Sáng kiến Phân loại và phương pháp giải bài tập phần dao động và sóng điện từ vật lí 12

" Phân loại phương pháp giải tập phần dao động sóng điện từ - Vật lí 12" TÀI LIỆU THAM KHẢO Vật lí 12 - Vũ Quang (chủ biên) - NXB GD - Năm 2011 Bài tập vật lí 12 - Vũ Quang (chủ biên) - NXB GD - Năm 2011 Vật lí 12 - Nâng cao - Vũ Thanh Khiết (chủ biên) - NXB GD - Năm 2011 Bài tập vật lí 12 - Nâng cao - Vũ Thanh Khiết (chủ biên) - NXB GD - Năm 2011 Nội dung ôn tập mơn Vật lí 12 - Nguyễn Trọng Sửu - NXB GD - Năm 2010 Hướng dẫn ôn tập thi tốt nghiệp THPT năm học 2010 - 2011 - Nguyễn Trọng Sửu - NXB GD - Năm 2011 Vật lí 12 - Những tập hay điển hình - Nguyễn Cảnh Hòe - NXB ĐHQG Hà Nội – 2008 Bài giảng trọng tâm chương trình chuẩn Vật lí 12 - Vũ Thanh Khiết - NXB ĐHQG Hà Nội - 2010 Các đề thi tốt nghiệp THPT, tuyển sinh ĐH - CĐ thi THPT quốc giá từ năm 2009 đến 10 Các tài liệu truy cập trang web thuvienvatly.com violet.vn " Phân loại phương pháp giải tập phần dao động sóng điện từ - Vật lí 12" NỘI DUNG SÁNG KIẾN A Mục đích,sự cần thiết việc nghiên cứu sáng kiến Mỗi môn học chương trình trung học phổ thơng có vai trò quan trọng việc hình thành phát triển tư duy, nhân cách học sinh Chính mà q trình giảng dạy người thầy, người ln phải đặt đích cho việc giảng dạy giúp học sinh nắm kiến thức bản, hình thành phương pháp, kĩ năng, kĩ xảo, tạo thái độ động học tập đắncho học sinh Để học sinh có khả tự tiếp cận chiếm lĩnh nội dung kiến thức theo xu phát triển thời đại Mơn Vật lí mơn khoa học nghiên cứu vật, tượng xảy thực tế hàng ngày, có tính ứng dụng thực tiễn cao cần vận dụng kiến thức toán học phù hợp để giải lĩnh hội Vì mà học sinh phải có thái độ học tập nghiêm túc, có tư sáng tạo vấn đề nảy sinh để tìm hướng giải phù hợp Trong tập vật lí có vai trò quan trọng việc học sinh tìm tòi chiếm lĩnh nội dung kiến thức, có ý nghĩa việc thực nhiệm vụ dạy học vật lí nhà trường trung học phổ thơng Thơng qua việc giải tốt tập vật lí em học sinh có kĩ so sánh, phân tích, tổng hợp … góp phần to lớn việc phát triển tư học sinh Đặc biệt tập vật lí giúp học sinh củng cố kiến thức có hệ thống vận dụng kiến thức học vào việc giải tình cụ thể, làm cho môn trở nên lôi cuốn, hấp dẫn em " Phân loại phương pháp giải tập phần dao động sóng điện từ - Vật lí 12" Hiện nay, xu đổi ngành giáo dục phương pháp giảng dạy phương pháp kiểm tra, đánh giá kết thi tuyển Cụ thể phương pháp kiểm tra, đánh giá phương tiện trắc nghiệm khách quan Đây phương pháp chủ đạo kiểm tra đánh giá chất lượng dạy học nhà trường trung học phổ thông Điểm đáng lưu ý nội dung kiến thức kiểm tra tương đối rộng, đòi hỏi học sinh phải học kĩ, nắm vững tồn kiến thức chương trình, tránh học tủ, học lệch Để đạt kết tốt việc kiểm tra, thi tuyển học sinh phải nắm vững kiến thức mà đòi hỏi phải có phản ứng nhanh dạng toán, đặc biệt dạng tốn mang tính chất khảo sát mà em thường gặp Các toán phần dao động sóng điện từ đa dạng phong phú Nó bao gồm toán mạch dao động điện từ đại lượng đặc trưng mạch dao động, lượng mạch dao động phần tập sóng điện từ việc truyền thơng tin liên lạc sóng vơ tuyến Trong phạm vi nghiên cứu đề tài hướng dẫn giải hệ thống tập mạch dao động sóng điện từ Để giúp em học sinh nhận dạng câu trắc nghiệm định lượng từ giải nhanh xác câu Trong đề tài tập hợp phân loại tập điển hình sách giáo khoa, sách tập, đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông, đề thi trung học phổ thông quốc gia vài năm gần phân chúng thành dạng từ đưa phương pháp giải cho dạng cụ thể                                                                      C L                           10                                                          18       19     20     21    22       23           24    25   26     27        28                    29 30 sau: 31 32 ..." Phân loại phương pháp giải tập phần dao động sóng điện từ - Vật lí 12" NỘI DUNG SÁNG KIẾN A Mục đích,sự cần thiết việc nghiên cứu sáng kiến Mỗi môn học chương trình... thức học vào việc giải tình cụ thể, làm cho môn trở nên lôi cuốn, hấp dẫn em " Phân loại phương pháp giải tập phần dao động sóng điện từ - Vật lí 12" Hiện nay, xu đổi ngành giáo dục phương pháp giảng... thường gặp Các toán phần dao động sóng điện từ đa dạng phong phú Nó bao gồm toán mạch dao động điện từ đại lượng đặc trưng mạch dao động, lượng mạch dao động phần tập sóng điện từ việc truyền thơng