Đề 11 sinh học lovebook 2018

Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ SỐ 11 Câu 1: Có phát biểu số phát biểu mối quan hệ loài quần xã sinh vật? (1) Những loài sử dụng nguồn thức ăn chung sống sinh cảnh (2) Tiến hóa đồng quy làm xuất đặc điểm giống loài xa hệ thống phân loại (3) Quan hệ cạnh tranh loài quần xã xem động lực trình tiến hóa (4) Mối quan hệ vật chủ - vật kí sinh biến tướng quan hệ mồi – vật ăn thịt A B C D Câu 2: Kali có chức chủ yếu thiếu kali, có triệu chứng gì? A Biến đổi nước tế bào, nhân tố gia enzim, màu vàng, mép màu đỏ có nhiều chấm đỏ bề mặt B Biến đổi nước tế bào, nhân tố gia enzim, nhỏ, mềm, mầm đinh bị chết C Thành phần axit nucleic, protein, bị còi cọc, có màu vàng D Làm tăng độ ngậm nước hệ keo, gân có màu vàng Câu 3: “Năm 1988, Katie Castillo chào đời với dây rốn qn quanh cổ, bé phát tiếng khóc – tiếng thét mèo kêu với âm vực cao – bà mẹ nghĩ quản cô bé bị méo Các y tá đỡ đẻ cho Castillo nhận thấy đầu đứa bé nhỏ phản xạ chậm chạp tiếng sau, bác sĩ yêu cầu xét nghiệm gen bé Katie chẩn đoán mắc bệnh “cri – du – chat”, dạng lệch lạc tinh thần thể chất” (Theo Vn Express ngày 14/10/2008) Dạng hội chứng có nguồn gốc do: A đột biến gen B đột biến lệch bội C đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể D đột biến số lượng nhiễm sắc thể Câu 4: Ở người, gen quy định nhóm gồm có alen IA, IB IO, alen IA quy định nhóm máu A đồng trội với alen IB quy định nhóm máu B kiểu gen IAIB quy định nhóm máu AB, alen IA IB trội hoàn toàn so với alen IO quy định nhóm máu O Một quần thể người trạng thái cân di truyền, người ta thấy xuất 1% người có nhóm máu O 8% người nhóm máu B Trong gia đình, người chồng có nhóm máu A người vợ có nhóm máu O, xác suất họ sinh người trai có nhóm máu A là: A 88,9% B 44,44% C 35% D 11,1% Câu 5: Có tính chất với sinh số tính chất liệt kê đây? (1) Sinh gồm toàn sinh vật lớp đất, nước khơng khí Trái Đất (2) Sinh dày khoảng km, bao gồm đáy đại dương bề mặt Trái Đất (3) Trong sinh quyển, sinh vật nhân tố vô sinh liên quan mật thiết với qua chu trình sinh địa – hóa (4) Sinh chia thành nhiều khu vực sinh học A B C D Câu 6: Bệnh bạch tạng gen lặn NST thường gây Một cặp vợ chồng cưới dự định sinh tư vấn bác sĩ nguy mắc bệnh Biết rằng, người chồng vợ có em bị bạch tạng người lại gia đình bình thường Tính xác Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ suất để cặp vợ chồng có đứa giới liên tục lần sinh không mắc bệnh? A 17,55% B 12,01% C 18,57% D 20,59% Câu 7: Quan hệ sinh vật đây: Hải quỳ cua Vi sinh vật sống dày động vật nhai lại Trùng roi sống ruột mối Cá ép sống bám thân vào lồi cá lớn Lươn biển cá nhỏ Phong lan thân gỗ Có mối quan hệ quan hệ công sinh? A B C D Câu 8: Có phát biểu sau nói mơ hình hoạt động opêron Lac E Coli? (1) Gen điều hòa tổng hợp prôtêin ức chế mà không phụ thuộc vào có mặt chất cảm ứng lactơzơ (2) Vùng khởi động nằm vị trí cấu trúc opêron Lac tính từ đầu 5’ mạch mã gốc gen (3) Vùng vận hành vị trí tương tác với prôtêin ức chế để ngăn cản hoạt động phiên mã enzim ADN – polimeraza (4) gen cấu trúc Z, Y, A operon Lac phiên mã đồng thời tạo phân tử mARN mang thơng tin mã hóa cho gen (5) Lượng sản phẩm gen tăng lên có đột biến gen xảy vùng vận hành A B C D Câu 9: Ở hệ sinh thái nước, loài giáp xác ăn thực vật phù du, sinh khối quần thể giáp xác lớn sinh khối quần thể thực vật phù du giáp xác khơng thiếu thức ăn Ngun nhân vì: A Giáp xác sử dụng thức ăn tiết kiệm nên tiêu thụ thực vật phù du B Giáp xác động vật tiêu thụ nên ln có sinh khôi lớn mồi C Thực vật phù du có chu trình sống ngắn, tốc độ sinh sản nhanh D Thực vật phù du chứa nhiều chất dinh dưỡng giáp xác sử dụng thức ăn Câu 10: Cơnsixin hóa chất gây đột biến khơng tác động vào giai đoạn sau trình phân bào? Kì sau, NST cặp tương đồng phân ly hai cực tế bào bắt đầu giãn xoắn Kì giữa, NST liên kết với thoi vô sắc di chuyển mặt phẳng phân chia tế bào Kì đầu, màng nhân tan rã, NST bắt đầu co xoắn thoi vơ sắc hình thành Kì cuối, thoi vơ sắc tan rã, màng nhân hình thành tế bào mẹ phân chia thành tế bào A 1, 2, B 2, 3, C 1, 2, D 1, 3, Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 11: Giả sử có đột biến lặn gen nằm NST thường quy định Ở phép lai, số loại giao tử đực giao tử mang gen đột biến lặn chiếm tỉ lệ 5%; số giao tử giao tử mang gen đột biến lặn chiếm tỉ lệ 20% Theo lý thuyết, số cá thể mang kiểu hình bình thường, cá thể mang gen đột biến có tỉ lệ A 1/100 B 23/100 C 23/99 D 3/32 Câu 12: Khảo sát dòng ruồi giấm khác nguồn gốc địa lý, người ta ghi trật tự gen NST thuộc dòng tạo đột biến đảo đoạn sau: Dòng 1: DEFGHIJKL Dòng 2: DEFJGHIKL Dòng 3: DEFIHGJKL Dòng 4: DEFJIHGKL Nếu dòng gốc, thứ tự phát sinh dòng lại là: A    B    C    D    Câu 13: Ở loài sinh vật sinh sản hữu tính Đột biến phát sinh trình sau truyền cho hệ sau: (1) Lần nguyên phân hợp tử (2) Giảm phân để sinh hạt phấn (3) Giảm phân để tạo noãn (4) Nguyên phân tế bào Phương án là: A 1, B 1, 2, C 3, D 2, 3, Câu 14: Ở lồi vật ni, gen A nằm NST thường quy định lơng dài trội hồn tồn so với a quy định lông ngắn, trại nhân giống, người ta nhập 15 đực lông dài 50 lông ngắn Cho cá thể giao phối với sinh F1 có 50% cá thể lông ngắn Các cá thể F1 giao phối tự F2 Biết không xảy đột biến Lấy ngẫu nhiên cá thể F2, xác suất để thu cá thể dị hợp bao nhiêu? A 55/64 B 3/8 C 25/64 D 39/64 Câu 15: Lôcut A nằm NST thường quy định tính trạng màu mắt có alen Tiến hành ba phép lai: - Phép lai 1: đỏ x đỏ  F1: 75% đỏ, 25% nâu - Phép lai 2: vàng x trắng  F1: 100% vàng - Phép lai 3: nâu x vàng  F1: 25% trắng, 50% nâu, 25% vàng Từ kết rút kết luận di truyền gen quy định màu sắc trường hợp là: A gen quy định màu sắc trội khơng hồn tồn B gen quy định màu sắc di truyền đa hiệu C gen quy định màu sắc di truyền phân li D gen quy định màu sắc di truyền đa gen Câu 16: Cho phát biểu sau diễn sinh thái: (1) Diễn trình phát triển thay quần thể sinh vật, từ dạng khởi đầu qua giai đoạn trung gian để đến quần xã cuối tương đối ổn định (quần xã đỉnh cực) (2) Diễn thường trình định hướng dự báo (3) Trong trình diễn thế, nhiều số sinh thái biến đổi phù hợp với trạng thái quần xã phù hợp với môi trường (4) Diễn nương rẫy bỏ hoang gọi diễn thứ sinh Những phát biểu là: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A 1, B 3, C 1, D 2, Câu 17: Phân tử mARN sinh vật nhân sơ có số lượng loại nuclêôtit sau: 150 xitôzin, 300 uraxin, 450 Ađênin guanin chiếm 40% Số lượng loại nuclêơtit vùng mã hóa gen mã hóa cho phân tử mARN nói là: A A  T  750; G  X  900 B A  T  750; G  X  750 C A  T  600; G  X  750 D A  T  750; G  X  600 Câu 18: Ở loài động vật, gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn, diễn AB D d AB D biến nhiễm sắc thể hai giới Cho phép lai P: ♂ X X ♀ X Y tạo F1 ab ab có kiểu hình giới mang tính trạng trội chiếm tỉ lệ 33% Trong dự đoán sau, có dự đốn đúng? (1) Ở F1 có tối đa 40 loại kiểu gen khác (2) Tần số hoán vị gen 20% (3) Tỉ lệ kiểu hình trội tính trạng F1 chiếm 30% (4) Tỉ lệ cá thể đực mang cặp gen dị hợp F1 chiếm 8,5% A B C D Câu 19: Cho biết số hệ dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể sau: (1) Làm thay đổi trình tự phân bố gen nhiễm sắc thể (2) Làm giảm tăng số lượng gen nhiễm sắc thể (3) Làm thay đổi thành phần gen nhóm liên kết (4) Làm cho gen hoạt động ngừng hoạt động (5) Có thể làm giảm khả sinh sản thể đột biến (6) Có thể làm thay đổi chiều dài phân tử ADN cấu trúc nhiễm sắc thể Trong hệ đột biến đảo đoạn có hệ quả? A B C D Câu 20: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; gen D quy đinh vỏ hạt vàng trội hoàn toàn so với alen d quy định vỏ hạt xanh Các gen phân li độc lập với Cho cao, hoa đỏ, vỏ hạt vàng có kiểu gen dị hợp cặp gen tư thụ phấn F1 Chọn ngẫu nhiên thân cao, hoa trắng, vỏ hạt vàng thân thấp, hoa đỏ, vỏ hạt xanh F1 cho giao phấn với F2 Nếu khơng có đột biến chọc lọc, tính theo lí thuyết xác suất xuất kiểu hình cao, hoa đỏ, vỏ hạt xanh F2 là: A 4/27 B 8/27 C 2/27 D 6/27 Câu 21: Cho nhận định sau: Quần xã cấp độ tổ chức phụ thuộc vào môi trường rõ Chuỗi thức ăn chất mùn bã  động vật đáy  cá chép  vi sinh vật mở đầu sinh vật hóa tự dưỡng Mối quan hệ cạnh tranh nguyên nhân dẫn đến tiến hóa sinh vật Quan hệ dinh dưỡng loài quần xã cho ta biết mức độ gần gũi loài quân xã Một loài kiến tha tổ trồng nấm, kiến nấm có mối quan hệ hợp tác Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Thông qua việc quan sát tháp sinh khối, biết lồi chuỗi thức ăn lưỡi thức ăn Những nhận định không là: A 1, 2, 3, 5, B 2, 3, 5, C 1, 2, 3, D 1, 2, 4, 5, Câu 22: Ở ruồi nhà có 2n = 12 Trên nhiễm sắc thể thường, có cặp nhiễm sắc thể chứa cặp gen đồng hợp; cặp NST khác cặp có hai cặp gen dị hợp Trên vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X chứa gen có alen Các ruồi đực khác quần thể giảm phân cho tối đa loại tinh trùng? A 512 B 256 C 192 D 128 Câu 23: Cho phat biểu sau: Ở kỉ Silua, có mạch động vật lên cạn Ở kỉ Đêvôn, phát sinh lưỡng cư, côn trùng Ở kỉ Triat xuất thực vật có hoa Ở kỉ Cacbon có phân hóa bò sát Ở kỉ Pecmi, tuyệt diệt nhiều động vật biển Trong số phát biểu trên, có phát biểu đúng? A B C D Câu 24: Bằng phương pháp làm tiêu tế bào, người ta phát nguyên nhân bệnh hội chứng sau người? (1) Hội chứng Đao (2) Hội chứng Tớcnơ (3) Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải (AIDS) (4) Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm (5) Bệnh máu khó đơng (6) Bệnh ung thư máu (7) Bệnh tâm thần phân liệt Phương án là: A (3), (4), (7) B (2), (6), (7) C (1), (3), (5) D (1), (2), (6) Câu 25: Cho cặp quan: (1) Tuyến nọc độc rắn tuyến nước bọt người (2) Vòi hút bướm đôi hàm bọ cạp (3) Gai xương rồng lúa (4) Cánh bướm cánh chim Những cặp quan tương đồng là: A (2), (3), (4) B (1), (2), (4) C (1), (2), (3) D (1), (2) Câu 26: Cho phát biểu sau bệnh pheninketo niệu: Đây bệnh gây rối loạn chuyển hóa chất thể người với chế gây bệnh liên quan đến đột biến NST Bệnh đột biến gen mã hóa enzim xúc tác cho phản ứng chuyển hóa axit amin pheninalanin thành uraxin thể Bệnh chữa trị phát sớm trẻ em bệnh nhân tuân thủ chế độ ăn kiêng với thức ăn chứa phenninalanin lượng hợp lý Chúng ta loại bỏ hồn toàn pheninalanin khỏi phần ăn Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Bằng phương pháp di truyền học phân tử, phát bệnh pheninketo niệu Trong phát biểu trên, phát biểu đúng? A 2, B 3, C 4, D 1, Câu 27: Người ta sử dụng Auxin tự nhiên (AIA) Auxin nhân tạo (ANA, AIB) để: A Kich thích rễ cành giâm, cành chiết, hạn chế tỉ lệ thụ quả, tạo không hạt, nuôi cấy mô tế bào thực vật, diệt cỏ B Kích thích rễ cành giâm, cành chiết, tăng tỉ lệ thụ quả, tạo không hạt, nuôi cấy mô tế bào thực vật, diệt cỏ C Hạn chế rễ cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo không hạt, nuôi cấy mô tế bào thực vật, diệt cỏ D Kích thích rễ cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo có hạt, ni cấy mô tế bào thực vật, diệt cỏ Câu 28: Thời kỳ mang thai khơng có trứng chín rụng vì: A Khi thai hình thành, thể vàng tiết hoocmôn Prôgestêron ức chế tiết FSH LH tuyến yên B Khi thai hình thành, thể vàng tiết hoocmơn kích dục thai (HGG) trì thể vàng tiết hoocmôn Prôgestêron ức chế tiết FSH LH tuyến yên C Khi thai hình thành, thể vàng tiết hoocmơn kích dục thai ức chế tiết FSH LH tuyến yên D Khi thai hình thành trì thể vàng tiết hoocmôn Prôgestêron ức chế tiết FSH LH tuyến yên Câu 29: Kích thước quần thể dao động từ giá trị tối thiểu tới giá trị tối đa Nếu kích thước quần thể xuống mức tối thiểu, quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong Nguyên nhân do: A Số lượng cá thể quần thể q ít, quần thể khơng có khả chống chọi với thay đổi môi trường B Khả sinh sản suy giảm hội gặp cá thể đực cá thể C Số lượng cá thể nên giao phối gần thường xảy ra, đe dọa tồn quần thể D Cả A, B C Câu 30: Biết cặp gen quy định cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn Cho phép lai: (1) aabbDd x AaBBdd (2) AaBbDd x aabbDd (3) AabbDd x aaBbdd (4) aaBbDD x aabbDd (5) AabbDD x aaBbDd (6) AABbdd x AabbDd (7) AabbDD x AabbDd (8) AABbDd x Aabbdd Theo lý thuyết, phép lai trên, số phép lai thu đời loại kiểu hình với tỉ lệ là: A B C D Câu 31: Giả sử quần thể có tỉ lệ kiểu gen 0,25AA: 0,5Aa: 0,25aa Xét trường hợp tác động nhân tố tiến hóa sau đây: (1) Sự giao phối khơng ngẫu nhiên (2) Đột biến làm cho gen A thành gen a Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (3) Chọn lọc tự nhiên chống lại kiểu gen đồng hợp lặn (4) Chọn lọc tự nhiên chống lại kiểu gen dị hợp (5) Di – nhập gen (6) Chọn lọc tự nhiên chống lại đồng hợp trội đồng hợp lặn Có trường hợp làm tỉ lệ kiểu gen quần thể biến đổi qua hệ theo xu hướng giống nhau? A B C D Câu 32: Cho tượng sau: Vi khuẩn nốt sần rễ họ đậu Một loài mọc thành đám, rễ liền Vi khuẩn phân hủy xenlulozo sống ruột già người Bọ chét, ve sống tên lưng trâu Dây tơ hồng sống thân gỗ Cá mập ăn trứng chưa kịp nở mẹ Tranh giành ánh sáng tràm rừng tràm Chim ăn thịt ăn thịt thừa thú Chim cú mèo ăn rắn 10 Nhạn biển cò làm tổ sống chung 11 Những gấu trành giành ăn thịt thú 12 Những sói hạ bò rừng, 13 Nhờ có tuyến hơi, bọ xít khơng bị chim dùng làm thức ăn Quan hệ sinh thái có nhiều tượng kể nhất? A Quan hệ hỗ trợ loài B Quan hệ đấu tranh loài C Quan hệ hợp tác D Quan hệ ức chế cảm nhiễm Câu 33: Ở quần thể ngẫu phối, xét locut gen sau: Locut gen I có alen (quan hệ alen: a1 > a2 = a3) nằm cặp nhiễm sắc thể thường số 1; Locut gen II có alen (quan hệ alen: b1 > b2 = b3 = b4 > b5) Locut gen III có alen (quan hệ alen: d1 = d2 > d3 > d4) nằm cặp nhiễm sắc thể thường số Trong trường hợp không xảy đột biến Cho nhận định sau: (1) Số kiểu gen tối đa quần thể 1260 (2) Quần thể cho tối đa 60 loại giao tử locut gen (3) Xuất 160 loại kiểu hình quần thể (4) Xuất 6000 loại kiểu gen giao phối quần thể Sô nhận định đúng: A B C D Câu 34: Cung phản xạ diễn theo trật tự nào? A Bộ phận tiếp nhận kích thích  Bộ phận phân tích tổng hợp thơng tin  Bộ phận phản hồi thông tin B Bộ phận tiếp nhận kích thích  Bộ phận thực phản ứng  Bộ phận phân tích tổng hợp thơng tin  Bộ phận phản hồi thông tin C Bộ phận tiếp nhận kích thích  Bộ phận phân tích tổng hợp thông tin  Bộ phận thực phản ứng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D Bộ phận trả lời kích thích  Bộ phận tiếp nhận kích thích  Bộ phận thực phản ứng Câu 35: Sơ đồ phả hệ phản ánh di truyền tính trạng người Biết A quy định bình thường trội hoàn toàn so với alen a quy định bị bệnh Người số (4) thuộc quần thể khác trạng thái cân di truyền, alen a chiếm 10% Trong dự đoán sau đây, có dự đốn đúng? (1) Xác suất để người số 10 mang alen lặn 53 115 (2) Xác suất sinh trai bị bệnh (7) x (8) 11 252 (3) Xác suất sinh trai không bị bệnh (7) x (8) 115 252 (4) Người số (3) có kiểu gen dị hợp A B C D Câu 36: Tại đa số thực vật lại thực quang hợp cách khó khăn mơi trường khơ nóng sa mạc? A Ánh sáng mạnh mức chịu đựng phân tử sắc tố B Lỗ khí đóng làm cho CO2 không vào O2 không khỏi C Chúng nhờ vào dòng điện tử quay vòng để sản sinh ATP D Hiệu ứng nhà kính q mạnh mơi trường sa mạc Câu 37: Nguyên tắc cao việc bảo quản nông sản là: A Phải để chỗ kín khơng thấy B Giảm cường độ hô hấp đến mức tối thiểu C Nơi cất giữ phải có nhiệt độ vừa phải D Nơi cất giữ phải cao Câu 38: Cho thơng tin q trình phiên mã: (1) Cả mạch ADN làm khn cho trình phiên mã (2) Quá trình phiên mã xảy nhân tế bào (3) Quá trình phiên mã thường diễn đồng thời với trình dịch mã (4) Khi trượt đến mã kết thúc mạch gốc gen trình phiên mã dừng lại (5) Chỉ có đoạn mang thơng tin mã hóa (exon) phiên mã Các thông tin không là: A 1, 3, B 1, 2, 3, 4, C 2, 3, 4, D 1, 2, 4, Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 39: Trong số ý sau tượng gen đa hiệu: Gen đa hiệu tượng gen quy định nhều tính trạng Nguyên nhân tượng gen đa hiệu gen mã hóa nhiều phân tử chuỗi polipeptit khác Người ta thường phân biệt tượng gen đa hiệu liên kết gen hoàn toàn phương pháp lai phân tích Gen đa hiệu giúp giải thích tượng biến dị tương quan Gen đa hiệu gen tạo sản phẩm với hiệu cao Có ý đúng? A B C D Câu 40: Một gen nhân đôi liên tiếp nhiều lần mơi trường chứa tồn nucleotit tự có đánh dấu Các gen hình thành cuối q trình có 14 mạch đơn chứa nucleotit đánh dấu hai mạch chứa nucleotit bình thường khơng đánh dấu Mạch đơn thứ chứa nucleotit khơng đánh dấu có T = 800; X = 240 Mạch đơn thứ hai chứa nu khơng đánh dấu có T = 300 X = 120 Cho phát biểu sau: Số lần nhân đôi gen lần Số liên kết hidro bị phá vỡ qua lần nhân đôi 38640 liên kết Số liên kết hóa trị gen ban đầu 4798 liên kết Số nucleotit loại ban đầu lúc chưa nhân đôi A = T = 840; G = X = 360 Những phát biểu đúng? A 1, B 2, C 3, D 1, Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ 1.C 11.C 21.D 31.A 2.A 12.A 22.B 32.B 3.C 13.B 23.C 33.C 4.B 14.D 24.D 34.C ĐÁP ÁN 5.D 6.C 15.C 16.B 25.C 26.B 35.D 36.B 7.C 17.B 27.B 37.B 8.C 18.D 28.B 38.B 9.C 19.B 29.D 39.A 10.C 20.A 30.B 40.C HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án C CHÚ Ý Trong quan hệ mồi – vật ăn thịt, vật ăn thịt nhân tố quan trọng khống chế kích thước quần thể mồi ngược lại, mồi nhân tố quan trọng điều chỉnh số lượng cá thể quần thể ăn thịt Mối quan hệ hai chiều tạo nên trạng thái cân sinh học thiên nhiên sai lồi sử dụng chung nguồn thức ăn sống hệ sinh thái, ví dụ loài động vật ăn cỏ trâu bò, sinh vật sử dụng chung nguồn thức ăn sống sinh cảnh chúng có phân ly ổ sinh thái để giảm bớt tính cạnh tranh chúng đúng, tiến hóa đồng quy tượng sinh vật có nguồn gốc khác thích nghi với loại mơi trường sống nên có đặc điểm thích nghi giống Cơ quan tương tự biểu tiến hóa đồng quy Động lực tiến hóa gồm có cạnh tranh lồi cạnh tranh khác loài Mối quan hệ mồi – vật ăn thịt nghĩa vật ăn thịt sử dụng mồi làm thức ăn, lấy chất dinh dưỡng từ mồi tiêu diệt mồi Vật ký sinh sống ký sinh vật chủ lấy chất dinh dưỡng từ vật chủ làm suy yếu vật chủ (làm hại vật chủ) không tiêu diệt vật chủ Câu 2: Đáp án A Câu 3: Đáp án C Đây hội chứng tiếng mèo kêu gây phần vai ngắn nhiễm sắc thể số nên đột biến cấu trúc NST Câu 4: Đáp án B Quần thể đạt trạng thái cân di truyền Gọi p, q, r tần số alen IA, IB, IO Theo đề bài: IO IO  r  0, 01  r  0,1 IBIB  IBIO  q  2qr  0,08  q  0, 2, p  0,7 Thành phần nhóm máu A tồn quần thể: 0,49IAIA: 0,14IAIO Người chồng từ đầu có nhóm máu A nên lập lại tỉ lệ thành phần kiểu gen nhóm máu A: 0, 49 0,14 IA IA : I A IO  I A I A : I A IO 0, 49  0,14 0,14  0, 49 9 Chúng ta lập tỉ lệ người nhóm máu A chưa biết đồng hợp hay dị hợp Để cặp vợ chồng sinh người nhóm máu O người chồng phải mang kiểu gen IAIO Khi ta có: I A I O  I O I O Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Xác suất sinh người trai nhóm máu A: 1 1 1     44, 44% 2 9 Chú ý trường hợp gen đa alen: Ví dụ: Quần thể Người: (1 gen có alen – Người có nhóm máu: A, B, AB, O) Gọi p (IA); q(IB); r(IO) tần số tương đối alen IA, IB, IO Ta có: p  q  r  CHÚ Ý - Khu sinh học cạn: đồng rêu đới lạnh, rừng kim phương Bắc (Taiga), rừng rộng rụng theo mùa rừng hỗn tạp ôn đới Bắc Bán Cầu, rừng ẩm thường xanh nhiệt đới - Khu sinh học nước ngọt: khu nước đứng (đầm, hồ, ao,…) khu nước chảy (sông, suối) - Khu sinh học biển: +) Theo chiều thẳng đứng: SV nổi, ĐV đáy,… +) Theo chiều ngang: vùng ven bờ vùng khơi Nhóm máu Kiểu gen Tần số kiểu gen A B I I I I p2  2pr A A A O I I I I q2  2qr B B B O AB O I I 2pq I I A B O O r2 Câu 5: Đáp án D Các nhận định 1, 3, sai sinh gồm có lớp khơng khí bên Trái Đất Sinh chia thành nhiều sinh học (biơm) khác nhau, khu có đặc điểm địa lí, khí hậu thành phần sinh vật khác nhau, bao gồm khu sinh học cạn, khu sinh học nước khu sinh học biển Câu 6: Đáp án C A bình thường >> a bị bệnh Người chồng vợ có em bị bạch tạng bố mẹ bình thường Do đó, bố mẹ có kiểu gen Aa 1  - Cặp vợ chồng có kiểu gen có dạng:  AA : Aa  3  Trường hợp 1: Nếu có người mang kiểu gen AA họ chắn khơng bị bạch tạng ta có phép lai sau: 1 2 AA  AA; AA  Aa; Aa  AA 3 3 3 Trong trường hợp này, xác suất đứa giới không mắc bệnh là: 1   2  2 1   2   3 3 Trường hợp 2: Cả vợ chồng mang kiểu gen Aa 2 P: Aa  Aa 3 Trường hợp chiếm tỉ lệ: 3 27 1  3 Xác suất để đứa giới tính khơng mắc bệnh:        2   256 2 Trường hợp chiếm tỉ lệ:   3 Như xác suất để sinh đứa giới tính khơng mắc bệnh: CHÚ Ý - Cộng sinh quan hệ hợp tác chặt chẽ thiếu hay nhiều loài tất loài tham gia cộng sinh có lợi Đặt mua file word soạn tin “Tơi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ 27     18,57% 9 256 Câu 7: Đáp án C 1, 2, quan hệ cộng sinh quan hệ hợp tác 4, quan hệ hội sinh Câu 8: Đáp án C (1) Gen điều hòa tổng hợp prơtêin ức chế khơng phụ thuộc vào có mặt chất cảm ứng lactơzơ Sự có mặt chất cảm ứng lactôzơ làm biến đổi cấu trúc khơng gian prơtêin ức chế khiến khơng thể bám vào vùng vận hành O để cản trở phiên mã nhóm gen cấu trúc (2) sai Tính từ đầu 3’ mạch mã gốc gen, thứ tự vùng là: Vùng khởi động – vùng điều hòa – nhóm gen cấu trúc (3) sai Vùng vận hành vị trí tương tác với prơtêin ức chế để ngăn cản hoạt động phiên mã enzim ARN – polimeraza (4) gen cấu trúc Z, Y, A operon Lac có chung vùng điều hòa (gồm vùng khởi động vùng vận hành) nằm operon nên phiên mã đồng thời tạo phân tử mARN mang thơng tin mã hóa cho gen (5) Lượng sản phẩm gen tăng lên có đột biến gen xảy vùng vận hành làm khả liên kết với prôtêin ức chế, dẫn đến làm tăng hoạt động phiên mã gen cấu trúc Câu 9: Đáp án C - Thực vật phù du có sinh khối nhỏ quần thể giáp xác quần thể giáp xác khơng thiếu thức ăn thực vật phù du sinh sản nhanh có chu kỳ sống ngắn nên nhanh chóng cung cấp lượng thức ăn đầy đủ cho giáp xác Các em quan sát thêm tháp sinh khối thực vật phù du giáp xác Câu 10: Đáp án C Cơsixin hóa chất gây đột biến rối loạn trình hình thành thoi vơ sắc (ở pha G2 kì đầu) khiến thoi vơ sắc khơng hình thành, thoi vơ sắc hình thành hóa chất khơng có tác dụng Ở kì giữa, kì sau kì cuối thoi vơ sắc hình thành xong côsixin không tác động Câu 11: Đáp án C Tỉ lệ cá thể đột biến: 0, 05  0,  0, 01  Tỉ lệ cá thể bình thường:  0, 01  0,99 Tỉ lệ cá thể dị hợp: 0, 05 1  0,   0, 1  0, 05   0, 23 (giao tử bình thường x giao tử đực đột biến ngược lại) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Tỉ lệ cá thể dị hợp số cá thể bình thường: 0, 23 23  0,99 99 Câu 12: Đáp án A Câu 13: Đáp án B (1) Lần nguyên phân hợp tử giai đoạn – phôi bào, hợp tử mang đột biến truyển lại cho hệ sau Đây đột biến tiền phôi (2) (3): Giảm phân tạo hạt phấn nỗn vào q trình thụ tinh hình thành hợp tử nên truyền cho hệ sau (4) Ở tế bào tế bào sinh dưỡng (xoma) nguyên phân bị đột biến không vào hợp tử nên truyền cho hệ sau sinh sản hữu tính mà nhân lên sinh sản vơ tính Câu 14: Đáp án D Các lông ngắn aa F1: 50% ngắn: 50% dài  15 đực lông dài Aa  F1: 0,5Aa: 0,5aa Tần số alen A = 0,25  a = 0,75 F2: Tỉ lệ kiểu gen Aa:  0, 75  0,5   Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp:   8 Xác suất có cá thể mang kiểu gen dị hợp = – xác suất cá thể mang kiểu gen dị hợp 25 5 Xác suất cá thể mang kiểu gen đồng hợp:      64 25 39 Xác suất có cá thể mang kiểu gen dị hợp:   64 64 Câu 15: Đáp án C Ta có: Đỏ x đỏ  đỏ: nâu  đỏ > nâu Vàng x trắng thu 100% vàng  vàng > trắng Nâu x vàng thu trắng: nâu: vàng  nâu > vàng > trắng  gen quy định màu sắc có alen theo thứ tự trội lặn: đỏ > nâu > vàng > trắng Vậy gen quy định màu sắc di truyền phân li Câu 16: Đáp án B Sai, diễn trình phát triển thay quần xã sinh vật (chứ quần thể sinh vật), từ dạng khởi đầu qua giai đoạn trung gian để đến quần xã cuối tương đối ổn định Sai, diễn thường q trình định hướng dự báo (chứ dự báo được) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Đúng, trình diễn thế, nhiều số sinh thái biến đổi phù hợp với trạng thái quần xã phù hợp với môi trường Nguyên nhân môi trường thay đổi nên số sinh thái phải biến đổi Đúng, diễn nương rẫy bỏ hoang gọi diễn thứ sinh Nương rẫy bỏ hoang trước nương rẫy tồn quần xã - Diễn thứ sinh (hay thứ cấp) xảy môi trường mà trước tồn quần xã, bị hủy diệt hồn tồn - Như có phát biểu Chú ý: So sánh hai trình diễn thế: Kiểu diễn Giai đoạn khởi đầu Giai đoạn Giai đoạn cuối Nguyên nhân diễn Diễn Khởi đầu từ mơi Các quần xã Hình thành - Tác động mạnh mẽ nguyên sinh trường chưa có sinh vật biến quần xã tương ngoại cảnh lên có sinh đổi tuần tự, đối ổn định quần xã vật thay lẫn - Cạnh tranh gay gắt ngày loài phát triển quần xã đa dạng Diễn thứ Khởi đầu Một quần xã Có thể hình - Tác động mạnh mẽ sinh mơi trường có phục hồi thành nên quần ngoại cảnh lên quần xã sinh thay quần xã tương đối quần xã vật phát triển xã bị hủy diệt, ổn định, - Hoạt động khai thác bị hủy diệt quần xã nhiên có tài nguyên tự nhiên biến đổi tuần nhiều quần xã người khai thác mức tự, thay lẫn bị suy thoái - Cạnh tranh gay gắt người lồi tronng quần xã Câu 17: Đáp án B Vì G = 40%N  A  X  U  60%N 900  1500  G  600 0,6 Vậy số nucleotit loại vùng mã hóa gen mã hóa cho phân tử mARN là: A  T  300  400  700 G  X  600  150  750 Câu 18: Đáp án D N XD Xd  XD Y  0, 25XD XD : 0, 25XD Xd : 0, 25XD Y : 0, 25Xd Y A  B  XD Y  33%  A  B  0,5XD Y  A  B  0, 66  aabb  0, 4.0,  f  0,  20% A  bb  aaB  0, 09 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ AB AB   Hoán vị gen hai bên, tạo 10 loại kiểu gen ab ab (1) Đúng, số loại kiểu gen F1 10.4 = 40 (2) Đúng (3) Đúng, Tỉ lệ kiểu hình trội tính trạng F1: A  B  dd+  A  bb  aaB   D  0, 66.0, 25  0, 09.2.0.75  0,3 (4) Đúng, Tỉ lệ cá thể đực mang cặp gen dị hợp F1:  AB AB  D d 2    X X   0,  0,1  0, 25  8,5% ab ab   Câu 19: Đáp án B Hệ đột biến đảo đoạn: 1, 4, - Làm thay đổi trình tự phân bố gen NST - Do thay đổi vị trí gen NST nên hoạt động gen bị thay đổi làm cho gen vốn hoạt động chuyển đến vị trí không hoạt động tăng giảm mức độ hoạt động - Có thể làm giảm khả sinh sản thể đột biến Câu 20: Đáp án A Quy ước: A: thân cao > a: thân thấp B: hoa đỏ > b: hoa trắng D: vỏ hạt vàng > d: vỏ hạt xanh P: AaBbDd x AaBbDd Chọn ngẫu nhiên thân cao, hoa trắng, vỏ hạt vàng thân thấp, hoa đỏ, vỏ hạt xanh F1 cho giao phấn với F2 ta có: F1 x F1: A  bbD   aaB  dd 1  1  2  Gp:  a : A   b   d : D   1a  B : b 1d 3  3  3  F2: Cây có kiểu hình cao, hoa đỏ, vỏ hạt xanh (AaBbdd) chiếm tỉ lệ: 2    3 27 Câu 21: Đáp án D - Ý sai cá thể cấp độ tổ chức phụ thuộc vào mội trường rõ - Ý sai sinh vật mở đầu sinh vật phân giải chất hữu - Ý cạnh tranh khơng làm hai lồi suy vong mà ngược lại thúc đẩy chúng phát triển - Ý sai quân hệ dinh dưỡng quần xã cho ta biết dòng lượng quần xã - Ý sai mối quan hệ hội sinh (một lồi có lợi lồi khơng lợi khơng hại) - Ý sai ta khơng biết xác chuỗi lưới thức ăn nào, ta biết mức độ dinh dưỡng bậc toàn quần xã Câu 22: Đáp án B Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ CHÚ Ý - Bệnh thiếu máu hồng cầu lưỡi liềm gây thay nucleotit cặp T-A cặp A-T codon số gen  -hemoglobin dẫn đến thay axit amin glutamic valin protein Bệnh xác định phương pháp di truyền học phân tử - Bệnh máu khó đơng gen lặn NST X quy định, bệnh phát phương pháp nghiên cứu phả hệ Giả sử cặp số số chứa cặp gen đồng hợp AABB nên hai cặp cho loại giao tử CD EF Ba cặp nhiễm sắc thể thường lại chứa cặp gen dị hợp ; cd ef GH gh Trên vùng không tương đồng nhiễm sắc thể X xét gen có alen nên có kiểu nhiễm sắc thể X nên có kiểu gen XX kiểu gen XY Ruồi đực có loại kiểu gen XY chẳng hạn XMY, XNY, XKY cho tối đa loại giao tử từ cặp NST giới tính XM, XN, XK Y Quần thể ruồi đực cho số loại tinh trùng (ở cặp dị hợp tính dị hợp tử chéo) 11     256 loại Câu 23: Đáp án C - Bệnh ung thư máu NST số 21 đoạn gây đúng kỉ Đevơn, phát sinh lưỡng cư, trùng Phân hóa cá xương sai kỉ Krêta xuất thực vật có hoa sai kỉ Cacbon phát sinh bò sát Dương xỉ phát triển mạnh kỉ này, thực vật có hạt xuất hiện, lưỡng cư ngự trị Vậy có phát biểu Câu 24: Đáp án D - Bệnh tâm thân phân liệt rối loạn tâm thần đặc trưng suy giảm trình suy nghĩ thiếu hụt đáp ứng cảm xúc điển hình, bệnh khơng phải đột biến NST gây Bằng phương pháp tiêu tế bào, người ta quan sát NST, từ phát bệnh có liên quan đến đột biến số lượng cấu trúc NST Có thể phát hiện: (1), (2), (6) - Hội chứng Đao có NST số 21 - Hội chứng Tơcnơ có kiểu gen XO - Hội chứng suy giảm miễn dịch (AIDS) gây nên virut HIV không liên quan đến đột biến NST Câu 25: Đáp án C - Cánh bướm cánh chim quan tương tự - Các cặp quan tương đồng: (1), (2), (3) - Cơ quan tương đồng phản ánh tiến hóa phân li Cơ quan tương tự phản ánh tiến hóa đồng quy Câu 26: Đáp án B sai bệnh gây rối loạn chuyển hóa chất thể người với chế gây bệnh mức độ phân tử sai bệnh đột biến gen mã hóa enzim xúc tác cho phản ứng chuyển hóa axit amin pheninalanin thành tirozin thể Gen đột biến không tạo enzim có chức nên pheninalanin khơng chuyển hóa thành tirozin Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ axit amin bị ứ đọng máu, chuyển lên não gây đầu độc tế bào thần kinh, làm bệnh nhân bị thiểu trí tuệ dẫn đến trí sai pheninalanin loại axit amin khơng thay nên khơng thể loại hồn tồn axit amin khỏi phần ăn Câu 27: Đáp án B Tác động AIA: Ở mức tế bào: AIA kích thích sinh trưởng, nguyên nhân tế bào Ở mức thể: AIA tham gia vào hoạt động như: ứng động, hướng động, nẩy mầm, nẩy chồi, rễ phụ, thể tính ưu thể đỉnh - Auxin tư nhiên auxin nhân tạo sử dụng làm chất kích thích nơng nghiệp - Auxin nhân tạo khơng có enzim oaan giải nên tích lũy nơng phẩm gây độc hại cho người động vật Câu 28: Đáp án B Câu 29: Đáp án D Câu 30: Đáp án B  aabbDd  AaBBdd   aa  Aa  bb  BB Dd  dd   1Aa :1aa  Bb 1Dd :1dd   AabbDD  aaBbDd   aa  Aa  bb  Bb  DD  Dd   1Aa :1aa 1Bb : 1bb  D    AABbdd  AabbDd   AA  Aa  bb  Bb  Dd  dd    A  1Bb :1bb 1Dd :1dd   AABbDd  Aabbdd   AA  Aa  bb  Bb  Dd  dd    A  1Bb :1bb 1Dd :1dd  Các tổ hợp lai cho đờ có loại kiểu hình với tỉ lệ (1), (5), (6), (8) Câu 31: Đáp án A Cấu trúc di truyền: 0, 25AA : 0,5Aa : 0, 25aa Ta có A = 0,5; a = 0,5 - Giao phối không ngẫu nhiên làm tăng tần số đồng hợp giảm dần tần số kiểu gen dị hợp - Đột biến làm cho gen A thành gen a làm giảm tần số A tăng tần số a - Chọn lọc tự nhiên chống lại kiểu gen đồng hợp lặn làm giảm tần số kiểu gen đồng hợp lặn - Chọn lọc tự nhiên chống lại kiểu gen dị hợp làm tăng tần số kiểu gen đồng hợp làm giảm tần số kiểu gen dị hợp - Di – nhập gen làm thay đổi tỉ lệ kiểu gen không theo hướng xác định Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Chọn lọc tự nhiên chống lại đồng hợp trội đồng hợp lặn làm giảm tần số kiểu gen đồng hợp Vậy trường hợp làm thay đổi thành phần kiểu gen theo hướng giống Câu 32: Đáp án B - Dù đáp án không hỏi số lượng cụ thể quan hệ sinh thái để tìm quan hệ sinh thái liệt kê nhiều nhất! - Cần ý điều đề không cho 14 tượng kể thuộc quan hệ sinh thái mà đáp án cho Tránh ngộ nhận để không kết sai (có tới quan hệ sinh thái) - Ta có quân hệ sinh thái là: +) Quan hệ hỗ trợ loài: 2, 12 +) Quan hệ đấu tranh loài: 6, 7, 11 +) Quan hệ ăn thịt mồi: +) Quan hệ cộng sinh: 1, +) Quan hệ hợp tác: 10 +) Quan hệ hội sinh: +) Quan hệ kí sinh: 4, +) Quan hệ ức chế - cảm nhiễm: 13, 14 Vậy chọn B Câu 33: Đáp án C Locus I có alen nên cho kiểu gen Locus II III cho 20 kiểu nhiễm sắc thể số cho 20  20  1 /  210 kiểu gen Tổng số kiểu gen tối đa  210  1260  (1) Số loại giao tử locus I Số loại giao tử locus II III   20 Số loại giao tử tối đa quần thể  20  60  (2) Locus I cho kiểu hình Locus II cho kiểu hình locus III cho kiểu hình Tổng số kiểu hình tối đa    160  (3) Số kiểu giao phối quần thể 1260 1260  1587600  (4) sai Câu 34: Đáp án C - Phản xạ thực nhờ cung phản xạ Cung phản xạ gồm có phận:  Bộ phận tiếp nhận kích thích (thụ thể quan thụ cảm)  Đường dẫn truyền vào (đường cảm giác)  Bộ phận phân tích tổng hợp thơng tin để định hình thức mức độ phản ứng (thần kinh trung ương)  Bộ phận thực phản ứng (cơ, tuyến, …)  Đường dẫn truyền (đường vận động) - Trình tự: phận tiếp nhận kích thích  Bộ phận phân tích tổng hợp thông tin  Bộ phận thực phản ứng Câu 35: Đáp án D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Cấu trúc di truyền quần thể người số (4): 0,81AA : 0,18Aa : 0, 01aa Người số (4) bình thường nên có kiểu gen: AA Aa 11 11 AA Aa 11 11  10  1 1   A : a  A : a   AA : Aa : aa  11 11  11 22 2  3 Aa    Vì người số (7) bình thường nên có kiểu gen: 10 11 AA Aa 21 21 Người số (9) aa nên (5) x (6): Aa x Aa   8 : AA Aa 3 Ta có: 10 11    AA : Aa   8 ( AA Aa ) 21  3  21 11   31 53 11  31   A : a  A : a   AA : Aa : aa 42  3  63 126 126  42 MỘT SỐ LƯU Ý - Ở sinh vật nhân sơ, mARN sau phiên mã dùng trực tiếp làm khuôn tổng hợp prôtêin - Ở sinh vật nhân thực, mARN sau phiên mã cắt bỏ giai đoạn intron, nối đoạn êxôn tạo mARN trưởng thành qua màng nhân tế bào chất làm khn tổng hợp Các đoạn exon nối theo trình tự khác nên có nhiều loại mARN tạo từ gen - Trong trình phiên mã, enzim ARN polimeraza sử dụng mạch có chiều 3’–5’ so với chiều trượt để làm khn tổng hợp ARN Vì vậy, gen có mạch 53 Aa 126 53   (1) Xác suất để người số 10 bình thường mang alen lặn: A  115 115 126 11 11 (2) Xác suất sinh trai bị bệnh (7) x (8)   126 252 11  115  (3) Xác suất sinh trai không bị bệnh (7) x (8) 1     126  252 Người số (3) có kiểu gen dị hợp Vậy phương án Câu 36: Đáp án B Đa số thực vật lai thực quang hợp cách khó khăn mơi trường khơ nóng sa mạc ban ngày, khí khổng đóng lại, làm cho CO2 khơng vào O2 khơng khỏi Câu 37: Đáp án B Nguyên tắc cao việc bảo quản nông sản giảm cường độ hơ hấp tối thiểu Vì hơ hấp làm thay đổi thành phần khí mơi trường bảo quản: Khi hô hấp tăng O2 giảm, CO2 tăng O2 giảm q mức hơ hấp đối tượng bảo quản chuyển sang dạng phân giải kị khí đối tượng bảo quản bị phân hủy nhanh chóng Câu 38: Đáp án B sai có mạch mã gốc có chiều từ 3’ đến 5’ làm khn cho q trình phiên mã Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ sai sinh vật nhân thực trình phiên mã diễn nhân sinh vật nhân sơ, trình phiên mã diễn đồng thời với trình dịch mã tế bào chất sai trình phiên mã sinh vật nhân thực xét gen NST (chiếm đa số) diễn khơng đồng thời với q trình dịch mã gen đó, có giai đoạn di chuyển tử nhân ngồi hồn thiện ARN sai trượt đến vùng kết thúc dùng phiên mã (lưu ý vùng kết thúc có chức kết thúc phiên mã, mã kết thúc thuộc vùng mã hóa, sau mARN có chức kết thúc dịch mã) sai đoạn intron phiên mã Câu 39: Đáp án A Ý Ý sai gen mã hóa cho chuỗi polipeptit Nguyên nhân tượng gen đa hiệu chuỗi polipeptit mà gen mã hóa tham gia vào nhiều trình hình thành nên protein khác Ý sai người ta khơng dùng phương pháp lai phân tích để phân biệt tượng gen đa hiệu liên kết gen hồn tồn giao tử mà tạo chứa gen quy định tất tính trạng Do tỉ lệ kiểu hình giống Ý gen đa hiệu đột biến đồng thời kéo theo biến dị số tính trạng mà chi phối Ý sai gen đa hiệu gen tác động đến biểu nhiều tính trạng khác Vậy có ý Câu 40: Đáp án C Số lần nhân đôi gen: - Số mạch đơn gen hình thành: 14 + = 16 - Mỗi gen có mạch đơn suy số gen hình thành: 16 :   23 Vậy số lần nhân đôi 3.1 sai Hai mạch đơn chứa nucleotit không đánh dấu hai mạch khuôn gen ban đầu - Số nucleotit loại ban đầu: A  T  480  360  840 ` G  X  240  120  360 Vậy - Số liên kết hidro bị phá vỡ qua q trình nhân đơi lần gen: 2 – 1 H  19320 liên kết Vậy sai - Số liên kết hoán vị gen ban đầu: 2N –   840  360  2.2 –  4798 liên kết Vậy  ... sai sinh gồm có lớp khơng khí bên ngồi Trái Đất Sinh chia thành nhiều sinh học (biôm) khác nhau, khu có đặc điểm địa lí, khí hậu thành phần sinh vật khác nhau, bao gồm khu sinh học cạn, khu sinh. .. để sinh đứa giới tính khơng mắc bệnh: CHÚ Ý - Cộng sinh quan hệ hợp tác chặt chẽ thiếu hay nhiều loài tất lồi tham gia cộng sinh có lợi Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018. .. muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ CHÚ Ý - Bệnh thiếu máu hồng cầu lưỡi liềm gây thay nucleotit cặp T-A cặp A-T codon