Giáo án tin học 7 CV 1790 sở Gia Lai

Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 TUẦN: 20 Tiết: 39 (Theo PPCT) Ngày soạn: 4/ 1/ 2017 Ngày dạy: 8/ 1/ 2018 Lớp dạy: 7A, 7B Bài ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: − Định dạng trang tính − Thực định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ − Căn lề tính Kỹ năng: − Rèn luyện thao tác định dạng trang tính với kiến thức học Microsoft Word vận dụng vào bảng tính Excel Thái độ: − Có ý thức học tập nghiêm túc, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học Xác định Nội Dung trọng tâm: − Thực định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ − Căn lề ô tính Định hướng phát triển lực: a Năng lực chung: − Năng lực hội họp, lực tri thức, lực giao tiếp với máy tính b Năng lực chuyên biệt: − Năng lực giao tiếp với máy tính định dạng trang tính II PHƯƠNG PHÁP: − Phương pháp thuyết trình, giảng giải, phân tích, làm mẫu, kết hợp sử dụng phương tiện trực quan III CHUẨN BỊ Chuẩn bị GV: − Giáo án, máy tính, máy chiếu, SGK tin học dành cho THCS 2, tài liệu tham khảo khác Chuẩn bị HS: − Kiến thức biết bảng tính, trang tính, bảng nhóm, SGK, đồ dùng học tập 3.Bảng tham chiếu mức yêu cầu cần đạt câu hỏi tập, kiểm tra, đánh giá: Cấp độ Nội dung Nhận biết (MĐ 1) Định dạng phông chữ, GV: Nguyễn Thị Hằng Thông hiểu (MĐ 2) Hiểu thao tác thực Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao (MĐ 3) (MĐ 4) Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ Thực thao tác chọn màu cho phông chữ cỡ chữ, kiểu chữ Chọn màu phông chữ Thực hành định dạng lề nội dung tính MÃ CÂU HỎI CỦA BẢNG THAM CHIẾU KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ: Định lề dạng Nội dung Câu hỏi/ tập Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Định dạng phông chữ, Bài tập định ND1 TL.MĐ1 cỡ chữ, lượng (TL) kiểu chữ Chọn màu Bài tập định ND2 TL.MĐ2 phơng chữ tính (TL) Định dạng Bài tập định ND3.TL.MĐ lề tính (TL) III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn định tình hình lớp: (1ph) − Điểm danh HS lớp A KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: Khơng kiểm tra HOẠT ĐỘNG Tình xuất phát (2ph) Mục tiêu: HS tư nhớ lại kiến thức định dạng phông chữ, màu chữ, cỡ chữ, định dạng màu phông chữ, định dạng lề Word để hình thành kiến thức định dạng phông chữ, màu chữ, cỡ chữ, định dạng màu phông chữ, định dạng lề Excel Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu Sản phẩm: HS tư nhớ lại kiến thức liên quan đến định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu phông chữ, định dạng lề Excel Nội dung hoạt động: Sau thực nhập liệu cho trang tính, thực thao tác chỉnh sửa trang tính (nếu có),… muốn trang tính in giấy có bố cục, nội dung, hình ảnh cân đối, đẹp thu hút người đọc cần phải thực thao tác định dạng trang tính Trong Word em biết thao tác định dạng phông chữ, kiểu chữ, màu phông chữ, định dạng lề Vậy thao tác định dạng Excel có giống Word không Các GV: Nguyễn Thị Hằng Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 thao tác định dạng nội dung trang tính thực nào? tiết học em tìm hiểu cụ thể B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP (40ph) Hoạt Động Của GV & HS Nội Dung Năng lực hình thành Hoạt động 1: Tìm hiểu thao tác định dạng phông chữ, cỡ chữ, màu chữ (25ph) Mục tiêu: HS tư kiến thức định dạng phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ Excel Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu Sản phẩm: HS tư nhớ lại kiến thức liên quan đến định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ Excel GV: Thuyết trình giải thích cho học Định dạng phơng chữ, cỡ chữ − Năng lực sinh hiểu định dạng kiểu chữ hội họp, trang tính lực Vntime: Chọn phông chữ giao tiếp với HS: Chú ý lắng nghe 12: Chọn cỡ cữ máy tính GV: Giới thiệu nút lệnh B: Chọn chữ đậm định dạng công cụ dùng để định dạng I: chọn chữ nghiêng trang tính phơng chữ, cỡ chữ kiểu chữ U: Chọn chữ gạch chân a Thay đổi phông chữ − Bước 1: Chọn ô ô cần định dạng − Bước 2: Nháy mũi tên ô Font − Bước : Chọn phông chữ thích hợp b Thay đổi cỡ chữ − Bước 1: Chọn ô cột cần định dạng − Bước 2: Nháy mũi tên ô Size − Bước : Chọn cỡ chữ thích hợp c Thay đổi kiểu chữ − Bước 1: Chọn ô cột cần định dạng − Bước 2: Nháy nút Bold để chọn chữ đậm, nút I để chọn chữ nghiêng, nút U để chọn chữ gạch chân * Chú ý : Có thể sử dụng đồng thời nút để có kiểu chữ thích hợp Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chọn màu cho phơng chữ (7ph) HS: Quan sát hình ảnh, kết hợp với nghe giảng, ghi nhớ nội dung GV: Sử dụng máy chiếu trình bày bước để thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ Excel HS: Quan sát, lắng nghe, thực lại GV: Nguyễn Thị Hằng Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Mục tiêu: HS tư kiến thức định dạng màu phông chữ Excel Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu Sản phẩm: HS tư nhớ lại kiến thức liên quan đến định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ Excel Chọn màu cho phông chữ Chuyển giao nhiệm vụ học tập − Năng lực GV: Để thay đổi màu phông chữ − Bước 1: Chọn ô cột cần hội họp, định dạng Word em thực nào? lực − Bước 2: Nháy nút Font Color Thực nhiệm vụ học tập giao tiếp với HS: Tư nhớ lại kiến thức, trả lời − Bước : Chọn màu chữ thích máy tính hợp câu hỏi định dạng GV: Vậy để thay đổi màu phơng chữ trang tính trang tính em làm nào? HS: Trả lời câu hỏi Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Nhận xét, sử dụng máy chiếu trình bày bước để thay đổi màu phông chữ Excel HS: Quan sát, lắng nghe, lên thực lại thao tác thay đổi màu phơng chữ Hoạt động 3: Tìm hiểu bước lề tính (7ph) Mục tiêu: HS tư kiến thức thao tác lề tính Excel Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu Sản phẩm: HS tư nhớ lại kiến thức liên quan đến thao tác lề tính Excel Căn lề tính Chuyển giao nhiệm vụ học tập − Năng lực − Bước 1: Chọn ô cột cần GV: Để thay đổi lề tính tương hội họp, định dạng tự thao tác lề văn lực − Bước 2: Nháy nút Center để Em nêu thao tác lề ô tính? giao tiếp với thẳng ô tính, nút Right để Thực nhiệm vụ học tập máy tính HS: Tìm hiểu SGK trả lời câu hỏi lề phải, nút Left để lề trái cho ô định dạng Đánh giá kết thực nhiệm vụ tính trang tính học tập GV: Nhận xét, sử dụng máy chiếu trình bày bước lề tính HS: Quan sát, lắng nghe, lên thực lại thao tác thay đổi lề tính Củng Cố: (2ph) Trình bày thao tác thay đổi màu chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trang tính? GV: Nguyễn Thị Hằng Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Thực định dạng màu phông chữ, lề cho trang tính “bảng điểm lớp 7A” Dặn dò: (1ph) − Về nhà học bài, trả lời câu hỏi 1, phần câu hỏi tập − Tìm hiểu phần lại chuẩn bị cho tiết sau học V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: TUẦN: 20 Tiết: 40 (Theo PPCT) Ngày soạn: 4/ 1/ 2017 Ngày dạy: 10/ 1/ 2018 Lớp dạy: 7A, 7B Bài ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: − Định dạng trang tính − Thực định dạng phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ − Căn lề tính Kỹ năng: GV: Nguyễn Thị Hằng Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 − Rèn luyện thao tác định dạng trang tính với kiến thức học Microsoft Word vận dụng vào bảng tính Excel Thái độ: − Có ý thức học tập nghiêm túc, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học Xác định nội dung trọng tâm: − Thực định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ − Căn lề tính Định hướng phát triển lực: a Năng lực chung: − Năng lực hội họp, lực tri thức, lực giao tiếp với máy tính b Năng lực chuyên biệt: − Năng lực giao tiếp với máy tính định dạng trang tính II PHƯƠNG PHÁP: − Phương pháp thuyết trình, giảng giải, phân tích, làm mẫu, kết hợp sử dụng phương tiện trực quan III CHUẨN BỊ Chuẩn bị GV: − Giáo án, máy tính, máy chiếu, SGK tin học dành cho THCS 2, tài liệu tham khảo khác Chuẩn bị HS: − Kiến thức biết bảng tính, trang tính, bảng nhóm, SGK, đồ dùng học tập 3.Bảng tham chiếu mức yêu cầu cần đạt câu hỏi tập, kiểm tra, đánh giá: Cấp độ Nội dung Nhận biết (MĐ 1) Thông hiểu (MĐ 2) Hiểu tác dụng việc tăng, giảm số chữ số thập phân Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao (MĐ 3) (MĐ 4) Tăng, giảm số chữ số thập phân Tô màu Thực thao tô đường tác tô màu biên cho ô kẻ đường biên tính cho ô tính MÃ CÂU HỎI CỦA BẢNG THAM CHIẾU KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ: Câu hỏi/ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp tập Tăng, giảm Bài tập định số chữ số ND1 TL.MĐ2 lượng (tự luận) thập phân Tô màu Bài tập định ND2 TH.MĐ3 GV: Nguyễn Thị Hằng Vận dụng cao Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 tơ đường lượng (thực biên cho hành) tính III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn định tình hình lớp: (1ph) − Điểm danh HS lớp − Phân nhóm thực hành A KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra cũ: (5ph) Câu hỏi: Trình bày cách định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trang tính Trả lời: Thay đổi phơng chữ − Bước 1: Chọn ô ô cần định dạng − Bước 2: Nháy mũi tên ô Font − Bước : Chọn phơng chữ thích hợp Thay đổi cỡ chữ − Bước 1: Chọn ô cột cần định dạng − Bước 2: Nháy mũi tên ô Size − Bước : Chọn cỡ chữ thích hợp c Thay đổi kiểu chữ − Bước 1: Chọn ô cột cần định dạng − Bước 2: Nháy nút Bold để chọn chữ đậm, nút I để chọn chữ nghiêng, nút U để chọn chữ gạch chân HOẠT ĐỘNG Tình xuất phát (1ph) Mục tiêu: HS tư cách tăng giảm số chữ số thập phân, kẻ đường biên cho tính Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu Sản phẩm: HS thực tăng giảm số chữ số thập phân, kẻ đường biên cho ô tính Áp dụng vào thực hành máy tính Nội dung hoạt động: Sau thực nhập liệu cho trang tính, thực thao tác chỉnh sửa trang tính (nếu có),… muốn trang tính in giấy có bố cục, Nội Dung, hình ảnh cân đối, đẹp thu hút người đọc cần phải thực thao tác định dạng trang tính Vậy định dạng trang tính làm việc gì, tiết học em tìm hiểu cụ thể B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP (34ph) Hoạt Động Của GV & HS Nội Dung Năng lực hình thành Hoạt động 1: Tìm hiểu thao tăng giảm số chữ số thập phân liệu số (16ph) GV: Nguyễn Thị Hằng Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Mục tiêu: HS tư cách tăng giảm số chữ số thập phân Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu Sản phẩm: HS thực tăng giảm số chữ số thập phân Áp dụng vào thực hành máy tính GV: Giới thiệu với HS số trường Tăng giảm số chữ số − Năng lực hợp cần sử dụng chữ số thập phân thập phân liệu số hội họp, trang tính lực Tăng thêm chữ số thập giao tiếp với HS: Chú ý lắng nghe phân máy tính GV: Giới thiệu nút lệnh để tăng Giảm bớt chữ số thập định dạng giảm số chữ số thập phân trang phân trang tính tính * Các bước thực tăng HS: Quan sát ghi chép (giảm) số chữ số thập phân GV: Đưa bước để tăng giảm số chữ số thập phân liệu số trang tính Lấy ví dụ minh họa − Bước 1: Chọn ô (hoặc ô) cần giảm tăng số chữ số thập phân HS: Lắng nghe, quan sát thực lại − Bước 2: Nháy vào nút để giảm số chữ số thập phân nút phân để tăng số chữ số thập * Chú ý: Khi giảm bớt chữ số thập phân, chương trình thực quy tắc làm tròn số Hoạt động 2: Tìm hiểu thao tác tơ màu kẻ đường biên tính (18ph) Mục tiêu: HS tư cách kẻ đường biên cho tính Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu Sản phẩm: HS thực kẻ đường biên cho ô tính Áp dụng vào thực hành máy tính GV: Chiếu bảng tính Excel Tơ màu kẻ đường biên trang trí màu đường biên để học tính sinh quan sát hỏi học sinh so sánh − Màu tính quan sát với trang tính chưa giúp ta dễ dàng phân biệt so trang trí sánh miền liệu khác HS: Quan sát, đưa nhận xét trang tính * Các bước tơ màu GV: Nguyễn Thị Hằng − Năng lực hội họp, lực giao tiếp với máy tính định dạng trang tính Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 GV: Yêu cầu HS thảo luận nêu bước tô màu trang tính − Bước 1: Chọn ơ cần tơ màu HS: Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi − Bước 2: Nháy vào nút Fill Colors để chọn màu GV: Nhận xét, lấy ví dụ minh họa, yêu cầu HS lên thực lại − Bước : Nháy chọn màu HS: Quan sát GV thực hiện, lên thực thao tác tô màu * Các bước kẻ đường biên GV: Đưa bước kẻ đường biên − Bước 1: Chọn ô cần kẻ trang tính đường biên HS: Lắng nghe, nhóm thực hành − Bước 2: Nháy nút Border máy tính để chọn kiểu vẽ đường biên GV: Gọi số nhóm lên làm mẫu HS: HS nhóm lên thực cho − Bước 3: Nháy chọn kiểu kẻ lớp quan sát, nhận xét đường biên Củng Cố: (3ph) Trình bày thao tác tăng giảm số chữ số phần thập phân? Thực tô màu kẻ đường biên cho trang tính “bảng điểm lớp 7A” Dặn dò: (1ph) − Về nhà học bài, trả lời câu hỏi lại phần câu hỏi tập − Tìm hiểu thực hành chuẩn bị cho tiết sau V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: TUẦN: 21 Ngày soạn: 13/ 1/ 2018 Tiết: 41 (Theo PPCT) Ngày dạy: 15/ 1/ 2018 Lớp dạy: 7A, 7B Bài thực hành TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM I MỤC TIÊU: Kiến thức: − Học sinh hiểu tầm quan trọng tính tốn trang tính − Tác dụng việc trang trí phù hợp cho trang tính Kỹ năng: − HS thực thao tác chỉnh liệu định dạng trang tính Thái độ: GV: Nguyễn Thị Hằng Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 − Có ý thức học tập nghiêm túc, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học Xác định nội dung trọng tâm: − Thực định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ − Căn lề tính Định hướng phát triển lực: a Năng lực chung: − Năng lực hội họp, lực tri thức, lực giao tiếp với máy tính b Năng lực chuyên biệt: − Năng lực giao tiếp với máy tính định dạng trang tính − Năng lực thực tính tốn trang tính II PHƯƠNG PHÁP: − Phương pháp thuyết trình, giảng giải, phân tích, làm mẫu, kết hợp sử dụng phương pháp dạy học thực hành IV CHUẨN BỊ Chuẩn bị GV: − Giáo án, máy tính, máy chiếu, SGK tin học dành cho THCS 2, phòng thực hành có cài chương trình bảng tính Excel, tài liệu tham khảo khác Chuẩn bị HS: − Kiến thức biết bảng tính, trang tính 3.Bảng tham chiếu mức yêu cầu cần đạt câu hỏi tập, kiểm tra, đánh giá: Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao (MĐ 1) (MĐ 2) (MĐ 3) (MĐ 4) Hiểu Định dạng thao tác thực phông chữ, định dạng cỡ chữ, kiểu phông chữ, cỡ chữ chữ, kiểu chữ Thực thao Chọn màu tác chọn màu cho phông chữ phông chữ Thực hành định Định dạng dạng lề nội lề dung tính MÃ CÂU HỎI CỦA BẢNG THAM CHIẾU KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ: Vận Nội dung Câu hỏi/ tập Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp dụng cao Định dạng Bài tập thực ND1 TH.MĐ3 Cấp độ Nội dung GV: Nguyễn Thị Hằng 10 Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 TUẦN 35 GV: Nguyễn Thị Hằng Ngày soạn: 28/04/2018 103 Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Tiết 69 (Theo PPCT) Ngày dạy: 2/05/2018 Lớp dạy: 7A, 7B KIỂM TRA HỌC KÌ II (THỰC HÀNH) I MỤC TIÊU Kiến thức: − Kiểm tra kiến thức trình bày, định dạng, sử dụng cơng thức tính tốn, vẽ biểu đồ, xếp lọc liệu Kỹ năng: − Rèn kỹ tư duy, vận dụng kiến thức học làm tập thực hành Thái độ: − Nghiêm túc trung thành q trình làm thực hành máy tính Xác định nội dụng trọng tâm: − Kiến thức trình bày, định dạng, sử dụng cơng thức tính tốn, vẽ biểu đồ, xếp lọc liệu Định hướng phát triển lực: a Năng lực chung: − Năng lực tri thức, lực giao tiếp b Năng lực riêng: − Năng lực tri thức xếp, lọc liệu, tri thức cách tạo biểu đồ − Năng lực giao tiếp với máy tính II PHƯƠNG PHÁP: − Phương pháp thuyết trình, giảng giải, phương pháp dạy học thực hành III CHUẨN BỊ: Chuẩn bị GV: − Đề, phòng máy có cài đặt chương trình bảng tính Excel, đáp án biểu điểm Chuẩn bị HS: − Các kiến thức về trình bày, định dạng, sử dụng cơng thức tính tốn, vẽ biểu đồ, xếp lọc liệu IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp: (1ph) Kiểm tra: ĐỀ THỰC HÀNH Câu : Nhập liệu theo mẫu sau lên bảng tính, điều chỉnh độ rộng cột, dòng hợp lý GV: Nguyễn Thị Hằng 104 Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Câu 2: Lập cơng tích tính cho cột Điểm trung bình ? Câu 3: Lập cơng thức tìm Điểm trung bình lớn cho (G8) Lập cơng thức tìm Điểm trung bình nhỏ cho ô (G9) Câu 4: + Chọn hướng giấy ngang + Thiết đặt lề trang in với thông số Top (1.5), Bottom (1.5), Left (2), Right (2) Câu 5: Hãy kẻ đường biên tô màu xanh cho cột Điểm trung bình Câu 6: a Sắp xếp liệu cột điểm môn VĂN theo thứ tự tăng dần b Lọc bạn có điểm TIN thấp Câu 7: Hãy vẽ biểu đồ hình cột trang tính (Lưu ý HS phải biết định dạng trang trí màu săc biểu đồ đẹp) Chú ý Lưu bảng tính em với tên tệp (tập tin) : D:\ THI THUC HANH\hoten Lop7A? (Trong LỚP 7A?: lớp em học, hoten: họ tên học sinh dự thi thực hành) C HƯỚNG DẪN CHẤM PHẦN THỰC HÀNH: (thang điểm 10) Câu 1: Nhập liệu theo mẫu sau lên bảng tính, điều chỉnh độ rộng cột, dòng hợp lý (1,0 đ) Câu 2: Lập cơng tích tính cho cột Điểm trung bình theo u cầu sau: (1,0 đ) Điểm trung bình = Tổng điểm mơn học/ Tổng số môn GV: Nguyễn Thị Hằng 105 Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Câu 3: Lập cơng thức tìm Điểm trung bình lớn cho (G14) Lập cơng thức tìm Điểm trung bình nhỏ cho (G15) (1,0 đ - ý 0,5 đ) Câu 4: + Chọn hướng giấy đứng (0,75 đ) + Thiết đặt lề trang in với thông số Top (1.5), Bottom (1.5), Left (2), Right (2) (0,75đ) Câu 5: +Hãy kẻ đường biên (0,75 đ) + Tô màu xanh cho cột Điểm trung bình (0,75đ) Câu 6: + Sắp xếp liệu cột điểm môn VĂN theo thứ tự tăng dần (1,0 đ) Câu 7: Lọc bạn có điểm TIN thấp (1,5 đ) Câu 8: Hãy vẽ biểu đồ hình cột trang tính (Lưu ý HS phải biết định dạng trang trí màu săc biểu đồ đẹp) (1,5đ)(NẾU KHƠNG ĐỊNH DẠNG TRỪ 0,25 Đ) Lưu bảng tính em với tên tệp (tập tin) : hoten Lop7 Khơng lưu trừ 0,25đ Dặn dò: (1ph) − Chấm thực hành HS V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: GV: Nguyễn Thị Hằng 106 Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 TUẦN 35 Tiết 70 (Theo PPCT) Ngày soạn: 28/04/2018 Ngày dạy: 4/05/2018 Lớp dạy: 7A, 7B KIỂM TRA HỌC KÌ II (LÝ THUYẾT) I MỤC TIÊU Kiến thức: − Kiểm tra, đánh giá kiến thức trình bày, định dạng, sử dụng cơng thức tính tốn, vẽ biểu đồ, xếp lọc liệu Kỹ năng: − Rèn kỹ tư duy, vận dụng kiến thức học làm kiểm tra Thái độ: − Nghiêm túc trung thành trình kiểm tra Xác định nội dụng trọng tâm: − Kiến thức trình bày, định dạng, sử dụng cơng thức tính tốn, vẽ biểu đồ, xếp lọc liệu Định hướng phát triển lực: a Năng lực chung: − Năng lực tri thức, lực giao tiếp b Năng lực riêng: − Năng lực tri thức xếp, lọc liệu, tri thức cách tạo biểu đồ − Năng lực giao tiếp với máy tính II PHƯƠNG PHÁP: − Phương pháp thuyết trình, giảng giải, phương pháp dạy học thực hành III CHUẨN BỊ: Chuẩn bị GV: − Đề, phòng máy có cài đặt chương trình bảng tính Excel, đáp án biểu điểm Chuẩn bị HS: − Các kiến thức về trình bày, định dạng, sử dụng cơng thức tính tốn, vẽ biểu đồ, xếp lọc liệu IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp: (1ph) Kiểm tra: A MA TRẬN: Cấp độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chủ đề Định dạng Nhận biết nút Thực trang tính lệnh để : Định thao tác định GV: Nguyễn Thị Hằng 107 Trường PTDT BT –THCS LơKu Tổng Cộng Giáo án Tin học dạng tính Số câu Số điểm Tỉ lệ % Năm học 2017 - 2018 trang 1,0 10% Nhận biết nút Trình bày lệnh để trình in trang tính bày trang tính Số câu Số điểm 0,25 Tỉ lệ % 2,5% Học toán với phần mềm tookit math Số câu Số điểm Tỉ lệ % dạng như: kẻ đường biên, tô màu nền, màu chữ, cỡ chữ,… 1,0 10% Biết điều chỉnh ngắt trang, bước thực 1,5 15% Vận dụng phân biệt lệnh để phần mềm để tính tốn, vẽ đồ thị, 0,75 7,5% Hiểu bước lọc Hiểu bước lọc, liệu, biết lọc xếp liệu liệu theo tiêu chuẩn cho trước 1 3,0 0,25 30% 2,5% Xắp xếp lọc liệu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Học vẽ hình học động với Geogebra Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2,0 đ 20% 1,75 đ 17,5% 0,75 7,5% 3,25 đ 32,5% Biết sử dụng công cụ vẽ đường thẳng, đoạn thẳng,… 0,25 2,5% 0,25 2,5% Nhận biết dạng biểu đồ, Hiểu mục Tạo biểu đồ nút lệnh tạo đích việc tạo để minh họa biểu đồ biểu đồ công cụ Số câu 1 Số điểm 0,5 0,75 0,75 Tỉ lệ % 5,0% 7,5% 7,5% 2,0 đ 20,0% GV: Nguyễn Thị Hằng 108 Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Tổng số câu 1 Tổng điểm 1,75 0,75 0,25 1,75 0,75 4,5 0,25 Tỉ lệ % 17,5% 7,5% 2,5% 17,5% 7,5% 45,0% 2,5% B ĐỀ LÝ THUYẾT I Trắc nghiệm khách quan: (3,0 Đ) Chọn phương án câu điền vào bảng bên dưới: Câu 1: Để tạo biểu đồ từ liệu trang tính, ta sử dụng nút lệnh: A Nút B Nút C Nút D Nút Câu 2: Nếu thực hiệ phép tính (1/5 + 2/7)(3/13-8) em sử dụng lệnh A Expand B) Solve C) Plot D) Simplify Câu 3: Tìm câu câu sau: A Khi liệu thay đổi, phải xây dựng biểu đồ lại từ đầu B Các biểu đồ trình bày thơng tin số dạng hình ảnh C Hộp thoại Chart Wizard không cho phép xác định thông tin: Tiêu đề, giải cho trục D Biểu đồ cột hiển thị số liệu dạng cột Câu : Để kẻ đường biên cho trang tính, ta sử dụng nút lệnh: A Nút B Nút C Nút Câu 5: Nếu thực y=3x+5 em dùng lệnh: A Plot B Expand C Solve Câu 6: Để tô màu cho trang tính em sử dụng nút lệnh: A Nút B Nút C Nút D Nút D Simplify D Nút Câu 7: Nút lệnh (Font Color) dùng để: A Định dạng phông chữ B Định dạng màu chữ C Định dạng kiểu chữ D Định dạng cỡ chữ Câu 8: Trong thao tác sau, đâu thao tác mở hộp thoại để chọn hướng giấy in? A File → Page setup → Page B View → Page Break Preview C File → Page setup → Margins D Cả cách sai Câu 9: Em tìm lệnh tương ứng vng sau cho hợp lý (x+1)*(x-1) answer: x2 -1 A graph B Plot C Simplify D Expand Câu 10: Tiêu chuẩn lọc Top 10 tiêu chuẩn lọc: A Hàng có giá trị cao B Hàng có giá trị nhỏ C Cột có giá trị cao D Hàng có giá trị cao nhỏ Câu 11: Để vẽ trung điểm đoạn thẳng, ta sử dụng công cụ vẽ sau đây: A B GV: Nguyễn Thị Hằng C 109 D Trường PTDT BT –THCS LơKu 17 10,0 đ 100% Giáo án Tin học Câu 12: Các nút lệnh Năm học 2017 - 2018 nằm nào? A Thanh tiêu đề C Thanh bảng chọn B Thanh công thức D Thanh công cụ B – PHẦN TỰ LUẬN (7,0 Đ) Câu 1: (1,5 Đ) Làm để điều chỉnh trang in cho hợp lí? Câu 2: (3,0 Đ) Hãy nêu bước cần thực lọc liệu? Câu 3: (1,5 Đ) Mục đích việc sử dụng biểu đồ gì? Hãy nêu vài dạng biểu đồ thường sử dụng nhất? Câu 4: (1,0 Đ) Nêu bước kẻ đường biên cho trang tính? C ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: I TRẮC NGHIỆM: (3,0Đ) − Mỗi câu 0,25 điểm Câu 10 11 12 Đ/a.đúng B D D C A A D A D D C D II TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu hỏi Đáp án Cách thực hiện: - Vào View Page Break Preview Câu - Đưa trỏ vào đường kẻ xanh nét liền, chuyển thành ↕ ↔ - Kéo thả chuột đến vị trí cần thiết Câu 2: Câu Câu Các bước cần thực lọc liệu: - Bước : Chuẩn bị + Nháy chuột chọn ô vùng có liệu cần lọc + Mở bảng Data  Filter  Auto Filter - Bước 2: Lọc + Nháy vào nút hàng tiêu đề cột + Chọn giá trị cột Mục đích việc sử dụng biểu đồ : - Minh họa liệu trực quan - Dễ so sánh số liệu - Dự đoán xu tăng hay giảm số liệu Một vài dạng biểu đồ thường sử dụng nhất: - Biểu đồ dạng cột - Biểu đồ đường gấp khúc - Biểu đồ hình tròn Các bước để kẻ đường biên cho tính: Bước 1: Chọn cần kẻ đường biên Bước 2: Nháy nút Borders để chọn kiểu vẽ đường biên GV: Nguyễn Thị Hằng 110 Điểm 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,75 đ 0,75 đ 0,75 đ 0,75 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Dặn dò: (1ph) − Thu kiểm tra, kiểm tra số lượng thu V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: TUẦN 36 Tiết 71(Theo PPCT) Ngày soạn: 5/05/2018 Ngày dạy:9/05/2018 Lớp dạy: 7A, 7B CHỮA BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II (THỰC HÀNH) I MỤC TIÊU Kiến thức: GV: Nguyễn Thị Hằng 111 Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 − Hệ thống kiến thức trình bày, định dạng, sử dụng cơng thức tính tốn, vẽ biểu đồ, xếp lọc liệu Kỹ năng: − Rèn kỹ tư duy, vận dụng kiến thức học làm tập ôn tập,bài tập thực hành Thái độ: − Nghiêm túc trung thành q trình làm ơn tập thực hành máy tính Xác định nội dụng trọng tâm: − Kiến thức trình bày, định dạng, sử dụng cơng thức tính tốn, vẽ biểu đồ, xếp lọc liệu Định hướng phát triển lực: a Năng lực chung: − Năng lực tri thức, lực giao tiếp b Năng lực riêng: − Năng lực tri thức xếp, lọc liệu, tri thức cách tạo biểu đồ − Năng lực giao tiếp với máy tính II PHƯƠNG PHÁP: − Phương pháp thuyết trình, giảng giải, phương pháp dạy học thực hành III CHUẨN BỊ: Chuẩn bị GV: − Đề, phòng máy có cài đặt chương trình bảng tính Excel, đáp án biểu điểm Chuẩn bị HS: − Các kiến thức về trình bày, định dạng, sử dụng cơng thức tính tốn, vẽ biểu đồ, xếp lọc liệu IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp: (1ph) Kiểm tra: ĐỀ THỰC HÀNH Câu : Nhập liệu theo mẫu sau lên bảng tính, điều chỉnh độ rộng cột, dòng hợp lý Câu 2: Lập cơng tích tính cho cột Điểm trung bình ? GV: Nguyễn Thị Hằng 112 Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Câu 3: Lập cơng thức tìm Điểm trung bình lớn cho (G8) Lập cơng thức tìm Điểm trung bình nhỏ cho (G9) Câu 4: + Chọn hướng giấy ngang + Thiết đặt lề trang in với thông số Top (1.5), Bottom (1.5), Left (2), Right (2) Câu 5: Hãy kẻ đường biên tô màu xanh cho cột Điểm trung bình Câu 6: a Sắp xếp liệu cột điểm môn VĂN theo thứ tự tăng dần b Lọc bạn có điểm TIN thấp Câu 7: Hãy vẽ biểu đồ hình cột trang tính (Lưu ý HS phải biết định dạng trang trí màu săc biểu đồ đẹp) Chú ý Lưu bảng tính em với tên tệp (tập tin) : D:\ THI THUC HANH\hoten Lop7A? (Trong LỚP 7A?: lớp em học, hoten: họ tên học sinh dự thi thực hành) C HƯỚNG DẪN CHẤM PHẦN THỰC HÀNH: (thang điểm 10) Câu 1: Nhập liệu theo mẫu sau lên bảng tính, điều chỉnh độ rộng cột, dòng hợp lý (1,0 đ) Câu 2: Lập cơng tích tính cho cột Điểm trung bình theo yêu cầu sau: (1,0 đ) Điểm trung bình = Tổng điểm môn học/ Tổng số môn Câu 3: Lập cơng thức tìm Điểm trung bình lớn cho (G14) Lập cơng thức tìm Điểm trung bình nhỏ cho ô (G15) (1,0 đ - ý 0,5 đ) Câu 4: + Chọn hướng giấy đứng (0,75 đ) + Thiết đặt lề trang in với thông số Top (1.5), Bottom (1.5), Left (2), Right (2) (0,75đ) Câu 5: +Hãy kẻ đường biên (0,75 đ) + Tô màu xanh cho cột Điểm trung bình (0,75đ) Câu 6: + Sắp xếp liệu cột điểm môn VĂN theo thứ tự tăng dần (1,0 đ) GV: Nguyễn Thị Hằng 113 Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Câu 7: Lọc bạn có điểm TIN thấp (1,5 đ) Câu 8: Hãy vẽ biểu đồ hình cột trang tính (Lưu ý HS phải biết định dạng trang trí màu săc biểu đồ đẹp) (1,5đ) (NẾU KHÔNG ĐỊNH DẠNG TRỪ 0,25 Đ) Lưu bảng tính em với tên tệp (tập tin) : hoten Lop7 Không lưu trừ 0,25đ Dặn dò: (1ph) − Nhắc lại nội dung kiến thức cần nhớ V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: TUẦN 36 Tiết 72 (Theo PPCT) Ngày soạn: 5/05/2018 Ngày dạy: 11/5/2018 Lớp dạy: 7A, 7B CHỮA BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II (LÝ THUYẾT) I MỤC TIÊU Kiến thức: − Hệ thống kiến thức trình bày, định dạng, sử dụng cơng thức tính tốn, vẽ biểu đồ, xếp lọc liệu GV: Nguyễn Thị Hằng 114 Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Kỹ năng: − Rèn kỹ tư duy, vận dụng kiến thức học làm tập ôn tập,bài tập thực hành Thái độ: − Nghiêm túc trung thành q trình làm ơn tập thực hành máy tính Xác định nội dụng trọng tâm: − Kiến thức trình bày, định dạng, sử dụng cơng thức tính tốn, vẽ biểu đồ, xếp lọc liệu Định hướng phát triển lực: a Năng lực chung: − Năng lực tri thức, lực giao tiếp b Năng lực riêng: − Năng lực tri thức xếp, lọc liệu, tri thức cách tạo biểu đồ − Năng lực giao tiếp với máy tính II PHƯƠNG PHÁP: − Phương pháp thuyết trình, giảng giải, phương pháp dạy học thực hành III CHUẨN BỊ: Chuẩn bị GV: − Đề, phòng máy có cài đặt chương trình bảng tính Excel, đáp án biểu điểm Chuẩn bị HS: − Các kiến thức về trình bày, định dạng, sử dụng cơng thức tính tốn, vẽ biểu đồ, xếp lọc liệu IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp: (1ph) Kiểm tra: ĐỀ LÝ THUYẾT I Trắc nghiệm khách quan: (3,0 Đ) Chọn phương án câu điền vào bảng bên dưới: Câu 1: Để tạo biểu đồ từ liệu trang tính, ta sử dụng nút lệnh: A Nút B Nút C Nút D Nút Câu 2: Nếu thực hiệ phép tính (1/5 + 2/7)(3/13-8) em sử dụng lệnh A Expand B) Solve C) Plot D) Simplify Câu 3: Tìm câu câu sau: A Khi liệu thay đổi, phải xây dựng biểu đồ lại từ đầu B Các biểu đồ trình bày thơng tin số dạng hình ảnh C Hộp thoại Chart Wizard khơng cho phép xác định thông tin: Tiêu đề, giải cho trục D Biểu đồ cột hiển thị số liệu dạng cột Câu : Để kẻ đường biên cho trang tính, ta sử dụng nút lệnh: A Nút GV: Nguyễn Thị Hằng B Nút C Nút 115 D Nút Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 2017 - 2018 Câu 5: Nếu thực y=3x+5 em dùng lệnh: A Plot B Expand C Solve Câu 6: Để tô màu cho trang tính em sử dụng nút lệnh: A Nút B Nút C Nút D Simplify D Nút Câu 7: Nút lệnh (Font Color) dùng để: A Định dạng phông chữ B Định dạng màu chữ C Định dạng kiểu chữ D Định dạng cỡ chữ Câu 8: Trong thao tác sau, đâu thao tác mở hộp thoại để chọn hướng giấy in? A File → Page setup → Page B View → Page Break Preview C File → Page setup → Margins D Cả cách sai Câu 9: Em tìm lệnh tương ứng ô vuông sau cho hợp lý (x+1)*(x-1) answer: x2 -1 A graph B Plot C Simplify D Expand Câu 10: Tiêu chuẩn lọc Top 10 tiêu chuẩn lọc: A Hàng có giá trị cao B Hàng có giá trị nhỏ C Cột có giá trị cao D Hàng có giá trị cao nhỏ Câu 11: Để vẽ trung điểm đoạn thẳng, ta sử dụng công cụ vẽ sau đây: A B Câu 12: Các nút lệnh C nằm nào? A Thanh tiêu đề C Thanh bảng chọn D B Thanh công thức D Thanh công cụ B – PHẦN TỰ LUẬN (7,0 Đ) Câu 1: (1,5 Đ) Làm để điều chỉnh trang in cho hợp lí? Câu 2: (3,0 Đ) Hãy nêu bước cần thực lọc liệu? Câu 3: (1,5 Đ) Mục đích việc sử dụng biểu đồ gì? Hãy nêu vài dạng biểu đồ thường sử dụng nhất? Câu 4: (1,0 Đ) Nêu bước kẻ đường biên cho trang tính? C ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: I TRẮC NGHIỆM: (3,0Đ) − Mỗi câu 0,25 điểm Câu 10 11 12 Đ/a.đúng B D D C A A D A D D C D II TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu hỏi GV: Nguyễn Thị Hằng Đáp án 116 Điểm Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Câu Câu 2: Năm học 2017 - 2018 Cách thực hiện: - Vào View Page Break Preview - Đưa trỏ vào đường kẻ xanh nét liền, chuyển thành ↕ ↔ - Kéo thả chuột đến vị trí cần thiết Các bước cần thực lọc liệu: - Bước : Chuẩn bị + Nháy chuột chọn ô vùng có liệu cần lọc + Mở bảng Data  Filter  Auto Filter - Bước 2: Lọc 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,75 đ 0,75 đ 0,75 đ + Nháy vào nút hàng tiêu đề cột 0,75 đ + Chọn giá trị cột Mục đích việc sử dụng biểu đồ : - Minh họa liệu trực quan 0,25 đ - Dễ so sánh số liệu 0,25 đ - Dự đoán xu tăng hay giảm số liệu 0,25 đ Câu Một vài dạng biểu đồ thường sử dụng nhất: - Biểu đồ dạng cột 0,25 đ - Biểu đồ đường gấp khúc 0,25 đ - Biểu đồ hình tròn 0,25 đ Các bước để kẻ đường biên cho tính: Câu Bước 1: Chọn cần kẻ đường biên 0,5 đ Bước 2: Nháy nút Borders để chọn kiểu vẽ đường biên 0,5 đ Dặn dò: (1ph) − Nhắc lại kiến thức cần nhớ V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: GV: Nguyễn Thị Hằng 117 Trường PTDT BT –THCS LơKu ... PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 20 17 - 2018 Tiết: 45 (Theo PPCT) Ngày dạy: 7/ 2/ 2018 Lớp dạy: 7A, 7B Bài thực hành IN DANH SÁCH LỚP EM I MỤC TIÊU: Kiến thức: − Học sinh biết vận dụng... 27 Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 20 17 - 2018 Tiết: 46 (Theo PPCT) Ngày dạy: 9/ 2/ 2018 Lớp dạy: 7A, 7B Bài thực hành IN DANH SÁCH LỚP EM (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: − Học. .. Kiến thức: − Học sinh học sử dụng lệnh xem trước in trang tính, học thao tác định dạng trang in, giấy in GV: Nguyễn Thị Hằng 21 Trường PTDT BT –THCS LơKu Giáo án Tin học Năm học 20 17 - 2018 Kỹ