TỐN LỚP Tiết 107: DIỆNTÍCHXUNGQUANHVÀDIỆNTÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNHLẬPPHƯƠNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Tự nhận biết hìnhlậpphươnghình hộp chữ nhật đặc biệt để rút quy tắc tính diệntíchxungquanhdiệntích tồn phầnhìnhlậpphương - Vận dụng quy tắc tính diệntíchxungquanhdiệntích tồn phầnhìnhlậpphương để giải số tập có liên quan II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị trước số hìnhlậpphương có kích thước khác III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm tập sau: Người ta sơn toàn mặt ngồi thùng tơn khơng nắp dạng hình hộp chữ nhật, có chiều dài 8dm, chiều rộng 4dm chiều cao 5dm Hỏi diệntích sơn dm2 ? - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Bài * Giới thiệu mới: (1’) T.gia Hoạt động giáo viên n 15’ HĐ 1: Hình thành quy tắc tính diệntíchxungquanhdiệntích tồn phầnhìnhlậpphương -GV tổ chức cho Hs quan sát mơ hình trực quan nêu câu hỏi để Hs nhận xét, rút kết luận: Hìnhlậpphươnghình hộp chữ nhật đặc biệt (có kích thước khác nhau) -Yêu cầu Hs rút kết luận quy tắc tính diệntíchxungquanhdiệntích tồn phầnhìnhlậpphương -u cầu Hs vận dụng quy tắc làm tập cụ thể (Ví dụ SGK) HĐ 2: Thực hành 13’ Bài 1/111: -Gọi Hs đọc đề -Yêu cầu Hs vận dụng quy tắc vừa học để làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Hoạt động học sinh -Quan sát, nhận xét, rút kết luận -Nêu quy tắc tính -Vận dụng quy tắc làm ví dụ -Đọc đề -Làm vào -Nhận xét TOÁN LỚP 02’ Bài 2/111: -Gọi Hs đọc đề -Yêu cầu Hs nêu hướng giải tốn: Vì hộp khơng có nắp lên diệntích bìa dùng để làm hộp tổng diệntíchxungquanhdiệntích mặt đáy hộp, tức diệntích mặt nhân với -Yêu cầu Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Hỏi: Nêu quy tắc tính diệntíchxungquanhdiệntích tồn phầnhìnhlậpphương -Đọc đề -Nêu hướng giải -Làm vào -Nhận xét -Trả lời TOÁN LỚP Tiết 108: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố quy tắc tính diệntíchxungquanhdiệntích tồn phầnhìnhlậpphương - Vận dụng quy tắc tính diệntíchxungquanhdiệntích tồn phầnhìnhlậpphương để giải tập số tình đơn giản II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm tập sau: - Tính diệntíchxungquanhdiệntích tồn phầnhìnhlậpphương có cạnh 2,4m -Yêu cầu Hs nêu quy tắc tính diệntíchxungquanhdiệntích tồn phầnhìnhlậpphương - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) T.gia Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh n 10’ HĐ 1: Bài 1/112: -GV gọi Hs đọc đề -Hs đọc đề -GV yêu cầu Hs vận dụng quy tắc để làm vào -Làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét 08’ HĐ 2: Bài 2/112: -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đơi tìm kết -Thảo luận nhóm đơi -Gọi số Hs trình bày kết -Trình bày kết -Chữa bài, nhận xét, yêu cầu Hs nêu cách gấp giải -Nhận xét, giải thích kết thích kết quả 10’ HĐ 3: Bài 3/112: -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4, liên hệ với quy tắc tính -Thảo luận nhóm 4, tính diệntíchxung quanh, diệntích tồn phầnhìnhlập so sánh cạnh để rút phương dựa kết tính nhận xét độ dài kết luận diệntích cạnh hìnhlậpphương để so sánh diệntích -Gọi Hs đọc kết giải thích cách làm -Đọc kết giải thích cách làm 02’ -Sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 4: Củng cố, dặn dò -GV nêu vấn đề để Hs nhận ra: -Theo dõi, trả lời +Diện tíchxungquanhdiệntích tồn phầnhìnhlậpphương khơng phụ thuộc vào vị trí đặt hộp +Diện tíchxungquanhhình hộp chữ nhật phụ TỐN LỚP thuộc vào vị trí đặt hộp +Diện tích tồn phầnhình hộp chữ nhật khơng phụ thuộc vào vị trí đặt hộp ... tập sau: - Tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương có cạnh 2,4m -Yêu cầu Hs nêu quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương - Sửa bài, nhận xét việc... Giúp HS: - Củng cố quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương - Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương để giải tập số tình đơn... nhóm 4, tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình lập so sánh cạnh để rút phương dựa kết tính nhận xét độ dài kết luận diện tích cạnh hình lập phương để so sánh diện tích -Gọi Hs đọc kết