MT 6 tron bo

Trờng THCS Đắc Sở Năm học: 2007- 2008 Tiết 1: Vẽ trang trí Chép họa tiết trang trí dân tộc: I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Cách thức thực hiện bài chép họa tiết trang trí. 2.Kỹ năng: Chép đợc một số họa tiết gần giống mẫu. 3.Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các họa tiết trang trí dân tộc. II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: a.Giáo viên: ĐDDH MT 6, tranh một số họa tiết dân tộc, su tầm họa tiết trang trí dân tộc. b.Học sinh: Đồ dùng học tập (vở, giấy A4, chì, tẩy, thớc, màu)- ĐDHT. 2.Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. III.Tiến trình dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hđ1: ổn định tổ chức: -Kiểm tra sĩ số. -Giới thiệu môn học, yêu cầu Báo cáo Hđ1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét: *GV cho HS xem một số họa tiết ở các công trình đình, chùa và giới thiệu. *GV hỏi? -Họa tiết này đợc trang trí ở đâu? -Hình dáng của họa tiết này nh thế nào? -Bố cục? ( Đối xứng, xen kẽ, nhắc lại, tự do .) *Kết luận: Chú ý Trả lời 1.Quan sát, nhận xét: -Là loại họa tiết có từ lâu đời mà chúng thờng đợc trang trí ở các công trình kiến trúc ( đình, chùa .), hay thờng đợc trang trí trên trang phục, đồ vật . -Là những họa tiết đợc cách điệu từ hoa, chim thú, con vật gần gũi với đời sống của con ngời. Hđ3: Hớng dẫn học sinh cách vẽ: -Cho HS xem ĐDDH. -Phân tích các bớc vẽ. -Hớng dẫn HS cách vẽ trên bảng. Quan sát Chú ý 2.Cách vẽ: b1: Chọn họa tiết. b2: Ước lợng tỷ lệ và vẽ khung hình. b3: Vẽ nét chính. Giáo án Mỹ thuật 6 Giáo viên: Tạ Hữu Mạnh Trờng THCS Đắc Sở Năm học: 2007- 2008 b4: Vẽ chi tiết. b5: Vẽ màu. Hđ4: Hớng dẫn học sinh làm bài: -Hớng dẫn HS chon họa tiết và vẽ. -Nhắc lại các bớc. -Theo dõi, giúp đỡ HS. Làm bài 3.Thực hành: Hđ4: Đánh giá kết quả học tập: -Chọn một số bài của các tổ treo lên bảng. -Cho HS tập nhận xét. -GV kết luận. -Nhận xét giờ học. *Dặn dò: Về nhà xem trớc tiết sau. -Chú ý -Nhận xét -Chú ý *Nội dung nhận xét: -Tỷ lệ. -Nét vẽ. -Màu sắc. Giáo án Mỹ thuật 6 Giáo viên: Tạ Hữu Mạnh Trờng THCS Đắc Sở Năm học: 2007- 2008 Tiết 2: Thờng thức mỹ thuật Sơ lợc về mỹ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS đợc củng cố thêm về lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ đại. 2.Kỹ năng: Cảm nhận đợc giá trị thẩm mỹ thông qua các tác phẩm. 3.Thái độ: Biết trân trọng nghệ thuật của cha ông để lại. II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: a.Giáo viên: ĐDDH MT 6, tranh, ảnh , phóng to trống đồng. b.Học sinh:Sách, vở, su tầm tranh ảnh. 2.Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, minh họa, thuyết trình . III.Tiến trình dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hđ1: ổn định tổ chức: -Kiểm tra sĩ số. -Kiểm tra bài cũ. ?Nêu các bớc thự hiện bài chép họa tiết TT dân tộc? *Kiểm tra bài tập ở nhà của HS -Giới thiệu bài, vào bài Báo cáo Chú ý Trả lời Chú ý Hđ1: Hớng dẫn HS tìm hiểu về bối cảnh XH Việt Nam thời kỳ cổ đại: ? Em biết gì về thời kỳ cổ đại? ? Con ngời thời kỳ cổ đại có cuộc sống nh thế nào? ? Đó là thời kỳ nào? ? Tiếp theo là thời kỳ nào? *GV kết luận và giới thiệu. Ghi bảng, cho HS ghi bài Trả lời Ghi bài 1.Vài nét về lịch sử VN thời kỳ cổ đại: LS XH VN đợc chia làm hai thời kỳ. -Thời ký đồ đá: đợc chia thành thời kỳ đồ đá cũ và thời kỳ đồ đá mới. Đến nay còn một số hiện vật nh: Di chỉ núi Đọ( T.Hóa) thuộc thời kỳ đồ đá cũ, thời kỳ đá mới có nền văn hóa Bắc Sơn (phía Bắc), Quỳnh Văn (miền trong). -Thời kỳ đồ đồng: bao gồn 4 giai đoạn: +Phùng Nguyên. +Đồng Đậu. +Gò Mun. +Đông Sơn. *Trống đồng Đông Sơn là đỉnh cao về nghệ thuật của ngời Việt cổ Hđ3: Hớng dẫn HS tìm hiểu hình vẽ mặt ngời trên vách hang Đồng Nội- Hòa Bình: -Treo minh họa. -Yêu cầu HS xem hình trong SGK Chú ý 2.Hình vẽ mặt ng ời trên vách hang Đồng Nội- Hòa Bình: -Về hình vẽ: Là dấu ấn đầu tiên của thời kỳ đồ đá. -Vị trí: Khắc trên vách đá cao Giáo án Mỹ thuật 6 Giáo viên: Tạ Hữu Mạnh Trờng THCS Đắc Sở Năm học: 2007- 2008 ? Hãy cho biết hình vẽ gì? ? Các hình vẽ có gì khác nhau? GV nhấn mạnh về nội dung. -Cho HS ghi bài. Ghi bài 1,5m- 1,75m vừa tầm mắt ở gần cửa hang. -nghệ thuật diễn tả: Hình vẽ đợc khắc sâu tới 2cm bằng đá và gốm thô, diễn tả góc nhìn chính diện, đ- ờng nét dứt khoát, rõ ràng. Bố cục cân đói, tỷ lệ hợp lý hài hòa. Hđ4: Hớng dẫn HS tìm hiểu mỹ thuật thời kỳ đồ đồng: -Giới thiệu về thời kỳ đồ đồng. -Giới thiệu một số đồ vật. ? Em đã từng biết về trống đồng Đông Sơn cha? ? Trống đồng có tác dụng gì? ? Mặt trống có đặc điểm gì? -Treo hình trống phóng to. -GV kết luận -Cho HS ghi bài Chú ý Trả lời Ghi bài 3.Mỹ thuật thời kỳ đồ đồng: -Thời kỳ này là một bớc ngoặt của loài ngời. Các công cụ lao động, đồ dùng đợc làm bằng đồng. -Đợc trang trí đẹp, tinh tế. Là sự phối kết hợp nhiều hoa văn: sóng nớc, con vật, ngời . *Trống đồng Đông Sơn: -Đông Sơn- Thanh Hóa là nơi đầu tiên phát hiện ra trống đồng vào năm 1924. Nghệ thuật trang rất giống với trồng đồng trớc đó (Ngọc Lũ). -Bố cục vòng tròn đồng tâm, giữa là ngôi sao 12 cánh, họa tiết đợc kết hợp giữa hoa văn mô tả cảnh sinh hoạt của con ngời hết sức hợp lý. -Hình vẽ theo ngợc chiều kim đồng hồ, đợc hình học hóa một cách nhất quán. *ở nghệ thuật Đông Sơn thì con ngời là chủ đạo của thế giới muôn loài Hđ4: Đánh giá kết quả học tập: -Nhận xét tinh thần học tập của HS. -Nhận xét giờ học. *Dặn dò: Về nhà xem trớc tiết sau. -Chú ý -Nhận xét -Chú ý Giáo án Mỹ thuật 6 Giáo viên: Tạ Hữu Mạnh Trờng THCS Đắc Sở Năm học: 2007- 2008 Tiết 4: Vẽ trang trí Cách sắp xếp bố cục trong trang trí I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Phân biệt đợc sự khác nhau giữa: Trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng. 2.Kỹ năng: Biết cách làm bài vẽ trang trí. 3.Thái độ: Thấy đợc vẻ đẹp của trang trí ứng dụng và trang trí cơ bản. II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: a.Giáo viên: ĐDDH MT 6, hình minh họa các bớc, bài mẫu của HS. b.Học sinh: Đồ dùng học tập (vở, giấy A4, chì, tẩy, thớc, màu)- ĐDHT. 2.Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, luyện tập, minh họa. III.Tiến trình dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hđ1: ổn định tổ chức: -Kiểm tra sĩ số. -Kiểm tra bài cũ. -Kiểm tra bài làm ở nhà của học sinh? -GV vào bài: Báo cáo Chuẩn bị Hđ2: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét: *GV giới thiệu sự da dạng của sắp xếp bố cục: -Nội thất, ngoại thất, hội trờng, sách vở, lọ hoa *Xem SGK: -Nêu sự khác nhau của mỗi lọai hình trang trí? -Đâu là trang trí ứng dụng? -Tác dụng của trang trí? -Cho HS xem một số bài mẫu *Kết luận: Trả lời Chú ý Quan sát 1.Quan sát, nhận xét: -Sự khác nhau giữa trang trí ƯD và trang trí CB: Trang trí ứng dụng là sử dụng và khai thác ý nghĩa của trang trí vào trang trí đồ vật. Trang trí cơ bản là trang trí các hình cơ bản: vuông, tròn, CN . -Cách sắp xếp bố cục: +Đối xứng. +Nhắc lại. +Xen kẽ. +Mảng hình không đều *Bố cục là sự sắp xếp các mảng hình không đều tạo nên nhóm chính, phụ Hđ3: Hớng dẫn học sinh cách vẽ: _Cho HS xem một số bài: -Cho HS xem ĐDDH, minh họa các bớc. -Phân tích các bớc vẽ. -Hớng dẫn HS cách vẽ trên bảng. Quan sát Chú ý 2.Cách vẽ: b1: Chọn hình thức trang trí. b2: Kẻ trục. b3: Tìm mảng bố cục: (Chính, phụ) Giáo án Mỹ thuật 6 Giáo viên: Tạ Hữu Mạnh Trờng THCS Đắc Sở Năm học: 2007- 2008 b4: Vẽ họa tiết: b5: Vẽ màu: Hđ4: Hớng dẫn học sinh làm bài: -Cho HS xem bài mẫu của năm trớc -Gợi ý cách sắp xếp bố cục. -Nhắc lại các bớc. -Theo dõi, giúp đỡ HS. Làm bài 3.Thực hành: Hãy trang trí một hình vuông mà em thích. Hđ5: Đánh giá kết quả học tập: -Cho HS nhận xét. -GV kết luận. -Nhắc lại cách sắp xếp bố cục trong trang trí. -Nhận xét giờ học. *Dặn dò: Về nhà xem trớc tiết 4. Chú ý Nhận xét Chú ý *Nội dung nhận xét: -Hình chính, phụ. -Họa tiết. -Màu sắc. Tiết 5: Vẽ heo mẫu Giáo án Mỹ thuật 6 Giáo viên: Tạ Hữu Mạnh Trờng THCS Đắc Sở Năm học: 2007- 2008 Cách vẽ theo mẫu I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Khái niệm về vẽ theo mẫu, các bớc thực hiện. 2.Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức vào bài vẽ theo mẫu. 3.Thái độ: Xây dựng cách nhìn và cách làm việc khoa học. II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: a.Giáo viên: Mẫu (cái ca, chai và quả cam), ĐDDH MT 6, tranh mẫu của họa sĩ và HS. b.Học sinh: Mẫu, ĐDHT. 2.Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. III.Tiến trình dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hđ1: ổn định tổ chức: -Kiểm tra sĩ số. -Kiểm tra bài cũ. -Hãy khái niệm về luật xa gần, khái niệm về điểm tụ, đờng tầm mắt? Báo cáo Trả lời Hđ2: Hớng dẫn HS tìm hiểu khái niệm vẽ theo mẫu: -Bày mẫu. -Cho HS quan sát, GV vẽ lên bảng về cách vẽ tổng quát và chi tiết và hỏi. -Vẽ nh thế nào thì đúng? -Kết luận. *Hớng dẫn HS quan sát , nhận xét. -Đây là hình vẽ cái gì? -Vì sao hình vẽ này lại không giống nhau?( Vị trí khác nhau) -Kết luận: Nhận xét Chú ý 1.Khái niệm vẽ theo mẫu: a b a b -Vẽ theo mẫu: Là mô phỏng lại mẫu vẽ thông qua sự suy nghĩ, cảm xúc của ngời vẽ để diễn tả đợc đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, đậm nhạt và màu sắc của mẫu vẽ Hđ3: Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ theo mẫu: *Vẽ nhanh một số hình cái ca lên bảng và hỏi. -Hình nào đúng và đẹp? -GV nhận xét về tỷ lệ. *Nhận xét cách bày mẫu: -Vẽ một số hình về bố cục. -Hình nào đẹp? -Nhận xét về bố cục. *Nhận xét đặc điểm của mẫu: .Cách vẽ theo mẫu: a b Giáo án Mỹ thuật 6 Giáo viên: Tạ Hữu Mạnh Trờng THCS Đắc Sở Năm học: 2007- 2008 -Vẽ một số hình về hình. -Cấu tạo? -Hình dáng? -Nhận xét về bố cục. *Kết luận và trình bày cách vẽ theo mẫu. -Phân tích, minh họa, cho xem hình minh họa. c d -Vẽ phác khung hình. -Vẽ phác nét chính. -Vẽ chi tiết. -Vẽ đậm nhạt. Hđ4: Đánh giá kết quả học tập: -Đặt một số câu hỏi theo nội dung bài. -GV kết luận. -Nhắc lại cách vẽ theo mẫu. -Nhận xét giờ học. *Dặn dò: Về nhà xem trớc tiết sau. Trả lời Nhận xét Chú ý *Nội dung nhận xét: -Cách vẽ. Giáo án Mỹ thuật 6 Giáo viên: Tạ Hữu Mạnh Trờng THCS Đắc Sở Năm học: 2007- 2008 Tiết 6: Vẽ heo mẫu Mẫu có dạng hình hộp và hình cầu (vẽ hình) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Cấu trúc cấu tạo, góc nhìn mẫu. 2.Kỹ năng: Biết cách vẽ hình theo góc nhìn. 3.Thái độ: Hiểu đợc cấu trúc, cái đẹp của mẫu. II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: a.Giáo viên: Mẫu (Khối cầu, hộp), ĐDDH MT 6, tranh mẫu của họa sĩ và HS. b.Học sinh: Mẫu, ĐDHT. 2.Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. III.Tiến trình dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hđ1: ổn định tổ chức: -Kiểm tra sĩ số. -Kiểm tra bài cũ. -Hãy khái niệm về cách vẽ mãu? -Kiểm tra bài làm ở nhà của HS Báo cáo Trả lời Hđ2: Hớng dẫn HS tìm hiểu khái niệm vẽ theo mẫu: -Mẫu gồm cái gì? -Hình dáng của từng vật? -Nằm trong KH gì? -Khối hộp đợc tạo bởi mấy mặt , mặt hình gì? -Bày mẫu. -GV vẽ nhanh. *Bức tranh nào có bố cục đẹp ? Vì sao? -GV giải thích. -GV vẽ nhanh -Vì sao cùng một mẫu mà có 3 bài vẽ khác nhau? -Kết luận: Nhận xét Chú ý Trả lời Trả lời 1.Khái niệm vẽ theo mẫu: -Cấu trúc:Khối cầu Khối hộp a b c d - Bố cục: Cân đối hài hòa, không to quá, nhỏ quá, không lệch sang một bên. Các góc nhìn khác nhau thì hình vẽ khác nhau. Hđ3: Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ theo mẫu: *Vẽ nhanh một số hình hộp và hình cầu lên bảng và hỏi. -Treo hình minh họa. GV phân tích -Lu ý quan sát mẫu thật kỹ, nhận ra 2.Cách vẽ theo mẫu: -Ước lợng tỷ lệ, vẽKH Giáo án Mỹ thuật 6 Giáo viên: Tạ Hữu Mạnh Trờng THCS Đắc Sở Năm học: 2007- 2008 góc nhìn Phác hình bằng nét thẳng -Vẽ chi tiết. -Vẽ đậm nhạt. Hđ4: Hớng dẫn HS thực hành: -Nhắc lại cách vẽ theo mẫu. -Gv theo dõi , giúp đỡ -Bám sát từng đối tợng. Làm bài 3.Thực hành: Hđ4: Đánh giá kết quả học tập: -Chọn một số bài đẹp. -Cho HS nhận xét. -Nhắc lại cách vẽ theo mẫu. -Nhận xét giờ học. *Dặn dò: Về nhà xem trớc tiết sau. Trả lời Nhận xét Chú ý *Nội dung nhận xét: -Bố cục. -Tỷ lệ. -Hình vẽ. -Đậm nhạt. Giáo án Mỹ thuật 6 Giáo viên: Tạ Hữu Mạnh [...]... -Chú ý Tiết 8: Vẽ tranh Giáo án Mỹ thuật 6 Giáo viên: Tạ Hữu Mạnh Trờng THCS Đắc Sở Năm học: 2007- 2008 Cách vẽ tranh đề tài I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Kiến thức cơ bản về tìm bố cục trong tranh vẽ 2.Kỹ năng: Hiểu và thực hiện đợc cách vẽ tranh đề tài 3.Thái độ: Nhận biết đợc các hoạt động trong tranh đề tài II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: a.Giáo viên: ĐDDH MT 6, bài mẫu của HS, tranh của họa sĩ, hình... 2008 Tiết 12: Thờng thức mỹ thuật Một số công trình tiêu biểu của MT thời Lý I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu biết thêm về nghệ thuật, đặc biệt là MT thời Lý 2.Kỹ năng: Hiểu thêm về cách tìm hiểu LSMT 3.Thái độ: Có nhận thức đầy đủ hơn về vẻ đẹp của một số công trình, SP của MT thời Lý II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: a.Giáo viên: ĐDDH MT 7, tranh, ảnh về mỹ thuật thời Trần b.Học sinh: Đồ dùng học tập... Tạ Hữu Mạnh Trờng THCS Đắc Sở Năm học: 2007- 2008 Tiết 11: Vẽ trang trí Màu sắc trong trang trí I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Tác dụng của màu sắc trong trang trí và cuộc sống 2.Kỹ năng: Biết cách sử dụng màu 3.Thái độ: Thích vẽ trang trí, cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: a.Giáo viên: ĐDDH MT 6, ảnh minh họa, đồ vật có trang trí b.Học sinh: Đồ dùng học tập (vở, giấy A4, chì,... mục Giáo án Mỹ thuật 6 Giáo viên: Tạ Hữu Mạnh Trờng THCS Đắc Sở Năm học: 2007- 2008 Tiết 10: Vẽ trang trí Màu sắc I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu đợc sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và tác dụng của màu sắc đối với cuộc sống con ngời 2.Kỹ năng: Biết đợc một số màu thờng ding và cách pha màu để áp dụng vào bài trang trí và vẽ tranh 3.Thái độ: Thấy đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí và tranh... -Kiểm tra bài cũ Chuẩn bị -Kiểm tra đồ dùng của học sinh? -GV vào bài: Hđ2: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét: *GV giới thiệu sự da dạng của màu sắc trong thiên nhiên: -Màu sắc trong thiên nhiên: cỏ cây hoa lá Xem ảnh: -Nêu sự khác nhau của màu sắc Trả lời trong ảnh và tranh vẽ? -Màu cầu vồng gồm? -Em biết những màu nào? -Cho HS xem một số bài mẫu Chú ý *Kết luận: Quan sát Hđ3: Hớng dẫn học sinh cách... thời Lý? -Em biết những công trình MT nào thời Lý? *Kết luận, viết bảng và yêu cầu HS Ghi bài ghi bài: Hđ3: Hớng dẫn HS thảo luận về MT thời Trần: Chú ý -ổn định nhóm -Phân công nhóm trởng và th ký -Gợi ý cách tìm hiểu và thảo luận -Phát phiếu bài tập cho các nhóm và quy định thời gian thảo luận -Yêu cầu các nhóm ổn định và làm bài -GV theo dõi, gợi ý Giáo án Mỹ thuật 6 1.Bối cảnh XH thời Trần: Vua Lý... tiết: Hđ4: Hớng dẫn học sinh làm bài: -Yêu cầu HS chép 1 bài trong SGK - Theo dõi hớng dẫn -Gợi ý cách sắp xếp bố cục -Nhắc lại các bớc -Theo dõi, giúp đỡ HS Hđ5: Đánh giá kết quả học tập: - Treo một số bài -Cho HS nhận xét -GV kết luận -Nhắc lại cách sắp xếp bố cục trong trang trí -Nhận xét giờ học *Dặn dò: Về nhà xem trớc tiết 4 Giáo án Mỹ thuật 6 Làm bài Chú ý Nhận xét Chú ý b5: Vẽ màu: 3.Thực hành:... Quan sát *Kết luận: Giáo án Mỹ thuật 6 1.Tìm và chọn nội dung đề tài: -Thế nào là tranh đề tài? -Cái đẹp đợc thể hiện thông qua nội dung Giáo viên: Tạ Hữu Mạnh Trờng THCS Đắc Sở Năm học: 2007- 2008 Hđ3: Hớng dẫn học sinh cách vẽ: -Phân tích các bớc vẽ mảng chính, phụ, mảng hình không đều nhau, tạo Quan sát không gian xa, gần -GV minh họa trên bảng -Kết hợp với Đ DDH MT6 2.Cách vẽ: b1: Tìm bố cục(sắp xếp... tiết sau Giáo án Mỹ thuật 6 *Nội dung nhận xét: -Cách vẽ Giáo viên: Tạ Hữu Mạnh Trờng THCS Đắc Sở Năm học: 2007- 2008 Tiết 15: Vẽ heo mẫu Mẫu dạng hình trụ và hình cầu (VĐN) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Phân biệt độ đậm nhạt ở hình trụ và hình cầu 2.Kỹ năng: Vẽ đợc đậm nhạt gần giống mẫu 3.Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của đậm nhạt II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: a.Giáo viên: ĐDDH MT 6, tranh mẫu của họa sĩ... sắc -Không gian Giáo viên: Tạ Hữu Mạnh Trờng THCS Đắc Sở Năm học: 2007- 2008 Tiết 16: Vẽ tranh Đề tài bộ đội I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Thể hiện tình cảm yêu quý bộ đội qua tranh vẽ 2.Kỹ năng: Vẽ đợc bức tranh đề tài bộ đội 3.Thái độ: Hiểu đợc nội dung đề tài bộ đội II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: a.Giáo viên: ĐDDH MT 6, bài mẫu của HS, tranh của họa sĩ, hình vẽ các bớc b.Học sinh: Đồ dùng học tập (vở, . 3.Thái độ: Nhận biết đợc các hoạt động trong tranh đề tài. II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: a.Giáo viên: ĐDDH MT 6, bài mẫu của HS, tranh của họa sĩ, hình. 3.Thái độ: Thấy đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí và tranh. II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: a.Giáo viên: ĐDDH MT 6, ảnh, bảng màu cơ bản, bài mẫu của