Bộ MT 8

79 325 0
Bộ MT 8

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tiết 1 Ngày soạn : Ngày dạy: Bài 1 : Trang trí quạt giấy A.Mục tiêu 1.Kiến thức : hs hiểu biết về ý nghĩa và cách trang trí quạt giấy, 2.Kỹ năng: Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy. Trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do. 3.Thái độ : Học sinh yêu quý nét nghệ thuật trang trí của cha ông. B.Ph ơng pháp -Quan sát vấn đáp trực quan. -Luyện tập , thực hành C.Chuẩn bị 1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 8; -Tranh trang trí quạt giấy phóng to ; - Quạt thật ; - Bài vẽ của học sinh lớp trớc ; 2) Hs:- Quạt giấy thật màu sáng - Giấy , chì , màu , tẩy D.Tiến trình dạy học I.ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra bài cũ : III. Bài mới : (38') : 1.Đặt vấn đề : Đồ vật đợc yêu mến không chỉ vì chúng có giá trị sử dụng mà vì chúng còn đợc trang trí đẹp mắt . Chẳng hạn nh quạt giấy (gv đa quạt ra) đây là đồ vật có từ thời xa cho đến ngày nay vẫn đang đựơc yêu chuộng.(gv ghi bảng) 2.Triển khai bài : Hoạt động 1 : Quan sát - nhận xét ? Quạt giấy dùng để làm gì - GV cho học sinh xem các loại quạt giấy có hình dáng khác nhau ? Em hãy cho biết những chiếc quạt sau có hình dáng nh thế nào ?Màu sắc của quạt giấy nh thế nào -GV kết luận: Nh vậy quạt giấy có nhiều hình dáng và màu sắc khác nhau tuỳ thuộc vào mục đích sử dụng . - Dùng trong đời sống hằng ngày, dùng để biểu diễn nghệ thuật và dùng để trang trí - Hình dáng : phong phú, đa dạng: hình tròn, hình tam giác - Nền tối thì màu sáng, nền sáng thì màu trầm, Gam màu hài hoà đẹp mắt. 1 Hoạt động 2 : Cách trang trí quạt giấy -GV tiếp tục cho học sinh xem các loại quạt giấy ? Những chiếc quạt sau đợc trang trí theo nguyên tắc nào, sử dụng những hoạ tiết gì ? Nêu các bớc cơ bản của một bài vẽ trang trí GV cho HS xem một số bài vẽ của học sinh năm trớc GV kết luận bổ sung. -Trang trí đối xứng qua trục, và trang trí tự do - Hoạ tiết hoa lá, hình mảng kỷ hà, các con vật . * Các bớc: B1- Tạo dáng cho quạt giấy B2- Tìm bố cục B3- Vẽ hoạ tiết B4- Tô màu Bớc 1: Tìm bố cục Bớc 2: Vẽ hoạ tiết Bớc 3: Tô Màu 2 Hoạt động 3 : Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài - GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc - Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của những em vẽ yếu - Vẽ trang trí một quạt giấy mà em thích trên giấy A4 - Màu sáp hoặc bút dạ IV- Đánh giá - Củng cố:(4') - GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục đờng nét, hình vẽ màu sắc - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng. V- Dặn dò:(2') - Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà - Chuẩn bị bài 2 - sơ lợc về mĩ thuật thời Lê, trong đó tìm hiểu bối cảnh lịch sử xã hội thời Lê, gồm mấy loại hình nghệ thuật ; -su tầm tranh ảnh liên quan đến Mĩ thuật thời Lê E.Bổ sung 3 Ngày soạn: Tiết 2 : Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy: Sơ lợc về mĩ thuật thời Lê A. Mục tiêu: 1. Kiến thức : HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê - thời kì hng thịnh nhất của mĩ thuật Việt Nam 2.Kỹ năng : HS nắm bắt đặc điểm mĩ thuật thời Lê, phân biệt MT thời Lê với các thời khác 3.Thái độ : HS yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hoá- dân tộc B. Ph ơng pháp: - Vấn đáp -thảo luận nhóm, vấn đáp - trực quan C. Chuẩn bị 1.GV: - Tài liệu tham khảo"Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học " của Chu Quang Trứ-Phạm Thị Chỉnh -Nguyễn Thái Lai - Tranh ảnh Chùa Bút Tháp, Tháp chuông, Chùa Keo, Tợng "Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay" - Đồ dùng mĩ thuật 8 - Phim trong, giấy Rô ki cỡ lớn 2. HS: -Su tầm tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Lê - Bút nét to D.Tiến hành: I-ổn định tổ chức(1') : Kiểm tra sĩ số II- Kiểm tra bài cũ(2') : Nhận xét một số bài trang trí quạt giấy III- Bài mới (35'): 1. Đặt vấn đề: Mĩ thuật thời Lê là sự nối tiếp MT thời Trần,nhng có nhiều nét phong phú hơn. Chúng