giáo án bài 9 lịch sử lớp 11

CHƯƠNG I: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ (1921- 1941) Tiết 12 BÀI 9: CUỘC CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917-1921) A MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học xong bài, học sinh có khả 1.Kiến thức - Trình bày tình hình nước Nga trước cách m ạng tháng Hai năm 1917 thông qua tư liệu lịch sử - Trình bày số nét diễn biến hai cu ộc cách m ạng Nga năm 1917 thông qua video “cách mạng tháng mười 1917” - Lí giải nguyên nhân nước Nga có tới hai cách mạng: cách mạng tháng Hai cách mạng tháng Mười năm 1917 - Trình bày nhiệm vụ mà cách mạng tháng Hai th ực thông qua dẫn chứng lịch sử cụ thể - So sánh cách mạng tháng Hai với cách mạng tháng M ười năm 1917 thông qua tư liệu lịch sử - Lựa chọn giới thiệu số hình ảnh nước Nga t cách mạng tháng Hai đến cách mạng tháng Mười 1917 từ nêu nên ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga 1917 Kĩ - Thực hành làm việc nhóm, thuyết trình thơng qua khai thác tranh ảnh, t liệu lịch sử, đồ giới nước Nga - Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất c s ự ki ện l ịch s Thái độ,tình cảm - Bồi dưỡng tình cảm cách mạng cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười Nga - Trân trọng tinh thần đấu tranh lao động nhân dân Liên Xô - Học tập tinh thần đấu tranh,tự lực tự cường nhân dân Liên Xơ - Trân trọng gìn giữ mối quan hệ cách mạng Việt Nam với cách mạng tháng Mười Nga -> Hình thành lực cho học sinh - Năng lực tư duy, giải vấn đề thơng qua việc tìm hi ểu hai cách mạng Nga năm 1917 - Năng lực hợp tác thơng qua làm việc nhóm, sáng tạo vi ệc nhìn nh ận vấn đề lịch sử B THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU DẠY, HỌC - Hình ảnh nước Nga hai cách mạng, số hình ảnh khác liên quan gợi đến nước Nga - Bản đồ nước Nga đầu kỉ XX - Phiếu học tập,máy tính kết nối máy chiếu - Video “cách mạng tháng Mười Nga năm1917” - Vở kịch “ánh sáng tháng Mười” * Tài liệu tham khảo - Trần Thị Vinh (cb),Lịch sử giới đại,NXB ĐH Sư phạm,2011 -http://tailieu.vn/doc/giao-an-lich-su-11-bai-9-cach-mang-thang-muoinga-nam-1917 C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC I KHỞI ĐỘNG * Mục tiêu: - Giúp cho HS hình dung vấn đề nghiên c ứu c ti ết h ọc, hình thành lực nhận thức vấn đề lịch sử cho học sinh * Phương thức tiến hành hoạt động - GV giao nhiệm vụ cho HS: Hãy quan sát ảnh liên quan v ị trí đại lí, dầu mỏ, tổng thống putin… thảo luận số vấn đề d ưới đây: Bức ảnh gợi đến đất nước nào? Hãy trình bày số hiểu biết em đất nước đó? Hãy cho biết kiện nước Nga k ỉ XX làm rung chuyển toàn giới đánh dấu mốc kết thúc thời lì lịch s cân đ ại m thời kì đại? * Định hướng kết hoạt động Gợi ý sản phẩm cụ thể - Học sinh đốn đất nước nhắc tới nh trình bày số hiểu biết thân nước Nga ( ví dụ: học sinh có th ể trình bày đặc trưng văn hóa Nga như: tiếng rượu voca,tr ữ lượng dầu mỏ lớn giới, trang phục truyền thống Nga…) II KHÁM PHÁ BÀI HỌC 1.Hoạt động 1: NỖI ĐAU NƯỚC NGA TRƯỚC CÁCH MẠNG * Mục tiêu: - Trình bày tình hình nước Nga trước cách m ạng tháng Hai năm 1917 * Phương thức: - Tổ chức hoạt động thảo luận: GV đưa hình ảnh gợi ý hình tình nước Nga trước cách mạng năm 1917: sống xa hoa Nga hồng Nico-lai II, người lính Nga mặt trận,kinh tế Nga,…từ HS cần hồn thành sơ đồ mâu thuẫn chồng chéo xã hội Nga lúc đồng thời nhìn nhận trướ tình kh ởi nghĩa nổ khó tránh khỏi - GV giao nhiệm vụ: 1.Hãy quan sát hình ảnh đọc thơng tin SGK tư liệu bổ sung đ ể trình bày tình cảnh nước Nga trước cách mạng? Hãy vẽ sơ đồ thể mâu thuẫn tồn lòng xã h ội Nga lúc rút nhận xét? - HS hoạt động tìm hiểu thơng tin trình bày hiểu biết v ề vấn đ ề l ịch s * Gợi ý sản phẩm: Gợi ý 1.HS mơ tả khách quan tình hình n ước Nga tr ước cách mạng năm 1917 (tình hình trị-kinh tế-xã hội) -Chính trị: +,Đầu kỉ XX Nga nước theo chế độ quân ch ủ chuyên ch ế, đứng đầu Nga hoàng Ni-co-lai II +,Nga hoàng đẩy nhân dân Nga vào chiến tranh đế qu ốc gây nên hâu kinh tế,xã hội nghiêm trọng -Kinh tế: Nghèo nàn, lạc hậu, kiệt quệ chiến tranh nạn đói x ảy nhiều nơi,công nghiệp,nông nghiệp điêu tàn đình đốn… -Xã hội: +,Đời sống nhân dân khổ cực, xã hội tồn nhiều mâu thuẫn +,Phong trào đấu tranh chống Nga hoàng nổ nhiều nơi Gợi ý 2:( mâu thuẫn: vua>< đế quốc;tư sản> Nước Nga nơi tập trung tất mâu thuẫn ngày tr nên nặng nề, gay gắt + Sự thành lập đảng Bơnsêvích, với lãnh đạo Lê-nin… 2.Hoạt động 2: ÁNH SÁNG NƯỚC NGA-CÁCH MẠNG THÁNG HAI TIẾN LÊN CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI * Mục tiêu: - Trình bày số nét diễn biến hai cu ộc cách m ạng Nga năm 1917 - Trình bày nhiệm vụ mà cách mạng tháng Hai th ực - Lí giải nguyên nhân nước Nga có tới hai cách mạng: cách mạng tháng Hai cách mạng tháng Mười năm 1917 * Phương thức: - Tổ chức hoạt động nhóm: GV chia l ớp làm nhóm, m ỗi nhóm nh ận vấn đề thảo luận xoay quanh cách mạng năm 1917 Nga Nhóm 1: Trình bày diễn biến cách mạng tháng Hai? Nhóm 2: Nêu tính chất nhiệm vụ cách mạng tháng Hai th ực hiện? Nhóm 3: Tại sau cách mạng tháng Hai giành thắng l ợi nh ưng v ẫn tiếp tục nổ cách mạng tháng Mười? Nhóm 4: Trình bày diễn biến cách mạng tháng Mười? GV giao nhiệm vụ cho nhóm: Hãy quan sát đoạn video “cách m ạng tháng mười”và đọc thông tin SGK tư liệu bổ sung để trình bày v ề hai cách mạng diễn Nga năm 1917 - Các nhóm làm việc trợ giúp GV - Từng nhóm trình bày sản phẩm * Gợi ý sản phẩm: - Nhóm 1: Trình bày diễn biến cách mạng tháng hai ( th ời gian,lãnh đạo,lực lượng…) - Nhóm 2: Trình bày tính chất cách mạng DCTS ki ểu m ới, - Nhóm 3: Cuộc cách mạng tháng Hai chưa giải quy ết hết nh ững mâu thuẫn xã hội Nga tình trạng Nga sau cách m ạng tháng Hai v ới quyền song song tồn phủ lân th ời tư sản lâm th ời Xô Viết đại biểu công nhân,nông dân binh lính - Nhóm 4: Trình bày diễn biến cách mạng tháng M ười ( m ục tiêu,lãnh đạo ,lực lượng…) - GV nhận xét sản phẩm nhóm, chốt ý 3.Hoạt động 3: SO SÁNH CUỘC CÁCH MẠNG THÁNG HAI VÀ CUỘC CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI * Mục tiêu: - So sánh cách mạng tháng Hai với cách mạng tháng M ười năm 1917 (tiêu chí: nhiệm vụ,lãnh đạo,lực lượng, kết quả,tính chất) * Phương thức: tổ chức hoạt động học tập thơng qua trò chơi tương tác nhanh tay nhanh mắt GV chia lớp thành nhóm nhóm thảo luận vấn đề phút k ết thúc phút thảo luận đại diện nhóm lên điền vào bảng so sánh mà GV thiết kế trước Nhóm hồn thiện trước nhóm th ắng nhận hộp quà GV hướng dẫn hoạt động *Gợi ý sản phẩm: HS có khả hoàn thành bảng so sánh sau: Nội dung Cách mạng tháng Hai Cách mạng tháng Mười Nhiệm vụ Lật đổ chế độ phong kiến Lật đổ quyền tư sản Lãnh đạo Giai cấp vô sản Giai cấp vô sản Lựclượng tham gia Quần chúng nhân dân Quần chúng nhân dân Kết Hai quyền song song tồn Thành lập quyền giai cấp vơ sản Tính chất Cách mạng tư sản kiểu Cách mạng xã hội chủ nghĩa 4.Hoạt động 4:Ý NGHĨA CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI * Mục tiêu: - Lựa chọn giới thiệu số hình ảnh nước Nga t cách mạng tháng Hai đến cách mạng tháng Mười 1917 từ nêu nên ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga 1917 * Phương thức: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo hình th ức sân khấu hóa lịch sử - Mục đích: Học sinh tìm hiểu kịch “ánh sáng tháng Mười” gv hs viết diễn xuất trình thể kịch phản ánh ý nghĩa lịch sửu cách mạng tháng Mười Nga không ch ỉ đối v ới nhân dân Nga mà giới - Hoạt động tiến hành từ tuần trước HS diễn xuất hoạt động * Gợi ý sản phẩm: - HS diễn xuất tự nhiên, lời thoại trôi chảy, Sau xem xong, HS trình bày ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười năm 1917 III.LUYỆN TẬP Học sinh trả lời câu hỏi trắc nghiệm sau: Câu 1.Thể chế trị nước Nga sau Cách mạng 1905 -1907 A.Dân chủ tư sản B Dân chủ cộng hòa C.Quân chủ lập hiến D Quân chủ chuyên chế Câu 2.Tình hình nước Nga tham gia Chiến tranh th ế gi ới th ứ nh ất nh nào? A.Nhân dân tin tưởng, ủng hộ Nga hồng B.Địa vị kinh tế, trị nước Nga tăng cường C.Vơ vét nhiều tài nguyên nước bại trận D.Nền kinh tế suy sụp, nạn đói xảy nhiều n ơi, quân đ ội Nga thua tr ận liên tiếp Câu 3.Ý không phản ánh nhiệm vụ đặt cho Cách mạng tháng Hai năm 1917 Nga? A Giải mâu thuẫn tồn xã hội Nga B Lật đổ chế độ Nga hoàng Nicôlai II đứng đầu C Tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa D Đem lại quyền lợi cho nhân dân lao động Câu 4.Đêm 24-10-1917, nước Nga diễn kiện lịch sử gì? A.Nhân dân Pêtơrôgrát đập phá cung điện Mùa Đông B.Quân khởi nghĩa bao vây công Cung điện Mùa đông C.Nhân dân Nga ăn mừng chiến thắng Cung điện Mùa đơng Câu 5.Vì ngày 25-10-1917 (tức ngày 7-11-1917) vào lịch sử ngày thắng lợi Cách mạng tháng Mười Nga? A.Ngày cách mạng nổ B.Ngày cách mạng giành thắng lợi hoàn toàn đất nước Nga rộng lớn C.Ngày quân cách mạng tiến công vào thủ phủ Chính phủ lâm thời tư sản D.Ngày cách mạng giành thắng lợi Thủ đô Pêtơrôgrát Câu 6.Một ý nghĩa quốc tế to lớn Cách mạng tháng Mười Nga A.Đập tan ách áp bóc lột phong kiến, đưa nhân dân lao động lên làm chủ B.Tạo cân so sánh lực lượng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa tư C.Cổ vũ để lại nhiều học kinh nghiệp quý báu cho phong trào cách mạng giới D.Đưa đến thành lập tổ chức quốc tế giai cấp công nhân quốc tế IV.LIÊN HỆ,VÂN DỤNG THỰC TIỄN Bài tập nhà: HS sưu tầm thơ nói ánh sáng cách mạng tháng Mười năm 1917  ... mạng tháng Mười Nga năm 191 7” - Vở kịch “ánh sáng tháng Mười” * Tài liệu tham khảo - Trần Thị Vinh (cb) ,Lịch sử giới đại,NXB ĐH Sư phạm,2 011 -http://tailieu.vn/doc/giao-an-lich-su -11- bai -9- cach-mang-thang-muoinga-nam- 191 7... trải nghiệm sáng tạo hình th ức sân khấu hóa lịch sử - Mục đích: Học sinh tìm hiểu kịch “ánh sáng tháng Mười” gv hs viết diễn xuất trình thể kịch phản ánh ý nghĩa lịch sửu cách mạng tháng Mười Nga... CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI * Mục tiêu: - Lựa chọn giới thiệu số hình ảnh nước Nga t cách mạng tháng Hai đến cách mạng tháng Mười 191 7 từ nêu nên ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga 191 7 * Phương