Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 81 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
81
Dung lượng
1,02 MB
Nội dung
Ở NGUYỄ NG CỦAKIỀU H Ì Ệ A ỚC ẾN CHITIÊUCỦA H A N 2010-2014 ẾH C TP Hồ hí inh, năm 2017 GIA Trang i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi hướng dẫn khoa học TS Lê Hồ Phong Linh Các nội dung nghiên cứu, kết đề tài trung thực chưa công bố hình thức trước Những số liệu bảng biểu phục vụ cho việc phân tích, nhận xét, đánh giátácgiả thu thập từ nguồn khác có ghi rõ phần tài liệu tham khảo Ngồi ra, luận văn sử dụng số nhận xét, đánh số liệu tácgiả khác, quan tổ chức khác có trích dẫn thích nguồn gốc Nếu phát có gian lận tơi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm nội dung luận văn Học viên thực Luận văn (Ký ghi rõ họ tên) T r a n g ii LỜI CẢM ƠN Trước hết, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS Lê Hồ Phong Linh hướng dẫn thực nghiên cứu Xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới thầy cô giáo, người đem lại cho tơi kiến thức bổ trợ, vơ có ích năm học vừa qua Cũng xin gửi lời cám ơn chân thành tới Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo sau đại học trường Đại học Mở Thành phố HồChí Minh tạo điều kiện cho tơi q trình học tập Cuối tơi xin gửi lời cám ơn đếngia đình, bạn bè, người ln bên tơi, động viên khuyến khích tơi trình thực đề tài nghiên cứu T r a n g iii TÓM TẮT Kiềuhốiđóng vai trò quan trọng kinh tế phát triển Việt Nam, nguồn kiềuhối kênh cung cấp ngoại tế lớn cho phát triển kinh tế xã hội nước ta Năm 2015, kiềuhốiViệtNam tiếp tục trì mức cao: đứng thứ 11 giới lượng kiềuhối đứng thứ (sau Trung Quốc Philippines) khu vực châu Á - Thái Bình Dương, theo thống kê World Bank Bên cạnh đóng góp tầm vĩ mơ, kiềuhối nguồn thu quan trọng củ nhiềua hộgiađìnhViệtNam Đề tài “Tác độngkiềuhốiđếnchitiêuhộgiađìnhViệtNamgiaiđoạn 2010-2014” thực dựa liệu thu thập từ hai Khảo sát mức sống hộgiađìnhViệtNamnăm20102014 Tổng Cục thống kê Các lý thuyết di cư cho thấy người ta di cư nhiều lý khác Trong đó, cải thiện kinh tế hộgiađình thường nhắc đến Di cư góp phần gia tăng thu nhập, hạn chế rủi ro nâng cao mức sống cho hộgiađình Ngồi ra, đề tài tham khảo số nghiên cứu liên quan nước phát triển Mexico, Senegal, Ethiopia, Ấn Độ, Nigeria vài nghiên cứu cho trường hợp ViệtNam Do mẫu nghiên cứu mẫu kiểm duyệt, đề tài sử dụng mơ hình Tobit để đánh giátácđộngkiềuhốiđến khoản chitiêuhộgiađình Nghiên cứu cho thấy kiềuhối có tácđộng tích cực đếnchitiêuhộ Kết hồi quy cho thấy hộ có nhận kiềuhốichitiêu nhiều so với hộ không nhận nguồn tiền Kiềuhốinăm2014 phát huy tácđộngđếnchitiêu mạnh so với năm2010 Ngoài ra, xem xét hộ có nhận nguồn tiền này, mức độ tácđộngkiềuhối khoản chitiêu khác khác Nghiên cứu khơng tìm thấy chứng tácđộngkiềuhối khoản chitiêu cho thực phẩm Tuy nhiên, kiềuhối lại có tácđộngđến khoản chitiêu cho vốn người Cụ thể, hộ có nhận kiều hối, hộgiađìnhchitiêu cho giáo dục y tế nhiều Trong đó, kiềuhối có tácđộng mạnh đến khoản chitiêu cho giáo dục Các kết phù hợp với động người di cư T r a n g iv Nghiên cứu đề xuất số khuyến nghị nhằm gia tăng nguồn kiều hối, từ giúp gia tăng thu nhập tạo điều kiện nâng cao mức sống cho hộgiađìnhViệtNam Trang v MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii TÓM TẮT iii MỤC LỤC v DANH MỤC HÌNH vii DANH MỤC BẢNG viii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT x DANH MỤC PHỤ LỤC xi CHƯƠNG GIỚI THIỆU 1.1 Lý chọn đề tài: 1.2 Câu hỏi nghiên cứu: .2 1.3 Mục tiêu nghiên cứu: .2 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu .2 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu 1.5 Phương pháp nghiên cứu .3 1.6 Kết cấu luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT 2.1 Khái niệm: .5 2.1.1 Kiều hối: 2.1.2 Chi tiêu: 2.1.3 Chitiêu dùng hàng ăn uống: 2.1.4 Chitiêu cho giáo dục: .6 2.1.5 Chitiêu cho y tế: .6 2.1.6 Hộgia đình: 2.1.7 Di dân: 2.2 Kinh tế học hộgiađình 2.3 Đóng góp di cư quốc tế hộgiađình T r a n g vi 2.3.1 Nguyên nhân thúc đẩy di cư quốc tế 2.3.2 Mặt trái di cư 11 2.4 Lý thuyết hành vi người tiêu dùng: .12 2.5 Tổng quan nghiên cứu trước 12 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 19 3.1 Quy trình nghiên cứu 19 3.2 Dữ liệu nghiên cứu 20 3.2.1 Tổng quan VHLSS 20 3.2.2 Dữ liệu sử dụng nghiên cứu 21 3.2.3 Danh sách câu hỏi phiếu khảo sát “Phỏng vấn thu nhập chi tiêu” sử dụng nghiên cứu 21 3.3 Phương pháp nghiên cứu .21 3.4 Mơ hình nghiên cứu .22 3.4.1 Biến phụ thuộc 26 3.4.2 Biến độc lập 26 CHƯƠNG PHÂN TÍCH KẾT QUẢ 31 4.1 Phân tích thống kê mơ tả .31 4.2 Mô tả liệu nghiên cứu .33 4.3 Kiểm định tương quan 41 4.4 Kết hồi quy 41 CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 49 5.1 Kết luận 49 5.2 Kiến nghị .50 5.3 Hạn chế đề tài 51 5.4 Hướng nghiên cứu đề tài .51 TÀI LIỆU THAM KHẢO 52 PHỤ LỤC 56 T r a n g vii DANH MỤC HÌNH Hình 3.1: Quy trình nghiên cứu 19 Hình 4.1: Sự khác biệt cấu chitiêuhộ nhận không nhận kiềuhốinăm2010 34 Hình 3.3: Sự khác biệt cấu chitiêuhộ nhận không nhận kiềuhốinăm2014 35 T r a n g viii DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1: Tóm tắt nghiên cứu trước 16 Bảng 3.1: Mơ tả biến mơ hình 23 Bảng 3.2: Số năm học cao đẳng đại học quy đổi 27 Bảng 3.3: Số năm học nghề quy đổi 27 Bảng 4.1: Thống kê mơ tả biến mơ hình (2010) 31 Bảng 4.2: Thống kê mô tả biến mơ hình (2014) 32 Bảng 4.3: Cơ cấu chitiêuhộgiađìnhnăm20102014 33 Bảng 4.4: Mức độ chitiêuhộgiađình phân chia theo vùng miền 35 Bảng 4.5: Mức độ chitiêuhộgiađình theo nhóm thu nhập 36 Bảng 4.6: Chitiêuhộgiađình theo quy mơ hộ 37 Bảng 4.7: Chitiêuhộ theo độ tuổi chủ hộ 37 Bảng 4.8: Sự khác biệt cấu chitiêuhộ nhận không nhận kiềuhối 38 Bảng 4.9: Chitiêuhộ phân theo tình trạng nghèo, khu vực sinh sống hộ thành phần dân tộc chủ hộ 39 Bảng 4.10: Chitiêuhộgiađình phân theo số trẻ em tuổi, từ đến 18 tuổi 60 tuổi năm2010 40 Bảng 4.11: Mơ hình ước lượng yếu tố ảnh hưởng đếnchitiêu bình quân năm20102014 42 Bảng 4.12: Mô hình ước lượng yếu tố tácđộngđếnchitiêu bình quân, chitiêu bình quân cho giáo dục, cho y tế, cho thực phẩm hộ có nhận kiềuhốinăm2010 45 T r a n g ix Bảng 4.13: Mô hình ước lượng yếu tố tácđộngđếnchitiêu bình quân, chitiêu bình quân cho giáo dục, cho y tế, cho thực phẩm hộ có nhận kiềuhốinăm2014 46 Bảng B1: Bảng câu hỏi 62 Bảng C1: Thống kê mô tả liệu năm2010 61 Bảng C2: Thống kê mô tả liệu năm2014 62 Bảng E1: Mơ hình OLS đánh giátácđộngkiềuhốichitiêu bình quân/ người năm2010 64 Bảng E2: Mơ hình Tobit đánh giátácđộngkiềuhốichitiêu bình quân/ người năm2014 65 Bảng F1: Tácđộngkiềuhốiđếnchitiêu bình quân cho giáo dục năm2010 66 Bảng F2: Tácđộngkiềuhốiđếnchitiêu bình quân cho y tế năm2010 67 Bảng F3: Tácđộngkiềuhốiđếnchitiêu bình quân cho thực phẩm năm2010 68 Bảng G1: Tácđộngkiềuhốiđếnchitiêu bình quân cho giáo dục năm2014 69 Bảng G2: Tácđộngkiềuhốiđếnchitiêu bình quân cho y tế năm2014 70 Bảng G3: Tácđộngkiềuhốiđếnchitiêu bình quân cho thực phẩm năm2014 71 T r a n g 57 biên nông nghiệp tiến tới cân với suất lao động cận biên ngành sản xuất khác, mức lương ngành nông nghiệp tiến tới cân với mức lương ngành sản xuất khác, người lao động nông nghiệp dần không động tiền bạc để chuyển dịch Kết chấm dứt trình di cư lao động từ khu vực nông thôn thành thị Tuy nhiên, lý thuyết bị trích lý sau: Sự phát triển kinh tế xuất thông qua tận dụng lao động từ khu vực nông thôn truyền thống (nơi chi phí hội lao động thấp) Tuy nhiên điều khơng hồn tồn xác, ví dụ giaiđoạnđỉnh điểm mùa thu hoạch, việc thiếu lao động làm giảm sản lượng nông sản - không thu hoạch kịp thời chí trắng tồn thành Lúc chi phí hội lao động nơng thơn lớn Mơ hình Lewis đánh giá thấp toàn ảnh hưởng tăng dân số nhanh lên kinh tế nghèo, nghĩa ảnh hưởng lên thặng dư nông nghiệp, lợi nhuận nhà tư bản, mặt lương lên hội việc làm nói chung Lewis bỏ qua tăng trưởng cân nông nghiệp công nghiệp Trên thực tế, tồn mối liên hệ tăng trưởng nông nghiệp mở rộng công nghiệp nước nghèo Nếu phần lợi nhuận tạo nhà tư không đóng góp cho phát triển ngành liên quan tới nơng nghiệp q trình cơng nghiệp hố lầm vào tình trạng rủi ro Dòng chu chuyển lao động trình độ thấp, khơng có chun môn từ khu vực nông nghiệp truyền thống sang làm việc khu thành thị công nghiệp đại diễn thuận lợi khơng tốn chi phí, điều khơng xảy thực tế cơng nghiệp đòi hỏi loại lao động khác với chuyên môn khác T r a n g 58 Phụ lục B: Danh mục câu hỏi Mã câu hỏi tinh Nội dung câu hỏi Tỉnh/Thành phố huyen Quận/Huyện/Thị xã xa Xã/Phường/Thị Trấn diaban Địa bàn khảo sát hoso Hộ số ttnt Khu vực (Thành thị - Nông thôn) dantoc Dân tộc tsnguoi Tổng số người hộ m1ac2 Giới tính chủ hộ m1ac5 Tuổi (tính đến tháng điều tra) m1ac6 Tình trạng nhân thành viên hộ m2ac1 Học hết lớp mấy? m2ac2a Bằng cấp cao đạt – giáo dục phổ thông cao đẳng trở lên? m2ac2b Bằng cấp cao đạt – giáo dục nghề nghiệp? m2xc11k Tổng chi phí học 12 tháng qua cho mơn học thuộc chương trình qui định nhà trường bao gồm: học phí, trái tuyến, đóng góp cho trường lớp, quĩ phụ huynh học sinh, quĩ lớp, quần áo đồng phục trang phục theo qui định, sách giáo khoa, sách tham khảo, dụng cụ học tập, học thêm cho mơn học thuộc chương trình qui định, chi giáo dục khác, chi phí cho giáo dục đào tạo khác 12 tháng qua m4xc14 Chi phí cho giáo dục đào tạo khác 12 tháng qua (các ngoại ngữ, đánh máy tốc ký, cắt tóc làm đầu, trang điểm…) T r a n g 59 m3c5b Chi phí khám/chữa bệnh ngoại trú 12 tháng qua (chi phí gồm tiền công khám, chữa bệnh, tiền thuốc, bồi dưỡng thầy thuốc, lại, mua dụng cụ …) liên quan đến lần khám/chữa bệnh m3c6b Chi phí lần điều trị nội trú 12 tháng qua Chi phí gồm viện phí chi phí khác (Bồi dưỡng thầy thuốc, tiền dịch vụ theo yêu cầu, mua thêm thuốc, dụng cụ, lại trông nom,…) liên quan đến lần khám/chữa bệnh m3c11 Chi phí mua bảo hiểm y tế 12 tháng qua m3c13 Trong 12 tháng qua, chi phí hộ để mua thuốc khơng qua khám để tự chữa để dự trữ (Gồm tiền thuốc chi phí khác như: lại, gửi xe…) m3c14 Trong 12 tháng qua, chi phí hộ để mua dụng cụ y tế như: ống nghe, máy đo huyết áp, máy trợ thính, máy hút đờm, tủ thuốc, ống kẹp nhiệt độ, bông, băng, gạc m4ac2 m4dc2_01 Trong 12 tháng qua, ơng/bà có làm việc khơng? Tiền mặt trị giá vật dùng cho sinh hoạt người thành viên hộ cho, biếu, mừng, giúp từ nước m4dc2_02 Tiến mặt trị giá vật dùng cho sinh hoạt người thân sống lao động tạm thời nước cho, biếu, mừng, giúp m4dc2_03 Cho, biếu nhà m4dc2_04 Cho, biếu ô tô dùng cho sinh hoạt m4dc2_05 Cho, biếu tài sản dùng cho sinh hoạt khác 5A1CT Chitiêu dùng hàng ăn uống dịp Lễ, Tết T r a n g 60 5A2CT Chitiêu dùng hàng ăn uống thường xuyên 5B1CT Chitiêu dùng hàng lương thực, thực phẩm hàng ngày 5B2CT Chitiêu dùng hàng lương thực, thực phẩm hàng năm 5B3CT Chi khác tính vào chitiêu m7c27 Chi thường xuyên nhà ở, điện, nước, rác thải sinh hoạt m6bc7 Chi mua đồ dùng lâu bền 12 tháng qua m7c1 Số nhà/căn hộ mà hộ thực tế m7c27 Cộng chi nhà, điện, nước, rác thải m8c114 Chính quyền địa phương có xếp hộ vào diện nghèo xã/phường năm2014 T r a n g 61 Phụ lục C: Thống kê mô tả liệu Bảng C1: Thống kê mô tả liệu năm2010 T r a n g 62 Bảng C2: Thống kê mô tả liệu năm2014 T r a n g 63 Phụ lục D: Bảng ma trận tương quan đơn tuyến tính cặp biến T r a n g 64 Phụ lục E: Mơ hình OLS đánh giátácđộngkiềuhốichitiêu bình quân/ người Bảng E1: Mơ hình hồi quy OLS đánh giátácđộngkiềuhốichitiêu bình quân/ người năm2010 T r a n g 65 Bảng E2: Mơ hình hồi quy OLS đánh giátácđộngkiềuhốichitiêu bình quân/ người năm2014 T r a n g 66 Phụ lục F: Tácđộngkiềuhối khoản chitiêunăm2010 Bảng F1: Tácđộngkiềuhốiđếnchitiêu bình quân cho giáo dục năm2010 T r a n g 67 Bảng F2: Tácđộngkiềuhốiđếnchitiêu bình quân cho y tế năm2010 T r a n g 68 Bảng F3: Tácđộngkiềuhốiđếnchitiêu bình quân cho thực phẩm năm2010 T r a n g 69 Phụ lục G: Tácđộngkiềuhối khoản chitiêunăm2014 Bảng G1: Tácđộngkiềuhốiđếnchitiêu bình quân cho giáo dục năm2014 T r a n g 70 Bảng G2: Tácđộngkiềuhốiđếnchitiêu bình quân cho y tế năm2014 T r a n g 71 Bảng G3: Tácđộngkiềuhốiđếnchitiêu bình quân cho thực phẩm năm2014 ... tượng nghiên cứu Kiều hối tác động kiều hối đến chi tiêu hộ gia đình, với yếu tố khác (đặc điểm chủ hộ, đặc điểm địa lý, ) tác động đến chi tiêu hộ gia đình Việt Nam giai đoạn 2010- 2014 1.4.2 Phạm... kiều hối nguồn thu quan trọng củ nhiềua hộ gia đình Việt Nam Đề tài Tác động kiều hối đến chi tiêu hộ gia đình Việt Nam giai đoạn 2010- 2014 thực dựa liệu thu thập từ hai Khảo sát mức sống hộ. .. Tác động kiều hối đến khoản chi tiêu hộ gia đình thay đổi năm 2010 2014? 1.3 Mục tiêu nghiên cứu: Nghiên cứu xem xét mức độ tác động kiều hối đến khoản chi tiêu quan trọng hộ gia đình Việt Nam