Đề thi xã hội học ( có đáp án ) NEU 1

Câu “ phải nghiên cứu nhóm xã hội?” Đó vì: Con người làm việc, suy nghĩ lý trí ( lý = lý lẽ; lý luận; lẽ phải , trí = trí thức; hiểu biết ,.) Khi nhóm xã hội hoạt động theo tiêu chí đúng, hợp lòng người có ảnh hưởng tốt đến người mà ảnh hưởng tốt “buộc” người có lý trí phải theo Lúc họ bị lôi vào việc nghĩa nên họ hào hứng Còn nhóm xã hội làm ngược với lòng dân họ người chống đối, lên án kịch liệt Nhóm xã hội tập hợp người có liên hệ với theo kiểu định , nhóm xã hội tập người có liên hệ với vị trí, vị thế, vai trò, nhu cầu lợi ích định hướng giá trị định Nhóm đơn vị sơ đẳng tạo thành xã hội Nhóm xã hội giữ vai trò trung gian để liên kết cá nhan xã hội Xã hội học tìm hiểu nhóm cộng đồng tương tác, vị cấu xã hội mối liên hệ với nhóm khác tồn thể xã hội Về mặt chất: Nhóm xã hội tập hợp hữu hạn cá nhân không gian thời gian định, nhằm mục đích chung, lợi ích chung thống hành động Nhóm xem tập hợp tiểu hệ thống xã hội bối cảnh hệ thống xã hội rộng lớn Trong yếu tố liên kết nhóm hoạt động xã hội nhóm với dạng cụ thể hình thức Nhóm cá nhân: nhóm xã hội chi phối tồn đời sống nhân dân _Nhóm thỏa mãn nhu cầu giao tiếp cá nhân Giao tiếp nhiều cá nhân diễn nhóm xã hội Do nhóm xã hội dường nơi hội tụ sống cá nhân _Thỏa mãn nhu cầu trao đổi tình cảm cá nhân _Thỏa mãn nhu cầu trao đổi kinh nghiệm xã hội cá nhân với nhằm nâng cao nhận thức xã hội lực ld cho người _Thỏa mãn đồng cảm xã hội cá nhân Các cá nhân tìm đồn kết xã hội, lòng tin lẫn nhau, bình an, ổn định sống người qua liên kết nhóm Phân loại: Ta có the phân loại nhóm dựa sau: _Căn vào số thành viên tham gia có nhóm nhỏ, nhóm lớn _Căn vào tính chất liên kết có nhóm sơ cấp, thành viên quan hệ trực tiếp với theo truyền thống, tình cảm sở thích nhóm thứ cấp, thành viên nhóm quan hệ cách gián tiếp quy định, điều lệ nhóm đặt _Căn vào hình thức biểu mối liên hệ thành viên nhóm có nhóm thức nhóm o thức.Nhóm thức nhóm có chế vận hành thơng qua luật pháp, hiến pháp Nhóm khơng thức nhóm dc hình thành từ quan hệ tự phát, thành viên nhóm có thủ lĩnh riêng quan hệ theo luật lệ không thành văn _Căn cú vào cách thức gia nhập thành viên có nhóm tự nguyện nhóm áp đặt, nhóm tụ phát nhóm có tổ chức Ý nghĩa việc nghiên cứu nhóm xã hội: nghiên nhóm xã hội cho chùng ta hiểu biết chinh xác “nhóm xã hội” từ cho hiểu rõ ràng nhóm xã hội cho hiểu ý nghĩa nhóm xã hội: _Là chỗ dựa vật chất tinh thần cho thành viên xh _Là cầu nối cá nhân vói xh nơi cá nhân thể hiẹn giá trị xã hội _Tạo đối trọng xh nhằm bảo vệ thành viên đụng độ xh Câu 2: Tại nói gia đình tế bào xã hội? Gia đình thiết chế xã hội( xét quan điểm có thừa nhận, phê chuẩn xã hội quan hệ nhân gia đình), đồng thời nhóm xã hội nhỏ, có tổ chức định mặt lịch sử thành viên nhóm gia đình liên hệ với trách nhiệm Gia đình hình thức tổ chức đời sống cộng đồng người, thiết chế văn hốxã hội đặc thù, hình thành, tồn phát triển sở quan hệ hôn nhân, quan hệ huyết thống, quan hệ nuôi dưỡng giáo dục thành viên Gia đình hình thành từ sớm trải qua trình phát triển lâu dài: • • • • • • Gia đình huyết tộc Gia đình bè bạn Gia đình đối ngẫu Gia đình vợ chồng Gia đình mẫu hệ Gia đình phụ hệ Gia đình tế bào xã hội, có vai trò định hình thành phát triển xã hội Gia đình sản phẩm xã hội, lịch sử Trình độ phát triển kinh tế-xã hội định đến quy mơ, kết cấu, hình thức tổ chức tính chất gia đình Gia đình thiết chế sở đặc thù xã hội, cầu nối thành viên gia đình Gia đình tổ ấm mang lại giá trị hạnh phúc, hài hoà đời sống cá nhân thành viên, cơng dân xã hội Gia đình thiết chế đa chức năng, chức gia đình thể thống nhiều thể tổng hợp công việc nhiều hoạt động gia đình • • Chức sinh sản-tái sản xuất người: Đây chức riêng có gia đình, vừa đáp ứng nhu cầu tự nhiên, tâm-sinh lý người, đồng thời mang ý nghĩa xã hội cung cấp công dân mới, lực lượng lao động đảm bảo phát triển liên tục trường tồn xã hội loài người Chức kinh tế tổ chức đời sống gia đình: Đây chức gia đình Thực chức gia đình tiến hành hoạt động lao động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ tạo thu nhập đáng để nâng cao đời sống, đảm bảo hạnh phúc cho gia đình Thực chức việc gia đình sử dụng nguồn thu nhập để mua sắm sản phẩm phục vụ cho đời sống vật chất đời sống tinh thần gia đình (tiêu dùng), thơng qua mà góp phần thúc đẩy sản xuất xã hội phát triển • • Chức giáo dục gia đình: Đây chức quan trọng gia đình Nội dung giáo dục gia đình tương đối tồn diện Cha mẹ có nghĩa vụ thương yêu, nuôi dưỡng cái, chăm lo việc học tập phát triển lành mạnh thể chất lẫn tinh thần để trở thành cơng dân có ích cho xã hội Chức thoả mãn nhu cầu tâm-sinh lý tình cảm: Đây chức quan trọng, có tính chất văn hố-xã hội để xây dựng gia đình hạnh phúc Câu 2: Tại nói gia đình tế bào tế bào xã hội? 4d phải nghiên cứu gia đình xã hội: -gia đình có thống cao về: kinh tế, tư tưởng, lối sống tình cảm , hành động nghiên cứu gia đình cho thấy rõ phát triển hình thành tính cách cá nhân giúp cho việc định hướng nhân cách cá nhân dễ dàng Gia đình chất gia đình xã hội: Khái niệm: gia đình thiết chế xh, đồng thời nhóm xh nhỏ, có tổ chức định mặt lịch sử thành viên nhóm gia đình liên hệ với trách nhiệm qua lại đạo đức Bản chất: tập hợp thành viên có quan hệ huyết thống chung sống với ràng buộc qua lại đạo dức, truyền thống yêu thương đùm bọc Nói gia đình tế bào xã hội vì: -gia đình nơi đứa trẻ Ai sinh phải gắn bó với gia đình cụ thể Gia đình môi trường vườn ươm xh Một đứa trẻ có phát triển tốt hay khơng phụ thuộc vào mơi trường gia đình Hành vi người lớn ảnh hưởng đến hệ sau gia đình tốt cung cấp cho xh cơng dân tốt khoẻ mạnh vật chất lẫn tinh thần người lđ đảm đương nhiệm vụ lao động xh bảo vệ tổ quốc chúc tái sinh giáo dưỡng gia đình -gia đình có chức đảm bảo ổn định định kinh tế: gia đình tiến hành hoạt động kinh tế để có thu nhập đảm bảo đời sống gia đình,đồng thời định hướng nghê nghiệp cho thành viên đẻ họ tự lập cho sống sau này, đóng góp sức lược nhiều cho tổ quốc -chức tổ chức đời sống vật chất tinh thần: gia đình nơi đảm bảo mức độ gắn bó, liên kết chặt thành viên gia đình(cân tâm sinh lý), nơi chia sẻ niềm vui, nỗi buồn cho cá nhan => thấy với chưc gia đinh cấu thành tế bào, nơi sản sinh người đồng thời nơi hoạt đọng kinh tế, tổ chúc sống, nơi che chở cho thành viên, nơi chăm sóc bảo vệ trẻ em người già vậy, có thê nhận định gia đình tế bào xã hội ý nghĩa gia đình xh :\ -là chỗ dựa vật chất tinh thần cho thành viên xh -là nơi chăm sóc bảo vệ thành viên -là nơi trì tái sản sinh thành viên gia đình từ hệ sang hệ khác Câu : phải nghiên cứu quyền lực xã hội, trật tự xã hộì, kiẻm sốt xã hội Vì : nghiên cứu chúng cho thấy lí đẻ tổ chức xã tồn phát triển Quyền lực xã hội : Khái niệm: quyền lực mà xh hay tổ chức trao cho cá nhân để thực tốt vai trò họ , quyền lực khả cá nhân hay nhóm người điều khiển chi phối suy nghĩ người khác Nguồn gốc : nhà nước hay tập thể trao cho, sở hữu vật quý , hay bí mật thông tin Biểu : duoi hai dạng uy quyền uy tín -uy quyền : la dạng quyền lực có sử dụng ép buộc để áp đặt ý chí người cho người khác, phụ thuộc vào quyền lực nhà nước hay tập thể trao cho -uy tín : dạng quyền lực đồng tình dân chúng, hợp thức hố theo thứ bậc để người lệnh kiểm soát hành vi người quyền Nó phụ thuộc vào tài đức người lãnh đạo Trật tự xh : Kn: hoạt động hài hoà thành viên cấu trúc xh, biểu tính tổ chức chuẩn mực dời sống xh Cơ chế đảm bảo cho trật tự xh : thiết chế xh điều chỉnh môi quan hệ xh, điều chỉnh hướng vào lợi ích nhóm; điều hành tập trung thóng nhà nước hành động xh hướng thực nghiêm chỉnh thiết chế xh ban hành Phạm trù đối lập với trật tự xh rối loạn xh : phá vỡ tinh ổn định xh , suy giảm tính động hệ thống, xuất trì trệ xung đột xh tăng lên số lượng tượng chống đối xh : bãi cơng, bãi khố, bạo động làm cho thành phần cấu trúc xh không an khớp , nhịp nhàng, chủ thể xh xung đột với khác biệt lợi ích thiếu hụt giá trị chuẩn mực để đối chiếu Kiểm soát xh: Kn: bố trí chuẩn mực, giá trị chế tài để ép buộc việc thực chúng Sự kiểm soát nhằm đưa hành vi cá nhân, nhóm vào khn mẫu xh kiểm nghiệm Cơ chế kiểm soát xh: thiết lập hệ thống khuôn mẫu xh làm cho hành động xh giám sát xh việc thực khuôn mẫu thực tế sống Giám sát xh trình phát sai lệch xh điều chỉnh chúng theo khuon mẫu định, gồm có +giám sát thức: tổ chức thi hành pháp luật: cơng an , tồ án +giám sát khơng thức: tổ chức trị xh , dư luận xh Câu :tại phải ngiên cứu đời sống xh, đời sống xh phản ánh j tồn xh? Kn : - tổng thể tượng phát sinh tác động lẫn chủ thể xh cộng đồng tồn không giân tg định -là tổng thể hoạt dộng xh nhằm đáp ứng nhu cầu người Tại phải ngiên cứu dời sống xh ? : -nghiên cứu đời sống xh xho ta thấy nhu cầu đòi hỏi thành viên nhằm hướng hoạt động xh để thoả mãn nhu cầu -đời sống xh phản ánh tác động qua lại người xh nhằm mục tiêu mang lại hạnh phúc cho nguời -đời sống xã hội có vai trò to lớn đến ổn định phát triển xh Đời sống xh thể cách sống xh mặt : - sx dịch vụ xh : tạo cải vật chất dịch vụ cho xh, thoả mãn nhu cầu người, đồng thời tạo thu nhập cho người lao động Sự phát triển sx dịch vụ làm cho xh ngày văn minh -giáo dục đào tạo: với tư cách thiết chế giáo dục , gddt thực chức xh hoá cá nhân , giúp cho cá nhân hoàn thiện nhân cách lực để cồng hiến cho xh nhiều hơn, xây dựng bảo vệ tổ quốc -văn học nghệ thuật: gồm : văn thơ, sân khấu, hội hoạ, điêu khắc, phát thanh, truyền hình tất mơn hướng vào việc vẽ nên chân dung cs, dẫn dắt hành vi xh hướng theo để học hỏi phê phán tẩy chay đồng thời mơn xây dựng đam mê nghệ thật cs, xây dựng giá trị tinh thần đich thực vừa có chức gd, vừa có chức giải trí cho người -y tế bảo hiểm lamxh: y tế xh hệ thống tổ chức nhằm ngăn ngừa bệnh tật chữa trị cho nd, bào hiểm xh đảm bảo thay bù đắp phần thu nhập người lđ họ gặp phải biến cố nói chung thể nhu cầu an tồn, giúp cho cá nhân yên tâm trog cs, khiến họ dốc tồn sức lực vào cơng xhcn -mơi trưòng sinh thái: tập hợp tất điều kiện cần cho người tồn phát triển tương lai Vì cần có trách nhiệm ý thức bảo vệ mơi trường khiến cho môi trường trở nên lành tác động cách tich cực đến đời sống -dân số ,lao động việc làm: ngiên cứu đến vấn đề dân số quan tam đến vấn đề di dan có hai loại di dan di dân nội di dân quốc tế Nó có ý nghĩa lớn đến phát triển xh, tạo dựng cs tơt cho người di cư đơi gây phiền phức lớn cho xh đb di dan tu nong thôn thành thị Thu hai la sách dân số Hiện giới xảy hai loại sách dân số hạn chế gia tăng dân số khuyến khích gia tăng dan số Tốc độ gia tăng dân số lớn, quy mô dân số lớn vấn đề phức tạp cho nước chậm phát triển Nó thể chỗ: +tốc độ tang dân số cao dẫn đến sức ép việc làm vô lớn +dân số tăng nhanh đòi hỏi giáo dục tăng nhanh Nếu đầu tư cho giáo dục hạn chế dẫn đến chất lượng nguồn lao động không cao, ảnh hưởng đến phát triển kinh tế+ +dân số tăng nhanh gây sức ép vấn đề lương thực, y tế, văn hoá giảm chất lượng sống dân cư - lối sống, tào lưu thị hiếu: lối sống tập hợp hệ thống đặc điểm bản, đặc trưng cho hoạt động dân tộc , giai cấp, tập đoàn xã hội , cá nhân điều kiện hình thái kinh tế xã hội định.Tinh hoa lối sống người Việt thương yêu đùm bọc lẫn nhau, đoàn kết sắc son để xây dựng lối sống chúng a cần chống khuynh hướng phục hồi lối sống cổ hủ đồng thời phải ngăn chặn lối sống thực dụng, buông tha, xa rời tinh hoa lối sống dân tộc ta Trào lưu : đại diẹn cho tư tưởng xu lành mạnh, yếu tố tiến lối sống Thị hiếu: Là kiểu cách mơ hình sống lối sống lơi số đông người theo khoảng thời gian định.Trong thời đại ngày thị hiếu làm phong phú sống xã hội tạo dựng hứng thú sống cho người - Khuyết tật xã hội: Sự xuất phát mặt tối người ngồi xã hội , người nhìn nhận thực thể tham lam, lười biếng thụ động thích chơi chội Do mặt xuất phát ngồi xã hội làm cho người mắc phải khuyết tạt xã hội Sự lỏng lẻo kỉ luật sống kỉ luật xã hộiđã tạo hội mặt tối xuất phát ngồi, cần thắt chặt kỉ luật sống kỉ luật xã hội hướng cá nhân đến chuẩn mực xã hội, lối sống lành mạnh hành vi có đạo đức đồn kết u thương sống Hiện nay, khuyết tật xã hội : nạn nghiện ma tuý, mua bán dâm, nạn cờ bạc, nạn bạo hành trộm cướp, nạn mê tín dị đoan gây ảnh hưởng đến gia đình xã hội sức khoẻ cá nhân Chính cần phải trừ khuyết tật xã hội đồng thời hướng đến lối sống lành mạnh có tổ chức có kỉ luật, có hành vi đạo đức yêu thương đùm bọc lẫn đẻ hướng tới xã hội tốt đẹp - ý nghĩa nghiên cứu: + đời sống xh chứng hiển nhiên để kiểm nghiện tính chất đường lối sách phát triển kinh tế xa hoi +đời sống xh đảm bảo sk hình thành nhân cách cá nhân, đảm bảo cho hoạt động có hiệu cá nhân, cho phát triển toàn diện cá nhân xh 1.Thế thiết chế kinh tế,thiết chế trị,ý nghĩa nghiên cứu thiết chế ? *Phải nghiên cứu thiết chế trị thiết chế kinh tế để biết tầm bao quát kiểm sốt chúng đến hoạt động kinh tế,chính trị xã hội *Thiết chế kinh tế Là hệ thống quy định xã hội hình thành kinh tế quốc dân để thỏa mãn nhu cầu đời sống xã hội.Thiết chế mà nhờ xã hội cung cấp đầy đủ vật chất dịch vụ.Nó bao gồm chủ yếu sản xuất,phân phối trao đổi sản phẩm.Thiết chế luật điều tiết lĩnh vực kinh tế(luật doanh nghiệp,luật đầu tư,luật thuế,luật thương mại….)Các thiết chế phụ thuộc quy định nhà nước cấp,các tổ chức kinh tế nhằm thực thi hoạt động kinh tế xã hội.Các chức chuyên biệt thiết chế kinh tế gồm : -sản xuất,trao đổi hàng hóa dịch vụ -phân phối hàng hóa dịch vụ -tiêu dùng sản phẩm sử dụng dịch vụ *Thiết chế trị Là hệ thống quyền lực xã hội nhằm điều hành hoạt động xã hội theo định hớng thống trì trật tự trị an xã hội.Biểu tập trung quan hệ trị tồnt ại xã hội,thiết chế trị định chất gia cấp hệ thống trị-xã hội,quyết định ức độ dân chủ hóa lĩnh vực đời sống xã hội.Thiết chế luật xác lập quyền lực xã hội tiến hành phân quyền cho tổ chức quyền lực.Các thiết chế phụ thuộc quy định tổ chức quyền lực nhằm thực thi quyền lực phân quyền.Các chức chuyên biệt thiết chế trị : -thiết lập luật pháp đưa luật pháp vào đời sống xã hội -thực thi điều luật thông qua -giải xung đột xã hội quyền lực trị nhóm thành viên xã hội -thiết lập phận dịch vụ an sinh xã hội sức khỏe ,giáo dục,phúc lợi *Ý nghĩa : Thiết chế kinh trị giúp điều chỉnh kiểm soát hành vi cá nhân ,các nhóm xã hội để phù hợp với hoạt động kinh tế trị xã hội,đem lại sử ổn định thành viên XH.định hướng vai trò cá nhân XH 2.Xung đột xã hội biểu phân hệ cấu trúc xã hội *Cấu trúc xã hội-giai cấp Trong nước tư bản,các giai cấp phân chia theo địa vị xã hội,chiếm hữu xã hội tư liệu sản xuất mức thu nhập.Các giai cấp gồm có :giai cấp tư sản,giai cấp địa chủ,giai cấp công nhân,giai cấp nong dân,giai cấp tiểu tư sản.Sự vận động xã hội tư dẫn đến phát triển ko ngừng giai cấp tư sản công nhân XH hậu công nghiệp đối mặt với giai cấp này.Các giai cấp khác ln có suy giảm tương ứng với ựu phát triển giai cấp Trong thực tế,các giai cấp có lợi vật chất quyền lực ln tìm cách chiếm lấy đặc quyền đặc lợi xã hội.Do vận động xã hội,các giai cấp ln có xung đột với biểu dạng : +xung đột lợi ích :các giai cấp ln tìm cách để chiếm lấy lợi ích lớn để củng cố sức mạnh vật chất cho giai cấp mình.Sự chiếm đoạt chủ yếu cách :tước đoạt trực tiếp = bạo lực thông qua cách mạng,bóc lột sức lao động thơng qua cách mạng,bóc lột sức lao động qua hợp đồng lao động sử dụng thương mại bất bình đẳng +xung đột địa vị xã hội :các giai cấp ln tìm cách để chiếm lấy quyền lực xã hội để tăng cường sức mạnh cho giai cấp mình.Do quyền lực xã hội mục tiêu trnah giành giai cấp dẫn đến xung đột mạnh xã hội +xung đột tâm lý xã hội :các giai cấp có đời sống xã hội khác nhau,có quan điểm,thái độ,và cách sống khác nhau.Trong thực tế,các giai cấp khai thác nhau,lợi dụng nhau,khinh rẻ chí tiếm quyền cơng dân lẫn nhau.Từ dẫn đến xung đột mạnh mẽ sống hàng ngày *Cấu trúc xã hội-dân tộc Một xã hội bao gồm nhiều dân tộc khác nhau,cùng tồn hoạt động theo hệ thống thiết chế XH.Các dân tộc chung sống với vùng lãnh thổ định ,nhưng phát triển ko mặt kinh tế,chính trị-xã hội,tư tưởng-văn hóa dân tộc nên dẫn đến q trình đồng hóa dân tộc phát triển dân tộc chậm phát triển,tạo nên bất bình đẳng mâu thuẫn dân tộc.Mâu thuẫn dân tộc thường bị lực đối lập nước nước lợi dụng,kích động lơi kéo dân tộc chống đối phủ ly khai làm rối loạn xã hội *Cấu trúc xã hội-dân số Biểu lớp dân cư độ tuổi khác cấu trúc hệ Xã hội gồm nhiều hệ,kế tiếp tác động lẫn tạo thành tổng thể hoạt động cung.Do hệ có đặc thù riêng tâm lý xã nhận thức xã hội,vì bất đồng hệ ln có khả xảy ra,do nguyên nhân sau : -tính bảo thù hệ già,dẫn đến áp đặt họ hệ trẻ nhận thức,hành động -do khuyết tật giáo dục hệ trẻ,khiến họ nhận thức sai lầm hệ trước,thậm chí phủ nhận vai trò xã hội hệ trước vị trí vai trò hệ xã hội bất bình đẳng -do chuyển giao hệ châm làm tính động xã hội giảm *Cấu trúc xã hội-giới tính +sự bất đồng tâm lý giới tính dẫn đến mâu thuẫn định hoạt động gia đình,tập thể xã hội.Bất đồng thường nguyên nhân :sự khác biệt sắc nam nữ,sự khác biệt đặc tính tâm lí giới tính,sự khác biệt địa vị xã hội,khác biệt vai trò giáo dục hệtrẻ tổ chức sống +sự cân giới tính phạm vi toàn xã hội hay vùng miền nguyên nhân dẫn đến hành vi xã hội ko lành mạnh ảnh hưởng đến phát triển chung xã hội *Cấu trúc xã hội-lãnh thổ Các vùng lãnh thổ có khác biệt định điều kiện sống,trình độ sản xuất,lối sống,đặc trưng văn hóa,mật độ dân cư,thiết chế xã hội có khác biệt mức sống,thị hiếu tiêu dùng,thị hiếu nghệ thuật,phong tục tập quán… +cấu trúc xã hội đô thi cấu trúc xã hội nông thôn :đây phân chia sở phát triển lực lượng sản xuất để thấy khác biệt hành động xã hội vùng.Tỷ trọng dân cư vùng cho ta thấy mức độ đô thi hóa q trình cơng nghiệp hóa xã hội diễn nhanh chậm trình độ văn minh xã hội đạt đến mức +cấu trúc xã hội lãnh thổ theo điều kiện tự nhiên ảnh hưởng tới phát triển kinh tế phân chia vùng kinh tế :núi cao,trung du,đồng bằng,ven biển.Sư phân chia cho thấy phương thức khai thác điều kiện tự nhiên vào phát triển sản xuất,dịch vụ xã hội *Cấu trúc xã hội-học vấn,nghề nghiệp Trong thực tế người ta phân chia dân cư độ tuổi lao động theo trình độ học vấn nghề nghiệp thành lớp sau -lớp có lực lao động thấp,khả đảm bảo đời sống thấp -lớp có lực lao động trụng bình khả đảm bảo đời sống TB - lớp có lực lao động cao, khả đảm bảo đời sống cao Sự chênh lệch trình độ học vấn tầng lớp dân cư,nam nữ,giữa thành thị nông thôn tạo nên phát triển ko đồng ktế xã hội vào văn hóa tư tưởng,tạo nên káhc biệt loại lao động =>Ý nghĩa : -thấy chất xung đột xã hội -có sở khoa học để vach sách xã hội đắn,nhằm phát huy nhân tố tích cực điều chỉnh khắc phục tượng lệch chuẩn,những biểu tiêu cực hoạt động xã hội -hoạch định chiến lược,xây dựng mơ hình cấu xã hội tối ưu đảm bảo vận hành có hiệu quả,thực tốt vai trò xã hội theo chiều hướng tiến 1.Thế vị trí xã hội,nêu ý nghĩa nghiên cứu vị trí xã hội? Vị trí xã hội cá nhân vị trí tương đối cá nhân cấu trúc xã hội,trong hệ thống quan hệ xã hội.Nó xác định đối chiếu so sánh với vị trí xã hội khác.Sự tồn vị trí xã hội cá nhân phụ thuộc chủ yếu vào tồn vị trí khác tùy thuộc theo mối quan hệ.Nhưng thường vị trí người thân thuộc phạm vị không gian xã hội như:gia đình,nhóm bạn bè,cơ quan,cộng tác… *Nguồn gốc vị trí xã hội Một cá nhân có nhièu vị trí xã hội khác nhau.Những vị trí xã hội mà họ có do: -tham gia vào nhiều quan hệ xã hội -dựa vào đặc điểm vốn có họ như:giới tính,chủng tộc,gia đình,dòng họ,nơi sinh -dựa vào đặc điểm cá nhân nhờ phấn đấu mà có như:nghề nghiệp,học vấn,tình trạng nhân… *Biểu vị trí xã hội Trong thực tế,biểu vị trí xã hội tổ hợp hành vi xã hội cá nhân.Tổ hợp hành vi có loại:Hành vi mong muốn hành vi phát với chuẩn mực hành vi vị trí xã hội xã hội mong đợi.Hành vi ko mong muốn hành vi phát ko theo với chuẩn mực hành vi vị trí xã hội.Trong loại thường thể dạng hành vi ko mong muốn tích cực hành vi ko mong muốn tiêu cực.Hành vi ko mong muốn tích cực thể hành vi chứa đựng gía trị cao đẹp xã hội tiến xã hội.Hành vi ko mong muốn tiêu cực hành vi làm suy đồi,hủy hoại giá trị cao đẹp xã hội hành vi thể hiển thói hư tật xấu xã hội mà xã hội phải trừ *ý nghĩa -vị trí xã hội cho cá nhân biết mối quan hệ xã hội cụ thể phải phát hành vi xã hội hợp với chuẩn mực xã hội -vị trí xã hội cho cá nhân biết vị trí tương lai để chuẩn bị tiếp nhận tốt -vị trí xã hội thể tính tơn ty,trật tự quan hệ xã hội,thể tính kỉ luật trật tư xã hội quan hệ 2.Khuyết tật xã hội Trong đời sống xã hội thấy ko phải tất cá nhân,các nhóm xã hội tn thủ gọi quy định xã hội.Trong lúc nơi khía cạnh,xã hội ln xảy hành vi ko với quy định dẫn đến làm ảnh hưởng tới đời sống người người khác phận dân cư.Chúng ta cần nghiên cứu khuyết tật xã hội đẻ tìm cách loại bỏ chúng khỏi xã hội,xây dựng xã hội văn minh lành mạnh Khuyết tật xã hội hành vi trái với quy tắc sống tồn văn hóa,là hành vi chệch khỏi quy tắc,các chuẩn mực xã hội hay nhóm xã hội,là thói hư,tật xấu tồn nhân dân làm ảnh hưởng tới sống người Khuyết tật xã hội hiểu theo nghĩa rộng tất công bằng,chậm làm cho xã hội ko làm đc chức tạo dựng sống yên vui cho người.Theo nghĩa hẹp thói tật xấu cá nhân nhóm người đinh làm giảm ổn định cấu trúc xã hội hành vi đồi phong bại tục cần phê phán,chỉnh đốn để lành mạnh hóa xã hội.Các khuyết tật hóa xã hội bước cản làm chậm phát triển xã hội.Song tồn cách khách quan làm cho đấu tranh chống lại gay gắt,lâu dài Tác hại khuyết tật xã hội đến đời sống XH,những khó khăn hướng giải +nạn thất nghiệp:thất nghiệp người có khả lao động,có nguyện vọng làm việc ko tìm việc làm.Thất nghiệp yếu tố có tác hại lớn đến đời sống xã hội,nó nguyên nhân dẫn đến tệ nạn khác như:trộm cắp,cờ bạc,mại dâm,…và làm thiệt hại lớn cho xã hội +nạn mại dâm:đây hình thức mua bán tình dục,là hành vi phản lại đạo đức sống cộng đồng,làm tha hóa số người xã hội gây bất ổn nhiều gia đình.Đây đường lây lan bệnh tật,bất kì xã hội muốn tiêu diệt nạn mại dâm song tồn khách quan nguyên nhân sau:do ăn chơi trụy lạc,trác táng số người;do bách tình dục số phận chưa có gia đình gia đình tan vỡ;do lười lao động muốn có thu nhập cao Để ngăn ngừa tệ nạn cần phải có biện pháp đồng gíao dục cho gia đình nhà trường;tạo việc làm ổn định cho người lao động,tạo mơi trường văn hóa lành mạnh,tổ chức cải tạo,giáo dục gái mại dâm +nạn nghiện ma túy:nghiện ma túy việc sử dụng chất kích thích manj cách thường xuyên ko thể thiếu được.Ma túy làm cho số người nghiện rơi vào tình trạng sức khỏe kém,lây lan bệnh tật tiêm chích,phá sản,sẵn sang gây tội ác như:ăn trộm cướp giật,lừa đảo,làm cho tan vỡ nhiều gia đình,rối loạn trật tự xã hội.Các yếu tố dẫn đến đường nghiện ma túy khủng hoảng tư tưởng,trạng thái thần kinh căng thẳng,đua đòi,ngơng cuồng thất nghiệp,thất tình,thất vọng trước sống…Phải có giải pháp đề loại trừ ma túy như:cấm buôn bán,trao đổi sử dụng ma túy,giải việc làm,nâng cao giá dục gia đình nhà trường,và cai nghiện cho người nghiện…Mặt khác,cần tạo song xã hội mạnh mẽ chỗ nơi,mọi lúc,tẩy chya ma túy xã hội +nạn cờ bạc số đề:đây hình thức cầu may để có lợi lớn song ko phải bỏ sức lao động biểu đánh bạc,chơi số đề,chơi ăn tiền Tệ nạn xuất phát từ lòng tham muốn có thu nhập cao,ko muốn bỏ sức lao động,dẫn đến nhiều gia đình tan nát,mất đẩy họ vào đường trộm cắp.nghiện hút,mại dâm….Cần phải có giái pháp ngăn chặn như:giáo dục xã hội,áp dụng biện pháp ngăn chặn xử lý nghiêm tượng “cờ gian,bạc lận” +nạn trộm cướp,bạo lực:đây tệ nạn làm cho trị an xã hội,nguyên nhân tính cách côn đồ số người bùng nổ,các xúc kinh tế thất nghiệp,ma túy cờ bạc dẫn đến,do tượng ghen tng,mâu thuẫn bùng nổ.Ngồi tình trạng bạo lực xẩy cá nhân,nhóm,đảng phái,tơn giáo,băng đảng hình thức ám sát,tống tiền,mafia…Các phần tử thối hóa biến chất XH làm.Đây hành động tội ác với nhân dân xã hội cần trừng trị thích đáng để giữ kỉ cương xã hội +nạn mê tín dị đoan:là tin tưởng cách mù quáng vào thần bí,các chuyện thánh thần,ma quỉ,số mệnh,quái lạ,huyễn hoặc…Nhiều người,tổ chức lợi dụng để mưu lợi ích cho thân.Mê tín dị đoan làm cho người trở nên nhu nhược,yếu thế,mê muội,có nhiều trường hợp phá vỡ hạnh phúc gia đình gây xung đột gia đình,chia rẽ hạnh phúc cá nhân,các hoạt động chống phá nhà nước.Tự tín ngưỡng quyền hợp pháp người nhằm thỏa mãn nhu cầu tâm linh xã hội cần phải ngăn chặn,loại bỏ hành vi mê tín dị đoan tiêu cực để có xh lành mạnh +nạn tham nhũng:là hành động lấy công làm cảu riêng lợi dụng chức quyền nhận quà cáp biếu xén có hành động bao che tạo điều kiện cho số người có lợi định để vụ lợi.Đây hành động làm rối loạn xã hội mạnh nhất,nó nguyên nhân ngăn cản phát triển kinh tế Các khuyết tật xã hội ảnh hưởng lớn đến đời sống xã hội cần phải loại bỏ,xóa bỏ luật pháp,giáo dục,cải tạo,nâng cao kỷ luật sống kỷ luật xã hội 1.Thế cấu trúc xã hội-giới tính,ý nghĩa nghiên cứu cấu trúc xã hộigiới tính? Hiện nay,ở nước ta,Đảng nhà nước ta ý đến cấu trúc xã hội-giới tính q trình xây dựng pháp luật,các sách kinh tế-xã hội…nhằm thực mục tiêu bình đẳng nam nữ xã hội.Việc nghiên cứu cấu trúc xã hội-giới tính giúp thấy rõ chất mâu thuẫn cấu trúc xã hội-giới tính mà từ mơi đưa sách cho phù hơp Cấu trúc xã hội giới tính phân chia cộng đồng dân cư thành giới để thấy rõ vị trí,vị thế,vai trò giới đời sống xã hội nhằm tạo hòa đồng giới tính,mang lại hạnh phúc cho gia đình.Biểu cấu trúc xã hội-giới tính mâu thuẫn ,nổi bật sư xung đột giới tính xã hội Xã hội học nghiên cứu cấu trúc xã hội-giới tính trọng đến vấn đề sau: +sự bất đồng tâm lý xã hội giới tính dẫn đến mâu thuẫn định hoạt động gia đình,tập thể xã hội.Do phát triển lịch sử khác đặc điểm tâm lý giới tính:nam giới thường có vị cao nữ giới cấu tổ chức xã hội gia đình làm xuất quan niệm “trọng nam khinh nữ” xã hội trước đây.Quan niệm tồn xã hội đại,dẫn đến việc đối xử với phụ nữ thiếu cơng gia đình,trong tập thể xã hội,.Bất bình đẳng phụ nữ nguyên nhân tạo nên mâu thuẫn hoạt động gia đình,tập thể xã hội +sự cân giới tính phạm vi tồn xã hội hay vùng lãnh thổ bị vi phạm nghiêm trọng trọng dẫn đến hành vi xã hội ko lành mạnh như:vi phạm luật hôn nhân gia đình,sinh ngồi giá thú,bn bán phụ nữ…Có nhiều ngun nhân dẫn đến cân giới tính:do tâm lý xã hội,do chiến tranh,do ko ý đến cấu dân số giới tính hoạch định sách kinh tế xã hội *ý nghĩa việc nghiên cứu: +nghiên cứu cấu trúc xã hội-giới tính cho ta thấy rõ chất cảu khác biệt giới tính để có sở đồng cảm giới + nghiên cứu cấu trúc xã hội-giới tính cho ta để đưa sách bình đẳng giới xã hội 2.Giá trị chuẩn mực điều tiết toàn hành động xã hội? Giá trị,chuẩn mực xã hội tảng hành động xã hội *Giá trị quan điểm cao cả,quý giá tồn xã hội mà người cần vươn tới đạt làm cho họ mãn nguyện,xó thăng hoa tình cảm,sự tâm sinh lý.Mỗi dân tộc,mõi giai cấp có quan niệm khác giá trị,song sống chung bao h có giá trị chung định hướng cho cá nhân hướng vào xây dựng,củng cố phát triển cộng đồng vững mạnh.Con người tiếp nhận giá trị từ nhỏ thơng qua giáo dục gia đình,nhà trường,quan hệ xã hội(bạn bè,nhóm xã hội…),các phương tiện thơng tin đại chúng hay thơng qua nhiều nguồn khác.Chính giá trị mà người tiếp nhận trở thành phần nhân cách họ.Tuy nhiên,mỗi cộng đồng xã hội,mỗi dân tộc,mỗi xã hội,mỗi văn hóa có hệ giá trị riêng.Chính hệ giá trị riêng chi phối hành vi đại đa số thành viên xã hội.Giá trị hữu,có thực tồn thực tế.Chúng trực tiếp phụ thuộc vào điều kiện kinh tế-xã hội cụ thể xã hội.Hệ giá trị xã hội phương hướng hành động cho toàn xã hội.Hệ giá trị người hay xã hội phức tạp chúng ln có mâu thuẫn,thậm chí xung đột nhau,người ta thường ưu tiên,nhấn mạnh giá trị xếp theo thứ bậc quan trọng.Con người xã hội thường hành động theo giá trị quan trọng nhất.Giá trị ảnh hưởng đến động hướng dẫn cho hành động người,do đó,có thể nhìn hành động mà đốn giá trị người.Tuy nhiên ,trong số trường hợp giá trị hành động ko quán *Chuẩn mực xã hội chọn làm để đối chiếu,để hướng theo mà làm cho đúng,được biểu giới hạn định tính hay định lượng chọn làm để đánh giá hành động cá nhân.Về mặt xã hội,chuẩn mực tổng thể mong đợi,những yêu cầu,những quy tắc xã hội ghi nhận ngôn ngữ,bằng ký hiệu hay biểu tượng văn hóa làm cho hành vi thành viên xã hội.Qua chuẩn mực,các thành viên xã hội biết phép làm cần phải xử cho tình xã hội khác nhau.Chuẩn mực sản phẩm cọ sát,cân nhắc cấu xã hội,của quyền lợi nhóm,của hệ thống mối quan hệ thành viên xã hội cần,cái phép,cái có khả năng,cái mong muốn,hay ko mong muốn ko phép.Thực chất chuẩn mực xã hội hệ thống khuôn mẫu xã hội cộng đồng xác lập nhằm điều tiết hành động