Giáo án Hình học 8 chương 4 bài 2: Hình hộp chữ nhật (tiếp theo)

Giáo án Hình học Tuần 28 Tiết 56: Hình hộp chữ nhật (tiếp) Soạn ngày 05/03/2010 I Mục tiêu - Học sinh nhận biết qua mơ hình khái niệm đường thẳng //, hiểu vị trí tương đối hai đường thẳng không gian - Bằng hình ảnh hs nắm dấu hiệu đường thẳng song song với mặt phẳng hai mặt phẳng song song - Vận dụng cơng thức tính diện tích vào hình hộp II Chuẩn bị G: Mơ hình hình hộp , que nhựa Tranh vẽ hình 75, 78, 79, bp, thước H: Thước bút chì III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra (5) G: Đưa bảng phụ mơ hình hình hộp (h75- sgk) H: Quan sát ? Hình hộp chữ nhật có mặt, mặt hình gì, kể - Trả lời tên mặt ? Hình hộp có cạnh, đỉnh ? Vẽ hình hộp chữ nhật ABCDA'B'C'D' G: Cho hs nhận xét, đánh giá G: Đặt vấn để vào Hoạt động 2: Hai đường thẳng // không gian (15) H: Vẽ hình hộp hình chữ nhật H: Nhận xét, đánh giá G: Yêu cầu hs vẽ lại hình hộp ABCDA'B'C'D' vào H: Vẽ hình hộp chữ nhật ? BB' AA' nằm mặt phẳng hay không B A ? BB' AA' có điểm chungDhay khơng C G: Ta nói AA' BB' đường thẳng song song không B' A' gian C' D' ? Thế hai đường thẳng song song không gian G: Chốt lại định nghĩa ? Tìm cặp đường thẳng // hình vẽ ? Hai đường thẳng AD DD' có song song với khơng, * Định nghĩa Giáo án Hình học a // b  a, b thuộc mặt phẳng G: Giới thiệu AD DD' cắt a, b khơng có điểm chung ? Thế hai đường thẳng cắt không gian G: Chốt lại nhận xét đường thẳng cắt ? Đường BC DD' hai đường thẳng song song hay cắt * Vị trí tương đối hai đường thẳng a b nhau, khơng gian G: Giới thiệu BC DD' hai đường thẳng chéo + a // b ? Thế hai đường thẳng chéo + a cắt b G: Chốt lại + a chéo b ? Với hai đường thẳng phân biệt khơng gian xảy vị trí tương đối G: Chốt lại vị trí tương đối * Tính chất ? Tìm hình vẽ đường thẳng song song với đường a // b; b // c ⇒ a // c thẳng AD ? So sánh vị trí tương đối BC A'D' ? Rút nhận xét ? Chứng minh AD // B'C' ? Vì AD // BC; BC // B'C' G: Rút tính chất Hoạt động 3: Đường thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song (18) G: Cho hs trả lời ?2 H: Trả lời câu hỏi ? AB có song song với A'B' khơng, ? AB có nằm mặt phẳng A'B'C'D' khơng ? A'B' có nằm mặt phẳng A'B'C'D' khơng G: Ta nói AB // mp A'B'C'D' * (a) // mp (P) ? Để AB // mp (A'B'C'D') phải thỏa mãn đkiện  (a) không thuộc mp (P) ? Khái quát với 9a) // mp (P) a // a' ? Tìm đường thẳng lại // với mặt phẳng (A'B'C'D') a' thuộc mp (P) ? Tìm thực tế hình ảnh đường thẳng // mp ? Đường thẳng song song mp chúng có điểm chung khơng, Giáo án Hình học ? Nêu vị trí tương đối cặp đường thẳng AB CD; A'B' A'D'; AB A'B'; AD A'D' * (P) // (Q) ? Mặt phẳng chứa hai đường thẳng AB AD  a cắt b thuộc P, a' cắt b' thuộc Q ? Mặt phẳng chứa hai đường thẳng A'B' A'D' a // a' G: mp (ABCD) // mp (A'B'C'D') b // b' ? Tìm cặp mp // hình hộp ? Khái quát trường hợp (Q) // (P) H: Có cặp mp // G: Cho hs quan sát hình 78 ? Vì mp (AĐ'A') // mp (IHKL) ? Còn mặt phẳng // mp (IHKL) ? Có tất cặp mp // hình vẽ ? Lấy ví dụ thực tế cặp mặt phẳng song song ? Hai mặt phẳng //có điểm chung khơng G: Nếu chúng có điểm chung ta nói chúng cắt Hoạt động 4: Củng cố (5) ? Tóm tắt kiến thức ? Thực tập (sgk) ? Tơ đậm cạnh // hình hộp chữ nhật Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (2) - Ôn vị trí tương đối hai đường thẳng phân biệt - Ôn điều kiện để đường thẳng song song mp; m p // mp - Làm tập - (sgk - 100) H: Đọc nhận xét ... mặt phẳng (A'B'C'D') a' thuộc mp (P) ? Tìm thực tế hình ảnh đường thẳng // mp ? Đường thẳng song song mp chúng có điểm chung khơng, Giáo án Hình học ? Nêu vị trí tương đối cặp đường thẳng AB CD;... Tìm cặp mp // hình hộp ? Khái quát trường hợp (Q) // (P) H: Có cặp mp // G: Cho hs quan sát hình 78 ? Vì mp (AĐ'A') // mp (IHKL) ? Còn mặt phẳng // mp (IHKL) ? Có tất cặp mp // hình vẽ ? Lấy... G: Nếu chúng có điểm chung ta nói chúng cắt Hoạt động 4: Củng cố (5) ? Tóm tắt kiến thức ? Thực tập (sgk) ? Tô đậm cạnh // hình hộp chữ nhật Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (2) - Ôn vị trí tương đối