Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án 5 bước
Bài 20: XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA DÂN TỘC TRONG CÁC THẾ KỈ X - XV A B MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học xong, học học sinh có khả Kiến thức - Trình bày nét tình hình tư tưởng , tôn giáo nước ta từ kỉ X - XV thông qua tư liệu lịch sử tranh ảnh - Trình bày đặc diểm thơ ca Việt Nam từ kỉ X - XV thông qua trích dẫn thơ ca - Kể tên cơng trình kiến trúc tiêu biểu từ kỉ X - XV thông qua tranh ảnh - Lập bảng thống kê thành tựu khoa học - kĩ thuật qua tư liệu lịch sử - Phân tích tác dụng việc dựng bia tiến sĩ thông qua đoạn video - Đánh giá nét độc đáo nghệ thuật kiến trúc Việt Nam từ kỉ X - XV thông qua tranh ảnh Kĩ - Quan sát phân tích thơng qua việc khai thác hình ảnh công kiến trúc, điêu khắc nước ta từ kỉ X - XV - Phân tích, đánh giá qua câu hỏi tình Thái độ - Niềm tự hòa thành tựu văn hóa dân tộc - Trân trọng giữ gìn di sản văn hóa dân tộc -> Hình thành lực cho học sinh -Năng lực thực hành , thực tế lịch sử thơng qua việc đóng vai hướng dẫn viên giới thiệu cơng trình kiến trúc - Năng lực đánh giá phản biện lich sử thông qua việc chứng minh tác dụng việc dựng bia tiến sĩ - Năng lực giao tiếp, hợp tác thông qua làm việc nhóm THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU DẠY HỌC Thiết bị dạy học - Hình ảnh tưởng tơn giáo, bia tiến sĩ số hình ảnh nghệ thuật kiến trúc Việt Nam từ kỉ X - XV - Đoạn video nói Văn Miếu Quốc Tử Giám - Máy tính kết nối máy chiếu Tài liệu tham khảo - Trần Ngọc Thêm, Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nhà xuất giáo dục, năm 2008 - Trương Hữu Quýnh (cb) , Đại cương lịch sử Việt Nam, Nhà xuất giáo dục Việt Nam, năm 2013 - https://vndoc.com/giao-an-lich-su-10-bai-20-xay-dung-va-phat-trien-vanhoa-dan-toc-trong-cac-the-ky-x-xv C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC I KHỞI ĐỘNG Mục tiêu hoạt động - Giúp cho học sinh ôn tập kiến thức học trước hình dung nội dung học tạo khơng khí sơi bước vào học Hình thành lực nhận thức vấn đề lịch sử cho học sinh Phương thức tiến hành hoạt động - Giáo viên tổ chức cho học sinh trò chơi “ Ơ chữ bí mật ” Đ Ạ I V I Ệ T T H Ă N G L T Ố N G A H Ồ T H Ó C L Ú N A M H Á N O N G Năm 1054, vua Lý Thái Tơng đặt tên nước ? ( chữ - Đại Việt ) Năm 1010, vua Lý Thái Tổ dời đô từ Hoa Lư đâu ? ( chữ - Thăng Long ) Từ năm 1075 - 1077 Nhà Lý tiến hành kháng chiến chống ? ( chữ Tống ) 4.Năm 1400, Nhà thành lập ? ( chữ - Hồ ) Em điền từ thiếu vào câu thơ sau : “ Đời vua Thái Tổ, Thái Tông đầy đồng trâu chẳng buồn ăn ” ( chữ - Thóc lúa ) Năm 938, Ngô Quyền đánh tan quân xâm lược ? ( chữ - Nam Hán ) - Học sinh : chọn chữ trả lời để tìm từ khóa - Giáo viên : học sinh tìm từ khóa “ văn hóa ‘ giáo viên đặt câu hỏi : Em hiểu văn hóa kể tên lĩnh vực thuộc văn hóa đời sống ? - Học sinh : trả lời - Giáo viên : nhận xét Định hướng kết hoạt động - Học sinh tìm từ khóa trò chơi kể tên lĩnh vực thuộc văn hóa đời sống ( tư tưởng, tơn giáo, văn học , giáo dục , khoa học ) II KHÁM PHÁ BÀI HỌC Hoạt động 1: tìm hiều tình hình tư tưởng, tơn giáo * Mục tiêucủa hoạt động - Trình bày nét tình hình tư tưởng , tôn giáo nước ta từ kỉ X - XV thông qua tư liệu lịch sử tranh ảnh * Phương thức tiến hành hoạt động - Tổ chức hoạt động nhóm : Giáo viên chia lớp thành nhóm, dán ảnh lên bảng nhóm chọn cho thẻ Nho giáo ( Khổng Tử ) Đạo giáo ( Lão Tử ) Phật giáo ( Thích ca mâu ni ) - Giáo viên giao nhiệm vụ : Quan sát hình ảnh bảng đọc SGK - tr101 nhóm ghép thẻ nhận vào hình ảnh tương ứng bảng nêu hiểu biết nhóm tơn giáo - Các nhóm lên trả lời hướng dẫn giáo viên * Định hướng kết hoạt động - Nhóm 1: Đại diện tiêu biểu nho giáo Khổng Tử trình bày tình hình nho giáo nước ta từ kỉ X - XV Thời Lý, Trần, nho giáo trở thành hệ tư tưởng thống giai cấp thống trị, chi phối nội dung giáo dục thi cử song không phổ biến nhân dân Thời Lê sơ , nho giáo nâng lên vị trí độc tơn phổ biến nhân dân - Nhóm 2: Đại diện tiêu biểu đạo giáo Lão Tử trình bày tình hình đạo giáo nước ta từ kỉ X - XV Đạo giáo du nhập vào nước ta từ thời Bắc thuộc , tồn song song với phật giáo nho giáo, xây dựng số đạo quán Từ cuối kỉ XIV, đạo giáo suy yếu dần - Nhóm 3: Đại diện tiêu biểu phật giáo Thích ca mâu ni trình bày tình hình phật giáo nước ta tù kỉ X - XV Thời Lý, Trần , phật giáo phổ biến, chùa chiền xây dựng khắp nơi, số lượng sư sãi đông Thời Lê sơ, phật giáo bị hạn chế thu hẹp ảnh hưởng sâu vào nhân dân - Giáo viên nhận xét trốt ý Để nói đến phát triển phật giáo thời Lý, Trần giáo viên trích dẫn số câu nói để thấy phát triển phật giáo Sử cũ viết : “ Lý Thái Tổ lên hai năm, tôn miếu chưa dựng, xã tắc chưa lập mà trước dựng chùa phủ Thiên Đức cấp độ điệp cho 1000 người kinh sư làm tăng” ( Đại Việt sử kí tồn thư ) Chùa chiền xây dựng khắp nơi, nhiều người theeo đạo phật, đến vị quan thời Trần nhật xét: “ Thiên hạ phần sư chiếm “ , “ Chỗ có người có chùa thờ phật “ Hoạt động : Tìm hiểu tình hình giáo dục nước ta từ kỉ X - XV * Mục tiêu hoạt động - Trình bày phát triển giáo dục nước ta từ kỉ X - XV - Phân tích tác dụng việc dựng bia tiến sĩ * Phương thức tiến hành hoạt động - Tổ chức hoạt động thảo luận : giáo viên cho học sinh xem đoạn video Văn Miếu Quốc Tử Giám.Từ học sinh nắm nét tình hình giáo dục nước ta tác dụng việc dựng bia tiến sĩ - Giáo viên giao nhiệm vụ : Xem đoạn video đọc sách giáo khoa để trình bày nét phát triển giáo dục nước ta từ kỉ X - XV Thông qua đoạn video tư liệu lịch sử phân tích tác dụng việc dựng bia tiến sĩ - Học sinh : theo dõi video tìm hiểu thơng tin để trình bày hiểu biết vấn đề lịch sử * Định hướng kết hoạt động Gợi ý 1: học sinh trình bày phát tiển giáo dục nước ta từ kỉ X - XV - 1070 Vua Lý Thánh Tông cho lập Văn Miếu - 1075 tổ chức khoa thi kinh thành - Giáo dục hoàn thiện phát triển, nguồn đào tạo quan chức người tài - Thời Lê sơ, ba năm có kỳ thi hội, chọn tiến sĩ - Năm 1484 dựng bia ghi tên tiến sĩ - Từ giáo dục tơn vinh, quan tâm phát triển - > Tác dụng giáo dục đào tạo người làm quan, người tài cho đất nước, nâng cao dân trí, giáo dục nho học khơng tạo điều kiện cho phát triển kinh tế Gợi ý 2: học sinh phân tích tác dụng việc dựng bia tiến sĩ - Khuyến khích nhân dân học tập đỗ đạt làm quan - Răn đe quan lại phải có trách nhiệm chăm lo cho đời sống nhân dân ,xứng đáng với bảng Vàng - Tạo điều kiện để thu hút bậc nhân tài, tri thức giỏi tham gia vào việc đóng góp xây dựng, bảo vệ đất nước Giáo viên nhận xét trốt ý Hoạt động 3: tìm hiểu văn học nước ta từ kỉ X - XV * Mục tiêu hoạt động - Trình bày đặc điểm thơ văn Việt Nam từ kỉ X - XV qua số trích dẫn thơ ca * Phương thức tiến hành hoạt động - Tổ chức hoạt động thảo luận: Giáo viên trích dẫn số câu thơ tác phẩm văn học kỉ X - XV “Sông núi nước Nam vua Nam Vằng vặc sách trời chia xứ sở “ ( Nam Quốc Sơn Hà - Lí Thường Kiệt ) “ Núi sông bờ cõi chia Phong tục Bắc Nam khác Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời xây độc lập Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên bên xưng đế phương ( Bình ngơ đại cáo - Nguyễn Trãi ) - Giáo viên giao nhiệm vụ : thông qua tư liệu lich sử trích dẫn đoạn thơ nêu nét đặc điểm thơ ca Việt Nam kỉ X - XV - Học sinh tiến hành trả lời * Định hướng kết đạt hoạt động - Học sinh trả lời : Phát triển mạnh từ thời nhà Trần, văn học chữ Hán Tác phẩm tiêu biểu: Nam quốc sơn hà,Hịch tướng sĩ, Bạch Đằng giang phú, Bình Ngơ đại cáo Từ kỷ XV văn học chữ Hán chữ Nôm phát triển Đặc điểm: Thể tinh thần dân tộc, lòng yêu nước, tự hào dân tộc Ca ngợi chiến công oai hùng, cảnh đẹp quê hương đất nước 4 Hoạt động 4: Khám phá nghệ thuật * Mục tiêu hoạt động: - Kể tên cơng trình kiến trúc tiêu biểu nước ta từ kỉ X - XV - Phân tích nét độc đáo kiến trúc Việt Nam từ kỉ X - XV * Phương thức tiến hành hoạt động : giáo viên đưa số ảnh cơng trình kiến trúc Việt Vam tư liệu - Giáo viên giao nhiệm vụ: Hãy điền tên vào ảnh Hãy chọn cơng trình kiến trúc mà em ấn tượng đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu cơng trình kiến trúc cho khách thăm quan du lịch * Định hướng kết hoạt động Gợi ý 1: Học sinh nêu Chùa cột ( Hà Nội ) , Pháp Phổ Minh ( Nam Định ), Điện Kính Thiên ( Hà Nội ) Gợi ý 2: giáo viên nêu số tiêu chí để học sinh đóng vai ( giới thiệu lịch sử, tên gọi , kiến trúc, ) để thấy nét độc đáo kiến trúc Hoạt động : Tìm hiểu thành tựu khoa học kỹ thuật * Mục tiêu hoạt động - Lập bảng thống kê thành tự khoa học kĩ thuật Việt Nam từ kỉ X - XV * Phương thức tiến hành hoạt động : giáo viên đưa bảng yêu cầu học sinh hoàn thành bảng thống kê thành tự khoa học kỹ thuật * Định hướng kết hoạt động - Các em hoàn thành bảng sau Lĩnh vực Thành tựu Sử học Nhiều tác phẩm biên soạn Đại Việt ký, Đại Việt lược sử, Trung hưng thực lục: Lam Sơn thực lục III Địa lí Dư địa chí, Hồng Đức ban đồ Chính trị Binh thư yếu lược, Vạn Kiếp tơng bi truyền thư Toán học Đại thành toán pháp, Lập thành toán pháp LUYỆN TẬP Học sinh trả lời câu hỏi trắc nhiệm Câu Tôn giáo không du nhập vào nước ta từ thời Bắc thuộc? A Phật giáo B Nho giáo C Đạo giáo D Hồi giáo Câu Dưới thời Lý – Trần, tôn giáo có vị trí đặc biệt quan trọng phổ biến nhân dân A Phật giáo B Nho giáo C Đạo giáo D Kitô giáo Câu Năm 1070, vua Lý Thánh Tông cho xây dựng A Chùa Quỳnh Lâm B Văn miếu C Chùa Một Cột D Quốc tử giám Câu Việc thi cử để tuyển chọn người tài cho đất nước hoàn thiện vào nếp triều vua? A Lý Nhân Tông B Trần Thái Tông C Lê Thái Tổ D Lê Thánh Tông Câu Giáo dục nho giáo có hạn chế gì? A Khơng khuyến khích việc học hành thi cử B Không tạo điều kiện cho phát triển kinh tế C Nội dung chủ yếu kinh sử D Chỉ em quan lại, địa chủ học Câu Cơng trình xây dựng từ cuối kỉ XIV, điển hình nghệ thuật xây thành nước ta ngày cơng nhận Di sản văn hóa giới A Kinh thành Thăng Long B Hoàng thành Thăng Long C Thành nhà Hồ (Thanh Hóa) D Kinh thành Huế Câu Nghệ thuật chèo, tuồng, múa rối nước nước ta phát triển từ thời A Đinh – Tiền Lê C Trần B Lý D Lê sơ Câu Bộ sử thống nước ta A Đại Việt kí B Lam Sơn thực lục C Đại Việt sử kí tồn thư D Đại Việt sử lược IV LUYỆN TẬP Bài tập nhà :Hiện có nhiều di sản văn hóa Việt bị phá hủy Vì em đưa biện pháp để bảo tồn di tích lịch sử trách nhiệm với di tích lịch sử ... Nam, Nhà xuất giáo dục, năm 200 8 - Trương Hữu Quýnh (cb) , Đại cương lịch sử Việt Nam, Nhà xuất giáo dục Việt Nam, năm 201 3 - https://vndoc.com/giao-an-lich-su -10- bai -20- xay-dung-va-phat-trien-vanhoa-dan-toc-trong-cac-the-ky-x-xv... 105 4, vua Lý Thái Tông đặt tên nước ? ( chữ - Đại Việt ) Năm 101 0, vua Lý Thái Tổ dời đô từ Hoa Lư đâu ? ( chữ - Thăng Long ) Từ năm 107 5 - 107 7 Nhà Lý tiến hành kháng chiến chống ? ( chữ Tống ) 4.Năm... XV Thông qua đoạn video tư liệu lịch sử phân tích tác dụng việc dựng bia tiến sĩ - Học sinh : theo dõi video tìm hiểu thơng tin để trình bày hiểu biết vấn đề lịch sử * Định hướng kết hoạt động