THÔNG TIN TÀI LIỆU
Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Đề thi thử đặc sắc THPT Quốc gia chinh phục điểm - 10 mơn Sinh số 17 Câu 1: Vai trò sắt thực vật là: A Thành phần xitôcrôm, tổng hợp diệp lục, hoạt hố enzim B Duy trì cân ion, tham gia quang hợp (quang phân li nước) C Thành phần axít nuclêic, ATP, phốtpholipit, cơenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ D Thành phần diệp lục, hoạt hoá enzim Câu 2: Quang phân li nước trình: A Diệp lục sử dụng lượng ánh sáng, biến đổi nước thành H2 O B Oxi hoá nước tạo H+ điện tử, đồng thời giải phóng oxi C Sử dụng H+ điện tử, tổng hợp ATP D Biến đổi nước thành lực khử NADPH Câu 3: Ý khơng với chu trình canvin? A Cần ADP từ pha sáng để thực tổng hợp chất hữu B Giải phóng CO2 C Xảy vào ban đêm D Sản xuất C6H12O6 (đường) Câu 4: Hai loại bào quan tế bào làm nhiệm vụ chuyển hố lượng là: A Ti thể ribơxơm B Bộ máy gôngi lục lạp C Nhân ti thể D Ti thể lục lạp Câu 5: Q trình tiêu hố động vật có ống tiêu hoá diễn nào? A Thức ăn qua ống tiêu hoá biến đổi học trở thành chất đơn giản hấp thụ vào máu B Thức ăn qua ống tiêu hoá biến đổi học hoá học trở thành chất đơn giản hấp thụ vào máu C Thức ăn qua ống tiêu hoá biến đổi hoá học trở thành chất đơn giản hấp thụ vào máu D Thức ăn qua ống tiêu hoá biến đổi học trở thành chất đơn giản hấp thụ vào tế bào Câu 6: Diễn biến hệ tuần hoàn hở diễn nào? A Tim → Động mạch → Khoang máu → trao đổi chất với tế bào → Hỗn hợp dịch mô – máu → tĩnh mạch → Tim Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ B Tim → Động mạch → trao đổi chất với tế bào → Hỗn hợp dịch mô – máu → Khoang máu → tĩnh mạch → Tim C Tim → Động mạch → Hỗn hợp dịch mô – máu → Khoang máu → trao đổi chất với tế bào → tĩnh mạch → Tim D Tim → Động mạch → Khoang máu → Hỗn hợp dịch mô – máu → tĩnh mạch → Tim Câu 7: Vai trò cụ thể hoocmôn tuỵ tiết nào? A Dưới tác dụng phối hợp insulin glucagôn lên gan làm chuyển glucôzơ thành glicôgen dự trữ nhanh B Dưới tác động glucagôn lên gan làm chuyển hố glucơzơ thành glicơgen, với tác động insulin lên gan làm phân giải glicôgen thành glucozơ C Dưới tác dụng insulin lên gan làm chuyển glucozơ thành glicơgen dự trữ, tác động glucagôn lên gan làm phân giải glicôgen thành glucôzơ D Dưới tác dụng insulin lên gan làm chuyển glucozơ thành glicơgen dự trữ, với tác động glucagôn lên gan làm phân giải glicôgen thành glucôzơ nhờ nồng độ glucơzơ máu giảm Câu 8: Ý không với đặc điểm hệ thần kinh dạng chuỗi hạch? A Số lượng tế bào thần kinh tăng so với thần kinh dạng lưới B Khả phối hợp tế bào thần kinh tăng lên C Phản ứng cục bộ, tiêu tốn lượng so với thần kinh dạng lưới D Phản ứng toàn thân, tiêu tốn nhiều lượng so với thần kinh dạng lưới Câu 9: Trình tự giai đoạn đồ thị điện hoạt động là: A Mất phân cực → Khử cực → Tái phân cực B Đảo cực → Khử cực → Tái phân cực C Tái phân cực → Mất phân cực → Đảo cực D Khử cực → Đảo cực → Tái phân cực Câu 10: Giải phẫu mặt cắt ngang thân sinh trưởng sơ cấp theo thứ tự từ vào thân là: A Vỏ → biểu bì → mạch rây sơ cấp → tầng sinh mạch → gỗ sơ cấp → tuỷ B Biểu bì → vỏ → mạch rây sơ cấp → tầng sinh mạch → gỗ sơ cấp → tuỷ C Biểu bì → vỏ → gỗ sơ cấp → tầng sinh mạch → mạch rây sơ cấp → tuỷ D Biểu bì → vỏ → tầng sinh mạch → mạch rây sơ cấp → gỗ sơ cấp → tuỷ Câu 11: Có phát biểu sau khơng thí nghiệm q trình hơ hấp thực vật sau đây? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Thí nghiệm A nhằm phát hút O2, thí nghiệm B dùng để phát thải CO2, thí nghiệm C để chứng có gia tăng nhiệt độ q trình hơ hấp (2) Trong thí nghiệm A, dung dịch KOH hấp thu CO2 từ q trình hơ hấp hạt (3) Trong thí nghiệm A, hai dung dịch nước vôi hai bên lọ chứa hạt nảy mầm bị vẩn đục (4) Trong thí nghiệm B, vơi xút có vai trò hấp thu CO2 giọt nước màu bị đầy xa hạt nảy mầm (5) Trong thí nghiệm C, mùn cưa giảm bớt tác động nhiệt độ môi trường dẫn tới sai lệch kết thí nghiệm A B C D Câu 12: Có tế bào sinh tinh cá thể có kiểu gen AaBbddEe tiến hành giảm phân bình thường hình thành tinh trùng Số loại tinh trùng tối đa tạo A B C D Câu 13: Gen D có 3600 liên kết hiđrô số nuclêôtit loại ađênin (A) chiếm 30% tổng số nuclêôtit gen Gen D bị đột biến cặp A-T thành alen d Một tế bào có cặp gen Dd ngun phân lần, số nuclêơtit loại mà môi trường nội bào cung cấp cho cặp gen nhân đôi là: A A = T = 1799; G = X = 1200 B A = T = 1800; G = X = 1200 C A = T = 899; G = X = 600 D A = T = 1799; G = X = 1800 Câu 14: Một quần thể ngẫu phối, alen A quy định lơng dài trội hồn tồn so với alen a quy định lông ngắn; alen B quy định lông đen trội khơng hồn tồn so với alen b quy định lơng vàng, kiểu gen Bb cho kiểu hình lơng nâu Hai cặp gen nằm cặp NST thường Thế hệ xuất phát Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ quần thể có tần số alen A 0,2 tần số alen B 0,6 Khi quần thể đạt trạng thái cân di truyền, phát biểu sau sai quần thể này? A Tần số kiểu hình lơng dài, màu đen quần thể 0,3024 B Tần số kiểu gen AaBb 0,1536 C Quần thể có loại kiểu gen loại kiểu hình D Số cá thể lơng ngắn, màu nâu chiếm tỉ lệ lớn quần thể Câu 15: Theo thuyết tiến hóa đại, có phát biểu sau trình hình thành lồi mới? (1) Hình thành lồi xảy khu vực địa lý khác khu vực địa lý (2) Đột biến đảo đoạn góp phần tạo nên lồi (3) Lai xa đa bội hóa tạo lồi có nhiễm sắc thể song nhị bội (4) Quá trình hình thành lồi chịu tác động yếu tố ngẫu nhiên A B C D Câu 16: Ở loài thực vật, tính trạng màu sắc hoa hai gen khơng alen phân li độc lập quy định Trong kiểu gen, có mặt đồng thời hai alen A B cho kiểu hình hoa màu đỏ; có mặt hai alen A B cho hoa màu hồng; khơng có mặt hai alen A B cho hoa màu trắng Nếu cho lai hai có kiểu hình khác nhau, đời thu 50% số có hoa màu hồng Có phép lai sau phù hợp? (1) AAbb × aaBb (2) Aabb × aabb A (3) AaBb × aabb B C (4) AABb × AAbb D Câu 17: Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất thực vật có hạt xuất kì sau đây? A Kỉ Silua B Kỉ Cambri C Kỉ Cacbon D Kỉ Đêvôn Câu 18: Theo quan niệm thuyết tiến hóa đại, phát biểu sau sai? A Lai xa đa bội hóa nhanh chóng tạo nên lồi thực vật B Tiến hóa nhỏ q trình làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể C Các yếu tố ngẫu nhiên dẫn đến làm tăng đa dạng di truyền quần thể D Tiến hóa nhỏ khơng xảy tần số alen thành phần kiểu gen quần thể trì cân đối từ hệ sang hệ khác Câu 19: Một quần thể cân di truyền, tỉ lệ kiểu gen Aa lần tỉ lệ kiểu gen aa Tần số alen a là: A 0,5 B 0,4 C 0,3 D 0,3 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 20: Trong loài người Homo erectus, đặc điểm sau có người cổ Bắc Kinh (Xinantrop)? A Đi thẳng đứng B Biết dùng lửa C Có lồi cằm D Biết chế tạo sử dụng công cụ lao động đá Câu 21: Phát biểu sau không nguồn nguyên liệu tiến hóa? A Biến dị tổ hợp tạo qua trình sinh sản nguyên liệu thứ cấp B Đột biến gen xuất với tần số thấp, nguyên liệu sơ cấp C Nguyên liệu tiến hóa quần thể bổ sung di chuyển cá thể giao tử từ quần thể khác vào D Thường biến không di truyền nên khơng có ý nghĩa tiến hóa Câu 22: Giả sử có chủng vi khuẩn E.coli đột biến khiến chúng khơng có