GA Dai so 8 tiet 35

Giáo án đại số 8 Đặng Trường Giang Soạn:15 / 12 / 2008 Giảng:16 / 12 / 2008 Tiết 35. §LUYỆN TẬP. I.MỤC TIÊU. 1. Kiến thức. Rèn cho HS kỹ năng thực hiện các phép tốn trên các phân thức đại số. 2. Kỹ năng. HS có kỹ năng tìm điều kiện của biến; phân biệt được khi nào cần tìm ĐK của biến, khi nào khơng cần. Biết vận dụng ĐK của biến vào giải bài tập. 3. GDHS. Rèn luyện tính chính xác, nhanh nhẹn, cẩn thận. II.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS. 1. Giáo viên. Soạn giáo án thơng qua các tài liệu tham khảo. Bảng phụ, phấn màu. 2. Học sinh. Ơn tập lại phân tích đa thức thành nhân tử, ước của số ngun. Đọc bài trước và soạn các bài tập phần luyện tập. III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 3.1. (2’)Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số và đồ dùng học tập của HS. 3.2. (7’)Kiểm tra bài cũ. HS 1 – Làm bài tập 50a (SGK/58) (HS: ( )( ) ( )( ) x21 x1 x21x21 x1x1 . 1x 1x2 x1 x41 : 1x 1x2 x1 x3x1 : 1x 1xx x1 x3 1:1 1x x 2 2 2 22 2 2 − − = +− +− + + = − − + + = − −− + ++ =         − −       + + GV: Bài này có cần tìm điều kiện của biến khơng? (HS: Khơng, vì khơng liên quan đến giá trị của của phân thức) HS2: Làm bài tập 54 (SGK/59) T ìm các giá trị của x để giá trị của các phân thức sau được xác định. a) x6x2 2x3 2 − + ĐK: 2x 2 – 6x ≠ 0 => 2x (x – 3) ≠ 0 => x ≠ 0; x ≠ 3 b) 3x 5 2 − ĐK: x 2 – 3 ≠ 0 => ( )( ) 03x3x ≠+− => 3x ≠ và 3x −≠ - Gv nhận xét, cho điểm 3.3. Bài mới. NVĐ: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung kiến thức 15’ Hoạt động 1.Bài tập cũ, đơn giản (quy lạ về quen) gọi 3 HS: lên bảng trình bày. a) HS:( yếu) 1 1 1 1 x x + − b) HS: khá- giỏi. Hãy dự đốn kết quả của HS lên bảng thực hiện Bài 1. Biến đối mỗi biểu thức sau thành một phân thức đại số: 1 Giaựo aựn ủaùi soỏ 8 ẹaởng Trửụứng Giang TL Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ni dung kin thc phộp bin i 1 1 1 1+ 1 1+ 1 1+ 1 1+ x + (?) Hóy nhc li iu kin giỏ tr ca mt phõn thc xỏc inh? Yờu cu HS nờu hng gii quyt. Gi mt HS lờn bng trỡnh by. (HS TB - yu) (?)Nờu hng gii quyt bi tp trờn? Gi HS: lờn bng. HS lờn bng thc hin HS tr li cõu hi GV sau ú lờn bng thc hin HS lờn bng trỡnh by 2 2 2 1 1 3 : 1 1 2 1 (1 )(1 ) 1 (1 2 )(1 2 ) 1 1 2 x x x x x x x x x x x x x x + + ữ ữ + + + = ì + + = Bi 2. Tỡm cỏc giỏ tr ca x giỏ tr ca cỏc phõn thc sau c xỏc nh 2 3 2 2 6 x x x + Bi 3 Thc hin phộp tớnh. 2 2 3 ) 1 : 1 1 1 x x a x x + ữ ữ + 15 Hot ng 2.Bi tp c bn phn luyn tp. Treo bng ph bi T chc HS hot ng nhúm Nhúm 1, 2, 3: Cõu a) Nhúm 4, 5, 6: Cõu b) Tho lun chung cõu c). Giỏo dc: Nh vy trờn b mt da ca chỳng ta cú khong 6000 con vi khun nhng trong s ú ch cú 20% l vi khun cú hi( cỏc em v nh hóy tớnh s vi khun cú hi) tuy nhiờn nu chỳng ta khụng gi gỡn v sinh sch s thỡ s vi khun cú hi s gia tng v nh hng n sc khe. Hot ng nhúm, trao i nhúm, nhn xột ỏnh giỏ. i din nhúm trỡnh by. a)Giỏ tr ca phõn thc c xỏc nh khi x 3 8 0 (x 2)(x 2 + 2x +4) 0 x 2. b) ( ) ( ) ( ) 2 2 3 2 4 3 2 2 2 4 x x x x x x + + = + + c)Vỡ x = 4001 2000 2 tha K nờn giỏ tr ca phõn thc l: 3 3 6000 4001 4001 4000 2 2000 2000 = = Bi 4.(bi 56/59) Cho phõn thc 2 3 3 6 12 8 x x x + + Hot ng 3. Bi tp m rng, nõng cao. Phỏt trin t duy HS Treo bng ph bi (?) Ti sao trong bi li cú iu kin x 0; x a? (?) Khi no giỏ tr biu thc l mt s chn? (?) Vi a l s nguyờn, HS: tr li phỏt vn ca GV Mt HS i din lờn bng trỡnh by. Bi 5.(Bi 52/58) 2 Giáo án đại số 8 Đặng Trường Giang TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung kiến thức chứng tỏ giá trị của biểu thức là một số chẵn thì kết quả rút gọn của biểu thức phải chia hết cho 2? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 ax a x a ax a ax x a x x a ax x a ax x a x x a x a x a a x x a x x a x a a a x a     + − − − − ×  ÷  ÷  ÷ + −         − − − = ×  ÷  ÷  ÷ + −         − − + = ×  ÷  ÷  ÷ + −     − = = − là số chẵn do a là số ngun. 4’ Hoạt động 4. Củng cố. Treo bảng phụ đề bài Cho phân thức 2 2 2 1 1 x x x + + − Để tính giá trị của phân thức đã cho, sau khi rút gọn phân thức được 1 1 x x + − , bạn Thắng đã làm như sau: - Với x = 2, phân thức đã cho có giá trị là 2 1 3 2 1 + = − ; - Với x = -1, phân thức đã cho có giá trị là 1 1 0 1 1 − + = − − . Em có đồng ý khơng? Nếu khơng, em hãy chỉ ra chỗ mà em cho là sai. I.4. Hướng dẫn về nhà.(1’) Xem lại và hồn thành các bài tập đã giải - Học sinh chuẩn bị đáp án cho 12 câu hỏi ơn tập chương II tr61SGK. - Bài tập về nhà: Bài 45, 54, 55, 57 tr25, 26, 27 SBT Hướng dẫn bài 55 SBT Tìm x biết 2 2 2 1 2 3 0 2 1 1 x x x x x + + − = − + − + Rút gọn biểu thức vế trái được phân thức A B + 0 0 0 A A B B =  = ⇔  =  Chuẩn bị tiết sau. Soạn các câu hỏi ơn tập chương IV-RÚT KINH NGHIỆM:……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 3 . Giáo án đại số 8 Đặng Trường Giang So n:15 / 12 / 20 08 Giảng:16 / 12 / 20 08 Tiết 35. §LUYỆN TẬP. I.MỤC TIÊU. 1. Kiến thức. Rèn. Biến đối mỗi biểu thức sau thành một phân thức đại số: 1 Giaựo aựn ủaùi so 8 ẹaởng Trửụứng Giang TL Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ni dung kin