Đang tải... (xem toàn văn)
Ph.Ăngghen cho rằng, C.Mác có hai phát hiện lớn: một là, phát hiện ra quan niệm duy vật lịch sử, hai là, phát hiện về giá trị thặng dư. Học thuyết giá trị thặng dư là hòn đá tảng của lý luận kinh tế chính trị của C.Mác. Nó đã bóc trần bí mật trong sự bóc lột của chủ nghĩa tư bản. Trong đó, thuyết giá trị lao động của C. Mác lại là cơ sở cho thuyết giá trị thặng dư của ông. C. Mác chỉ ra rằng, những giá trị sử dụng của các loại hàng hoá là muôn hình vạn trạng, không thể dùng số lượng để đo lường chúng là bao nhiêu. Ông nói: Nếu bóc tách riêng giá trị sử dụng của hàng hoá ra, hàng hoá chỉ còn lại một thuộc tính, đó là thuộc tính sản phẩm lao động. Tức là, giá trị của hàng hoá chính là lao động tiêu hao để sản xuất ra hàng hoá đó. Cho nên, chúng ta thường nói rằng, lao động tạo ra giá trị.
Giá trị lao động giá trị tri thức Ph.Ăngghen cho rằng, C.Mác có hai phát lớn: là, phát quan niệm vật lịch sử, hai là, phát giá trị thặng dư Học thuyết giá trị thặng dư đá tảng lý luận kinh tế trị C.Mác Nó bóc trần bí mật bóc lột chủ nghĩa tư Trong đó, thuyết giá trị lao động C Mác lại sở cho thuyết giá trị thặng dư ông C Mác rằng, giá trị sử dụng loại hàng hoá mn hình vạn trạng, khơng thể dùng số lượng để đo lường chúng Ơng nói: "Nếu bóc tách riêng giá trị sử dụng hàng hoá ra, hàng hố lại thuộc tính, thuộc tính sản phẩm lao động" Tức là, giá trị hàng hố lao động tiêu hao để sản xuất hàng hố Cho nên, thường nói rằng, lao động tạo giá trị Trong chế độ tư chủ nghĩa, để đạt giá trị thặng dư, nhà tư bắt buộc phải tìm thị trường loại hàng hoá mà thân giá trị sử dụng có thuộc tính đặc biệt làm nguồn gốc cho giá trị, trình sử dụng đồng thời q trình tạo giá trị Loại hàng hố đặc thù sức lao động người Điều cần lưu ý "lao động" "sức lao động" hai khái niệm không giống Sức lao động lực tiến hành lao động người Sử dụng sức lao động lao động, mà lao động tức tạo giá trị Giá trị thân sức lao động bị định thời gian lao động bắt buộc (tức giá trị chi phí trang trải sinh hoạt mà công nhân người nhà họ cần đến) xã hội có nhu cầu sức lao động sản xuất Nhà tư mua lại sức lao động theo giá trị sức lao động thị trường, nghĩa có quyền sử dụng sức lao động sản xuất, cưỡng người lao động phải làm việc ngày Ví dụ để họ làm việc 12 tiếng, vòng tiếng (thời gian lao động "bắt buộc"), người lao động tạo sản phẩm đủ bù cho chi phí đời sống họ, tiếng lại (thời gian lao động "dư thừa") họ tạo sản phẩm "dư thừa" mà nhà tư trả thù lao nữa, tức giá trị thặng dư Trong lịch sử loài người, có lao động thặng dư sinh khả bất bình đẳng, người bóc lột người C.Mác rõ: lao động thặng dư xuất từ có tư Trong xã hội tạo nên kẻ bóc lột người bị bóc lột, giai cấp thống trị thu lao động thặng dư thân thể số đông người lao động bị bóc lột ơng nói: "Sự phân biệt kiểu hình thái kinh tế - xã hội khác xã hội nô lệ xã hội thuê mướn lao động, hình thức khác việc tước đoạt lao động thặng dư thân thể người sản xuất, người lao động" Đặc điểm phương thức sản xuất tư chủ nghĩa ngày bóc lột nhiều lao động thặng dư, dùng thủ đoạn tinh vi hơn, khéo léo hơn, lừa bịp để đoạt lấy lao động thặng dư Chủ nghĩa tư đương đại xã hội sở hữu tư nhân tư bản, mặt bóc lột lao động thặng dư, khơng khác chất so với chủ nghĩa tư tự do, phân tích C.Mác thực cách tổng thể chủ nghĩa tư bản, nên thích hợp với chủ nghĩa tư đương đại Nhưng, phát triển khoa học - kỹ thuật đại ngành nghề sản xuất dựa nó, q trình tự động hố sản xuất tạo tượng vai trò lao động trực tiếp người lao động ngày mờ nhạt Vì thế, có học giả phương Tây đưa kết luận rằng, lý luận giá trị lao động học thuyết thặng dư C.Mác nhằm vạch trần thực chất sản xuất tư chủ nghĩa lỗi thời tác dụng Ví dụ nhân vật đại biểu cho học phái Fankfurt, Marcuse có tun ngơn từ sớm: phát triển nhanh chóng khoa học - kỹ thuật tự động hoá sản xuất, "khiến số lượng cường độ thể lực cần tiêu hao sản xuất ngày giảm đi" "Sự thay đổi dường đánh đổ khái niệm "cấu thành hữu tư bản" lý luận hình thành giá trị thặng dư C.Mác Ngày nay, tự động hoá dường làm thay đổi tính chất quan hệ lao động khứ lao động sống, đạt đến mức định sức sản xuất "khơng hàng hố riêng lẻ, mà máy móc" Hơn nữa, "việc đo lường chuẩn xác hàng hoá riêng lẻ biến thành việc khơng thể có" Hoặc nhà triết học tiếng người Đức - Habermas tuyên bố "Khi tiến khoa học - kỹ thuật biến thành thứ nguồn giá trị thặng dư độc lập, mà lại dựa vào tảng giá trị sức lao động giản đơn để tính tốn tổng mức đầu tư tư phương diện nghiên cứu phát triển, việc làm không ý nghĩa, nữa, đem so với nguồn giá trị thặng dư độc lập ấy, nguồn giá trị thặng dư mà C.Mácrút qua khảo sát, tức sức lao động người sản xuất trực tiếp, ngày trở nên không quan trọng nữa" Vì thế, ơng cho rằng, "điều kiện để vận dụng học thuyết giá trị lao động C.Mác bị đi" Những người Marcuse, Habermas lập luận nghe sắc sảo, cho nhẹ nhàng đánh đổ lý luận giá trị lao động C.Mác Nhưng cần biết rằng, ngôn luận dựa suy nghĩ chưa thấu đáo Sự phát triển khoa học - kỹ thuật, tiến hành tự động hoá sản xuất thúc đẩy sức sản xuất tăng cao không ngừng Trong sản xuất lớn đại hoá, người sản xuất coi phận, khí quan thể thành phần hệ thống tự động hoá, khiến cho việc dùng sức lực trực tiếp cho sản xuất ngày nhiều, có ngành mà người sản xuất trực tiếp biến thành người quản lý, người điều tiết trình sản xuất Vậy tình hình ấy, lý luận giá trị lao động C.Mác có còn' phù hợp với chủ nghĩa tư đương đại không, nguyên lý lao động tạo giá trị có phải thời, tác dụng? Đây vấn đề lý luận lớn cần nghiên cứu, giải đáp Đương nhiên, cách lý giải sai lạc lý luận giá trị lao động C.Mác học giả phương Tây Marcuse, Habermas, đồng thời có lý phản bác C Mác rằng, sức lao động lực người tiến hành lao động, "tổng hoà thể lực trí lực tồn thân thể người hay thể người sống, vận dụng người sản xuất giá trị sử dụng đó" Sử dụng sức lao động lao động Nhìn chung, "quá trình lao động kết hợp lao động trí óc lao động thể lực" Theo C Mác, lao động tạo giá trị bao gồm lao động thể lực lao động trí óc, thêm nữa, hai loại lao động kết hợp với trình sản xuất Cái gọi giá trị, lao động khứ ngưng kết hàng hoá "Bản thận giá trị sử dụng (của sức lao động) có thuộc tính đặc thù để trở thành nguồn gốc giá trị Do đó, việc sử dụng thực tế q trình vật hố lao động, từ sáng tạo nên giá trị" C.Mác chưa nói có lao động thể lực người làm nên giá trị, ơng khơng coi thường vai trò lao động trí óc nhân tố trí tuệ việc tạo giá trị Ngược lại, C.Mác đề cao vai trò quan trọng lao động trí óc yếu tố trí tuệ người q trình sản xuất Ơng nhấn mạnh rằng, phương thức sản xuất tư chủ nghĩa tạo đối lập lao động trí óc với lao động thể lực ơng nói: "Đặc điểm phương thức sản xuất tư chủ nghĩa chỗ chia tách loại lao động khác nhau, tách lao động trí óc lao động thể lực, nói, chia tách loại lao động lấy lao động lấy trí óc làm chủ đạo hay lấy lao động lấy thể lực làm chủ đạo, phân phối cho người khác Nhưng phân tách khơng thể xố điểm: quan hệ người số họ tư quan hệ với người thuê mướn lao động, quan hệ công nhân sản xuất thẹo ý nghĩa đặc thù đó" C.Mác rằng, giai đoạn chủ nghĩa tư tự do, tồn tượng "biến trẻ vị thành niên trở thành máy móc đơn tạo giá trị thặng dư, khiến trí lực chúng bị suy thối cách nghiêm trọng" "Sự suy giảm trí lực trẻ em làm cho Nghị viện Anh cuối không tuyên bố, tất ngành công nghiệp chịu chế ước luật công xưởng, điều kiện pháp định cho việc sử dụng trẻ em 14 tuổi 'trong sản xuất' chúng phải giáo dục sơ đẳng” Chính C.Mác coi trọng tác dụng lao động trí óc thành (tri thức), ơng cho số đơng quần chúng cơng nhân thấy rằng, "Cơng nhân có nhân tố thành cơng số lượng đơng đảo, nhưng, quần chúng tổ chức lại với đạo từ thức, số lượng đơng đảo phát huy vai trò định thắng bại nó" Trong sản xuất tương lai, vai trò yếu tố trí tuệ ngày gia tăng, xã hội tri thức nói chung, có khả chuyển biến thành sức sản xuất trực tiếp C Mác nhìn thấy trước viễn cảnh phát triển sản xuất Nhưng sau suy tư viễn cảnh phát triển sản xuất đó, ơng kiên trì quan điểm lao động sáng tạo giá trị Dưới đây, xem xét lý mà ơng nêu Điều cần ý là, trình sản xuất lớn đại hố phải trơng cậy vào người sản xuất cầm cương điều khiển, tăng trưởng giá trị hàng hoá chủ yếu dựa vào người sản xuất, khơng phải tư máy móc C.Mác châm biếm rằng, " Tư có loại sống, làm cho thân sinh sôi, đoạt lấy giá trị thặng dư, sử dụng phận bất biến tư liệu sản xuất để vơ vét hết khả lao động thặng dư Tư lao động chết, giống quỷ hút máu, có hút máu lao động sống có sinh mệnh, hút nhiều lao động sống sức sống mạnh mẽ nhiêư” Hệ thống khí tự động hố vỏn vẹn cơng cụ lao động sản xuất, tư bất biến, khơng có người sản xuất sử dụng vào q trình sản xuất, khơng có cách để chuyển dịch giá trị tự thân mình, đừng nói đến việc làm sinh sơi giá trị hàng hoá Ứng dụng khoa học - kỹ thuật vào trình sản xuất, tiến hành tự động hoá sản xuất biểu kết cấu sức lao động có biến chuyển lớn Giá trị hàng hố sinh sơi dựa vào lao động thể lực người sản xuất, lại dựa nhiều vào lao động trí óc họ Lao động thể lực công nhân giảm đi, lao động trí óc họ phải bỏ nhiều Việc tạo giá trị hàng hố cơng nghệ cao thể tất trình nghiên cứu, thiết kế, sản xuất tiêu thụ Trong tồn q trình đó, khoa học - kỹ thuật, tri thức, thông tin phát huy vai trò to lớn, suy đến cùng, chúng sản phẩm lao động trí óc mang tính sáng tạo người Do đó, tình hình phát triển sản xuất không làm thay đổi thực lao động tạo giá trị Đồng thời, phát triển khoa học - kỹ thuật đại thúc đẩy thay đổi cấu thành hữu (tỉ lệ tư bất biến tư khả biến) tư bản, thay đổi thực tế phát triển kinh tế chủ nghĩa tư đương đại phải dựa vào việc theo đuổi giá trị thặng dư Hơn nữa, người lao động trí óc sáng tạo sử dụng khoa học - kỹ thuật, họ phải bỏ nhiều lao động Trong trình sản xuất đại hố, số lượng người lao động trí óc tăng lên nhiều, họ bị nhà tư thuê, sáng tạo lượng lớn giá trị thặng dư Từ để thấy rằng, lý luận giá trị thặng dư C Mác không lỗi thời tác dụng Đương nhiên, thời đại cách mạng cơng nghiệp, C.Mác chưa thể bóc tách riêng lao động trí óc ra, chun sâu nghiên cứu vai trò việc tạo giá trị Đây chủ đề mà trước mắt cần cấp thiết nghiên cứu Những năm 60 kỷ XX tới nay, tri thức khoa học tăng trưởng lớn, thẩm thấu kết hợp lẫn khoa học tự nhiên khoa học xã hội, khoa học kỹ thuật khiến cho khoa học - kỹ thuật đại trở thành hệ thống tri thức thống với nhiều môn khoa học nhiều tầng bậc chuyên môn Trong lịch sử, tri thức nhân tố quan trọng tăng trưởng kinh tế, từ trước đến chưa có nhiều lao động tri thức bây giờ, chưa có việc truyền bá tri thức nhanh thơng qua máy tính mạng internet Nhìn chung, cung cấp tri thức khơng gây cho người cung cấp nghèo đói, mà ngược lại, chia sẻ tri thức thường lại nguồn gốc đem lại giàu có Tri thức coi động lực thúc đẩy cho phát triển sức sản xuất tăng trưởng kinh tế Năm 1962, nhà kinh tế học người Mỹ, giáo sư Fritz Marchlup đưa khái niệm ngành "công nghiệp tri thức", trình bày vai trò quan trọng thông tin tri thức việc làm giàu Nhà xã hội học tiếng Alexander Grahem Bèn gọi xã hội hậu công nghiệp "xã hội tri thức", cho đặc trưng quan trọng "tri thức lý luận chiếm vai trò trung tâm" ông cho rằng, cần phải để tri thức trở thành hạt nhân cho phát triển kinh tế Năm 1982, nhà tương lai học người Mỹ - John Naisbitt chí coi thuyết giá trị lao động đời thời điểm sơ kỳ kinh tế công nghiệp khơng phù hợp với kinh tế thơng tin đến gần Hiện "cần thiết phải tạo thuyết giá trị tri thức thay cho thuyết giá trị lao động" Phải thừa nhận rằng, lao động trí óc nguồn gốc quan trọng sức sản xuất phát triển, tạo giá trị Trong điều kiện cách mạng khoa học - kỹ thuật sản xuất đại hố, lao động trí óc người thành (tri thức) q trình tạo giàu có giá trị phát huy vai trò ngày quan trọng Bây xem trình sản xuất vật chất, vai trò ba yếu tố lao động, tư đất đai quan hệ ngang hàng Mà đó, lao động yếu tố sản xuất quan trọng nhất, hai yếu tố lại bị phụ thuộc vào Mà yếu tố sản xuất lao động này, lao động tríóc thành (tri thức) lại nguồn gốc chủ yếu làm nên giàu có giá trị Cách mạng khoa học - kỹ thuật đại, đặc biệt phát triển kỹ thuật thông tin khơi dậy phát triển nhanh chóng ngành cơng nghiệp -công nghệ thông tin Sự sản xuất, lưu thông tiêu dùng thông tin xã hội đại trở thành hoạt động kinh tế quan trọng Thế nhưng, sản xuất, lưu thông tiêu dùng hàng hố thơng tin so với hàng hố vật chất có khác biệt Đặc điểm hàng hố thơng tin khiến giá trị khơng thể đo đếm được, đó, trước mắt, dòng kinh tế học chủ lưu, chưa xem loại hàng hoá độc lập để phân tích Cần phải nói rằng, tất hàng hố thơng tin, bao gồm hàng hố tri thức, khơng giống với hàng hố thơng thường, khơng giá trị sử dụng khơng có tính xác định, mà giá trị thiếu thước đo thống xã hội Đặc biệt lao động trí óc mang tính sáng tạo thành (như tri thức khoa học, phát minh kỹ thuật tác phẩm văn học nghệ thuật…), việc đo đếm sức sản xuất lượng giá trị chúng vấn đề khó khăn phức tạp Do đó, thấy, khơng dễ mà có gọi "lý luận giá trị tri thức" Điều kỳ quặc là, có số học giả phương Tây với việc đưa vấn đề giá trị tri thức, lại tìm đủ cách để- phủ định ln lý luận giá trị lao động C Mác Điều khiến người ta thấy thật khó hiểu Họ có biết rằng, 140 năm trước, C.Mác đặt sớm họ vấn đề khó khăn khơng dễ giải Ơng nói: "Việc đánh giá sản phẩm lao động trí óc, tức khoa học, thấp giá trị nhiều, thời gian lao động bắt buộc để tái sản xuất khoa học đem so với thời gian lao động cần thiết sản xuất khoa học lúc ban đầu, ví học sinh đồng hồ nắm hai dạng thức định lý" Gần đây, nhà kinh tế học trứ danh Joseph E Stiglitz thừa nhận, tri thức phát cơng khai, số lượng người sử dụng gia tăng khiến cho vốn liếng (tri thức) trở thành khơng giới hạn Có thể nhận thấy cách nhìn C.Mác trước có tầm sâu sắc xa rộng đến Chúng tơi thấy rằng, hàng hố tri thức, hàng hố thơng tin khơng giống với hàng hoá vật chất nhiều mặt, chúng sản phẩm lao động người xã hội có phân cơng lao động, sản phẩm lao động nhân loại bỏ có giá trị Cái gọi giá trị tri thức lao động lồi người kết tinh hàng hố tri thức, hàng hố thơng tin Trên sở cách mạng khoa học - kỹ thuật đại, đặc biệt thành tựu cách mạng thông tin, buộc phải vào nguyên lý bản, thuyết giá trị lao động C.Mác để phân tích, nghiên cứu sâu giá trị giá trị sử dụng hàng hoá tri thức, hàng hố thơng tin, giải bước vấn đề mang tính thời đại Khơng tiến hành nghiên cứu tỉ mỉ mà phủ định cách đơn giản lý thuyết giá trị lao động, khơng phải thái độ khoa học ... xuất giá trị sử dụng đó" Sử dụng sức lao động lao động Nhìn chung, "quá trình lao động kết hợp lao động trí óc lao động thể lực" Theo C Mác, lao động tạo giá trị bao gồm lao động thể lực lao động. .. thực tế q trình vật hố lao động, từ sáng tạo nên giá trị" C.Mác chưa nói có lao động thể lực người làm nên giá trị, ông không coi thường vai trò lao động trí óc nhân tố trí tuệ việc tạo giá trị. .. với kinh tế thông tin đến gần Hiện "cần thiết phải tạo thuyết giá trị tri thức thay cho thuyết giá trị lao động" Phải thừa nhận rằng, lao động trí óc nguồn gốc quan trọng sức sản xuất phát tri n,