Đề 29 sinh học lovebook 2018

Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ SỐ 29 Câu 1: Restrictaza ligaza tham gia vào công đoạn sau quy trình chuyển gen? A Tạo điều kiện cho gen phép biểu B Cắt, nối ADN tế bào cho plamis điểm xác định tạo nên ADN tái tổ hợp C Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận D Tách ADN nhiễm sắc thể tế bào cho tách plasmit khỏi tế bào vi khuẩn Câu 2: Giả sử tần số tương đối alen quần thể 0,2A:0,8a sau hệ bị biến đổi thành 0,8A:0,2a Nguyên nhân sau dẫn đến tượng trên? A Đột biến xảy quần thể theo hướng biến đổi alen A thành alen a B Quần thể chuyển từ tự phối sang ngẫu phối C Môi trường thay đổi theo hướng chống lại để đồng hợp lặn D Kích thước quần thể giảm mạnh yếu tố thiên tai Câu 3: Ớ phép lai P: ♀AaBbDd x ♂AaBbdd Trong trình giảm phân hình thành giao tử đực, số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa khơng phân li tròn giảm phân I; giảm phân II diễn bình thường Quá trình giảm phân hình thành giao tử diễn bình thường Theo lý thuyết, phép lai tạo F1 có tối đa kiểu gen đột biến dạng nhiễm? A 16 B C 12 D Câu 4: Loại nhân tố sau chi phối hướng sáng dương cây? A Tác động chất kìm hãm sinh trưởng B Tác động chất kích thích sinh trưởng C Chất kích thích sinh trưởng auxin D Chất kích thích sinh trưởng giberelin Câu 5: Một đoạn mạch gốc gen cấu trúc có trật tự nuclêơtit sau: ' TAX  AAG  GAG  AAT  GTT  XXA  ATG  XGG  GXG  GXX  GAA  XAT ' Nếu xảy đột biến liên quan đến cặp nuclêôtit làm cho số axit amin chuỗi pôlipeptit phân tử prơtêin gen đột biến tổng hợp lại axit amin Có trường hợp đột biến sau xảy ra? (1) Mất cặp nuclêơtit X-G vị trí thứ 16 tính từ đầu ' (2) Thay cặp nuclêôtit X-G vị trí thứ 16 tình từ đầu ' cặp nuclêôtit T-A (3) Thay cặp nuclêơtit X-G vị trí thứ 17 tình từ đầu ' cặp nuclêôtit T-A (4) Thay cặp nuclêơtit G-X vị trí thứ 21 tình từ đầu ' cặp nuclêôtit X-G Số trường hợp là: A B C D Câu 6: Men đen sử dụng phép lai phân tích thí nghiệm để: A Kiểm tra cá thể mang kiểu hình trội mang cặp nhân tố di truyền đồng hợp tử hay dị hợp tử B Xác định quy luật di truyền chi phối tính trạng C Xác định tính trạnh trội, tính trạng lặn D Xác định cá thể chủng Câu 7: Cho thông tin vai trò nhân tố tiến hố sau: (1) Trực tiếp làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (2) Khơng có khả tạo đặc điểm cho quần thể (3) Có thể loại bỏ hồn tồn alen trội có hại khỏi quần thể (4) Có thể tác động mơi trường sống ổn định qua nhiều hệ (5) Có thể làm thay đổi tần số tương đối alen thành phần kiểu gen quần thể tương đối nhanh (6) Có thể hình thành nhiều đặc điểm thích nghi khác quần thể Có bao nhiều thơng tin chọn lọc tự nhiên? A B C D Câu 8: Khi nói mức phản ứng, nhận định sau không đúng? A Tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng hẹp B Tính trạng số lượng thường có mức phản ứng rộng C Các giống khác có mức phản ứng khác D Mức phản ứng không kiểu gen quy định Câu 9: Đặc điểm cấu tạo quan trọn hệ mạch, để máu vận chuyển hệ tuần hoàn qua tim, theo chiều định? A Nhờ lực co bóp tim mạnh B Hệ động mạch có tính đàn hồi cao, theo huyết áp đẩy máu chiều C Nhờ có van tim hệ thống van tổ chim tĩnh mạch D Nhờ lực hút tim mạnh, gia đoạn tim nghỉ Câu 10: Cho phát biểu sau: (1) Đột biến gen nguyên liệu sơ cấp chủ yếu so với đột biến nhiễm sắc thể đột biến gen dễ xảy ảnh hưởng đến sinh vật (2) Biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu sơ cấp cho trình tiến hố (3) Di - nhập gen làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể (4) Yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen theo chiều hướng xác định Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu 11: Có phát biểu sau không với phép lai tiến hành thể bố mẹ mang cặp gen nằm NST thường cặp gen qui định cặp tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn? (1) Tỷ lệ 1:2:1 chứng tỏ có tượng di truyền liên kết hồn tồn hai giới (2) Nếu tần số hốn vị gen nhỏ 50% khơng thể xuất tỉ lệ kiểu hình 9:3:3:1 (3) Hiện tượng di truyền liên kết hoàn toàn làm xuất tối đa kiểu hình khác (4) Hiện tượng hố vị gen xảy thể mang kiểu gen dị hợp từ cặp gen (5) Phép lai thuận lợi cho tỉ lệ kiểu hình khác ghép lai nghịch A B C D Câu 12: Ở loài thực vật, A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với a quy định hoa trắng Theo định luật Hacdi-Vanbec, có quần thể sau cân mặt di truyền? (1) P:100%AA (2) P:100%Aa (3) P: 0,57AA:0,06Aa:0,37aa (4) P: 0,25AA:0,50Aa:0,25aa (5) P: 0,40AA:0,40Aa:0,20aa A B C D Câu 13: Khi cá thở ra, diễn biến sau đúng? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A Cửa miệng đóng, thềm miệng nâng lên, nắp mang mở B Của miệng đóng, thềm miệng nâng lên, nắp mang đóng C Cửa miệng đóng, thềm miệng hạ xuống, nắp mang mở D Của miệng đóng, thềm miệng nâng lên, nắp mang đóng Câu 14: Khi gen quy định tính trạng, gen trội lặn hồn tồn, gen phân li độc lập, phép lai sau cho tỉ lệ kiểu hình đợi 3:3:1:1? A AaBbDd x aabbdd B AaBbDd x AaBbDd C aaBbDd x AaBbdd D AabbDD x AaBbdd Câu 15: Điểm giống chủ yếu quan niệm Dacuyn quan niệm là: A Đều xem nguyên liệu tiến hoá biến dị (đột biến, biến dị tổ hợp) B Đều xem CLTN nhân tố đóng vai trò chủ đạo tiến hố nói chung hình thành tính thích nghi nói riêng C Đều xem kết CLTN phát triển ưu sinh vật (cá thể hay quần thể) thích nghi D Đều xem tiến hoá sinh vật bắt buộc phải có đào thải Câu 16: Mao mạch là: A Những mạch máu nhỏ nối liền động mạch tĩnh mạch, đồng thời nơi thu hồi sản phẩm trao đổi chất máu tế bào B Những mạch máu nhỏ nối liền động mạch tĩnh mạch, đồng thời nơi tiến hành trao đổi máu tế bào C Những mạch máu nối liền động mạch tĩnh mạch, đồng thời nơi tiến hành trao đổi chất máu tế bào D Những điểm ranh giới phân biệt động mạch tĩnh mạch, đồng thời nơi tiến hành trao đổi chất máu tế bào Câu 17: Lai đực cánh dài, mắt đỏ với cánh dài, mắt đỏ, F1 thu tỉ lệ kiểu hình : 14,75% đực, mắt đỏ, cánh dài; 18,75% đực mắt hồng, cánh dài; 6,25% đực mắt hồng cánh cụt; 4% đực mắt đỏ, cánh cụt; 4% đực mắt trắng, cánh dài; 4,5% mắt hồng, cánh cụt Biết kích thước cánh cặp alen quy định (D, d) đực có cặp NST giới tính XY Kiểu gen P là: BD BD AB D D AB D Aa X X X Y A Aa B bd bd ab ab Ad B b Ad B AD B b AD B X X X Y X X X Y C D aD aD ad ad Câu 18: Cho bệnh, tật hội chứng di truyền sau người: Bệnh mù màu Hội chứng Claiphento Bệnh ung thư máu Hội chứng Đao Bệnh pheninketo niệu Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm Có bệnh, tật, hội chứng di truyền thể đột biến lệch bội? A B C D Câu 19: Cơ sở tế bào học quy luật phân li là: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A Sự tổ hợp cặp nhiễm sắc thể tương đồng thụ tinh B Sự phân li cặp nhiễm sắc thể tương đồng giảm phân C Sự phân li tổ hợp cặp nhiễm sắc thể tương đồng giảm phân thụ tinh D Sự phân li tổ hợp cặp nhân tố di truyền giảm phân thụ tinh Câu 20: Khi nói đột biến gen, phát biểu sau đúng? (1) Đột biến thay cặp nucleotit dẫn đến kết thúc sớm trình dịch mã (2) Đột biến gen tạo alen phong phú vốn gen quần thể (3) Đột biến điểm dạng đột biến gen liên quan đến số cặp nucleotit (4) Đột biến gen có lợi, có hại trung tính thể đột biến (5) Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện môi trường A (2),(4),(5) B (1),(3),(5) C (1),(2),(3) D (3),(4),(5) Câu 21: Gen A có chiều dai 153nm có 1169 liên kết hiđro biij đột biến thành alen a Cặp gen Aa tự nhân đôi lần tạo gen con, tất gen lại tiếp tục nhân đôi lần thứ hai Trong lần nhân đôi, môi trường nội bào cung cấp 1083 nucleotit loại adenin 1617 nucleotit loại guanin Dạng đột biến cảy với gen A là: A cặp G-X B thay cặp A - T cặp G - X C cặp A-T D thay cặp G - X cặp A - T Câu 22: 1000 tế bào sinh tinh có kiểu gen ABD/abd tiến hành giảm phân, có 100 tế bào xảy trao đổi chéo A B, 500 tế bào xảy trao đổi chéo B D Theo lý thuyết, số lượng loại giao tử liên kết hình thành trình là: A 1400 B 2800 C 1200 D 2400 Câu 23: Phương pháp gây đột biến nhân tạo sử dụng phổ biến đối với: A Thực vật vi sinh vật B Động vật vi sinh vật C Động vật bậc thấp D Động vật thực vật Câu 24: Tiến hoá lớn trình: A Biến đổi kiểu hình quần thể dẫn tới hình thành lồi B Biến đổi thành phân kiểu gen quần thể dẫn tới hình thành nhóm phân loại lồi C Hình thành lồi D Hình thành nhóm phân loại loài Câu 25: Cơ quan tương tự quan: A Cùng nguồn gốc, đảm nhiệm chức phận giống B Có nguồn gốc khác đảm nhiệm chức phận giống nhau, có hình thái tương tự C Cùng nguồn gốc, nằm vị trí tương ứng thể, cấu tạo giống D Có nguồn gốc khác nhau, nằm vị trí tương ứng thể, có kiểu cấu tạo giống Câu 26: Cho thành tựu sau: (1) Giống kháng sâu bệnh (2) Tạo cừu Đô ly (3) Giống dâu tằm tam bội Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) Cừu chuyển gen tổng hợp protein huyết người (5) Giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt (6) Giống lúa IR22 Có ý thành tựu công nghệ gen? A B C D Câu 27: Ở lồi động vật có vú, phép lai bị đột biến thể cặp NST số đực bị đột biến ba cặp NST số 10 sinh non có số lượng NST tế bào sinh dưỡng giống với bình thường Nếu giảm phân cặp bố mẹ này, NST phân ly bình thường khơng phát sinh đột biến khả non bị đột biến NST là: A 37,5% B 25% C 75% D 50% Câu 28: Ở người gen A quy định máu đông bình thường, gena quy định máu khó đơng Gen nằm nhiễm sắc thể X, khơng có alen tương ứng Y Cặp bố mẹ sau sinh trai gái bị bệnh mù màu: A XAXA x XaY B XAXa x XAY C XAXa x XaY D XaXa x XAY Câu 29: Tại di truyền qua thể bào chất tính trạng ln di truyển theo dòng mẹ cho kết khác lai thuận nghịch? A Do gen chi phối tính trạng di truyền liên kết với NST giới tính Y B Do hợp tử nhận vật chất di truyền chủ yếu từ mẹ C Do hợp tử nhận tế bào chất có mang gen ngồi nhân chủ yếu từ mẹ D Do gen chi phối tính trạng di truyền liên kết với NST giới tính X Câu 30: Ở sinh vật lưỡng bội, alen trội bị tác động chọn lọc tự nhiên nhanh alen lặn vì: A Alen trội dù trạng thái đồng hợp hay dị hợp biểu kiểu hình B Các alen lặn trạng thái dị hợp C Các alen lặn có tần số đáng kể D Alen trội phổ biến thể đồng hợp Câu 31: Trong chế điều hoà hoạt động gen Operon Lac vi khuẩn E.coli, môi trường có chất cảm ứng lactozo diễn kiện nào? (1) Gen điều hoà tổng hợp protein ức chế, protein ức chế gắn vào vùng vận hành (2) Chất cảm ứng kết hợp với chất ức chế, protein ức chế gắn vào vùng vận hành (3) Các gen cấu trúc không thực phiên mã (4) ARN polimeraza liên kết với khởi động, gen cấu trúc hoạt động thực phiên mã tạo mARN mARN tiến hành dịch mã tổng hợp protein Phương án là: A (1) (3) B (1) (4) C (2) (4) D (2) (3) B Câu 32: Ở gà, tế bào thể có kiểu gen AaX Y giảm phân bình thường sinh giao tử Có kết luận sau đúng: Sinh hai loại giao tử với tỉ lệ Sinh bốn loại giao tử với tỉ lệ Loại giao tử a Y chiếm tỉ lệ 25% Sinh giao tử mang NST Y với tỉ lệ 50% Nếu sinh giao tử mang gen aXB chiếm tỉ lệ 100% Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A B C D Câu 33: Ở tế bào thực vật, ATP tạo phản ứng với ánh sáng Chuỗi truyền điện tử liên quan với trình định vị ở: A Màng tilacoit lục lạp B Stroma lục lạp C Màng ti thể D Cytosol Câu 34: Trong nuôi cấy mô thực vạt, muốn chồi mọc nhanh khoẻ, người ta xử lí tỉ lệ phitohoocmon sau: A Tỉ lệ xitokinin cao auxin B Tỉ lệ auxin cao xitokinin C Tỉ lệ xitokinin cao axit abxixic D Tỉ lệ axit abxixic cao xitokinin Câu 35: Một quần thể thực vật lưỡng bội, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Ở hệ xuất phát (P) gồm 25% thân cao 75% thân thấp Khi (P) tự thụ phấn liên tiếp qua hai hê, F2 thân cao chiếm tỉ lệ 17,5% Theo lý thuyết, tổng số thân cao (P), tỉ lệ cao dị hợp là: A 0,05 B 0,1 C 0,8 D 0,2 Câu 36: Khi nói đột biến cấu trúc NST, phát biểu khơng xác? A Q trình trao đổi chéo không cần xảy nhiễm sắc tử không chị em cặp NST tương đồng làm xuất đột biến lặp đoạn đoạn NST B Đột biến đảo đoạn NST làm xuất loài C Trong số trường hợp, đột biến đoạn nhỏ giúp loại bỏ gen có hại cho quần thể D Có thể sử dụng đột biến chuyển đoạn để xây dựng đổ gen Câu 37: Cho số tượng sau: (1) Ngựa giao phối với lừa đực sinh la khơng có khả sinh sản (2) Các khác lồi có cấu tạo khác nên hạt phấn loài thường khơng thụ phấn cho hoa lồi khác (3) Trứng nhai thụ tinh với tinh trùng cóc tạo hợp tử khơng phát triển (4) Các lồi ruồi giấm khac có tập tính giao phối khác Những tượng biểu cách li sau hợp tử? A (2) (3) B (1) (4) C (1) (3) D (2) (4) Câu 38: Trong tế bào, mARN có vai trò gì? A Truyền thơng tin di truyển từ ADN đến protein B Gắn với tARN tương ứng để thực trình dich mã C Tổ hợp với protein để tạo nên riboxom D Vận chuyển axit amin đến riboxom Câu 39: Cho sơ đồ phả hệ sau: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Biết hai cặp gen qui định hai tính trạng nói khơng nằm nhóm gen liên kết; bệnh hói đầu alen trội H nằm NST thường qui định, kiểu gen dị hợp Hh biểu hói đầu người nam khơng hói đầu người nữ quần thể trạng thái cân có tỉ lệ người bị hói đầu 20% Có bao nhiều kết luận sau đúng? (1) Có tối đa người có kiểu gen đồng hợp tính trạng hói đầu (2) Có người xác định xác kiểu gen bệnh (3) Khả người số 10 mang alen lặn 13/15 (4) Xác suất để cặp vợ chồng số 10 11 sinh đứa gái bình thường, khơng hói đầu khơng mang alen gây bệnh P 9/11 A B C D Câu 40: Trong hệ sinh thái nước, sản lượng sinh vật sơ câp thực vật cao thực vật sống lớp đáy sâu chủ yếu do: A Thực vật nối tiếp nhận nhiều oxi khơng khí B Thực vật đáy bị loài cá động vật lớn sử dụng nhiều C Thực vật nối tiếp nhận nhiều lượng ánh sáng mặt trời D Thực vật bị lồi khác sủ dụng làm thức ăn Đáp án 1.B 2.D 3.C 4.C 5.C 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 11.C 12.C 13.A 14.D 15.B 16.B 17.D 18.D 19.C 20.A 21.B 22.B 23.A 24.D 25.B 26.A 27.D 28.C 29.C 30.A 31.C 32.D 33.A 34.A 35.C 36.D 37.C 38.A 39.A 40.C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án B Câu 2: Đáp án D - Sự biến đổi tần số alen xảy nhanh vô hướng sau hệ nên khả quần thể chịu tác động yếu tố ngẫu nhiên Câu 3: Đáp án C Aa x Aa, trình giảm phân hình thành giao tử đực, số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa không phân li giảm phân I; giảm phân II diễn bình thường thể đực cho giao tử A, a, Aa, O Cơ thể cho giao tử A, a Số kiểu gen đột biến dạng nhiễm tạo là: (OA, Oa) Bb x Bb → cho kiểu gen Dd x dd → cho kiểu gen Vậy Theo lý thuyết, phép lai tạo F1 có tối đa số loại kiểu gen đột biến dạng nhiễm là: 2.3.2 = 12 kiểu gen Câu 4: Đáp án C Hướng sáng: a Thí nghiệm: Trồng chậu, đặt vào hộp kín khoét lỗ bên hơng mọc vươn phía có ánh sáng, gọi hướng sáng dương Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ b Cơ chế: Hướng sáng dương có nguyên nhân auxin phân bố không đồng thân Lượng auxin phân bố nhiều phía tối thân, làm tế bào vùng tối phân chia mạnh hơn, kéo dài lớn lên Do vậy, mọc cong phía có ánh sáng Câu 5: Đáp án C Ở phương án A, cặp nuclêôtit X-G vị trí thứ 16 tính từ đầu 5’ chuỗi polipeptit biến đổi thành: 5’TAX – AAG – GAG – AAT – GT T–XA – ATG – XGG – GXG – GXX – GAA – XAT3’Nên tạo ba 3’AXT5’ vị trị ba thứ tính từ đầu 3’ mạch gốc tương ứng với 5’UGA3’ nên kết thúc chuỗi vị trí Ở phương án B, thay cặp nuclêôtit X- G vị trí thứ 16 tính từ đầu 5’ cặp nuclêơtit T-A chuỗi polipeptit biến đổi thành: 5’TAX – AAG – GAG – AAT – GTT– TXA – ATG – XGG – GXG – GXX – GAA – XAT3’ Nên tạo ba 3’AXT5’ vị trị ba thứ tính từ đầu 3’ mạch gốc tương ứng với 5’UGA3’ nên kết thúc chuỗi vị trí - Ở phương án C, thay cặp nuclêôtit X- G vị trí thứ 17 tính từ đầu 5’ cặp nuclêôtit T-A 5’TAX – AAG – GAG – AAT – GTT– XTA – ATG – XGG – GXG – GXX – GAA – XAT3’Nên tạo ba 3’ATX5’ vị trị ba thứ tính từ đầu 3’ mạch gốc tương ứng với 5’UAG3’ nên kết thúc chuỗi vị trí - Ở phương án D, thay cặp nuclêơtit G-X vị trí thứ 21 tính từ đầu 5’ cặp nuclêơtit X-G.5’TAX – AAG – GAG – AAT – GTT– XXA – ATX – XGG – GXG – GXX – GAA – XAT3’ Trường hợp làm làm thay đổi ba bình thường thành ba bình thường khác nên khơng phù hợp Câu 6: Đáp án A Câu 7: Đáp án B (1) sai CLTN gián tiếp làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định (2) đúng, CLTN chọn lại đặc điểm sẵn có quần thể (3) đúng, CLTN loại bỏ hồn tồn alen trội có hại khỏi quần thể đột biến trội biểu trạng thái đồng hợp dị hợp (4) đúng, môi trường sống ổn định qua nhiều hệ, CLTN tác động để củng cố đặc điểm thích nghi sẵn có (5) đúng, CLTN làm thay đổi tần số tương đối alen thành phần kiểu gen quần thể tương đối nhanh (6) đúng, môi trường sống không đồng nhất, CLTN hình thành nhiều đặc điểm thích nghi khác quần thể Câu 8: Đáp án D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ CHÚ Ý AB/aB liên kết hồn tồn x AB/ab hốn vị gen f => TLKH: 1:2:1 CHÚ Ý quần thể coi cân có cấu trúc 100% AA, 100% aa xAA : yAa : zaa y x.z    2 Câu 9: Đáp án C Máu di chuyển nhờ tim, mà máu vận chuyển chiều cấu tạo tim máu vận chuyển chiều đặc biệt tim có ngăn tâm thất, hai tâm nhĩ, nhờ cấu tạo van tim giúp cho máu khơng chảy ngược trở lại q trình co bóp, máu lưu thơng chiều Ngồi có hệ thống van tổ chim tĩnh mạch Trên tĩnh mạch có nhiều van hệt van tim, van cách khoảng cách định, làm nhiệm vụ ngăn máu chảy ngược Tĩnh mạch bố trí cho chúng bao bọc Khi co bóp ( bộ, hoạt động) đẩy máu tim; trường hợp không vận động, hệ thần kinh đặn truyền tín hiệu cho co thắt, nhẹ, đủ để đưa máu tim Câu 10: Đáp án D Xét phát biểu đề bài: Các phát biểu 1, (2) sai biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu thứ cấp cho q trình tiến hóa, biến dị đột biến coi nguồn nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa (4) sai yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen không theo chiều hướng xác định Câu 11: Đáp án C (1) sai bên P có kiểu gen Ab/aB liên kết hồn tồn bên P lại có kiểu gen AB/ab Ab/aB hoán vị gen tạo tỉ lệ :2 : 1, ab/ab =0% nên A-bb = aaB = 25%, A-B- = 50% bhoàn tồn ab/ab = 12,5% x 50% = 6,25% =1/16 ; A-bb = aaB- = 18,75% = 3/16 ; A-B- = 56,25% = 9/16 (3) Sai tượng di truyền liên kết hồn tồn làm xuất loại kiểu hình, ví dụ : Ab/ab x aB/ab (4) Sai tượng hốn vị gen xảy thể mang kiểu gen có ý nghĩa thể có kiểu gen dị hợp từ cặp gen trở lên (5) Đúng tượng hốn vị gen xảy giới phép lai thuận có thể cho tỉ lệ kiểu hình khác phép lai nghịch Câu 12: Đáp án C Trong quần thể đề bài, có quần thể 1, cân Câu 13: Đáp án A Câu 14: Đáp án D Tỉ lệ kiểu hình đời 3:3:1:1 = (3:1)(1:1).1 → có phép lai D thỏa mãn Phép lai A cho tỉ lệ kiểu hình (1:1)(1:1)(1:1) = 1:1:1:1:1:1:1:1 Phép lai B cho tỉ lệ kiểu hình (3:1)(3:1)(1:1) Phép lai C cho tỉ lệ kiểu hình (1:1)(3:1)(1:1) Câu 15: Đáp án B Ý A sai vì: Dacuyn phân biệt biến dị có hướng biến dị vô hướng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Ý C sai vì: Dacuyn cho đối tượng CLTN cá thể, học thuyết tiến hóa đại cho quần thể Ý D sai Câu 16: Đáp án B Mao mạch có đường kính nhỏ tế bào hồng cầu di chuyển theo hàng nhằm tối đa hóa việc trao đổi chất với dịch mô Mao mạch cấu tạo từ lớp tế bào khơng xếp sít với nhằm giúp cho số chất cần thiết bạch cầu dễ vào mao mạch nhằm thực chức vận chuyển chất bảo vệ thể Số lượng mao mạch quan lớn, cần khoảng 5% số mao mạch có máu lưu thơng đủ, số lại có tác dụng điều tiết lượng máu đến quan khác theo nhu cầu sinh lí thể Câu 17: Đáp án D Kết phép lai: Giới đực Giới cái: 14,75% mắt đỏ cánh dài 29.5% mắt đỏ cánh dài 18.75% mắt hồng cánh dài 8% mắt đỏ cánh cụt 6.25% mắt hồng, cánh cụt 8% mắt hồng cánh dài 4% mắt đỏ cánh cụt 4.5% mắt hồng cánh cụt 4% mắt trắng cánh dài 2,25% mắt trắng, cánh cụt Tỷ lệ : đỏ: hồng:trắng = 9:6:1 => gen phải nằm NST giới tính Cánh dài: cánh cụt: 3:1 => P dị hợp cặp gen, Nếu gen PLĐL đời phải có tỷ lệ kiểu hình (9:6:1)(3:1) ≠ đề Quy ước gen: A-B- mắt đỏ, aaB-/A-bb: mắt hồng, aabb mắt trắng D : cánh dài, d cánh cụt giả sử A D nằm NST thường, B nằm NST X Ta có kiểu gen P gen B: XBY× XBXb → 3XB - : 1XbY Tỷ lệ đực mắt trắng, cánh cụt (ad/adbb)= 2.25% => ad/ad =0.0225:0.25= 0.09=> ad = 0.3 giao tử liên kết AD B b AD B X X  X Y Vậy kiểu gen P là: ad ad Câu 18: Đáp án D Xét bệnh, tật di truyền đề bài: Các bệnh, tật hội chứng di truyền thể đột biến lệch bội: (2), (4) (1) bệnh đột biến gen lặn NST giới tính (3) bệnh đột biến cấu trúc NST: đoạn đầu mút NST số 21 22 (5) bệnh đột biến gen lặn NST thường (6) bệnh đột biến gen trội NST thường Câu 19: Đáp án C Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Sau Menđen phát tổn nhân tố di truyền quy luật di truyền, nhà khoa học nhận thấy có tương đồng gen NST: - Trong tế bào sinh dưỡng, gen NST tồn thành cặp, gen nằm NST - Khi giảm phân tạo giao tử, NST tương đồng phân li đồng giao tử, kéo thei phân li gen - Trong q trình thụ tinh tạo hợp tử, NST loại giao tử tổ hợp với dẫn đến tổ hợp gen cặp gen tương ứng tồn NST Câu 20: Đáp án A Trong phát biểu đề bài: Các phát biểu 2, 4, (1) sai đột biến thay cặp nucleotit khơng làm thay đổi axit amin chuỗi polipeptit, làm thay đổi axit amin chuỗi, làm kết thúc sớm dịch mã (3) sai đột biến điểm dạng đột biến gen liên quan đến cặp nucleotit Câu 21: Đáp án B Gen A có 153nm = 1530Å 1169Å → Số nucleotide gen = 1530 : 3,4 × = 900, 2A+2G = 900, 2A +3G = 1169 → G = 269 ; A =T = 181 Trong hai lần nhân đôi cặp Aa, tạo gen con, môi trường cung cấp A= 1083 → số nu loại A kiểu gen Aa: 1083:( 2^2 -1) = 361 → số nu alen a: A= 180 Môi trường cung cấp số nu loại G = 1617 → tổng số nucleotide G kiểu gen Aa 1617 :( 2^2 -1) =539, số nu alen a : G = 270 Nhận xét: Alen a có A-T giảm 1, G-X tăng → đột biến dạng thay cặp A-T cặp G-X Câu 22: Đáp án B 1000 tế bào có kiểu gen: ABD/abd tiến hành giảm phân có 100 tế bào xảy trao đổi chéo A B, 500 tế bào xảy TĐC B D theo lý thuyết số lượng giao tử liên kết hình thành tình là: TĐC điểm cho giao tử liên kết giao tử hoán vị Vậy số giao tử liên kết 400×4+600×2=2800 Câu 23: Đáp án A Phương pháp gây đột biến nhân tạo sử dụng phổ biến thực vật vi sinh vật, áp dụng với động vật động vật có hệ thần kinh cao cấp chế xác định giới tính phức tạp Câu 24: Đáp án D Tiến hóa lớn trình biến đổi quy mơ lớn, trải qua thời gian địa chất lâu dài làm xuất đơn vị phân loại loài : chi, họ, bộ, … - Cây phát sinh chủng loại: sơ đồ mô tả mối quan hệ họ hàng loài sinh vật Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ CHÚ Ý Tế bào có dạng 2n+1-1 dù có số lượng NST giống tb bình thường thể đột biến NST, thừa NST cặp thiếu NST cặp khác - Một số chiều hướng tiến hoá lớn: + Các lồi SV tiến hố từ tổ tiên chung theo kiểu tiến hoá phân nhánh tạo nên sinh giới vơ đa dạng tích lũy dần đặc điểm thích nghi q trình hình thành lồi + Một số nhóm SV tiến hố tăng dần mức độ tổ chức thể từ đơn giản đến phức tạp Một số khác lại tiến hoá theo kiểu đơn giản hoá mức độ tổ chức thể Câu 25: Đáp án B Cơ quan tương tự quan khác nguồn gốc đảm nhiệm chức giống nên có kiểu hình thái tương tự Cơ quan tương tự phản ánh tiến hoá đồng quy Câu 26: Đáp án A Trong thành tựu trên, thành tựu 1, 4, thành tựu công nghệ gen (2) thành tựu công nghệ tế bào (3) thành tựu phương pháp gây đột biến (6) thành tựu phương pháp lai tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp Câu 27: Đáp án D Con 2n – (8) giảm phân cho 1/2 giao tử n 1/2 giao tử n – 1(8) Con đực 2n + (10) giảm phân cho 1/2 giao tử n 1/2 giao tử n + 1(10) Những hợp tử có số lượng nhiễm sắc thể giống với 2n: 2n 2n – + = 1/2.1/2 + 1/2.1/2 Trong hợp tử có số lượng NST giống với 2n khả non bị đột biến NST 1 1 1  2n   1 2n  2n   1           50%  2  2 2  Câu 28: Đáp án C Người gái mù màu có kiểu gen XaXa nhận Xa từ bố Xa từ mẹ →Cả bố mẹ phải cho giao tử Xa → Chỉ có phép lai C thỏa mãn Câu 29: Đáp án C Nguyên nhân hợp tử chủ yếu nhận tế bào chất từ từ mẹ, biểu kiểu hình theo dòng mẹ Câu 30: Đáp án A Alen trội ln biểu kiểu hình cho dù trạng thái đồng hợp hay dị hợp → chúng bị chọn lọc tự nhiên tác động loại bỏ sau hệ Còn alen lặn tồn bên cạnh alen trội trạng thái dị hợp → không chịu tác động chọn lọc tự nhiên nên alen trội bị tác động chọn lọc tự nhiên nhanh alen lặ Câu 31: Đáp án C Khi mơi trường có Lactose: Lactozo liên kết với protein ức chế làm biến đổi cấu hình khơng gian nên protein ức chế bất hoạt không gắn với vùng vận hành Enzim ARN polimeraza liên kết vào vùng khởi động để tiến Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ hành trình phiên mã Các phân tử mARN tiếp tục dịch mã tổng hợp enzim thủy phân Lactozo Vậy kết luận trên, kết luận 2, Câu 32: Đáp án D Ở gà, tế bào kiểu gen AaXBY ( gà mái ) => giảm phân cho loại giao tử: AXB aY AY aXB (1) Luôn cho loại giao tử => sai (2) Luôn cho loại giao tử => sai (3) Loại giảo tử AY chiếm tỉ lệ 25% => sai (4) Luôn sinh giao tử mang NST Y chiếm 50% => sai (5) Nếu sinh giao tử có kiểu gen aXB giao tử chiếm tỉ lệ 100% => => Có kết luận Câu 33: Đáp án A Ở tế bào thực vật, ATP tạo phản ứng với ánh sáng Chuỗi truyền điện tử liên quan với trình định vị màng tilacoit lục lạp Câu 34: Đáp án A Tương quan Auxin/Xitokinin điều tiết phát triển mô nuôi cấy mô thực vật  Khi ưu nghiêng auxin, mô callus rễ  Khi ưu nghiêng xitokinin, chồi xuất Câu 35: Đáp án C P: Gọi cấu trúc ban đầu quần thể xAA : yAa : 0,75aa, x + y = 0,25 Khi P tự thụ phấn liên tiếp qua hệ tỉ lệ thân thấp = 0,75 + (1- (1/2)^2/2).y = 0,825 → y = 0,2 Vì x + y = 0,25 → x = 0,25 - 0,2 = 0,05 Theo lí thuyết, tổng số thân cao (P), dị hợp chiếm tỉ lệ: 0,2 : 0,25 = 80% Câu 36: Đáp án D Đột biến chuyển đoạn khơng thể xác định vị trí gen NST nên dùng để xây dựng đồ gen Câu 37: Đáp án C Cách li sau hợp tử trở ngại ngăn cản việc tạo lai ngăn cản việc tạo lai hữu thụ Ví dụ: cá thể lồi thân thuộc giao phối với tạo lai lai khơng có sức sống tạo lai có sức sống khác biệt số lượng, hình thái NST nên lai giảm phân khơng bình thường, tạo giao tử bị cân gen dẫn đến giảm khả sinh sản, chí bất thụ Trong ví dụ trên: (1) Ngựa giao phối với lừa đực sinh la khơng có khả sinh sản trở ngại ngăn cản việc tạo lai hữu thụ → Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (2) Cây thuộc loài thường khơng thụ phấn cho thuộc lồi khác trở ngại ngăn cẩn giao phối, dạng cách li trước hợp tử (3) Trứng nhái thụ tinh với tinh trùng cóc tạo hợp tử hợp tử không phát triển trở ngại ngăn cản việc tạo lai → (4) Các loại ruồi giấm khác có tập tính giao phối khác → trở ngại ngăn cẩn giao phối, dạng cách li trước hợp tử Câu 38: Đáp án A mARN phiên mã từ ADN, lại sử dụng làm khn để tổng hợp protein quy định tính trạng Câu 39: Đáp án A - Bệnh hói đầu: + Ở nam: HH + Hh: hói; hh: khơng hói + Ở nữ: HH : hói; Hh + hh : khơng hói + p2 HH + 2pq Hh + q2hh =1 p2  pq  0,  p  0, 2; q  0,8  p  q  + CBDT : 0,04HH + 0,32Hh + 0,64hh = - Bố (1) mẹ (2) không mắc bệnh P đẻ gái (5) mắc bệnh P => bệnh P gen lặn nằm NST thường quy định (1)Aahh (2)AaHh (3)aaHH (4)A-hh (5) (6)(1/3AA:2/3Aa)Hh (7)AaHh (8) (9) Aa(1/3Hh:2/3hh) AaHh aa(Hh,hh) (1) (2/5AA:3/5Aa)(1/3HH:2/3Hh) (12) aahh * (1) sai: Chỉ có tối đa người có kiểu gen đồng hợp tính trạng hói đầu: 1,3,4,5,8,10,11,12 Chú ý: Người số bắt buộc phải Hh sinh người thứ (6) Hh * (2) sai: Chỉ có người biết xác kiểu gen bệnh: 1,2,3,7,9,12 * (3) đúng: Người số 10 mang alen lặn = – AAHH = – 2/5x1/3 = 13/15  2 2  1   * (4) sai: 10  :  AA : Aa  HH : Hh   11 :  AA : Aa  Hh : hh   3 11  5  3  11   2   7  A : a  H : h    A : a  H : h  10  3  3  11 11   10 1 27 21  => Con gái: A  Hh  hh      2 10 33 110 Câu 40: Đáp án C - Việc thực vật tiếp nhận nhiều lượng ánh sáng mặt trời khiến cho q trình đồng hóa tạo sinh khối thực vật cao so với thực vật sống đáy sâu Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ... nucleotit loại guanin Dạng đột biến cảy với gen A là: A cặp G-X B thay cặp A - T cặp G - X C cặp A-T D thay cặp G - X cặp A - T Câu 22: 1000 tế bào sinh tinh có kiểu gen ABD/abd tiến hành giảm phân, có... hoán vị gen tạo tỉ lệ :2 : 1, ab/ab =0% nên A-bb = aaB = 25%, A-B- = 50% bhồn tồn ab/ab = 12,5% x 50% = 6,25% =1/16 ; A-bb = aaB- = 18,75% = 3/16 ; A-B- = 56,25% = 9/16 (3) Sai tượng di truyền liên... phân loại loài : chi, họ, bộ, … - Cây phát sinh chủng loại: sơ đồ mô tả mối quan hệ họ hàng loài sinh vật Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365