khả phân giải đường lactơzơ cho q trình trao đổi chất Đột biến sau nguyên nhân làm xuất chủng vi khuẩn này? A Đột biến gen cấu trúc Z làm cho phân tử prôtêin gen quy định tổng hợp bị chức B Đột biến gen cấu trúc A làm cho phân tử prôtêin gen quy định tổng hợp bị chức C Đột biến gen điều hòa R làm cho gen khả phiên mã D Đột biến gen cấu trúc Y làm cho phân tử prôtêin gen quy định tổng hợp bị chức Câu 23: Ở ngô, gen nằm tất lạp thể tế bào sinh dưỡng bị đột biến Khi tế bào nguyên phân bình thường, kết luận sau đúng? A Tất tế bào mang gen đột biến khơng biểu kiểu hình B Tất tế bào mang gen đột biến biểu kiểu hình tạo nên thể khảm C Chỉ số tế bào mang đột biến tạo nên trạng thái khảm thể mang đột biến D Gen đột biến phân bố không đồng cho tế bào biểu kiểu hình trạng thái đồng hợp Câu 24: Cho phương pháp sau: (1) Nuôi cấy mô tế bào (2) Cho sinh sản sinh dưỡng (3) Ni cấy hạt phấn lưỡng bội hố dòng đơn bội (4) Tự thụ phấn bắt buộc Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Ở thực vật, để trì suất phẩm chất giống có ưu lai Phương pháp sử dụng là: A (1), (2) B (1), (2), (3) C (1), (2), (3), (4) D (1), (3) Câu 25: Có phát biểu sau nói diễn sinh thái? (1) Diễn thứ sinh xảy mơi trường mà trước chưa có quần xã sinh vật (2) Trong diễn nguyên sinh, quần xã xuất muộn thời gian tồn dài (3) Diễn nguyên sinh xảy mơi trường có quần xã sinh vật định (4) Diễn thứ sinh khơng thể hình thành nên quần xã sinh vật tương đối ổn định Số phát biểu là: A B C D Câu 26: Bao nhiêu hoạt động sau người góp phần vào việc khắc phục suy thối mơi trường sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên? (1) Bảo vệ rừng, trồng gây rừng (2) Bảo vệ tiết kiệm nguồn nước (3) Tiết kiệm lượng điện (4) Giảm thiểu khí gây hiệu ứng nhà kính A B C D Câu 27: Cho mối quan hệ sau quần xã sinh vật: (1) Lúa cỏ dại sống chung ruộng lúa (2) Cây phong lan sống thân gỗ (3) Cây tầm gửi sống thân khác (4) Hổ sử dụng thỏ để làm thức ăn (5) Trùng roi sống ruột mối (6) Chim sáo bắt chấy rận lưng trâu bò Có mối quan hệ mà có lồi lợi? A B C D Câu 28: Người ta tiến hành chọc dò dịch ối để sàng lọc trước sinh bà mẹ mang thai, tiêu quan sát tế bào kính hiển vi, người ta nhận thấy tất tế bào có xuất 94 NST đơn phân li cực tế bào, có NST đơn có hình thái hồn tồn giống Một số nhận xét rút sau: (1) Các tế bào kì sau trình giảm phân (2) Thai nhi mắc hội chứng Đao hội chứng Claiphentơ (3) Thai nhi mắc hội chứng Tơcnơ Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) Đã có rối loạn trình giảm phân bố mẹ (5) Có thể sử dụng liệu pháp gen để loại bỏ bất thường máy di truyền thai nhi Số kết luận là: A B C D Câu 29: Cho phát biểu sau ưu lai: (1) Ưu lai biểu cao thể mang nhiều cặp gen đồng hợp trội (2) Lai thuận nghịch làm thay đổi ưu lai đời (3) Chỉ có số tổ hợp lai cặp bố mẹ định có ưu lai cao (4) Người ta khơng sử dụng lai có ưu cao làm giống chúng khơng đồng kiểu hình (5) Phương pháp sinh sản sinh dưỡng phương pháp phổ biến để trì ưu lai thực vật (6) Phương pháp sử dụng hai dòng chủng mang cặp gen tương phản để tạo lai có ưu lai gọi lai khác dòng kép Số phát biểu khơng A B C D Câu 30: Cho phát biểu sau cấu trúc lưới thức ăn hệ sinh thái: (1) Mỗi hệ sinh thái có nhiều lưới thức ăn (2) Cấu trúc lưới thức ăn ln trì ổn định, không phụ thuộc vào điều kiện sống (3) Khi bị mắt xích đó, cấu trúc lưới thức ăn không thay đổi (4) Lưới thức ăn đa dạng có tính ổn định hệ sinh thái cao (5) Mỗi bậc dinh dưỡng lưới thức ăn bao gồm loài (6) Tổng lượng bậc dinh dưỡng phía sau ln