Mĩ thuật 6 đỉnh

Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt12 Thêng thøc mÜ tht Mét sè c«ng tr×nh tiªu biĨu cđa mÜ tht thêi lý A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS 1. KiÕn thøc: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và giá trò nghệ thuật của một số công trình mỹ thuật thời Lý. 2. KÜ n¨ng: Học sinh phân biệt được đặc điểm của mỹ thuật qua từng giai đoạn lòch sử, cảm nhận được vẻ đẹp của các công trình mỹ thuật. Biết nhận xét giá trò của tác phẩm. 3. Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có thái độ trân trọng, giữ gìn những giá trò văn hóa của dân tộc. B. Chn bÞ: 1. Tµi liƯu tham kh¶o: 2. §å dïng d¹y – häc: GV: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời Lý. HS: Nghiªn cøu tríc bµi häc, chn bÞ SGK, vë ghi, sưu tầm tranh ảnh. 3. Ph ¬ng ph¸p d¹y – häc : Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, lun tËp, thut tr×nh, minh ho¹, H§ nhãm… C. TiÕn tr×nh d¹y – häc: 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc . (1 / ) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh. 2. KiĨm tra bµi cò. (3 / ) GV kiểm tra bài tập: C¸ch sư dơng mµu trong trang trÝ. 3 Bµi míi. + Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã nghiên cứu sơ lược về MT thời Lý. Để nắm bắt cụ thể hơn về đặc điểm cũng như giá trò nghệ thuật của các tác phẩm thời kỳ này, hôm nay thầy và các em cùng nhau nghiên cứu bài “Một số công trình tiêu biểu của MT thời Lý”. Ho¹t ®éng I: Néi dung: Hướng dẫn HS tìm hiểu về nghệ thuật kiến trúc . Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më… Thêi gian: H§GV H§ häc sinh §DDH ? Nêu hiểu biết của mình về chùa Một Cột. (về nguồn gốc xuất xứ, phân tích kỹ về đặc điểm, kết cấu, giá trò nghệ thuật làm nổi bật I/. Kiến trúc. * Chùa Một Cột (Diên Hựu Tự) - Được xây dựng năm 1049 tại Hà Nội. Ngôi chùa có dạnh hình vuông, đặt trên cột đá khá lớn giữa hồ Linh Chiểu. Xung quanh hồ là lan can và hành tường có vẽ tranh. Với các nét cong mềm mại của mái, nét khỏe khoắn của cột và độ gấp khúc của các con sơn trụ đã tạo nên một vẻ đẹp lung linh trong không gian Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 1 Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh vẻ đẹp của công trình). yên tónh. Chùa Một Cột thể hiện tài năng và trí tượng tượng bay bổng của các nghệ nhân thời Lý, là niềm tự hào của kiến trúc cổ Việt Nam. Lý Ho¹t ®éng Ii: Néi dung: Hướng dẫn HS tìm hiểu về Nghệ thuật điêu khắc và đồ gốm. Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, minh ho¹… Thêi gian: H§GV H§ häc sinh §DDH ? Nêu hiểu biết của mình về tượng A-di-đà. (về nguồn gốc xuất xứ, đặc điểm, trang trí và giá trò nghệ thuật). ? Nêu hiểu biết của mình về con Rồng thời Lý. (về đặc điểm, giá trò nghệ thuật) ? nêu hiểu biết của mình về đồ gốm thời Lý. (về đặc điểm, giá trò nghệ thuật) II/. Điêu khắc và gốm. 1. Điêu khắc. a) Tượng A-di-đà. - Được tạc từ khối đá nguyên màu xanh xám. Tượng được chia thành hai phần: Phần tượng và bệ tượng. - Tượng được diễn tả ngồi xếp bằng, hai tay đặt trong lòng, mặt tượng dòu hiền, phúc hậu. Vẻ đẹp còn được thể hiện ở những đường cong tha thướt của các nếp áo. - Bệ tượng gồm hai tầng, tầng trên là tòa sen, tầng dưới là đế bát giác được chạm trổ nhiều họa tiết phong phú và tinh tế. b) Con Rồng. - Lµ h×nh tỵng , biĨu tỵng cho qun lùc cđa c¸c bËc vua chóa. - Rồng thời Lý được thể hiện có dáng dấp hiền hòa có hình chữ S, thân tròn lẳn, uốn khúc nhòp nhàng, thon nhỏ dần từ đầu đến đuôi. Các chi tiết chư vảy, móng, lông chân… được thể hiện rất uyển chuyển. Rồng thời Lý được coi là biểu tượng cho nền văn hóa dân tộc Việt Nam. 2. Nghệ thuật gốm. - Gốm thời Lý có dáng thanh mảnh, nét khắc chìm uyển chuyển mang vẻ đẹp trang trọng. Họa tiết trang trí thường là hoa sen, lá sen, chim muông cách điệu. - ChÕ t¸c ®ỵc c¸c men gèm q: Men ngäc, da l¬n, men lơc, men tr¾ng ngµ. Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời Lý Ho¹t ®éng Iii: Néi dung: H íng dÉn ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, vÊn ®¸p, lun tËp… Thêi gian: H§GV H§ häc sinh §DDH Đánh giá kết quả học tập. Tranh Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 2 Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh - GV cho HS tóm tắt lại đặc điểm của một số tác phẩm. - Yêu cầu HS phát biểu trách nhiệm của mình trong việc giữ gìn và phát huy các giá trò văn hóa dân tộc. - GV hướng dẫn HS về nhà sưu tầm tài liệu và đọc thêm về các công trình MT khác của thời Lý. - HS tóm tắt lại đặc điểm của một số tác phẩm. - HS phát biểu trách nhiệm của mình trong việc giữ gìn và phát huy các giá trò văn hóa dân tộc. ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời Lý *Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1 / ) + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà học bài theo câu hỏi trong SGK. + Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài mới ”Vẽ tranh – Đề tài: Bộ Đội”, sưu tầm tranh, ảnh về các hoạt động của anh bộ đội, chì, tẩy, màu, vở bài tập. *Bỉ sung: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy d¹y: TiÕt13 VÏ tranh ®Ị tµi bé ®éi A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS 1. KiÕn thøc: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đề tài này và cách vẽ tranh về đề tài bộ đội. 2. KÜ n¨ng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác đònh góc độ vẽ tranh, lựa chọn hình tượng phù hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hòa, có tình cảm riêng. 3. Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, yêu mến cuộc sống, cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống thông qua tranh vẽ. B. Chn bÞ: 1. Tµi liƯu tham kh¶o: 2. §å dïng d¹y – häc: GV: H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ ®Ị tµi bộ đội, tranh ảnh về các hoạt động của bộ đội. - Mét sè bµi vÏ cđa ho¹ sÜ vµ HS HS: Nghiªn cøu tríc bµi häc, chn bÞ SGK, vë ghi, giÊy A4, bót ch×, mµu vÏ, thíc kỴ, com pa… 3. Ph ¬ng ph¸p d¹y – häc : Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, lun tËp, thut tr×nh, minh ho¹, H§ nhãm… C. TiÕn tr×nh d¹y – häc: 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc . (1 / ) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh. Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 3 Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh 2. KiĨm tra bµi cò. (3 / ) GV cho HS xem tranh và nêu đặc điểm của một số công trình mỹ thuật thời Lý. 3 Bµi míi. + Giới thiệu bài: Hình ảnh anh Bộ Đội đã ăn sâu vào tiềm thức mỗi con người chúng ta. Biết bao tấm gương bộ đội đã hy sinh thân mình để bảo vệ sự bình yên cho tổ quốc. Để thể hiện lòng tri ân của mình đối với các anh bộ đội thông qua tranh vẽ, hôm nay thầy và trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Vẽ tranh – đề tài: Bộ Đội” Ho¹t ®éng I: Néi dung: H íng dÉn HS tìm và chọn nội dung đề tài . Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më… Thêi gian: H§GV H§ häc sinh §DDH - GV phân tích về sự khác nhau về quân phục, vũ khí của các binh chủng để HS nhận thấy đăïc trưng của đề tài này. - GV cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trước và giới thiệu đặc điểm của đề tài này (Bố cục, hình tượng, màu sắc). I/. Tìm và chọn nội dung đề tài. - Ta có thể vẽ được nhiều tranh về đề tài này như: Bộ đội hành quân, kéo pháo, tuần tra biên giới, vui chơi với thiếu nhi, tăng gia sản xuất, tập luyện trên thao trường, giúp nhân dân thu hoạch mùa màng… - H×nh ¶nh anh bé ®äi ®ỵc thĨ hiƯn víi nhng binh chđng kh¸c nhau: bé binh, c«ng binh, h¶i qu©n - Mmỉi binh chđng phï hỵp víi qu©n phơc, khÝ tµi, ph¬ng tiƯn …kh¸c nhau Tranh ảnh về các hoạt động của bộ đội. Ho¹t ®éng Ii: Néi dung: H íng dÉn HS c¸ch vÏ. Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, minh ho¹… Thêi gian: H§GV H§ häc sinh §DDH - GV cho HS nhắc lại kiến thức vẽ tranh đề tài. II/. Cách vẽ. 1. Phân mảng chính phụ. - Xếp mảng có chính, phụ, to, nhỏ hợp lý tạo cho tranh vẽ có bố cục chặt chẽ nổi bật trọng tâm. 2. Vẽ hình tượng. - Cách chọn hình tượng để bức tranh có nội dung trong sáng và phù hợp với thực tế cuộc sống. 3. Vẽ màu. - Việc dùng màu cần thiết phải có sự sắp xếp các mảng màu nằm cạnh nhau một cách hợp lý và tình cảm của mình đối với nội dung đề tài. Tránh lệ thuộc vào màu sắc của tự nhiên. H×nh minh ho¹ c¸c b- íc vÏ ®Ị tµi bộ đội Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 4 Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh Ho¹t ®éng Iii: Néi dung: H íng dÉn HS lµm bµi. Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, gỵi më, lun tËp, H§ nhãm … Thêi gian: H§GV H§ häc sinh §DDH Hướng dẫn HS làm bài tập. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. - GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách diễn tả hình tượng. III/. Bài tập. Vẽ tranh – đề tài: Bộ đội. HS làm bài tập theo nhóm. H×nh minh ho¹ c¸c b- íc vÏ ®Ị tµi bộ đội Ho¹t ®éng Iv: Néi dung: H íng dÉn ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, vÊn ®¸p, lun tËp… Thêi gian: H§GV H§ häc sinh §DDH - GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. - GV hướng dẫn học sinh về nhà hoàn thành bài tập HS nhận xét và xếp loại bài tập theo yªu cÇu vµ cảm nhận riêng của mình. Bµi vÏ cđa HS *Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1 / ) + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. + Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài mới ”Trang trí đường diềm”, (KiĨm tra 1 tiÕt) + Sưu tầm tranh, ảnh, đồ vật có trang trí đường diềm, chì, tẩy, màu, vở bài tập. *Bỉ sung: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt14 VÏ trang trÝ trang trÝ ® êng diỊm Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 5 Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh (KiĨm tra 1 tiÕt) A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS 1. KiÕn thøc: Học sinh nắm bắt được đặc điểm, ứng dụng trong cuộc sống và phương pháp trang trí đường diềm. 2. KÜ n¨ng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc sắp xếp bố cục, chọn lựa họa tiết phù hợp với đồ vật trang trí, sử dụng màu sắc tinh tế, hài hòa. 3. Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, phát huy khả năng sáng tạo. Cảm nhận được vẻ đẹp của đường diềm trong trang trí các đồ vật. B. Chn bÞ: 1. Tµi liƯu tham kh¶o: 2. §å dïng d¹y – häc: GV: H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ trang trí đường diềm - Một số đồ vật trang trí đường diềm. Mét sè bµi vÏ cđa ho¹ sÜ vµ HS HS: Nghiªn cøu tríc bµi häc, chn bÞ SGK, vë ghi, giÊy A4, bót ch×, mµu vÏ, thíc kỴ, com pa, sưu tầm mẫu đường diềm … 3. Ph ¬ng ph¸p d¹y – häc : Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, lun tËp, thut tr×nh, minh ho¹, H§ nhãm… C. TiÕn tr×nh d¹y – häc: 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc . (1/) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh. 2. KiĨm tra bµi cò. (3/) GV kiểm tra bài tập VT-ĐT: Bộ đội. 3 Bµi míi. + Giới thiệu bài: Trong cuộc sống, đường diềm có vai trò rất quan trọng trong việc tạo cho các đồ vật, sản phẩm nào đó trở nên đẹp và trang trọng hơn. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí đường diềm cơ bản, hôm nay thầy trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Trang trí đường diềm”. Ho¹t ®éng I: Néi dung: H íng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt. Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më… Thêi gian: H§GV H§ häc sinh §DDH ? §ặc điểm chính trong đường diềm. Hình dáng, bố cục, họa tiết và màu sắc. ? Kể tên một số đồ vật khác có trang trí đường diềm mà mình biết. I/. Thế nào là đường diềm. - Đường diềm là hình trang trí kéo dài, giới hạn trong hai đường song song (Thẳng, cong, tròn). Họa tiết được vẽ xen kẽ, lặp lại hoặc đảo ngược đều đặn và liên tục. - Đường diềm thường trang trí trên quần, áo, bát, đóa, thảm, giường, tủ, giấy khen… làm cho các đồ vật thêm đẹp và trang trọng hơn. Một số đồ vật trang trí đường diềm. Ho¹t ®éng Ii: Néi dung: H íng dÉn HS c¸ch vÏ. Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 6 Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, minh ho¹… Thêi gian: H§GV H§ häc sinh §DDH ? C¸c bíc trang trÝ ®êng diỊm. II/. Cách trang trí đường diềm. 1. Kẻ hai đường song song. - §ường diềm luôn được giới hạn trong hai đường song song. 2. Chia khoảng. - Hai cách chia khỏang: Đều nhau và không đều nhau. 3. Vẽ họa tiết. - Sắp xếp họa tiết cần có chính, phụ, có nét thẳng, nét cong. 4. Vẽ màu. - Sử dụng màu sắc trong đường diềm cần có sự chọn lựa hợp lý, phù hợp với phong cách sáng tạo và chú ý không nên dùng quá nhiều màu. H×nh minh ho¹ c¸c b- íc vÏ trang trí đường diềm Ho¹t ®éng Iii: Néi dung: H íng dÉn HS lµm bµi. Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, gỵi më, lun tËp, H§ nhãm … Thêi gian: H§GV H§ häc sinh §DDH Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. - GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách sắp xếp họa tiết cho bài vẽ của học sinh. III/. Bài tập. - Trang trí đường diềm. Kích thước: 25 x 7 cm. H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ trang trí đường diềm Ho¹t ®éng Iv: Néi dung: H íng dÉn ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, vÊn ®¸p, lun tËp… Thêi gian: H§GV H§ häc sinh §DDH Đánh giá kết quả học tập. - GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét về bố cục, cách vẽ hình và màu sắc. Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. - HS nêu nhận xét về bố cục, cách vẽ hình và màu sắc, xếp loại bài vẽ theo cảm nhận của mình. Bµi vÏ cđa HS Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 7 Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh - GV hướng dẫn HS về nhà hoàn thành bài tập. §¸p ¸n: * Tõ 8 -> 10 ®iĨm: Bµi vÏ thĨ hiƯn rá néi dung trang trÝ ®êng diỊm. Bè cơc chỈt chỴ, c©n ®èi, thn m¾t. Ho¹ tiÕt sinh ®éng, ®Đp. Mµu s¾c hµi hoµ, thĨ hiƯn tèt c¸c ®é ®Ëm nh¹t, rá träng t©m bµi vÏ (rá ho¹ tiÕt chÝnh). Cã tÝnh s¸ng t¹o cao. * Tõ 6.5 -> 7.9 ®iĨm: Bµi vÏ thĨ hiƯn ®ỵc c¸c yªu cÇu nh lo¹i giái song cha linh ho¹t vỊ c¸ch s¾p xÕp, c¸c lo¹i ho¹ tiÕt vµ mµu. * Tõ 5.0 -> 6.4 ®iĨm: Bµi vÏ thĨ hiƯn ®ỵc yªu cÇu vỊ néi dung nhng cßn h¹n chÕ vỊ s¾p xÕp, c¸c lo¹i ho¹ tiÕt vµ mµu. TÝnh s¸ng t¹o cha cao. * Tõ 3.5 -> 4.9 ®iĨm: Bµi vÏ thĨ hiƯn cßn sai sãt trong bè cơc, s¾p xÕp, c¸c lo¹i ho¹ tiÕt vµ mµu s¾c, thiÕu tÝnh s¸ng t¹o. * Tõ 0 -> 3.4 ®iĨm: C¸c trêng hỵp cßn l¹i. * Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1 / ) + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. + Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài mới ”VTM: Hình trụ và hình cầu”, chuẩn bò vật mẫu hình trụ và hình cầu, chì, tẩy, vở bài tập. *Bỉ sung: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt15 VÏ theo mÉu MÉu cã d¹ng h×nh trơ vµ h×nh cÇu (TiÕt 1- VÏ h×nh) A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS 1. KiÕn thøc: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ hai vật mẫu kết hợp 2. KÜ n¨ng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của mẫu, thể hiện bài vẽ đúng tỷ lệ, mềm mại và nổi bật hình khối cơ bản của mẫu. 3. Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật và bài vẽ theo mẫu, rèn luyện thói quen làm việc khoa học từ tổng thể đến chi tiết. B. Chn bÞ: 1. Tµi liƯu tham kh¶o: 2. §å dïng d¹y – häc: GV: H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ “Hình trụ và hình cầu”. - Mét sè bµi vÏ cđa ho¹ sÜ vµ HS HS: Nghiªn cøu tríc bµi häc, chn bÞ SGK, vë ghi, vật mẫu, giÊy A4, bót ch×, mµu vÏ, thíc kỴ, com pa… 3. Ph ¬ng ph¸p d¹y – häc : Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, lun tËp, thut tr×nh, minh ho¹, H§ nhãm… Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 8 Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh C. TiÕn tr×nh d¹y – häc: 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc . (1 / ) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh. 2. KiĨm tra bµi cò. (3 / ) GV Tr¶ bµi KT: Trang trí đường diềm. 3 Bµi míi. + Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã tìm hiểu về phương pháp vẽ theo mẫu. Để củng cố kiến thức và giúp các em nắm chắc hơn về cấu tạo của các hình khối cơ bản, hôm nay thầy và các em cùng nhau nghiên cứu bài “VTM: Hình trụ và hình cầu”. Ho¹t ®éng I: Néi dung: H íng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt. Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më… Thêi gian: H§GV H§ häc sinh §DDH - GV sắp xếp vật mẫu ở nhiều vò trí khác nhau và cho học sinh nhận xét về cách sắp xếp đẹp và chưa đẹp. - GV cho học sinh thảo luận và nêu nhận xét về: Hình dáng, vò trí, đậm nhạt ở vật mẫu. - GV nhắc nhở HS khi vẽ cần quan sát kỹ để vẽ hình cho chính xác. I/. Quan sát và nhận xét: + Hình dáng. + Vò trí. + Tỷ lệ. + Đậm nhạt. Vật mẫu “Hình trụ và hình cầu” Ho¹t ®éng Ii: Néi dung: H íng dÉn HS c¸ch vÏ. Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, minh ho¹… Thêi gian: H§GV H§ häc sinh §DDH - GV cho học sinh nhắc lại phương pháp vẽ theo mẫu. - GV vẽ minh họa trên bảng. II/. Cách vẽ: 1. Vẽ khung hình chung vµ khung h×nh tõng vËt mÉu . - So sánh tỷ lệ giữa chiều cao và chiều ngang để xác đònh tỷ lệ của khung hình. 2. Xác đònh tỷ lệ và vẽ nét cơ bản. - So sánh tỷ lệ các bộ phận của vật mẫu. đường nét tạo dáng của mẫu và hướng dẫn trên bảng về cách vẽ nét cơ bản tạo nên hình dáng của vật mẫu. 3. Vẽ chi tiết. - Lu«n so s¸nh, ®èi chiÕu bµi vÏ víi mÉu ®Ĩ ®iỊu chØnh bµi vÏ gièng mÉu. Vật mẫu “Hình trụ và hình cầu” Ho¹t ®éng Iii: Néi dung: H íng dÉn HS lµm bµi. Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, gỵi më, lun tËp, H§ nhãm … Thêi gian: H§GV H§ häc sinh §DDH Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 9 Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV cho HS xếp mẫu và vẽ theo nhóm. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. - GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách diễn tả nét vẽ cho có độ đậm nhạt. III/. Bài tập. Vẽ theo mẫu: Hình hộp và hình cầu. - HS làm bài tập theo nhóm. - HS sắp xếp mẫu ở nhóm mình. - Thảo luận nhóm về cách vẽ chung ở mẫu vật nhóm mình. Vật mẫu “Hình trụ và hình cầu” Ho¹t ®éng Iv: Néi dung: H íng dÉn ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, vÊn ®¸p, lun tËp… Thêi gian: H§GV H§ häc sinh §DDH Đánh giá kết quả học tập. - GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. - GV hướng dẫn học sinh về nhà vẽ mẫu theo ý thích. - HS nhận xét và xếp loại bài tập theo cảm nhận của mình. Vật mẫu “Hình trụ và hình cầu” Bµi vÏ cđa HS * Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1/) + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà vẽ mẫu theo ý thích. + Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài mới ”VTM: Hình trụ và hình cầu – Tiết 2: Vẽ đậm nhạt”, chuẩn bò vật mẫu hình trụ và hình cầu, chì, tẩy, vở bài tập. *Bỉ sung: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt16 VÏ theo mÉu MÉu cã d¹ng h×nh trơ vµ h×nh cÇu (TiÕt 2- VÏ ®Ëm nh¹t) A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS 1. KiÕn thøc: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ hai vật mẫu kết hợp. Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 10 [...]... sinh về nhà hoàn thành bài tập + Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài 26 “Kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm”, sưu tầm mẫu chữ đẹp, chì, tẩy, thước, màu, vở bài tập *Bỉ sung: Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh 34 …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 26 VÏ trang trÝ KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM A Mơc tiªu bµi häc:... hiƯn theo kh¶ n¨ng c¶ häc sinh líp 6 * Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1/) + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà lun tËp vẽ tranh + Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài mới “Trang trí hình vuông”, sưu tầm một số hình vuông được trang trí đẹp, chì, tẩy, màu, vở bài tập *Bỉ sung: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 15 Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng... sè bµi vÏ cđa HS xếp loại theo cảm nhận của mình - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh - GV hướng dẫn học sinh về nhà hoàn thành Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 16 Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh 17 bài tập * Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1/) + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập + Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài mới “tranh... nắm bắt được vài nét về nguồn gốc xuất xứ, đặc điểm và giá trò nghệ thuật của hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống 2 KÜ n¨ng: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của nội dung của tranh thông qua hình thức thể hiện về bố cục, hình vẽ, màu sắc Biết phân tích, đánh giá tác phẩm 3 Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có thái độ trân trọng, giữ gìn những giá trò văn hóa... vuông 3 Bµi míi + Giới thiệu bài: Cứ mỗi dòp Tết đến, xuân về chúng ta lại được chiêm ngưỡng một loại hình nghệ thuật đặc sắc – đó là tranh dân gian, miêu tả cảnh nhộn nhòp đón xuân hay những cảnh sinh hoạt thường ngày trong cuộc sống Để nắm bắt được đặc điểm và hiểu kỹ hơn về giá trò nghệ thuật của tranh dân gian, hôm nay thầy và các em cùng nhau tìm hiểu bài” Tranh dân gian Việt Nam” Ho¹t ®éng I:... phục vụ chủ yếu cho tầng lớp trung cục, đề tài Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh 19 Trêng THCS HiỊn Ninh * GV tóm tắt lại những đặc lưu và thò dân nên đường nét trong tranh rất điểm của dòng tranh Hàng mảnh mai, tinh tế, màu sắc tươi sáng, nhẹ Trống nhàng Ho¹t ®éng Iii: Néi dung: Híng dÉn HS tìm hiểu về giá trò nghệ thuật của tranh dân gian Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, gỵi më, lun... những đặc III/ Giá trò nghệ thuật của tranh dân gian + Một điểm của tranh dân gian - Tranh dân gian rất chú trọng đến đường nét số - GV phân tích về cách chọn và màu sắc Tranh có vẻ đẹp hài hòa, hình tranh đề tài, diễn tả bố cục, hình dân tượng có tính khái quát cao, đề tài gần gũi vẽ trong tranh để làm nổi với đời sống của nhân dân nên rất được nhân gian bật giá trò nghệ thuật của Việt dân yêu thích... Khi vẽ màu cần vẽ theo cảm xúc, chú ý đến sắc độ chung của toàn bài Ho¹t ®éng Iii: Néi dung: Híng dÉn HS lµm bµi Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, gỵi më, lun tËp, H§ nhãm … Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 26 Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh Thêi gian: H§GV §DDH H§ häc sinh H×nh minh Hướng dẫn HS làm bài tập III/ Bài tập ho¹ c¸c bíc - Nhắc nhở HS làm bài tập theo - Vẽ tranh – Đề tài: ngày Tết... trí, thể hiện bài vẽ đẹp về bố cục, kẻ chữ đẹp và đúng 3 Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, phát huy khả năng quan sát, tìm tòi Cảm nhận được tầm quan trọng của nghệ thuật trang trí trong cuộc sống B Chn bÞ: Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh 1 Tµi liƯu tham kh¶o: 2 §å dïng d¹y – häc: GV: H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ: Kẻ chữ in hoa nét đều Trêng THCS HiỊn Ninh 27 - Một số mẫu chữ nét đều,... gian *Bỉ sung: Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6 Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh 29 …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 24 VÏ trang trÝ GIỚI THIỆU MỘT SỐ TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM A Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS 1 KiÕn thøc: Học sinh nắm bắt được đặc điểm, ý nghóa, giá trò nghệ thuật của một số tranh dân gian Việt Nam . được đặc điểm và giá trò nghệ thuật của một số công trình mỹ thuật thời Lý. 2. KÜ n¨ng: Học sinh phân biệt được đặc điểm của mỹ thuật qua từng giai đoạn lòch. của các công trình mỹ thuật. Biết nhận xét giá trò của tác phẩm. 3. Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có thái