Đề 18 sinh học lovebook 2018

Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ SỐ 18 Câu 1: Thuyết tiến hóa đại phát triển quan niệm chọn lọc tự nhiên Đacuyn điểm sau đây? Chọn lọc tự nhiên không tác động riêng lẽ gen mà tồn vốn gen, gen tương tác thống Chọn lọc tự nhiên không tác động tới cá thể riêng lẽ mà tác động quần thể, cá thể quan hệ ràng buộc với Chọn lọc tự nhiên dựa sở tính biến dị di truyền sinh vật Làm rõ vai trò chọn lọc tự nhiên theo khía cạnh nhân tố định hướng cho q trình tiến hóa A 2, 3, B 2, C 1, 2, 3, D 1, 2, Câu 2: Cho phát biểu sau hình ảnh bên: (1) Quá trình nhân đôi ADN diễn theo nguyên tắc bổ sung bán bảo tồn (2) Q trình nhân đơi ADN diễn đồng thời với trình phiên mã (3) Trên hai mạch khuôn, ADN polymeraza di chuyển theo chiều 5 đến 3 để tổng hợp mạch theo chiều 3  5 (4) Trong phân tử ADN tạo thành mạch tổng hợp, mạch ADN ban đầu (5) Trong q trình nhân đơi ADN sinh vật nhân thực, enzim nối ligaza tác động lên hai mạch đơn tổng hợp từ phân tử ADN mẹ Trong phát biểu trên, có phát biểu khơng đúng? A B C D Câu 3: Cho biết gen quy định tính trạng, gen trội trội hồn tồn khơng có đột AB Ab biến xảy Ở phép lai hoán vị gen xảy hai bên với tần số 30% Cho x ab aB phát biểu sau đời phép lai trên: (1) Kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn chiếm tỉ lệ 39,5% (2) Kiểu hình khác bố mẹ chiếm tỉ lệ nhỏ 45% AB (3) Kiểu gen chiếm tỉ lệ lớn 10% ab (4) Có tối đa kiểu gen tạo đời Số phát biểu là: A B C D Câu 4: Kĩ thuật chuyển gen gồm bước: (1) Phân lập dòng tế bào có chứa ADN tái tổ hợp (2) Sử dụng enzim nối để gắn gen tế bào cho vào thể truyền tạo ADN tái tổ hợp (3) Cắt ADN tế bào cho ADN thể truyền loại enzim cắt (4) Tách thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (5) Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận Thứ tự bước là: A  3           1 B     3        1 C  3        1    D 1      3       Câu 5: Trong quần thể ruồi giấm xét cặp nhiễm sắc thể: cặp số I có hai locut (locut có alen, locut có alen), cặp số II có locut với alen Trên nhiễm sắc thể X vùng khơng tương đồng có locut, locut có alen Biết gen liên kết khơng hồn tồn Tính số kiểu gen tối đa tạo thành quần thể liên quan đến locut A 3890 B 4410 C 3560 D 4340 Câu 6: Sự biểu triệu chứng thiếu phôtpho là: A Lá màu vàng nhạt, mép màu đỏ có nhiều chấm đỏ mặt B Lá nhỏ có màu lục đậm, màu thân khơng bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm C Lá có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm D Sinh trưởng bị còi cọc, có màu vàng Câu 7: Phương pháp để xác định nguyên tắc nhân đôi ADN là: A Khuếch đại gen ống nghiệm theo dõi kết nhân đôi ADN B Đếm số lượng đoạn Okazaki q trình nhân đơi ADN C Chiếu xạ Rơn gen theo dõi kết nhân đơi ADN D Đánh dấu phóng xạ nucleotit theo dõi kết nhân đôi ADN Câu 8: Các phát biểu sau nói đột biến số lượng NST: Sự kết hợp loại giao tử thứ n+1 với giao tử thứ n  dẫn đến hợp tử bình thường Sự khơng phân li cặp số cặp NST tương đồng trình phân bào nguyên nhân hình thành thể lệch bội Trong chọn giống sử dụng thể lệch bội để xác định vị trí gen NST Thể đa bội chẵn thường có khả sinh sản thể bình thường Cơ thể có NST gấp nhiều lần đơn bội lồi tế bào to, quan sinh dưỡng lớn Các thể đa bội lẻ thường khơng có khả sinh sản nên ứng dụng tạo ăn khơng hạt dưa hấu, nho, bắp Có phát biểu khơng xác? A B C D Câu 9: Ở loài thực vật, tiến hành tự thụ phấn P dị hợp locus, đời sau thu 198 hoa đỏ, chín sớm: 102 hoa trắng, chín sớm: 27 hoa đỏ, chín muộn: 73 hoa trắng, chín muộn Biết tính trạng thời gian chín locus alen chi phối, hoán vị xảy giới (1) Có locus tham gia chi phối tính trạng nói trên, có tượng tương tác 9:6:1 (2) Cơ thể đem lai dị hợp tử với tần số hoán vị 10% (3) Nếu thể dị hợp tất locus nói đem lai phân tích, ta tỷ lệ 9:6:1:4 (4) Trong trình giảm phân hình thành giao tử P, có 40% số tế bào sinh giao tử có hốn vị Trong số nhận định trên, số lượng nhận định phép lai nói là: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A B C D Câu 10: Khi nhà nghiên đặt chân đến đảo đại dương, họ thống kê tần số kiểu gen quần thể lồi động vật có vú sau: 0,36AA:0,48Aa:0,16aa (thế hệ P) Sau thời gian, nhà khoa học quay trở lại đảo, họ tiếp tục nghiên cứu loài động vật lúc này, thống kê họ thấy hệ F1 , tần số kiểu gen 