nhỏ lượng bậc dinh dưỡng phía trước (7) Trong trình diễn sinh thái, lưới thức ăn quần xã hình thành sau ln phức tạp quần xã hình thành trước Có phát biểu đúng? A B C D Câu 31: Thế hệ xuất phát quần thể có 0,5AA + 0,4Aa + 0,1aa = Quần thể tự thụ qua hệ, cá thể có kiểu hình lặn bị chết giai đoạn phôi Cấu trúc di truyền quần thể F5 : Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A 0,49AA + 0,42Aa + 0,09aa = B 19/25AA + 6/25Aa = C 13/17AA + 4/17Aa = D 111/113AA + 2/113Aa = Câu 32: Ở loài thực vật, tính trạng màu hoa cặp gen (A,a; B, b; D,d) phân li độc lập quy định, kiểu gen có mặt alen A, B, D quy định hoa đỏ; kiểu gen lại quy định hoa trắng Tính trạng hình dạng hạt cặp gen quy định alen E quy định tròn, alen e quy định dài Phép lai P: AaBBDdEe × AaBbDdEe, thu F1 Biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, F1 tối đa có kiểu gen quy định kiểu hình hoa trắng, tròn? A 20 B 28 C 16 D Câu 33: Ở loài thực vật, xét gen có alen thuộc cặp NST thường Nếu giả sử quần thể bao gồm loại thể lưỡng bội, tam nhiễm tứ nhiễm có khả sinh giao tử bình thường giao tử sống sót theo lí thuyết, có phép lai cho đời có sư phân li kiểu gen theo tỉ lệ 1: 2: 1? A B C D 15 Câu 34: Ở E.coli, trình dịch mã phân tử mARN, mơi trường cung cấp 199 axit amin để hình thành nên chuỗi polipeptit Gen tổng hợp nên phân tử mARN có tỉ lệ A/G = 0,6 Khi đột biến gen xảy ra, chiều dài gen không đổi tỉ lệ A/G = 60,43% đột biến thuộc dạng: A Thay cặp G-X cặp A-T B Thay cặp A-T cặp G-X C Thay cặp G-X cặp A-T D Thay cặp A-T cặp G-X Câu 35: Một tế bào sinh tinh cá thể động vật bị đột biến thể tứ nhiễm NST số 10 có kiểu gen AAAa thực trình giảm phân tạo tinh trùng Nếu lần giảm phân I tế bào diễn bình thường lần giảm phân II, nhiễm sắc thể số 10 hai tế bào tạo từ giảm phân I không phân li tế bào khơng thể tạo loại giao tử sau đây? A AAA, AO, aa B Aaa, AO, AA C AAA, AO, Aa D AAa, aO, AA Câu 36: Nếu trình giảm phân tất tế bào sinh trứng châu chấu (2n=24) hồn tồn bình thường, tất tế bào sinh tinh châu chấu đực khơng có phân li nhiễm sắc thể giới tính tính theo lí thuyết, châu chấu giao phối với tạo loại hợp tử chứa 23 nhiễm sắc thể với tỉ lệ là: A 25% B 50% C 75% D 12,5% Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 37: Nếu gen nhiễm sắc thể liên kết khơng hồn tồn phép lai cho đời có số kiểu gen nhiều số phép lai sau là: A Aa BDe BdE Aa bdE bde B AaBb C Aa BD E e Bd e X X aa X Y bd bD D Aa De De AaBb dE dE BDe BDE AA bdE bde Câu 38: Ở loài thú, xét gen: gen A có alen nằm vùng khơng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X; gen B có alen, gen C có alen, gen B gen C nằm vùng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Y Cho phát biểu sau: (1) Số loại giao tử đực tạo tối đa quần thể 80 (2) Số loại giao tử tạo tối đa quần thể 60 (3) Số loại kiểu gen tối đa tạo quần thể 3030 (4) Số loại kiểu gen dị hợp cặp gen tạo tối đa quần thể 1500 Số phát biểu A B C D Câu 39: Ở cừu, xét gen có alen nằm NST thường: A qui định có sừng, a qui định khơng sừng Biết rằng, thể cừu đực, A trội a, ngược lại , cừu cái, a lại trội A Trong quần thể cân di truyền có tỉ lệ đực: 1:1, cừu có sừng chiếm 70% Người ta cho cừu không sừng giao phối tự với Tỉ lệ cừu không sừng thu đời là: A 7/34 B 10/17 C 17/34 D 27/34 Câu 40: Cho sơ đồ phả hệ mơ tả di truyền nhóm máu hệ ABO bệnh M người locut thuộc cặp NST khác qui định Biết rằng, bệnh M phả hệ alen có quan hệ trội lặn hồn tồn gen quy định; gen quy định nhóm máu gồm alen IA, IB, IO; alen IA quy định nhóm