TÀI LIỆU môn THỐNG kê dân số kế HOẠCH hóa GIA ĐÌNH (tài liệu dùng cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ dân số kế hoạch hóa gia đình đạt chuẩn viên chức dân số)

TỔNG CỤC DÂN SỐ KẾ HOẠCH HĨA GIA ĐÌNH TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG TÀI LIỆU MÔN THỐNG KÊ DÂN SỐ - KẾ HOẠCH HĨA GIA ĐÌNH (Tài liệu dùng cho lớp bồi dƣỡng nghiệp vụ Dân số - Kế hoạch hố gia đình đạt chuẩn viên chức dân số) HÀ NỘI , THÁNG 12 NĂM 2014 MỤC LỤC MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH LỜI NÓI ĐẦU i 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ 11 A MỤC TIÊU 11 B NỘI DUNG 11 Khái niệm v đặc trƣng Thống kê 11 11 hái niệm Thống 11 Đặc trƣng Thống 12 Đối tƣợng nghiên cứu thống kê học 15 ột số hái niệm thƣờng dùng thống kê 17 3.1 Tổng thể thống kê 17 3.2 Tiêu thức thống kê 19 3.3 Chỉ tiêu thống kê 20 Sự cần thiết s dụng thống kê quản lý Dân số - Kế hoạch hố gia đình 21 Nhiệm vụ thống kê Dân số - Kế hoạch hố gia đình 22 C CÂU HỎI ÔN TẬP 23 D LƢỢNG GIÁ 23 Bài 2: CÁC NGUỒN SỐ LIỆU THỐNG KÊ DÂN SỐ - KẾ HOẠCH HOÁ GIA ĐÌNH 25 A MỤC TIÊU 25 B NỘI DUNG 25 Khái niệm phân loại nguồn số liệu thống kê Dân số - Kế hoạch hố gia đình 25 1.1 hái niệm 25 1.2 Các yêu cầu thu thập số iệu thống kê 26 1.3 h n oại nguồn th ng tin d Thống iệu thống 28 thƣờng xuyên 29 2.1 Thống kê biến động thƣờng xuyên 29 2 u trình thực thống biến động thƣờng u n d n số quan quản lý Dân số - Kế hoạch hoá gia đình 38 Thống 31 32 h ng thƣờng xuyên dân số 40 t t u h n oại hình thức thống s 40 h ng thƣờng u n d n số 40 3.3 Tổng điều tra dân số 43 Điều tra chọn mẫu d n số 49 hƣơng pháp thu thập thống thƣờng xuyên dân số 52 4.1 Một số qu định chung 52 4.2 Khái niệm phạm vi theo dõi Dân số - Kế hoạch hố gia đình 53 4.3 Sổ ghi chép ban đầu Dân số - Kế hoạch hoá gia đình (sổ A0) và cách ghi chép ban đầu 57 Phiếu thu tin cộng tác viên 60 41 u định chung 60 Lập báo cáo ban dân số xã 61 5.1 Trách nhiệm cán d n số 52 : 61 u định phạm vi tiến độ báo cáo 61 Kiểm tra, thẩm định chất ƣợng số liệu thống kê Dân số - Kế hoạch hố gia đình 68 6.1 Kiểm tra tài liệu ghi chép ban đầu 68 6.2 Thẩm định báo cáo xã 80 6.3 Thẩm định hệ thống đ i 86 C THỰC HÀNH 91 D CÂU HỎI ÔN TẬP 93 E LƢỢNG GIÁ 94 i 3: CÁC HƢƠNG HÁ Ô TẢ SỐ LIỆU THỐNG KÊ 99 A MỤC TIÊU 99 B NỘI DUNG 99 Số tuyệt đối 99 1.1 Khái niệm 99 12 h n oại số tu ệt đối 100 13 ngh a số tu ệt đối 102 Số tuơng đối thống kê 103 2.1 Khái niệm 103 2.2 Các loại số tƣơng đối 104 Nh ng vấn đề cần ch hi s dụng chung số tƣơng đối tuyệt đối 109 Số bình quân 110 3.1 Khái niệm số bình quân 110 3.2 Các loại số bình quân 112 Số trung vị (Me) 120 41 hái niệm 120 42 hƣơng pháp t nh số trung vị 120 C THỰC HÀNH 124 D CÂU HỎI ÔN TẬP 126 E LƢỢNG GIÁ 126 Bài 4: PHÂN TỔ THỐNG KÊ 129 A MỤC TIÊU 129 B NỘI DUNG 129 Khái niệm, ngh a v nhiệm vụ phân tổ thống kê 129 11 hái niệm ph n tổ thống 12 ngh a ph n tổ thống 129 Nhiệm vụ ph n tổ thống 130 131 Các loại phân tổ thống kê 132 Căn vào nhiệm vụ phân tổ thống kê 132 Ngu n t c ph n tổ thống 137 3.1 Tiêu thức phân tổ 137 3.2 Các tiêu giải thích 138 Các bƣớc phân tổ thống kê 139 41 ác định mục đ ch ph n tổ 139 4.2 Lựa chọn tiêu thức phân tổ 140 43 ác định số tổ khoảng cách tổ 140 4 S p ếp đơn vị v o t ng tổ 145 C THỰC HÀNH 145 D CÂU HỎI ÔN TẬP 147 E LƢỢNG GIÁ 147 Bài BẢNG THỐNG KÊ 149 A MỤC TIÊU 149 B NỘI DUNG 149 Khái niệm tác dụng bảng thống kê 149 11 hái niệm bảng thống 149 Tác dụng bảng thống 149 Cấu thành bảng thống kê 149 2.1 Về hình thức: 149 2 Nội dung bảng Thống Các oại bảng thống 151 151 Yêu cầu việc xây dựng bảng thống kê 153 C THỰC HÀNH 155 D CÂU HỔI ÔN TẬP 156 E LƢỢNG GIÁ 157 i 6: ĐỒ THỊ THỐNG KÊ 159 A.MỤC TIÊU 159 B.NỘI DUNG 159 Khái niệm tác dụng đồ thị thống kê 159 1.1 Khái niệm 159 1.2 Tác dụng đồ thị thống kê 159 Các loại đồ thị thống kê 160 Nh ng yêu cầu chung việc xây dựng đồ thị thống kê 166 C THỰC HÀNH 167 D CÂU HỎI ÔN TẬP 170 E LƢỢNG GIÁ 170 DANH ỤC T I LIỆU THA HẢ 172 DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Mẫu báo cáo thực hi n kế hoạc o a đì hàng tháng cấp xã, huy n tỉnh 32 Bảng 2.3 Mẫu báo cáo thực hi n kế hoạc o a đì ă cấp xã, huy n tỉnh 34 Bản Độ tuổi s đì sản nam chiến dịc đầu ă 2008 114 huy C u , Đă Lă 114 Bảng 3.2 Bảng phân tổ s đì sả a ă 2008 t eo độ tuổi 115 huy C u , Đă Lă 115 Bảng 3.2b: Bảng tính tốn 115 Bảng 3.2 Bảng phân tổ s đì sả a ă 2008 t eo độ tuổi 122 huy C u , Đă Lă 122 Bảng 3.2c: Bảng tính tốn 122 Bảng 4.1 Bảng phân tổ s dân Vi t Na ă 2007 t eo c c ó tuổi 130 Bả Cơ cấu tuổi dân s Vi t Na qua c c ă 133 Bảng 4.3 Tỷ l sinh thứ p t eo trì độ học vấn i mẹVi t Nam, 2007 135 Bảng 4.4 Bảng phân tổ s dân Vi t Nam, có vào 1/4/1999 theo giới tính nhóm tuổi 136 Bảng 4.5 Các tiêu biế động dân s huy A, ă 2008 p t eo u vực 139 Bảng 4.6 Phân tổ hộ dân xã A theo quy mô hộ 142 Bảng 4.7 Phân tổ s trẻ e ã … có vào 1/1/2009 t eo c c ó tuổi 144 Bả Sơ đồ Sun-đơ-béc cấu trúc tuổicủa loại dân s 144 Bảng 5.1 Tên bảng th (t u đề chung) 151 Bảng 5.2 Các tiêu biế động dân s ă 2008 xã huy n A 152 Bảng 5.3 Bảng phân tổ s dân Vi t Na ă 2005, t eo u vực giới tính 152 Bảng 6.1 Chỉ s phát triể co i (HDI) tổng tỷ suất sinh (TFR) tỉ t /t p t Na 163 DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH Sơ đồ Các hình thức p p p t u t ập thông tin th ng kê 28 Hình 6.1: Biế động TFR Vi t Nam th i kỳ 2005-2012 161 Hình 6.2 Biế động ASFR theo nhóm tuổi, Vi t Nam – 1989, 1999, 2009162 Hình 6.3 Biểu đồ cấu tuổi dân s Vi t Na ă 1999 2005 162 Hình 6.4 Biểu đồ cấu tuổi dân s t Na ă qua c c tổ đ ều tra 1979 1989, 1999, 2009 163 ì Đồ t ị qua a c ỉ s p t tr ể co D (2008 Tổ tỷ suất s (2012 ột s tỉ t Na 164 ì 6 Đồ t ị tì ì t ực p p tr t a ã N tro ă 2014 165 No table of contents entries found LỜI NÓI ĐẦU Đối với cán ng nh D n số - HHGĐ, có iến thức v ng ch c chất ti u đo ƣờng, trình biến động d n số v nh n tố ảnh hƣởng đến nh ng biến động n cần thiết, đặc biệt bối cảnh na Trung t m đ o tạo v bồi dƣỡng đƣợc th nh ập v tha đổi tổ chức, nhiều cán đƣợc tu ển dụng v o m việc ng nh nhƣng chƣa có iến thức d n số học, nhu cầu đ o tạo ớn Trong khuôn hổ ớp bồi dƣỡng iến thức DS - HHGĐ, “Thống kê DS- KHHGĐ” h ng nh ng trang bị cho học vi n nh ng iến thức sở, m tiền đề cho việc học tập củng cố iến thức đ thu đƣợc m n học i n quan, nhƣ d n số học, d n số v phát triển, quản HHGĐ… Đồng thời, cịn gi p cho cán chƣơng trình DS - m c ng tác DS - HHGĐ cấp có c ng cụ, phƣơng pháp nhằm tìm hiểu, nhận thức, đánh giá trình d n số đ v diễn thực tế Trong ần bi n soạn n , t i iệu đ đề cập đến phƣơng pháp thu thập th ng tin v ập báo cáo thống cho cấp /phƣờng v quận/hu ện Hệ thống v dụ g n iền với hoạt động thực tế sở đƣợc bi n soạn nhằm cho ngƣời học nh hội iến thức tốt T i iệu n m bao gồm b i sau: i 1: Nh ng vấn đề chung Thống Bài 2: Các nguồn số iệu thống i 3: hƣơng pháp m tả d d n số - HHGĐ iệu Thống i 4: h n tổ Thống i 5: ảng Thống i 6: Đồ thị Thốn Ch ng t i tr n trọng cảm ơn chu n gia Tổng cục D n số HHGĐ nh ng đóng góp qu báu cho việc dựng đề cƣơng v ho n thiện t i iệu Ch ng t i tr n trọng cám ơn v mong nhận đƣợc nh ng iến đóng góp bạn đọc để ho n thiện giáo trình nh ng ần bi n soạn Tác giả PGS.TS Nguyễn Thị Thiềng 10 ... NGUỒN SỐ LIỆU THỐNG KÊ DÂN SỐ - KẾ HOẠCH HOÁ GIA ĐÌNH 25 A MỤC TIÊU 25 B NỘI DUNG 25 Khái niệm phân loại nguồn số liệu thống kê Dân số - Kế hoạch hố gia đình. .. dụng thống kê quản lý Dân số - Kế hoạch hố gia đình 21 Nhiệm vụ thống kê Dân số - Kế hoạch hố gia đình 22 C CÂU HỎI ÔN TẬP 23 D LƢỢNG GIÁ 23 Bài 2: CÁC... số v nh vực ế hoạch hóa gia đình C CÂU HỎI ÔN TẬP Theo anh/chị thống kê gì? Liệt kê số đặc trƣng thống kê? Theo anh/chị tống thể thống kê gì? Tiêu thức thống kê gì? Chỉ tiêu thống kê gì? có ngh