tuần 6

Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 TUẦN 6 Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2008 Tập đọc TIẾT 11: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A- PÁC THAI I. MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy cả bài , đọc đúng các từ phiên âm , đọc diễn cảm - Hiểu ý nghĩa của bài : Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người dân da đen ở Nam Phi. - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị : Tranh trong SGK III. Các hoạt động dạy – học A. Kiểm tra bài cũ : (3 phút). Gọi đọc và nêu nội dung bài Ê- mi – li, con … B. Dạy bài mới : (37 phút). 1. Giới thiệu bài : Trực tiếp SGV / 134 2. Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc : 1 HS đọc cả bài L1 : HS đọc nối tiếp 3 đoạn như trong SGK L2 : HS đọc nối tiếp kết hợp trả lời câu hỏi L3 : HS đọc theo cặp * GV đọc mẫu b.Tìm hiểu bài : HS đọc thầm trả lời câu hỏi 1, Dưới chế độ A-pác-thai người dân da đen bị đối sử NTN? Người dân da đen phải làm những việc nặng nhọc, bẩn thỉu, trả lương thấp… 2. Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ? Đứng lên đòi quyền bình đẳng , cuối cùng họ cũng giành thắng lợi 3, Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác- thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ? (Vì mọi người yêu chuộng hoà bình và công lý…) 4, Hãy giới thiệu vị tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi? (Nen-xơn Man-đê-la) * Rút ra nội dung bài – HS đọc lại Nội dung( ý nghĩa ) : Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi. c.Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 nhấn manh vào các từ : bất bình , dũng cảm, và bền bỉ … - HS đọc trước lớp. - Thi đọc diễn cảm. Nhận xét cho điểm. 3. Củng cố – dặn dò Về học bài chuẩn bị bài sau Tác phẩm của Si- le và tên phát xít --------------------------------------------------------- Toán TIẾT 26: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố mối quan hệ giữa các ĐV đo diện tích,từ đó vận dụng làm bài tốt - Rèn cho HS kĩ năng đổi các đơn vị đo, so sánh các số đo diện tích. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Phấn màu. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm: 2dam 2 4m 2 = … m 2 278m 2 = … dm 2 … m 2 31hm 2 7dam 2 = … dam 2 536dam 2 = … hm 2 … dam 2 - Giáo viên nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu ghi bảng. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 1 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 2. Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Giáo viên hướng dẫn HS làm. - 2 HS lên bảng làm, giáo viên nhận xét. Bài làm: a. 6m 2 35dm 2 =6m 2 + 100 35 m 2 =6 100 35 m 2 ; 8m27dm 2 = 8m 2 + 100 27 m 2 = 8 100 27 m 2 . 16m 2 9dm=16m 2 + 100 9 m 2 = 100 9 16 m 2 ; 26dm 2 =0m 2 + 100 26 m 2 = 100 26 0 m 2 . b. 4dm 2 65cm 2 =4dm 2 + 100 65 dm 2 = 100 65 4 dm 2 ; 95cm 2 =0dm 2 + 100 95 dm 2 = 100 95 0 dm 2 102dm 2 8cm 2 = 102dm 2 + 100 8 dm 2 = 100 8 102 dm 2 . Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và trả lời đúng. - Giáo viên nhận xét. Bài làm: Khoanh vào 305. Bài tập 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - HS làm vào vở – giáo viên chấm điểm. Bài làm: 2dm 2 7cm 2 = 207cm 2 3m 2 48dm 2 < 4m 2 300mm 2 > 2cm 2 89mm 2 61km 2 > 610hm 2 . Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - 1 HS lên bảng giải, giáo viên nhận xét. Bài giải: Diện tích của một viên gạch là: 40 x 40 = 1600 (cm 2 ) Diện tích của căn phòng là: 1600 x 150 = 240 000 (cm 2 ) Đổi: 240 000cm 2 = 24m 2 Đáp số: 24m 2 . 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------- Chính tả ( nhớ – viết ) TIẾT 6 : Ê –MÊ – LI, CON… I. MỤC TIÊU: 1.Học sinh nhớ -viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài thơ Ê – mi- li, con… 2.Yêu cầu HS làm đúng bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ. 3. Giáo dục HS y thức tự giác rèn chữ viết. II. Đồ dùng dạy – học Bảng phụ: III.Hoạt động dạy – học: A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). - HS viết những tiếng có nguyên âm đôi uô / ua ( suối, ruộng, tuổi, mùa, lúa, lụa…) và nêu quy tắc viết dấu thanh ở những tiếng đó. GV nhận xét. B.Dạy nài mới: ( 37 phút ) 1. Giới thiệu bài : Trực tiếp . 2. Hướng dẫn HS viết chính tả ( nhớ - viết ). - Một hai HS đọc thuộc lòng trước lớp khổ thơ 3,4. - Cả lớp đọc thầm lại . Gọi 1 Hs đọc to cả bài . Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 2 B Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 - GV nhắc cả lớp chú ý các dấu câu, cách trình bày bài thơ, cách viết các tên riêng. - Cho HS nhớ lại 2 khổ thơ , tự viết bài . - GV thu bài chấm. HS tự chữa lỗi cho nhau. - GV nhận xét . 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài tập 2. 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS làm bài tập . - HS làm BT theo nhóm. - Các nhóm trình bày bài làm của nhóm mình. - HS nhận xét, GV nhận xét. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của BT. - HS làm bài cá nhân. GV quan sát sửa sai. - Gọi HS chữa bài . GV nhận xét. - HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ. 4.Củng cố dặn dò : Dặn HS về nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ ở BT 3. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2008 Lịch sử TIẾT 6: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu. - Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài chính là do lòng yêu nước, thương dân, mông muốn tìm con đường cứu nước. - Giáo dục HS lòng kính yêu và biết ơn Bác Hồ. II. Đồ dùng dạy - học - ảnh về quê hương Bác Hồ, bến cảng nhà Rồng đầu thế kỉ XX, tàu Đô đốc La-tu-sơ Tờ-rê-vin. - Bản đồ hành chính Việt Nam. Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra bài cũ: + Kể lại những nét chính về phong trào Đông du? Nêu ý nghĩa của phong trào Đông du? 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. GV giới thiệu bài: + Vào đầu thế kỉ XX, nước ta chưa có con đường cứu nước đúng đắn. Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã quyết chí ra đi tìm đường cứu nước mới cho dân tộc Việt nam. - GV nêu nhiệm vụ học tập: + Tìm hiểu về gia đình, quê hương nguyễn Tất Thành. + Mục đích đi ra nước ngoài của Nguyễn Tất Thành là gì? + Quyết tâm của Nguyễn Tất Thành muốn ra nước ngoài để tìm đương cứu nước được biểu hiện như thế nào? Hoạt động 2: Tổ chức cho HS thảo luận. + Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19 tháng 5 năm 1890 tại làng Kim Liên huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An. Cha là Nguyên Sinh Sắc (Một nhà nho yêu nước, đỗ phó bảng bị ép ra làm quan, sau bị cách chức chuyển ra làm nghề thầy thuốc). Mẹ là Hoàng Thị Loan, một phụ nữ đảm đang chăm lo cho chồng con hết mực. + Yêu nước, thương dân, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp. + Nguyễn Tất Thành không tán thành con đường cứu nước của các nhà tiền bối. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 3 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 - HS đọc đoạn: "Nguyễn Tất Thành khâm phục…không thể thực hiện được" và trả lời câu hỏi: Trước tình hình đó Nguyễn Tất thành quyết định làm gì? - HS báo cáo thảo luận. GV kết luận. Hoạt động 4: Làm việc cả lớp - GV cho học sinh xác định vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ. Kết hợp với ảnh bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, GV trình bày sự kiện ngày 5-6-1911, Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước. + Vì sao bến cảng Nhà Rồng lại được công nhận là di tích lịch sử? Hoạt động 5: Làm việc cả lớp. GV củng cố cho HS những nội dung chính sau: + Thông qua bài học, em hiểu bác Hồ là người như thế nào? (suy nghĩ và hành động vì đất nước, vì nhân dân). Dặn dò: Chuẩn bị bài sau. ----------------------------------------------------------------------- Toán TIẾT 27 : HÉC – TA I. Mục tiêu: - Giúp HS biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc ta, mối quan hệ giữa héc ta và mét vuông. Biết chuyển đổi các số đo diện tích, giải bài toán có liên quan. - Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết, đổi đơn vị thành thạo. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Phấn màu. III. Hoạt động dạy – học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm: 6m 2 56dm 2 … 656dm 2 4m 2 79dm 2 …5m 2 4500m 2 …450dam 2 9hm 2 5m 2 …9050m 2 B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu – ghi bảng. 2. Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc – ta: - Giáo viên giới thiệu: “Thông thường khi đo diện tích một thửa ruộng, một khu rừng … người ta dùng đơn vị héc – ta”. - Giáo viên giới thiệu: “1 héc-ta bằng 1 héc-ô-mét vuông và héc – ta viết tắt là ha”. - Tiếp đó giáo viên hướng dẫn HS tự phát hiện được mối quan hệ giữa héc ta và mét vuông. 1ha = 10 000m 2 - Cho một số HS nhắc lại. 3. Luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở. - HS, giáo viên nhận xét. Bài làm: a. 4ha = 40 000m 2 2 1 ha = 5000m 2 1km 2 = 100ha 20ha = 20 000m 2 100 1 ha = 100m 2 10 1 km 2 = 10ha 15km 2 = 1500ha 4 3 km 2 = 75ha. b. 60 000m 2 = 6ha 1800ha = 18km 2 800 000m 2 = 80ha 27000ha = 270km 2 . Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm nhóm, giáo viên nhận xét. a. 85km 2 < 850ha ; b. 51ha > 60000m 2 ; c. 4dm 2 7cm 2 = 10 7 4 dm 2 Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - HS tự tóm tắt và giải, giáo viên chấm điểm. Bài giải: 12ha = 120 000m 2 Toà nhà chính của trường có diện tích là: Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 4 S § S Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 120 000 40 1 × = 3000 (m 2 ) 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. ----------------------------------------------------------------- Luyện từ và câu. TIẾT 11: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ - HỢP TÁC. I. MỤC TIÊU: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tình hữu nghị, hợp tác. Làm quen với các thành ngữ nói về tình hữu nghị, hợp tác. - Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học. - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học bộ môn. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn màu. III. Hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). Cho HS nhắc lại thế nào là từ đồng âm ? Lấy VD minh hoạ ? B. Dạy bài mới : ( 37 phút ). 1.Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của bài học. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tâp 1 : Học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - Cho HS làm việc theo nhóm. - Gọi đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - HS chữa theo lời giải đúng. * Lời giải: a. Hữu có nghĩâ là bạn bè : hữu nghị, chiến hữu, thân hữu, hảo hữu, bằng hữu. Hữu có nghĩa là có : hữu ích, hữu hiệu, hữu tình, hữu dụng. Bài tập 2: Cho HS hoạt động theo nhóm. Lời giải: a.Hợp có nghĩa là gộp lại thành lớn hơn : hợp tác, hợp nhất, hợp lực. b. Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, đòi hỏi…nào đó : hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, hợp pháp, hợp lý, thích hợp. Bài tập 3: Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập. HS làm việc cá nhân. - Hướng dẫn HS làm bài tập. - HS chữa bài. Cả lớp và GV cùng chữa bài, chốt lời giải đúng. Lời giải : Ví dụ: a. Bác ấy là chiến hữu của bố em. Phong cảnh ở đây thật là hữu tình. Chúng ta là bạn hữu, phải giúp đỡ nhau. b. Chúng tôi hợp tác với nhau trong mọi công việc. Công việc này rất phù hợp với tôi. Bố tôi luôn giải quyết công việc hợp tình, hợp lý. Bài tập 4: HS làm bài tập vào vở. - GV giúp HS hiểu nội dung 3 thành ngữ: a. Bốn biển một nhà : người ở khắp nơi đoàn kết như người trong một gia đình. b.Kề vai sát cánh : sự đồng tâm hợp lực,cùng chia sẻ gian nan với mọi người. c. Chung lưng đấu sức: cùng đồng tâm hợp lực cùng chia sẻ khó khăn với nhau. Đặt câu: Chúng tôi luôn kề vai sát cánh bên nhau trong mọi công việc. - Họ chung lưng đấu sức, sướng khổ cùng nhau trong mọi khó khăn gian khổ. 3.Củng cố dặn dò: Về nhà học bài và làm lại các bài tập của giờ học. ---------------------------------------------- Kể chuyện TIẾT 6 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 5 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 Đề bài:Kể lại một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc một việc em đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước. I. MỤC TIÊU: 1.Rèn kĩ năng nói: -HS tìm được câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu cầu của đề bài. HS kể tự nhiên chân thực . 2.Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe bạn kể, biết nêu câu hỏi và nhân xét bạn kể. 3.Giáo dục HS yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ, tiêu chí đánh giá. HS : Sưu tầm tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa nhân dân ta và nhân dân các nước. III.Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). HS kể lại câu chuyện ca ngợi hoà bình chống chiến tranh. B. Dạy bài mới: ( 37 phút ) 1.Giới thiệu bài : Trực tiếp. 2.Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi 1HS đọc đề bài - Cả lớp theo dỗi SGK. - GV gạch chân những từ quan trọng : chứng kiến, đã làm, tình hữu nghị. - HS đọc gợi ý1 trong SGK( 4em). - GV hướng dẫn HS theo gợi ý. - GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS. - HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể (4em ). - Cho HS lập dàn ý (HS chỉ ghi các gạch đầu dòng ra nháp ) VD: + Em đã làm gì để giúp đỡ các bạn thiếu nhi các nước gặp khó khăn? + + Các em có thái độ như thế nào đối với khách nước ngoài? + Em thấy người nước ngoài đến Việt Nam du lịch và học tập ra sao? 3.Học sinh thực hành kể chuyện . * HS kể theo cặp. GV quan sát HD HS kể. * HS thi kể chuyện trước lớp. - GV gọi HS kể : GV ghi tên và câu chuyện HS kể. HS kể xong trao đổi với các bạn. - HS và GV nhận xét theo tiêu chí đánh giá. - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất. 4.Củng cố dặn dò : Về kể lại cho cả nhà nghe. Chuẩn bị bài Cây cỏ nước Nam -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ tư ngày 1 tháng 10 năm 2008 Tập đọc TIẾT 12 : TÁC PHẨM CỦA SI – LE VÀ TÊN PHÁT XÍT I. MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các tên riêng . Biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức với bọn phát xít Đức và dạy cho tên quan phát xít hống hách một bài học nhẹ nhàng mà sâu cay. - Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị:Tranh trong SGk III. Các hoạt động dạy – học A. Kiểm tra bài cũ : (3 phút). - Gọi đọc và nêu nội dung bài : Sự sụp đổ của chế độ a- pác – thai B. Dạy bài mới: (37 phút). 1, Giới thiệu bài ; trực tiếp ( SGV/142) 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc: Một HS đọc cả bài * Chia 3 đoạn : Đ1 : từ đầu … chào ngài . Đ2 : tiếp … trả lời. Đ3 : còn lại. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 6 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 L1 : HS đọc nối tiếp theo đoạn L2 : HS đọc nối tiếp kết hợp chú giải. L3 : HS đọc theo cặp * GV đọc mẫu b.Tìm hiểu bài: * HS đọc cả bài trả lời - Chuyện xảy ra ở đâu, bao giờ? Tên phát xít nói gì khi gặp những người trên tàu - ( Chuyện xảy ra trên một chuyến tàu ở Pa – ri … Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng . Tên sĩ quan bước lên tàu giơ thẳng tay hô to : Hit – le muôn năm) * HS đọc thầm trả lời - Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp ? ( Vì cụ đáp lại hắn một cách lạnh lùng … nhưng không trả lời bằng tiếng Đức ) - Nhà văn Si- le được ông cụ người Pháp đánh giá NTN? - Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người đức và tiếng Đức NTN? Ông cụ ngưỡng mộ nhà văn Đức . - Lời đáp của ông cụ cuối truyện ngụ ý gì ? * HS rút ra nội dung bài, GV ghi bảng HS đọc lại Nội dung( ý nghĩa ) : Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh ,đã dạy cho tên sĩ quan phát xít một bài học nhẹ nhàng mà sâu cay. c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Chọn đoạn 3 để đọc diễn cảm . - HS đọc theo cặp. - HS đọc trước lớp. - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm 3. củng cố- dặn dò : HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện . Chuẩn bị bài sau : Người bạn tốt. ------------------------------------------ Toán TIẾT 28 : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học, giải các bài toán có liên quan đến diện tích. - Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Phấn màu. III. Hoạt động dạy – học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm: 70 000m 2 = …ha 1800ha = …km 2 900 000m 2 = …ha 31000ha = …km 2 B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu – ghi bảng. 2. Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - Gọi 3 HS lên bảng làm. HS – Giáo viên nhận xét. Bài làm:a. 5ha = 50000m 2 b. 400dm 2 = 4m 2 c. 26m 2 17dm 2 = 100 17 26 m 2 2km 2 = 2 000 000m 2 1500dm 2 = 15m 2 90m 2 5dm 2 = 100 5 90 m 2 70000cm 2 = 7m 2 35dm 2 = 100 35 m 2 . Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - Gọi 2 HS lên bảng làm, giáo viên nhận xét. Bài làm: 2m 2 9dm 2 > 29dm 2 790ha < 79km 2 8dm 2 5cm 2 < 810cm 2 4cm 2 5mm 2 = 100 5 4 cm 2 . Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 7 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 - 1 HS giải trên bảng, giáo viên nhận xét. Bài giải: Diện tích căn phòng là: 6 x 4 = 24 (m 2 ) Tiền mua gỗ để lát nền phòng hết là: 280 000 x 24 = 6 720 000 (đồng) Đáp số: 6 720 000 đồng. Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - Giáo viên chấm điểm nhận xét. Bài giải: Chiều rộng của khu đất là: 200 4 3 × = 150 (m) Diện tích khu đất là: 200 x 150 = 30 000 (m 2 ) Đổi: 30 000m 2 = 3ha. Đáp số: 30 000m 2 , 3ha. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------- TẬP LÀM VĂN TIẾT 11: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I. MỤC TIÊU: - HS biết viết một lá đơn đúng quy định, trình bày đầy đủ nguyện vọng trong đơn. - Rèn cho HS kĩ năng viết đơn đúng với mẫu. - Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập. II. Chuẩn bị Mẫu đơn, bảng phụ ghi những điều cần chú ý III. Các hoạt động dạy – học A . Kiểm tra bài cũ: (3 phút). GV kiểm tra HS viết lại đoạn văn ở tiết trước. B . Dạy bài mới: (37 phút). 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học 2 . Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1 - HS đọc thầm bài : Thần chết mang tên 7 sắc cầu vồng – Trả lời các câu hỏi a. Chất độc màu da cam gây ra những hậu quả gì cho con người? (Cùng với bom đạn chất độc màu da cam đã phá huỷ hơn 2 triệu héc ta rừng làm sói mòn đất, diệt chủng muông thú gây ra nhiều bệnh nguy hiểm cho họ và con cái họ như bệnh : ung thư, nứt cột sống, thần kinh, tiểu đường , sinh quái thai , dị tật bẩm sinh … ) b. Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho những nạn nhân chất độc màu da cam ? (Chúng ta thăm hỏi động viên giúp đỡ, … Lao động gây quỹ ủng hộ nạn nhân chất đọc màu da cam, nạn nhân chiến tranh ) Bài tập 2: - HS đọc nội dung yêu cầu bài tập - HS nhắc lại yêu cầu bài tập - GV đưa ra những yêu cầu trình bày đơn đúng quy định : - Quốc hiệu tiêu ngữ - Nơi và ngày viết đơn - Tên của đơn - Nơi nhận đơn ( ban chấp hành Hội chữ thập đỏ địa phương ) - Nội dung đơn : giới thiệu bản thân ; trình bày lý do vì sao muốn tham gia nhập đội tình nguyện ; lời hứa tích cực tham gia mọi hoạt động của đội; lời cảm ơn - Chữ ký và họ tên người viết đơn ở cuối đơn VD về mẫu đơn xem trong SGV / 145 3.Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 8 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 - Chuẩn bị bài sau tiếp tục quan sát cảnh sông nước và ghi chép . -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm 2008 Toán TIẾT 29 : LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học, cách tính diện tích các hình đã học, giải bài toán có liên quan đến diện tích. - Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Phấn màu III. Hoạt động dạy – học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm: 6ha = … m 2 600dm 2 = … m 2 3km 2 = … m 2 1700dm 2 = …m 2 . - Giáo viên nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu – ghi bảng. 2. Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - 1 HS lên bảng giải, giáo viên nhận xét. Bài giải: Diện tích nền căn phòng là: 9 x 6 = 54 (m 2 ) 54m 2 = 540 000cm 2 Diện tích một viên gạch là: 36 x 30 = 900 (cm 2 ) Số viên gạch dùng để lát kín nền căn phòng đó là: 540 000 : 900 = 600(viên) Đáp số: 600 viên. Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - 1 HS lên bảng giải, HS – Giáo viên nhận xét. Bài giải: a. Chiều rộng của thửa ruộng là: 80 : 2 = 40 (m) Diện tích cua thửa ruộng là: 80 x 40 = 3200 (m 2 ) b. 3200m 2 gấp 100m 2 số lần là: 3200 : 100 = 32 (lần) Số thóc thu hoạch được trên thửa ruộng đó là: 50 x 32 = 1600 (kg). 1600kg = 16tạ. Đáp số: a. 3200m 2 ; b. 16tạ. Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - 1 HS lên bảng giải, giáo viên nhận xét. Bài giải: Chiều dài của mảnh đất đó là: 5 x 1000 = 5000 (cm); 5000cm = 50m. Chiều rộng của mảnh đất đó là: 3 x 1000 = 3000 (cm); 3000cm = 30m. Diện tích mảnh đất đó là: 50 x 30 = 1500(m 2 ) Đáp số: 1500m 2 . Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Giáo viên hướng dẫn HS làm. - HS chọn khoanh vào kết quả đúng. Bài làm: 224cm 2 . 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài. ------------------------------------------------------------- Luyện từ và câu TIẾT 12: DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ. I. MỤC TIÊU: - Học sinh hiểu thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 9 C Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 - Bước đầu hiểu tác dụng của biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ: tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ thú vị cho người đọc, người nghe. - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học bộ môn. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn màu. III. Hoạt động dạy - học: A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). Học sinh làm BT 3 của giờ học trước. B.Dạy bài mới : ( 37 phút ) 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. 2.Hướng dẫn học sinh thực hiện phần nhận xét. - Cho học sinh đọc phần nhận xét câu : Hổ mang bò lên núi. Hỏi : Em có thẻ hiểu câu trên theo những cách nào? - HS và GV cùng nhận xét bổ sung. GV gắn bảng phụ đã viết sẵn lên bảng. - Hỏi : Vì sao ta có thể hiểu theo nhiều cách như vậy? ( HS tự trả lời ). Câu văn trên có thể hiểu theo 2 cách như vậy là do người viết sử dụng từ đồng âm để cố ý tạo ra 2 cách hiểu như sau: + Các tiếng hổ, mang trong từ hổ mang ( tên một loài rắn) đồng âm với danh từ hổ (con hổ) và động từ mang. + Động từ bò (trườn) đồng âm với danh từ bò ( con bò). * Vậy em hiểu thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ? - Cho HS trả lời để rút ra ghi nhớ. 3. Phần ghi nhớ. HS nói lại phần ghi nhớ.( HS nói lại nhiều lần). 4. Học sinh luyện tập. Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu BT. - Học sinh làm việc theo cặp để tìm từ đồng âm trong mỗi câu. - Gọi HS chữa bài. Cả lớp và GV cùng nhận xét, chốt lời giải đúng. Lời giải: a.Đậu trong ruồi đậu là dừng ở chỗ nhất định ; còn đậu trong xôi đậu là đậu để ăn. Bò trong kiến bò là một hoạt động, còn bò trong thịt bò là con bò. b. Tiếng chín thứ nhất là tinh thông, tiếng chín thứ hai là số 9. c. Tiếng bác thứ 1 là một từ xưng hô, tiếng bác thứ 2 là làm chín thức ăn….Tiếng tôi thứ 1 là một từ xưng hô, tiếng tôi thứ 2 là đổ nước vào vôi sống làm cho nhuyễn ra để dùng trong việc xây dựng. Bài tập 2: HS làm bài tập vào vở. GV hướng dẫn HS làm bài tập. - HS chữa bài. GV nhận xét bổ sung. VD: Mẹ em đậu xe lại, mua cho em một gói đậu. Bé thì bò, còn con bò lại đi. Chúng tôi ngồi chơi trên hòn đá. Em bé đá chân rất mạnh 5. Củng cố dặn dò : HS nói lại tác dụng của cách dùng từ đồng âm để chơi chữ. Chuẩn bị cho bài sau cho tốt. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ sáu ngày 3 tháng 10 năm 2008 TẬP LÀM VĂN TIẾT 12: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. MỤC TIÊU: - Thông qua những đoạn văn hay , Học sinh được cách quan sát. - Biết ghi lại kết quả quan sát và lập được dàn ý cho bài văn tả cảnh sông nước. - Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn. II. Chuẩn bị Tranh ảnh minh hoạ về vịnh Hạ Long. III. Các hoạt động dạy - học A . Kiểm tra bài cũ: (3 phút). KT sự chuẩn bị của HS B . Dạy bài mới : (37 phút) 1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1 : HS làm việc theo nhóm. HS đọc yêu cầu của đề bài Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 10 [...]... làm, HS dưới lớp làm vào vở - HS, giáo viên nhận xét 3 2 5 9 + 8 + 5 22 11 7 7 11 28 − 14 − 11 3 = = = ; b − − = = Bài làm: a + + 4 3 12 12 12 6 8 16 32 32 32 3 2 5 3×2 ×5 6 1 15 3 3 15 8 3 3 × 5 × 8 × 3 15 = = ; : × = × × = = c × × = d 5 7 6 5 × 7 × 6 42 7 16 8 4 16 3 4 2 × 8 × 3 × 4 8 Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu - 1 HS lên bảng giải, giáo viên nhận xét Bài giải: 5ha = 50 000m2... Phấn màu III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm: 6ha = … m2 37m217dm2 =… m2 2 1700dm = …m2 90m27dm2 = … m2 B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu ghi bảng Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu - 2 HS lên bảng làm, giáo viên nhận xét 18 28 31 32 1 2 3 5 ; ; ; ; ; ; Bài làm: a b 35 35 35 35 12 3 4 6 Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu - 2 HS lên bảng làm, . làm: a. 6m 2 35dm 2 =6m 2 + 100 35 m 2 =6 100 35 m 2 ; 8m27dm 2 = 8m 2 + 100 27 m 2 = 8 100 27 m 2 . 16m 2 9dm=16m 2 + 100 9 m 2 = 100 9 16 m 2 ; 26dm 2. 9 m 2 = 100 9 16 m 2 ; 26dm 2 =0m 2 + 100 26 m 2 = 100 26 0 m 2 . b. 4dm 2 65 cm 2 =4dm 2 + 100 65 dm 2 = 100 65 4 dm 2 ; 95cm 2 =0dm 2 + 100 95 dm 2 = 100