máu A, alen IB quy định nhóm máu B trội hoàn toàn so với alen IO quy định nhóm máu O quần thể trạng thái cân di truyền tính trạng nhóm máu với 4% số người có nhóm máu O 21% số người có nhóm máu B Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Có phát biểu sau đúng? (1) Có người chưa xác định kiểu gen bệnh M (2) Có tối đa 10 người mang kiểu gen đồng hợp nhóm máu (3) Xác suất để người III14 mang kiểu gen dị hợp nhóm máu 63,64% (4) Khả cặp vợ chồng III13 III14 sinh đứa mang kiểu gen dị hợp hai tính trạng 47,73% A B C D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Đáp án 1-A 2-B 3-A 4-D 5-B 6-D 7-C 8-D 9-D 10-B 11-D 12-C 13-A 14-A 15-B 16-C 17-C 18-C 19-D 20-B 21-D 22-C 23-B 24-A 25-A 26-D 27-B 28-A 29-C 30-A 31-C 32-A 33-B 34-C 35-A 36-C 37-B 38-D 39-D 40-C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án A Vai trò sắt thực vật là: Thành phần xitôcrôm, tổng hợp diệp lục, hoạt hoá enzim Câu 2: Đáp án B AS 4H O 4H 4OH sắc tố Kết chung là: 4OH 4e 4OH Mn 4OH O 2H O Cl 2H O 4H 4e O Câu 3: Đáp án A chu trình canvin lấy ATP NADPH pha sáng để khử APG thành ALPG Câu 4: Đáp án D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 5: Đáp án B - Ống tiêu hóa gồm nhiều phận với chức khác - Thức ăn theo chiều ống tiêu hóa Khi qua ống tiêu hóa, thức ăn bị biến đổi học hóa học để trở thành chất dinh dưỡng đơn giản hấp thụ vào máu - Các chất khơng tiêu hóa ống tiêu hóa tạo thành phân thải ngồi - Tiêu hóa thức ăn ống tiêu hóa gặp động vật có xương sống số động vật không xương sống Câu 6: Đáp án D Câu 7: Đáp án C Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 8: Đáp án D Do hạch thần kinh điều khiển vùng xác định thể nên động vật phản ứng xác tiết kiệm lượng so với hệ thần kinh dạng lưới Câu 9: Đáp án D Câu 10: Đáp án B Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 11: Đáp án D (1) Sai A để chứng minh cho thải CO2, B chứng minh cho hút O2 (2) Sai dung dịch KOH hấp thu CO2 có khơng khí dẫn vào (3) Sai dựa vào bơm hút, mà khí theo chiều từ trái sang phải, CO2 khơng khí bị hấp thụ hết nhờ KOH Suy bình nước vơi bên phải làm nước vẩn đục CO2 hạt thải hơ hấp (4) Sai CO2 bị vơi xút hấp thụ hết, nên giọt nước màu dịch chuyển vào phía chứng tỏ áp suất giảm Chứng tỏ hạt hô hấp sử dụng O2 (5) Đúng Câu 12: Đáp án C Mỗi tế bào hình thành loại tinh trùng Mà có tế bào sinh tinh nên tối đa có số loại tinh trùng hình thành là: 3.2 = Câu 13: Đáp án A Gen D có 2A +3G = 3600, A= 30% → A/G =3/2 → A = 900, G = 600 Gen D bị đột biến thành gen d → cặp A-T → số nucleotide gen d: A = 899, G = 600 Dd nguyên phân lần → số nucleotide môi trường cung cấp = số nucleotide kiểu gen Dd : A= 900 + 899 = 1799, G = 600 + 600 = 1200 Câu 14: Đáp án A Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A : lông dài >> a : lông ngắn B : lông đen; b : lông vàng; Bb : lông nâu Tần số alen a = 1- 0,2 = 0,8→Thành phần kiểu gen quần thể cân bằng: 0,04AA:0,32Aa:0,64aaa Tần số alen b=1-0,6=0,4→Thành phần kiểu gen quần thể cân bằng: 0,36BB:0,48Bb:0,16bb Thành phần kiểu gen quần thể lôcut là: 0, 04aa : 0,32 Aa : 0, 64aa 0,36 BB : 0, 48Bb : 0,16bb - Tần số kiểu hình lơng dài, màu đen quần thể là: A BB 0,36.0,36 12,96% → A sai - Tần số kiểu gen AaBb 0,32.0, 48 0, 2536 B - Quần thể có số kiểu gen là: ; số kiểu hình quần thể :2x3 =6 → C - Số cá thể lông ngắn, màu nâu chiếm tỉ lệ: aaBb 0, 64.0, 48 0,3072 lớn → D Câu 15: Đáp án B - (1) →đúng - (2) → đột biến đảo đoạn chuyển đoạn NST góp phần hình thành loài - (3) → lai xa đa bội hóa tạo lồi có