BAI 25 HOC THUYET LAMAC VA HOC THUYET DACUYN THUY1

1 KIỂM TRA BÀI CŨ: • Thế quan tương đồng quan tương tự quan thối hố? • Tại quan thối hố khơng cịn giữ chức lại di truyền từ đời sang đời khác mà không bị CLTN loại bỏ? I-HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMAC 1- SƠ LƯỢC TIỂU SỬ: _ Lamac (Jean – Baptiste de Lamarck), nhà sinh học người Pháp(1744 - 1829) _ 1809 công bố tác phẩm “Triết học động vật học” I-HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMAC I-HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMAC Theo Lamac: -Nguyên nhân làm cổ hươu cao dần lên? -Đặc điểm cổ cao dần hươu có di truyền qua hệ không? -Cổ hươu dài đâu? - Lồi hươu cao cổ hình thành ? Trong q trình có lồi bị tiệt chủng khơng ? - Đặc điểm cổ cao hình thành trước hay sau thức ăn khan hiếm? Hãy hạn chế đóng góp học thuyết Lamac? Những hạn chế học thuyết Lamac _Trong q trình tiến hóa, sinh vật chủ động biến đổi để thích nghi với mơi trường, nên khơng có loài bị tiêu diệt mà chúng chuyển đổi từ loài thành loài khác _ Lamac cho thường biến di truyền Những đóng góp học thuyết Lamac _ Lamac thấy lồi bị biến đổi tác động mơi trường khơng phải lồi bất biến II/ HỌC THUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN: _ Đacuyn (Charles Darwin) sinh năm 1809 Vương quốc Anh năm 1882 - Năm 22 tuổi ông tham gia chuyến hành trình vịng quanh giới _ Năm 1859, Đacuyn cơng bố cơng trình “ Nguồn gốc lồi” giải thích hình thành lồi từ tổ tiên chung chế chọn lọc tự nhiên II/ HỌC THUYẾT TIN HểA ACUYN: Hành trình vòng quanh giới Darwin 10 Hiện tượng quan sát Suy luận - Các cá thể bố mẹ giống với bố mẹ nhiều so với cá thể khơng có quan hệ họ hàng, chúng khác bố mẹ nhiều đặc điểm( Đacuyn gọi biến dị cá thể phần nhiều di truyền lại cho đời sau) - Tất lồi sinh vật có xu hướng sinh số lượng nhiều nhiều so với số sống sót đến tuổi sinh sản - Quần thể sinh vật có xu hướng trì kích thước khơng đổi, trừ có biến đổi bất thường mơi trường - Các cá thể phải đấu tranh với điều kiện ngoại cảnh đấu tranh với để dành quyền sinh tồn (đấu tranh sinh tồn) - Trong đấu tranh sinh tồn, cá thể có biến dị di truyền giúp chúng thích nghi tốt (dẫn đến khả sống sót sinh sản cao hơn) cá thể khác để lại nhiều cháu cho quần thể → số lượng cá thể có biến dị thích nghi ngày tăng, số lượng cá thể có biến dị khơng thích nghi ngày giảm Ơng gọi trình Chọn lọc tự nhiên(CLTN) 11 Từ loài mù tạc hoang dại qua CLNT tạo nhiều loài rau 12 khác Darwin người quan sát tinh tế 13 14 Theo Đacuyn - Ngun nhân hình thành lồi hươu cao cổ? • -Môi trường sống thay đổi( non thấp hết dần) tác động tới hình thành hươu cao cổ ? • - số lượng hươu cao cổ hươu cổ thấp qua hệ thay đổi nào? • Đặc điểm cổ cao hình thành trước hay sau thức ăn khan hiếm? 15 Lồi sống Lồi hóa thạch 16 17 Nêu khác biệt học thuyết Đacuyn với học thuyết Lamac? 18 - Vì lồi biến đổi liên tục ngày ranh giới loài tồn rõ rệt, gián đoạn? - Vì xu hướng chung sinh giới tổ chức ngày cao mà ngày bên cạnh nhóm tổ chức cao song song tồn nhóm có tổ chức thấp? 19 20 Giải thích hình thành lồi sâu ăn có màu xanh theo quan điểm Lamac Đacuyn 21 Theo Lamac Theo Đacuyn -Biến dị màu xanh xuất sau nhu cầu lẩn tránh chim ăn sâu -Xuất biến dị( có nhiều màu sắc khác coa màu xanh) -Đặc điểm màu xanh tăng - CLTN tích luỹ biến dị có dần qua hệ Khơng lợi đào thải dạng có sâu bị đào thải thích nghi=> sâu ăn có màu xanh tăng dần Đa số có màu xanh, - Tất sâu ăn có màu số có màu khác thích xanh nghi theo hướng chọn lọc khác 22 23 ... TIẾN HÓA LAMAC 1- SƠ LƯỢC TIỂU SỬ: _ Lamac (Jean – Baptiste de Lamarck), nhà sinh học người Pháp(1744 - 1829) _ 1809 công bố tác phẩm “Triết học động vật học” I-HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMAC I-HỌC... lồi bị tiêu diệt mà chúng chuyển đổi từ loài thành loài khác _ Lamac cho thường biến di truyền Những đóng góp học thuyết Lamac _ Lamac thấy loài bị biến đổi tác động môi trường khơng phải lồi... cao hình thành trước hay sau thức ăn khan hiếm? Hãy hạn chế đóng góp học thuyết Lamac? Những hạn chế học thuyết Lamac _Trong q trình tiến hóa, sinh vật chủ động biến đổi để thích nghi với mơi