0, 45AA:0,475Aa:0,075aa Biết A trội hoàn toàn so với a Nguyên nhân biến động tần số kiểu gen loài động vật là: A Do trình đột biến diễn mạnh B Do phiêu bạt di truyền C Do dòng gen D Do áp lực lớn chọn lọc tự nhiên Câu 11: Giả sử lưới thức ăn đơn giản gồm sinh vật mô tả sau: cào cào, thỏ nai ăn thực vật; chim sâu ăn cào cào; báo ăn thỏ nai; mèo rừng ăn thỏ chim sâu Trong lưới thức ăn này, sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp là: A Chim sâu, thỏ, mèo rừng B Cào cào, chim sâu, báo C Chim sâu, mèo rừng, báo D Cào cào, thỏ, nai Câu 12: Ở loài thực vật, chiều cao gen trội không alen tương tác cộng gộp với quy định Cho lai cao với thấp thu F1 Cho F1 tự thụ phấn, F2 có kiểu hình Trong kiểu hình F2 , kiểu hình thấp cao 70cm; kiểu hình cao 110cm chiếm tỉ lệ nhiều Xác suất để chọn cao 110cm F2 mà cho tự thụ phấn hệ sau cao 110cm bao nhiêu? A 2,34% B 8,57% C 1, 43% D 27,34% Câu 13: Khác biệt khối u lành tính khối u ác tính là: A Khối u lành tính hình thành người tiếp xúc với hóa chất tia phóng xạ, khối u ác tính hình thành người bị nhiễm virut B Khối u lành tính khơng gây chèn ép lên quan thể khối u ác tính có C Khối u lành tính hình thành đột biến gen khối u ác tính đột biến NST D Các tế bào khối u lành tính khơng có khả di chuyển vào máu đến nơi khác thể tế bào khối u ác tính có Câu 14: Khi nói phân tầng quần xã, xét kết luận sau: (1) Vùng có khí hậu nhiệt đới, tất quần xã có cấu trúc phân tầng số lượng tầng giống (2) Sự phân tầng làm giảm cạnh tranh tăng khả khai thác nguồn sống môi trường (3) Ở tất khu hệ sinh học, quần xã có cấu trúc phân tầng phân tầng tương tự (4) Sự phân tầng gắn liền với thu hẹp ổ sinh thái lồi quần xã Có kết luận đúng? A B C D Câu 15: Có đặc điểm sau có yếu tố ngẫu nhiên mà khơng có chọn lọc tự nhiên? (1) Có thể làm giảm tính đa dạng di truyền quần thể (2) Có thể làm biến đổi mạnh tần số alen quần thể Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (3) Có thể tác động liên tục qua nhiều hệ (4) Có thể làm biến đổi vơ hướng tần số alen quần thể (5) Có thể loại bỏ hồn tồn alen có lợi khỏi quần thể A B C D Câu 16: Bảng sau cho biết số thông tin sinh vật qua đại địa chất? Cột A Cột B Kỉ Jura a Dương xỉ xuất mạnh Thực vật có hạt xuất hiện, lưỡng cư ngự trị, phát sinh bò sát Kỉ Cacbon b Cây có mạch động vật cạn Kỉ Silua c Phát sinh thực vật, tảo biển ngự trị, tuyệt diệt nhiều sinh vật Kỉ Pecmi d Phân hóa bò sát, phân hóa trùng, tuyệt diệt nhiều sinh vật biển Kỉ Ocđơvic e Cây hạt trần ngự trị, bò sát cổ ngự trị, phân hóa chim Trong tổ hợp ghép đôi phương án đây, phương án là: A 1-e, 2-a, 3-b, 4-d, 5-c B 1-d, 2-a, 3-e, 4-c, 5-b C 1-b, 2-e, 3-c, 4-a, 5-d D 1-a, 2-c, 3-d, 4-b, 5-e Câu 17: Quá trình quang hợp diễn ở: A Thực vật số vi khuẩn B Thực vật, tảo số vi khuẩn C Tảo số vi khuẩn D Thực vật, tảo Câu 18: Xơ nang bệnh gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường gây ra, bệnh phát sinh có trở ngại việc vận chuyển ion tế bào ngoại bào Bệnh thường gây chết người hầu hết người bị chết độ tuổi trẻ Một đứa trẻ chuẩn đoán mắc bệnh, cha mẹ hồn tồn khỏe mạnh Tun bố đúng? A Bố mẹ đồng hợp tử gen gây bệnh xơ nang B Những đứa sau cặp vợ chồng bị bệnh với xác suất 1/4 C Các dị hợp tử gen gây bệnh xơ nang D Con trai dễ mắc bệnh xơ nang (so với gái) Câu 19: Sơ đồ phả hệ sau mô tả di truyền bệnh người: Biết bệnh hai alen gen quy định không phát sinh đột biến tất người phả hệ Trong phát biểu sau, có phát biểu khơng đúng? (1) Có người phả hệ không xác định xác kiểu gen (2) Tất người bị bệnh phả hệ có kiểu gen đồng hợp (3) Có tối đa người phả hệ có kiểu gen đồng hợp trội (4) Xác suất sinh trai bị bệnh cặp vợ chồng III.13 – III.14 25% (5) Cặp vợ chồng I.3 – I.4 không mang alen gây bệnh Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A B C D Câu 20: Một lồi thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 12 Trên cặp nhiễm sắc thể, xét gen có hai alen Nếu đột biến lệch bội xảy ra, tính theo lí thuyết, thể thuộc lồi có tối đa loại kiểu gen gen xét? A 5832 B 192 C 24576 D 2916 Câu 21: Ở loài thực vật, tính trạng màu hoa cặp gen qui định Cho lai hoa đỏ với hoa trắng F1 thu 100% hoa đỏ Cho hoa đỏ đời F1 lai với hoa trắng P thu Fa Cho Fa tạp giao với nhau, F2 thu tỉ lệ kiểu hình 56,25% hoa trắng: 43,75% hoa đỏ Tính xác suất để chọn hoa đỏ F2 mà cho tự thụ phấn tỉ lệ hạt mọc thành hoa trắng chiếm 6,25% A 6/2401 B 32/81 C 24/2401 D 8/81 Câu 22: Ở loài thực vật, dạng gen có alen trội lặn hồn tồn qui định: A quy định tròn, a quy định dài Màu hoa gen phân li độc lập qui định: B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với b quy định hoa vàng; màu hoa biểu kiểu gen có alen trội D, kiểu gen khơng có D cho kiểu hình hoa trắng Cho có kiểu hình tròn, hoa đỏ (P) tự thụ phấn thu F1 có tỉ lệ loại kiểu sau: 37,5% tròn, hoa đỏ: 25% tròn, hoa trắng: 18,75% dài, hoa đỏ: 12,5% tròn, hoa vàng: 6,25% dài, hoa vàng Cho biết không xảy đột biến cấu trúc NST hai giới không thay đổi giảm phân Kiểu gen P là: AB Ad Ab AD A B C D Dd Bb Dd Bb ab aD aB ad Câu 23: Để sản xuất insulin quy mô công nghiệp người ta chuyển gen mã hóa insulin người vào vi khuẩn E coli cách phiên mã ngược mARN gen người thành ADN tạo ADN tái tổ hợp chuyển vào E coli ADN người tồn nhân nên hoạt động tế bào vi khuẩn Gen người phiên mã tế bào vi khuẩn Sẽ không tạo sản phẩm mong muốn chế di truyền cấp độ phân tử E.coli không phù hợp với ADN tái tổ hợp mang gen người Sẽ không tạo sản phẩm mong muốn chế di truyền cấp độ phân tử E coli không phù hợp với hệ gen người Số đáp án giải thích sau vê sở khoa học việc làm là: A B C D Câu 24: Có biện pháp sau góp phần sử dụng bền vững tài nguyên rừng? (1) Thay dần rừng nguyên sinh rừng thứ sinh có suất sinh học cao (2) Tích cực trồng rừng để cung cấp đủ củi, gỗ cho sinh hoạt phát triển công nghiệp (3) Tránh đốt rừng làm nương rẫy (4) Xây dựng hệ thống khu bảo vệ thiên nhiên (5) Xây dựng nhà máy thủy điện rừng đầu nguồn quan trọng A B C D Câu 25: Diễn biến khơng có pha sáng trình quang hợp? A Quá trình tạo ATP, NADPH giải phóng ơxy Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ B Quá trình khử CO C Quá trình quang phân li nước D Sự biến đổi trạng thái diệp lục (từ dạng bình thường sang dạng kích thích) Câu 26: Cho thơng tin sau: (1) Điều chỉnh số lượng cá thể quần thể (2) Giảm bớt tính chất căng thẳng cạnh tranh (3) Tăng khả sử dụng nguồn sống từ môi trường (4) Tìm nguồn sống phù hợp với cá thể Những thơng tin nói ý nghĩa nhập cư di cư cá thể loài từ quần thể sang quần thể khác là: A (1),(2),(3) B (1),(3),(4) C (1),(2),(4) D (2),(3),(4) Câu 27: Theo phân chia hợp tử, giai đoạn người ta nhận thấy có tượng sau: Hậu tượng này: A Thể khảm B Thể không nhiễm C Thể ba D Thể tứ bội Câu 28: Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn Xét phép lai sau: (1) AaBb x aabb (2) aaBb x AaBB (3) aaBb x aaBb (4) AABb x AaBb (5) AaBb x AaBB (6) AaBb x aaBb (7) AAbb x aaBb (8) Aabb x aaBb Theo lý thuyết, phép lai trên, có phép lai cho đời có loại kiểu hình? A B C D Câu 29: Cho mối quan hệ sinh thái sau: Nấm, vi khuẩn tảo đơn bào địa y Cây nắp ấm bắt chim sẻ Trùng roi ruột mối Hợp tác chim sáo trâu rừng Chim mỏ đỏ linh dương Vi khuẩn lam cánh bèo dâu Cây tầm gửi thân gỗ Có ví dụ ví dụ thuộc mối quan hệ cộng sinh? A B C D Câu 30: Một kiến chúa giao phối tìm thấy tổ khoảng đất tự Giả sử tổ không bị tác động thảm họa kiểu đường cong sau hợp lí để biểu thị sinh trưởng quần thể? A Đường thẳng nằm ngang Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ B Đường thẳng nằm ngang sau giảm nhanh cuối C Đường cong hình chữ S D Đường cong hình chữ J Câu 31: Giải phẫu mặt cắt ngang thân sinh trưởng sơ cấp theo thứ tự từ vào thân là: A Vỏ  Biểu bì  Mạch rây sơ cấp  Tầng sinh mạch  Gỗ sơ cấp  Tuỷ B Biểu bì  Vỏ  Mạch rây sơ cấp  Tầng sinh mạch  Gỗ sơ cấp  Tuỷ C Biểu bì  Vỏ  Gỗ sơ cấp  Tầng sinh mạch  Mạch rây sơ cấp  Tuỷ D Biểu bì  Vỏ  Tầng sinh mạch  Mạch rây sơ cấp  Gỗ sơ cấp  Tuỷ Câu 32: Ở người, bệnh điếc bẩm sinh alen a nằm NST thường quy định, alen A quy định tai nghe bình thường; bệnh mù màu gen alen m nằm vùng không tương đồng NST X quy định, alen M quy định nhìn màu bình thường Một cặp vợ chồng có kiểu hình bình thường Bên vợ có anh trai bị mù màu, em gái bị điếc bẩm sinh; bên chồng có mẹ bị điếc bẩm sinh Những người lại gia đình có kiểu hình bình thường Xác suất cặp vợ chồng sinh đầu lòng gái khơng mắc bệnh là: A 98% B 25% C 43,66% D 41,7% Câu 33: Cho số phát biểu sau gen operon Lac E Coli: (1) Mỗi gen mã hóa cho chuỗi pơlipeptit khác (2) Mỗi gen có vùng điều hòa nằm đầu 