Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN phương pháp sử dụng atlat địa lí VN trong dạy học địa lí 12
34
336
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 04/04/2018, 04:14
Xem thêm: SKKN phương pháp sử dụng atlat địa lí VN trong dạy học địa lí 12
Từ khóa liên quan
- xác định các mục tiêu của chương trình
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- động cơ điện không đồng bộ một pha
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
- chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25
- skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học
- nâng cao chất lượng môn tiếng anh 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọn
- nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọn
- phương pháp sử dụng sơ đồ tƣ duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10
- phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11
- phương pháp sử dụng sơ đồ tƣ duy vào dạy học phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 chương trình chuẩn
- 3 nguyên tắc và biện pháp sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn giáo dục chính trị ở các trường trung cấp chuyên nghiệp
- luận văn vận dung phương pháp phân tích và sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa lí lớp 11
- phương pháp phân tích và sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa lí
- skkn phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học lịch sử
- skkn phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học ngữ văn thpt
- skkn phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học công nghệ
- skkn sử dụng tranh ảnh trực quan trong dạy học lịch sử địa phương lớp 12
- phương pháp sử dụng số liệu thống kê trong các khâu dạy học và hình thức dạy học địa lý kinh tế – xã hội ở trung tâm gdtx
- skkn sử dụng tranh ảnh trực quan trong dạy học lịch sử địa phương lớp 12 ở trường thpt hoằng hóa 3
Mục lục
3.2.2 Một số kĩ năng cụ thể hướng dẫn học sinh khai thác Atlat Địa lí Việt Nam trong nội dung chương trình địa lí 12.
TIẾT 38. BÀI 32. VẤN ĐỀ KHAI THÁC THẾ MẠNH Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ
Lớp dạy
12B5
I. Mục tiêu bài học
II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
2. Dạy nôi dung bài mới:
..........................................................................................................................................................................................................................................................
Phiếu số 1: Tiềm năng và thực trạng khai thác, chế biến khoáng sản
Trên đây là giáo án giới thiệu, chủ yếu thiên về chuẩn kiến thức. Còn về phương pháp thì ngoài những phương pháp truyền thống là thuyết trình, giáo viên phải chú ý hướng dẫn HS cách sử dụng và khai thác thông tin trên bản đồ, Atlat.
4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm
4.1. Ý nghĩa thực tiễn của sáng kiến
* Mức độ hứng thú của học sinh đối với giờ học
* Kết quả kiểm tra chất lượng của giờ học
4.2. Đối tượng hưởng lợi từ sáng kiến
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan
-
SKKN Phương pháp sử dụng atlat địa lí việt nam47 2.249 23