ta sẽ có dịp làm quen với những công trìnhkiến trúc đồ sộ, những mô hình chạm khắc tinh tế và sáng tạo và vì thế mĩ thuật thời Lê có những điểm đặc biệt mà mĩ thuật Lý - Trần không thể nào có đợc. 2.Triển khai bài: Hoạt động 1: I- Bối cảnh xã hội ? Nhà Lê ra đời bắt đầu từ sự kiện nào ? Tình hình xã hội thời Lê đợc phản ánh nh thế nào ? Nhận xét về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn này Lê Lợi thắng quân Minh xây dựng nhà nớc phong kiến trung ơng tập hoàn thiện *Tình hình KT-XH: sử dụng chính sách kinh tế , quân sự chính trị ngoại giao văn hoá tích cực tiến bộ tạo nên xã hội thái bình thịnh trị. -Tuy chị ảnh hởng của Nho giáo và văn hoá Trung Hoa, nhng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt đợc những đỉnh cao mang đậm đà bản sắc văn hoá dân tộc. Hoạt động 2 : Vài nét về mĩ thuật thời Lê 4 ? Mĩ thuật thời Lê đã phát triển nh thế nào ? Những nét cơ bản trong nghệ thuật ,kiến trúc thời Lê -GV cho HS xem những công trình kiến trúc đẹp ? Kể tên những công trình kiến trúc Tôn giáo của Mĩ thuật thời Lê ? Các tác phẩm điêu khắc và chạm khắc th- ờng đợc gắn với loại hình nghệ thuật nào ? Nghệ thuật điêu khắc thời Lê phát triển ra sao ? Vì sao ngời ta phải chạm khắc trang trí ?Kể tên những bức chạm khắc nổi tiếng của nghệ thuật thời Lê ?Nêu những đặc điểm của nghệ thuật gốm thời Lê ? Ngời ta sử dụng những hoạ tiết gì Kết luận: Gốm thời Lê mang đậm nét dân gian - Kế thừa tinh hoa của mĩ mĩ thuật Lý Trần vừa giàu tính dân gian nh điêu khắc chạm khắc và đồ gốm 1. Kiến trúc: a)Kiến trúc cung đình : - Thành Thăng Long xây dựng nhiều công trình tiêu biểu:Kính Thiên , Cần Chánh, Vạn Thọ, Đình Quảng Văn, Cầu Ngoạn Thiềm; -khu điện Lam Kinh: xây dựng theo thế đất tựa núi nhìn sông, bốn bề non xanh nớc biếc, rừng rậm bao quanh b)Kiến trúc Tôn giáo: -Xây dựng trờng học, đền thờ, miều thờ -Chùa Keo(Thái Bình) ; Chùa Mía(Hà Tây) -Chùa Bút Tháp(Bắc Ninh); Chùa Chúc Thánh(HN) 2. Điêu khắc và chạm khắc trang trí a)Điêu khắc : Các pho tợng bằng đá tạc ng- ời,lân tê giác ngựa - Tợng Rồng tạc ở bậc điện Kính Thiên dài 9m, khối hình tròn đầu Rồng có bờm tóc uốn mợt phủ sau gáy, có sừng và tai nhỏ -Tợng phật bằng gỗ nh tợng "Quan Âm nghìn mắt nghìn tay"(Chùa Bút Tháp) "Phật nhập nát bàn "(Chùa Phổ Minh) b)Chạm khắc trang trí : - Chạm khắc trên bia đá đền miếu, chùa chiền, nét uốn lợn sắc sảo mợt mà uyển chuyển(uống rợu, đánh cờ, chọi gà .) 3. Nghệ thuật Gốm -Phong phú, tinh tế và sắc sảo: Gốm men ngọc, gốm hoa nâu hoa lam phủ men trắng, vẽ trang trí bằng men xanh *Hoa văn: Hoa lá, sóng nớc mây, con vật 5 IV. Củng cố: (5') ? Kể tên những công trình kiến trúc thời Lê ? Vì sao đến thời Lê điêu khắc chạm khắc đều phát triển mạnh mẽ -GV kết luận bổ sung V. Dặn dò:(2') - Học thuộc bài cũ - Chuẩn bị su tầm tranh phong cảnh mùa hè -Bút chì , màu tẩy E. Bổ sung Ngày soạn : 6 Tiết 3: Vẽ tranh Ngày dạy: Đề tài phong cảnh mùa hè A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh mùa hè 2. Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích 3. Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng B. Ph ơng pháp: - Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành C. Chuẩn bị : 1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH8 - Các bớc vẽ tranh phong cảnh mùa hè - Bài mẫu của học sinh lớp trớc 2. Giấy, chì, màu, tẩy D. Tiến hành I- ổn định tổ chức:(1') Hát 1 bài "Tiếng ve gọi hè" II-Kiểm tra bài cũ(4') ? Kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê ? Trình bày đôi nét về nghệ thuật điêu khắc, chạm khắc trang trí, và nghệ thuật gốm III- Bài mới (34') 1 Đặt vấn đề : Mùa hè thờng tạo cho chúng ta cảm giác nghỉ ngơi thoải mái, sau một năm học căng thẳng. Các em có thể đi du lịch, thăm viếng những cảnh quan đẹp của quê hơng, đất nớc. Hôm nay chúng ta sẽ thể hiện bằng những nét vẽ kể lại cho bạn bè cùng biết. 2. Triển khai bài : Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài -GV cho HS xem những bức tranh phong cảnh thiên nhiên mùa hè ? Đây là phong cảnh thiên nhiên miền quê nào ? Phong cảnh mùa hè ở nông thôn có giống với thành phố không ? Trình bày nội dung của những bức tranh trên ? Bố cục của những bức tranh trên nh thế nào ? Hình vẽ và màu sắc ra sao -GV cho HS xem những bức tranh mẫu -Đây là phong cảnh ở nông thôn và ở thành phố -Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau và thay đổi theo thời gian - Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của miền quê - Bố cục chặt chẽ, hợp lí -Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang đậm nét riêng của mỗi miền quê. Hoạt động 2 : Cách vẽ 7 ? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh phong cảnh ? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài vẽ tranh phong cảnh mùa hè -GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của hoạ sĩ B1- Tìm bố cục B2- Vẽ hình B3-Vẽ màu Bớc 1: Tìm bố cục Bớc 2: Vẽ hình Bớc 3: Vẽ màu Hoạt động 3 : Thực hành 8 GV ra bài tập, học sinh vẽ bài - GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc - Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của những em vẽ yếu - Vẽ trang trí một bức tranh phong cảnh mùa hè -Kích thớc: 18x25 cm - Chất liệu: Tuỳ ý IV- Đánh giá - Củng cố:(4') - GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục đờng nét, hình vẽ, màu sắc - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng. V.Dặn dò : (2') -Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà - Chuẩn bị bài 4 - Tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Mỗi tổ chuẩn bị một chậu cảnh -ảnh chụp các chậu cảnh - Giấy, chì, màu, tẩy E.Bổ sung Ngày soạn : 9 Tiết 4 : vẽ trang trí Ngày dạy: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh 2. Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số chậu cảnh đơn giản 3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của cha ông. B. Ph ơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành C.Chuẩn bị: 1.GV:- Một số chậu cảnh đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng - đồ dùng cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh -Bài vẽ của học sinh năm trớc 2. HS :- Su tầm tranh ảnh của các chậu cảnh - Giấy, chì, màu, tẩy D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'): II.Kiểm tra bài cũ (2'): Thu và hận xét bài "vẽ tranh phong cảnh mùa hè" III.Bài mới (36'): 1.Đặt vấn đề : Chậu cảnh có từ rất lâu và thịnh hành vào những năm 80 của thế kỷ XX. Ngày nay nó đang đợc a chuộng trên toàn đất nớc. Chậu cảnh có rất nhiều hình dáng đẹp và trang trí nhiều cách tinh tế. 2. Triển khai bài Hoạt động 1 :Quan sát - nhận xét - GV cho HS xem một số chậu cảnh có hình dáng khác nhau ? Hãy cho biết hình dáng của các chậu cảnh nh thế nào ? Cách trang trí của các chậu cảnh nh thế nào( ?Về bố cục, cách sứp xếp hoạ tiết trên chậu cảnh ?hoạ tiết trên chậu cảnh nh thế nào ?màu sắc của chậu cảnh ra sao - GV cho hs xem một số bài trang trí mẫu - GV kết luận, bổ sung -Hình dáng: phong phú, đa dạng. To nhỏ rộng hẹp, cao thấp khác nhau - Bố cục chặt chẽ có trọng tâm - Hoạ tiết đa dạng tinh tế -Màu sắc hài hoà làm nổi bật chậu cảnh cần trang trí * Mỗi chậu cảnh đều có một cách trang trí riêng tạo nên đặc trng cho nó đồng thời phù hợp với mục đích sử dụng. Hoạt động 2 : Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh 10 [...]... sắc -Bố cục : Dàn thành một mảng chéo, bên 8, nhất của hoạ sĩ và là một thành công của mĩ bên 2 thuật Việt Nam về đề tài nông nghiệp - Hình tợng : Nhân vật với nhiều dáng vẻ khác nhau diễn tả đợc các động tác tát nớc ?Nêu cuộc đời và sự nghiệp của hoạ sĩ 2.Hoạ sĩ Nguyễn Sáng Nguyễn Sáng a) Cuộc đời và sự nghiệp(1932-1 988 ) Mĩ Tho - Tiền Giang- tốt nghiệp trờng C MT D và đã vẽ mẫu tiền cho chính quyền cách... bộ phận mà khuôn mặt mọi ngời không giống nhau +Hình dáng khuôn mặt -Hình quả trứng, trái xoan, -Hình chữ điền, quả lê *Có khuôn mặt dài hoặc ngắn, nhọn hoặc bằng +Tơng quan tỉ lệ các bộ phận - Miệng rộng hẹp, môi to nhỏ,mắt to, dài(lá răm) híp , mắt bồ câu, nằm ngang hoặc xếch, -Trán ngắn hoặc dài -Mũi cao hay thấp, cằm nhọn hoặc bằng Hoạt động 2: Tỉ lệ mặt ngời 31 - GV cho HS quan sát các tỉ lệ bộ. .. tỉ lệ chung khía quát nhất ở nhiều nét mặt 1.Tỉ lệ các bộ phận chia theo chiều dài khuôn mặt : -Khuôn mặt ngời chia làm 4 phần bằng nhau: Từ đỉnh tóc đến chân trán; Chân trán đến mắt; Mắt đến chân mũi; Chân mũi đến cằm *Hình vẽ minh hoạ ? Nêu tỉ lệ các bộ phận chia theo chiều rộng của khuôn mặt * Lu ý : ở trẻ em 2 mắt cách xa nhau 2 Tỉ lệ các bộ phận chia theo chiều rộng của khuôn mặt - Khoảng cách... nhóm C.Chuẩn bị: 1.GV: -Tranh về mĩ thuật Việt Nam, phim trong, phiếu bài tập -Sách báo minh hoạ cho nội dung bài dạy - ĐDDH MT 8 về các tác phẩm mĩ thuật Việt Nam tiêu biểu 2 HS : Giấy, bút, vở ghi D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'): Hát 1 bài II.Kiểm tra bài cũ III.Bài mới ( 38' ) 1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 đã có nhiều thành tựu đáng kể, điều đó khẳng định sự phồn thịnh của... nhẹ nhàng thế nào ?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất -Lọ đậm hơn quả Hoạt động 2 : Cách vẽ ? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu B1- Dựng khung hình chung và riêng 18 - GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng dạy B2- Xác định tỉ lệ bộ phận học B3-Phác hình bằng nét thẳng B4- Vẽ chi tiết *Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã chuẩn bị sẵn *GV cho HS xem một số bài mẫu của học sinh năm trớc Hoạt động 3... bài yêu cầu HS nhận xét về, -? Bố cục của mẫu nh thế nào -? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung ) V.Dặn dò (2'): - Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ - Nghiên cứu màu của mẫu E.Bổ sung Ngày soạn : Tiết 8 : vẽ theo mẫu Ngày dạy: Lọ hoa và quả 19 ( Tiết 2-Vẽ màu ) D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra bài và dụng cụ của các em II.Kiểm tra bài cũ (2'): Nhận xét về... mĩ thuật thời Lê với các thời Lý- Trần 3 Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của cha ông B Phơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Thảo luận nhóm C.Chuẩn bị: 1.GV: Tranh ảnh trong bộ ĐDDH8 -Tài liệu tham khảo -Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu 2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1') : Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra bài... trên một đờng trục 12 * GV: Chùa Keo xứng đáng là công trình kiến trúc nổi tiếng của nghệ thuật cổ Việt Nam - Gác chuông: 4 tầng cao 12m ; 3 tầng mái trên theo lối chồng Diêm, dới tầng mái có 84 cửa dàn thành 3 tầng 28 cụm lớn tạo thành những dàn cánh tay đỡ mái *Kết luận: Các tầng mái uốn cong thanh thoát vừa đẹp vừa nghiêm trang Hoạt động 3: Điêu khắc và chạm khắc trang trí ?Tơng phật ra đời ngày tháng... tác phẩm nổi tiếng thời Lê (7 " ) 3-Tác phẩm kiến trúc nổi tiếng thời Lê (7") 4-Một loại hình nghệ thuật dùng trên bia đá, gỗ (8" ) 5- Tác phẩm điêu khắc nổi tiếng thời Lê (12") 6- Nơi an nghỉ của Vua và Hoàng tộc thời Lê (10") 7-Dòng tranh ra đời từ nghệ thuật chạm khắc (6") 8- Kinh thành lớn nhất tồn tại 3 đời vua (9") 9-Đây là một loại hình nghệ thuật làm nên những tác phẩm l hơng nổi tiếng.(3) V.Dặn... tiến hành hoạt động nhóm -Bầu nhóm trởng và của th kí của nhóm + Thời gian thảo luận:15' +Trình bày : 6' +Bổ sung : 4- 6' +Kết luận : 6- 8' 1 Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn " Tát nớc đồng chiêm" a)Cuộc đời và sự nghiệp (1910-1994) Tại Kiến An, Hải Phòng; tốt nghiệp trờng C MT D Tham gia kháng chiến và có nhiều đóng góp cho phong trào đấu tranh giải phóng dân * Phiếu bài tập đợc chiếu trên máy hắt tộc ? Trình . sát vấn đáp trực quan. -Luyện tập , thực hành C.Chuẩn bị 1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 8; -Tranh trang trí quạt giấy phóng to ; - Quạt thật ; - Bài vẽ của. sát, vấn đáp, trực quan -Thảo luận nhóm C.Chuẩn bị: 1.GV: Tranh ảnh trong bộ ĐDDH8 -Tài liệu tham khảo -Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki,

Ngày đăng: 03/08/2013, 01:28

Hình ảnh liên quan

- Hoạ tiết hoa lá, hình mảng kỷ hà, các con vật ... - Bộ MT 8

o.

ạ tiết hoa lá, hình mảng kỷ hà, các con vật Xem tại trang 2 của tài liệu.
Bớc 2: Vẽ hình - Bộ MT 8

c.

2: Vẽ hình Xem tại trang 8 của tài liệu.
B1-Tìm chu vi của chậu cảnh (Hình vuông, hình tròn, hình tam giác ) - Bộ MT 8

1.

Tìm chu vi của chậu cảnh (Hình vuông, hình tròn, hình tam giác ) Xem tại trang 11 của tài liệu.
-Gv bật phim trong (hoặc treo bảng phụ) ? Sắp xếp những công trình mĩ thuật sau phù hợp với thời đại của nó  - Bộ MT 8

v.

bật phim trong (hoặc treo bảng phụ) ? Sắp xếp những công trình mĩ thuật sau phù hợp với thời đại của nó Xem tại trang 12 của tài liệu.
4-Một loại hình nghệ thuật dùng trên bia đá, gỗ (8") 5- Tác phẩm điêu khắc nổi tiếng thời Lê (12") 6- Nơi an nghỉ của Vua và Hoàng tộc thời Lê (10") 7-Dòng tranh ra đời từ nghệ thuật chạm khắc  (6") 8- Kinh thành lớn nhất tồn tại 3 đời vua - Bộ MT 8

4.

Một loại hình nghệ thuật dùng trên bia đá, gỗ (8") 5- Tác phẩm điêu khắc nổi tiếng thời Lê (12") 6- Nơi an nghỉ của Vua và Hoàng tộc thời Lê (10") 7-Dòng tranh ra đời từ nghệ thuật chạm khắc (6") 8- Kinh thành lớn nhất tồn tại 3 đời vua Xem tại trang 14 của tài liệu.
9-Đây là một loại hình nghệ thuật làm nên những tác phẩm l hơng nổi tiếng.(3) - Bộ MT 8

9.