NST song nhị bội chứa NST hai lồi khác - (4) → u tố ngẫu nhiên tác động dẫn đến cách li địa lí, dẫn đến cách li sinh sản hình thành loài Vậy phát biểu Câu 16: Đáp án C Các phép lai phù hợp là: (2), (3), (4) Phép lai : Hai có kiểu hình hoa hồng → sai Phép lai → 0,5 Aabb : 0,5 aabb→ 50% hoa hồng Phép lai 3→ 0,25 AaBb : 0,25 Aabb :0,25aaBb : 0,25aabb → 50% hoa hồng (0,25A-bb+ 0,25aaB-) Phép lai 4→ 0,5 AABb : 0,5 AAbb → 50% hoa hồng Câu 17: Đáp án C Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, thực vật có hạt xuất kỉ Cacbon Câu 18: Đáp án C - A - B Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - C sai yếu tố ngẫu nhiên làm giảm đa dạng di truyền quần thể Câu 19: Đáp án D Gọi tần số alen A a p q Quần thể cân di truyền nên tuân theo công thức: p AA pqAa q aa Theo ta có: pq 8q ; p q q 0, Câu 20: Đáp án B - Trong loài người Homo erectus, đặc điểm biết dùng lửa có người cổ Bắc Kinh (Xinantrop) Câu 21: Đáp án D - Phương án A, B, C - Phương án D không Thường biến biến đổi kiểu hình khơng liên quan đến biến đổi vật chất di truyền nên không di truyền Vì vậy, thường biến khơng phải ngun liệu tiến hoá Tuy nhiên, nhờ phản ứng linh hoạt kiểu hình mà cá thể tồn trước thay đổi thời theo chu kỳ điều kiện sống, nhờ cá thể lồi phát tán đến sinh cảnh khác Có số lượng cá thể lồi tăng thêm, có điều kiện phát sinh đột biến quần thể Như vậy, thường biến có ý nghĩa quan trọng tồn phát triển cá thể, đó, chúng có ý nghĩa gián tiếp tiến hố lồi Câu 22: Đáp án C - Để sử dụng đường lactơzơ vi khuẩn E.coli phải có tham gia đồng thời phân tử prôtêin gen Z, Y, A tạo Chỉ cần gen Z, Y, A bị đột biến làm cho phân tử prôtêin gen đột biến quy định tổng hợp bị chức vi khuẩn E.coli không sử dụng đường lactôzơ - Khi gen điều hòa bị đột biến làm cho gen khả phiên mã khơng tổng hợp prôtêin ức chế dẫn tới gen cấu trúc Opêron Lac liên tục phiên mã vi khuẩn sử dụng đường lactơzơ cho q trình trao đổi chất Câu 23: Đáp án B - Vì gen nằm tất lạp thể tế bào sinh dưỡng bị đột biến nên tế bào sinh từ tế bào mang gen đột biến Tuy nhiên, có tế bào biểu kiểu hình đột biến, tế bào khác thể biểu kiểu hình bình thường nên biểu kiểu hình theo kiểu thể khảm Câu 24: Đáp án A Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Để trì suất phẩm chất giống có ưu lai vốn có kiểu gen dị hợp, cần phương pháp giúp trì kiểu gen dị hợp Do đó, biện pháp (1) Nuôi cấy mô tế bào (2) cho sinh sản sinh dưỡng (giâm, chiết, ghép) tạo nhiều cá thể có kiểu gen dị hợp giống cá thể ban đầu - Các phương pháp (3), (4) tạo dòng chủng Câu 25: Đáp án A (1) sai diễn thứ sinh xảy mơi trường mà trước có sinh vật (2) đúng, diễn nguyên sinh, quần xã xuất muộn thời gian tồn dài (3) sai, diễn nguyên sinh xảy mơi chưa có quần xã sinh vật (4) sai, diễn thứ sinh điều kiện thuận lợi hình thành nên quần xã sinh vật tương đối ổn định Câu 26: Đáp án D Câu 27: Đáp án B (1) Lúa cỏ dại sống chung ruộng lúa (quan hệ cạnh tranh, hai loài bị hại) (2) Cây phong lan sống thân gỗ (quan hệ hội sinh, phong lan lợi) (3) Cây tầm gửi sống thân khác (quan hệ kí sinh – vật chủ, tầm gửi lợi) (4) Hổ sử dụng thỏ để làm thức ăn (quan hệ vật ăn thịt – mồi, hổ lợi) (5) Trùng roi sống ruột mối (quan hệ cộng sinh, hai lồi có lợi) (6) Chim sáo bắt chấy rận lưng trâu bò (quan hệ hợp tác, hai lồi có lợi) Các mối quan hệ có lồi lợi 2, 3, Câu 28: Đáp án A (1) sai NST tế bào 94: = 47 (thể ba) có phân li NST đơn nên tế bào thực ngun phân (2) sai có NST đơn có hình thái hồn tồn giống nên dạng thể phải xảy NST thường trường hợp 3X, thai nhi mắc hội chứng Claiphentơ (3) đúng, hội chứng Tơcnơ có số lượng NST 45 (4) đúng, tượng rối loạn trình giảm phân bố mẹ (5) sai, liệu pháp gen loại bỏ số gen nên tác động lên bệnh di truyền đột biến số lượng NST gây nên Câu 29: Đáp án C (1) sai ưu lai biểu cao thể mang nhiều cặp gen dị hợp Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (2) đúng, lai thuận nghịch làm thay đổi tế bào chất mối quan hệ gen nhân gen nhân nên làm thay đổi ưu lai đời (3) đúng, lai thận cho ưu lai lai nghịch không cho ưu lai, cặp bố mẹ phải mang cặp gen tương phản có ưu lai cao (4) sai, người ta không sử dụng lai có ưu cao làm giống chúng mang kiểu gen dị hợp (5) đúng, phương pháp sinh sản sinh dưỡng phương pháp phổ biến để trì ưu lai thực vật tạo nhiều cá thể mang kiểu gen dị hợp ban đầu (6) sai phương pháp sử dụng hai dòng chủng mang cặp gen tương phản để tạo lai có ưu lai gọi lai khác dòng đơn Câu 30: Đáp án A (1) sai hệ sinh thái có lưới thức ăn (2) sai, cấu trúc lưới thức ăn phụ thuộc vào điều kiện sống, có nhiều loài di nhập phát tán tới hay bị tiêu diệt, số loài xuất thời gian định (3) sai, bị mắt xích đó, cấu trúc lưới thức ăn thay đổi (4) đúng, lưới thức ăn đa dạng có tính ổn định hệ sinh thái cao lồi sử dụng nhiều nguồn thức ăn khác (5) sai, bậc dinh dưỡng lưới thức ăn thường bao gồm nhiều lồi (6) đúng, lượng tích lũy bậc dinh dưỡng giảm dần theo bậc dinh dưỡng (7) sai, diễn nguyên sinh, lưới thức ăn quần xã hình thành sau phức tạp quần xã hình thành trước Khi điều kiện sống khơng thuận lợi diễn thứ sinh diễn theo hướng hủy diệt quần xã làm cho lưới thức ăn ngày đa dạng Câu 31: Đáp án C - Thế hệ xuất phát P: 0,5AA + 0,4Aa + 0,1aa = tự thụ F1, viết lại F1 sau loại bỏ kiểu gen aa: F1: 0,75AA + 0,25Aa = - Tần số alen F1: A = 0,875; a = 0,125 - Ở hệ F5: + Tần số alen 0,125 0,875 0,125 113 + Tỉ lệ kiểu gen hệ F5 là: 111 AA Aa 113 113 Câu 32: Đáp án A Xét riêng nhóm gen quy định màu sắc gen quy định hình dạng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ → KG trắng, tròn = (Tổng KG màu sắc – KG màu đỏ) × (tròn) = (3.2.3 – 8) × = 20 Câu 33: Đáp án B - Thể lưỡng bội 2n: AA, Aa, aa - Thể tam nhiễm: AAA, AAa, Aaa, aaa - Thể tứ nhiễm: AAAA, AAAa, AAaa, Aaaa, aaaa - Ở cho tỉ lệ phân li kiểu gen 1:2:1 = tổ hợp giao tử = × → bố mẹ phải cho loại giao tử với tỉ lệ 1:1 → bố mẹ có kiểu gen: Aa, AAAa, Aaaa, AAA, aaa - Trong kiểu gen bố mẹ, có phép lai cho có tỉ lệ phân li kiểu gen 1:2:1 là: + PL1: Aa × Aa + PL2: AAAa × AAAa + PL3: Aaaa × Aaaa + PL4: Aa × AAAa + PL5: Aa × Aaaa + PL6: AAAa × Aaaa + PL7: AAA × AAA + PL8: aaa × aaa Câu 34: Đáp án C - Số nuclêôtit gen chưa đột biến: + N = (199 + 1) × = 1200 nuclêôtit 2A 2G 1200 A T 225 + A 0, 6G G X 375 - Số nuclêôtit gen đột biến + Do chiều dài gen đột biến không thay đổi so với gen chưa đột biến, ta có: N = 1200 2A 2G 1200 A T 226 + A 0, 6043G G X 374 → Gen đột biến: A = T = 225 + = 226; G = × = 375 – = 374 → Thay cặp G-X cặp A-T Câu 35: Đáp án A Thể nhiễm NST số 10 Nhân đơi Kì I (xếp hàng) Kì II (xếp hàng) - Trong giảm phân II : AAAa A.A.A.A.A.A.a.a A.A A.A Tếo bào A.A A.A A.A a.a Tế bào A.A a.a Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ + Nếu nhiễm sắc thể A.A tế bào không phân li, nhiễm sắc thể khác phân li bình thường tạo loại giao tử : AAA, OA, Aa + Nếu nhiễm sắc thể A.A tế bào không phân li, nhiễm sắc thể khác phân li bình thường cho loại giao tử : AA, AAa, Oa + Nếu nhiễm sắc thể a.a tế bào không phân li, nhiễm sắc thể khác phân li bình thường cho loại giao tử : AA, Aaa, OA → Vậy có trường hợp Chọn xảy Câu 36: Đáp án C - Ở châu chấu: ♀ XX, ♂ OX - Ở đực, cặp nhiễm sắc thể giới tính OX giảm phân khơng bình thường diễn giảm phân II - Con cái: 100% XX → giảm phân bình thường → 100% giao tử X - Con đực: 100% OX → rối loạn GPII → giao tử: 25%X + 25%O + 50% O = 25%X + 75%O - Loại hợp tử chứa 23 nhiễm sắc thể (OX) = 1 3 75% 4 Câu 37: Đáp án B - Phép lai A: C24 78 kiểu gen - Phép lai B: C24 90 kiểu gen - Phép lai C: C24 80 kiểu gen - Phép lai D: C82 72 kiểu gen Câu 38: Đáp án D 3 - Ki hiệu gen NST: 54 XX54 54 XY54 (1) đúng: Số loại giao tử đực tạo tối đa quần thể = 80 loại (2) đúng: Số loại giao tử tạo tối đa quần thể = 60 loại (3) đúng: Số kiểu gen tối đa tạo = 60 61 60 20 3030 kiểu gen (4) Đúng: Số loại kiểu gen dị hợp gặp gen: - Con XX: C24 C52 C32 C52 C32 C24 360 240 180 780KG - Con XY: C24 C52 720KG → Tổng kiểu gen dị hợp cặp gen = 780 + 720 = 1500 KG Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 39: Đáp án D - Quy ước: + AA: đực có sừng + aa: đực khơng có sừng + Aa: đực có sừng, khơng có sừng - Quần thể CBDT: p2AA + 2pqAa + q2aa = p pq 0, + p q => p = 0,7; q = 0,3 + Quần thể: 0,49AA + 0,42Aa + 0,09aa = - Cho cừu không sừng giao phối tự với nhau: ♂ aa × ♀ (14/17Aa : 3/17aa) → tỉ lệ cừu không sừng hệ = 1/2Aa + aa = 1/2 × 7/17 + 10/17 = 27/34 Câu 40: Đáp án C - Xét bệnh M: Người 2,3,10,12 có kiểu gen mm Người 5, 6, 7, có kiều gen Mm Người 14 có kiểu gen Mm Người 1, 4, 9, 11, 13 chưa rõ kiểu gen (1) Người 13 có dạng (1/3 MM:2/3Mm) Người 13 x 14 : (1/3 MM : 2.3Mm) x Mm Xác suất cặp vợ chồng sinh dị hợp 1 1 3 2 - Xét nhóm máu: Người 1, ,3, có kiểu gen IBIO (do sinh có nhóm máu O) Người 5,8 nhóm máu O có kiểu gen I IO Người 6, 7, 11, 12, 13 nhóm máu B chưa biết kiểu gen: BNgười 9, 10, 14 nhóm máu A chưa biết kiểu gen: AVậy người tối đa có kiểu gen đồng hợp 5,8,6,7,11,12,13, 9,10,14 Có 10 người (2) + Quần thể: 4% số người mang nhóm máu O tần số alen IO 0,2 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Tần số alen IB x tỉ lệ người mang nhóm máu B x 2.0, 2x 0, 21 Giải ra, x = 0,3 Vậy tần số alen IB 0,3 Tần số alen IA 0,5 Cấu trúc quần thể với nhóm máu A 0, 25IA IA : 0, 2I A IO Vậy cặp vợ chồng x 10 có dạng (5/9 IAIA : 4/9 IAIO) (5/9 IAIA : 4/9 IAIO) Đời theo lý thuyết: 49/81 IAIA : 28/81 IAIO : 4/81 IOIO Người 14 có dạng: 7/11 IAIA : 4/11 IAIO Vậy xác suất người 14 mang kiểu gen dị hợp nhóm máu 4/11 = 36,36% (3) sai + Xét nhóm máu: Cặp vợ chồng có dạng: (1/3 IBIB : 2/3 IBIO) (1/3 IBIB: 2/3 IBIO) Đời theo lý thuyết: 4/9 IBIB : 4/9 IBIO : 1/9 IOIO Vậy người 13 có dạng (1/2 IBIB : 1/2 IBIO) Cặp vợ chồng 13 14 : (1/2 IBIB : 1/2 IBIO) (7/11 IAIA: 4/11 IAIO) Giao tử: 3/4 IB : 1/4 IO || 9/11 IA : 2/11 IO Tỉ lệ đời đồng hợp 1/4 2/11 = 1/22 Tỉ lệ đời dị hợp 21/22 Xét bệnh M: 13(1/3AA : 2/3Aa) 14 (Aa) Vật tỉ lệ sinh dị hợp cặp gen 1/2 21/22 = 21/44 = 47,73% (4) ... 10-B 11-D 12-C 13-A 14-A 15-B 16-C 1 7- C 18-C 19-D 20-B 21-D 22-C 23-B 24-A 25-A 26-D 27-B 28-A 29-C 30-A 31-C 32-A 33-B 34-C 35-A 36-C 37-B 38-D 39-D 40-C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án A Vai... mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Đáp án 1-A 2-B 3-A 4-D 5-B 6-D 7-C 8-D 9-D 10-B 11-D 12-C 13-A 14-A 15-B 16-C 1 7- C... không đổi tỉ lệ A/G = 60,43% đột biến thuộc dạng: A Thay cặp G-X cặp A-T B Thay cặp A-T cặp G-X C Thay cặp G-X cặp A-T D Thay cặp A-T cặp G-X Câu 35: Một tế bào sinh tinh cá thể động vật bị đột biến
Ngày đăng: 01/06/2018, 18:57
Xem thêm: