Nêu mối quan hệ giữa kiểu gen và tính trạng? Kiểu gen thay đổi > tính trạng thay đổi theo. Ở người kiểu gen biến đổi gây ra hậu quả rất nghiêm trong=> vậy nguyên nhân, cơ chế và biện pháp để hạn chế các bệnh này là gì=> chương V. Yêu cầu học sinh dựa vào kiến thức đã học thảo luận nhóm hoàn bài tập. => Sửa bài tập=> ở ví dụ này chúng ta đã vận dụng những hiểu biết của mình vào trong y học, giúp dự đoán bệnh di truyền ở người=> hình thành nên ngành di truyền y học. Di truyền y học là gì? Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm hoàn thành bảng. Sửa bài => nguyên nhân, cơ chế gây bệnh DT phân tử, hội chứng bệnh liên quan đột biến NST=> ghi bảng. Chia lóp thành 2 đội chơi trò chơi “ Tiếp sức” : 1 Phút. Mỗi nhóm giải thích về nguyên nhân, cơ chế gây bệnh của 1 bệnh tương ứng nhóm mình: Phêninkêtô niệu, Đao. Làm thế nào để hạn chế tác hại của bệnh phêninkêtô niệu=> liên hệ ăn uống hợp lí. Tuổi của mẹ có quan hệ như thế nào tới khả năng sinh con mắc bệnh Đao? Đội thắng mở quà GV dẫn dắt: trong cơ thể người có một loại gen chuyên tổng hợp các nhân tố kiểm soát quá trình phân bào…=> thuyết giảng trên hình.đó là ung thư. Ung thư là gì? Quan sát ung thư vú: đây là một bệnh khá phổ biến hiện nay, khối u hình thành có thể di chuyển đến cơ quan khác theo mạch máu, mạch bạch huyết gọi là u ác, nếu không là u lành. Ngoài nguyên nhân cô đã nói có rất nhiều nguyên nhân khác. Hậu quả của ung thư Tac nhân gây ung thư. Biện pháp phòng tránh Trò chơi củng cố. AND ARN – Pr Tính trạng Thảo luận nhóm theo bàn 1 HS lên bảng làm. Nêu khái niệm. Thảo luận nhóm Thu 2 nhóm Giải thích liên hệ Nghe Khái niệm Gọi hs trả lời liên tục trong 1 p: 1 dãy lớp trả lời tác nhân, 1 dãy lớp trả lời biện pháp. Tắt SL1,2 SL3 SL4 Tắt SL5 SL6,7,8,9 10,11 12,13,14 15 16 17 18 19 20 21,22,23 24,25,26 CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI TIẾT 23 – BÀI 21: DI TRUYỀN Y HỌC Di truyền y học là ngành khoa học vận dụng những hiểu biết về di truyền học người vào y học, giúp cho việc giải thích, chẩn đoán, phòng ngừa, hạn chế các bệnh, tật di truyền và điều trị trong một số trường hợp bệnh lí. I. Bệnh di truyền phân tử và hội chứng bệnh có liên quan đến đột biến NST. Bệnh di truyền phân tử Hội chứng có liên quan đến đột biến NST Phần lớn do đột biến gen Do đột biến cấu trúc, số lượng NST Là những bệnh di truyền được nghiên cứu cơ chế gây bệnh ở mức độ phân tử. Ví dụ : Bệnh hồng cầu hình liềm, các bệnh về các yếu tố đông máu (bệnh máu khó đông), phêninkêto niệu... Các đột biến cấu trúc hay số lượng NST thường liên quan đến nhiều gen và gây ra hàng loạt tổn thương ở các cơ quan của người bệnh. Ví dụ : Bệnh Đao, bệnh Claiphentơ, tớcnơ...
Tơcnơ MÁU KHĨ ĐƠNG Bệnh bạch tạng Tật sáu ngón tay Đao HỒNG CẦU HÌNH LIỀM Ung th d¹ dµy Ung th phỉi CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI TIẾT 23 – BÀI 21: DI TRUYỀN Y HỌC Tâm bạn nam học lớp 11: Bố mẹ bình thường bị bệnh mù màu Bố mẹ muốn sinh thêm em sợ em bị bệnh giống Mình khơng biết em sinh khả bị bệnh % Các bạn giúp với Trả lời: Bệnh máu khó đơng gen lặn nằm NST X quy định Bố mẹ bình thường có KG P: mẹ XMX- x bố XMY Sinh trai bị bệnh XmY Vậy mẹ phải cho Xm ⇒Có sơ đồ lai: P: XM Xm x Gp: ½ XM, ½ Xm F1: 1/4XMXM : 1/4 XMXm X MY ½ X M, ½ Y : m 1/4 XMY : 1/41/4X XmYY Thảo luận nhóm tối đa phút Bệnh hồng cầu hình Hội chứng liềm Klinefenter Nguyên nhân gây bệnh Cơ chế BỆNH HỒNG CẦU HÌNH LIỀM Gen bình thường (HbA) Gen đột biến (Hbs) Prơtêin (Hemơglơbin) bất thường Prơtêin (Hemơglơbin) bình thường Hồng cầu bình thường Hồng cầu hình liềm -Rối loạn tâm thần - Liệt, viêm phổi, thấp khớp - Suy thận -Thiếu máu, chậm lớn Hội chứng Klaifenter, siêu nam Nam cao, tay chân dài, mù màu, ngu đần, tinh hoàn nhỏ 2n 2n P: Bố 44+XY Gp: 22+XY x 22 22+X n n +1 F1: Mẹ 44+XX 22+X n XXY 2n + Bệnh hồng cầu hình Hội chứng liềm Klinefenter Nguyên nhân gây bệnh -Do đột biến gen - Do đột biến số lượng NST: NST cặp giới tính Cơ chế Gen đột biến => Prơtêin thay đổi cấu trúc, chức P: XX x GP: X, X F1: XY XY XXY 10 26 Khói thuốc lá. Thuốc đòn sát thủ êm mà tàn độc gây 1/3 gánh nặng ung thư hành tinh Khói thuốc (chứa 60 chất sinh ung) gây 15 loại ung thư, không hại người nuốt khói mà người hít khói ké (hút thụ động) năm Việt Nam có khoảng 40.000 người tử vong bệnh liên quan đến thuốc 27 28 29 Bia 30 31 MAY CON MẮN SỐ MAYCON MẮN ĐỘI A SỐ MAY MẮN SỐ MAYCON MẮN ĐỘI B 32 Tâm bạn nữ: Mình gái út năm học lớp 12 chị tốt nghiệp Đại học, hai chị em ln niềm tự hào bố mẹ Thế mà bố mẹ muốn có thêm cậu trai Nghĩ đến việc mẹ lớn tuổi ( 42 ) mà lại mang thai em bé, thấy quê quê làm sao! Mình muốn làm bố mẹ đổi ý song khơng biết phải nói cho thuyết phục , bạn giúp với ! 10 giây 10 4985076132 33 QUÀ TẶNG PHẦN THƯỞNG LÀ MỘT CHUYẾN DU LỊCH SINGAPORE QUA MÀN ẢNH NHỎ PHẦN THƯỞNG LÀ MỘT CHUYẾN DU LỊCH SINGAPORE QUA MÀN ẢNH NHỎ 34 Điền từ vào chỗ trống Những bệnh di truyền nghiên cứu chế gây bệnh mức độ phân tử gọi bệnh di truyền phân tử 10 giây 10 4985076132 35 Phần lớn bệnh di truyền phân tử có nguyên nhân A đột biến NST B đột biến gen C biến dị tổ hợp D biến dị di truyền 10 giây 10 4985076132 36 Nêu điểm khác bệnh di truyền phân tử hội chứng bệnh liên quan đến đột biến NST 10 giây 10 4985076132 37 Ở người, gen A quy định da bình thường, alen đột biến a quy định da bạch tạng, gen nằm nhiễm sắc thể thường Trong gia đình thấy có bố mẹ bình thường trai họ bị bạch tạng Bố mẹ có kiểu gen tính trạng này? A P: Aa x Aa B P: Aa x AA C P: AA x AA D P: XAXa x XAXa 10 giây 10 4985076132 38 Congratulations! 39 Dặn dò - Trả lời câu hỏi cuối - Soạn tiếp theo: + Nêu biện pháp bảo vệ vốn gen loài người + Nêu số vấn đề xã hội di truyền học 40 ... Bệnh di truyền phân tử đột biến g y A) gen B) nst tb tb C) gen You You did did not not answer answer this this question question completely completely đúng rồi Click Click anywhere anywhere...Ung th d y Ung th phổi CHNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI TIẾT 23 – BÀI 21: DI TRUYỀN Y HỌC Tâm bạn nam học lớp 11: Bố mẹ bình thường bị bệnh mù màu Bố mẹ muốn... liềm -Rối loạn tâm thần - Liệt, viêm phổi, thấp khớp - Suy thận -Thiếu máu, chậm lớn Hội chứng Klaifenter, siêu nam Nam cao, tay chân dài, mù màu, ngu đần, tinh hoàn nhỏ 2n 2n P: Bố 44+XY Gp: