TỈNH hậu GIANG LÃNH đạo PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN lực PHỤC vụ sự NGHIỆP CÔNG NGHIỆP hóa – HIỆN đại hóa (2010 – 2015)

GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA - KHOA HỌC CHÍNH TRỊ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP TỈNH HẬU GIANG LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA (2010 – 2015) Giáo viên hướng dẫn: Sinh viên thực hiện: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng Nguyễn Thanh Tú MSSV: 6075736 Lớp: SP GDCD 02-33 GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài .1 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết cấu luận văn PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG LÝ LUẬN CHUNG VỀ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG THỜI KỲ CƠNG NGHIỆP HĨA – HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC 1.1 Quan điểm triết học Mác – Lênin người 1.1.1 Quan điểm triết học trước Mác người 1.1.2 Quan điểm triết học Mác – Lênin người 10 1.2 Quan điểm Đảng Nhà nước Việt Nam, Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng phát triển nguồn lực người thời kỳ CNH - HĐH 13 1.2.1 Quan điểm Đảng Nhà nước ta xây dựng phát triển nguồn lực người 13 1.2.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh động lực người 16 1.3 Một số khái niệm 18 1.3.1 Khái niệm nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực 18 1.3.2 Cơng nghiệp hố – đại hóa 20 1.3.3 Vai trò nguồn nhân lực CNH – HĐH 20 CHƯƠNG TỈNH HẬU GIANG LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC (2005 – 2010) 2.1 Các nhân tố ảnh hưởng đến sách phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang (2005 - 2010) 21 GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú 2.1.1 Điều kiện tự nhiên 21 2.1.2 Kinh tế 24 2.1.3 Văn hóa – xã hội 26 2.2 Chính sách phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang (2005 - 2010) 31 2.2.1 Chính sách đào tạo nguồn nhân lực 32 2.2.2 Chính sách thu hút nguồn nhân lực 37 2.3 Đánh giá kết đạt sách phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang (2005 - 2010) 40 2.3.1 Đánh giá sách phát triển nguồn nhân lực (2005 - 2010) 40 2.3.2 Kết phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang (2005 - 2010) 48 CHƯƠNG PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TỈNH HẬU GIANG (2010 - 2015) 3.1 Cơ sở hoạch định sách phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang (20102015) 62 3.2 Phương hướng phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang (2010 - 2015) 63 3.3 Những giải pháp phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang (2010 - 2015) 65 3.4 Một số nhận định kiến nghị góp phần xây dựng phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang (2010 - 2015) 77 KẾT LUẬN 79 Phụ lục 81 Tài liệu tham khảo 84 GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú PHẦN MỞ ĐẦU  Lý chọn đề tài Ngày nay, nguồn nhân lực có vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng phát triển quốc gia Nguồn nhân lực tốt, có chất lượng cao xem tiền đề cho phát triển bền vững, nhân tố định đến tốc độ phát triển kinh tế – xã hội nói chung, tăng suất lao động nói riêng Đồng thời, nguồn nhân lực có chất lượng cao tảng vững đảm bảo cho việc thực thành cơng q trình hội nhập kinh tế hợp tác quốc tế, sở quan trọng để thực nhiệm vụ giữ gìn an ninh trật tự, củng cố sức mạnh quốc phòng bảo vệ tồn vẹn lãnh thổ đất nước Nếu trước đây, người ta nhìn nhận nguồn nhân lực đơn phương tiện, nguồn lực cho phát triển giống nguồn lực vật chất khác, ngày nhận thức nguồn nhân lực có bổ sung phát triển nhiều Có thể nói, nước dù có tài nguyên thiên nhiên phong phú, trang thiết bị, khoa học - kỹ thuật đại đến đâu khơng có người có trình độ, trí tuệ khả khai thác nguồn lực dạng tiềm mà thơi Do đó, nguồn nhân lực thực trở thành mục tiêu, yếu tố định cho phát triển kinh tế - xã hội quốc gia Ở nước ta, việc chuẩn bị nguồn nhân lực cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập kinh tế quốc tế nhiệm vụ trọng đại có ý nghĩa to lớn giai đoạn Trên sở vận dụng khoa học sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh q trình CNH – HĐH đất nước, công tác thu hút phát triển nguồn nhân lực điểm nhấn quan trọng mà Đảng Nhà nước ta quan tâm đạo thường xuyên Trong báo cáo Chính trị Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa IX Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng lần thứ X nêu rõ: “Tranh thủ hội thuận lợi bối cảnh quốc tế tạo tiềm năng, lợi nước ta để rút ngắn q trình cơng nghiệp hóa - đại hóa… Phát triển nhanh nguồn nhân lực chất lượng cao, chuyên gia đầu ngành Chú trọng phát hiện, bồi dưỡng, trọng dụng nhân tài; khẩn trương xây dựng cấu nguồn nhân lực hợp lý ngành nghề, trình độ đào tạo, dân tộc, vùng miền” [14, tr.713] GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú Với nhận thức trên, thời gian qua, Đảng Nhà nước ta tập trung thực nhiệm vụ phát triển nguồn nhân lực đạt thành tựu đáng kể, góp phần to lớn cho nghiệp phát triển đất nước, nâng cao đời sống nhân dân, bước thực tiến cơng xã hội Hòa vào nhiệm vụ chung đất nước thu hút phát triển nguồn nhân lực nhằm thực thành công trình đổi mới, CNH – HĐH đất nước lãnh đạo Đảng Mặc dù, Hậu Giang tỉnh chia tách với nhiều khó khăn thử thách như: thiếu thốn sở vật chất, trình độ phát triển khoa học kỹ thuật, đội ngũ cán chuyên môn,… Nhưng công tác xây dựng phát triển nguồn nhân lực Đảng nhân dân tỉnh Hậu Giang đặc biệt quan tâm, trọng Đây xem nhiệm vụ quan trọng Đảng toàn thể nhân dân tỉnh Điều thể Nghị quyết, chủ trương, sách, đề án phát triển nguồn nhân lực Tỉnh ủy, UBND, sở, ban, ngành từ thành lập tỉnh đến Qua 06 năm thành lập, với nỗ lực cấp lãnh đạo nhân dân tỉnh, Hậu Giang đạt thành tựu quan trọng lĩnh vực như: kinh tế, trị, văn hóa – xã hội, Trong đó, riêng cơng tác đào tạo, bồi dưỡng, thu hút, xây dựng phát triển nguồn nhân lực đạt kết bước đầu đáng khích lệ Tuy nhiên, cơng tác số hạn chế đòi hỏi cần kịp thời điều chỉnh, sửa đổi, bổ sung hoàn thiện nhằm nâng cao hiệu công tác phát triển nguồn nhân lực địa bàn tỉnh, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, CNH – HĐH tỉnh nhà Đồng thời, thực thành công Nghị Đảng tỉnh Hậu Giang việc quy hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực tỉnh đến năm 2020, tạo động lực tiền đề mạnh mẽ giúp cho Hậu Giang phát triển nhanh, bền vững Là người quê hương Hậu Giang tác giả ý thức tầm quan trọng vấn đề xây dựng phát triển nguồn nhân lực phát triển tỉnh nhà mong muốn góp phần sức lực giới thiệu với bạn bè gần xa công tác thu hút phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang Vì vậy, tác giả chọn vấn đề “Tỉnh Hậu Giang lãnh đạo phát triển nguồn nhân lực phục vụ nghiệp công nghiệp hóa – đại hóa 2010 – 2015” làm đề tài luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích: Đề tài thực nhằm mục đích tìm hiểu q trình lãnh đạo xây dựng phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang (2005 – 2010), phương hướng phát triển (2010 – 2015) Trên sở đề xuất kiến nghị cho công tác - Nhiệm vụ: để đạt mục đích đề tài cần phải thực nhiệm vụ: Tìm hiểu quan điểm Triết học Mác-Lênin người, chủ trương, sách Đảng Nhà nước Việt Nam, tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng phát triển nguồn nhân lực thời kỳ CNH – HĐH đất nước Tìm hiểu chủ trương, sách tỉnh Hậu Giang phát triển nguồn nhân lực (2005 – 2010) Những thành tựu hạn chế việc phát triển nguồn nhân lực Hậu Giang (2005 – 2010), phương hướng phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang (2010 – 2015) Đề xuất số kiến nghị công tác phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng luận văn: Vấn đề lãnh đạo phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang - Phạm vi luận văn: Về khơng gian: Tìm hiểu việc xây dựng phát triển nguồn nhân lực địa phương cụ thể tỉnh Hậu Giang Về thời gian: Nguồn nhân lực Hậu Giang (2005 – 2010) phương hướng phát triển (2010 - 2015) Phương pháp nghiên cứu Đề tài thực dựa cơ: - Cơ sở lý luận: Chủ nghĩa Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, chủ trương, đường lối Đảng cộng sản Việt Nam - Phương pháp nghiên cứu: Luận văn thực sở vận dụng phương pháp luận chung chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, đặc biệt sử dụng số phương pháp cụ thể như: GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú Phương pháp lịch sử logic Phương pháp thống kê – phân tích, tổng hợp Phương pháp đối chiếu, so sánh Lý luận gắn với thực tiễn Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, mục lục, kết luận, tài liệu tham khảo, phục lục, nội dung luận văn gồm có 03 chương, 10 tiết GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG LÝ LUẬN CHUNG VỀ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG THỜI KỲ CƠNG NGHIỆP HĨA – HIỆN ĐẠI HĨA ĐẤT NƯỚC 1.1 Quan điểm triết học Mác – Lênin người 1.1.1 Quan điểm triết học trước Mác người Trong lịch sử phát triển xã hội lồi người, từ cổ chí kim có nhiều quan niệm khác người, vị trí vai trò người giới Lịch sử triết học trước Mác khơng nằm ngồi quy luật Trong lịch sử triết học trước Mác, vấn đề người chưa giải cách khoa học triệt để, quan điểm người đan xen yếu tố tâm vật chất phát mà chịu chi phối yếu tố siêu hình Tuy nhiên, quan điểm khác người triết học trước Mác chứa đựng hạt nhân tích cực, yếu tố hợp lí làm sở, tảng,… cho đời quan điểm người mang tính chất cách mạng, khoa học triết học Mác sau Quan điểm người triết học trước Mác thể qua trào lưu triết học Quan điểm người triết học phương Đông * Triết học Ấn Độ cổ đại: Triết học Ấn Độ cổ đại đặc biệt ý đến vấn đề người, hầu hết trường phái triết học tập trung giải vấn đề “nhân sinh” tìm đường “giải thốt” người khỏi đau khổ trầm luân đời sống trần tục Tuy nhiên, hạn chế nhận thức, chi phối quan điểm giai cấp, tư tưởng tôn giáo, nên hầu hết trường phái triết học Ấn độ cổ Đại tìm nguyên nhân khổ đau người đời sống kinh tế, xã hội mà ý thức, “vơ minh”, “ham muốn” người Vì vậy, đường giải thoát người mang sắc thái tâm yếm Con người trở nên yếu ớt bất lực trước thời cuộc, vai trò chủ đạo phát triển GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú * Triết học Trung hoa Cổ Đại: Bên cạnh triết học Ấn Độ cổ đại, triết học Trung hoa cổ đại tập trung vào vấn đề người xã hội, người xem “tiểu vũ trụ”, thể màu sắc nhân văn cao cả, nên học thuyết triết học thường tập trung vào việc rèn luyện tu dưỡng đạo đức cho cá nhân, coi trọng hành vi nhân nghĩa, đào tạo người quân tử, hướng đến thống hài hòa vũ trụ xã hội Có thể nói, người đối tượng nhận thức chủ yếu triết học Trung Hoa cổ đại Từ vấn đề người mà đến xem xét giới bên (vũ trụ) – từ việc giải “số phận người”, “vận mệnh người”, triết học tới mục tiêu nhận thức giải vấn đề “tồn người” mục tiêu thực triết học Tiêu biểu cho quan điểm người việc giáo dục người triết học Trung Hoa cổ đại học thuyết Nho giáo, mà đại biểu xuất sắc nhà triết học, đồng thời nhà trị, nhà giáo dục Khổng Tử (551 - 479 TCN) Có thể nói học thuyết Khổng Tử người học thuyết xuất sắc có ảnh hưởng lớn đến đời sống xã hội trước giá trị ngày Khổng Tử phân chia người xã hội thành hai loại: “Quân tử” “ Tiểu nhân” “Quân tử” khái niệm người xuất thân từ tầng lớp xã hội, học hành đạt chín tiêu chuẩn: "Nhìn cho minh bạch, nghe rõ ràng, sắc mặt ơn hòa, tướng mạo nghiêm trang, nói trung thực, làm việc trọng kính nể, điều nghi phải hỏi, tức giận phải nghĩ đến hậu quả, thấy lợi phải nhớ đến điều nghĩa " [3, tr.296] Chính vậy, qn tử người cần phải “tề gia, trị quốc, bình thiên hạ” Còn “tiểu nhân” khái niệm người xuất thân từ tầng lớp xã hội, học khơng học Vì vậy, học phải “phục dịch” người quân tử Để trở thành người quân tử, theo Khổng Tử người không học tập rèn luyện; mà phải biết sống theo đạo “Trung dung” Rõ ràng là, “Bậc quân tử, tức hạng người có đạo đức, giữ đức Trung dung Còn kẻ tiểu nhân tức kẻ đạo đức, trái với đức Trung dung” [3, tr.296] Như vậy, Khổng Tử, nói đến người, người có đạo đức, nói đến đạo đức, đạo đức người Ở đây, đạo đức tảng người, thuộc tính chất để phân biệt người với vật Quan niệm đạo đức Khổng Tử bao gồm ba yếu tố bản: GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú “Nhân”, “Trí”, “Dũng”, “Nhân” đạo làm người; đạo làm người có nhiều điều, song trước hết thể lối sống, hành vi ứng xử với mình, với người cho có “đức nhân” Người nhân “khi nhà, giữ gìn dung mạo cho nghiêm cung; làm việc thi hành cách kính cẩn; giao thiệp với người, giữ trung thành” [3, tr.297] Ngồi ra, “Nhân” phải biết “thương người”, tức “nhân ái”, “nhân” “thương người” làm điều thiện mà phải biết “ghét người” làm điều ác Theo Khổng Tử thì, “Duy có bậc nhân từ biết thương người ghét người cách đáng mà thơi” Để đạt “nhân” theo Khổng Tử, trước hết người phải có “Trí” “Dũng” Đó “nấc thang” giúp người học tập, rèn luyện để bước đạt đến “Nhân” Trong sống, nói người “Trí” mà khơng có “Nhân”, khơng thể có người “Nhân” mà thiếu “Trí” “Dũng” Khổng Tử xem “Nhân” phạm trù cao luân lí đạo đức, phạm trù trung tâm học thuyết trị Vì vậy, theo ơng để trở thành người nhân, người hồn thiện từ Vua đến dân phải học, để trở thành người tốt, học để: “tu thân, tề gia, trị quốc, bình thiên hạ” điều quan trọng học để trở thành người quân tử Mạnh Tử (372 – 289 TCN) tự Dư, người đất Châu nước Lỗ Mạnh Tử học trò Tử Tư (Khổng Cấp cháu nội Khổng Tử) Điều cốt lõi, xem quan trọng quan niệm trị Mạnh Tử mà sau nhà trị kế thừa tư tưởng "Dân quyền", Mạnh Tử cho rằng: "Dân vi quý, Quân vi khinh, Xã tắc thứ chi" tức là, quốc gia dân quý nhất, sau đến vua cải xã hội Với tinh thần ấy, Mạnh tử chủ trương xây dựng chế độ "bảo dân, dưỡng dân", ông yêu cầu người trị vị đất nước phải chăm lo đến dân, dân có cải tài sản Ơng rằng: "dân có sản có tâm", dân có tài sản yên tâm chăm lo sản xuất, góp phần ổn định xây dựng đất nước ngày giàu mạnh Từ đó, Nho gia thấy điểm quan trọng là: “Dân bang bản, cố, bang ninh” tức là: “Dân gốc nước, gốc vững, nước yên” Điều nói sách Kinh Thi Hoặc: "Đạo đắc chúng tắc đắc quốc, thất chúng tắc thất quốc", tức là: “được dân chúng nước, dân chúng nước” [28] Tóm lại, bên cạnh hạn chế quan niệm người triết học phương Đơng cổ đại có tiến như: đề cao vai trò giáo dục phát triển hoàn thiện nhân cách người, có quan niệm đạo đức tiến việc 10 GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú Đa dạng hoá phương thức huy động nguồn lực thực tốt Chương trình mục tiêu Quốc gia giảm nghèo Chương trình 135 giai đoạn II; ưu tiên việc bố trí nguồn lực, cấp vốn bảo đảm tiến độ, đưa cơng trình vào sử dụng kế hoạch, không để dàn trãi, kéo dài xã, huyện có tỷ lệ hộ nghèo cao, có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số nghèo, để tạo chuyển biến rõ nét Khuyến khích doanh nghiệp đầu tư vào vùng nghèo, xã nghèo nhận người nghèo vào làm việc, khuyến khích dạy nghề gắn liền với tạo việc làm nước xuất lao động Lồng ghép mục tiêu giảm nghèo bền vững vào chương trình phát triển kinh tế - xã hội địa phương; Tiếp tục đẩy mạnh thực Quỹ “Ngày người nghèo” Quỹ An sinh phúc lợi xã hội Xây dựng phong trào giảm nghèo: Biểu dương, khen thưởng cá nhân người nghèo, hộ nghèo điển hình tiên tiến, tích cực biết tính toán phương án làm ăn, làm ăn hiệu cải thiện sống gia đình vươn lên nghèo bền vững; mơ hình làm ăn hiệu nhân rộng để hộ nghèo địa phương học tập chia sẻ kinh nghiệm Xây dựng phong trào thi đua sôi sâu rộng địa phương hộ nghèo, qua giáo dục, nâng cao nhận thức cho phận người nghèo chưa chí thú làm ăn, thiếu phấn đấu vươn lên vượt qua đói nghèo Tăng cường cơng tác kiểm tra, giám sát định kỳ báo cáo sơ kết, tổng kết đánh giá kết thực chương trình giảm nghèo - Duy trì tăng trưởng chuyển dịch cấu – Thu hút nâng cao cao hiệu sử dụng nhân tài Giai đoạn 2010 – 2015 giai đoạn tỉnh Hậu Giang tiếp tục phát triển kinh tế – xã hội với tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh, bền vững, phát triển kinh tế gắn với bảo vệ môi trường; tập trung chuyển dịch cấu lao động nông nghiệp, nông thôn; đẩy mạnh đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng kinh tế – xã hội, nâng cao đời sống nhân dân, thực tiến công xã hội Với mục tiêu Đại hội Đảng tỉnh Hậu Giang lần thứ XII (2010 – 2015) đề tiêu kinh tế: tiếp tục trì tốc độ tăng trưởng kinh tế (GDP) bình quân 14 - 15%/năm Trong đó, khu vực I tăng – 5,5%; khu vực II tăng 17,5 - 18%; khu vực III, tăng 18 – 18,5% GDP bình quân đầu người đạt 1.700 - 1.900 USD vào năm 76 GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú 2015 Cơ cấu ngành kinh tế: Tỷ trọng khu vực I: 22 - 23%, khu vực II: 35 - 36% , khu vực III: 42 – 43% [11, tr.16] Với nhiệm vụ như: Phát huy tiềm năng, lợi thế, huy động tối đa nguồn lực, đẩy nhanh tốc độ tăng trưởng kinh tế, đạt bước chuyển biến quan trọng nâng cao hiệu tính bền vững phát triển Huy động nguồn lực, tăng cường đầu tư phát triển kết cấu hạ tầng kinh tế xã hội nông thôn; khuyến khích, hỗ trợ phát triển sản xuất nơng nghiệp toàn diện, giải việc làm, tăng thu nhập, bước nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho nông dân Tập trung đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng, dịch vụ khu, cụm công nghiệp; nâng cấp, xây dựng kết cấu hạ tầng đô thị trung tâm; xây dựng chế quản lý, khuyến khích đầu tư nước nước ngồi để phát triển công nghiệp nhằm chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng cơng nghiệp hố, đại hố Phát huy sức mạnh tổng hợp thành phần kinh tế; đa dạng hố loại hình sản xuất kinh doanh; phát huy nội lực, tạo môi trường đầu tư thuận lợi thơng thống để thu hút vốn đầu tư phát triển thương mại - dịch vụ Bên cạnh công tác trì tăng trưởng kinh tế nhằm nâng cao đời sống cho nhân dân, cơng cơng tác thu hút nâng cao hiệu công tác sử dụng nhân tài tỉnh trọng, sửa đổi, bổ xung hồn chỉnh chế, sách việc thu hút nhân tài, tạo điều kiện thuận lợi để nhân tài tự nguyện tỉnh làm việc: phân công, bố trí ngành nghề đào tạo, tiếp tục đào tạo nâng cao chuyên môn, quan tâm đến đời sống vật chất tinh thần - Nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân Về văn hóa: Bảo đảm gắn kết nhiệm vụ phát triển kinh tế trung tâm, xây dựng Đảng then chốt với phát triển văn hoá - tảng tinh thần xã hội Phát triển phong trào ''Toàn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa'', củng cố, nâng chất phát triển danh hiệu văn hóa Đẩy mạnh nâng cao chất lượng thông tin tuyên truyền, phát triển phong trào văn hóa, văn nghệ quần chúng đôi với củng cố đơn vị nghệ thuật chuyên nghiệp, trung tâm văn hóa Tăng cường công tác kiểm tra, quản lý hoạt động văn hố dịch vụ văn hóa Bảo tồn, trùng tu cơng trình văn hóa, di tích lịch sử giữ gìn di sản văn hóa dân tộc; đầu tư xây dựng, nâng cấp di tích lịch sử, cụm tượng đài chiến 77 GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú thắng, tiếp tục đầu tư cơng trình văn hóa, tiếp tục đầu tư mở rộng, bảo quản, chỉnh trang, phát triển công viên Xà No ngang tầm với cơng trình văn hóa tiêu biểu đặc thù gắn với số cơng trình văn hố, lịch sử khác địa bàn thị xã Vị Thanh để phục vụ khách tham quan Về thể dục – thể thao: Tạo bước chuyển phong trào thể dục thể thao quần chúng, thu hút ngày nhiều người luyện tập thể dục thể thao thường xuyên Hình thành hệ thống đào tạo vận động viên trẻ có chất lượng, sớm hồn thành cơng trình trọng điểm ngành để đưa vào hoạt động, ưu tiên đầu tư xây dựng hoàn thiện Nhà thi đấu đa năng, Sân vận động tỉnh huyện, thị xã Về du lịch: Tuyên truyền quảng bá xúc tiến đầu tư phát triển du lịch, thực xã hội hoá, huy động nhiều nguồn vốn để phát triển du lịch; xây dựng sở vật chất khai thác lợi cảnh quan, sông nước, miệt vườn; liên kết với tổ chức, cá nhân để đa dạng hóa hoạt động kinh doanh, đa dạng hố sản phẩm loại hình du lịch, du lịch sinh thái, du lịch đồng quê sông nước gắn với phát huy di tích lịch sử văn hố (Rừng tràm Vị Thuỷ, Lung Ngọc Hồng, Căn Tỉnh ủy, chợ nổi, ); khuyến khích doanh nghiệp tư nhân xây dựng mới, nâng cấp, mở rộng nhà hàng, khách sạn đạt tiêu chuẩn; quan tâm công tác đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, nhân viên làm công tác phục vụ, hướng dẫn viên du lịch Về chăm sóc sức khỏe nhân dân: Triển khai thực Chương trình hành động công tác y tế đến năm 2015, định hướng đến năm 2020, góp phần thực thắng lợi Nghị 46-NQ/TW ngày 23/02/2005 Bộ Chính trị (khóa IX) “Cơng tác bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân tình hình mới” Tiếp tục đẩy mạnh, nâng cao chất lượng y tế dự phòng, chủ động phòng chống dịch bệnh Lồng ghép chương trình mục tiêu y tế địa bàn, bảo đảm đạt kết mục tiêu chăm sóc sức khoẻ cộng đồng dân số - kế hoạch hóa gia đình Xã hội hóa nâng cao chất lượng dịch vụ y tế; nâng cấp sở vật chất (hoàn thành Bệnh viện Đa khoa tỉnh, bệnh viện chuyên khoa, bệnh viện tuyến huyện, phòng khám khu vực, nâng cấp trạm y tế xã) mua sắm trang thiết bị y tế đại; nâng cao lực đội ngũ cán y tế, tăng cường công tác khám chữa bệnh Tuyên truyền, giáo dục vận động nhân dân thực tốt vệ sinh môi trường, vệ sinh an tồn thực phẩm, khơng để xảy dịch bệnh Nâng cao hiệu hoạt động bảo hiểm y tế, khám chữa bệnh cho người nghèo, đối tượng bảo trợ xã hội 78 GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú Tăng cường quản lý tài chính, hoạt động y tế; phát triển nguồn nhân lực; tăng cường lãnh đạo, đạo cấp quyền; đẩy mạnh xã hội hố nâng cao hiệu thông tin – giáo dục – truyền thông tuyên truyền bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khoẻ nhân dân Thực sách xã hội: trọng nâng cao chất lượng dân số, đưa công tác dân số, gia đình trẻ em cấp vào nếp, vào gia đình, có chiều sâu mang tính bền vững Chuyển dịch cấu lao động theo hướng giảm tỉ trọng lao động nông, lâm nghiệp thủy sản xuống 50% vào năm 2015; tăng tỉ trọng lao động công nghiệp, xây dựng đặc biệt lao động khu vực dịch vụ tổng lao động xã hội Tăng cường đầu tư cho công tác dạy nghề tạo việc làm sở triển khai thực hiệu Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020 Chính phủ phê duyệt Chú ý đào tạo theo nhu cầu xã hội đào tạo theo địa chỉ, đào tạo gắn với giải việc làm Tiếp tục thực chương trình xuất lao động, tăng tỉ lệ lao động xuất qua đào tạo, quản lý chặt chẽ bảo vệ quyền lợi đáng người lao động Đổi hệ thống bảo hiểm xã hội theo hướng đa dạng hố hình thức phù hợp với kinh tế thị trường; xây dựng chế độ bảo hiểm thất nghiệp, thực tốt chế độ bảo hộ lao động, an toàn lao động vệ sinh lao động Tiếp tục thực tốt sách ưu đãi người có cơng với nước; vận động toàn xã hội tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa; nâng cao mức sống vật chất, tinh thần người có cơng cao mức sống trung bình dân cư; hồn thành xây dựng Nghĩa trang liệt sỹ tỉnh Trợ giúp nạn nhân chất độc da cam, người già cô đơn, trẻ mồ côi, người tàn tật nặng, tạo thuận lợi để họ hoà nhập với cộng đồng Đổi nhận thức, cách làm, huy động sức mạnh toàn xã hội để ngăn chặn, đẩy lùi giải tốt tệ nạn xã hội Đa dạng hoá nguồn lực phương thức thực xố đói, giảm nghèo theo hướng phát huy cao độ nội lực kết hợp sử dụng có hiệu trợ giúp quốc tế Nhà nước tập trung đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội trợ giúp điều kiện sản xuất, nâng cao kiến thức để người nghèo, hộ nghèo, vùng nghèo tự vươn lên thoát nghèo cải thiện mức sống cách bền vững; ngăn chặn tình trạng tái nghèo bước hạn chế tỷ lệ hộ cận nghèo Đẩy mạnh việc thực sách đặc biệt trợ giúp đầu tư phát triển sản 79 GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú xuất, đào tạo nghề tạo việc làm cho đồng bào dân tộc thiểu số nghèo; Phát huy vai trò Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đoàn thể nhân dân tham gia cơng tác xóa đói, giảm nghèo 3.4 Một số nhận định kiến nghị góp phần xây dựng phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang 2010 – 2015 Cùng với nhiệm chung đất nước thu hút phát triển nguồn nhân lực phục vụ nghiệp CNH – HĐH Đồng thời, thừa hưởng thành tựu 20 năm đổi lãnh đạo Đảng, tình hình kinh tế, trị, văn hóa – xã hội đất nước khơng ngừng ổn định phát triển, hệ thống pháp luật, sách bước hoàn thiện phù hợp với thực tiền tình hình mới, tạo khung hành lang pháp lý, môi trường thuận lợi thức đẩy nghiệp CNH – HĐH đất nước tỉnh nhà Nhất tập trung đầu tư nhiều cho phát triển vùng Đồng sông Cửu Long năm tới động lực phát triển kinh tế - xã hội khu vực, có tỉnh Hậu Giang Với thành tựu hạn chế học kinh nghiệm việc lãnh đạo công tác phát triển nguồn nhân lực giai đoạn 2005 - 2010 Đảng tỉnh Hậu Giang Bên cạnh đó, việc quán triệt sâu sắc chủ trương, sách phát triển nguồn nhân lực Đảng Nhà nước ta, nhằm kịp thời hoạch định chủ trương, sách, phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp việc xây dựng phát triển nguồn nhân lực phù hợp với tình hình địa phương Sự lãnh đạo giúp đỡ kịp thời từ phía Trung ương, ngành, quan, tỉnh bạn tinh thần đoàn kết cao tập thể Đảng nhân dân tỉnh việc phát huy nguồn thành tựu, khắc phục hạn chế công tác xây dựng phát triển nguồn nhân lực giai đoạn 2005 - 2010 Để sở đó, với tình hình thực tế địa phương Đảng tỉnh Hậu Giang hoạch định phương hướng giải pháp phát triển nguồn nhân lực giai đoạn 2010 - 2015 hoàn tồn đắn, khoa học phù hợp với tình hình thực tiễn địa phương, có tính khả thi cao Với tinh thần làm việc trách nhiệm cao, tâm đồn kết, với lòng u quê hương đất nước tập thể Đảng nhân dân tỉnh Hậu Giang, tơi hồn tồn tin tưởng giai đoạn 2010 – 2015 công tác phát triển nguồn nhân lực tỉnh đạt kết cao với phương hướng, mục tiêu mà Đại 80 GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú hội Đảng tỉnh lần thứ XII nhiệm kỳ (2010 - 2015) đề ra, góp thúc đẩy Hậu Giang phát triển nhanh bền vững Qua trình tìm hiểu nghiên cứu tác giả với cương vị sinh viên, đồng thời người quê hương Hậu Giang Tôi xin mạnh dạn đề xuất số kiến nghị tỉnh nhà nhằm đẩy mạnh công tác thu hút phát triển nguồn nhân lực, xây dựng Hậu Giang ngày giàu mạnh phát triển bền vững hơn: Thứ nhất, tỉnh cần tập trung cho công tác giáo dục đào tạo, nhằm nâng lượng giáo dục, tạo tiền đề bền vững, lực lượng hậu bị cho việc xây dựng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng nhu cầu phát triển tỉnh nhà thời gian Thứ hai, xây dựng đề án, kế hoạch tiêu cụ thể việc đào tạo – phát triển thu hút nguồn nhân lực qua năm Quy hoạch xây dựng sở đào tạo nghề giải việc làm, chuẩn hóa nâng cao chất lượng cán bộ, giáo viên làm công tác đào tạo nghề, gắn đào tạo với nhu cầu xã hội lao động Thứ ba, Thực phát triển kinh tế – xã hội, CNH – HĐH gắn liền với đào tạo phát triển nguồn nhân lực Đẩy mạnh công tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nguồn nhân lực nước Thứ tư, tập trung cho phát triển kinh tế nhanh bền vững, gằn liền việc phát triển kinh tế với thực tiến công xã hội, thực tốt sách xã hội nhằm hướng đến phát triển thể lực trí lực nguồn nhân lưc kế thừa, nâng cao đời sống nhân dân, đặc biệt cán bộ, viên chức, người lao động Thứ năm, sửa đổi, bổ sung sách thu hút nguồn nhân lực, khơng để xảy tình trạng chảy máu chất xám, đặc biệt cần phải điều tra có sách hỗ trợ kịp thời sinh viên có học lực khá, giỏi có nhu cầu nguyên vọng tỉnh nhà công tác Thứ sáu, cần thực tốt công tác cải cách hành chính, phát huy dân chủ sở, tạo điều kiện thuận lợi để nhà đầu tư yên tâm sản xuất, kinh doanh nhằm phát huy tối đa hiệu việc sử dụng lao động, phát triển kinh tế xã hôi Trên vài kiến nghị tác giả nhằm góp phần phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang Đó vấn đề cấp thiết vào tình hình thực tế tỉnh dựa phương hướng giải pháp mà Đảng tỉnh Hậu Giang đề 81 GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú KẾT LUẬN Sau 20 năm đổi mới, CNH – HĐH đất nước lãnh đạo Đảng, nhân dân ta đạt thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử đường xây dựng CNXH bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCN, kinh tế tăng trưởng nhanh, bước đầu xây dựng kinh tế thị trường định hướng XHCN; đời sống nhân dân cải thiện đáng kể; hệ thống trị khối đại đồn kết tồn dân tộc củng cố tăng cường; sức mạnh tổng hợp đất nước tăng lên; vị nước ta trường quốc tế khơng ngừng nâng cao Hòa vào nghiệp CNH – HĐH, thừa hưởng thành tựu qua 20 năm đổi đất nước Tỉnh Hậu Giang qua 05 năm xây dựng phát triển (2005 – 2010) với thuận lợi khó khăn bước đầu chia tách tỉnh, đồng thời, ý thức tầm quan trọng công tác xây dựng phát triển nguồn nhân lực phát triển tỉnh nhà Đảng nhân dân tỉnh kịp thời đưa chủ trương, sách nhằm xây dựng phát triển nguồn nhân lực, phục vụ cho nghiệp phát triển kinh tế - xã hội địa bàn tỉnh Nhờ có có chủ trương, sách đắn kịp thời nên công tác xây dựng phát triển nguồn nhân lực Hậu Giang (2005 - 2010) đạt thành tựu bản: kinh tế, trị, văn hóa - xã hội không ngừng phát triển, đời sống người dân nâng cao, quy mô chất lượng nguồn nhân lực không ngừng tăng lên, hệ thống đào tạo ngày hồn chỉnh chế, sách thu hút nhân tài sữa chữa bổ sung, Bên cạnh đó, cơng tác này, số hạn chế như: quy mơ chất lượng có tăng chậm, chưa tương xứng với lợi thế, tiềm phát triển tỉnh, sách thu hút nhân lực chưa thực hấp dẫn, xảy tượng chảy máu chất xám, nên gây khơng khó khăn cho cơng tác xây dựng phát triển nguồn nhân lực địa bàn tỉnh, ảnh hưởng đến trình phát triển kinh tế - xã hội tỉnh 82 GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú Vì vậy, giai đoạn phát triển kinh tế - xã hội năm (2010 – 2015) tỉnh cần phối hợp thực đồng thời hai trình: CNH – HĐH gắn với công tác phát triển thu hút nguồn nhân lực, quy hoạch đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao nhằm thực thành công nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống nhân dân, kết hợp phát triển kinh tế với tiến công xã hội Phát huy thành tựu công đổi đất nước, tiếp thu tiến khoa học - kỹ thuật giới Bên cạnh đó, tinh thần đồn kết, lòng nhiệt quyết, ý thức trách nhiệm cao Đảng nhân dân tỉnh, tơi tin cơng tác phát triển nguồn nhân lực địa bàn tỉnh Hậu Giang thời gian tới đạt kết cao hơn, góp phần cho thành cơng trình CNH – HĐH tỉnh nhà, phấn đấu tỉnh Hậu Giang phát triển nhanh bền vững 83 GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú PHỤ LỤC Phụ lục 01 Các tiêu phát triển kinh tế, trị, văn hóa – xã hội Đảng Bộ tỉnh Hậu Giang lần thứ XI, nhiệm kỳ 2005-2010 – Kết thực cuối nhiệm kỳ S T Chỉ tiêu T Năm 2006 Năm 2007 Ước 2010 2006 Năm Năm 2008 2009 2010 Nghị (2005 2010) Ghi Vượt 3,75% Tốc độ tăng trưởng kinh tế GPD % 11,07 12,04 13,07 12,58 13,47 12,44 12 13/năm Khu vực I % 5,16 -3,7 11,14 4,06 4,24 4,07 7-7,7/năm Khu vực II % 14,44 28,94 10,73 13,84 17,10 16,85 16-17năm Đạt Khu vực III % 17,65 16,7 18,98 21,82 19,10 18,84 17-18/năm Đạt Triệu 7,768 đồng 8,675 10,76 13,55 15,90 USD 482 536 625 GDP bình quân đầu người Quy USD theo giá hành Thực ĐVT A Các tiêu kinh tế Kết 762 893 860 800-900 Vượt 7,5% Cơ cấu kinh tế - Theo khu vực kinh tế Khu vực I % 43,89 37,96 40,34 36,92 34,06 34,06 29-30 Khu vực II % 28,63 32,29 29,2 29,51 30,57 30,57 35-36 Khu vực II % 27,48 28,75 30,45 32,21 35,37 35,37 34-35 Kim ngạch xuất Triệu 100,885 103,906 172 USD 166 - Kim ngạch XK Triệu 100,885 103,906 138 HH&DV thu USD ngoại tệ - Kim ngạch xuất Triệu 0,508 USD 1,310 84 34,6 178,5 178,5 300-350 165,5 165,5 13 13 Bằng 59,5% GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng Huy động vốn đầu tư địa bàn Tỷ 2.93 đồng 2.790 4.935 7680 8050 2723 13.0004 15.000 40,28 40,15 42-44 - Tổng thu ngân sách địa bàn Tỷ 2.304 đồng 2.338 2.717 2.974 2.528 2.528 1.500 Trong đó: Thu nội địa Tỷ đồng - Tổng chi ngân sách Tỷ 2.245 đồng 2.300 Trong đó: đầu tư phát triển Tỷ 591 đồng 968 612 714 - Huy động vốn/ GDP % SVTH: Nguyễn Thanh Tú Vượt 99,6% Thu ngân sách Chi thường xuyên 480 821 501 Vượt 68,5% 501 2.638 2.730 2.526 2.526 1.600 Vượt 57,9% 1.177 1.019 1.019 B Các tiêu xã hội Qui mô dân số Người 769.899 802.797 812.7 757.0 765.4 44 00 00 - Tỷ lệ tăng dân số tự nhiên ‰ 13,16 12,39 12,22 11,72 11,72 - Mức giảm sinh ‰ 0,4 0,3 0,3 0,34 0,30 0,30 0,3 20,50 21 22,5 23 Giải việc làm 1000L 18,50 Đ - Tỷ lệ lao động qua đào tạo % - Tỷ lệ lao động đào tạo nghề % Đạt 21,6 20-25/năm Đạt 16,95 Giáo dục đào tạo Huy động trẻ từ – tuổi vào mẫu giáo % Huy động học sinh tiểu học độ tuổi % 98,5 Huy động học % 85 81,63 70 70 65-67 Đạt 98 102 99 99 99 Đạt 83 80,4 87 87 87-90 Đạt 85 GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú sinh THCS độ tuổi % 75 68 10 Tỷ lệ hộ nghèo/ tổng số hộ % 18,9 11 Tỷ lệ trẻ 05 tuổi suy dinh dưỡng % 12 Tỷ lệ hộ dân cư sử dụng điện TĐ: Hộ nông thôn Huy động học sinh THPT độ tuổi 13 Tỷ lệ dân cư dùng nước hợp vệ sinh TĐ: Hộ nông thôn 14 Số xã, phường văn hóa Cơ sở đảng vững mạnh 15 Kết nạp đảng viên 16 An ninh quốc phòng (tuyển quân) 49,48 55 55 75 15,5 13,66 11,5 10 10 10 Đạt 22,33 21,33 19 18,3 18 18 85 Đảng 1.644 viên 1.714 1.784 1924 1805 8871 7500-8000 Vượt 18,3% 100 100 % % 100 86 3,8(3 39 2/73) Đạt >85 100 85 100 Đạt GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú TÀI LIỆU THAM KHẢO (1)4 Nguyễn Đắc Hưng, (2007),“Phát triển nhân tài chấn hưng đất nước”, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội (2)5 Đặng Xuân Kỳ,(2005),“Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển văn hóa người”, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội (3)6 Nguyễn Thế Nghĩa,() “ Triết học với nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa”, NXB khoa học xã hội (4)10 Nhân lực Việt Nam chiến lược kinh tế (2001 – 2010), (2004), NXB Hà Nội (5)15 Ban tuyên giáo tỉnh Ủy Hậu Giang, “Hậu Giang 05 năm thành lập phát triển”, ( 2009), NXB tổng hợp Cần Thơ (6)7 Bộ giáo dục đào tạo, (2006) “ Giáo trình triết học Mác – Lênin” (dùng trường đại học cao đẳng), NXB Chính trị quốc gia Hà Nội (7)21 Bài tham luận đồng chí Trần Thị Mỹ Dung, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Lao động – Thương binh Xã hội, Đại hội đại biểu Đảng tỉnh lần thứ XII, nhiệm kỳ (2010 – 2015), với chủ đề “Chương trình đào tạo nghề, giải việc làm gắn với xóa đói giảm nghèo, chuyển dịch cấu lao động” (8)22 Bài tham luận đồng chí Bùi Văn Dũng, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo, Đại hội đại biểu Đảng tỉnh lần thứ XII,bnhiệm kỳ (2010 – 2015) với chủ đề:“Phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 2005 – 2010 định hướng giai đoạn 2010 – 2015” (9)23 Bài tham luận đồng chí Phan Thạch Em, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Nội vụ, Đại hội đại biểu Đảng tỉnh lần thứ XII, với chủ đề “Chương trình phát triển nguồn nhân lực, thu hút nhân tài cải cách hành chính” (10)24 Bài tham luận đồng chí Nguyễn Văn Tuấn, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Đài phát thành - Truyền hình, Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Hậu Giang lần thứ XII lần thứ XII, nhiệm kỳ 2010 – 2015 87 GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú (11)19 Báo cáo trị Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Hậu Giang lần thứ XII, (nhiệm kỳ 2010 – 2015) (12)1 Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, NXB Chính trị quốc gia, 2006 (13)2 Đảng tỉnh Hậu Giang, Văn Kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Hậu Giang lần thứ XI (nhiệm kỳ 2005 – 2010), (2005), NXB tổng hợp Cần Thơ (14)3 Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam 1930 – 2006, (2006), NXB Lao động (15)8 Hội đồng trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, “Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh”, NXB Chính trị quốc gia, 2005 (16)9 Luật khoa học công nghệ, NXB tư pháp (2000) (17)16 Quyết định Số: 68/2005-UBND ngày 30/12/2005 Ủy ban nhân dân tỉnh Hậu Giang “V/v ban hành chế độ chi tiêu hành chính, nghiệp địa bàn tỉnh Hậu Giang” (18) Quyết định số: 2515/QĐ-UBND ngày 20 tháng 12 năm 2006 Chủ tịch UBND tỉnh Hậu Giang “Về phê duyệt Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức tỉnh Hậu Giang giai đoạn 2006 – 2010” (19) Quyết định số: 2414/QĐ-UBND ngày 28/12/2007 UBND tỉnh Hậu Giang “Về việc phê duyệt đào tạo cán giáo viên ngành giáo dục đào tạo có trình độ sau đại học đến năm 2010 năm tiếp theo” 20 Sở nội vụ, Báo cáo số 246/BC – SNV tình hình thực sách thu hút, đãi ngộ người cớ tài công vụ tỉnh Hậu Giang 2004 – 2009 21 Tổng cục thống kê, "Niên giám thống kê tỉnh Hậu Giang năm 2009" (22)13 Ủy ban nhân dân tỉnh Hậu Giang, “Năm chương trình phát triển kinh tế xã hội trọng điểm thực Nghị Quyết Đại hội tỉnh Đảng Hậu Giang lần thứ XI, nhiệm kỳ 2005-2010” (Ban hành kèm theo Quyết Định số: 2265/QĐ-UBND ngày 15/11/2006 Ủy ban nhân dân tỉnh Hậu Giang, NXB tổng hợp Cần Thơ) (23) 14 Ủy ban nhân dân tỉnh Hậu Giang “Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Hậu giang đến năm 2020” (Ban hành theo Quyết định 88 GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú số105/2006/QĐ-TTg ngày 16/05/2006 Thủ tướng chỉnh phủ) , NXB tổng hợp Cần Thơ (24)11 Viện Khoa học giáo dục (2008), “Kinh nghiệm số nước phát triển giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ gắn với xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa việt Nam”, NXB trị quốc gia 25 http://www.dangcongsan.vn “Nghị Quyết số 36/NQ-TW ngày 26/3/2004 Bộ Chính trị cơng tác người Việt Nam nước ngoài” 26 http://caicachhanhchinh.gov.vn 27 http://www.haugiang.edu.vn/Default.aspx?tabid=36&NDID=1056 28 http://vannghequandoi.com.vn 89 GVHD: Th.s.GVC Nguyễn Đại Thắng SVTH: Nguyễn Thanh Tú 90 ... PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TỈNH HẬU GIANG (2010 - 2015) 3.1 Cơ sở hoạch định sách phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang (20102 015) 62 3.2 Phương hướng phát triển nguồn nhân. .. nghiệp hố – đại hóa 20 1.3.3 Vai trò nguồn nhân lực CNH – HĐH 20 CHƯƠNG TỈNH HẬU GIANG LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC (2005 – 2010) 2.1 Các nhân tố ảnh hưởng đến sách phát triển. .. sách phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang (2005 - 2010) 40 2.3.1 Đánh giá sách phát triển nguồn nhân lực (2005 - 2010) 40 2.3.2 Kết phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hậu Giang