THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC

BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU PHẦN I: KHÁI QUÁT VỀ CƠ SỞ THỰC HÀNH Tên sở: Địa chỉ: Tên quan chủ quản sở: 5 Mục đích sở Số lượng đối tượng có Nhân 11 PHẦN II: TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN CƠNG TÁC XÃ HỘI VỚI NHĨM 13 Giai đoạn I: chuẩn bị thành lập nhóm 13 Xác định mục tiêu chung: 13 Đánh giá khả thành lập nhóm 14 Đánh giá khả tài trợ cho hoạt động nhóm: 14 2.1 2.2 Đánh giá khả tham gia thành viên: 15 Tuyển chọn thành viên: 19 Bối cảnh thành lập nhóm: 19 SƠ ĐỒ THỂ HIỆN SỰ TƯƠNG TÁC CỦA CÁC THÀNH VIÊN TRONG TUẦN ĐẦU TIÊN: 21 GIAI ĐOẠN 2: NHÓM BẮT ĐẦU HOẠT ĐỘNG 21 I Giới thiệu thành viên nhóm: 22 II Xây dựng mục tiêu nhóm: 24 III Bảng kế hoạch cụ thể 25 Tuần 1: làm quen thiết lập mối quan hệ 25 Tuần 3: Kỹ giải mâu thuẫn với anh, chị em gia đình bạn bè, người xung quanh 29 BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC Tuần 4: Ôn tập rèn luyện hai kĩ năng( Tự nhận thức thân giải mâu thuẫn 32 GIAI ĐOẠN : CAN THIỆP – THỰC HIỆN NHIỆM VỤ 34 PHÚC TRÌNH ĐỢT – LÀM QUEN 34 I PHÚC TRÌNH ĐỢT 2: TIẾN TRÌNH SINH HOẠT NHĨM 44 PHÚC TRÌNH ĐỢT 3: TIẾN TRÌNH SINH HOẠT NHĨM 56 PHÚC TRÌNH ĐỢT 4: TIẾN TRÌNH SINH HOẠT NHÓM 73 PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: 86 I KẾT LUẬN: 86 Điều đạt được: 87 Bài học kinh nghiệm: 87 II KIẾN NGHỊ: 89 Kết hợp giáo viên gia đình trẻ 89 Về phía nhóm thân chủ 89 Về phía nhà làm cơng tác xã hội 90 Về khoa: 90 PHỤ LỤC: 91 Phiếu khảo sát ban đầu: 91 Phiếu ý kiến kết thúc tháng sinh hoạt 91 Kết 91 Hình ảnh hoạt động em lớp 3/6 94 Một số thu hoạch nhóm: 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO 105 BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC LỜI MỞ ĐẦU “Để hỗ trợ trẻ nhỏ, phải cho mơi trường cho phép phát triển tự do.” “Trẻ em hôm nay, giới ngày mai” Trẻ em hạnh phúc gia đình, tương lai đất nước Chăm sóc giáo dục trẻ em trở thành người phát triển toàn diện mục tiêu trọng tâm giáo dục nước ta Công tác xã hội ngành Việt Nam, song năm qua công tác xã hội thể nhiều vai trò việc trợ giúp người, đặc biệt trẻ em việc tổ chức nhiều hoạt động nhằm tạo môi trường, điều kiện thuận lợi để trẻ chăm sóc, học tập, vui chơi giải trí, đảm bảo quyền sống môi trường an tồn lành mạnh nhất, khơng cơng tác xã hội trường học đóng vai trò quan trọng việc giáo dục trẻ, kiến thức lẫn kĩ năng, tạo môi trường cho em chia sẻ cảm xúc, tình cảm, khả năng, nhu cầu Cán xã hội người tạo môi trường để em thể hiện, phát huy điểm mạnh thơng qua môi trường tự phát triển thân Nhân viên xã hội xây dựng môi trường thoải mái rao đổi em trước vấn đề gặp phải Kiến thức vô rộng lớn, việc lĩnh hội kiến thức việc không đơn giản, việc vận dụng truyền đạt kỹ hay kiến thức việc khó khăn khơng Nhằm bổ sung kiến thức nắm vững tiến trình cơng tác xã hội nhóm Sau học xong cơng tác xã hộivới nhóm, chúng em có hội thực hành Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Đây hội giúp chúng em nắm vận dụng kiến thức, kĩ học vào thực tiễn để phân tích, đánh giá, giải vấn đề nảy sinh công việc từ hình thành kỹ nghề nghiệp Đồng thời nhận biết thêm chức năng, nhiệm vụ quyền hạn nhân viên xã hội từ hình thành ý thức đạo đức nghề nghiệp thúc đẩy trình rèn luyện thân Trong chuyến thực hành lần này, chúng em – nhân viên công tác xã hội tương lai lại thể lực việc trợ giúp bạn BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC nhỏ lớp 3/6 sở trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Với nhóm đối tượng cụ thể Hồn thành chuyến thực tế lần này, em xin gửi lời cám ơn đến Ban Giám Hiệu, thầy cô sở thực tế trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, đăc biệt cô giáo chủ nhiệm lớp 3/6 tạo điều kiện giúp đỡ chúng em nhiệt tình, có góp ý thực tế việc đánh giá nhu cầu, đặc điểm lớp vấn đề em gặp khó khăn học tập trình thực tế trường lần Đồng thời em xin gửi lời cám ơn sâu sắc tới trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng nơi em theo học, Khoa Tâm lý - Giáo Dục, giáo viên hướng dẫn – Cô Lê Thị Lâm giúp đỡ chúng em nhiều thời gian qua Bài Báo cáo thực hành Cơng tác xã hội với nhóm chúng em khơng tránh khỏi thiếu sót, mong thầy xem xét góp ý chân thành để sau chúng em hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn ! Nhóm sinh viên thực hành: Y Lê ( Nhóm trưởng) H’ Bup Êban Ngân Văn Sơn Nguyễn Thái Sơn BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC PHẦN I: KHÁI QUÁT VỀ CƠ SỞ THỰC HÀNH Tên sở: Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Địa chỉ: 565 Tơn Đức Thắng, phường Hòa Khánh Nam, quận Liên Chiểu, T.P Đà Nẵng Điện thoại: 05113.841.406 Tên quan chủ quản sở: Phòng GD&ĐT Quận Liên Chiểu Địa chỉ: 91 Ngơ Thì Nhậm, phường Hòa Minh, Quận Liên Chiểu, TP Đà Nẵng Điện thoại: 05113.845.204 Website: http://lienchieudn.edu.vn E-mail: gddtlc@danang.gov.vn Mục đích sở - Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành - Huy động trẻ em học độ tuổi, vận động trẻ em khuyết tật, trẻ em bỏ học đến trường, thực phổ cập giáo dục chống mù chữ địa bàn phường Hòa Khánh Nam Tổ chức kiểm tra cơng nhận hồn thành chương trình tiểu học cho học sinh nhà trường trẻ em địa bàn trường phân công phụ trách - Xây dựng, phát triển nhà trường theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương - Thực kiểm định chất lượng giáo dục - Quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh - Quản lí, sử dụng đất đai, sở vật chất, trang thiết bị tài theo quy định PL BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC - Phối hợp với gia đình, tổ chức cá nhân cộng đồng thực hoạt động GD - Tổ chức cho cán quản lí, giáo viên, nhân viên học sinh tham gia hoạt động xã hội cộng đồng - Thực nhiệm vụ quyền hạn khác theo quy định pháp luật Đối tượng sở phục vụ - Đối tượng sở phục vụ học sinh tiểu học từ – 11 tuổi địa bàn Hòa Khánh, Đà Nẵng Số lượng đối tượng có Nội dung Tổng số Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Số lớp 35 7 Số học sinh 1.356 208 301 283 274 290 Tổ chức sở a) Ban điều hành - Hiệu trưởng: Bùi Thị Thanh Tuyền - Phó Hiệu trường 1: Đặng Thị Hường - Phó Hiệu trưởng 2: Nguyễn Văn Dũng b) Các phận tổ chức * Ban giám hiệu - Hiệu trưởng: Bùi Thị Thanh Tuyền, phụ trách chung (chịu trách nhiệm mặt hoạt động nhà trường trước ngành nhà nước) - Phó Hiệu trường 1: Đặng Thị Hường, phụ trách chuyên môn (chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng vấn đề chuyên môn chịu trách nhiệm liên đới với ngành nhà nước quản lý chuyên môn nhà trường) BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHÓM – MÔN: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC - Phó Hiệu trưởng 2: Nguyễn Văn Dũng, phụ trách HĐGDNGLL (chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng vấn đề HĐGDNGLL chịu trách nhiệm liên đới với ngành nhà nước quản lý HĐGDNGLL nhà trường) * Tổ chun mơn Tổ hành chính: Nhà trường cấu thành tổ chuyên môn 01 Tổ hành - Tổ CM khối 1: gồm giáo viên (trong 06 giáo viên văn hóa làm cơng tác chủ nhiệm lớp 02 giáo viên chuyên (01 Mỹ thuật, 01 âm nhạc) cô giáo Nguyễn Thị Vân Anh làm TTCM, cô Phạm Thị Diệu làm TPCM - Tổ CM khối 2: gồm 10 giáo viên (trong 08 giáo viên văn hóa làm cơng tác chủ nhiệm lớp 02 giáo viên chuyên (01 thể dục, 01 Mỹ thuật) cô giáo Nguyễn Thị Thu Nguyên làm TTCM, cô Phan Thị Tuyết làm TPCM - Tổ CM khối 3: gồm giáo viên (trong 07 giáo viên văn hóa làm cơng tác chủ nhiệm lớp 02 giáo viên chuyên (01 tiếng anh, 01 âm nhạc) cô giáo Trần Thị Thanh Tân làm TTCM, Đồn Thị Thủy làm TPCM - Tổ CM khối 4: gồm 10 giáo viên (trong 07 giáo viên văn hóa làm cơng tác chủ nhiệm lớp 03 giáo viên chuyên (01 tiếng anh, 01 thể dục, 01 Tin học) giáo Đồn Thị Thảo làm TTCM, cô Lê Thị Thu Thảo làm TPCM - Tổ CM khối 5: gồm giáo viên (trong 07 giáo viên văn hóa làm cơng tác chủ nhiệm lớp 02 giáo viên chuyên (01 tiếng anh, 01Tin học) giáo Ngơ Thị Hà làm TTCM, Hồng Thị Lài làm TPCM - Tổ hành chính: gồm 10 người (03 BGH, 01 KT, 01 VT, 01 TPT Đội, 01 Y tế, 01 thư viện, 02 bảo vệ) cô Trịnh Thị Lợi, nhân viên kế toán làm Tổ trưởng *Về cấu tổ chức Đoàn thể: Chi Đảng: với 19 đảng viên Cấp ủy chi gồm 03 đồng chí: - Bí thư Chi bộ: Đ/c Nguyễn Văn Dũng (Phó Hiệu trưởng) - Phó Bí thư: Đ/c Phạm Thị Thủy (TTCM khối 4) chuyển công tác - Chi ủy viên: Đ/c Nguyễn Thị Vân Anh (TTCM khối 1) Chi nhà trường xin chủ trương Đảng ủy Phường Hòa Khánh Nam kiện tồn cấp ủy chi thời gian tới theo quy định BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC * Tổ chức Cơng đồn: gồm 59 đồn viên BCH gồm 05 đồng chí (Nhiệm kỳ BCH cơng đồn năm) - Chủ tịch: Nguyễn Thị Dũng (giáo viên khối 3) - Phó Chủ tịch: Đào Thị Hà (GV Tiếng anh) - Ủy viên BCH: Nguyễn Thị Lư (giáo viên khối 4) - Ủy viên BCH: Võ Thị Thu Hà (nhân viên y tế) - Ủy viên BCH: Trịnh Thị Lợi (nhân viên Kế tốn) - Mỗi Tổ chun mơn tổ văn phòng có 01 TTCĐ + TTCĐ khối 1: Cô Phạm Thị Diệu, TPCM -TTCĐ + TTCĐ khối 2: Cô Phạm Thị Tuyết, TPCM - TTCĐ + TTCĐ khối 3: Cơ Đồn Thị Thủy, TPCM - TTCĐ + TTCĐ khối 4: Cô Lê Thị Thu Thảo, TPCM-TTCĐ + TTCĐ khối 5: Cơ Hồng Thị Lài, TPCM-TTCĐ + TTCĐ Tổ văn phòng: Phan Thị Tuyết Sương (nhân viên thư viện) * Ban tra nhân dân trường học: thực chức năm giám sát hoạt động nhà trường đạo BCH Cơng đồn nhà trường gồm 03 đồng chí: nhiệm kỳ 2016-2018 (Ban TTND nhiệm kỳ 02 năm) - Trưởng ban TTND: Nguyễn Văn Mạnh (GVVH) - Ủy viên: Lê Thị Bích Trâm (giáo viên Mỹ thuật) - Ủy viên: Phạm Thị Hồng Lan (GVVH) * Tổ chức Đồn niên: Gồm 07 đồng chí, nhiệm kỳ theo năm học - Bí thư Đồn TNCS HCM: Cô Trương Thị Ty Na (giáo viên Tiếng anh) - Phó Bí Thư Đồn TNCS HCM: Cơ Nguyễn Thị Thư Giang (TPT Đội) 05 ủy viên * Tổ chức Đội thiếu niên Tiền phong HCM - Ngay từ đầu năm học nhà trường đạo cho Liên đội tổ chức đại hội BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC Chi đội Tiến đến đại hội Liên đội để kiện toàn ban huy Liên đội năm học 2016-2017 - Liên đội gồm có: 14 chi đội mang tên (khối 5), 21 lớp nhi đồng (lớp 3, 2, 1) anh chị GVCN phụ trách Hằng năm Liên đội tổ chức xét kết nạp đội cho em học sinh khối lớp vào tổ chức Đội thiếu niên, chia 02 đợt (đợt vào cuối học kỳ I, đợt vào học kỳ năm học) - Chi bộ, BGH nhà trường phân công trách nhiệm cho cô giáo Nguyễn Thị Thư Giang, giáo viên TPT Đội phụ trách tổ chức Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC c) Sơ đồ tổ chức CƠ CẤU TỔ CHỨC TỔ CHỨC HÀNH CHÍNH TỔ CHUN MƠN BAN GIÁM HIỆU (10 NGƯỜI) HT: Bùi Thị Thanh Hiền PHT: Đặng Thị Hường Tổ CM khối 1: Gồm ngườI PHT: Nguyễn Văn Dũng 10 Tổ CM khối 2: Gồm 10 người TTCM: Nguyễn Thị Vân Anh TTCM: Nguyễn Thị Thu Nguyên TPCM: Phạm Thị Diệu PTCM: Phan Thị Tuyết Tổ CM khối 3: Gồm người TTCM: Trần Thị Thanh Tâm PTCM: Đoàn Thị Thúy Tổ CM khối 4: Gồm 10 người TTCM: Đoàn Thị Hải PTCM: Lê Thị Thu Thảo Tổ CM khối 5:Gồm người NVKT tổ Trưởng: Trịnh Thị Lợi TTCM: Ngơ Thị Hà Lan PTCM: Hồn Thị Lại Làm BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC em tạo nhiều hội để em tương tác, hòa nhập với nhau, giảm bớt mâu thuẫn vốn có Ban đầu vừa thành lập nhóm, nhóm chúng em khó khăn việc tiếp xúc tạo lập mối quan hệ với nhóm viên, ngồi số em thân thiện từ buổi đầu n, em lại khó gần, tập trung khơng chịu hợp ta có em khơng tập trung hay làm việc riêng mình,có em Thành tiếp thu cò chậm, hay gây gỗ với bạn, dè dặt, e ngại hay chơi đồ chơi học, có em nói bậy, hay đánh chữi bạn lớp, tập trungg kém, hay nói chyện riêng, hay chạy khỏi chỗ ngồi Mỗi bạn có tơi khác nên việc dung hòa tất điều khơng dễ dàng Nhóm chúng em ngồi lại bàn bạc, lên kế hoạch tổ chức hoạt động cách cụ thể để vừa thu hút tham gia em, vừa không gây nhàm chán Hoạt động chúng em tổ chức tập cho em kỹ tự giới thiệu thân, để giúp em tự tin giới thiệu thân cách trôi chảy, nâng cao tự tin đứng trước đám đông Tiếp theo cho bạn học tơn trọng, giúp bạn hình thành đạo đức học sinh Hoạt động thứ trang bị cho bạn kỹ tự nhận thức thân, tạo điều kiện cho em thỏa sức thể khả chia nhwungx điều ấp ủ.Tiếp theo kĩ giải mâu thuẫn anh; chị em gia đình người xung quanh Nhằm mục đích giúp thành viên nhóm găn kết chặt chẽ với biết cách kiếm chế cảm xúc cá nhân Sau bốn tuần thực tập buổi tổ chức hoạt động, kết chúng em thu lại em tự giới thiệu thân cách trôi chảy, tự tin, em có hành vi chuẩn mực giao tiếp với thầy cơ, bạn bè, có cách xử lý tình khó khăn, ngồi chủ động hát, đọc thơ tặng chị Các em tự tin thể ước mơ việc chia mong muốn Khơng em có kĩ như: Kiềm chế cảm xúc, chia sẻ,… Mối quan hệ thành viên nhóm nhiều cải thiện, 92 BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC em quan tâm hơn, xảy mâu thuẫn Các em lễ phép hơn, biết chào hỏi chị lần thấy chị tới, biết mời cô, mời chị bạn trước ăn, biết cảm ơn nhận hai tay đưa nhận từ vật Bảy em nhóm có thay đổi để em Hằng em chủ động giao tiếp với bạn tự tin Môi quan hệ em với bạn xung quanh thiết lập( chơi đùa học tập bạn) Các em thường xuyên quan tâm bạn thay quản lí lớp học vắng Đó thực tiến đáng ghi nhận khiến cho giáo nhóm thực tập chúng em cảm thấy vui Và hài lòng kết mà nhóm đạt giúp em có tiết học bổ ích ý nghĩa hoạt đơng gắn kết gia đình nhỏ lại với Thời gian đủ cho lớp thầy cô đợt thực hành học tập, vui chơi rèn luyện 93 BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC Hình ảnh hoạt động em lớp 3/6 94 BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC 95 BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC 96 BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHÓM – MÔN: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC Một số thu hoạch nhóm: 97 BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC 98 BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC 99 BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC 100 BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHÓM – MÔN: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC 101 BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC 102 BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC 103 BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC 104 BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC TÀI LIỆU THAM KHẢO - Th.S Bùi Đình Tuân, Đề cương giảng Công tác xã hội với nhóm Cơng tác xã hội trường học - sách kỹ sống PoKI tập 1,2,3,4,5,6 - Th.S Phạm Thị Mơ( 2014) , Đề cương môn học Tâm lý học gia đình -Nguyễn Kế Hào ( chủ biên) – Nguyễn Quan Uẩn, Giáo trình tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm - Truy cập Internet: Chương trình giáo dục hòa nhập, NSX Bộ Giáo DụcĐào Tạo,2009 - TS Huỳnh Thị Thu Hằng (2005), Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, Khoa Tâm lý – Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng - TS Huỳnh Thị Thu Hằng (2005), Giáo dục học đại cương, Khoa Tâm lý – Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng - Th.S Phạm Thị Mơ (2006), Đề cương giảng Giao tiếp sư phạm giáo dục đặc biệt, ĐHSP Đà Nẵng, - http://123doc.org/document/1520791-danh-gia-ky-nang-thuc-hanh-cong-tacxa-hoi-nhom.htm?page=5 105 BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC Bảng đánh giá thực hành CTXH với nhóm Trường Tiểu Học Nguyễn Văn Trỗi Nhóm 106 Tên Cá nhân tự cho điểm Nhóm Trưởng Cho điểm Nhóm cho điểm Y LÊ 10 10 10 H’ Bup Êban Ngân Văn Sơn 9.5 10 10 9.5 10 10 Nguyễn Thái Sơn 9.5 10 10 ... CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC cho việc thành lập chọn thành viên nhóm nên nhóm chúng em định việc chòn thành viên vào tuần thực tập Trong buổi lên thực hành. .. em – nhân viên công tác xã hội tương lai lại thể lực việc trợ giúp bạn BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC nhỏ lớp 3/6 sở trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi... yêu 26 Búp Y Lê Búp Thái Sơn BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH NHĨM – MƠN: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC cầu học sinh thực hành trước lớp.( để em tự thực hành lớp giới thiệu thân, sở thích ước