VĂN học VIỆT NAM 1945 1975

VĂN HỌC VIỆT NAM 1945 1975 Sự chuyển biến sâu sắc trị xã hội 1.1 - Cách mạng tháng Tám thành công mở thời kì lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước dân tộc Việt Nam Từ cảnh sống nộ lệ lầm than với bao nỗi đắng cay, chua xót , dân tộc Việt Nam vùng dậy đấu tranh để giành lấy quyền sống Tự Ðộc lập 1.2 - Cuộc sống hạnh phúc niềm Vui bất tuyệt đến với dân tộc chưa kẻ thù thực dân Pháp lại quay lại xâm lược nước ta lần Toàn thể dân tộc Việt Nam đứng lên kháng chiến với tinh thần Thà hi sinh tất không chịu nước không chịu làm nộ lệ Trong suốt kháng chiến trường kì, gian khổ, lúc hết, người Việt Nam lại bộc lộ rõ phẩm chất cao đẹp Với dân tộc Việt Nam lúc Tình sơng núi mối tình đẹp nhất, thiêng liêng sống Từ đau thương chiến đấu, vẻ đẹp Tổ quốc Việt Nam ngời sáng Cuộc kháng chiến chống Pháp làm nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng cho dân tộc Nhà thơ Chế Lan Viên cảm nhận thể ý nghĩa lớn lao qua vần thơ sau: Ôi kháng chiến mười năm qua lửa Nghìn năm sau đủ sức soi đường ( Tiếng hát tàu ) 1.3 - Kháng chiến chống Pháp thắng lợi, lịch sử sang trang, Tổ quốc ta vừa có niềm vui sống xây dựng chủ nghĩa xã hội diễn sôi hào hùng miền Bắc, vừa mang nỗi đau cảnh đất nước bị cắt chia, miền Nam chịu cảnh trăm đắng, ngàn cay kẻ thù xâm lược Mĩ Dân tộc Việt Nam phải tiếp tục chiến đấu chống lại kẻ thù bạo lịch sử Ðế quốc Mĩ điên cuồng leo thang đánh phá miền Bắc, khói lửa chiến tranh lại trùm lên nước ta Dân tộc Việt Nam dù đứng trước thử thách ngào qua muôn nỗi đắng cay, thủy chung,tình nghĩa Kẻ thù muốn biến thành tro bụi, ta hóa vàng nhân phẩm lương tâm, làm sen thơm ngát dòng Khơng có q Ðộc lập, Tự khát vọng lớn lao, nguồn sức mạnh vô biên để giúp dân tộc chiến đấu giành lấy chiến thắng Những điều kiện để văn học phát triển 2.1 Lực lượng sáng tác đổi đời, ngày đông đảo, có nhiệt tình tài kinh nghiệm sáng tác - Trước cách mạng tháng Tám, hầu hết văn nghệ sĩ thường mang nỗi đau đời, rơi vào bế tắc, lâm vào cảnh sống mòn Thân phận nhà văn, nhà thơ : Thế Lữ, Xuân Diệu, Chế Lan Viên, Huy Cận, Nguyễn Tuân, Nguyễn Công Hoan , thời kì trước cách mạng chứng sinh động cho điều Nhìn chung, hoàn cảnh sống trước cách mạng tháng Tám, văn nghệ sĩ chung số phận với dân tộc Sự thành công cách mạng tháng Tám không đưa lại Ðộc lập, Tự cho dân tộc, mà đưa lại quyền tự sáng tác cho văn nghệ sĩ Cùng với toàn thể dân tộc, anh chị em văn nghệ cảm thấy lớn lên , tự yêu nước phục vụ nhân dân, điều mà trước cách mạng tháng Tám có Ðó quyền tự mà giành được, nhờ mà văn nghệ tự sáng tác theo tiếng gọi Ðảng mình( Trường Chinh) - Ðội ngũ nhà văn ngày đông đảo với ba hệ : + Thế hệ nhà văn trước Cách mạng tháng Tám + Thế hệ nhà văn trưởng thành kháng chiến chống Pháp + Thế hệ nhà văn trưởng thành công xây dựng chủ nghĩa xã hội chống Mĩ cứu nước Các hệ nhà văn có bổ sung hỗ trợ lẫn tạo nên vững mạnh đội ngũ sáng tác Ngoài ra, cần phải nói đến đóng góp khơng nhỏ đội ngũ sáng tác không chuyên Họ xuất đông đảo phong trào văn nghệ quần chúng địa phương khắp lĩnh vực đời sống xã hội - Nhà văn Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám giàu nhiệt tình, gắn bó với Tổ quốc dân tộc Họ vượt qua gian khổ, hi sinh, đến khắp nẻo đường Tổ quốc để tìm tòi, khám phá sáng tạo Có thể xem, cần mẫn, cố gắng họ giống ong cần cù, chăm tìm kiếm nhụy hoa để kết nên vị cho đời - Bên cạnh xơng xáo, nhiệt tình, đội ngũ sáng tác có nhiều nhà văn tài Ở hệ có nhà văn tạo mến mộ, khâm phục người đọc Họ sáng tạo nên nhiều tác phẩm có giá trị sâu sắc sức sống lâu bền 2.2 Nhu cầu văn học quần chúng nhân dân ngày cao -Do trình độ văn hóa ngày cao nên số lượng độc giả ngày đơng, có đủ tầng lớp lứa tuổi khác - Khả thưởng thức văn chương quần chúng ngày cao am hiểu văn chương họ ngày sâu sắc Mặt khác, quần chúng tiếp nhận mà biết phê bình văn chương Nguyễn Ðình Thi cho : Ðó điều kiện định phát triển nghệ thuật 2.3 Cuộc sống xây dựng xã hội chủ nghĩa kháng chiến chống Mĩ nhiều gian khổ oanh liệt, tác động lớn đến tư tưởng, tình cảm nhà văn bạn đọc Mặt khác, thực sống phong phú sơi động nguồn chất liệu dồi cho nhà văn - Các nhà văn ngày nhận thức sâu sắc đất nước, dân tộc, thế, họ tự hào gắn bó đất nước - Hiện thực đời sống luôn đặt vấn đề đòi hỏi nhà văn phải nhạy bén, kịp thời chiếm lĩnh phương diện + Ðề tài + Nhân vât + Thể loại phong phú, đa dạng 2.4 Thuận lợi việc tiếp thu vốn văn học dân tộc, kế thừa phát huy tinh hoa văn học nhân loại: - Nhà văn nâng cao kiến thức chuyên môn nghiệp vụ qua lớp đào tạo ngắn hạn dài hạn - Kế thừa phát huy di sản văn học dân tộc nhân loại 2.5 Sự lãnh đạo Ðảng - Sự quan tâm Ðảng văn học - Yêu cầu Ðảng văn nghệ mới: +Văn học phận tách rời nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội đấu tranh thống nước nhà + Phát triển văn nghệ với nội dung xã hội chủ nghĩa, tính dân tộc, tính Ðảng tính nhân dân sâu sắc + Ðối với văn nghệ sĩ : Phải thâm nhập vào đời sống thực tế, muốn nghệ sĩ tốt trước hết phải công dân tốt - Lãnh đạo tổ chức, đường lối Những đặc điểm văn học 3.1 Những đặc điểm văn học - Phản ảnh phục vụ sống xem nguyên tắc sinh tử văn học nghệ thuật Cuộc đời nơi xuất phát nơi tới văn học - Cách mạng tháng Tám tạo nên bước chuyển dịch lớn hoàn cảnh sống sáng tác nhà văn đưa họ đến với sống phong phú sôi động nhân dân ( Ðôi mắt Nam Cao, Nhận đường Nguyễn Ðình Thi ) - Ðến với sống nhân dân để tìm nguồn cảm hứng mạnh mẽ, chân cho sáng tạo nghệ thuật, để hiểu biết, khám phá, sáng tạo - Trong thực tế nhiều nhà văn khơng ngại khó khăn , gian khổ để đến với đồng ruộng, nhà máy, công trường, hải đảo, miền núi xa xôi hẻo lánh để tìm kiếm chất liệu nghệ thuật Ðặc biệt, hai kháng chiến chống Pháp Mĩ, nhiều nhà văn đến với đời sống ác liệt chiến trường, vừa sáng tác, vừa chiến đấu Họ không chọn cho chỗ đứng ngày tồn thắng 3.2 Nền văn học mang nội dung xã hội chủ nghĩa, tính dân tộc, tính Ðảng, tính nhân dân sâu sắc sáng tác theo phương pháp thực xã hội chủ nghĩa - Nội dung xã hội chủ nghĩa văn học: + Hiểu theo nghĩa hẹp: Ðề tài tác phẩm đề tài sống xây dựng chủ nghĩa xã hội + Hiểu theo nghĩa rộng: Lí tưởng xã hội chủ nghĩa, giới quan, nhân sinh quan thể tác phẩm + Trong văn học mới, nội dung xã hội chủ nghĩa thống với tính dân tộc Ở quyền lợi giai cấp vô sản quyền lợi dân tộc cách mạng xã hội chủ nghĩa thống cách chặt chẽ - Tính dân tộc: + Tiếp thu phát huy truyền thống văn học dân tộc, kế thừa tinh hoa văn học dân gian, cổ điển, yêu nước cách mạng + Về nội dung: Tinh thần yêu nước, yêu dân, tự hào dân tộc, chống ngoại xâm, đạo đức nhân nghĩa a + Về hình thức diễn đạt: Trước phải dùng chữ Hán, chữ Pháp, phải phấn đấu giữ gìn sáng tiếng Việt Nói tóm lại, văn học ngày sâu vào thể tâm hồn tính cách dân tộc Việt Nam, khẳng định sức sống mãnh liệt, quật cường dân tộc suốt 4000 năm lịch sử, nhằm đạt đến văn học mang sắc dân tộc Tuy nhiên việc đề cao tinh thần dân tộc cần gắn với việc tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn học nhân loại - Tính nhân dân: + Nền văn học văn học nhân dân mà phục vụ, phản ảnh nghiệp đấu tranh, lao động nhân dân, hình tượng trung tâm văn học hình tượng nhân dân + Nghệ thuật biểu phải giàu tính nhân dân: Cách diễn đạt giản dị, giàu hình ảnh, quen thuộc, gắn bó với đời sống nhân dân Ngôn ngữ văn học phải xuất phát từ ngôn ngữ đời sống Mặt khác, chống loại nghệ thuật lai căng, tư tưởng, tình cảm ốm yếu xa lạ với quần chúng - Tính Ðảng ( đọc giáo trình Lí luận văn học) - Phương pháp sáng tác thực xã hội chủ nghĩa: + Ở nước ta, sở hình thành chủ nghĩa thực xã hội chủ nghĩa có từ năm 20 kỉ thông qua số truyện kí Nguyễn Ái Quốc + Ðến năm 1943 Ðề cương văn hóa, Ðảng đề cập đến khái niệm tả thực XHCN + Sau cách mạng tháng Tám đến nay, giới thiệu đầy đủ với đặc điểm + Chủ nghĩa thực xã hội chủ nghĩa văn học giới thường bị công hai khuynh hướng văn nghệ phản động : Chủ nghĩa xét lại Chủ nghĩa giáo điều + Ở nước ta điều đáng lưu tâm bệnh sơ lược Có thể nói rằng: Ðây bệnh dai dẳng văn học thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam Ðảng ta đánh giá: Cuộc sống nhân dân ta vô anh dũng phong phú, việc phản ảnh sống vào văn học nghệ thuật ta sơ lược (Thư gửi Ðại hội Văn nghệ toàn quốc lần IV) 3.3 Nền văn học phát triển chiến tranh: - Ba mươi năm phát triển văn học ba mươi năm đất nước ta trải qua hai kháng chiến chống Pháp Mĩ nhiều gian khổ hi sinh Vì lẽ đó, chủ yếu phục vụ cho hai kháng chiến, thể chủ nghĩa anh hùng cách mạng dân tộc Việt Nam chiến đấu, thế: yêu nước, căm thù giặc, tình đồng đội, tình quân dân… vấn đề khai thác sâu sắc Các mối quan hệ: vợ chồng, cha con, tình bạn, tình yêu sắc thái khác tình đồng đội - Chiến tranh hoàn cảnh đặc biệt Ðời sống người phải chịu đựng quy luật nghiệt ngã chiến tranh Sự sáng tạo nghệ thuật nhà văn nằm ngồi quy luật đó, văn học cần phải nhanh chóng đáp ứng kịp thời nhu cầu đời sống chiến đấu, phải góp phần tuyên truyền động viên, phản ánh lí giải hững vấn đề đời sống lẽ dĩ nhiên Mặt khác, sáng tác hoàn cảnh đó, nhà văn tâm đến vấn đề lớn lao dân tộc, thời đại Vì lẽ đó, dễ dàng nhận thấy : + Cái riêng tư nhiều trở nên vô nghĩa trước chung vĩ đại Những tình cảm cá nhân, gia đình đặt mối quan hệ với tình yêu Tổ quốc, tình cảm đối Ðảng cách mạng + Hình tượng trung tâm văn học giai đoạn hình tượng nhân dân anh hùng, nhân dân người viết nên trang sử vàng chói lọi dân tộc + Các nhà văn thường viết nhiều niềm vui viết nỗi đau, hiểu mát đau thương điều không tránh khỏi Có thể nói rằng, hồn cảnh chiến tranh dân tộc giai đoạn này, nhà văn viết với thái độ cách nhìn điều nhân đạo + Trong đau thương gian khổ, người Việt Nam dồn sức nghĩ tương lai, hướng tương lai với niềm tin sâu sắc sức mạnh tinh thần mà người trải qua năm tháng hiểu nghĩa - Vì phát triển chiến tranh nên văn học Việt Nam thời kì vừa đậm đà chất lãng mạn, vừa có khuynh hướng sử thi - Do chiến tranh nên hoạt động văn học có khó khăn điều kiện vật chất, nhiều ảnh hưởng đến phát triển văn học 3.4 Văn học phát triển phong phú nội dung, đa dạng hình thức thể - Sự phát triển toàn diện thể loại văn học mà bật thơ Bước phát triển thơ ca thời kì kháng chiến chống Pháp gắn liền với vần thơ mẻ, độc đáo Trần Mai Ninh, Nguyễn Ðình Thi, Quang Dũng, Hồng Cầm, Chính Hữu, Hồng Ngun - Chính họ đem đến cho thơ ca kháng chiến nét khác biệt so với Thơ Còn thơ ca thời kì chống Mĩ thật phong phú, đa dạng vườn hoa đầy hương sắc Ðội ngũ nhà thơ hùng hậu, có tài giàu tâm huyết Bên cạnh tiếng thơ quen thuộc, thơ ca Việt Nam có thêm tiếng thơ giàu sức khám phá sáng tạo, nhạy cảm, tinh tế độc đáo, đặc sắc cách thể hiện, : Xuân Quỳnh, Phạm Tiến Duật, Lê Anh Xuân, Nguyễn Khoa Ðiềm, Hữu Thỉnh, Thanh Thảo, Trần Ðăng Khoa, Họ góp phần không nhỏ làm phong phú thêm diện mạo thơ ca Việt Nam đại - Về truyện ngắn, chưa có cách tân, chuyển mạnh mẽ thơ, thật có tác giả đạt thành công đáng trân trọng : Kim Lân, Tơ Hồi, Nguyễn Minh Châu, Nguyễn Thi, Nguyễn Sáng, Anh Ðức, Những tác phẩm họ tốt lên cách nhìn mới, cách thể sống Ðiều để lại rung động mạnh mẽ dấu ấn sâu đậm tình cảm người đọc họ đến với tác phẩm - Các thể loại tiểu thuyết, kí, kịch , thực tế đạt thành công định, tạo cho giai đoạn văn học thêm phần đa dạng, phong phú đặt móng cho phát triển văn học giai đoạn sau Quy luật phát triển tổng quát văn học TOP 4.1 Bước văn học thống chặt chẽ với bước cách mạng 4.2 Nền văn học phát triển mạnh mẽ theo hướng: ngày phong phú toàn diện, cân đối nội dung đề tài, hình thức thể loại; ngày đa dạng bút pháp, phong cách sở thống phương pháp sáng tác Kết luận - Ba mươi năm qua, đất nước ta có biến động dội, nói thời kì oanh liệt vẻ vang lịch sử dân tộc Nền văn học với lãnh đạo Ðảng vươn lên không ngừng, trở thành vũ khí sắc bén góp phần vào nghiệp đấu tranh xây dựng đất nước xứng đáng với tầm vóc anh hùng dân tộc Việt Nam - Thời gian người thẩm định nghiêm khắc công minh nghệ thuật, khơng tác phẩm khơng đọng lại tâm hồn, tình cảm bạn đọc, điều cần khẳng định, dân tộc khơng qn giá trị thời kì lịch sử oai hùng VĂN HỌC VIỆT NAM 1955-1975 Vài nét thuận lợi khó khăn phát triển văn học * Thuận lợi: Ở miền Bắc, sống khơng khó khăn gian khổ, từ sống nhà văn ln giữ niềm tin vào chế độ họ nhận thức sâu sắc Tổ quốc, dân tộc Hiện thực đời sống phong phú, đa dạng đem lại cho nhà văn cảm hứng sáng tạo mạnh mẽ So với thới kì 1946 - 1954, vào thời kì này, nhà văn có nhiều sư thuận lợi việc học tập, kế thừa phát huy tinh hoa văn học nhân loại Ở miền Nam, đau thương chiến đấu, đồng bào miền Nam giữ trọn nghĩa tình, thủy chung, ln khao khát sống hòa bình, độc lập, tự do, mong muốn tự biểu khẳng định gian khổ, hi sinh Mặt khác, với đời Mặt trận giải phóng Hội văn nghệ giải phóng, đội ngũ văn nghệ sĩ tập hợp, củng cố, bước đầu chiếm lĩnh, khám phá để sáng tạo tác phẩm có giá trị lớn Từ năm 1965 đến năm 1975, nước có chiến tranh Các nhà văn nhanh chóng có mặt nơi gian khổ liệt chiến đấu với tư cách nhà văn- chiến sĩ Với vai trò vị trí đó, họ chứng kiến phẩm chất cao quý người Việt Nam chiến đấu nhận thức sâu sắc tâm hồn, tính cách dân tộc * Khó khăn: Dân tộc ta đứng trước thử thách còn, vừa sản xuất vừa chiến đấu để bảo vệ Tổ quốc Thực sống đòi hỏi nhà văn phải có vươn lên, nhanh chóng hòa vào nhịp sống khẩn trương dân tộc Văn học thời kì đứng trước thử thách liệt tư tưởng, phương pháp sáng tác, cách phản ánh thực đời sống xây dựng chiến đấu dân tộc Do hoàn cảnh chiến tranh, việc sáng tác, in ấn, xuất bản, lưu hành thời kì khó khăn Ðiều ảnh hưởng khơng nhỏ phát triển văn học Những thành tựu thể loại 2.1 Thơ ca: Dân tộc ta vốn dân tộc yêu thơ, dân tộc lưng đeo gươm tay mềm mại bút hoa, đuổi giặc làm thơ Trong hồn cảnh đất nước có chiến tranh, thơ ca phát triển nhanh có ưu thể loại khác Hiện thực sống chống Mĩ tỏa nắng cho thơ, góp phần giúp nhà thơ sáng tạo nên nhiều thơ hay 2.1.1 - Ðội ngũ sáng tác : Ngoài nhà thơ trước cách mạng nhà thơ trưởng thành kháng chiến chống Pháp, thời kì xuất đông đảo nhà thơ trẻ giàu tài nhiệt tình - Lớp nhà thơ trước cách mạng sau thời kì nhận đường khẳng định đời Họ nhà thơ có vị trí quan trọng sáng tác việc hướng dẫn, dìu dắt hệ nhà thơ trẻ Với nhà thơ Xuân Diệu, người đọc cảm nhận tâm hồn thơ khỏe khoắn, tràn đầy không vơi cạn, niềm khát khao mãnh liệt giao cảm với đời, sống cho sống Xuân Diệu chủ trương nhìn đời cặp mắt xanh non mở rộng cách cửa thơ cho sống tràn vào Ông có nhạy bén, giàu sức khám phá sáng tạo thể vấn đề đời sống Xuân Diệu xứng đáng gương lao động nghệ thuật bền bỉ cho văn nghệ sĩ noi theo Chế Lan Viên nhà thơ thể sâu sắc hành trình gian khổ từ chân trời người đến với chân trời tất Nhà thơ trút bỏ dĩ vãng buồn thương để đến với niềm vui dân tộc, để hòa nhập với sống mới, gắn bó với chiến đấu dân tộc Thơ ơng giàu chất trí tuệ, đậm đà tính luận, thời Huy Cận, sau thời gian dài dường vắng bóng, thực quên sầu tràng giang, điệp điệp, mở hồn đón lấy đời với niềm tin yêu thiết tha mãnh liệt, với trăn trở xoáy sâu vào số phận người, tầm vóc kì vĩ người sống xây dựng chủ nghĩa xã hội chống Mĩ cứu nước Ðặc biệt, Tế Hanh lòng miền Bắc hướng miền Nam với nỗi nhớ thương da diết tràn đầy niềm tin vào ngày đất nước thống - Lớp nhà thơ trưởng thành kháng chiến chống Pháp có điều kiện phát huy khả bước khẳng định phong cách thơ mình, tiêu biểu nói đến nhà thơ sau : Nguyễn Ðình Thi vừa có thâm trầm suy tư, vừa dạt cảm xúc, có trăn trở tìm tòi nghệ thuật biểu Chính Hữu viết khơng nhiều, có tập thơ, song thơ biểu tìm tòi, vươn tới, mang sắc dân tộc cách sáng tạo Thơ Chính Hữu có kết cấu chặt chẽ, giàu hình ảnh, nhạc điệu giàu ý nghĩa khái quát Người đọc khó lòng qn tiếng thơ dạt nghĩa tình nhà thơ miền Nam tập kết Hồng Tố Nguyên với vần thơ Từ nhớ đến thương lay động tâm tình người đọc Thơ anh nâng niu trân trọng niềm vui nho nhỏ sống miền Bắc Quê chung nỗi nhớ thương sâu sắc miền Nam xa cách qua hình ảnh giản dị mà sâu lắng ( Gò me ) Ngồi ra, cần khẳng định đóng góp nhà thơ khác như: Trần Hữu Thung, Xuân Hồng, Lương An, Minh Huệ , cần nói đến góp phần đáng kể hai nhà thơ miền núi : Nơng Quốc Chấn Bàn Tài Ðồn việc làm nên vẻ đẹp đầy hương sắc cho thơ ca 1955 1975 - Lớp nhà thơ trẻ xuất đông đảo, xông xáo, nhạy cảm Sự xuất lớp nhà thơ góp phần tạo nên phong phú, đa dạng cho thơ Việt Nam đại Tuy nhiên, phong cách thơ họ chưa thật ổn định Tiêu biểu nói đến Lê Anh Xuân, Dương Hương Ly, Xuân Quỳnh, Bằng Việt, Phạm Tiến Duật, Nguyễn Khoa Ðiềm Họ nhà thơ giàu cảm xúc, có khỏe khoắn, táo bạo tuổi trẻ cấu tứ, việc sử dụng ngôn ngữ, nhịp điệu hình ảnh, 2.1.2 Các đề tài lớn : * Cuộc sống : Cuộc sống xây dựng CNXH miền Bắc nhiều gian truân vất vả, người tràn đầy niềm tin yêu, tự hào đổi thay kì diệu sống dân tộc Hình ảnh mùa thu xanh thơ Huy Cận, mùa xuân thơ Tố Hữu với hình ảnh cành táo đầu hè rung rinh ngọt, niềm hạnh phúc dâng đầy qua hình ảnh trái rơi áo người ngắm thơ Chế Lan Viên, bầu trời đỏ rực màu ngói niềm vui hạnh phúc với âm tiếng em cười ríu rít sau xe thơ Xuân Diệu , để lại cho người đọc niềm tươi vui, cảm giác lâng lâng trước hạnh phúc đơn sơ, ước mơ nho nhỏ người Việt Nam sống đời *Ðấu tranh thống nước nhà: Ðất nước bị chia cắt tạo nên nỗi đau lớn cho người Việt Nam đứng trước cảnh sông Bến Hải bên bồi bên lở, cầu Hiền Lương bên nhớ, bên thương Tố Hữu có nhiều vần thơ xúc động đề tài Nỗi đau cảnh đất nước chia cắt thường trực tâm hồn nhà thơ Có thể nói, miền Nam miền sâu thẳm cõi lòng ơng, điều ơng khơng n, khơng qn, khuây, Xuân Diệu có phần thơ Mũi Cà Mau viết đề tài đấu tranh thống nước nhà Ông cảm nhận: Tổ quốc ta tàu Mũi thuyền ta , mũi Cà Mau Lưu Trọng Lư nói tới nỗi đau trước cảnh đất nước chia cắt thật cảm động qua thơ Sóng vỗ cửa Tùng : Bờ bờ ni trơng thấy Sao đành nón ngoắt tay đưa Nhìn lại nhìn qua Sao mắt đành ứa lệ Chế Lan Viên nói cách thấm thía sâu sắc kỉ niệm khó quên xa cách qua thơ : Ðêm tập kết, Mẹ, Gốc nhãn cao Lê Anh Xuân với cảm xúc ngào, tươi mát bộc lộ nỗi nhớ thương da diết quê hương qua Nhớ mưa quê hương khát vọng cháy bỏng Trở q nội để góp sức vào chiến đấu thống đất nước Ðặc biệt, chủ đề này, tiếng thơ nhà thơ cách mạng quần chúng yêu nước cách mạng miền Nam ngân vang lửa đạn, thể rõ niềm tin vào thống , vững kiềng ba chân, dù rào giậu ngăn sân, hướng ngày mai thống (Thơ nhà thơ : Giang Nam, Thanh Hải, Viễn Phương , ) Tóm lại, đề tài này, nhà thơ thể tâm tư tình cảm nguyện vọng dân tộc đất nước thống niềm tin mãnh liệt vào điều * Ðề tài trận: Hầu hết nhà thơ viết đề tài trận, nhà thơ lại có cách khám phá, thể khác Tố Hữu gọi dòng thơ lửa cháy, Chế Lan Viên quan niệm Những thơ đánh giặc, với Huy Cận Chiến trường gần đến chiến trường xa - Thơ ca thể khí quân hùng mạnh dân tộc ( Ðường mặt trận Chính Hữu, Xuân 68 Tố Hữu, ) - Thể cảnh chia tay , đưa tiễn mang nhiều ý nghĩa cao đẹp ( Kỉ niệm có Chế Lan Viên, Cuộc chia li màu đỏ Nguyễn Mĩ , Chia tay đêm Hà Nội Nguyễn Ðình Thi , Hương thầm Phan Thị Thanh Nhàn , Tiễn đưa Tố Hữu ) - Thể gắn bó sâu sắc, máu thịt người Việt Nam Tổ quốc , niềm tự hào họ Tổ quốc, Ðảng Bác Hồ vĩ đại (Tổ quốc có đẹp chăng?, Sao chiến thắng Chế Lan Viên, Mặt đường khát vọng Nguyễn Khoa Ðiềm, Việt Nam máu hoa Tố Hữu, Quê hương Giang Nam, Ðất Viên An Nguyễn Bá ) - Thể chủ nghĩa anh hùng cách mạng dân tộc Việt Nam chiến đấu qua cảm nhận sâu sắc tâm hồn tình cảm dân tộc Việt Nam qua hình tưọng người mẹ ( Mẹ Suốt Tố Hữu, Ðất quê ta mênh mông Dương Hương Ly, Hơi ấm ổ rơm Nguyễn Duy, Người mẹ trồng Lê Anh Xuân ) , hình tượng anh chiến sĩ giải phóng quân ( Dáng đứng Việt Nam Lê Anh Xn, Tiểu đội xe khơng kính Phạm Tiến Duật, Dấu chân qua trảng cỏ Thanh Thảo, Nấm mộ trầm Nguyễn Ðức Mậu, Ðường tới thành phố Hữu Thỉnh ) , nhiều hình tượng khác : Cơ giao liên, niên xung phong ( Khoảng trời hố bom Lâm Thị Mĩ Dạ, Gửi em cô niên xung phong Phạm Tiến Duật ) Trong chiến đấu, mát hi sinh tình yêu người Việt Nam trở nên cao đẹp ( Bài thơ tình yêu Dương Hương Ly, Trường Sơn Ðông, Trường Sơn Tây Phạm Tiến Duật ) Có thể nói, thực kháng chiến chống Mĩ tỏa nắng cho thơ , góp phần làm nên vẻ đẹp trọn vẹn cho thơ 2.1.3 - Hình thức nghệ thuật : * Thể thơ : Các nhà thơ thời kì sử dụng linh hoạt nhiều thể thơ thể thơ họ đạt thành công rực rỡ Trong đó, thể thơ tự chiếm vị trí đáng kể ngày trở nên nhuầân nhuyễn linh hoạt hơn, có khả diễn tả sâu sắc, trọn vẹn vấn đề cốt lõi sống Ðặc biệt, thời kì có xuất thể trường ca Với thể trường ca, nhà thơ diễn tả cách sâu rộng, khái quát thực sống đấu tranh giữ nước dân tộc Thông qua thể trường ca, nhà thơ thể lực khái quát , suy ngẫm trước vấn đề sống * Cách biểu sống : Theo hai khuynh hướng : Nâng cao tính thực nâng cao chất trí tuệ thơ * Ngơn ngữ thơ : Gần với ngôn ngữ sống kháng chiến, giàu chất gợi cảm liên tưởng *Cấu trúc câu thơ nhịp điệu thơ : Câu thơ mở rộng, dài ngắn khác Cách ngắt câu, xuống dòng uyển chuyển, linh hoạt đẩy cảm xúc vào dòng chuyển động tạo nên từ trường lôi đắm say 2.1.4 - Một số đặc điểm bật thơ 55 -75: - Tính thời : Thơ gắn chặt với sống dân tộc, phản ánh cách kịp thời, chân thật, sinh động thực kháng chiến chống Mĩ khí sơi hào hùng đời sống xây dựng CNXH miền Bắc - Tính chiến đấu: Các nhà thơ dũng cảm đến với sống chiến đấu nhiều gian khổ hi sinh đỗi hào hùng dân tộc để tìm cảm hứng sáng tạo Những vần thơ họ vạch mặt kẻ thù, ca ngợi người yêu nước cách mạng, tinh thần tâm chiến đấu giành chiến thắng dân tộc Việt Nam - Giàu chất trữ tình chất anh hùng ca: Thơ chứa chan cảm nhận quê hương đất nước, sống khứ, hướng tương lai Thơ tiếng hát tâm tình dân tộc Việt Nam trước thực sống đầy sôi động, với cảm xúc đằm thắm thiết tha tình mẹ con, vợ chồng, tình u, đồng chí, q hương Tổ quốc Ðặc biệt, thơ có kết hợp hài hòa nhuần nhuyễn chất anh hùng ca trữ tình (Người gái Việt Nam Tố Hữu, Dáng đứng Việt Nam Lê Anh Xuân, Bài ca chim Chơrao Thu Bồn) - Thơ ca thời kì vừa đẹp chung thơ, vừa đẹp riêng khn mặt với phong cách thơ khác 2.1.5 Nhận xét chung : Hơn hai mươi năm qua, thơ Việt Nam đại có vươn lên khơng ngừng Các nhà thơ có tìm tòi thể nghiệm, có kết hợp nhuần nhuyễn truyền thống đại, để ngày đạt thành tựu rực rỡ, góp phần tạo nên vẻ đẹp phong phú, đa dạng hương sắc cho thơ ca Việt Nam đại 2.2 Truyện kí: 2.2.1 - Ðội ngũ sáng tác : So với thơ, truyện kí có vị trí khơng phần quan trọng Ðội ngũ nhà văn viết truyện kí đơng đảo, nhiệt tình, gắn bó với sống, ln có tìm tòi thể nghiệm sáng tác để tạo nên phát triển mạnh mẽ, ngày phong phú cho thể loại - Tiêu biểu cho nhà văn lớp trước : Nguyễn Tuân, Nguyên Hồng, Nguyễn Huy Tưởng , Tô Hồi, Nguyễn Cơng Hoan , Bùi Hiển - Tiêu biểu cho lớp nhà văn kế cận : Nguyễn Ðình Thi, Nguyễn Khải, Nguyên Ngọc, Nguyễn Văn Bổng, Vũ Tú Nam, Phan Tứ, Vũ Thị Thường, Xuân Cang, Ðào Vũ, Anh Ðức , Nguyễn Minh Châu, Chu Văn , Nguyễn Thi, Nguyễn Sáng, Vũ Hạnh , Hữu Mai trở thành nòng cốt, phát huy khả sáng tác - Tiêu biểu cho lớp nhà văn trẻ : Lê Văn Thảo, Dương Thị Xuân Quý, Ðỗ Chu, Thái Bá Lợi, Nhật Tuấn, Họ trưởng thành kháng chiến chống Mĩ với tài đầy hứa hẹn Nhìn chung, đội ngũ nhà văn ngày lớn mạnh, đơng đảo, khẳng định vị trí nghiệp cách mạng dân tộc, khẳng định phong cách sáng tác Mỗi nhà văn bơng hoa có hương sắc riêng, góp phần tạo nên vườn hoa đầy hương sắc, đa dạng phong phú vườn hoa văn xuôi Việt Nam đại Chúng ta có đẹp sáng, nhẹ nhõm, thốt, đầy tình cảm u thương Nguyễn Ðình Thi, xù xì gân guốc với chất say đầy hưng phấn lãng mạn Nguyên Hồng, hóm hỉnh thông minh khiếu quan sát tinh tế kết hợp với tâm hồn thơ mơ mộng Tơ Hồi, đơn hậu ấm áp đượm vẻ huy hoàng tráng lệ Nguyễn Huy tưởng, tỉnh táo, sắc sảo mang tính chất phát Nguyễn Khải, khỏe mạnh gân guốc có tính chiến đấu Chu Văn, dân gian mà đại Nguyễn Thi, đại mà cổ kính Nguyễn Tuân, hùng tráng mà thi vị Nguyễn Trung Thành, trữ tình sáng thiết tha Anh Ðức, trí tuệ hài hòa cân đối Phan Tứ Bùi Hiển giữ đậm đà trung hậu xứ Nghệ, Vũ Thị Thường hướng vả đẹp nông thôn phác, đôn hậu, Nguyễn Kiên đầm ấm u thương với tình cảm, lí tưởng sáng, Nguyễn Sáng thích xung đột giàu kịch tính, nhân vật có chất tạo hình, góc cạnh dội, Ðỗ Chu thu hút cảm xúc tươi mới, kỉ niệm ngào, ấm cúng , ( Nhà văn Việt Nam đại, tập Phan Cự Ðệ) 2.2.2 - Các đề tài lớn : * Ðề tài sống trước cách mạng tháng Tám : Nổi bật tác phẩm Vỡ bờ Nguyễn Ðình Thi Bộ tiểu thuyết Cửa biển Nguyên Hồng, Tranh tối tranh sáng, Hỗn canh hỗn cư, Ðống rác cũ, tập I Nguyễn Công Hoan Các tác phẩm giúp người đọc hiểu sống khứ dân tộc tầm nhận thức thể nhà văn Ngoài có tập kí Nhân dân ta anh hùng số cán lãnh đạo cách mạng Võ Nguyên Giáp, Lê Văn Lương, Phạm Hùng, Hoàng Quốc Việt kể lại hoạt động cứu nước trước cách mạng, góp phần khơi gợi tinh thần yêu nước nhân dân * Ðề tài kháng chiến chống Pháp ( Sau kháng chiến viết kháng chiến) : Các nhà văn có khoảng cách thời gian để nhận thức sâu sắc thực sống kháng chiến Tiêu biểu phải kể đến: Ðất nước đứng lên Nguyên Ngọc, Trước nổ súng Lê Khâm, Một truyện chép bệnh viện Bùi Ðức Aùi, Sống với thủ đô Nguyễn Huy Tưởng, Cao điểm cuối Hữu Mai, Phá vây Phù Thăng Ngồi nhiều truyện ngắn kí thể phẩm chất cao đẹp người chiến sĩ * Ðề tài sống xây dựng chủ nghĩa xã hội : Các nhà văn nhanh chóng chiếm lĩnh thực đời sống xây dựng CNXH để khám phá sáng tạo nhiều tác phẩm hay, tiêu biểu là: Hãy xa nữa, Xung đột Nguyễn Khải, Cái sân gạch Ðào Vũ, Bốn năm sau Nguyễn Huy Tưởng, Bão biển Chu Văn, Những người thợ mỏ Võ Huy Tâm, Gánh vác Vũ Thị Thường, Vụ mùa chưa gặt Nguyễn Kiên, Sông Ðà Nguyễn Tuân, Tác phẩm họ không phản ảnh sống mà góp phần lí giải vấn đề đặt sống buổi đầu xây dựng CNXH miền Bắc Những thành công khẳng định trưởng thành nhà văn trình sáng tạo nghệ thuật * Ðề tài kháng chiến chống Mĩ : Hầu hết nhà văn viết đề tài họ đạt thành công đáng trân trọng Nổi bật tác phẩm : Hòn đất, Bức thư Cà Mau Anh Ðức, Mẫn tơi, Gia đình má Bảy, Về làng Phan Tứ, Ðất Quảng, Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành, Nguời mẹ cầm súng Nguyễn Thi, Rừng U Minh Trần Hiếu Minh, Chiếc lược ngà, Bông cẩm thạch Nguyễn Quang Sáng, Sống anh Trần Ðình Vân, Bất khuất Nguyễn Ðức Thuận, Hà Nội ta đánh Mĩ giỏi Nguyễn Tuân, Họ sống chiến đấu, Chiến sĩ Nguyễn Khải Vùng trời Hữu Mai, Thôn ven đường Xuân Thiều, Cửa sơng, Dấu chân người lính Nguyễn Minh Châu, Những ngày giận Chế Lan Viên Các tác phẩm nói thể khí hào hùng phẩm chất cao đẹp sức sống mãnh liệt dân tộc Việt Nam chiến tranh 2.2.3 Vài nhận xét truyện kí 1955 1975 : - Nét bật, nét truyện kí giai đoạn :Vừa nâng cao khả bao quát thực, vừa ý đào sâu vấn đề nằm thực Vừa miêu tả, vừa phân tích lí giải nên tác phẩm có sức khái qt xác sâu sắc - Xuất nhiều tác phẩm có quy mô phản ánh rộng lớn sâu sắc : Cửa biển Nguyên Hồng, Vỡ bờ Nguyễn Ðình Thi, Vùng trời Hữu Mai, Bão biển, Ðất mặn Chu Văn, Chiến sĩ Nguyễn Khải, Dấu chân người lính Nguyễn Minh Châu - Nhiều tác phẩm đời cách kịp thời, đảm bảo tính thời Ðiều chứng tỏ nhà văn có cố gắng lớn để nhanh chóng chiếm lĩnh thực sống - Các nhà văn ý khai thác thể khía cạnh độc đáo sống vừa sản xuất, vừa chiến đấu, gắn bó tiền tuyến hậu phương … - Các tác phẩm thể cách thành công sàng lọc người sống xây dựng chiến đấu Ðặc biệt, thể hai hệ chiến đấu độc lập tự dân tộc, tiêu biểu : Thung lũng Cô Tan Lê Phương, Dấu chân người lính Nguyễn Minh Châu - Vấn đề xây dựng nhân vật có bước phát triển đáng ý Nhà văn sâu vào khai thác nội tâm, đời sống tinh thần nhân vật Loại nhân vật mở rộng đáp ứng kịp thời nhu cầu thẩm mĩ độc giả Một số nhân vật xây dựng từ nguyên mẫu đời sống nên có tác dụng giáo dục sâu sắc Tóm lại: Truyện kí ta hai mươi năm qua chưa có tác phẩm mang tầm vóc vĩ đại, phản ánh được, đáp ứng yêu cầu thời đại, cổ vũ thúc đẩy mạnh mẽ sống xây dựng bảo vệ Tổ quốc 2.3 Kịch nói: ( Sinh viên đọc tài liệu tham khảo theo hướng dẫn giáo viên ) Cần lưu ý điểm sau : - Kịch chuyển thể từ kí tiểu thuyết - Kịch lịch sử góp phần khẳng định niềm tin, niềm tự hào, ý chí ơng cha lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước - Tác phẩm tiêu biểu : Ngọn lửa Nguyễn Vũ, Nổi gió, Ðại đội trưởng Ðào Hồng Cẩm, Ðôi mắt Vũ Dũng Minh Kết luận chung - Sau hai mươi năm phát triển hoàn cảnh đặc biệt, văn học Việt Nam đạt bước tiến nội dung lẫn hình thức nghệ thuật Cuộc sống xây dựng chiến đấu với nhiều gian khổ hi sinh đòi hỏi nhà văn phải có ý thức trách nhiệm, gắn bó sâu sắc với Tổ quốc, để từ có nguồn cảm hứng sáng tạo, viết nên tác phẩm xứng đáng với thời đại ta nhân dân ta - Hai mươi năm qua, không tránh khỏi số hạn chế định, văn học Việt Nam thời kì giữ vị trí vai trò đặc biệt quan trọng đời sống tinh thần dân tộc, tạo sở vững cho phát triển văn học Việt Nam năm sau  ... đoạn văn học thêm phần đa dạng, phong phú đặt móng cho phát triển văn học giai đoạn sau Quy luật phát triển tổng quát văn học TOP 4.1 Bước văn học thống chặt chẽ với bước cách mạng 4.2 Nền văn học. .. nên văn học Việt Nam thời kì vừa đậm đà chất lãng mạn, vừa có khuynh hướng sử thi - Do chiến tranh nên hoạt động văn học có khó khăn điều kiện vật chất, nhiều ảnh hưởng đến phát triển văn học. .. có chọn lọc tinh hoa văn học nhân loại - Tính nhân dân: + Nền văn học văn học nhân dân mà phục vụ, phản ảnh nghiệp đấu tranh, lao động nhân dân, hình tượng trung tâm văn học hình tượng nhân dân