3 mạch mã gốc (3) Các gen có số lần nhân đơi số lần phiên mã (4) Sự nhân đôi, phiên mã dịch mã gen diễn tế bào chất (5) Mỗi gen tạo phân tử mARN riêng biệt Số phát biểu là: A B C D Câu 34: Ở lồi thực vật, tính trạng màu hoa hai gen không alen A B tương tác với quy định Nếu kiểu gen có hai gen trội A B cho kiểu hình hoa đỏ; có loại gen trội A B hay tồn gen lặn cho kiểu hình hoa trắng Tính trạng chiều cao gen gồm hai alen D d quy định, gen D quy định thân thấp trội hồn toàn so với alen d quy định thân cao Cho phép lai ♂ AaBbDd x ♀ aabbDd, số phát biểu sau đây, phát biểu đúng? Đời có kiểu hình giống mẹ chiếm tỉ lệ 16 Đời có kiểu gen AabbDD chiếm tỉ lệ 16 Đời có kiểu hình hoa trắng, thân cao chiếm tỉ lệ 16 13 Đời có kiểu hình khác bố chiếm tỉ lệ 16 A 1,2 B 2,4 C 3,4 D 1,4 Câu 35: Giả sử gen B sinh vật nhân thực gồm 2400 nuclêơtit có số nuclêơtit loại ađênin (A) gấp lần số nuclêôtit loại guanin (G) Một đột biến điểm xảy làm cho gen B bị đột Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ biến thành alen b Alen b có chiều dài khơng đổi giảm liên kết hiđrô so với gen B Cho phát biểu sau: Số lượng nuclêôtit loại gen B A=T=300; G=X=900 Số lượng nuclêôtit loại gen b A=T=301; G=X=899 Tổng số liên kết hiđrô alen b 2699 liên kết Dạng đột biết xảy cặp nuclêôtit G-X nên số lượng liên kết hidro alen b giảm so với gen B Dạng đột biến xảy thay cặp G-X cặp A-T Đây dạng đột biến làm thay đổi trình tự axit amin protein làm thay đổi chức protein Trong số phát biểu trên, có phát biểu đúng? A B C D Câu 36: Ở chuột, lai cặp bố mẹ chủng mang kiểu gen khác nhau, người ta thu F1 đồng loạt lông xoăn, tai dài Cho F1 giao phối với nhau, F2 xuất kết sau: Chuột cái: 108 lông xoăn, tai dài; 84 lông thẳng, tai dài Chuột đực: 55 lông xoăn, tai dài; 53 lông xoăn, tai ngắn; 43 lông thẳng, tai ngắn; 41 lơng thẳng, tai dài Biết tính trạng kích thước tai cặp gen qui định Nếu cho chuột đực có kiểu hình lơng xoăn, tai ngắn chuột có kiểu hình lơng xoăn, tai dài F2 ngẫu phối tỉ lệ chuột đồng hợp lặn tất cặp gen thu đời bao nhiêu? A 1/1296 B 1/2592 C 1/648 D 1/324 Câu 37: Một chuột có vấn đề phát triển, khả sinh sản, kiểm tra nhà di truyền học – người phát chuột có nhiễm sắc thể 21 Có kết luận chắn dựa vào thông tin này? Quả trứng thụ tinh để tạo chuột có hai nhiễm sắc thể 21 Tinh trùng thụ tinh để tạo chuột có hai nhiễm sắc thể 21 Giao tử tạo chuột có giao tử bình thường (một nhiễm sắc thể 21) giao tử bất thường (hai nhiễm sắc thể 21) Chuột sinh chuột có nhiễm sắc thể 21 A B C D Câu 38: Cho nhận xét sau: Tỉ lệ giới tính quần thể đặc trưng quan trọng đảm bảo hiệu sinh sản quần thể điều kiện môi trường thay đổi Tuổi sinh lí thời gian sống thực tế cá thể Tuổi sinh thái thời gian sống đạt tới cá thể quần thể Mật độ cá thể quần thể không cố định mà thay đổi theo mùa, năm tùy điều kiện môi trường sống Quần thể tăng trưởng theo tiềm sinh học điều kiện môi trường hoàn toàn thuận lợi tiềm sinh học cá thể cao Mức độ sinh sản quần thể sinh vật phụ thuộc vào thức ăn có mơi trường Mức độ tử vong số lượng cá thể quần thể bị chết đơn vị thời gian Đường cong tăng trưởng thực tế có hình chữ J Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Trong số phát biểu có phát biểu đúng? A B C D Câu 39: Cho phát biểu sau di truyền học quần thể: (1) Quá trình tự thụ phấn thường làm tăng tần số kiểu gen đồng hợp, giảm tần số kiểu gen dị hợp đồng thời làm thay đổi tần số alen quần thể (2) Quần thể ngẫu phối cung cấp nguồn biến dị di truyền phong phú cho q trình tiến hóa chọn giống (3) Nếu điều kiện nghiệm định luật Hacđi – Vanbec, trình ngẫu phối qua số hệ thường làm cho quần thể đạt trạng thái cân di truyền thời gian sau quần thể lại cân di truyền (4) Quá trình ngẫu phối cung cấp nguồn nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa biến dị tổ hợp (5) Nếu quần thể xảy ngẫu phối mà khơng chịu ảnh hưởng nhân tố tiến hóa tần số alen thành phần kiểu gen không đổi qua hệ (6) Khi quần thể cân di truyền, dựa vào số lượng cá thể kiểu hình suy tần số alen quần thể Số phát biểu sai là: A B C D Câu 40: Trong đặc điểm sau, đặc điểm có quần thể sinh vật? (1) Quần thể bao gồm nhiều cá thể sinh vật (2) Quần thể tập hợp cá thể loài (3) Quần thể gồm nhiều cá thể loài phân bố nơi xa (4) Các cá thể quần thể có khả giao phối với (5) Các cá thể có kiểu gen giống (6) Quần thể có khu phân bố rộng, giới hạn với chướng ngại thiên nhiên núi, sông, biển… (7) Trong trình hình thành quần thể, tất cá thể lồi thích nghi với môi trường mà chúng phát tán tới A 2; 4; B 2; 4; C 2; 4; D 2; Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ 1.D 11.D 21.C 31.B 2.A 12.B 22.B 32.D 3.B 13.D 23.C 33.A 4.B 14.C 24.B 34.B Đáp án 5.B 6.B 15.B 16.A 25.B 26.A 35.B 36.C 7.D 17.B 27.A 37.A 8.A 18.B 28.B 38.B 9.B 19.C 29.C 39.D 10.B 20.D 30.D 40.D LỜI GIẢI CHI TIẾT CHÚ Ý - Enzim ADN polimeraza bắt đầu tổng hợp nên mạch q trình nhân đơi ADN đoạn mồi ARN hình thành có loại nucleotit A, U, G, X, A, T, G, X tham gia vào nhân đơi ADN - Trong q trình nhân đơi, phễu tái mạch tổng hợp liên tục, mạch tổng hợp gián đoạn Nếu tính phân tử mạch tổng hợp gián đoạn (đầu gián đoạn, đầu liên tục) - Q trình nhân đơi ADN diễn theo nguyên tắc bổ sung nguyên tăc bán bảo tồn Do từ phân tử, sau k lần nhân đơi tạo 2k ADN, có hai phân tử chứa mạch ADN mẹ - Q trình nhân đơi ADN sở cho nhân đơi NST, từ dẫn đến phân chia tế bào sinh sản thể sinh vật Câu 1: Đáp án D - Thuyết tiến hóa đại phát triển quan niệm chọn lọc tự nhiên Đacuyn điểm: + Chọn lọc tự nhiên không tác động riêng lẽ gen mà toàn vốn gen, gen tương tác thống + Chọn lọc tự nhiên không tác động tới cá thể riêng lẽ mà tác động quần thể, cá thể quan hệ ràng buộc với + Làm rõ vai trò chọn lọc tự nhiên theo khía cạnh nhân tố định hướng cho q trình tiến hóa - Đối với ý 3, chọn lọc tự nhiên dựa sở tính biến bị di truyền xuất học thuyết Đacuyn khơng phải thuyết tiến hóa đại mở rộng quan niệm Đauyn nên ta loại ý Câu 2: Đáp án A (1) Quá trình nhân đôi ADN diễn theo nguyên tắc bổ sung A liên kết với T, G liên kết với X ngược lại Trong phân tử ADN tạo thành mạch tổng hợp mạch ADN ban đầu (nguyên tắc bán bảo tồn) (2) sai q trình nhân đơi khơng diễn đồng thời q trình phiên mã Q trình nhân đơi giúp vật liệu di truyền ADN truyền lại cho đời sau Trong đó, thông tin di truyền ADN biểu thành tính trạng thể thơng qua chế phiên mã dịch mã Phiên mã diễn phụ thuộc vào nhu cầu tế bào thể (3) sai mạch khn, ADN polimeraza di chuyển theo chiều 3  5 tổng hợp mạch theo chiều 5  3 (4) (5) sai enzim nối ligaza không nối đoạn Okazaki mạch ADN gián đoạn mà nối đoạn mạch tái với Do vậy, enzim nối ligaza tác động lên hai mạch đơn tạo từ phân tử ADN mẹ ban đầu Vậy có phát biểu không Câu 3: Đáp án B AB Ab P: x ab aB Hoán vị gen xảy hai bên f=30% AB Ta có: cho giao tử: AB = ab = 35% Ab = aB = 15% ab Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ AB cho giao tử: AB = ab = 15% Ab = aB = 35% ab Có kiểu hình aabb = 0,35 x 0,15 = 0,0525 = 5,25% Kiểu hình A-bb = aaB- = 25% - aabb = 19,75% Kiểu hình A-B- = 50% + aabb = 55,25% (1) A-bb + aaB- = 39,5% Kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn chiếm tỉ lệ 39,5% nên (2) Kiểu hình bố mẹ A-B- = 55,25% Kiểu hình khác bố mẹ A-bb = aaB- = aabb = 100% - 55,25% = 44,75% >d: chín muộn Giả sử gen phân li độc lập Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Tỉ lệ kiểu hình đời : (9 :7) x (3 :1) khác với đề  gen nằm NST Do gen A B vai trò tương đương  Giả sử gen A D nằm NST Ta có đỏ, sớm (A-D-)B- = 49,5%  (A-D-) = 49,5% : 0,75 = 66%  (aadd) = 66% - 50% = 16%  P cho giao tử ad  0,16  0, >0,25 Vậy ad giao tử liên kết, tần số hoán vị gen f = 20% Vậy sai AD ad Bbx bb ad ad ad  Gp: AD  ad  0, P lai phân tích: Ad  aD  0,1 Fa : (0,4AaDd : 0,4aadd : 0,1Aadd : 0,1aaDd) x (1Bb:1bb) TLKH: đỏ sớm : đỏ, muộn : trắng muộn : trắng sớm Vậy Do tần số hoán vị gen f = 20%  Có 40% số tế bào sinh giao tử có hốn vị gen Vậy kết luận 3, Câu 10: Đáp án B Nhận xét: sau hệ, ta có tỉ lệ: AA tăng mạnh: 0,36  0,45 Aa giảm nhẹ: 0,48  0,475 aa giảm mạnh: 0,16  0,075 Nhiều khả năng, nguyên nhân biến động do: yếu tố ngẫu nhiên (phiêu bạt di truyền) gây Câu 11: Đáp án D Lưới thức ăn có chuỗi thức ăn là: + Thực vật  Cào cào  Chim sâu  Mèo rừng + Thực vật  Thỏ  Báo + Thực vật  Thỏ  Mèo rừng + Thực vật  Nai  Báo  Các sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp cào cào, thỏ nai (hay gọi sinh vật tiêu thụ bậc 1) Câu 12: Đáp án B F1 : dị hợp tất cặp gen F1 tự thụ phấn F2 có kiểu hình Như có cặp gen tương tác cộng gộp qui định chiều cao F1 x F1 : AaBbDdEe x AaBbDdEe Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Cây thấp cao 70cm Cây chiếm tỉ lệ nhiều có alen trội kiểu gen – cao 110cm 110  70 Như alen trội làm cao lên:  10cm C 35 Xác suất cao 110cm F2 88  128 Cây cao 110cm mà tự thụ phấn cho kiểu hình cao 110cm nghĩa có kiểu gen chủng Ta có kiểu gen AABBddee hốn vị khác gồm aaBBDDee, aabbDDEE, AabbddEE, aaBBddEE, AabbDDee 1 Xác suất loại    128 4 Vậy xác suất để số cao 110cm, chọn tự thụ phấn 3  8,57% cho đời 100% cao 110cm 128  35 35 128 Câu 13: Đáp án D Khối u ác tính có khả di đến quan khác thể khối u lành tính khơng Nhắc lại kiến thức: - U tượng số tế bào vượt ngồi kiểm sốt thể, tăng trưởng không cần thiết, tạo nên khối tế bào thừa, khơng có chức - Đa số khối u khối u lành tính, có nghĩa sinh đâu nằm đó, nhìn chung vơ hại U lành tính bao gồm đa số nốt ruồi, hạt cơm nhiều u cục khác, có u sâu bên người, bạn không sờ thấy - Khác hẳn u lành tính, u ác tính gồm tế bào thay đổi bất thường, có tính xâm lấn Chúng xâm lấn vào lãnh địa tế bào bình thường U ác tính phát triển quan làm hại đến hoạt động quan ấy, hủy hoại quan U ác tính ung thư Ban đầu, ung thư phát sinh số vị trí, sau tế bào ác tính di chuyển đến nơi khác thể, sinh sống, phát triển đó, tạo thành u ác tính mới, gọi di Câu 14: Đáp án C Các kết luận đúng: (2), (4) Ở vùng nhiệt đới, quần xã thường phân thành 4-5 tầng: 2-3 tầng gỗ lớn, tầng bụi thấp, tầng cỏ dương xỉ Ở khu hệ sinh học, phân tầng khác phụ thuộc vào nhiều yếu tố, mà trước hết yếu tố vật lý (nhiệt dộ, ánh sáng, oxy, nguồn thức ăn, ) Câu 15: Đáp án B Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Các đặc điểm (1), (2) có yếu tố ngẫu nhiên CLTN Đặc điểm (3) có CLTN Đặc điểm (4), (5) có yếu tố ngẫu nhiên Câu 16: Đáp án A Câu 17: Đáp án B Câu 18: Đáp án B A sai bố mẹ khỏe mạnh nên khơng thể có kiểu gen đồng hợp tử gen gây bệnh xơ nang (aa) B để sinh bị bệnh (aa) bố mẹ khỏe mạnh phải mang kiểu gen dị hợp tử (Aa) 1 Ta có: Aa x Aa  aa Vậy xác suất đứa bị bệnh 4 C sai có đứa trẻ bị mắc bệnh nên đứa trẻ mang kiểu gen aa Do vậy, tất có kiểu gen dị hợp tử (Aa) D sai gen gây bệnh gen lặn NST thường nên tỉ lệ mắc bệnh trai gái hoàn toàn Câu 19: Đáp án C Xét quy định bệnh: Ta có I1, I2 bình thường sinh bệnh II6, nên gen gây bệnh gen lặn Gen bị bệnh biểu nam nữ nên gen gây bệnh gen lặn nằm NST thường Quy ước: A: bình thường >> a: bị bệnh Xét kiểu gen có hệ ta có: II6 bệnh có kiểu gen aa  Kiểu gen I1, I2 dị hợp; tương tự với II9, II10 mang kiểu gen Aa II8 III13 có kiểu gen aa; III13 nhận a II8 alen a II7 mà II7 có kiểu hình bình thường nên kiểu gen II7 Aa III15 bị bệnh nên mang kiểu gen aa Các cá thể xác định xác kiểu gen với quy luật trên: I1, I2; II6, 7, 8, 9, 10; III13, 15  sai có người phả hệ khơng xác định xác kiểu gen Người bị bệnh kiểu gen aa (đồng hợp)  I3 I4 có kiểu gen đồng hợp trội AA hai mang kiểu gen dị hợp Aa sinh II10 mang kiểu gen Aa Số người có kiểu gen đồng hợp trội tối đa: II5, 11, 12, I3 I4  sai II9, II10 mang kiểu gen Aa nên sinh II14 có khả mang thành phần kiểu gen AA: Aa 3 Xác suất sinh bị bệnh cặp III.13 – III 14: 2 1 ( AA: Aa) x aa  aa = x  3 3 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ 1 x   sai Cặp vợ chồng I3, phải có người có alen gây bệnh sinh II10 mang kiểu Aa  sai Câu 20: Đáp án D Với 2n = 12  có cặp NST, đó: + cặp NST khơng bị đột biến thể một, cặp chứa alen có kiểu gen chẳng hạn (AA, Aa, aa) + cặp NST bị đột biến thể một, chứa alen có kiểu gen chẳng hạn (a,A) Xác suất sinh trai bệnh: + Số tế bào thể C16 = tế bào Số loại KG có là: 3x3x3x3x3x2x6 = 2916 kiểu gen Câu 21: Đáp án C Quy ước A: Đỏ > a: trắng P: AA x aa F1 : Aa Lấy F1 lai hoa trắng P Ta có: Aa x aa 1 aa Fa : Aa : 2 1 1 Aa : aa) x ( Aa : aa) 2 2  F2 : AA : Aa : aa 16 16 16 Vậy tổng số hoa đỏ: AA= ; Aa = 7 Để chọn hoa đỏ F2 mà cho tự thụ phấn tỉ lệ hạt Cho Fa tạp giao ta có ( mọc thành hoa trắng (6,25%) 1 Ta có: 6,25% (aa) = x = Aa x Aa 4 Vậy theo đề ta phải chọn Aa AA 1 24 Xác suất để chọn hoa đỏ thỏa yêu cầu đề là: x   x C14 = 7 2401 Câu 22: Đáp án B Quy ước: B-D-: đỏ, B-dd: trắng; bbD-: vàng; bbdd: trắng Tỉ lệ xuất 16 tổ hợp cặp gen phân ly độc lập phải có 64 tổ hợp có liên kết Aa với Bb Dd Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Xét kiểu hình dài, đỏ (aa, B-D-) biểu diễn thành aB D  a aD B  nên F1 phải có kiểu gen dị hợp chéo a - Xét kiểu hình dài, vàng (aa, bbD-) biểu diến thành ab D  ab aD bb a Vậy F1 phải có kiểu gen dị hợp chéo có giao tử aD thỏa mãn đề CHÚ Ý - Nhập cư tượng số cá thể nằm quần thể chuyển tới sống quần thể - Xuất cư tượng số cá thể rời bỏ quần thể sang nơi sống - Mức độ xuất cư tăng cao quần thể cạn kiệt nguồn sống, nơi chật chội, cạnh tranh gay gắt quần thể LƯU Ý Cơ thể khảm thể ngồi dòng tế bào 2n bình thường có hay nhiều dòng tế bào khác bất thường số lượng cấu trúc Câu 23: Đáp án C Chỉ có Gen E.coli có cấu trúc khơng phân mảnh, gen người có cấu trúc phân mảnh nên phải có chế hồn thiện mARN Tuy nhiên sinh vật nhân sơ khơng có chế hồn thiện mARN sinh vật nhân thực nên sử dụng trực tiếp ADN hệ gen người chuyển vào E.coli, mARN tạo khơng hồn thiện nên không tạo sản phẩm mong muốn Câu 24: Đáp án B Các biện pháp góp phần sử dụng tài nguyên rừng bền vững là: (2), (3), (4) (1) sai, hệ sinh thái rừng nguyên sinh hình thành trình lâu dài lịch sử, thay rừng nguyên sinh rừng thứ sinh có suất sinh học cao dễ gây cân hệ sinh thái (5) sai, xây dựng nhà máy thủy điện rừng đầu nguồn quan trọng dẫn đến phải chặt bỏ rừng đầu nguồn, gây lũ lụt, xói mòn đất Câu 25: Đáp án B - Trong pha sáng, lượng ánh sáng sử dụng để thực trình quang phân li nước: 2H2O  4H  4e  O2 + Giải phóng Oxi + Bù lại điện tử electron cho diệp lục a + Các proton H đến khử NADP  thành NADPH - ATP NADPH pha sáng sử dụng pha tối để tổng hợp hợp chất hữu Câu 26: Đáp án A Nhập cư di cư giúp: - Điều chỉnh số lượng cá thể quần thể - Giảm bớt tính chất căng thẳng cạnh tranh - Tăng khả sử dụng nguồn sống từ môi trường Câu 27: Đáp án A Dựa vào hình ta mơ tả q trình sau: Sau lần nguyên phân hợp tử 2n, NST nhân đôi phân ly đồng cực tế bào tạo thành phơi bào bình thường Ở lần nguyên Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ phân thứ hai: phơi bào 2n ngun phân bình thường, phôi bào 2n nguyên phân bất thường: cromatit NST kép tách rời tâm không phân ly hai cực tế bào, tạo thành phôi bào 4n Phôi bào 2n phôi bào 4n sau phát triển thành thể khảm 2n/4n Câu 28: Đáp án B Để có loại kiểu hình bắt buộc phép lai kiểu gen phải có kiểu hình trội hồn tồn lặn hồn tồn, dựa vào điều kiện ta chọn phép lai phù hợp 2, 3, 4, 5, Câu 29: Đáp án C Các mối quan hệ cộng sinh 1, 3, - Cây nắp ấm bắt chim sẻ thuộc quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác - Hợp tác chim sáo trâu rừng mối quan hệ hợp tác - Chim mỏ đỏ linh dương mối quan hệ hợp tác - Cây tầm gửi thân gỗ mối quan hệ kí sinh Câu 30: Đáp án D Kiểu đường cong hợp lí để biểu thị sinh trưởng quần thể đường cong hình chữ J Do lồi kiến lồi có kích thước thể nhỏ, tuổi thọ thấp, tuổi sinh sản lần đầu đến sớm, sinh sản nhanh, sức sinh sản cao nên đường sinh trưởng quần thể kiến chữ J Do mơi trường mới, tự nên chưa có cạnh tranh môi trường tạm thời cung ứng đủ cho quần thể phát triển Câu 31: Đáp án B Câu 32: Đáp án D Xét bệnh điếc: Bên vợ: có người em gái bị điếc bẩm sinh (aa), bố mẹ vợ bình thường có kiểu gen Aa Do đó, người vợ mang kiểu gen Aa AA Thành phần kiểu gen người vợ: AA: Aa 3  tỉ lệ giao tử: a: A 3 Bên chồng: người mẹ bị điếc bẩm sinh (aa), người chồng bình thường nên suy người chồng mang kiểu gen Aa 2 1 P: ( AA: Aa ) x Aa  ( a: A) ( A: a) 3 3 2 1 Xác suất để hai vợ chồng sinh đứa không bị bệnh:  x  Xét bệnh mù màu: Bên vợ: người anh trai bị mù màu (XmY)  người mẹ bình thường mang kiểu gen XMXm (người anh trai nhận Xm từ mẹ) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ M M M m M X X : X X : X Y : XmY 4 4 M M M m Người vợ có thành phần kiểu gen: X X : X X 2 M Người chồng có kiểu gen X Y 1 1 M P: ( XMXM : XMXm)x XMY  ( XM : Xm)( X : Y) 2 4 2 Xác suất cặp vợ chồng sinh đầu lòng gái khơng mắc bệnh là: 1 5 ( x  x )x   41, 7% 4 12 Câu 33: Đáp án A (1) gen mã hóa cho chuỗi pơlipeptit khác (2) sai gen có chung vùng điều hòa, gồm vùng P vùng O (3) gen phân tử ADN vùng nhân nên có số lần nhân đơi nhau, operon nên phiên mã đồng thời (4) SV nhân sơ khơng có màng nhân nên hoạt động di truyền diễn tế bào chất (5) sai gen phiên mã tạo phân tử mARN chung Câu 34: Đáp án B Quy ước: A-B- : hoa đỏ A-bb; aaB- aabb : hoa trắng P: ♂ AaBbDd x ♀ aabbDd 1 1 Hoa đỏ (A-B-) chiếm tỉ lệ: x  Hoa trắng chiếm tỉ lệ là:   2 4 Đời có kiểu hình giống mẹ có dạng hoa trắng, thân thấp chiếm tỉ lệ là: 3 x  Vậy sai 4 16 1 1 Đời có kiểu gen AabbDD chiếm tỉ lệ là: x x  Vậy 2 16 3 Đời có kiểu hình hoa trắng, thân cao mang chiếm tỉ lệ là: x  4 16 Vậy sai 3 Đời có kiểu hình giống bố (A-B-D-) chiếm tỉ lệ x  4 16 13 Đời có kiểu hình khác bố chiếm tỉ lệ là:   16 16 Vậy Các em lưu ý khác kiểu hình bố khác tính trạng khác hai tính trạng Câu 35: Đáp án B Phép lai: XMXm x XMY  Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Gen B: A + G = 1200 A = 3G  A = T = 900; G = X = 300 Theo đề bài: Gen B bị đột biến thành alen b, alen b có chiều dài không đổi số lượng liên kết hidro giảm liên kết Từ đó, ta suy đột biến điểm xảy dạng đột biến thay cặp G-X cặp A-T Do đó, alen b có A = T = 901; G = X = 299 Tổng số liên kết hidro alen b = 2A+3G = 2.901 + 3.299 = 2699 liên kết Vậy 1, 2, sai; 3, Câu 36: Đáp án C Với dạng toán em nên xét tính trạng trước để xác định quy luật di truyền tính trạng Xét tính trạng hình dạng lơng: Xoăn : thẳng = 9:7 Vì tính trạng hình dạng lơng gen không alen tương tác với theo tương tác bổ trợ, gen nằm NST thường F1 : AaBb x AaBb Quy ước: A-B- : lông xoăn; A-bb; aaB-; aabb: lơng thẳng Xét tính trạng hình dạng tai: Ta có: Cái: 100% tai dài, đực 50% tai dài: 50% tai ngắn  gen thuộc NST giới tính kiểu hình phân bố khơng đồng hai giới Vậy F1 : XDXd x XDY - Các chuột đực có kiểu hình lơng xoăn, tai ngắn có kiểu gen A-B-XdY x 1 chuột có kiểu hình lông xoăn, tai dài ( A-B-XDXD: A-B-XDXd) 2 2 A-B- gồm: AaBb : AABb : AaBB : AABB 9 9 Cái: A-B- x đực : A-B- để tạo chuột có kiểu gen aabb mẹ bố phải có kiểu gen AaBb 4 4 1 Ta có: AaBb x AaBb  aabb = x x x  9 9 4 81 1 D d 1 d ( XDXD: X X ) x XdY  XdXd = Xd x X = 2 Chuột đồng hợp lặn tất cặp gen (aabbXdXd) chiếm tỉ lệ: 1 x  81 648 Câu 37: Đáp án A Chuột có NST 21 giao tử bình thường kết hợp với giao tử có NST 21  nhận NST 21 từ trứng mẹ từ tinh trùng bố 1, sai Ý sai chuột sinh tạo 50% chuột có NST số 21 Vậy có kết luận chắn đúng: (3) Câu 38: Đáp án B Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Ý Ý sai tuổi sinh lí thời gian sống đạt tới cá thể quần thể Ý sai tuổi sinh thái thời gian sống thực tế cá thể Ý Ý Ý sai mức độ sinh sản quần thể sinh vật phụ thuộc thức ăn có mơi trường mà phụ thuộc vào số lượng trứng hay non lứa đẻ, số lứa đẻ cá thể đời… tỉ lệ đực/cái quần thể Ý Ý sai đường cong tăng trưởng thực tế có hình chữ S Lưu ý: So sánh hai quần thể tăng trưởng theo tiềm sinh học thực tế Quần thể tăng trưởng theo tiềm Quần thể tăng trưởng thực tế sinh học - Điều kiện môi trường không bị giới - Điều kiện mơi trường bị giới hạn, hạn, hồn tồn thuận lợi khơng hồn tồn thuận lợi - Đường cong tăng trưởng hình chữ J - Đường cong tăng trưởng hình chữ S Câu 39: Đáp án D (1) sai trình tự thụ khơng làm thay đổi tần số alen (2) ngẫu phối cung cấp nguồn biến dị tổ hợp cho tiến hóa chọn giống (3) sai điều kiện nghiệm định luật Hacđi – Vanbec, quần thể cân di truyền mãi (4) sai trình ngẫu phối cung cấp nguồn nguyên liệu thứ cấp cho tiến hóa (5) q trình ngẫu phối tần số alen thành phần kiểu gen không đổi (6) sai từ số lượng cá thể kiểu hình khơng thể suy tần số alen quần thể Ví dụ trường hợp gen đa alen (nhóm máu) phải yêu cầu phải biết số lượng cá thể kiểu hình, tính trội – lặn… Câu 40: Đáp án D Những đặc điểm có quần thể là: 2; sai cá thể phải lồi coi quần thể sinh vật sai cá thể loài phải phân bố khơng gian, có khả tạo hệ quần thể sai cá thể có kiểu gen giống – giới nên khơng sinh sản sai bị giới hạn chướng ngại địa lý gặp chúng khơng coi quần thể sai khơng phải tất thích nghi được, có cá thể bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ  ... tổ hợp ghép đôi phương án đây, phương án là: A 1-e, 2-a, 3-b, 4-d, 5-c B 1-d, 2-a, 3-e, 4-c, 5-b C 1-b, 2-e, 3-c, 4-a, 5-d D 1-a, 2-c, 3-d, 4-b, 5-e Câu 17: Quá trình quang hợp diễn ở: A Thực vật... XDY - Các chuột đực có kiểu hình lơng xoăn, tai ngắn có kiểu gen A-B-XdY x 1 chuột có kiểu hình lông xoăn, tai dài ( A-B-XDXD: A-B-XDXd) 2 2 A-B- gồm: AaBb : AABb : AaBB : AABB 9 9 Cái: A-B- x... word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2 018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2 018/ - Xét kiểu hình dài, đỏ (aa, B-D-) biểu diễn thành aB D  a