ lệ cho tròn, vị bao nhiêu?? A 10% B 25% C 15% D 5% Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Đáp án 1-C 2-C 3-A 4-D 5-A 6-B 7-C 8-C 9-D 10-B 11-B 12-D 13-D 14-C 15-D 16-A 17-D 18-D 19-B 20-B 21-A 22-D 23-C 24-D 25-B 26-A 27-C 28-A 29-A 30-D 31-A 32-B 33-B 34-A 35-D 36-B 37-A 38-B 39-A 40-B LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án C Ở người cao tuổi, thành động mạch bị lão hóa, giảm tính đàn hồi, động mạch trở nên xơ cứng hơn, tăng tích lũy mỡ dẫn đến xơ mỡ động mạch, đặc biệt mạch não, huyết áp cao dễ làm vỡ mạch Câu 2: Đáp án C – Vận động nở hoa hoa mười sinh trưởng phía ngồi khơng đều: hoa búp mặt cánh hoa sinh trưởng mạnh làm cánh hoa uốn cong gây phản ứng nở hoa → ứng động sinh trưởng; – Sự đóng mở khí khổng liên quan đến sức trương nước: tế bào hạt đậu no nước, thành mỏng căng kéo thành dày cong theo → khí khổng mở; tế bào hạt đậu nước, thành mỏng duỗi thẳng thành dày duỗi theo → khí khổng đóng Khơng có liên quan đến sinh trưởng khí khổng → ứng động khơng sinh trưởng; – Sự đóng, mở (sự xòe hay cụp) trinh nữ liên quan đến sức trương nước Do cấu trúc thể gối (khớp gối) căng nước, làm cành xòe rộng Khi va chạm, ion K+ rời khỏi khơng bào tế bào thể gối phía → nước di chuyển sang tế bào lân cận cách nhanh chóng → làm cụp xuống Khơng liên quan đến sinh trưởng → thuộc kiểu ứng động không sinh trưởng; – Hiện tượng thức ngủ chồi bàng liên quan đến tốc độ trao đổi chất, sinh trưởng chồi khác điều kiện thuận lợi khắc nghiệt → ứng động sinh trưởng; – Lá họ đậu xoè vào buổi sáng khép lại vào chiều tối: có ánh sáng auxin kích thích mặt sinh trưởng nhanh mặt → xòe ; chiều tối auxin kích thích mặt sinh trưởng nhanh mặt trên→ cụp lại → Ứng động sinh trưởng Câu 3: Đáp án A Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Khơng khí hít vào có nồng độ O2 cao tế bào (do tế bào thực q trình hơ hấp tiêu tốn O2)→ theo chiều gradien nồng độ O2 di chuyển từ phế nang (ở phổi) vào mao mạch để đưa đến tế bào đồng thời khí CO2 từ tế bào khuếch tán vào máu đến phế nang thở nên nồng độ O2 thở thấp so với hít vào phổi nồng độ CO2 thở cao hít vào Câu 4: Đáp án D Câu 5: Đáp án A Cơ chế hoạt động: sau khoảng thời gian định nút xoang nhĩ có khả tự động phát xung điện → lan khắp tâm nhĩ, làm tâm nhĩ co → lan đến nút nhĩ thất → đến bó His → theo mạng Pckin lan khắp tâm thất, làm tâm thất co Câu 6: Đáp án B Sinh sản vơ tính: + Tạo cá thể giống hệt cá thể mẹ (về kiểu gen kiểu hình); + Khơng có kết hợp giao tử đực với giao tử Câu 7: Đáp án C – Hoocmôn thực vật mang đặc điểm sau: + Được tạo một nơi gây phản ứng nơi khác cây; + Với nồng độ thấp gây biến đổi mạnh thể; + Tính chuyên hóa thấp nhiều so với hoocmơn động vật bậc cao Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ – Các hoocmơn sản sinh rễ vận chuyển lên phận mặt đất (lá, hoa, quả) theo dòng mạch gỗ hoocmôn sản sinh phận mặt đất vận chuyển xuống rễ theo dòng mạch rây Câu 8: Đáp án C – Tập tính bẩm sinh sinh có, khơng cần phải học tập, rèn luyện – Tập tính học được hình thành nhờ trình học tập, rèn luyện – Trẻ em bố mẹ, thầy cô không dạy khơng biết dừng lại gặp đèn đỏ → tập tính học – Chuột sinh không sợ bỏ chạy nghe mèo kêu, thấy bố mẹ sợ bỏ chạy nghe tiếng mèo kêu nên bỏ chạy nghe tiếng mèo kêu → tập tính học – Mùa hè mùa sinh sản, ve mẹ đẻ trứng, trứng nở thành ấu trùng lột xác thành ve trưởng thành vào mùa hè năm sau biết cất tiếng kêu để gọi bạn tình mà khơng có học hỏi từ bố mẹ (vì phần lớn đời ve thời kỳ ấu trùng đất với độ sâu khoảng từ 30 cm bố mẹ chúng dạy cho chung kêu) → tập tính bẩm sinh – Vào mùa sinh sản, ếch đực cất tiếng kêu để gọi bạn tình Đa số lồi ếch trứng nở thành nòng nọc, bố mẹ chúng chúng tự lập đến tuổi sinh sản ếch đực có khả kêu gọi bạn tình bố chúng → tập tính bẩm sinh Câu 9: Đáp án D Chiều hướng tiến hóa hệ thần kinh: + Chưa có hệ thần kinh → hệ thần kinh dạng lưới → hệ thần kinh dạng chuỗi hạch → hệ thần kinh dạng ống; + Tiến hố theo hướng phản ứng xác thích ứng trước kích thích mơi trường: từ phản ứng co toàn thể (dạng lưới) → → phần thể (dạng chuỗi hạch) → phận, quan cụ thể (dạng ống) → tiết kiệm lượng phản xạ; + Tiến hoá theo hướng tăng tốc độ phản ứng → giúp phản ứng kịp thời với kích thíc từ mơi trường → thích nghi tốt với môi trường sống Câu 10: Đáp án B (1) Sai mạch mạch gỗ, mạch mạch rây (2) sai mạch gỗ vận chuyển nước chất khống hòa tan (3) Mạch có chức vận chuyển chất hữu tổng hợp từ đến nơi thể tế bào chứa Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4), (5) Câu 11: Đáp án B (1) Sai mạch mạch gỗ, mạch mạch rây (2) sai mạch gỗ vận chuyển nước chất khống hòa tan (3) Mạch có chức vận chuyển chất hữu tổng hợp từ đến nơi thể tế bào chứa (4), (5) Câu 12: Đáp án D - Phương án A sai, hình thành lồi đường lai xa đa bội hóa dễ xảy lồi có họ hàng gần gũi chúng có NST gần giống - Phương án B sai, hình thành đường sinh thái diễn khu vực địa lý - Phương án C sai, hình thành lồi đường địa lý thường xảy lồi có khả phát tán mạnh gặp loài khác khu phân bố bị chia cắt vật cản địa lý - Phương án D tập tính có động vật Câu 13: Đáp án D - Để thu suất tối đa đơn vị diện tích mặt nước biện pháp phù hợp ni nhiều lồi cá sống tầng nước khác Câu 14: Đáp án C - Phương án A sai lồi thường khơng trùng ổ sinh thái sống chung - Phương án B sai ổ sinh thái rộng khả thích nghi cao - Phương án D sai quần xã đa dạng ổ sinh thái bị thu hẹp - Phương án C Câu 15: Đáp án D - Giúp trì mật độ quần thể phù hợp với sức chứa môi trường ý nghĩa quan hệ cạnh tranh quan hệ hỗ trợ Câu 16: Đáp án A - Phương án B sai, diễn thứ sinh có xảy theo chiều hướng giống diễn nguyên sinh, tạo quần xã đa dạng phong phú - Phương án C sai, diễn nguyên sinh, quần xã xuất sau thường có độ đa dạng cao quần xã xuất trước Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Phương án D sai, diễn sinh thái biến đổi quần xã diễn song song, có liên hệ qua lại với biến đổi điều kiện ngoại cảnh - Khi quần xã thay đổi cấu trúc quần xã điều kiện môi trường sống thay đổi, điều kiện sống khác phù hợp cho phát triển nhóm lồi định nên hình thành nhóm lồi ưu khác Câu 17: Đáp án D Phương án D sai, nguồn cung cấp cacbon trực tiếp cho quần xã sinh vật CO2, CO2 vào quần xã thơng qua q trình quang hợp thực vật Câu 18: Đáp án D - Lặp đoạn tạo thêm đoạn vật chất di truyền NST q trình tiến hóa, có đột biến gen tác động nhiều lần lên đoạn làm xuất gen Câu 19: Đáp án B - Phương án A sai thường sử dụng chuyển đoạn không tương hỗ kỹ thuật thường dùng công nghệ ADN tái tổ hợp - Phương án B đúng, chuyển đoạn tương hỗ làm giảm khả sinh sản thể dị hợp gen thay đổi vị trí qldt bị thay đổi, ví dụ từ NST sang khác NST làm thay đổi quy luật từ di truyền liên kết qua phân li độc lập - Phương án C sai, chế gây đoạn lặp đoạn, chuyển đoạn tương hỗ TĐC NST khác cặp tương đồng - Phương án D sai, chuyển đoạn tương hỗ độ dài gen chưa Câu 20: Đáp án B Các biện pháp góp phần sử dụng tài nguyên rừng bền vững là: (2) (3) (4) (1) sai, hệ sinh thái rừng nguyên sinh hình thành trình lâu dài lịch sử , thay rừng nguyên sinh rừng thứ sinh có suất sinh học cao dễ gây câng hệ sinh thái (5) sai, xây dựng nhà thủy điện rừng đầu nguồn quan trọng dẫn đến phải chặt bỏ rừng đầu nguồn, gây lũ lụt, xói mòn đất Câu 21: Đáp án A - Gen nhân gồm nhiều alen, có khả nhân đơi độc lập với nhân lên tế bào phân bố không cho tế bào nên đột biến gen lặn xảy ngồi nhân tế bào nhận gen đột biến khơng, kiểu hình đời xanh (chỉ nhận Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ gen bình thường), đốm (nhận gen đột biến gen bình thường), bạch tạng (chỉ nhận gen đột biến gây chết khả quang hợp) Câu 22: Đáp án D P: A1A1 × A3A3 F1 : A1A3 F1 × xanh tc : A1A3 × A2A2 F2 : 1A1A2 : 1A2A3 Tứ bội hóa F2 Vàng tứ bội F2 × Xanh tứ bội F2 : A1A1A2A2 × A2A2A3A3 A1A1A2A2 cho giao tử : 1/6A1A1 : 4/6A1A2 : 1/6A2A2 A2A2A3A3 cho giao tử : 1/6A2A2 : 4/6A2A3 : 1/6A3A3 Các kiểu gen qui định hoa xanh F3 A2A2A2A2 , A2A2A2A3 , A2A2A3A3 ↔ A B A2A2A3A3 không cho giao tử A1A1 Tỉ lệ hoa xanh 1/6 Tỉ lệ hoa xanh chủng 1/6 × 1/6 Vậy xanh chủng / xanh = 1.6 ↔ C Các kiểu gen qui định hoa vàng A1A2A2A2 A1A2A2A3 A1A1A2A2 A1A1A2A3 A1A1A3A3 , A1A2A3A3 Phát biểu sai D Câu 23: Đáp án C P: đỏ tc x trắng F1 : 100% hoa đỏ F1 tự thụ F2 : đỏ : trắng Tính trạng đơn gen, A đỏ >> a trắng P : AA x aa F1 : Aa F2 : 1AA : 2Aa : 1aa Các phép lai xác đinh kiểu gen hoa đỏ F2 : 2,3,4 sai hoa đỏ F1 có kiểu gen đồng hợp AA, đời sinh 100% hoa đỏ ACâu 24: Đáp án D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Phép lai cho tỉ lệ kiểu gen tỉ lệ kiểu hình giống : 3, 4, = 1: : : Câu 25: Đáp án B Cho hoa đỏ tự thụ, có trường hợp sau: * TH1: Cả AA → P: AA = 1, tự thụ → F1: 100% hoa đỏ * TH2: AA + Aa → P: 3/4AA + 1/4Aa = 1, tự thụ → F1: 15 đỏ : vàng * TH3: AA + Aa → P: 1/2AA + 1/2Aa = 1, tự thụ → F1: đỏ : vàng * TH4: AA + Aa → P: 1/4Aa + 3/4Aa = 1, tự thụ → F1: 13 đỏ : vàng * TH5: Aa → P: Aa = 1, thụ → F1: đỏ : vàng Câu 26: Đáp án A - Quy ước gen: + Tính trạng màu hạt: A-B- + A-bb + aabb = hạt trắng; aaB- = hạt vàng → Tương tác 13:3 + Tính trạng màu hoa: D – hoa đỏ; d – hoa vàng - P: AaBb,Dd x AaBb,Dd - F1: aaB-,dd = 12% (1) Sai: + Nếu gen phân li độc lập F1: aaB-,dd = 1/4 x 3/4 x 1/4 = 3/64 ≈ 4,69% → loại + Nếu gen B D nhiễm sắc thể: B-,dd = 12% x = 48% → loại (vì B-,dd không vượt 25%) + Vậy gen A D cặp NST (2) Sai: F1: (aa,dd)B- = 12% → aa,dd = 16% → ad = 40% → P: AD Bb (f = 20%) ad (3) Sai: Cây hạt trắng, hoa đỏ F1: (A-B- + A-bb + aabb)D- = (A-D-)B- + (A-D-)bb + (aaD-)bb = x + x + x = 17 kiểu gen (4) Đúng: Tỉ lệ trắng, đỏ F1 = 0,66 x 3/4 + 0,66 x 1/4 + 0,09 x 1/4 = 68,25% Câu 27: Đáp án C (1) ♀ AB AB ♂ → A-, B- + A-, bb + aa,B- + aa,bb = loại kiểu hình ab ab (2) ♀ Ab AB → A-, B- + A-, bb + aa,b = loại kiểu hình ♂ ab ab (3) ♀ AB Ab ♂ → A-, B- + A-, bb + aa,B- = loại kiểu hình ab aB (4) ♀ AB Ab ♂ → A-, B- + A-, bb = loại kiểu hình ab Ab Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (5) ♀ Ab aB → A-, B- + A-, bb + aa,B- + aa,bb = loại kiểu hình ab ab (6) ♀ AB AB → A-, B- + A-, bb + aa,B- + aa,bb = loại kiểu hình ♂ ab ab Câu 28: Đáp án A - Quy ước gen: A-B-: đen; A-bb + aaB- + aabb: trắng - F2: đen, trắng (chỉ có đực trắng đồng hợp lặn) → F1 dị hợp cặp gen gen Aa Bb nằm NST giới tính X - F1 x F1: AaXBXb × AaXBY - F2: (1AA:2Aa:1aa)(1XBXB:1XBXb:1XBY:1XbY) - Đen F2 giao phối với nhau: (1/3AA:2/3Aa)(1/2XBXB:1/2XBXb) × (1/3AA:2/3Aa)XBY - F3: Tỉ lệ đen = A-XB- = (1-aa)(1-XbY) = (1- 1/3 x 1/3)(1 – 1/4 x 1/2) = 7/9 Câu 29: Đáp án A * XAXa × XaY → con: 1/4XAXa: 1/4XaXa : 1/4XAY : 1/4XaY * Xác suất sinh người con, có nam bình thường, nam mù màu, nữ bình thường, nữ mù màu - Có trường hợp: Trong có nam bình thường nam mù màu nữ bình thường nữ mù màu - XS = [1/4 × 1/4 × 1/4 × 1/4 × 1/4 × C52 C31 C21 C11 ] × = 15/64 Câu 30: Đáp án D - Quy ước: A – mọc trục, a – mọc đỉnh ; B – màu đỏ, b – màu trắng - F1: AaBb giao phấn : - F2: Tỉ lệ F2 tự thụ cho aaB- là: 2/16AaBB +4/16AaBb +1/16aaBB +2/16aaBb = 9/16 - Trong 1000 F2, số tự thụ cho aaB- = 9/16 x 1000 ≈ 563 Câu 31: Đáp án A - Trong quần thể ngẫu phối, tỉ lệ kiểu gen Aa cao tần số alen A = 0,5; a = 0,5 - AA Aa thích nghi aa nên tần số alen A giảm dần tần số alen a tăng dần - Ví dụ: Tần số alen A Tần số alen a Tỉ lệ kiểu gen Aa P 0,8 0,2 0,32 F1 0,7 0,3 0,42 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ F2 0,6 0,4 0,48 F3 0,5 0,5 0,5 F4 0,4 0,6 0,48 F5 0,3 0,7 0,42 Câu 32: Đáp án B (1) vùng sinh sản vùng mà tế bào sơ khai thực nguyên phân (2) sai, thể tồn nhóm tế bào có số lượng NST khác tượng xảy số tế bào: 2n + 1, 2n -1 2n (3) sai rối loạn xảy tế bào 2n, giao tử đột biến chứa NST (4) sai đột biến xảy tế bào sinh dục sơ khai nên truyền qua sinh sản hữu tính (5) sai tạo giao tử bất thường 20% tế bào, thể bị giảm khả sinh sản (6) theo hình rối loạn kỳ sau nguyên phân NST kép không phân li tổng số NTS tế bào 4n = nên 2n = Câu 33: Đáp án B - (1) mối quan hệ ức chế cảm nhiễm: loài cá tơm bị hại, lồi tảo giáp khơng có lợi không bị hại - (2) (4) mối quan hệ kí sinh – vật chủ, lồi kí sinh lợi, loài vật chủ bị hại - (3) mối quan hệ hội sinh: loài cá ép lợi, loài cá lớn không lợi không bị hại - (5) mối quan hệ công sinh, đôi bên có lợi mối quan hệ thiết phải có Câu 34: Đáp án A - (1), (3) ví dụ quần thể sinh vật - (2), (4), (5), (6) ví dụ quần xã sinh vật Câu 35: Đáp án D - Quy trình chuyển gen sản sinh protein sữa người vào cừu tạo cừu chuyển gen bao gồm bước theo thứ tự là:(1)→(3)→(2)→(4)→(5) Câu 36: Đáp án B (1) đột biến tiền phơi di truyền qua sinh sản hữu tính Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (2) sai khơng phải tất giao tử tham gia vào trình thụ tinh (3) sai đột biến gen lặn xảy tế bào chất tế bào xoma có hội biểu thành thể khảm có tế bào nhận gen đột biến (hiện tượng phân chia không tế bào chất) (4) đột biến xảy trình giảm phân có khả vào giao tử biểu hệ sau (5) thể đột biến phải mang alen đột biến có khả biểu kiểu hình kiểu hình đột biến Câu 37: Đáp án A - Tốc độ sinh sản nhanh, vòng đời ngắn làm cho đột biến nhân lên nhanh phát tán quần thể để cung cấp nguyên liệu cho chọn lọc Bộ gen đơn bội làm cho đột biến dù trội hay lặn biểu kiểu hình nên bị tác động chọn lọc tự nhiên Câu 38: Đáp án B (1) sai tính trạng di truyền liên kết với nằm cặp NST (2) sai gen bị đột biến khơng làm thay đổi vị trí gen nên qui luật di truyền tính trạng khơng bị thay đổi (3) đúng, tính trạng di truyền theo qui luật xác định đặc trưng cho lồi qui định tính trạng qui định gen gen có vị trí xác định (4) sai tính trạng chất lượng thường cặp gen qui định (5) tượng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể có khả làm thay đổi vị trí gen nên mối quan hệ tính trạng bị thay đổi ( VD từ phân li độc lập chuyển sang di truyền liên kết đột biến chuyển đoạn) Câu 39: Đáp án A A tròn >> a dẹt B trơn >> b nhăn - P: tròn, trơn(A-,B-) x dẹt, trơn (aa,B- ) → F1 có loại kiểu hình: A-,B-; A-,bb; aa,B-; aa,bb → P có kiểu gen Aa,Bb x aa,Bb - Ta có: AB ab x 1 P : aB ab 2 Ab aB 0,5 x Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ → F1: A-,B- = x + (0,5 – x)1/2 = 0,4 → x = 0,3 - Vậy P có kiểu gen AB/ab (f = 0,4) x aB/ab AB ab 0,3 1 GP : aB ab 2 Ab aB 0, + A-bb = Aa,bb = 0,2×0,5 = 0,1 + A-B - = 0,4 + aaB- = 0,5 aB x ( 0,2 aB + 0,3 ab) + 0,2 aB x 0,5 ab = 0,35 + aabb = 0,3 ab x 0,5 ab = 0,15 → Cây tròn, hạt nhăn có tỉ lệ kiểu hình nhỏ Câu 40: Đáp án B - Dẹt : Tròn : Dài = 9: 6: → AaBb×AaBb - Ngọt : Chua = 3:1 → Dd × Dd Cây dài vị chua = 0.0025 = 0.25×0.01 Bằng pp thử sai ta thấy A D nằm cặp NST, B nằm NST khác Mà aadd = 0.01=> ad = 0.1 => giao tử HVG => Kg P: Ad Bb với f =20% aD P lai phân tích Ad ad Bb bb aD ad → tròn (A-bbD- aaB-D-)=0.1×0.5+0.4×0.5=0.25=25% ... 3-A 4-D 5-A 6-B 7-C 8-C 9-D 10-B 11-B 1 2- D 13-D 14-C 15-D 16-A 17-D 18-D 19-B 20 -B 21 -A 22 -D 23 -C 24 -D 25 -B 26 -A 27 -C 28 -A 29 -A 30-D 31-A 3 2- B 33-B 34-A 35-D 36-B 37-A 38-B 39-A 40-B LỜI GIẢI... cho giao tử : 1/6A1A1 : 4/6A1A2 : 1/6A2A2 A2A2A3A3 cho giao tử : 1/6A2A2 : 4/6A2A3 : 1/6A3A3 Các kiểu gen qui định hoa xanh F3 A2A2A2A2 , A2A2A2A3 , A2A2A3A3 ↔ A B A2A2A3A3 không cho giao tử A1A1... khả quang hợp) Câu 22 : Đáp án D P: A1A1 × A3A3 F1 : A1A3 F1 × xanh tc : A1A3 × A2A2 F2 : 1A1A2 : 1A2A3 Tứ bội hóa F2 Vàng tứ bội F2 × Xanh tứ bội F2 : A1A1A2A2 × A2A2A3A3 A1A1A2A2 cho giao tử :