tin học 9 HKII theo CV 1790 sở Gia Lai

Giáo án Tin học Tuần 20 Tiết: 39 (Theo PPCT) Năm học 2017 - 2018 Ngày soạn: /01/2018 Ngày dạy: 8/ 01/ 2018 Lớp dạy: Bài 10: MÀU SẮC TRÊN TRANG CHIẾU I MỤC TIÊU: Kiến thức: − Học sinh biết vai trò màu trang chiếu cách tạo màu cho trang chiếu − Biết số khả định dạng văn trang chiếu Kỹ năng: − Bước đầu hình thành kĩ định dạng màu sắc trang chiếu Thái độ: − Rèn tính kiên nhẫn, ham học hỏi, rèn khả sáng tạo, u thích mơn học Xác định nội dung trọng tâm: − Học sinh biết vai trò màu trang chiếu cách tạo màu cho trang chiếu − Biết số khả định dạng văn trang chiếu Định hướng phát triển lực: a Năng lực chung: − Năng lực hợp tác, lực giao tiếp, lực tri thức b Năng lực chuyên biệt: −Năng lực giao tiếp với phần mềm trình chiếu powerpint, lực sử dụng màu sắc trang chiếu II PHƯƠNG PHÁP: Kết hợp phương pháp thuyết trình, giảng giải, vấn đáp, hướng dẫn làm mẫu, sử dụng phương tiện trực quan III CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: − Giáo án điện tử, SGK tin học dành cho THCS 4, máy tính, máy chiếu, phòng thực hành có cài phần mềm Microsft Powerpoint Chuẩn bị học sinh: − Học cũ Đọc trước nội dung 10, đồ dùng học tập Bảng tham chiếu mức yêu cầu cần đạt câu hỏi tập, kiểm tra, đánh giá Cấp độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Nội dung (MĐ 1) (MĐ 2) (MĐ 3) (MĐ 4) GV: Nguyễn Thị Hằng Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 − Nhận biết màu − Hiểu thao trang chiếu tác tạo màu − Nhận biết màu trang chiếu đối tượng − Hiểu thao trang chiếu tác màu đối tượng trang Màu sắc chiếu trang chiếu − Hiểu thao tác định dạng nội dung trang chiếu − Nhận biết màu trang chiếu − Nhận biết màu đối tượng trang chiếu − Hiểu thao tác tạo màu trang chiếu − Hiểu thao tác màu đối tượng trang chiếu − Hiểu thao tác định dạng nội dung trang chiếu MÃ CÂU HỎI CỦA BẢNG THAM CHIẾU KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ: Câu hỏi/ Vận dụng Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao tập thấp Bài tập định Màu sắc lượng ( trắc trang ND1.ĐL.MĐ1 ND1.ĐL.MĐ2 ND1.ĐL.MĐ3 ND1.ĐL.MĐ4 nghiệm, tự chiếu luận) III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn định tình hình lớp: (1ph) Điểm danh HS lớp, A KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra cũ Khơng kiểm tra HOẠT ĐỘNG Tình xuất phát (1ph) Mục tiêu: HS lắng nghe phân tích GV để thấy mục đích việc thêm màu sắc vào trang chiếu Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp, dạy học trực quan Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu Sản phẩm: Hiểu tầm quan trọng cần thiết việc chọn màu sắc cho trang chiếu Nội dung hoạt động: Trong tiết học trước em biết cách tạo trình chiếu Vậy để trình chiếu sinh động, thu hút người người nghe, em cần phải chọn màu sắc trang chiếu cho phù hợp Chọn màu sắc trang chiếu thực nào? Tiết học hôm em tìm hiểu cụ thể B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP (39ph) GV: Nguyễn Thị Hằng Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Hoạt động GV & HS Nội dung Năng lực hình thành Hoạt động 1: Tìm hiểu cách tạo màu trang chiếu (7ph) Mục tiêu: HS nhận biết màu trang chiếu, thực tạo màu cho trang chiếu Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp, dạy học trực quan Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu Sản phẩm: Hiểu thao tác chọn màu cho trang chiếu Chuyển giao nhiệm vụ học tập Màu trang chiếu − Năng lực GV: Cho HS xem màu khác Màu sắc trang chiếu gồm: giao tiếp, nhau: − Màu trang chiếu lực hợp tác − Màu chữ − Năng lực giao tiếp với phần mềm HS: Quan sát trình chiếu GV: Em có nhận xét dạng powerpint, trên? lực sử Thực nhiệm vụ học tập dụng màu HS: Thảo luận nhóm (2 HS) - Trả lời sắc GV: Muốn trang chiếu sinh động ta trang chiếu chọn màu sắc cho đối tượng nào? HS: Chủ yếu màu trang chiếu màu chữ (văn bản) Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: Tại phải cần tạo màu cho * Tác dụng màu nền: trang chiếu? − Màu trang chiếu định dạng Thực nhiệm vụ học tập văn yếu tố làm cho trình HS: Cần tạo màu cho trang chiếu chiếu thêm sinh động hấp dẫn thêm sinh động, hấp dẫn Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: + Màu sắc trang chiếu yếu tố quan trọng tạo nên hấp dẫn, tăng mức độ thu hút người nghe + Cho HS quan sát số màu (đã chuẩn bị sẵn) quan sát GV: Nguyễn Thị Hằng Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 mẫu hình 70 SGK GV: Nhận xét màu sắc trang chiếu? HS: Trả lời Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: Cho HS quan sát số mẫu màu làm cho nội dung văn không rõ Nhận xét cách phối màu màu màu chữ? HS: Màu màu chữ điệp * Cách tạo màu nền: dẫn đến nội dung văn bị lu mờ, B1: Chọn Slide cần tạo màu khơng rõ, khó đọc, B2: Format → Background GV: Theo em màu có tác dụng B3: Lựa chọn Automatic gì? Thực nhiệm vụ học tập − More color: Một màu HS: Màu có tác dụng làm rõ − Fill Effects: Đa sắc phần văn cần trình bày * Gadient: + One color: Một màu GV: Khi chọn màu ta cần lưu ý + Two color: Hai màu điều gì? + Texture, pattem: Màu có sẵn HS: Chọn màu cho phù hợp + Picture: Chọn hình ảnh làm với nội dung trình chiếu (có B4: Chọn hai sau nghĩa màu màu chữ − Apply to All: Chọn màu cho tất phải tương phản nhau) trang GV: Các bước tạo màu cho − Apply: Chọn màu cho Slide trang chiếu Powerpoint? thời HS: Trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu số thao tác khác với trang chiếu (8ph) Mục tiêu: HS biết số thao tác định dạng nội dung trang chiếu Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp, dạy học trực quan Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu Sản phẩm: Hiểu thực thao tác định dạng nội dung trang chiếu Chuyển giao nhiệm vụ học tập Định dạng nội dung văn bản: GV: Chiếu mẫu B1: Chọn phần văn cần định dạng HS: Quan sát mẫu kết hợp với cách: quan sát hình 72 SGK + C1: Di chuyển chuột để chọn + C2: Đưa chuột biên khung GV: Để định dạng nội dung văn ta phải làm gì? văn cho chuột có dạng nháy HS: Trả lời, chọn phần văn chuột để chọn GV: Chọn phần văn cách di B2: Định dạng: GV: Nguyễn Thị Hằng − Năng lực giao tiếp, lực hợp tác − Năng lực giao tiếp với phần mềm trình chiếu Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 chuyển chuột để chọn nháy + Font: Chọn phông chữ + Font Color : Màu chữ chuột biên khung văn + Font Size: Cỡ chữ GV: Định dạng văn có tính + B, I, U: Kiểu chữ chất nào? + : Các kiểu Thực nhiệm vụ học tập lề HS: Trao đổi theo cặp → đại diện trả Trái, giữa, phải, hai bên lời, lớp nhận xét, góp ý Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV chốt lại: Định dạng phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, màu chữ kiểu lề Cho biết nút lệnh định dạng văn bản? HS: Lên chiếu cho lớp quan sát Font (phông chữ), Font color (màu chữ), size, kiểu chữ, kiểu lề * Chú ý: − Nên chọn màu chữ tương phản với màu − Cỡ chữ phải đủ lớn để xa GV: Cho HS quan sát trực quan đọc phần mềm Làm để chọn màu * Tóm lại: cỡ chữ? − Màu cần chọn phù hợp với HS: Trả lời kết hợp lên thao tác nội dung trình chiếu máy tính − Văn định dạng cho màu chữ GV: Cho HS quan sát mẫu có hiển thị rõ màu phối màu màu màu chữ − Phông chữ, cỡ chữ phù hợp với nội (1 Slide thể rõ nội dung, Slide dung màu màu chữ điệp nhau) Hãy − Màu nên đặt màu so sánh hai cách phối màu? cho trình chiếu HS: Nhận xét GV: Nên chọn màu chữ tương phản với màu (Ví dụ: màu xanh đậm màu chữ trắng), cỡ chữ phải đủ lớn, nội dung màu sắc phải phù hợp, … GV: Gọi ba HS thao tác – HS thao tác máy tính Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng mẫu trình chiếu (9ph) GV: Nguyễn Thị Hằng powerpint, lực sử dụng màu sắc trang chiếu Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Mục tiêu: HS biết sử dụng số mẫu trình chiếu soạn trình chiếu Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp, dạy học trực quan Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu Sản phẩm: Thực sử dụng mẫu trình chiếu trình tạo trình chiếu Sử dụng mẫu trình chiếu: − Năng lực GV: Việc tạo màu cho trình giao tiếp, chiếu đợn giản, việc tạo lực màu đòi hỏi tinh tế tính hợp tác thẩm mỹ cao − Năng lực − Thực tế phần mềm trình chiếu giao tiếp với thường cung cấp sẵn số mẫu phần mềm trình chiếu trình chiếu GV: Cho HS quan sát mẫu trực powerpint, quan máy kết hợp với quan sát lực sử − Mẫu trình chiếu gồm: Màu nền, mẫu hình 74 SGK trang 92 dụng màu ?Hãy nhận xét mẫu trình chiếu? hình ảnh nền, định dạng văn sắc HS: Mẫu có: Màu nền, hình ảnh thiết kế sẵn cho trình chiếu trang chiếu nền, phơng chữ, cỡ chữ, màu chữ thiết kết sẵn hài hoà, ta việc nhập nội dung ?Hãy cho biết tác dụng mẫu trình chiếu? HS: Màu nền, màu chữ, cỡ chữ, hài hoà, tiết kiệm thời gian định dạng ?Làm để có mẫu này? * Cách thực hiện: HS quan sát trực quan máy B1: C1: Nháy chọn nút lệnh Design SGK để trình bày C2: Format → Slide Design GV: Thao tác mẫu – HS quan sát B2: Chọn kiểu khung Used in this ?Nêu bước thực hiện? Presen tation bên phải hình → nháy HS: trả lời – lớp nhận xét, góp ý vào nút mẫu + Apply to Selected Slide: Chọn mẫu cho Slide thời + Apply to All Slide: Cho toàn trang chiếu GV: Gọi hai em thao tác GV: Nguyễn Thị Hằng Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 HS: Lên thao tác trực tiếp máy tính Hoạt động 4: Tìm hiểu số thao tác khác với trang chiếu (15ph) Mục tiêu: HS biết thực tạo trình chiếu theo bước Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp, dạy học trực quan Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu Sản phẩm: HS thực hành tạo trình chiếu theo bước Hoạt động nhóm: ?Tìm hiểu Các bước tạo trình chiếu: bước cần để thực tạo trình chiếu? * Đại diện nhóm trình bày → lớp nhận xét, góp ý GV chốt lại: Gồm bước sau: − Chuẩn bị nội dung a Chuẩn bị nội dung cho trình − Chọn màu chiếu: − Nhập định dạng − Việc quan trọng xây dựng − Thêm hình ảnh trình chiếu tạo nội dung cho − Tạo hiệu ứng trang chiếu − Kiểm tra, trònh chiếu − Nội dung bao gồm: ?Theo em việc quan trọng + Văn xây dựng trình chiếu gì? + Hình ảnh, biểu đồ + Âm thanh, đoạn phim, … HS: Tạo nội dung cho trang chiếu ?Nội dung trang chiếu bao gồm thông tin dạng nào? − Các nội dung cần ngắn gọn, đủ ý HS: Trả lời câu hỏi xếp theo trật tự hợp lý ?Theo em nội dung dạng quan trọng nhất? HS: Nội dung dạng văn quan trọng ?Theo em đưa nội dung cần lưu ý điều gì? HS: Trả lời GV: Nội dung đưa vào trình chiếu có vai trò dàn ý văn − Năng lực giao tiếp, lực hợp tác − Năng lực giao tiếp với phần mềm trình chiếu powerpint, lực sử dụng màu sắc trang chiếu GV: Mở cửa sổ Power Point HS: Quan sát ?Màu ngầm định trang chiếu màu gì? b Chọn màu hình ảnh cho GV: Nguyễn Thị Hằng Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học HS: Màu ngầm định trang chiếu màu trắng GV: Cho HS quan sát mẫu (Có tạo nhiều màu khác nhau) – HS quan sát ?Hãy nhận xét cách bố trí màu? HS: Ta tạo nhiều màu cho trang chiếu GV: Chiếu mẫu – HS quan sát GV: Để tạo trình chiếu bắt mắt, dể hiểu, hấp dẫn người nghe ta cần tạo cho trang chiếu cho làm nối bật nội dung cần trình chiếu GV: Thao tác mẫu – HS quan sát trực quan ?Hãy nêu bước tạo màu – HS trả lời GV: Chốt lại Gọi ba HS thao tác – HS thao tác GV: Tạo màu xong ta tạo nội dung cho trang chiếu HS Trao đổi theo cặp ?Tìm hiểu cách nhập, bố trí nội dung trang chiếu? Đại diện trình bày → lớp nhận xét, góp ý GV: Chốt lại Năm học 2017 - 2018 trang chiếu: * Màu cần chọn phù hợp với nội dung trình chiếu B1: Format → lựa chọn C1: Slide Design → chọn kiểu có sẵn khung Used in this Presentation bên phải hình C2: Background → lựa chọn khung Automatic + More color: Chọn màu + Fill Effects: Nhiều màu * Gadient: + One color: Đơn sắc + Two color: Hai màu * Texture Pattern: Màu có sẵn * Picture: Chọn hình ảnh làm → Select Picture → chọn đường dẫn → chọn tệp ảnh → OK → OK − Apply to All: Chọn màu cho toàn Slide − Apply: Cho Slide thời c Nhập định dạng nội dung văn bản: * Màu trang chiếu định dạng văn yếu tố làm cho trình chiếu thêm sinh động, hấp dẫn * Tạo nội dung văn bật màu giúp người xem dễ hiểu, dễ quan sát GV: - Khi mở trang chiếu màu GV: Nguyễn Thị Hằng Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học màu chữ ngầm định màu trắng đen - Ta thay đổi màu chữ, cỡ chữ cho phù hợp nội dung ?Cách bố trí màu chữ, cỡ chữ cho phù hợp với màu nền? HS: Cỡ chữ phải đủ lớn, màu chữ làm bật nội dung màu trang chiếu giúp người xem dễ quan sát GV: Chiếu mẫu – HS quan sát Năm học 2017 - 2018 B1: Nháy chuột vào khung soạn thảo → nhập liệu B2: Định dạng văn − Font: Phông chữ − Font Size: Cỡ chữ − Font Color: Màu chữ − B, I, U: Kiểu chữ * Chú ý: Muốn định dạng ta phải chọn văn d Thêm hình ảnh để minh hoạ: GV: Tạo trình chiếu cần chèn thêm hình ảnh để minh hoạ ?Hãy cho biết việc chèn thêm hình ảnh có tác dụng gì? HS: Việc chèn thêm hình ảnh, âm thanh, video vào trang chiếu cần thiết giúp minh hoạ nội dung, trình chiếu thêm sinh động, dễ hiểu, hấp dẫn người nghe, … GV: Chiếu mẫu – HS quan sát ?Hãy cho biết cách chèn hình ảnh học Word, Excel – HS trả lời GV: Thao tác mẫu – HS quan sát GV: Soạn nội dung trình chiếu ta cần tạo hiệu ứng động để cách trình bày rõ ràng, dễ hiểu GV: Cho HS quan sát vài trang trình chiếu – HS: Quan sát ?Nhận sét cách trình bày? HS: Cách trình bày có hiệu ứng động, màu sắc hài hoà giúp người xem dễ hiếu hiểu hơn, tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu GV: Khi tạo xong trình chiếu để kiểm tra kết ?Theo em cần kiểm tra GV: Nguyễn Thị Hằng B1: Chọn mẫu bố trí có nội dung văn bản, hình ảnh B2: − Nháy chọn hình ảnh → chọn ảnh − Nháy chọn video clip → chọn âm thanh, video + Automatically: Chạy tự động + When Click: Nháy chuột để chạy e Tạo hiệu ứng động: Ta tạo hiệu ứng chuyển động cho đối tượng Slide f Trình chiếu, kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu: - Cần kiểm tra lỗi tả, thứ tự, cách trình bày nội dung, hình ảnh - Kiểm tra hiệu ứng động, cách xuất đối tượng trang chiếu Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 gì? HS: Kiểm tra lỗi tả, thứ tự nội dung cần trình bày, hình ảnh minh hoạ, màu nề với màu chữ tương phản chưa, trình chiếu hấp dẫn, dễ đọc, dễ hiểu chưa Củng cố(3ph) Nêu thao tác chọn màu cho trang chiếu? Thực thao tác định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ? Thiết kế trình chiếu theo bước học Dặn dò (1ph) − Về nhà tập tạo trang chiếu với phần mềm Power Point sau thực chọn màu nền, định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ cho trang chiếu − Chuẩn bị nội dung lại 10 IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG Tuần 20 Tiết: 40 (Theo PPCT) GV: Nguyễn Thị Hằng Ngày soạn: /01/2018 Ngày dạy: 11/ 01/ 2018 10 Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Câu Tạo màu nền, định dạng kí tự để có trình chiếu nhìn tổng thể: đẹp, khoa học, sinh động… Câu Thêm hình ảnh để minh họa Câu Tạo hiệu ứng chuyển động cho đối tượng, tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu Dặn dò (1ph) − Về nhà xem học thuộc nội dung kiến thức ôn tập − Chuẩn bị nội dung, kiến thức phần mềm trình chiếu, phần mềm tạo ảnh động theo ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì II IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG Tuần 35 Ngày soạn: 01/05/2018 Tiết: 69 (Theo PPCT) Ngày dạy: 3/ 05/ 2018 Lớp dạy: KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU: Kiến thức: − Đánh giá kiến thức phần mềm trình chiếu, phần mềm tạo ảnh động Kỹ năng: − Tạo trình chiếu với phần mềm Power point với sản phẩm đa phương tiện chèn vào trang chiếu Thái độ: − Rèn tính kiên nhẫn, ham học hỏi, rèn khả sáng tạo, yêu thích mơn học − Từ HS có thái độ nghiêm túc học làm việc máy tính Xác định nội dung trọng tâm: − Biết cách tạo trình chiếu phần mềm Power Point − Thực tạo ảnh động − Chèn sản phẩm đa phương tiện vào phần mềm Định hướng phát triển lực: a Năng lực chung: 131 Năng lực hợp tác, lực giao tiếp b Năng lực chuyên biệt: 132 Năng lực tri thức cách tạo slide phần mềm Power Point, thực chèn hình ảnh vào trình chiếu GV: Nguyễn Thị Hằng 108 Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 133 Năng lực giao tiếp với phần mềm thiết đặt hiệu ứng cho slide II PHƯƠNG PHÁP: Kết hợp phương pháp thuyết trình, giảng giải, vấn đáp, hướng dẫn làm mẫu, sử dụng phương tiện trực quan, phương pháp dạy học thực hành III CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: 134 Giáo án điện tử, SGK tin học dành cho THCS 4, phòng máy tính có cài đặt phần mềm Beneton movie gif, phần mềm Power point, máy chiếu, tài liệu tham khảo khác Chuẩn bị học sinh: 135 Ôn tập lại kiến thức liên quan đến phần mềm trình chiếu, đồ dùng học tập, SGK tin học dành cho THCS IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp (1ph) − Kiểm tra sĩ số học sinh − Kiểm tra vệ sinh lớp Kiểm tra: A Ma trận đề: Cấp độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chủ đề Hiểu cách mở mẫu bố trí, Biết bước mẫu trình Bài trình tạo trình chiếu Chèn thêm slide chiếu chiếu Hiểu vào trình phần mềm đối tượng có chiếu Powerpoint thể làm nội dung cho trình chiếu Số câu 1 Số điểm 0,25 0,5 1,0 0,25 Tỉ lệ % 2,5% 5% 10% 2,5% Biết cách tạo màu cho Màu sắc trang chiếu trang chiếu tồn trình chiếu Số câu Số điểm 0,5 Tỉ lệ % 5% GV: Nguyễn Thị Hằng 109 Trường PTDT BT – THCS LơKu Tổng Cộng 2,0 đ 20% 0,5 5% Giáo án Tin học Cấp độ Chủ đề Năm học 2017 - 2018 Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKQ TL Biết cách Thêm hình thêm hình ảnh ảnh vào trang vào trình chiếu chiếu Số câu Số điểm Tỉ lệ % 0,25 2,5% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng Cộng 3,5 35% Hiểu hiệu ứng tạo cho đối tượng Tạo hiệu ứng động Thông tin đa phương tiện Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL Thêm âm thanh, video vào trang chiếu Hiểu bước chèn hình ảnh vào trang chiếu 1 0,25 3,0 2,5% 30% 0,25 2,5% 0,25 2,5% Hiểu khái niệm đa phương tiện 0,75 7,5% Nhận biết Làm quen với phần phần mềm mềm tạo ảnh tạo ảnh động động Số câu Số điểm 0,25 Tỉ lệ % 2,5% Tổng số câu Tổng điểm 1,25 Tỉ lệ % 12,5% B ĐỀ LÝ THUYẾT GV: Nguyễn Thị Hằng 0,75 7,5% ứng dụng thông tin đa phương tiện sống 2,25 22,5% Hiểu thao tác chèn khung ảnh, chèn ảnh phần mềm Beneton Movie GIF 0,5 5% 1,25 1,0 12,5% 10% 110 0,5 5% 3,0 30% 2,25 22,5% Trường PTDT BT – THCS LơKu 3,0 30% 0,75 7,5% 16 10,0 đ 100% Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0Đ): Câu 1: Cách chèn thêm trang chiếu (slide) sau đúng? A Insert  New Slide; B Nháy vào nút New Slide… C Nháy phải khung bên trái chọn New Slide; D Cả đượC Câu 2: Cách mở mẫu bố trí (slide layout) sau đúng? A Insert  Slide layout…; B Format  New Slide…; C Format  Slide layout…; D Tools  Slide layout… Câu 3: Cách mở mẫu trình chiếu (Slide Design) sau đúng? A Insert  Slide Design…; B Format  Slide Design…; C View Slide Design…; D Tools  Slide Design… Câu 4: Các bước tạo trình chiếu sau đúng? A Chuẩn bị nội dung cho chiếu, chọn màu hình ảnh cho trang chiếu; B Nhập định dạng nội dung văn bản,thêm hình ảnh minh họa; C Tạo hiệu ứng chuyển động, trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trìnhchiếu; D Cả a, b c Câu 5: Cách tạo màu cho trang chiếu sau đúng? A Chọn trang chiếuChọn Format / BackgroundNháy nút chọn màu  Nháy nút Apply to All hộp thoại; B Chọn trang chiếuChọn Format / BackgroundNháy nút chọn màu  Nháy nút Apply hộp thoại; C Chọn trang chiếu Chọn Format / Background Nháy nút Apply hội thoại; D Chọn trang chiếuChọn Format / Background Nháy nút Apply to All hộp thoại Câu 6: Em chèn hình ảnh vào trang chiếu cách nào? A Insert  Text box; B Format Font; C Insert  Picture from file…; D Edit  Select All Câu 7: Để dụng màu cho toàn trang chiếu nháy vào nút lệnh sau đây? A Apply; B Apply to All; C Apply to Selected; D Apply to All Slide Câu 8: Để đối tượng chọn hiệu ứng biến em chọn nhóm hiệu ứng A Exit ; A Entrance; B Motion Path ; C Emphasis Câu 9: Phần mềm sau có chức tạo ảnh động? A Kompozer; B Microsoft PowerPoint; C M icrosoft Paint; D Benenton Movie GIF Câu 10: Tại phần mềm Beneton Movie GIF, muốn chèn ảnh vào trước khung hình đă chọn ta nháy nút: A Insert Frame(s); B Add Picture; C Add Frame(s); D Insert Picture GV: Nguyễn Thị Hằng 111 Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Câu 11: Trong phần mềm tạo ảnh động, để thêm ảnh vào cuối dãy thời ta chọn nút lệnh A Insert frame (s) B Add frame (s) C Insert blank frame (s) D Add blank frame (s) Câu 12: Để chèn âm thanh, phim ảnh vào trang chiếu ta thực A InsertMovies and Sound B Slide ShowMovies and Sound C FormatMovies and Sound D Insert Slide From File II PHẦN TỰ LUẬN (7,0Đ) Câu (1.0đ): Ta nhập đối tượng làm nội dung cho trang chiếu? Câu (3.0 đ): Nêu bước cần thực để chèn hình ảnh vào trang chiếu? Câu (3.0đ): a Đa phương tiện gì? b Nêu ba ứng dụng tiêu biểu đa phương tiện sống? C ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: I TRẮC NGHIỆM: (3,0Đ) Mỗi câu 0,25 điểm Câu Đ/A.đúng D C B D B C B A D 10 A 11 B 12 A II PHẦN TỰ LUẬN: (7,0Đ) Câu hỏi Đáp án - Điểm Văn Hình ảnh, biểu đồ Câu Các tệp âm thanh, đoạn phim… Các siêu liên kết Chọn trang chiếu cần chốn hỡnh ảnh vào Chọn lệnh InsertPictureFrom File Câu Chọn thư mục lưu tệp hỡnh ảnh ụ Look in Nhỏy chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert Đa phương tiện (multimedia) kết hợp thông tin từ nhiều dạng thông tin khác thông tin thể cách đồng thời - Trong nhà trường: Giáo viên sử dụng đa phương tiện để minh họa cho giảng, học sinh sử dụng đa phương tiện để học tập Câu - Trong y học: Sử dụng đa phương tiện để mổ nội soi, chữa bệnh máy tính - Trong thương mại: Dùng đa phương tiện để quảng cáo, mua bán trực tuyến,… ( ví dụ khác đảm bảo yêu cầu điểm tối đa) ph Dặn dò (1 ) GV: Nguyễn Thị Hằng 112 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 0,75 0,75 0,75 0,75 0,75 0,75 0,75 Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 − Thu bài, kiểm tra số lượng thi IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG Tuần 35 Tiết: 70 (Theo PPCT) Ngày soạn: 01/05/2018 Ngày dạy: 5/ 05/ 2018 Lớp dạy: KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU: Kiến thức: − Đánh giá kiến thức phần mềm trình chiếu, phần mềm tạo ảnh động Kỹ năng: − Tạo trình chiếu với phần mềm Power point với sản phẩm đa phương tiện chèn vào trang chiếu Thái độ: − Rèn tính kiên nhẫn, ham học hỏi, rèn khả sáng tạo, u thích mơn học − Từ HS có thái độ nghiêm túc học làm việc máy tính Xác định nội dung trọng tâm: − Biết cách tạo trình chiếu phần mềm Power Point − Thực tạo ảnh động − Chèn sản phẩm đa phương tiện vào phần mềm Định hướng phát triển lực: a Năng lực chung: 136 Năng lực hợp tác, lực giao tiếp b Năng lực chuyên biệt: 137 Năng lực tri thức cách tạo slide phần mềm Power Point, thực chèn hình ảnh vào trình chiếu 138 Năng lực giao tiếp với phần mềm thiết đặt hiệu ứng cho slide GV: Nguyễn Thị Hằng 113 Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 II PHƯƠNG PHÁP: Kết hợp phương pháp thuyết trình, giảng giải, vấn đáp, hướng dẫn làm mẫu, sử dụng phương tiện trực quan, phương pháp dạy học thực hành III CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: 139 Giáo án điện tử, SGK tin học dành cho THCS 4, phòng máy tính có cài đặt phần mềm Beneton movie gif, phần mềm Power point, máy chiếu, tài liệu tham khảo khác Chuẩn bị học sinh: 140 Ôn tập lại kiến thức liên quan đến phần mềm trình chiếu, đồ dùng học tập, SGK tin học dành cho THCS IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp (1ph) − Kiểm tra sĩ số học sinh − Kiểm tra vệ sinh lớp Kiểm tra: A ĐỀ THỰC HÀNH Câu (4 điểm) : Tạo trình chiếu có trang chiếu với nội dung sau : Slide : Slide : KÍNH CHÀO CÁC BẠN Máy tính hợp với người dùng Việt Nam Thị trường PC theo chủng loại:  PC sách tay 3%  PC tự lắp ráp 70%  PC có thương hiệu 27% Với hồ nhập vào WTO nước ta không ngừng ngày phát triển lĩnh vực Slide : Số lượng phân phối máy tính Việt Nam Năm 2004 2005 2006 2007 2008 Tổng Số 1050 3050 5000 8000 10000 Slide : Dự báo lượng sản phẩm năm PC 3% PC 70% PC 27% 40 250 1000 2500 3000 GV: Nguyễn Thị Hằng 850 2000 3000 4000 5000 160 800 1000 1500 2000 114 Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Câu 2: (2đ): Tạo màu nền, định dạng kí tự để có trình chiếu nhìn tổng thể: Đẹp, khoa học, sinh động… Câu 3: (1,5đ): Thêm hình ảnh để minh họa (có thể thêm hình khác với mẫu) Câu 4: (2đ): Tạo hiệu ứng chuyển động cho đối tượng, tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu Câu 5: (0,5đ): Lưu tên File “BAIKT2” vào thư mục “LOP 9A” vào ổ đĩa D B HƯỚNG DẪN CHẤM PHẦN THỰC HÀNH: (thang điểm 10) Câu (4 điểm) : Tạo trình chiếu có trang chiếu với nội dung bố cục mẫu – slide 1,0 điểm Câu Tạo màu nền, định dạng kí tự để có trìnhchiếu nhin tổng thể: Đẹp, khoa học, sinh động, slide 0,5 điểm tổng điểm (2,0 điểm): Câu 3: Thêm hình ảnh để minh họa – slide 1, slide 2, slide 0,25 điểm, slide 0,75 điểm: Câu 4: Tạo hiệu ứng chuyển động cho đối tượng, tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu – slide 0,5 điểm Câu 5: Lưu tên File “BAIKT2” vào thư mục “LOP 9…” vào ổ đĩa D (0,5 điểm): Dặn dò (1ph) − Kiểm tra, chấm thi thực hành máy tính IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG GV: Nguyễn Thị Hằng 115 Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Tuần 36 Tiết: 71 (Theo PPCT) Ngày soạn: 05/05/2018 Ngày dạy: 9/ 05/ 2018 Lớp dạy: CHỮA BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II (THỰC HÀNH) I MỤC TIÊU: Kiến thức: − Đánh giá kiến thức phần mềm trình chiếu, phần mềm tạo ảnh động Kỹ năng: − Tạo trình chiếu với phần mềm Power point với sản phẩm đa phương tiện chèn vào trang chiếu Thái độ: − Rèn tính kiên nhẫn, ham học hỏi, rèn khả sáng tạo, u thích mơn học − Từ HS có thái độ nghiêm túc học làm việc máy tính Xác định nội dung trọng tâm: − Biết cách tạo trình chiếu phần mềm Power Point − Thực tạo ảnh động − Chèn sản phẩm đa phương tiện vào phần mềm GV: Nguyễn Thị Hằng 116 Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Định hướng phát triển lực: a Năng lực chung: 141 Năng lực hợp tác, lực giao tiếp b Năng lực chuyên biệt: 142 Năng lực tri thức cách tạo slide phần mềm Power Point, thực chèn hình ảnh vào trình chiếu 143 Năng lực giao tiếp với phần mềm thiết đặt hiệu ứng cho slide II PHƯƠNG PHÁP: Kết hợp phương pháp thuyết trình, giảng giải, vấn đáp, hướng dẫn làm mẫu, sử dụng phương tiện trực quan, phương pháp dạy học thực hành III CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: 144 Giáo án điện tử, SGK tin học dành cho THCS 4, phòng máy tính có cài đặt phần mềm Beneton movie gif, phần mềm Power point, máy chiếu, tài liệu tham khảo khác Chuẩn bị học sinh: 145 Ôn tập lại kiến thức liên quan đến phần mềm trình chiếu, đồ dùng học tập, SGK tin học dành cho THCS IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp (1ph) − Kiểm tra sĩ số học sinh − Kiểm tra vệ sinh lớp Chữa kiểm tra: A ĐỀ THỰC HÀNH Câu (4 điểm) : Tạo trình chiếu có trang chiếu với nội dung sau : Slide : Slide : KÍNH CHÀO CÁC BẠN Máy tính hợp với người dùng Việt Nam Thị trường PC theo chủng loại:  PC sách tay 3%  PC tự lắp ráp 70%  PC có thương hiệu 27% Với hồ nhập vào WTO nước ta không ngừng ngày phát triển lĩnh vực Slide : GV: Nguyễn Thị Hằng Slide : 117 Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Số lượng phân phối máy tính Việt Nam Năm 2004 2005 2006 2007 2008 Tổng Số 1050 3050 5000 8000 10000 Dự báo lượng sản phẩm năm PC 3% PC 70% PC 27% 40 250 1000 2500 3000 850 2000 3000 4000 5000 160 800 1000 1500 2000 Câu 2: (2đ): Tạo màu nền, định dạng kí tự để có trình chiếu nhìn tổng thể: Đẹp, khoa học, sinh động… Câu 3: (1,5đ): Thêm hình ảnh để minh họa (có thể thêm hình khác với mẫu) Câu 4: (2đ): Tạo hiệu ứng chuyển động cho đối tượng, tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu Câu 5: (0,5đ): Lưu tên File “BAIKT2” vào thư mục “LOP 9A” vào ổ đĩa D B HƯỚNG DẪN CHẤM PHẦN THỰC HÀNH: (thang điểm 10) Câu (4 điểm) : Tạo trình chiếu có trang chiếu với nội dung bố cục mẫu – slide 1,0 điểm Câu Tạo màu nền, định dạng kí tự để có trìnhchiếu nhin tổng thể: Đẹp, khoa học, sinh động, slide 0,5 điểm tổng điểm (2,0 điểm): Câu 3: Thêm hình ảnh để minh họa – slide 1, slide 2, slide 0,25 điểm, slide 0,75 điểm: Câu 4: Tạo hiệu ứng chuyển động cho đối tượng, tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu – slide 0,5 điểm Câu 5: Lưu tên File “BAIKT2” vào thư mục “LOP 9…” vào ổ đĩa D (0,5 điểm): IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG GV: Nguyễn Thị Hằng 118 Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Tuần 36 Tiết: 72 (Theo PPCT) Ngày soạn: 05/05/2018 Ngày dạy: 12/ 05/ 2018 Lớp dạy: CHỮA BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II (LÝ THUYẾT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: − Đánh giá kiến thức phần mềm trình chiếu, phần mềm tạo ảnh động Kỹ năng: − Tạo trình chiếu với phần mềm Power point với sản phẩm đa phương tiện chèn vào trang chiếu Thái độ: − Rèn tính kiên nhẫn, ham học hỏi, rèn khả sáng tạo, u thích mơn học − Từ HS có thái độ nghiêm túc học làm việc máy tính Xác định nội dung trọng tâm: − Biết cách tạo trình chiếu phần mềm Power Point − Thực tạo ảnh động GV: Nguyễn Thị Hằng 119 Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 − Chèn sản phẩm đa phương tiện vào phần mềm Định hướng phát triển lực: a Năng lực chung: 146 Năng lực hợp tác, lực giao tiếp b Năng lực chuyên biệt: 147 Năng lực tri thức cách tạo slide phần mềm Power Point, thực chèn hình ảnh vào trình chiếu 148 Năng lực giao tiếp với phần mềm thiết đặt hiệu ứng cho slide II PHƯƠNG PHÁP: Kết hợp phương pháp thuyết trình, giảng giải, vấn đáp, hướng dẫn làm mẫu, sử dụng phương tiện trực quan, phương pháp dạy học thực hành III CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: 149 Giáo án điện tử, SGK tin học dành cho THCS 4, phòng máy tính có cài đặt phần mềm Beneton movie gif, phần mềm Power point, máy chiếu, tài liệu tham khảo khác Chuẩn bị học sinh: 150 Ôn tập lại kiến thức liên quan đến phần mềm trình chiếu, đồ dùng học tập, SGK tin học dành cho THCS IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp (1ph) − Kiểm tra sĩ số học sinh − Kiểm tra vệ sinh lớp Chữa Kiểm tra: I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0Đ): Câu 1: Cách chèn thêm trang chiếu (slide) sau đúng? A Insert  New Slide; B Nháy vào nút New Slide… C Nháy phải khung bên trái chọn New Slide; D Cả đượC Câu 2: Cách mở mẫu bố trí (slide layout) sau đúng? A Insert  Slide layout…; B Format  New Slide…; C Format  Slide layout…; D Tools  Slide layout… Câu 3: Cách mở mẫu trình chiếu (Slide Design) sau đúng? A Insert  Slide Design…; B Format  Slide Design…; C View Slide Design…; D Tools  Slide Design… Câu 4: Các bước tạo trình chiếu sau đúng? A Chuẩn bị nội dung cho chiếu, chọn màu hình ảnh cho trang chiếu; B Nhập định dạng nội dung văn bản,thêm hình ảnh minh họa; C Tạo hiệu ứng chuyển động, trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trìnhchiếu; D Cả a, b c Câu 5: Cách tạo màu cho trang chiếu sau đúng? GV: Nguyễn Thị Hằng 120 Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 A Chọn trang chiếuChọn Format / BackgroundNháy nút chọn màu  Nháy nút Apply to All hộp thoại; B Chọn trang chiếuChọn Format / BackgroundNháy nút chọn màu  Nháy nút Apply hộp thoại; C Chọn trang chiếu Chọn Format / Background Nháy nút Apply hội thoại; D Chọn trang chiếuChọn Format / Background Nháy nút Apply to All hộp thoại Câu 6: Em chèn hình ảnh vào trang chiếu cách nào? A Insert  Text box; B Format Font; C Insert  Picture from file…; D Edit  Select All Câu 7: Để dụng màu cho toàn trang chiếu nháy vào nút lệnh sau đây? A Apply; B Apply to All; C Apply to Selected; D Apply to All Slide Câu 8: Để đối tượng chọn hiệu ứng biến em chọn nhóm hiệu ứng A Exit ; A Entrance; B Motion Path ; C Emphasis Câu 9: Phần mềm sau có chức tạo ảnh động? A Kompozer; B Microsoft PowerPoint; C M icrosoft Paint; D Benenton Movie GIF Câu 10: Tại phần mềm Beneton Movie GIF, muốn chèn ảnh vào trước khung hình đă chọn ta nháy nút: A Insert Frame(s); B Add Picture; C Add Frame(s); D Insert Picture Câu 11: Trong phần mềm tạo ảnh động, để thêm ảnh vào cuối dãy thời ta chọn nút lệnh A Insert frame (s) B Add frame (s) C Insert blank frame (s) D Add blank frame (s) Câu 12: Để chèn âm thanh, phim ảnh vào trang chiếu ta thực A InsertMovies and Sound B Slide ShowMovies and Sound C FormatMovies and Sound D Insert Slide From File II PHẦN TỰ LUẬN (7,0Đ) Câu (1.0đ): Ta nhập đối tượng làm nội dung cho trang chiếu? Câu (3.0 đ): Nêu bước cần thực để chèn hình ảnh vào trang chiếu? Câu (3.0đ): a Đa phương tiện gì? b Nêu ba ứng dụng tiêu biểu đa phương tiện sống? C ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: I TRẮC NGHIỆM: (3,0Đ) Mỗi câu 0,25 điểm GV: Nguyễn Thị Hằng 121 Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Câu Đ/A.đúng Năm học 2017 - 2018 D C B D B C B A D 10 A 11 B 12 A II PHẦN TỰ LUẬN: (7,0Đ) Câu hỏi Đáp án Điểm - Văn 0,25 0,25 Hình ảnh, biểu đồ Câu 0,25 Các tệp âm thanh, đoạn phim… 0,25 Các siêu liên kết Chọn trang chiếu cần chốn hỡnh ảnh vào 0,75 0,75 Chọn lệnh InsertPictureFrom File Câu 0,75 Chọn thư mục lưu tệp hỡnh ảnh ụ Look in 0,75 Nhỏy chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert Đa phương tiện (multimedia) kết hợp thông tin từ nhiều 0,75 dạng thông tin khác thông tin thể cách đồng thời 0,75 - Trong nhà trường: Giáo viên sử dụng đa phương tiện để minh họa cho giảng, học sinh sử dụng đa phương tiện để học tập Câu - Trong y học: Sử dụng đa phương tiện để mổ nội soi, chữa bệnh 0,75 máy tính - Trong thương mại: Dùng đa phương tiện để quảng cáo, mua bán 0,75 trực tuyến,… ( ví dụ khác đảm bảo yêu cầu điểm tối đa) IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG GV: Nguyễn Thị Hằng 122 Trường PTDT BT – THCS LơKu ... Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp, dạy học trực quan Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu Sản phẩm:... xem Thái độ: − Rèn tính kiên nhẫn, ham học hỏi, rèn khả sáng tạo, u thích mơn học GV: Nguyễn Thị Hằng 25 Trường PTDT BT – THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Xác định nội dung trọng... đĩa D → mở thư mục “LOP 9 chọn “BAI TH8” → Open Thực hành theo nội dung SGK trang 99 , 100 − Yêu cầu tạo thêm Slide gõ nội dung SGK trang 99 , 100 để có trang chiếu hình 79 trang 100 Sử dụng nút