Thông tin tài liệu
Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ ĐẶC SẮC SỐ Câu 1: Chu trình Crep diễn trong: A Ti thể B Nhân C Lục lạp D Tế bào chất Câu 2: Quang hợp định phần trăm suất trồng? A Quang hợp định 90 – 95% suất trồng B Quang hợp định 80 – 85% suất trồng C Quang hợp định 60 – 65% suất trồng D Quang hợp định 70 – 75% suất trồng Câu 3: Vai trò điều tiết hoocmơn tuyến tuỵ tiết là: A Insulin tham gia điều tiết hàm lượng glucơzơ máu cao, glucơgơn điều tiết nồng độ glucôzơ máu thấp B Insulin tham gia điều tiết hàm lượng glucơzơ máu thấp, glucôgôn điều tiết nồng độ glucôzơ máu cao C Insulin tham gia điều tiết hàm lượng glucôzơ máu cao, glucơgơn điều tiết nồng độ glucôzơ máu cao D Insulin tham gia điều tiết hàm lượng glucơzơ máu thấp, glucơgơn điều tiết nồng độ glucôzơ máu thấp Câu 4: Vì nồng độ CO2 thở cao so với hít vào? A Vì lượng CO2 khuếch tán từ mao mạch phổi vào phế nang trước khỏi phổi B Vì lượng CO2 dồn phổi từ quan khác thể C Vì lượng CO2 lưu trữ phế nang D Vì lượng CO2 thải hô hấp tế bào phổi Câu 5: Diễn biến hệ tuần hoàn đơn cá diễn theo trật tự nào? A Tâm thất → Động mạch mang → Mao mạch mang → Động mạch lưng → mao mạch quan → Tĩnh mạch → Tâm nhĩ B Tâm nhĩ → Động mạch mang → Mao mạch mang → Động mạch lưng → mao mạch quan → Tĩnh mạch → Tâm thất C Tâm thất → Động mạch lưng → Động mạch mang → Mao mạch mang → Mao mạch quan → Tĩnh mạch → Tâm nhĩ D Tâm thất → Động mạch mang → Mao mạch quan → Động mạch lưng → Mao mạch mang → Tĩnh mạch → Tâm nhĩ Câu 6: Nội dung sau sai? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Ở chim ăn hạt gia cầm, biến đổi học thức ăn khơng có ý nghĩa tiêu hố (2) Tại dày chim ăn hạt gia cầm xảy biến đổi hoá học thức ăn (3) Q trình tiêu hố xảy dày (mề) quan trọng so với ruột non (4) Dạ dày biến đổi học, dày tuyến có vai trò biến đổi hố học thức ăn chim ăn hạt gia cầm A 1,4 B 1,3 C 2,4 D 1,2,3 Câu 7: Về chất pha sáng trình quang hợp là: A Pha ơxy hố nước để sử dụng H+, CO2 điện tử cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí B Pha ơxy hố nước để sử dụng H+ điện tử cho việc hình thành ADP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí C Pha ơxy hố nước để sử dụng H+ điện tử cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí D Pha khử nước để sử dụng H+ điện tử cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí Câu 8: Vì khơng sử dụng nitơ khơng khí? A Lượng nitơ khí có tỉ lệ thấp B Lượng nitơ tự bay lơ lửng khơng khí, khơng hồ tan vào đất cho sử dụng C Phân tử nitơ có liên kết liên kết bền vững cần phải hội đủ điều kiện bẽ gãy chúng D Lượng nitơ khơng khí có tỉ lệ q cao Câu 9: Bón phân q liều bị héo chết do: A Các nguyên tố khoáng vào tế bào nhiều, làm ổn định thành phần chất nguyên sinh tế bào lông hút B Nồng độ dịch đất cao nồng độ dịch bào, tế bào lông hút không hút nước chế thẩm thấu C Thành phần khoáng chất làm ổn định tính chất lí hố đất D Làm cho nóng héo Câu 10: Xem hình cho biết có nhận xét đúng? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Số (I) biểu thị cho đường chất nguyên sinh – không bào (2) Số (II) biểu thị cho đường thành tế bào – gianbào (3) (a) tế bào vỏ (4) (b) tế bào nội bì (5) (c) có chức dẫn truyền chất hữu từ xuống rễ Số phát biểu là: A B C D Câu 11: Khi nói xu hướng biến đổi trình diễn nguyên sinh, xu hướng sau khơng đúng? A Ổ sinh thái lồi mở rộng B Tính đa dạng lồi tăng C Lưới thức ăn trở nên phức tạp D Tổng sản lượng sinh vật tăng lên Câu 12: Khi nói đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, phát biểu sau sai? A Mất đoạn nhiễm sắc thể làm thay đổi số lượng thành phần gen nhiễm sắc thể B Chuyển đoạn tương hỗ không làm thay đổi số lượng thành phần gen nhiễm sắc thể C Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể xảy nhiễm sắc thể thường nhiễm sắc thể giới tính D Chuyển đoạn làm cho gen từ nhóm liên kết sang nhóm liên kết khác Câu 13: Trong điều kiện phòng thí nghiệm, người ta sử dụng loại nuclêôtit cấu tạo nên ARN để tổng hợp phân tử mARN nhân tạo Phân tử mARN thực dịch mã loại nuclêôtit sử dụng là: A ba loại U, G, X B ba loại A, G, X C ba loại G, A, U D ba loại U, A, X Câu 14: Ở cá thể ruồi giấm cái, xét tế bào sinh dục có kiểu gen là: Tế bào thứ nhất: AB AB dd dd ; tế bào thứ hai: Dd Khi tế bào giảm phân bình thường, thực tế ab aB A số loại trứng tế bào thứ sinh nhiều so với số loại trứng tế bào thứ hai sinh B số loại trứng tối đa tạo từ tế bào thứ tế bào thứ hai loại Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C số loại trứng tế bào thứ hai sinh nhiều so với số loại trứng tế bào thứ sinh D số loại trứng tế bào thứ sinh với số loại trứng tế bào thứ hai sinh Câu 15: Kỹ thuật chuyển gen áp dụng thực vật nhằm A củng cố trì đặc tính có lợi giống định B tạo giống chủng tất cặp gen C tạo giống trồng mang số đặc tính có lợi D kết hợp tất đặc tính sẵn có hai lồi bố mẹ giống Câu 16: Sau phá rừng trồng lúa bà nơng dân trồng lúa hai vụ mà khơng phải bón phân Tuy nhiên, sau khơng bón phân suất lúa giảm đáng kể Giải thích đúng? A Các chất dinh dưỡng đất bị bốc với nước nên đất trở nên nghèo dinh dưỡng B Vì trồng lúa nước nên chất dinh dưỡng từ đất bị pha loãng vào nước nên đất trở nên nghèo dinh dưỡng C Các chất dinh dưỡng bị rửa trôi nên đất trở nên nghèo dinh dưỡng D Các chất dinh dưỡng từ đất không luân chuyển trở lại cho đất chúng bị người chuyển nơi khác nên đất trở nên nghèo dinh dưỡng Câu 17: Trong dạng tài nguyên kể tên sau đây, có dạng tài nguyên tái sinh? (2) Năng lượng sóng biển lượng thuỷ triều (1) Khoáng sản (3) Sinh vật (4) Năng lượng mặt trời (5) Đất khơng khí (6) Nước A B C D Câu 18: Xét nhóm lồi thực vật: (1) Các lồi thực vật thân thảo có mơ dậu phát triển, biểu bì dày (2) Các lồi thực vật thân thảo có mơ dậu phát triển, biểu bì mỏng (3) Các lồi thực vật thân gỗ có dày, mơ dậu phát triển, biểu bì dày (4) Các lồi thực vật thân bụi có mơ dậu phát triển, biểu bì dày Nhóm lồi xuất q trình diễn nguyên sinh là: A (1) B (2) C (3) D (4) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 19: Sơ đồ bên mô tả số giai đoạn chu trình cacbon tự nhiên.Trong phát biểu sau, có phát biểu đúng? (1) Quá trình a bao gồm chủ yếu trình quang hợp (2) Nhóm A bao gồm lồi thực vật (3) Sinh vật thuộc nhóm A bị suy giảm nguyên nhân gây nên hiệu ứng nhà kính (4) Các q trình b, c, d , e q trình hơ hấp sinh vật A B C D Câu 20: Có đặc điểm sau khơng nói chế di truyền vi khuẩn? (1) Mọi chế di truyền diễn tế bào chất (2) Q trình nhân đơivà phiên mã cần có tham gia enzim ARN pôlimeraza (3) Mỗi gen tổng hợp ARN ln có chiều dài chiều dài vùng mã hóa gen (4) Q trình dịch mã bắt đầu đầu 5’ phân tử mARN vừa tách khỏi sợi khuôn (5) Các gen ADN vùng nhân ln có số lần phiên mã A B C D Câu 21: Khi nói gen nhiễm sắc thể giới tính người, cho kết luận sau: (1) Chỉ có tế bào sinh dục có nhiễm sắc thể giới tính (2) Trên nhiễm sắc thể giới tính có gen quy định giới tính thể (3) Gen nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể Y thường tồn theo cặp alen (4) Ở giới XY, gen nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể X không tồn theo cặp alen (5) Gen nằm đoạn tương đồng nhiễm sắc thể X Y tồn theo cặp alen Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (6) Đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X có gen đoạn không tương đồng NST giới tính Y Số kết luận là: A B C D Câu 22: Một đột biến điểm loại thay cặp nulêôtit xảy E.coli khơng biểu kiểu hình Cho ngun nhân sau đây: (1) Do tính thối hóa mã di truyền (2) Do đột biến xảy làm alen trội trở thành alen lặn (3) Dođột biến xảy đoạn intron gen cấu trúc (4) Đột biến xảy mã mở đầu gen (5) Đột biến xảy vùng khởi động gen Có nguyên nhân đúng? A B C D Câu 23: Ở ruồi giấm cái, noãn bào nằm tế bào nang trứng có vai trò cung cấp chất dinh dưỡng, prơtêin mARN thiết yếu cho phát triển phôi Ở gen mà mARN chúng vận chuyển đến nỗn bào có đột biến X làm cho phôi bị biến dạng khả sống sót Có phát biểu đây: (1) Nếu đột biến trội, ruồi đời ruồi bố có kiểu gen dị hợp tử ruồi mẹ có kiểu gen đồng hợp lặn sống sót (2) Nếu đột biến trội, cá thể có kiểu gen đồng hợp tử đột biến X khơng thể sống sót đến giai đoạn trưởng thành (3) Nếu đột biến lặn, phôi ruồi ruồi mẹ dị hợp tử đột biến X bị biến dạng (4) Nếu đột biến lặn tiến hành lai hai cá thể dị hợp tử đột biến X để thu F1, có khoảng 1/6 số cá thể F2 đồng hợp tử gen X Các phát biểu là: A (1), (3) (4) B (1), (2) (3) C (2), (3) (4) D (1), (2) (4) Câu 24: Ở loài động vật, kiểu gen AA quy định lông đen, kiểu gen Aa quy định lông vàng, kiểu gen aa quy định lông trắng Thế hệ xuất phát quần thể ngẫu phối có 100 cá thể đực lông đen, 100 cá thể đực lông vàng, 300 cá thể lông trắng Khi quần thể đạt trạng thái cân di truyền, loại cá thể đực lông vàng chiếm tỉ lệ A 1/4 B 21/100 C 15/64 D 15/32 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 25: rong chuỗi thức ăn hệ sinh thái gồm có: Cỏ → châu chấu → cá rơ Nếu tổng lượng cỏ 7,6.108kcal, tổng lượng châu chấu 1,4.107kcal, tổng lượng cá rô 0,9.106kcal Hiệu suất sinh thái cá rô châu chấu A 1,8% 6,4% B 6,4% 1,8% C 4,6% 4,1% D 4,1% 4,6% Câu 26: Ở loài thực vật, alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa vàng; kiểu gen có chứa alen A màu sắc hoa khơng biểu (hoa trắng), alen lặn a khơng có khả Alen D quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen d quy định thân thấp Cặp alen B, b nằm NST số 1, cặp alen A, a D, d nằm NST số Cho hoa trắng, thân cao giao phấn với có kiểu gen khác có kiểu hình, đời thu loại kiểu hình, kiểu hình hoa vàng, thân thấp chiếm tỉ lệ 1% Biết có hốn vị gen hai giới tần số hốn vị hai giới Tần số hốn vị gen là: (1) 20% (2) 40% (3) 16% (4) 32% (5) 8% Phương án A (1), (3), (4) B (1), (2), (3), (4) C (1), (2), (5) D (1), (3), (5) Câu 27: Ở loài thực vật, tính trạng màu hoa cặp gen qui định Cho lai hoa đỏ với hoa trắng F1 thu 100% hoa đỏ Cho hoa đỏ đời F1 lai với hoa trắng P thu Fa Cho Fa tạp giao với nhau, F2 thu tỉ lệ kiểu hình 56,25% hoa trắng: 43,75% hoa đỏ Tính xác suất để chọn hoa đỏ F2 mà cho tự thụ phấn tỉ lệ hạt mọc thành hoa trắng chiếm 6,25% A 6/2401 B 32/81 C 24/2401 D 8/81 Câu 28: Trong trình giảm phân ba tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBb DE xảy de hốn vị trường hợp sau khơng xảy ra? A loại với tỉ lệ: 2:2:2:2:1:1:1:1 B loại với tỉ lệ 3:3:3:3:1:1:1:1 C loại với tỉ lệ 1:1: 1: D 12 loại với tỉ lệ Câu 29: Ở lồi thực vật, tính trạng màu sắc hoa hai gen không alen phân li độc lập quy định Trong kiểu gen, có mặt đồng thời hai alen A B cho kiểu hình hoa màu đỏ; có mặt hai alen A B cho hoa màu hồng; khơng có mặt hai alen A B cho hoa màu trắng Nếu cho lai hai có kiểu hình khác nhau, đời thu 50% số có hoa màu hồng Phép lai sau không phù hợp? A AaBb x aabb B AABb x AAbb C Aabb x aabb D AAbb x aaBb Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 30: Cho lai hai ruồi giấm có kiểu gen sau: AB De AB De HhX mY HhX M X m ab dE aB de thu F1 Tính theo lý thuyết, đời F1 có tối đa kiểu gen? A 768 B 588 C 192 D 224 Câu 31: Ở loài thực vật, hai cặp alen A, a B, b tương tác bổ trợ với quy định hình dạng theo tỷ lệ: dẹt: tròn: dài; alen D quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với d quy định màu trắng Các cặp gen nằm cặp NST khác Có phép lai cho tỷ lệ hoa đỏ, dẹt 56,25%? A B C 11 D Câu 32: Có tế bào (2n) loài tiến hành nguyên phân lần Ở kỳ lần nguyên phân thứ có tế bào khơng hình thành thoi vơ sắc Ở tế bào khác lần nguyên phân khác, thoi vơ sắc hình thành bình thường Sau kết thúc lần nguyên phân đó, tỉ lệ tế bào bị đột biến tổng số tế bào tạo bao nhiêu? A 1/12 B 1/7 C 1/39 D 3/20 Câu 33: Cho số phát biểu sau gen operon Lac E Coli (Xem mơ hình hoạt động operon Lac) (1) Mỗi gen mã hóa cho chuỗi pơlipeptit khác (2) Mỗi gen có vùng điều hòa nằm đầu 3’ mạch mã gốc (3) Các gen có số lần nhân đơi số lần phiên mã (4) Sự nhân đôi, phiên mã dịch mã gen diễn tế bào chất (5) Mỗi gen tạo phân tử mARN riêng biệt Số phát biểu là: A B C D Câu 34: Các quần thể tự thụ phấn lâu đời tự nhiên khơng có tác động nhân tố tiến hóa khác thường có đặc điểm: (1) Có tần số alen không thay đổi qua hệ, (2) Phân hóa thành dòng khác nhau, (3) Khơng chứa gen lặn có hại Phương án là: A 1, B 1, 2, C 1, D 2, Câu 35: Có đặc điểm sau có yếu tố ngẫu nhiên mà khơng có chọn lọc tự nhiên? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Có thể làm giảm tính đa dạng di truyền quần thể (2) Có thể làm biến đổi mạnh tần số alen quần thể (3) Có thể tác động liên tục qua nhiều hệ (4) Có thể làm biến đổi vơ hướng tần số alen quần thể (5) Có thể loại bỏ hồn tồn alen có lợi khỏi quần thể A B C D Câu 36: Khi nói đột biến gen, phát biểu sau khơng đúng? A Đột biến gen phát sinh môi trường tác nhân đột biến B Đột biến gen tạo lơcut gen mới, làm tăng tính đa dạng di truyền cho loài C Các đột biến gen gây chết truyền lại cho đời sau D Đột biến gen trội khơng biểu kiểu hình thể bị đột biến Câu 37: Phát biểu sau không nói đặc trưng thành phần lồi quần xã? A Trong quần xã cạn, loài ưu thường lồi thực vật có hạt B Lồi ưu thường có số lượng nhiều có vai trò khống chế phát triển lồi khác C Lồi đặc trưng lồi có số lượng nhiều hẳn lồi khác quần xã D Lồi có mặt quần xã gọi lồi đặc trưng Câu 38: Phát biểu sau bệnh, tật di truyền không đúng? A Các bệnh, tật di truyền phát sinh q trình phát triển cá thể B Các bệnh, tật di truyền không truyền qua hệ C Sự biểu bệnh, tật di truyền không phụ thuộc vào môi trường D Các bệnh, tật di truyền có nguyên nhân biến đổi máy di truyền Câu 39: Hệ sinh thái sau có mức độ khơ hạn cao vùng ôn đới? A Thảo nguyên B Rừng Địa Trung Hải C Hoang mạc D Savan Câu 40: Phát biểu sau q trình phiên mã khơng đúng? A ARN polimeraza trượt sau enzim tháo xoắn để tổng hợp mạch ARN theo chiều 5’-3’ B Sự phiên mã sinh vật nhân sơ diễn tế bào chất, sinh vật nhân thực diễn nhân nhân C Một số gen sinh vật nhân sơ có chung điểm khởi đầu phiên mã Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D Quá trình phiên mã giúp tổng hợp nên tất loại ARN sinh vật nhân sơ sinh vật nhân thực Đáp án 1-A 2-A 3-A 4-A 5-A 6-B 7-C 8-C 9-B 10-A 11-A 12-B 13- 14-D 15- 16-D 17-C 18-A 19-B 20-B 21-B 22-A 23-D 24-C 25-B 26-D 27-C 28-B 29-D 30-C 31-D 32-C 33-A 34-C 35-B 36-B 37-B 38-C 39-B 40-A LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án A Câu 2: Đáp án A Câu 3: Đáp án A Câu 4: Đáp án A Câu 5: Đáp án A Câu 6: Đáp án B Phát biểu sai 1,3 (1) Sai biến đổi học giúp thức ăn nhỏ hơn, tiếp xúc với men tiêu hóa nhiều → tiêu hóa tốt (3) sai q trình tiêu hóa mề chủ yếu mặt học chưa giúp phân giải chất đinh dưỡng tới mức nhỏ để hấp thụ được, ruột non, chất tiêu hóa triệt để hấp thụ Câu 7: Đáp án C Câu 8: Đáp án C Câu 9: Đáp án B Câu 10: Đáp án A (1) Sai đường gian bào (2) Sai đường tế bào chất (3) Sai tế bào biểu bì (4) (5) Sai mạch gỗ, vận chuyển nước ion khoáng… từ rễ lên Câu 11: Đáp án A - Kết diễn nguyên sinh dẫn tới hình thành nên quần xã đỉnh cực, sau thì: Đặt mua file word soạn tin “Tơi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ + Tính đa dạng lồi tăng + Lưới thức ăn trở nên phức tạp + Các lồi có ổ sinh thái hẹp thay dần lồi có ổ sinh thái rộng + Tổng sản lượng sinh vật tăng lên Câu 12: Đáp án B - Chuyển đoạn nhiễm sắc thể làm cho gen từ nhóm liên kết sang nhóm liên kết khác → làm thay thành phần gen nhiễm sắc thể làm thay đổi số lượng gen nhiễm sắc thể Câu 13: Đáp án C - Để thực dịch mã cần có mã mở đầu 5’AUG3’ nên phân tử mARN nhân tạo thực dịch mã loại nuclêôtit sử dụng G, A, Câu 14: Đáp án D - Vì tế bào sinh trứng giảm phân cho trứng: + Tế bào trứng thứ giảm phân cho trứng + Tế bào trứng thứ hai giảm phân cho trứng Câu 15: Đáp án C Kỹ thuật chuyển gen giúp đưa số gen lồi vào lồi khác nên có khả tạo giống trồng mang số đặc tính có lợi Câu 16: Đáp án D - Trong rừng tự nhiên, chất dinh dưỡng khoáng đất sử dụng luân chuyển trở lại cho đất thông qua phần rơi rụng, chất thải, xác sinh vật theo chu trình sinh địa hóa - Sau phá rừng trồng lúa, chất dinh dưỡng khoáng sau lúa sử dụng không luân chuyển trở lại cho đất chúng bị người chuyển nơi khác làm cho đất trở lên nghèo dinh dưỡng Câu 17: Đáp án C Các dạng tài nguyên tái sinh (3) Sinh vật, (5) Đất khơng khí sạch, (6) Nước Câu 18: Đáp án A - Nhóm lồi xuất trình diễn nguyên sinh loài thân thảo, ưa sáng với đặc điểm mơ dậu phát triển, biểu bì dày Câu 19: Đáp án B Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) đúng, trình a bao gồm chủ yếu trình quang hợp (ngồi có q trình quang tự dưỡng VSV) (2) sai, nhóm A bao gồm loài thực vật số loài vi sinh vật tự dưỡng (3) đúng, sinh vật thuộc nhóm A bị suy giảm làm lượng CO2 khơng khí chậm tái sử dụng nên tăng lên, gây nên hiệu ứng nhà kính (4) sai, q trình b, d, e q trình hơ hấp sinh vật, c trình đốt cháy Câu 20: Đáp án B (1)đúng vi khuẩn khơng có nhân nên chế di truyền diễn tế bào chất (2)đúng q trình nhân đơi, ARN polimeraza đóng vai trò xúc tác tổng hợp đoạn mồi, phiên mã,ARN polimeraza đóng vai trò tháo xoắn lắp ráp nucleotit tạo phân tử ARN (3)sai,trong tượng operon, số gen tổng hợp ARN chung cho gen (4)đúng,ở sinh vật nhân sơ, q trình dịch mã bắt đầu đầu 5’ phân tử mARN vừa tách khỏi sợi khuôn (5) sai, gen ADN vùng nhân có số lần phiên mã khác chúng thuộc operon khác Câu 21: Đáp án B (1) Sai:Các tế bào sinh dưỡng chứa đầy đủ NST 2n = 46 → NST giới tính có tế bào sinh dục tế bào sinh dưỡng (2) Sai: Trên NST giới tính mang gen quy định giới tính, ngồi mang gen quy định tính trạng thường khác (3) Sai: Gen nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể Y không tồn theo cặp alen Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) Đúng: Gen nằm đoạn không tương đồng NST X tồn theo cặp alen thể XX (5) Đúng: Gen nằm đoạn tương đồng NST X Y tồn theo cặp alen thể XX XY (6) Sai: Trên đoạn không tương đồng NST X nhiều gen đoạn không tương đồng NST Y Câu 22: Đáp án A - Vi khuẩn E coli sinh vật nhân sơ với gen có alen nên phát biểu khác khơng thỏa mãn, có phát biểu số thỏa mãn Câu 23: Đáp án D - Với giả thuyết đề, ta thấy phôi sống hay chết phụ thuộc vào kiểu gen ruồi mẹ (1) Đúng: Đột biến trội, ruồi mẹ hoang dại kiểu gen aa, tất phôi đời sau sống kể phôi đực hay (2) Đúng: Đột biến trội, để tạo phơi đồng hợp tử AA mẹ phải có alen A, tất phơi bị chết (3) Sai: Đột biến lặn, ruồi mẹ dị hợp tử có kiểu gen Aa, tất phơi sống bình thường (4) Đúng: Đột biến lặn, lai Aa x Aa thu F1 tất sống Lúc ruồi đực F1 là: 1/4AA:2/4Aa:1/4aa, ruồi F1 có kiểu gen sinh sản bình thường là: 1/3AA:2/3Aa (do aa khơng thể tạo phơi sống), KG aa đời F2 = 1/2.1/3 = 1/6 Câu 24: Đáp án C - ♂ 1/2AA + 1/2Aa = x ♀aa = - Gt: 3/4A:1/4a a = - Khi cân di truyền: p = A = (3/4 + 0)/2 = 3/8; q = a = 5/8 - Khi cân di truyền, đực vàng = 1/2 x Aa = 1/2 x x 3/8 x 5/8 = 15/64 Câu 25: Đáp án B - Hiệu suất sinh thái cá rô = (0,9 x 106)/(1,4 x 107) = 6,4% - Hiệu suất sinh thái châu chấu = (1,4 x 107)/(7,6 x 108) = 1,8% Câu 26: Đáp án D - Màu hoa có loại KH: đỏ, vàng, trắng → Quy ước: A- B = A-bb: trắng; aaB- đỏ; aabb vàng - Chiều cao có loại KH: cao, thấp → D: cao >> d: thấp Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - P: (A-B- + A-bb)D- x (A-B- + A-bb)D- (A-D-)(B- + bb) x (A-D-)(B- + bb) - Để F1 cho đủ loại kiểu hình P phải: (A-D-) x (A-D-) Bb x Bb Bb x bb - Vì F1 xuất (aadd)bb → P: Aa,Dd x Aa,Dd * Trường hợp 1: P: Bb x Bb → F1 cho bb = 1/4 F1: (aa,dd)bb = 0,01 → aa,dd = 0,04 = 0,4 x 0,1 = 0,2 x 0,2 = 0,5 x 0,08 + Nếu 0,4ad x 0,1ad → P: (AD/ad)Bb (f = 0,2) x (Ad/aD)Bb (f = 0,2) → Tần số hoán vị gen 20% + Nếu 0,2ad x 0,2ad → P: (Ad/aD)Bb (f = 0,4) x (Ad/aD)Bb (f = 0,4) → loại có kiểu gen giống + Nếu 0,5ad x 0,08ad → P: (AD/ad)Bb (f = 0) x (Ad/aD)Bb (f = 0,16) → Tần số hốn vị gen 16% (vì đề cho có HVG giới tần số hoán vị giới → trường hợp HVG giới phù hợp với yêu cầu đề) * Trường hợp 2: P: Bb x bb → F1: bb = 50% → (aa,dd) = 1% : 0,5 = 2% = 0,5 x 0,04 → P: [AD/ad (f = 0) x Ad/aD (f = 0,08)][Bb x bb] → Tần số hoán vị gen 8% => (1), (3), (5) Câu 27: Đáp án C Quy ước A:Đỏ>a:trắng → P:AA x aa →F1: Aa, lấy F1 lai hoa trắng P: Aa x aa → Fa: 1/2Aa : 1/2aa → Cho Fa tạp giao → (1/2Aa : 1/2aa) x (1/2Aa : 1/2aa) → F2:1/16 AA,6/16 Aa,9/16 aa → Như tổng số hoa đỏ: AA= 1/7;Aa= 6/7 → Để chọn hoa đỏ F2 mà cho tự thụ phấn tỉ lệ hạt mọc thành hoa trắng (6,25%) → 6.25% =1/4 x 1/4 Vậy theo đề ta phải chọn Aa AA = 24 1 6 C4 2401 7 7 Câu 28: Đáp án B - Phương án A xảy ra, TH xảy có tb cách phân li hoán vị - Phương án B khơng xảy ra, TH xảy có tb cách phân li hoán vị nên KHÔNG PHÙ HỢP Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Phương án C xảy ra, TH xảy tb cách phân li hoán vị - Phương án D xảy ra, TH xảy có tb khác cách phân li hoán vị Câu 29: Đáp án D Đây quy luật tương tác bổ sung 9:6:1 A_B_ : đỏ ; A_bb aaB_: hồng aabb: trắng Hãy ý tới điều kiện đề bài: lai có kiểu hình khác D AAbb x aaBb (hồng x hồng) không phù hợp Câu 30: Đáp án C * Chú ý: Ruồi giấm đực không xảy hoán vị Xét cặp: Cặp (1): AB//ab x AB//aB có kiểu gen (do ruồi giấm đực khơng hốn vị): AB//AB; AB//aB; AB//ab; aB//ab Cặp (2): De//dE x De//de có kiểu gen (do ruồi giấm đực khơng hốn vị): De//De; De//de; dE//De; dE//de Cặp (3): Hh x Hh có kiểu gen (HH;Hh;hh) Cặp (4) XmY x XMXm có kiểu gen (XMXm; XmXm; XMY; XmY) Vậy F1 có tối đa: 4x4x4x3=192 kiểu gen Câu 31: Đáp án D 9/16 A-B-D- phân tích thành TH: + TH1: 9/16 A-B- x 1DHai cặp đầu AaBb x AaBb cặp sau DDx DD or DDxDd or DD x dd, có phép lai + TH2: 3/4 A-B- x 3/4DHai cặp đầu phân tích thành TH: 3/4A-x1B- 1A-x3/4B- (tính 1TH nhân 2) 3/4A có phép lai Aa x Aa, cặp sau 1B- có TH BBxBB or BBxBb or BBxbb Cặp sau D- có TH DdxDd Như có 3x2 = phép lai Tổng phép lai + 6=9 Câu 32: Đáp án C Do đột biến xảy lần nguyên phân thứ nên lần nguyên phân diễn bình thường → TB sau lần nguyên phân tạo x 23 = 40 TB bình thường Đặt mua file word soạn tin “Tơi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ + Ở lần ngun phân thứ có TB khơng hình thành thoi vô sắc nên kết thúc lần nguyên phân hình thành nên TB bị đột biến(4n) + 38 TB khác nguyên phân bình thường nên kết thúc lần nguyên phân thứ tạo 38 x = 76 TB bình thường Hai lần nguyên phân cuối diễn bình thường nên : + TB bị đột biến sau lần nguyên phân tạo 2x 2 ) = TB bị đột biến + 76 TB bình thường sau lần NP tạo 76x22 = 304 TB bình thường Như kết thúc lần nguyên phân tạo 8+304 = 312 TB TB bị đột biến chiếm tỉ lệ 8/312 = 1/39 Câu 33: Đáp án A (1) gen mã hóa cho chuỗi pơlipeptit khác (2) sai gen có chung vùng điều hòa, gồm vùng P vùng O (3) gen phân tử ADN vùng nhân nên có số lần nhân đơi nhau, operon nên phiên mã đồng thời (4) SV nhân sơ khơng có màng nhân nên hoạt động di truyền diễn tế bào chất (5) sai gen phiên mã tạo phân tử mARN chung Câu 34: Đáp án C Phương án 1, Vì khơng có nhân tố tiến hóa tác động nên quần thể phân hóa thành dòng có tần số alen khơng thay đổi Các alen lặn có hại biểu kiểu hình khơng bị đào thải khỏi quần thể Câu 35: Đáp án B Các đặc điểm (1), (2) có yếu tố ngẫu nhiên CLTN Đặc điểm (3) có CLTN Đặc điểm (4), (5) có yếu tố ngẫu nhiên Câu 36: Đáp án B - Phương án A đúng, tượng bazơ gây phát sinh đột biến - Phương án B sai, đột biến gen tạo alen khơng thay đổi vị trí gen nên không tạo lôcut gen - Phương án C đúng, truyền gây chết trạng thái đồng hợp trội gây chết giai đoạn sau sinh sản Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Phương án D đúng, đột biến giao tử khơng biểu kiểu hình thể bị đột biến Câu 37: Đáp án B - Các phương án A, C, D - Lồi ưu có ảnh hưởng lớn đến lồi khác khơng có vai trò khống chế phát triển lồi khác Vai trò khống chế sinh vật đứng đỉnh tháp dinh dưỡng, sinh vật dinh dưỡng bậc cao (được gọi loài chủ chốt) Câu 38: Đáp án C Phương án A đúng, ví dụ bệnh ung thư Phương án B đúng, bệnh, tật di truyền gây khả sinh sản xảy tế bào sinh dưỡng Phương án D Phương án C sai, biểu bệnh, tật di truyền phụ thuộc vào mơi trường ví dụ tượng bệnh pheniketon niệu Mức độ nặng nhẹ tùy thuộc vào chế độ ăn có chứa nhiều pheninalanin hay không Câu 39: Đáp án B - Trong hệ sinh thái có hệ sinh thái vùng ôn đới Thảo nguyên rừng Địa Trung Hải, hệ sinh thái có mức độ khơ hạn rừng Địa Trung Hải - Hoang mạc, savan có vùng nhiệt đới Câu 40: Đáp án A - Các phương án B, C, D - Phương án A sai trình phiên mã , ARN polimerase vừa có chức tháo xoắn, vừa có chức tổng hợp mạch ARN theo chiều 5’ – 3’ ... án 1- A 2-A 3-A 4-A 5-A 6-B 7-C 8-C 9-B 10 -A 11 -A 12 -B 13 - 14 -D 15 - 16 -D 17 -C 18 -A 19 -B 20-B 2 1- B 22-A 23-D 24-C 25-B 26-D 27-C 28-B 29-D 30-C 3 1- D 32-C 33-A 34-C 35-B 36-B 37-B 38-C 39-B 40-A... http://dethithpt.com/bode2 018 / - P: (A-B- + A-bb)D- x (A-B- + A-bb)D- (A-D-)(B- + bb) x (A-D-)(B- + bb) - Để F1 cho đủ loại kiểu hình P phải: (A-D-) x (A-D-) Bb x Bb Bb x bb - Vì F1 xuất (aadd)bb →... F1 có tối đa: 4x4x4x3 =19 2 kiểu gen Câu 31: Đáp án D 9 /16 A-B-D- phân tích thành TH: + TH1: 9 /16 A-B- x 1DHai cặp đầu AaBb x AaBb cặp sau DDx DD or DDxDd or DD x dd, có phép lai + TH2: 3/4 A-B-
Ngày đăng: 01/06/2018, 18:55
Xem thêm:
