Đề 18 chinh phục điểm 9 10 tuyensinh247

Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Đề thi thử đặc sắc THPT Quốc gia chinh phục điểm - 10 môn Sinh số 18 Câu 1: Bộ phận hút nước chủ yếu cạn gì? A Rễ, thân, B Rễ, thân C Thân, D Rễ hệ thống lông hút Câu 2: Thành phần chủ yếu dịch mạch gỗ là: A Nước ion khống B Hợp chất hữu C Saccarơzơ axit amin D Hoocmon, vitamin Câu 3: Cường độ thoát nước điều chỉnh bởi: A Cơ chế khuếch tán nước qua lớp cutin B Cơ chế đóng mở khí khổng C Cơ chế cân nước D Cơ chế khuếch tán nước từ bề mặt khơng khí xung quanh Câu 4: Ngun tố sau có chức thành phần protein, axit nuclêic, chất diệp lục, photpholipit, ATP, số enzim, hoocmon sinh trưởng vitamin? A Nitơ B Sắt C Canxi D Photpho C Màng D Chất Câu 5: Pha sáng diễn vị trí lục lạp? A Màng ngồi B Màng tilacơit Câu 6: Một phân tử glucơzơ bị oxi hóa hồn tồn đường phân chu trình Crep, trình tạo vài ATP Phần lượng lại mà tế bào thu nhận từ phân tử glucôzơ đâu? A Trong phân tử CO2 thải từ trình B Trong O2 C Trong NADH FADH2 D Mất dạng nhiệt Câu 7: Trật tự tiêu hóa thức ăn dày trâu nào? A Dạ cỏ – sách – tổ ong – múi khế B Dạ tổ ong – cỏ – sách – múi khế C Dạ cỏ – múi khế – sách – tổ ong D Dạ cỏ – tổ ong – sách – múi khế Câu 8: Hệ tuần hoàn kép có động vật nào? A Chỉ có lưỡng cư, bị sát, chim thú B Chỉ có cá, lưỡng cư bò sát Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C Chỉ có mực ống, bạch tuộc, giun đốt, chân đầu cá D Chỉ có mực ống, bạch tuộc, giun đốt chân đầu Câu 9: Hơ hấp ngồi là: A Q trình trao đổi khí thể với mơi trường sống thơng qua bề mặt trao đổi khí mang B Q trình trao đổi khí thể với mơi trường sống thơng qua bề mặt trao đổi khí bề mặt tồn thể C Q trình trao đổi khí thể với mơi trường sống thơng qua bề mặt trao đổi khí phổi D Quá trình trao đổi khí thể với mơi trường sống thơng qua bề mặt trao đổi khí quan hô hấp phổi, da, mang… Câu 10: Hình bên mơ tả phần mặt cắt ngang Quan sát hình cho biết phát biểu sau, có phát biểu khơng (1) Số (1) lớp cutin lớp biểu bì tiết ra, già lớp cutin mỏng (2) Có hai đường nước qua là: (1) (4), đường (1) chủ yếu (3) Các tế bào (2) tế bào mơ giậu, xếp sát nhau, chứa diệp lục tế bào (3) (4) Tế bào (4) có mặt lá, khơng có mặt (5) Giữa tế bào (3) có nhiều khoảng rỗng tạo điều kiện cho khí O2 dễ dàng khuếch tán đến tế bào chứa sắc tố quang hợp (6) Sự đóng mở tế bào (4) phụ thuộc vào hàm lượng nước tế bào tượng ứng động không sinh trưởng thực vật A B C D Câu 11: Sơ đồ bên mô tả số giai đoạn trình chuyển hóa nitơ tự nhiên Trong phát biểu sau, có phát biểu khơng đúng? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Giai đoạn (a) vi khuẩn phản nitrat hóa thực (2) Giai đoạn (b) (c) vi khuẩn nitrit hóa thực (3) Giai đoạn (d) bước trung gian làm tăng lượng đạm cho đất (4) Giai đoạn (e) vi khuẩn amơn hóa thực A B C D Câu 12: Ở loài sinh sản hữu tính, nhiễm sắc thể trì ổn định qua hệ nhờ phối hợp chế A nguyên phân B nguyên phân, giảm phân phân đôi C giảm phân thụ tinh D nguyên phân, giảm phân thụ tinh Câu 13: Ngun phân hình thức phân bào A có tổ hợp lại nhiễm sắc thể B có tự nhân đơi nhiễm sắc thể C có phân ly nhiễm sắc thể D mà tế bà có nhiễm sắc thể giống tế bào mẹ Câu 14: Trong ao ni cá, người ta thường ni ghép lồi cá cá mè trắng, cá mè hoa, cá trắm cỏ, cá trắm đen, cá rơ phi… Có ổ sinh thái khác nhằm mục đích gì? A làm tăng tính đa dạng sinh học cho ao B giảm lây lan dịch bệnh C tận dụng tối đa nguồn thức ăn ao D tăng cường mối quan hệ hỗ trợ loài Câu 15: Những sinh vật sau đứng đầu chuỗi thức ăn? (1) Sinh vật sản xuất (2) sinh vật tiêu thụ cấp (3) sinh vật tiêu thụ cấp (4) sinh vật phân giải A 1,2 B 1,2,3 C 3,4 D 1,4 Câu 16: Ở người, bệnh tuân theo quy luật di truyền chéo? A bệnh máu khó đơng B bệnh bạch tạng C bệnh câm điếc bẩm sinh D hội chứng có túm lơng tai Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 17: Ở ngô, gen R quy định hạt đỏ, r quy định hạt trắng Thể tạo loại giao tử (n+1) n Tế bào nỗn (n+1) có khả thụ tinh cịn hạt phấn khơng có khả Phép lai cho đời có tỉ lệ kiểu hình là: A đỏ: trắng B đỏ: trắng C đỏ: trắng D đỏ: trắng Câu 18: Có phát biểu sau chu trình sinh địa hóa sinh quyển? (I) Chu trình sinh địa hóa trì cân vật chất sinh (II) Trong thiên nhiên có khoảng 25 nguyên tố cần thiết cho thể sống (III) Nitơ chiếm 79% thể tích khí khí trơ (IV) Nước Trái Đất ln ln chuyển theo vịng tuần hồn A B C D Câu 19: Cho giao phấn hai hoa trắng chủng (P) với thụ toàn hoa đỏ Cho tự thụ phấn, thu 158 , có 69 hoa trắng Biết khơng xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu gen là: A 1:2:1:2:4:2:1:1:1 B 4:2:2:2:2:1:1:1:1 C 1:2:1:1:2:1:1:2:1 D 3:3:1:1:3:3:1:1:1 Câu 20: Trong chu trình cacbon, từ mơi trường ngồi vào thể sinh vật nhờ q trình nào? A hơ hấp sinh vật B quang hợp sinh vật tự dưỡng C phân giải chất hữu D thẩm thấu Câu 21: Hoạt động sau nguyên nhân trực tiếp làm tăng hàm lượng khí CO2 khí quyển? A Hiện tượng chặt phá rừng bừa bãi B Hoạt động sản xuất công nghiệp C Sự phát triển phương tiện giao thông vận tải D Hiện tượng phun trào núi lửa Câu 22: Một bệnh di truyền gặp người gen ADN ti thể quy định Một người mẹ bị bệnh sinh người không bệnh Biết khơng có đột biến phát sinh Ngun nhân chủ yếu tượng A gen ti thể chịu ảnh hưởng nhiều điều kiện môi trường B gen ti thể khơng có alen tương ứng nên dễ biểu đời C gen ti thể không phân li đồng tế bào D nhận gen bình thường từ bố Câu 23: Khẳng định sau mơ hình hoạt động ôperôn Lac E Coli không đúng? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A Trong operon Lac có gen cấu trúc gen điều hòa B Trong mơi trường có lactose, gen điều hịa phiên mã C Chất ức chế bám vào vùng vận hành mơi trường khơng có lactose D Đột biến gen xảy gen Z không ảnh hưởng đến cấu trúc chuỗi pôlipeptit gen Y A qui định Câu 24: Ứng dụng quan trọng việc nghiên cứu diễn sinh thái A chủ động xây dựng kế hoạch bảo vệ khai thác tài nguyên B hiểu biết quy luật phát triển quần xã sinh vật C dự đoán quần xã tồn trước quần xã thay tương lai D di nhập giống trồng, vật nuôi quý từ nơi khác địa phương Câu 25: Phát biểu sau tuổi cấu trúc tuổi quần thể không đúng? A Tuổi sinh lý thường cao tuổi sinh thái B Tuổi quần thể tổng số tuổi tất cá thể quần thể C Mỗi quần thể có cấu trúc tuổi đặc trưng D Cấu trúc tuổi quần thể biến động theo điều kiện môi trường Câu 26: Điểm giống yếu tố ngẫu nhiên chọn lọc tự nhiên A làm thay đổi tần số alen mà không làm thay đổi thành phần kiểu gen B làm giảm đa dạng di truyền quần thể C làm biến đổi mạnh tần số alen quần thể theo hướng xác định D loại bỏ alen có hại khỏi quần thể giữ lại alen có lợi Câu 27: Phát biểu sau khơng nói ưu lai? A Để tạo ưu lai, sử dụng nhiều hai dòng chủng khác B Con lai có ưu lai thường sử dụng vào mục đích kinh tế C Con lai có tương tác cộng gộp nhiều alen nên thường có kiểu hình vượt trội so với dạng bố mẹ D Bước việc tạo ưu lai tạo dòng chủng khác Câu 28: Đặc điểm cá thể tạo nhân vơ tính kỹ thuật chuyển nhân là: A Mang đặc điểm giống hệt cá thể mẹ mang thai sinh B Thường có tuổi thọ ngắn so với cá thể loài sinh phương pháp tự nhiên C Khơng cần có tham gia nhân tế bào sinh dục Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D Có kiểu gen giống hệt cá thể cho nhân Câu 29: Cho bảng sau nhân tố tiến hóa thơng tin tương ứng: Đặc điểm Nhân tố tiến hóa (1) Đột biến (a) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định (2) Giao phối không ngẫu (b) Làm phát sinh biến dị di truyền quần thể, cung cấp nhiên nguồn biến dị sơ cấp cho tiến hóa (3) Chọn lọc tự nhiên (c) Có thể loại bỏ hồn tồn alen khỏi quần thể, dù alen có lợi (d) Không làm thay đổi tần số tương đối alen làm (4) Các yếu tố ngẫu nhiên thay đổi thành phần kiểu gen quần thể (5) Di nhập gen (e) Có thể làm phong phú thêm làm nghèo vốn gen quần thể Tổ hợp ghép là: A 1-b, 2-a, 3-d, 4-c, 5-e B 1-b, 2-d, 3-a, 4-c, 5-e C 1-d, 2-b, 3-a, 4-c, 5-e D 1-b, 2-a, 3-d, 4-e, 5-c Câu 30: Xét dạng đột biến sau: (1) Mất đoạn NST (2) Lặp đoạn NST (3) Chuyển đoạn không tương hỗ (4) Đảo đoạn NST (5) Thể Có dạng đột biến làm thay số lượng alen gen tế bào? A B C D Câu 31: Cho bệnh, tật sau đây: (1) Hội chứng Down (2) Hội chứng AIDS (3) Tật dính ngón tay 2-3 (4) Bệnh bạch tạng (5) Bệnh ung thư vú Có trường hợp xếp vào bệnh, tật di truyền? A B C D Câu 32: Có phát biểu sau khơng nói đột biến gen? (1) Đột biến gen gây biến đổi cặp nuclêôtit gen (2) Đột biến gen làm phát sinh alen so với alen trước đột biến (3) Đột biến gen làm biến đổi đồng thời số tính trạng thể sinh vật (4) Đột biến gen làm thay đổi cấu trúc mà không làm thay đổi lượng sản phẩm gen Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (5) Đột biến gen không làm thay đổi số lượng gen tế bào (6) Đột biến gen không làm thay đổi nguyên tắc bổ sung gen A B C D Câu 33: Trong chế di truyền cấp độ phân tử, đặc điểm sau có enzim ARN – pơlimeraza enzim ADN – pơlimeraza? (1) Có khả tháo xoắn phân tử ADN (2) Có khả tổng hợp mạch pôlinuclêôtit theo chiều 5’ – 3’ mà khơng cần đoạn mồi (3) Có khả tách hai mạch ADN mẹ (4) Có khả hoạt động hai mạch phân tử ADN (5) Có khả lắp ráp nuclêơtit mạch theo nguyên tắc bổ sung với nuclêôtit mạch ADN khuôn Chọn là: A (4), (5) B (1), (2), (3) C (1), (2), (3), (4), (5) D (1), (3), (4), (5) Câu 34: Có trường hợp sau tạo loại giao tử với tỉ lệ : 3: 1: trình giảm phân trường hợp xảy bình thường? (1) tế bào sinh tinh có kiểu gen (2) Cơ thể đực có kiểu gen AB giảm phân xảy hoán vị gen ab AB xảy hoán vị gen với tần số 25% ab (3) tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBb (4) tế bào sinh tinh có kiểu gen AB De khơng xảy hốn vị gen ab dE (5) tế bào sinh tinh có kiểu gen AB , có tế bào liên kết hoàn toàn ab A B C D Câu 35: Ở cà chua, alen A qui định đỏ trội hoàn toàn so với alen a qui định vàng Thực phép lai Pgiữa hai cà chua chủng mang cặp tính trạng tương phản thu F1 Cho cà chua F1 lai trở lại với đồng hợp lặn P thu Fb Xác suất để chọn Fb mà cho loại bao nhiêu? A 25% B 50% C 100% D 6,25% Câu 36: Khi lai hai thứ bí tròn chủng thu F1 đồng loạt dẹt Cho F1 giao phấn với thu F2 gồm 56,25% dẹt; 37,5% tròn; 6,25% dài Cho tất Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ tròn dài F2 giao phấn ngẫu nhiên với Về mặt lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu hình F3 là: A dẹt: 32 tròn: dài B 32 dẹt: tròn: dài C dẹt: tròn: dài D dẹt: 20 tròn: dài Câu 37: Ở lồi trùng, tính trạng màu mắt gen có alen quy định Cho lai cá thể đực (XY) với cá thể (XX) có kiểu hình mắt đỏ, F1 thu tỉ lệ 75% mắt đỏ: 25% mắt trắng, tất cá thể mắt trắng Chọn ngẫu nhiên hai cá thể có kiểu hình mắt đỏ F1 cho giao phối với ấu trùng F2 Xác suất để chọn ấu trùng F2 có kiểu hình mắt đỏ bao nhiêu? A 27,34% B 66,99% C 24,41% D 71,09% Câu 38: Ruồi giấm có nhiễm sắc thể 2n = Trên cặp nhiễm sắc thể thường xét hai cặp gen, gen có alen; cặp nhiễm sắc thể giới tính xét gen có alen nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X gen có alen nằm vùng tương đồng cặp NST giới tính XY Nếu giả sử tất kiểu gen có sức sống nhau, có phát biểu sau đúng? (1) Số loại giao tử bình thường tối đa quần thể 576 (2) Số kiểu gen bình thường tối đa quần thể 39000 (3) Số kiểu gen dị hợp tất cặp gen tối đa giới 54 (4) Số kiểu gen tối đa dạng đột biến thể quần thể 55800 A B C D Câu 39: Ở quần thể có cấu trúc di truyền hệ P loài ngẫu phối 0,3AA: 0,6Aa: 0,1 aa = Nếu biết sức sống giao tử mang alen A gấp đôi giao tử mang alen a sức sống hợp tử với kiểu gen tương ứng là: AA (100%), Aa (75%), aa (50%) Nếu alen A qui định thân cao trội hoàn toàn so với alen a qui định thân thấp tỉ lệ thân thấp thu F1 là: A 1/28 B 1/25 C 1/32 D 1/36 Câu 40: Cho sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người hai alen gen quy định Một gen khác gồm alen qui định nhóm máu ABO nằm nhóm gen liên kết khác Biết khơng xảy đột biến tất cá thể phả hệ Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Xác suất để đứa trai cặp vợ chồng hệ III sinh mang gen bệnh có kiểu gen dị hợp nhóm máu bao nhiêu? A 6/25 B 27/200 C 13/30 D 4/75 Đáp án 1-D 2-A 3-B 4-A 5-B 6-C 7-D 8-A 9-D 10-C 11-D 12-D 13-D 14-C 15-D 16-A 17-C 18-D 19-B 20-B 21-A 22-C 23-A 24-A 25-B 26-B 27-C 28-A 29-B 30-D 31-C 32-D 33-A 34-B 35-C 36-A 37-D 38-C 39-A 40-C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án D Rễ thực vật cạn sinh trưởng nhanh, đâm sâu, lan tỏa hướng đến nguồn nước, đặc biệt hình thành liên tục với số lượng khổng lồ lông hút, tạo nên bề mặt tiếp xúc lớn rễ đất, nhờ hấp thu nước ion khoáng thuận lợi Câu 2: Đáp án A Dòng mạch gỗ (còn gọi Xilem hay dòng lên): vận chuyển nước ion khoáng từ đất vào mạch gỗ rễ tiếp tục dâng lên theo mạch gỗ thân để lan tỏa đến phần khác Câu 3: Đáp án B Có hai đường nước: Qua khí khổng qua lớp cutin Tuy nhiên nước qua cutin khơng điều chỉnh chế, cịn qua khí khổng điều chỉnh việc đóng mở khí khổng Nước khỏi chủ yếu qua khí khổng chế điều chỉnh q trình nước chế điều chỉnh đóng- mở khí khổng + Khi no nước, thành mỏng tế bào khí khổng căng làm cho thành dày cong theo → khí khổng mở Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ + Khi nước, thành mỏng hết căng thành dày duỗi thẳng → khí khổng đóng lại Khí khổng khơng đóng hồn tồn Câu 4: Đáp án A Ngun tố có chức thành phần protein, axit nuclêic, chất diệp lục, photpholipit, ATP, số enzim, hoocmon sinh trưởng vitamin Nito Câu 5: Đáp án B Câu 6: Đáp án C Một phân tử glucôzơ bị oxi hóa hồn tồn đường phân chu trình Crep, trình tạo vài ATP Vì phần lượng cịn lại mà tế bào thu nhận từ phân tử glucơzơ tích lũy NADH FADH2 chuyển tới chuỗi truyền electron để sinh ATP Câu 7: Đáp án D Câu 8: Đáp án A Hệ tuần hồn kép có ở lưỡng cư, bò sát, chim thú Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 9: Đáp án D Hơ hấp ngồi: q trình trao đổi khí với mơi trường bên ngồi thơng qua bề mặt trao đổi khí ( phổi, mang, da) thể mơi trường → cung cấp oxi cho hô hấp tế bào, thải CO2 từ hơ hấp ngồi Câu 10: Đáp án C (1) Sai Vì già lớp cutin dày (2) Sai Có hai đường thoát nước qua là: (1) (4), đường (4) – qua khí khổng chủ yếu (3) Sai Các tế bào (2) tế bào mô giậu, xếp sát nhau, chứa nhiều diệp lục tế bào (3) (4) Sai Ơ nhiều loài, tế bào (4) – khí khổng có hai mặt (5) Sai Vì tế bào (3) có nhiều khoảng rỗng tạo điều kiện cho khí CO2 dễ dàng khuếch tán đến tế bào chứa sắc tố quang hợp để thực quang hợp (6) Đúng Câu 11: Đáp án D (1) Sai VK phản nitrat chuyển hóa NO3 →N2 (2) Sai (b) VK nitrit, (c) nitrat (3) Sai (d) làm giảm lượng đạm đất (4) Sai (e) VK cố định N2 Câu 12: Đáp án D Nguyên phân đảm bảo trì ổn định NST lồi sinh sản vơ tính, cịn lồi sinh sản hữu tính chế đảm bảo trì ổn định NST là: nguyên phân, giảm phân, thụ tinh Câu 13: Đáp án D Nguyên phân hình thức phân bào nguyên nhiễm Trong hình thức phân bào có trực phân gián phân (phân bào khơng có thoi vơ sắc phân bào có thoi vơ sắc) Phân bào có thoi vơ sắc gồm có nguyên phân giảm phân Trong nguyên phân tế bào có NST giống hệt tế bào mẹ; cịn giảm phân tế bào có NST 1/2 tế bào mẹ Câu 14: Đáp án C Vì lồi có ổ sinh thái khác nên tận dụng diện tích ao ni tận dụng tối đa nguồn thức ăn ao mà không sợ xảy cạnh tranh lồi khơng làm ảnh hưởng đến sản lượng cá loài Câu 15: Đáp án D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Hệ sinh thái có loại chuỗi thức ăn: + Chuỗi thức ăn mở đầu xanh → động vật ăn thực vật → động vật ăn động vật + Chuỗi thức ăn mở đầu chất hữu bị phân giải → sinh vật ohaan giải mùn, bã hữu động vật ăn sinh vật phân giải → động vật ăn động vật khác Dựa vào thông tin ta thấy có hai loại sinh vật đứng đầu chuỗi thức ăn là: Sinh vật sản xuất sinh vật phân giải Câu 16: Đáp án A Gen nằm X có tượng di truyền chéo (cha truyền cho gái, mẹ truyền cho trai) Trong bệnh có bệnh máu khó đơng gen lặn nằm NST giới tính X Câu 17: Đáp án C Quy ước: R : đỏ >> r : trắng P: ♂Rrr x ♀Rrr  1 2  1 GP :  R : r    R : r : Rr : rr   6 6  3 Tỉ lệ kiểu hình hoa trắng đời là: Vậy kiểu hình thu đời là: đỏ : trắng Câu 18: Đáp án D I, II, III, IV phát biểu Câu 19: Đáp án B có 69 hoa trắng → số hoa đỏ là: 158 - 69 = 89 có tỉ lệ hoa đỏ : trắng =9/7 →Số tổ hợp gen    16    F1 : AaBb  AaBb Tỉ lệ phân li kiểu gen 1: :11: :1  : : : : :1:1:1:1 Câu 20: Đáp án B Câu 21: Đáp án A Hiện tượng chặt phá rừng bừa bãi hoạt động không trực tiếp tạo CO2 Câu 22: Đáp án C TL : Gen ti thể gen nằm tế bào chất, trình phân chia tế bào gen tế bào chất không phân li đồng tế bào gen nhân Ở người mẹ bị bệnh sinh không bị bệnh trình phân chia tế bào tạo trứng trứng (để tạo người không bị bệnh ) không chứa alen bị bệnh => người khơng bị bệnh Câu 23: Đáp án A Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A sai, operon Lac khơng bao gồm gen điều hịa B đúng, gen điều hịa khơng có vùng vận hành để kiểm sốt phiên mã C (theo mơ hình hoat động operon Lac học) D đúng, gen Z,Y,A có chung vùng khởi động nằm chung chuỗi mARN dịch mã riêng, , dạng đột biến xảy gen không ảnh hưởng đến gen khác Câu 24: Đáp án A A ứng dụng thực tiễn diễn sinh thái B C ý nghĩa lý luận diễn sinh thái D ứng dụng giới hạn sinh thái Câu 25: Đáp án B B sai: Tuổi quần thể tuổi trung bình quần thể Câu 26: Đáp án B Điểm giống yếu tố ngẫu nhiên chọn lọc tự nhiên : làm giảm đa dạng di truyền quần thể -Yếu tố ngẫu nhiên làm giảm đa dạng cách hoàn toàn ngẫu nhiên, kể kiểu gen có lợi có hại -Chọn lọc tự nhiên làm giảm đa dạng quần thể cách loại bỏ kiểu gen không thích nghi với mơi trường Câu 27: Đáp án C Để giải thích cho tượng ưu lai, người ta đưa giả thuyết siêu trội Nếu giả sử giải thích theo tác động cộng gộp lại khơng lấy dịng có toàn alen trội (AABBDD…) toàn alen lặn – dịng có kiểu hình biểu mức cao tác động cộng gộp Câu 28: Đáp án A Đáp án A sai phơi hợp tử nên kiểu gen thường khơng giống mẹ Các đáp án lại Câu 29: Đáp án B Tổ hợp ghép : 1-b,2-d,3-a,4-c,5-e Câu 30: Đáp án D Các dạng đột biến làm thay đổi số lượng alen gen tế bào : (1) (2) (5) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Đảo đoạn NST làm thay đổi xếp gen NST Chuyển đoạn không tương hỗ làm cho đoạn NST gắn NST khác không cặp tương đồng Điều không làm thay đổi số lượng alen gen tế bào Câu 31: Đáp án C Chú ý: Bệnh di truyền bệnh mà nguyên nhân biến đổi vật chất di truyền (đb gen, đb nst ), bệnh di truyền ko thiết phải truyền qua hệ HIV khơng phải bệnh di truyền không làm biến đổi vật chất di truyền Câu 32: Đáp án D đột biến gen theo định nghĩa SGK, phải biến đổi cặp, cho dù thay (1) loại tính biến đổi sai, đột biến làm xuất alen hay làm xuất alen có sẵn (2) quần thể ban đầu đúng, tượng đột biến gen đa hiệu (3) sai, đột biến xảy vùng vận hành làm thay đổi lượng sản phẩm (4) gen (liên quan đến điều hòa hoạt động gen) đúng, đột biến gen tạo alen trạng thái khác gen nên (5) làm thay đổi số lượng gen tế bào đúng, đột biến gen biến đổi đơn vị số cặp nu nghĩa làm thay (6) đổi nguyên tắc bổ sung (tiền đột biến ko phải đột biến gen biến đổi mạch) Câu 33: Đáp án A (1) Chỉ có ARN –pol phiên mã (2) Chỉ ARN –pol phiên mã nhân đôi (3) Chỉ ARN –pol phiên mã (4) Có khả hoạt động hai mạch phân tử ADN (trong nhân đơi, enzim có khả này) (5) Có khả lắp ráp nuclêơtit mạch theo nguyên tắc bổ sung với nuclêôtit mạch ADN khuôn (trong nhân đôi phiên mã, enzim có khả này) Câu 34: Đáp án B (1) Tạo loại giao tử với tỉ lệ 1:1:1:1 (2) Tạo loại giao tử với tỉ lệ AB/=ab/=37,5% Ab/=aB/=12,5% hay 3:3:1:1 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (3) Có thể tạo loại giao tử với ti lệ 3:3:1:1 (4) Tương tự (3) (5) Tạo loại giao tử với tỉ lệ 7:7:1:1 (2), (3) (4) Câu 35: Đáp án C AA x aa => F1: Aa F1: Aa x aa => Fb: 1Aa:1aa Mỗi cho loại nên xác suất thu 100% Câu 36: Đáp án A Phép lai tuần theo quy luật tương tác bổ sung 9:6:1 Quy ước: A-B- dẹt; A-bb aaB- trịn aabb: dài F1: có KG AaBbb→ F1xF1: AaBb x AaBb F2 ta lập bảng nhanh: Đề cho tròn dài F2 giao phấn ngẫu nhiên Cây trịn, dài có tỉ lệ KG: 1/7AAbb : 2/7Aabb : 1/7aaBB : 2/7aaBb : 1/7aabb Khi cậy phát sinh giao tử cho giao tử với tỉ lệ sau: Ab = aB = 2/7; ab = 3/7 Sau giao phấn ngẫu nhiên ta có: aabb = 9/49 A-bb + aaB - = 32/49 Câu 37: Đáp án D Màu mắt phân li không giới… Bố mẹ mắt đỏ, sinh trắng…… P: XY đỏ x XX đỏ F1 : 25% mắt trắng, Xa Xa Cái mắt trắng nhận Xa từ bố mẹ Bố mẹ có kiểu gen : XA Xa x Xa YA => XA Xa : Xa Xa : Xa YA : XA YA Cho hai cá thể có kiểu hình mắt đỏ : XA Xa x (1/2 Xa YA : 1/2 XA YA) P1 : XA Xa x Xa YA → 3/4 đỏ : 1/4 trắng P2 : XA Xa x XA YA → 100% đỏ Xác suất để sinh ấu trùng có kiểu hình mắt đỏ : Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ 1x 1/2x (1)3 + 1x 1/2 x (3/4)3 = 0,7109 Câu 38: Đáp án C - Kí hiệu gen NST: 22 II22 2  II22 22 II22 XX32  32 XY3  (1) đúng, số giao tử tối đa       3  576  45  6  (2) đúng, số kiểu gen tối đa     3  39000       (3) sai, số kiểu gen dị hợp tất gen tối đa giới là: C 2  C22     C22  C32    48 (4) đúng: Số dạng thể tối đa là: I22 2 II22 22 II22  22 II22 2  II22 I22 XX32  32 XY3   22 II22 I22 22 II22  XX32  32 XY3   22 II22 2  XX32  32 XY3  II22 22 II22  OX32  OY3    10 10   21  18     10 10 10    3  55800 Câu 39: Đáp án A P: 0,3AA : 0,6Aa : 0,1 aa = → A= 0.6 , a = 0.4 Sức sống giao tử mang alen A gấp đôi giao tử mang alen a  A 0,  0,   0, 1 Sức sống hợp tử với kiểu gen tương ứng là: AA (100%), Aa (75%), aa (50%)  0.252  0.5  2 0.75   0.75  0.25  0.75  0.25  0.5 28 Câu 40: Đáp án C Ở hệ thứ I, từ trái sang phải là: I1, I2, I3, I4 - Ở hệ thứ II, từ trái sang phải là: II1, II2, II3, II4, II5, II6, II7, II8, II9 - Ở hệ thứ III, từ trái sang phải là: III1, III2, III3, III4, III5, III6 Quy ước gen: - Trong phả hệ, bố mẹ I1 I2 không bị bệnh sinh gái II1 bị bệnh → tính trạng bệnh gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường - Quy ước: + A- không bị bệnh, a bị bệnh + IA IA , I A IO : máu A; IB IB , IBIO : máu B; IA IB : máu AB, IO IO : máu O Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Xác định kiểu gen có chồng III3 vợ III4: a Bên phía người chồng III3: ∙ Xét tính trạng bệnh: - II1: aa → I1: Aa  I2: Aa → II4: 1/3AA : 2/3 Aa - I3: aa → II5: Aa - II4: (1/3AA:2/3Aa)  II5: Aa → III3: (2/5AA:3/5Aa) ∙ Xét tính trạng nhóm máu: - I2: IO IO  II4 : IA IO 1  - II7: IO IO  I3 : I A I O  I : I A I O  II5 :  I A I A : I A I O  3  1  2  - II4: I A IO  II5 :  I A I A : I A I O   III3 :  I A I A : I A I O  3  5   2   Người chồng III3:  AA : Aa   IA IA : IA IO  5 5   b Bên phía người vợ III4: ∙ Xét tính trạng bên: III6: aa → II8: AA  II9: Aa → III4: (1/3AA:2/3Aa) 1  ∙ Xét tính trạng nhóm máu: III6: IO IO  II8 : I B I O  II9 : I BI O  III :  I BI B : I BI O  3  2 1    Người vợ III4:  AA : Aa   IB IB : IB IO  3 3   c Tính xác suất người trai vợ chồng III3 III4  2  - Người chồng III3:  AA : Aa   IA IA : IA IO  5 5   2 1   - Người vợ III4:  AA : Aa   IB IB : IB IO  3 3    2 ∙ Xét tính trạng bệnh III3:  AA : Aa   III4  5 1  :  AA : Aa  3  → Người trai bình thường cặp vợ chồng III3 III4 có kiểu gen với tỉ lệ: 14 13 AA : Aa 27 27 → Người trai vợ chồng III3 III4 mang gen bệnh (Aa) với tỉ lệ 13/27 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ 2  1  ∙ Xét tính trạng nhóm máu: III3 :  I A I A : I A I O   III :  I B I B : I B I O  5  3  - Xác suất sinh có kiểu gen dị hợp nhóm máu I A I B  I A IO  I B IO   IO IO     10 10  XS để người trai cặp vợ chồng III3 III4 mang gen bệnh có kiểu gen dị hợp nhóm máu  13 13   27 10 30 ...   22 II22 2  XX32  32 XY3  II22 22 II22  OX32  OY3    ? ?10 ? ?10   21  18     10 ? ?10 ? ?10    3  55800 Câu 39: Đáp án A P: 0,3AA : 0,6Aa : 0,1 aa = → A= 0.6 , a = 0.4 Sức sống... hình thu đời là: đỏ : trắng Câu 18: Đáp án D I, II, III, IV phát biểu Câu 19: Đáp án B có 69 hoa trắng → số hoa đỏ là: 158 - 69 = 89 có tỉ lệ hoa đỏ : trắng =9/ 7 →Số tổ hợp gen    16   ... 4-A 5-B 6-C 7-D 8-A 9- D 10- C 11-D 12-D 13-D 14-C 15-D 16-A 17-C 18- D 19- B 20-B 21-A 22-C 23-A 24-A 25-B 26-B 27-C 28-A 29- B 30-D 31-C 32-D 33-A 34-B 35-C 36-A 37-D 38-C 39- A 40-C LỜI GIẢI CHI