Giáo án Đại số 7 chương 3 bài 4: Số trung bình cộng

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ Ngày dạy SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Tiết 47: I Mục tiêu: Biết tính số trung bình cộng theo cơng thức từ bảng lập, biết sử dụng số TBC để làm đại diện cho dấu hiệu số trường hợp để so sánh tìm hiểu dấu hiệu khác loại II Chuẩn bị: Các bảng phụ viết sẳn đề tập, ý III Hoạt động lớp: Kiểm tra: TG Hoạt động GV Học sinh làm tập cho Hoạt động HS Học sinh lên bảng sửa nhà tiết trước Nội dung 10’ Học sinh tính điểm trung bình theo qui tắc học lớp Học sinh tính trung bình tiểu học, tiết tiểu học nghiên cứu kỹ số trung bình cộng Bài HĐ1: Số trung bình cộng Giáo viên treo toán trang Học sinh đọc toán 17 lên bảng phụ Cho học sinh làm ?1 Học sinh làm ?1 Học sinh trả lời Hãy lập bảng “tần số” (bảng Có 40 bạn làm kiểm tra dọc) Học sinh lập bảng “tần Giáo viên bổ sung cột vào số” a) Bài toán: SGK bên phải (x, n) cột để Học sinh phải tính tính điểm trung bình x.n tính tổng kết 18’ Giáo viên hướng dẫn tiếp: 250 chia tổng cho giá trị ta X= x1n1 + x2 n2 + + xk nk N Trong số trung bình cộng kí hiệu X Y = 6,25 Gọi học sinh tìm X Học sinh đọc to phần Gọi học sinh đọc phần ý ý Nêu bước tìm số trung Học sinh trả lời bình cộng dấu hiệu Nhân giá trị cho x1, x2, …, xk k giá trị dấu hiệu n1, n2, …, nk tần số N số giá trị X số trung bình cộng tần số Cộng tất tích Chia tổng cho số giá trị Giáo viên nêu ý nghĩa số Học sinh làm tập ?3 trung bình cộng SGK Học sinh tìm Để so sánh khả học K = 6,68 toán học sinh vào đâu Giáo viên yêu cầu học sinh đọc ý Học sinh đọc to ý nghĩa số trung bình cộng Học sinh trả lời: vào điểm trung bình mơn tốn Học sinh đọc ý trang 10 – SGK HĐ2: Mod giá trị (giáo viên nêu ý nghĩa số Học sinh trung bình cộng SGK) Giáo viên treo phần ví dụ Học sinh đọc phần ví dụ Cở dép cửa hàng bán Học sinh trả lời (cở 39 SGK 5’ nhiều nhất? Có nhận xét tần số bán 184 đôi) Học sinh trả lời Mốt giá trị có tần số lớn 39 (tần số 39 lớn nhất) nhất, ký hiệu M0 Vậy 39 với tần số lớn Học sinh đọc to khái gọi mốt niệm Giáo viên giới thiệu mốt kí hiệu HĐ3: Củng cố Bài tập 15/SGK Giáo viên gọi học sinh trả lời 10’ câu hỏi Giáo viên ý sửa sai bước cho học sinh Dặn dò: (2’) Học sinh trả lời a) Dấu hiệu: Tuổi thọ bóng học sinh lên bảng tính X 1150 + 1160 + 1170 12 X = + 1180 18 + 1190.7 50 c) M0 = 1180 - Học - Thống kê kết học tập HKI bạn lớp em o Tính số trung bình cộng o Nhận xét kết khả học tập em bạn Rút kinh nghiệm = 1172,8 Ngày dạy LUYỆN TẬP Tiết 48: I Mục tiêu: - Mục tiêu hướng dẫn lại cách lập bảng cơng thức tính số trung bình cộng - Đưa bảng tần số (không thiết phải nêu rõ dấu hiệu) để học sinh luyện tập số trung bình cộng tìm Mốt II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẳn đề tập III Hoạt động lớp: Kiểm tra: TG Hoạt động GV Nêu bước tính số trung bình Hoạt động HS Nội dung a) X  7,68 ph cộng 7’ Làm tập 17a) Học sinh trả lời thực Nêu ý nghĩa số trung bình tập M0 = cộng? Thế Mốt Bài tập 17b) Luyện tập Giáo viên đưa đề lên bảng Học sinh đọc to đề trả lời phụ câu hỏi Bài tập 18/21 – SGK Giáo viên giới thiệu: bảng 25’ gọi bảng phân phối ghép lớp a) Khác: bảng giá trị Giáo viên cho học sinh tính trung dấu hiệu theo lớp bình cộng theo hướng dẫn (sắp xếp theo khoảng) SGK Học sinh tính số trung bình Tính số trung bình cộng giá cộng theo lớp trị nhỏ lớn (sắp xếp theo khoảng) Nhân số trung bình cộng Học sinh tính số trung bình lớp với tần số tương ứng chia cộng đọc kết sau X = 132,68 cm cho giá trị số trung bình cộng tồn bảng 26 Học sinh đọc đề Giáo viên đưa đề lên bảng phụ Muốn tìm số trung bình cộng ta làm nào? Bài tập 12/6 – SBT Học sinh trả lời (lập bảng tần số thêm cột để tính X HS1: Tính X xạ thủ A Gọi học sinh tính điểm xạ HS2: Tính X xạ thủ B thủ Giá trị (x) 9 10 Xạ thủ A Tần số (n) Các tích 40 Giá trị (x) Xạ thủ B Tần số (n) Các tích 12 54 7 N = 20 90 184 10 12 N = 20 45 120 Tổng = 184 X= 184 = 9,2 20 X= Giáo viên gọi học sinh nhận xét? Hai xạ thủ có kết Gọi học sinh tìm Mốt xạ thủ 184 = 9,2 20 M0 A = 10 M0 B = 10 Củng cố: 10’ Giáo viên hướng dẫn học sinh thêm sử dụng máy tính bỏ túi để tính số trung bình cộng VD: X = 5.8 + 6.9 + 9.10 5+6+9 Tính máy ta làm sau: Ấn [Mode] [0] Tiếp tục: x + x + x 10 = + [(- + + + + = Dặn dò: 3’ Ôn lại tất kiến thức học chương để tiết sau ôn tập chương III Rút kinh nghiệm ... sinh tính số trung bình Tính số trung bình cộng giá cộng theo lớp trị nhỏ lớn (sắp xếp theo khoảng) Nhân số trung bình cộng Học sinh tính số trung bình lớp với tần số tương ứng chia cộng đọc... Nêu bước tính số trung bình Hoạt động HS Nội dung a) X  7, 68 ph cộng 7 Làm tập 17a) Học sinh trả lời thực Nêu ý nghĩa số trung bình tập M0 = cộng? Thế Mốt Bài tập 17b) Luyện tập Giáo viên đưa... ý Nêu bước tìm số trung Học sinh trả lời bình cộng dấu hiệu Nhân giá trị cho x1, x2, …, xk k giá trị dấu hiệu n1, n2, …, nk tần số N số giá trị X số trung bình cộng tần số Cộng tất tích