Đây là một loại hình nghệ thuật làm nên những tác phẩm l hơng nổi tiếng.(3) Xem tại trang 14 của tài liệu.
2.Kỹ năng: HS vẽ đợc hình gần với mẫu 3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc. - Bộ MT 8

2..

Kỹ năng: HS vẽ đợc hình gần với mẫu 3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc Xem tại trang 18 của tài liệu.
-GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng dạy học - Bộ MT 8

minh.

hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng dạy học Xem tại trang 19 của tài liệu.
II.Kiểm tra bài cũ (2'):Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài III.Bài mới (36') - Bộ MT 8

i.

ểm tra bài cũ (2'):Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài III.Bài mới (36') Xem tại trang 20 của tài liệu.
*Hình vẽ minh hoạ - Bộ MT 8

Hình v.

ẽ minh hoạ Xem tại trang 32 của tài liệu.
a)Tìm hình dáng chung của mặt nạ (hình tròn, vuông tam giác) - Bộ MT 8

a.

Tìm hình dáng chung của mặt nạ (hình tròn, vuông tam giác) Xem tại trang 38 của tài liệu.
-Gv minh hoạ bảng(hoặc treo đồ dùng dạy học ) - Bộ MT 8

v.

minh hoạ bảng(hoặc treo đồ dùng dạy học ) Xem tại trang 42 của tài liệu.
?Khuôn mặt bạn có hình gì - Bộ MT 8

hu.

ôn mặt bạn có hình gì Xem tại trang 44 của tài liệu.
2.Kỹ năng: Biết cách sắp xếp mảng chữ và mảng hình tạo ra một bức tranh cổ động phù hợp với nội dung đã chọn. - Bộ MT 8

2..

Kỹ năng: Biết cách sắp xếp mảng chữ và mảng hình tạo ra một bức tranh cổ động phù hợp với nội dung đã chọn Xem tại trang 53 của tài liệu.
?Vẽ hình trong tranh cổ động nh thế nào ? Hình vẽ cần vẽ thực hay cách điệu - Bộ MT 8

h.

ình trong tranh cổ động nh thế nào ? Hình vẽ cần vẽ thực hay cách điệu Xem tại trang 55 của tài liệu.
Gv minh hoạ bảng hoặc treo ĐDDH rồi yêu cầu HS phân tích các bớc  - Bộ MT 8

v.

minh hoạ bảng hoặc treo ĐDDH rồi yêu cầu HS phân tích các bớc Xem tại trang 59 của tài liệu.
G hớng dẫn và minh hoạ bảng hoặc treo ĐDDH  - Bộ MT 8

h.

ớng dẫn và minh hoạ bảng hoặc treo ĐDDH Xem tại trang 64 của tài liệu.
B2: Vẽ hình minh hoạ và tên truyện B3:Vẽ màu  - Bộ MT 8

2.

Vẽ hình minh hoạ và tên truyện B3:Vẽ màu Xem tại trang 66 của tài liệu.
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không - Bộ MT 8

Hình v.

ẽ có giống mẫu hay không Xem tại trang 73 của tài liệu.
Hoạt động 1:Quan sát nhận xét về hình dáng và màu sắc của mẫu -Gv cho HS xem một số tranh xé dán tĩnh  - Bộ MT 8

o.

ạt động 1:Quan sát nhận xét về hình dáng và màu sắc của mẫu -Gv cho HS xem một số tranh xé dán tĩnh Xem tại trang 74 của tài liệu.
-? Hình xé dán có giống mẫu hay không - ?Màu sắc của bài  so với mẫu nh thế nào -(GV kết luận bổ sung )                          - Bộ MT 8

Hình x.

é dán có giống mẫu hay không - ?Màu sắc của bài so với mẫu nh thế nào -(GV kết luận bổ sung ) Xem tại trang 75 của tài liệu.
1.GV: đồ vật có dạng hình vuông hình chữ nhật, bài trang trí mẫu -Bài tham khảo của hoạ sĩ                    - Bộ MT 8

1..

GV: đồ vật có dạng hình vuông hình chữ nhật, bài trang trí mẫu -Bài tham khảo của hoạ sĩ Xem tại trang 76 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan