Giáo án lớp 4 tuan (25)

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 25 Thứ Buổi Sáng Hai (27/02) Chiều Sáng Ba (28/02) Chiều Sáng Tư (29/02) Chiều Sáng Năm (01/3) Chiều Sáng Sáu (2/3) Chiều Từ ngày 27 đến 02 tháng năm 2012 Tiết Tên giảng CC Tập đọc Khuất phục tên cướp biển Toán Phép nhân phân số(Tr 132) Kể chuyện Những bé không chết ATGT An toàn các p/t GT công cộng Thể dục Tin học Tiếng Anh LT&C Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? Tin Tốn Luyện tập (Tr 133) Lịch sử Trịnh – Nguyễn phân tranh LToán LTViệt Khoa học Ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt Tập đọc Bài thơ tiểu đội xe khơng kính TLV LT tóm tắc tin tức Mĩ thuật Toán Luyện tập (Tr.134) LToán LTViệt Kĩ thuật Chăm sóc rau, hoa (t2) LT&C MRVT: Dũng cảm T.Anh Tốn Tìm phân số số(Tr.135) Khoa học Nóng lạnh nhiệt độ Mĩ thuật Thể dục Âm nhạc TLV LT x/d mở văn miêu tả cối Tốn Phép chia phân số(Tr 135) Chính tả Nghe- viết: Khuất phục tên cướp biển Địa lí Thành phố Cần Thơ SHL SHL tuần 25 LToán LTViệt Đạo đức TẬP ĐỌC : Thứ hai ngày 29 tháng 02 năm 2016 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I MỤC TIÊU : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn ( trả lời CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh họa TĐ SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A BÀI CŨ: (5’) - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng - HS lên bảng thực yêu cầu thơ Đoàn thuyền đánh cá trả lời câu hỏi nội dung SGK - Nhận xét HS B BÀI MỚI: (32’) Giới thiệu : (1’) - Lắng nghe Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc: (12’) - Yêu cầu HS mở SGK Gọi HS tiếp nối HS1 : Tên chúa tàu ca man rợ đọc đoạn (3 lượt) HS2 : Một lần phiên tòa tới HS3 : Trông bác sĩ im thóc - u cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó - HS đọc phần giải giới thiệu phần giải - Yêu cầu HS đọc theo cặp - HS ngồi bàn tiếp nối đọc - Gọi HS đọc lại toàn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: (10’) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời - Đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi câu hỏi : Những từ ngữ cho thấy tên cướp biển tợn ? - Gọi HS phát biểu ý kiến - Những từ ngữ cho thấy tên cướp biển : má có vết sẹo chém dọc xuống, trắng bệch, uống rượu nhiều, lên loạn óc, hát ca man rợ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trao đổi - Đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi + Tính hãn tên cướp biển + Tính hãn tên cướp biển thể thể qua chi tiết ? qua chi tiết : đập tay xuống bàn quát người im, quát bác sĩ Ly “có câm mồm không ?” rút soạt dao lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly + Những lời nói cử bác sĩ Ly + Những lời nói cử cho thấy cho thấy ông người ntn ? ông người nhân từ, điềm đạm cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống xấu, ác, bất chấp - Giảng : Tên chúa tàu mặt đáng sợ, lời nói cục cằn, hành động nên từ lâu khơng dám làm Khi quát, người nín thít, riêng bác sĩ Ly dám đối đầu với Kết đối đầu bác sĩ Ly tên cướp biển ntn, tìm hiểu đoạn cuối - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trao đổi trả lời câu hỏi + Cặp câu khắc họa hai hình ảnh nghịch bác sĩ Ly tên cướp biển ? + Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hẵn ? nguy hiểm - Lắng nghe - Đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi + Câu văn : Một đằng đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng nanh ác, hăng thú nhốt chuồng + Bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển bác sĩ bình tĩnh cương bảo vệ lẽ phải - Giảng : Với bình tĩnh cương - Lắng nghe bảo vệ lẽ phải, bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển Cũng tên cướp sợ bác sĩ đưa tòa lẽ phải thắng Câu chuyện muốn nói sức mạnh nghĩa thắng tàn, bạo ngược c) Đọc diễn cảm: (9’) - Gọi HS đọc theo hình thức phân - Đọc theo dõi bạn đọc để tìm giọng vai: Người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ đọc hay Ly Yêu cầu lớp theo dõi tìm giọng đọc hay - Treo bảng phụ có đoạn văn cần đọc diễn cảm - GV đọc mẫu, sau tổ chức cho HS tự - Theo dõi GV đọc, sau tự luyện đọc đọc diễn cảm cá nhân - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - 3-5 HS thi đọc - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2’) + Câu chuyện Khuất phục tên cướp biển - HS trả lời giúp em hiểu điều ? - Nhận xét tiết học Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Bài sau : Bài thơ tiểu đội xe khơng kính TOÁN : PHÉP NHÂN PHÂN SỐ ( tr.132) I MỤC TIÊU : Biết thực phép nhân hai phân số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A BÀI CŨ:(5’) - Gọi HS lên bảng yêu cầu làm tập HOẠT ĐỘNG HỌC - HS thực yêu cầu Tính: a, 5  ;  ; b,  1;8  7 - Nhận xét HS B BÀI MỚI: (32’) Giới thiệu : (1’) - Lắng nghe Tìm hiểu ý nghĩa phép nhân thơng qua tính diện tích hình chữ nhật - GV nêu : Tính diện tích hình chữ nhật có - HS đọc nhẩm đề chiều dài m chiều rộng m - Hỏi : Muốn tính diện tích hình chữ nhật - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm ntn ? lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng - Hãy nêu phép tính để tính diện tích - Diện tích hình chữ nhật x hình chữ nhật 3 Tính diện tích hình chữ nhật thơng qua đồ dùng trực quan - Đưa hình minh họa giới thiệu : Có hình - Diện tích hình vng 1m2 vng, cạnh dài 1m Vậy hình vng có diện tích ? - Chia hình vng có diện tích 1m2 thành 15 - Mỗi có diện tích m2 có diện tích bao 15 nhiêu mét vng ? - Hình chữ nhật tơ màu gồm - Tô màu gồm ô ô? - Vật diện tích hình chữ nhật - Diện tích hình chữ nhật m2 phần mét vng ? 15 Tìm qui tắc thực phép nhân phân số - Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật HS nêu x = 15 đồ dùng trực quan cho biết x ? - Quan sát hình cho biết hình chữ nhật mà ta phải tính diện tích ? - Chiều dài hình chữ nhật ? - Hình chữ nhật có hàng ? - Chiều dài hình chữ nhật ơ, hình chữ nhật xếp hàng Vậy để tính tổng số hình chữ nhật ta tính phép tính ? - phân số phép nhân x ? - tổng số ô hình chữ nhật - - Có hàng -4x2=8 - tử số phân số phép nhân x - Vậy phép nhân hai phân số thực - Ta tử số tích hai phân số nhân tử số với ta ? - Quan sát hình minh họa cho biết 15 - 15 tổng số hình vng có diện gì? tích 1m2 - Hình vng diện tích 1m2 có hàng ơ, hàng có ? - Vậy để tính tổng số có hình vng diện tích 1m2 ta có phép tính ? - phân số phép nhân x ? * Bài 3: Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS thảo luận làm m Chiều rộng : m Chiều dài : - mẫu số phân số phép nhân - Vậy phép nhân hai số, thực nhân hai mẫu số với ta ? - Như vậy, muốn nhân hai phân số với ta làm ntn ? Luyện tập thực hành * Bài 1: Làm việc cá nhân - u cầu HS tự tính, sau gọi HS đọc làm trước lớp - Nhận xét HS * Bài 2(Dành cho HSKG) - Yêu cầu HS tự làm Tóm tắt - Hình vng diện tích 1m2 có hàng ơ, hàng có - Phép tính x = 15 (ơ) x - Ta mẫu số tích hai phân số - Ta lấy tử số nhân tử số, lấy mẫu số nhân mẫu số - Lớp làm vào BT 7 1x 7 x  x   5 x 15 11 11 11 11  b) x  x  10 9 x 18 1x 3  c) x  x  x 12 a) - HS đọc đề - Đại diện nhóm trình bày, lớp làm vào BT Bài giải Diện tích hình chữ nhật : Diện tích : m2 C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2’) - Yêu cầu HS nhà làm tập hướng dẫn - Thực luyện tập thêm - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Bài sau : Luyện tập KĨ THUẬT: 18 x = (m2) 35 18 ĐS : m 35 CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA ( tiết ) I/ MỤC TIÊU: - HS biết mục đích ,tác dụng, cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau, hoa - Làm số cơng việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vật liệu dụng cụ: + Vườn trồng rau hoa học trước (hoặc trồng chậu, bầu đất) + Đất cho vào chậu phân vi sinh phân chuồng ủ hoai mục + Dầm xới, cuốc Bình tưới nước III, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A, KIỂM TRA BÀI CŨ: (5’) Kiểm tra dụng cụ học tập B, BÀI MỚI: (30’) - Chuẩn bị dụng cụ học tập a)Giới thiệu bài: (1’) b)Hướng dẫn cách làm:(29’) * Hoạt động 2:(15’) HS thực hành chăm sóc rau, hoa -GV tổ chức cho HS làm 1, công việc chăm - HS nhắc lại tên cơng việc sóc hoạt động chăm sóc -GV phân công, giao nhịêm vụ thực hành -GV quan sát, uốn nắn, dẫn thêm cho HS - HS thực hành chăm sóc nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động rau, hoa * Hoạt động 3:(14’) Đánh giá kết học tập - GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực hành theo tiêu chuẩn sau: +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ - HS tự đánh giá theo tiêu +Thực thao tác kỹ thuật chuẩn +Chấp hành an tồn lao động có ý thức hồn thành cơng việc giao , đảm bảo thời gian qui định -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò:(2’) - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết - HS lớp thực hành HS - Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Bón phân cho rau, hoa ” Thứ ba ngày 01 tháng năm 2016 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I MỤC TIÊU : - Hiểu cấu tạo ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai ? ( ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai ? đoạn văn xác định CN câu tìm ( BT 1, mục III); biết ghép phận cho trước thành câu kể theo mẫu học (BT 2); đặt câu kể Ai gì? Với từ ngữ cho trước làm CN (BT 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giấy khổ to bút Bảng phụ viết sẵn phần nhận xét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A BÀI CŨ: ( 5’) - Gọi HS trả lời : VN câu kể Ai - HS thực u cầu ? có đặc điểm ? - Gọi HS lên bảng xác định VN câu kể Ai ? + Tô Ngọc Vân nghệ sĩ tài hoa + Hoa cúc nàng tiên tóc vàng mùa thu - Nhận xét chung HS B BÀI MỚI: (32’) Giới thiệu : (1’) - Lắng nghe Tìm hiểu ví dụ: (13’) * Bài 1: Làm miệng - Trong câu câu có dạng + Ruộng rẫy chiến trường Ai ? + Cuốc cày vũ khí + Nhà nơng chiến sĩ + Kim Đồng bạn anh đội viên Đội ta - Nhận xét, kết luận lời giải * Bài 2: Làm việc cá nhân - Gọi HS lên bảng xác định CN - HS lên bảng làm Lớp làm bút câu kể vừa tìm chì vào SGK + Ruộng rẫy// chiến trường CN + Cuốc cày// vũ khí CN + Kim Đồng bạn anh// CN đội viên Đội ta - Nhận xét, kết luận lời giải * Bài 3:Hoạt động nhóm đơi - Chủ ngữ câu từ - Chủ ngữ danh từ tạo thành (ruộng loại tạo thành ? dẫy, cuốc cày, nhà nông) cụm danh từ tạo thành (Kim Đồng bạn anh) Ghi nhớ: (3’) - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - em đọc - Yêu cầu HS đặt câu, tìm CN câu - 2-3 HS đọc câu nêu ý nghĩa, cấu tạo CN câu Luyện tập: (15’) * Bài 1: Làm phiếu - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận làm - Nhận xét, kết luận lời giải - Giảng : Trong câu kể Ai ? CN từ vật giới thiệu, nhận định VN Nó thường danh từ cụm danh từ tạo thành * Bài 2: Hoạt động nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, dùng bút chì nối cột với - Nhận xét, kết luận lời giải * Bài 3: Làm việc cá nhân - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS suy nghĩ làm - em đọc - HS làm bảng, lớp làm chì + Văn hóa nghệ thuật// mật trận CN + Anh chị em// chiến sĩ mặt trận CN + Vừa buồn mà lại vừa vui// thực CN nỗi niềm bơng phượng + Hoa phượng// hoa học trò - Lắng nghe - em đọc - Trao đổi, thảo luận làm + Bạn Lan người Hà Nội + Người vốn q + Cơ giáo người mẹ thứ hai em + Trẻ em tương lai đất nước - em đọc - Tiếp nối đọc câu trước lớp + Bạn Bích Vân người Hà Nội + Hà Nội thủ đô nước ta + Dân tộc ta dân tộc anh hùng C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2’) - Hỏi : Chủ ngữ câu kể Ai ? có - HS trả lời đặc điểm ? - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Về nhà học thuộc phần Ghi nhớ, viết lại câu văn BT2,3 vào Bài sau : Mở rộng vốn từ Dũng cảm TOÁN : LUYỆN TẬP (tr.133) I MỤC TIÊU : - Biết cách thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A BÀI CŨ:(5’) - Gọi HS lên bảng yêu cầu làm tập HOẠT ĐỘNG HỌC - HS thực yêu cầu 5 Tính: a, x ; x ; b, x ; x a, - Nhận xét HS B BÀI MỚI:(32’) Giới thiệu : (1’) Hướng dẫn luyện tập: (31’) * Bài - Lắng nghe - GV viết : 15 20 x   ; x  ; 30 72 x Hãy tìm cách thực - HS viết thành phân số sau thực phép nhân - Yêu cầu HS làm phép tính nhân - HS lên bảng làm Lớp làm vào BT x 72 x8  11 11 11 x 35  b) x  6 x1  c) x  5 5x0  0 d) x  8 a) - Nhận xét, chữa cho HS * Bài - Tiến hành tương tự BT1 * Bài 3: (Dành cho HSKG) - Yêu cầu HS tự làm - Lớp làm vào BT - HS thực tính x3 x3  5 2 222     5 5 * Bài - Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS tự làm - Tính rút gọn - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào BT 5 x 20 20 : x     x 15 15: 3 x 6:3    b) x  x 21 21: 7 13 x 13 91  1 c) x  13 13 x 91 a) - Chữa bài, nhận xét ghi điểm HS * Bài 5: (Dành cho HSKG) - Yêu cầu HS tự làm - HS làm vào BT Bài giải Chu vi hình vuông : 20 x4 = (m) 7 Diện tích hình vng : 5 25 x = (m2) 7 49 20 ĐS : Chu vi m 25 Diện tích m 49 C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(2’) - Yêu cầu HS nhà làm tập hướng dẫn - Thực luyện tập thêm - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Bài sau : Luyện tập - Lắng nghe Bài sau : Nóng, lạnh nhiệt độ (tt) AN TỒN GIAO THƠNG: AN TỒN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG CÔNG CỘNG I.Mục tiêu: kiến thức: - HS biết nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò nơi phương tiện giao thơng cơng cộng (GTCC) đỗ, đậu để đón khách lên, xuống tàu, xe, thuyền , đò… - HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền… cách an toàn - HS biết quy định ngồi ô tô con, xe khách, tàu… 2.Kĩ năng: Có kĩ hành vi PTGTCC như: xếp hàng lên xuống, bám chặt tay vịn, thắt dây an toàn… Thái độ: Có ý thức thực quy định PTGTCC để đảm bảo an toàn cho thân cho người II Chuẩn bị: GV: hình ảnh nhà ga, bến tàu; hình ảnh tàu, thuyền Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: (5’) Ôn cũ giới thiệu GV cho HS kể tên loại phương tiện GTĐT Cho HS kể tên biển báo hiệu GTĐT GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: (10’) Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe GV? Trong lớp ta, bố mẹ cho choi xa, ô tô khách, tàu hoả hay tàu thuỷ ? Bố mẹ đưa em đến đâu để mua vé lên tàu hay lên ô tô GV ? Người ta gọi nơi gì? Cho HS liên hệ kể tên nhà ga, bến tàu, bến xe mà HS biết Ở nơi có có chỗ dành cho người chờ đợi tàu xe, người ta gọi ? Chỗ bán vé cho người tàu gọi gì? GV: Khi phòng chờ người ngồi ghế, không nên lại lộn xộn, khơng làm ồn,nói to làm ảnh hưởng đến người khác Hoạt động 3:(10’) Lên xuống tàu xe GV gọi HS bố mẹ cho chơi xa, gợi ý em kể lại chi tiết cách lên xuống ngồi phương tiện GTCC GV cho HS nêu cách lên xuống xe phương tiện GTCC như: xe ô tô con, xe buýt, xe khách, tàu hoả, thuyền, ca nô… GV? Khi lên xuống xe phải làm nào? Hoạt động 4: (2’)Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét HS trả lời HS trả lời theo thực tế Bến tàu, bến xe, sân ga… HS liên hệ kể Phòng chờ Phòng bán vé HS kể HS nêu: lên xuống xe phía tay phải… Chỉ lên xuống tàu, xe dừng hẳn Khi lên xuống phải không chen lấn, xô đẩy - Lắng nghe Thứ sáu ngày 04 tháng năm 2016 TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU :- Nắm dược hai cách mở ( trực tiếp gián tiếp.), văn miêu tả cối; vận dụng kiến thức biết để viết đoạn mở cho văn tả mà em thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giấy khổ to bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A BÀI CŨ: (5’) - Gọi HS đọc tin phần tóm tắt hoạt động chi đội, liên đội trường mà em học tìm hoạt động thơn xóm, phường xã nơi em - HS thực theo yêu cầu - Nhận xét HS B BÀI MỚI: (32’) Giới thiệu (1’) - Lắng nghe Hướng dẫn làm tập: (31’) * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận tiếp nối trả lời - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận để có câu trả lời a) Mở trực tiếp : Giới thiệu hoa cần tả hồng nhung b) Mở gián tiếp : Nói mùa xn, nói lồi hoa vườn giới thiệu đến hoa hồng nhung - Nhận xét, kết luận * Bài - Gọi HS đọc đề - em đọc - Yêu cầu HS tự làm - HS làm vào giấy khổ to, lớp làm vào - Gọi HS dán lên bảng, đọc Lớp nhận xét, sửa chữa a) Từ xa nhìn lại trường em khu vườn cổ tích với nhiều bóng mát Đó quà mà anh chị trước trồng tặng trường Mỗi có kỉ niệm riêng với lớp Nhưng to nhất, đẹp phượng vĩ trồng sân trường b) Trước cửa nhà em có khoảng sân nhỏ Mỗi lần ba em công tác mang nơi trồng làm kỉ niệm Đẹp hoa mai ba mang từ thành phố Hồ Chí Minh vào dịp tết năm ngối c) Làng q em thật bình yên tĩnh với cánh đồng lúa rộng mênh mơng, hàng phi lao rì rào gió Hàng ngày lũ trẻ chúng em thường hẹn gốc dừa đầu xóm để học Chẳng biết trồng này, trồng từ bao giờ, biết thân thuộc với người dân làng em * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập - em đọc - Yêu cầu HS hoạt động nhóm GV ghi câu hỏi lên bảng - Hoạt động nhóm 4, giới thiệu với bạn mà u thích dựa vào ảnh minh họa gợi ý - Gọi HS giới thiệu chọn - 3-5 HS trình bày Lớp theo dõi, nhận xét - GV tuyên dương HS nói tốt + Em thích bàng Cây bàng ô xanh khổng lồ sân trường em Đây quà mà thầy hiệu trưởng cũ trồng tặng trường Những chơi chúng em thường vui chơi gốc bàng Nó chứng kiến kỉ niệm buồn vui chúng em + Em thích đa đầu làng Chẳng biết có tự Ơng em bảo ơng bé thấy đứng Cây đa cổ kính * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Yêu cầu HS tự làm - HS làm bảng lớp Lớp làm vào - Nhận xét tuyên dương đoạn văn hay - Gọi HS lớp đọc đoạn mở - 3-5 HS đọc trước lớp C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2’) - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Yêu cầu HS làm BT3 chưa đạt nhà làm lại - Thực Bài sau : Luyện tập xây dựng mở văn miêu tả cối Toán: SỐ PHÉP CHIA PHÂN I MỤC TIÊU: - Biết thực phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh hoạ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A BÀI CŨ:(5’) - Gọi HS lên bảng làm Một sân trường hình chữ nhật có chiều dài 12m, chiều rộng chiều dài Tính chiều rộng sân trường - Nhận xét B BÀI MỚI:(32’) 1, Giới thiệu (1’) 2, Giới thiệu phép chia phân số: (13’) - Nêu ví dụ + Khi biết diện tích chiều rộng hình chữ nhật, muốn tính chiều dài hình chữ nhật ta làm ntn ? + Hãy đọc phép tính để tính chiều dài hình chữ nhật ? - GV viết bảng: : 15 + Bạn biết cách thực phép tính ? - GV nêu: Lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược Như phân gọi phân số đảo ngược 2 phân số số - Từ kết luận: Ta có: 7 21 :  x  15 15 30 3, Luyện tập (18’) Bài (3 số đầu): Làm bảng - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS nêu kết (giơ bảng) - Nhận xét chốt lại cách làm Bài 2: Hoạt động nhóm đơi - GV nêu yêu cầu tập - HS nêu lại cách thực chia cho phân số, thảo luận làm - Gọi HS lên bảng làm - GV theo dõi, nhận xét Bài 3a: Làm việc cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi HS làm - GV nhận xét Bài ( Dành cho HSKG) - Yêu cầu HS tự làm C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2’) - Để thực phép chia phân số talàm nào? - Nhận xét tiết học - HS lên bảng làm - Nghe nêu lại tốn - Ta lấy diện tích hình chữ nhật chia cho chiều rộng - Chiều dài hình chữ nhật là: : 15 - Thực tính vào nháp nêu cách thực - Lắng nghe - HS thử lại phép nhân 21 42 x   30 90 - HS đọc - HS giơ bảng - HS nêu: - HS thực - HS nêu - HS lên bảng làm bài: 3 12 a) :  x   5 15 - Đổi kiểm tra chéo cho - HS làm vào -HS nêu - Lắng nghe ĐỊA LÍ : THƠ THÀNH PHỐ CẦN I MỤC TIÊU : - Nêu số điểm chủ yếu thành phố Cần Thơ + Thành phố Cần Thơ trung tâm đồng sông Cửu Long, bên sông Hậu + Trung tâm kinh tế, văn hóa khoa học đồng sơng Cửu Long - Chỉ thành phố Cần Thơ đồ ( lược đồ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bản đồ, lược đồ sông Cửu Long thành phố Cần Thơ Tranh ảnh thành phố Cần Thơ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A BÀI CŨ: (5’) - Tại nói thành phố Hồ Chí Minh thành phố trẻ lớn nước ? - HS thực yêu cầu GV - Trình bày đặc điểm khiến thành phố Hồ Chí Minh trung tâm kinh tế - văn hóa – khoa học lớn nước * GV nhận xét B BÀI MỚI: (32’) * Giới thiệu : (1’) - Lắng nghe * Hoạt động :(15’) Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long - GV treo lược đồ thành phố Cần Thơ Yêu cầu HS quan sát, thảo luận trả lời câu hỏi - HS thảo luận cặp đôi, quan sát trả lời câu hỏi + Thành phố Cần Thơ nằm bên dòng sơng ? + Thành phố Cần Thơ nằm bên dòng sơng Hậu + Thành phố Cần Thơ giáp với tỉnh ? + Các tỉnh giáp với thành phố Cần Thơ Vĩnh Long, Đồng Tháp, An Giang, Kiên Giang, Hậu Giang + Từ thành phố Cần Thơ đến tỉnh khác loại đường ? + Từ thành phố Cần Thơ tỉnh khác đường ôtô, đường sông đường hàng không * Hoạt động :(16’) Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học đồng sông Cửu Long - Yêu cầu HS quan sát hệ thống kênh rạch thành phố Cần Thơ cho biết - Quan sát, thảo luận cặp đơi trả lời Em có nhận xét hệ thống kênh rạch thành phố Cần Thơ ? - Hệ thống kênh rạch thành phố Cần Thơ chằng chịt, chia cắt thành phố nhiều phần Hệ thống kênh rạch tạo điều kiện thuận lợi cho kinh tế thành phố Cần Thơ ? - Hệ thống tạo điều kiện để thành phố Cần Thơ tiếp nhận xuất hàng nông sản, thủy sản - GV giảng : Các tỉnh khác đưa hàng hóa vào khỏi thành phố Cần Thơ cách dễ dàng nhờ đường thủy (thông qua hệ thống kênh rạch chằng chịt) Bằng đường thủy, đường bộ, đường sắt đường hàng không, thành phố Cần Thơ tiếp nhận hàng nông sản, thủy sản xuất nơi khác nước xuất Thành phố Cần Thơ trung tâm kinh tế quan trọng đồng sông Cửu Long - Lắng nghe - Yêu cầu HS tiếp tục thảo luận tìm dẫn chứng chứng tỏ thành phố Cần Thơ trung tâm văn hóa, khoa học đồng sơng Cửu Long + Ở có viện nghiên cứu lúa, tạo nhiều giống lúa cho đồng sông Cửu Long + Là nơi sản xuất máy nông nghiệp, phân bón, thuốc trừ sâu + Có trường ĐH Cần Thơ nhiều trường Cao đẳng, trường dạy nghề đào tạo nhiều cán khoa học kĩ thuật có chun mơn giỏi - Các viện nghiên cứu, trường đào tạo sở sản xuất có sản phẩm chủ yếu phục vụ cho ngành ? - Các sản phẩm chủ yếu phục vụ ngành nông nghiệp - GV giảng : Đồng sông Cửu Long nơi sản xuất nhiều lúa gạo nước, vựa lúa lớn nước Để phục vụ cho sản xuất lương thực, thực phẩm vùng, thành phố Cần Thơ có viện nghiên cứu, trường đào tạo đội ngũ cán cung cấp máy nông nghiệp Thành phố Cần Thơ trung tâm văn hóa, khoa học vùng đồng sơng Cửu Long - Lắng nghe - Ở Cần Thơ đến nơi để tham quan du lịch ? - Có thể tham quan du lịch : chợ nổi, bến Ninh Kiều, vườn cò, vườn chim, khu miệt vườn ven sông kênh rạch - Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh SGK trả lời câu hỏi - Làm việc theo nhóm Thảo luận để trả lời câu hỏi + Nhóm 1,2 (hình 3) : Bến Ninh Kiều Hãy giới thiệu bến Ninh Kiều + Nhóm 3,4 : Chợ Cần Thơ Hãy giới thiệu chợ + Nhóm 5,6 : Miệt vườn Cần Thơ Hãy giới thiệu khu miệt vườn Cần Thơ + Nhóm 7,8 (hình 4) : Một góc vườn cò Bằng Lăng Hãy giới thiệu vườn cò đó, vai trò vườn cò gửi thơng điệp để bảo vệ vườn cò - u cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên thuyết trình C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2’) - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - 1-2 em đọc - Nhận xét tiết học Bài sau : Ôn tập - Lắng nghe SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I Mục tiêu: Đánh giá hoạt động tuần 25 , đề kế hoạch tuần 26 Rèn kỹ sinh hoạt tập thể GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Nội dung sinh hoạt: Ôn định lớp, sinh hoạt văn nghệ Học sinh nhận xét đánh giá: a YC tổ trưởng nhận xét đánh giá mặt hoạt động tuần nề nếp học tập, hoạt động giáo dục giờ, lao động vệ sinh b Lớp trưởng nhận xét đánh giá chung Giáo viên nhận xét đánh giá: * Ưu điểm: * Tồn tại: III Kế hoạch tuần 26: + Tiếp tục trì tốt nề nếp lớp Học bài, làm chuẩn bị trước đến lớp Tham gia hoạt động đầy đủ + Tiếp tục nộp loại quỹ + Ôn tập tốt KTĐKGKI + Chấm kiểm tra việc giữ rèn chữ HS + Tập diễn văn nghệ vào ngày 19/3 + Vận động phụ huynh ủng hộ văn nghệ TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐV MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: - Vận dụng hiểu biết đoạn văn văn tả cối học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hồn chỉnh (BT2) KNS: GD tình u mơn học II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập ghi lỗi sửa lỗi III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra cũ (5’) - Nêu ghi nhớ học trước - GV nghe, nx cho điểm - HS đọc B Dạy Giới thiệu – ghi bảng (1’) HD HS làm tập (32’) Bài tập 1: - HS đọc dàn ý văn mta chuối tiêu Cả lớp theo dõi sgk + Từng ý dàn ý thuộc phần cấu tạo văn mta cối? - Cả lớp thảo luận nhóm nêu nx cách miêu tả tác giả đoạn HS + GV nx chốt ý ghi bảng ý em - HS phát biểu ý kiến +Đ1: gt chuối tiêu (MB) + Đ2: Tả bao quát, tả phận chuối tiêu (TB) + Đ3: Lợi ích chuối tiêu (KB) Bài 2: - HS đọc y/c Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm cá nhân vào vbt Chú ý: em cố gắng hoàn chỉnh đoạn - HS làm đoạn vào bảng nhóm - Vài HS đọc trước lớp GV nx - HS gắn bảng Cả lớp + GV nx chốt ý HS + GV nx chốt ý GV cho điểm số viết hay Đ1: Hè em thăm quê ngoại Vườn nhà Em thích Đ2: Nhìn bụi Đến gần e thấy thân chuối to cột nhà Đ3: Cây dần Đặc biệt buồng chuối dài lê thê, nặng trĩu với nhiều nải chuối úp sát Đ4:Cây chuối dường không bỏ ... KHOA HỌC : ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I MỤC TIÊU : - Tránh để ánh sáng mạnh chiéu vào mắt: khơng nhìn thẳng vào Mặt Trời, khơng chiếu đèn pin vào mắt nhau, - Tránh đọc, viết ánh sán yếu II... lời câu hỏi Những trường hợp cần tránh để đảm + Hình : Nên ngồi học bạn nhỏ bảo đủ ánh sáng đọc, viết ? Tại ? bàn học bạn nhỏ kê cạnh cửa sổ, đủ ánh sáng ánh sáng Mặt Trời chiếu trực tiếp vào mắt... viết chữ nơi có ánh sáng yếu nơi có ánh sáng Mặt Trời trực tiếp chiếu vào Không đọc sách nằm, đường xe chạy lắc lư Khi viết tay phải, ánh sáng phải chiếu từ phía trái phía trước để tránh bóng tay