cộng đồng hướng vào xây dựng,củng cố phát triển cộng đồng vững mạnh phồn vinh,hạnh phúc cho người.Các khuôn mẫu cụ thể hóa từ giá trị xã hội,và quy định quy tắc xử xã hội giới hạn định lượng làm cho cộng đồng Trong thực tế xã hội,chuẩn mực biểu tác động đến hành động dạng;lề thói phép tắc -Lề thói thói quen xã hội từ lâu thành nếp,là tục lệ,những quy ước,quy tắc xử hành vi người nhóm,trong xã hội,được tiếp thu truyền từ đời qua đời khác.Lề thói lan truyền rộng rãi định chế hoạt động,hành vi người cách tự giác qua giám sát cộng đồng dư luận xã hội.Cộng đồng thường lên án người có hành vi vi phạm lề thói.Những định chế lề thói có ngặt nghèo,vượt phép nước.Có lề thói bao trùm xã hội,những có lề thói riêng cho địa phương hay cộg đồng nhỏ -Phép tắc:là quy tắc,lề lối phải tuân theo,chuẩn mực quan trọng lề thói.Cộng đồng xã hội thường phải cử nhóm người để thực thi phép tắc.Phép tắc thể pháp luật,chính sách,quy đinh tổ chức xã hội nhằm thống hành động xã hội phạm vi chi phối nó.Với vi phạm phép tắc bị áp dung trừng phạt nghiêm khắc cộng đồng xã hội *Ý nghĩa: +Giá trị • Định hướng hành động người vào điều tốt đẹp nhằm mang lại hạnh phúc cho người • Điều chỉnh,điều khiển hành động xã hội cá nhân tình xã hội cụ thể • Thấy rõ giá trị vĩnh cửu để trì củng cố thường xuyên nhằm tạo ổn định tảng cho xã hội • Xây dựng khn mẫu xã hội để điều tiết hành động cộng đồng +Chuẩn mực: • Điều tiết hành động xã hội hướng vào xây dựng cộng đồng vững mạnh • Là để phán xử đúng,cái sai để điều chỉnh hành động cá nhanh cộng đồng • Là quan trọng tồn phát triển cộng đồng ln đòi hỏi phải củng cố hoàn thiện 1.Thế phân tầng xã hội,ý nghĩa việc nghiên cứu phân tầng xã hội ? *Xã hội biến đổi ngày phát triển hơn, giai cấp, tầng lớp xã hội theo mà phân tầng, biến động, thời khác.Nghiên cứu vấn đề cho thấy tranh tổng thể phân tầng xã hội yêu tố liên quan.Qua góp phần định hướng mục tiêu làm giảm bất bình đẳng xã hội *Phân tầng xã hội phân chia cộng đồng dân cư thành giai tầng theo địa vị xã hội,địa vị kinh tế,trình độ học vấn nghề nghiệp để thấy vị thế,vị trí,vai trò chức xã hội giai tầng đó.Phân tầng xã hội hình thành cấu trúc xã hội theo tầng xã hội khác điều kiện thời gian ko gian định.Các tầng xã hội khác địa vị kinh tế,địa vị trị,uy tín xã hội số khác biệt trình độ học vấn,nghề nghiệp nơi cư trú,phong cách sinh hoạt cách ứng xử giao tiếp thị hiếu….Phân tầng xã hội tượng khách quan,phổ biến khó tránh khỏi.Nó kết phân cơng lao động xã hội bất bình đẳng mang tính cấu tất chế độ xã hội(trù giai đoạn đầu xã hội công xã nguyên thủy số lạc nông muội tồn rải rác khắp thê giới).Phân tầng xã hội có ý nghĩa rộng phân chia giai cấp xã hội *2 dạng thức phân tầng xã hội: +Phân tầng xã hội hợp thức:là phân tầng xã hội dựa khác biệt cách tự nhiên lực,về điều kiện may tính cách đạo đức cá nhân nhóm xã hội.Phân tầng xã hội dựa chủ yếu vào giá trị xã hội cá nhân,nên làm cho xã hội lành mạnh hóa,giảm hố sâu ngăn cách giầu nghèo bất công xã hội +Phân tầng xã hội ko hợp thức:là phân tầng ko dựa khác biệt tự nhiên cá nhân,cũng ko phải dựa tài đức cống hiến người cho xã hội mà dựa hành vi bất như:tham nhũng,lừa gạt,trộm cắp,bn bán phi pháp để giầu có:luồn lọt,xu nịnh,tạo vây cánh để có quyền lực,hoặc ngược lại:do lười biếng dựa giẫm ỷ lại đẻ rơi vào nghèo khổ hèn kém.Do phân tầng xã hội ko hợp thức gia tăng hố ngăn cách giầu nghèo bất công xã hội *2 hệ thống phân tầng xã hội +Hệ thống phân tầng “đóng”-phân tầng xã hội đẳng cấp:đặc trưng bật ranh giới tầng xã hội rõ rệt,được trì cách nghiêm ngặt,địa vị người quy định lúc sinh nguồn gốc dòng dõi cha mẹ mình.Một người sinh từ đẳng cấp mãi nằm đẳng cấp ko có cách để thay đổi được.Trong xã hội đẳnng cấp trì việc nơingiao cấm thành viên thuộc đẳng cấp khác ko đc kết hôn +Hệ thống phân tầng “mở”-phân tầng xã hội có giai cấp:đặc trưng địa vị người phụ thuộc vào địa vị họ kinh tế.Rang giới tần gko cứng nhắc tách biệt xã hội đẳng cấp mà linh hoạt mềm dẻo hơn.Địa vị cá nhân thường phụ thuộc vào nghề nghiệp thu nhập họ.Trong hệ thống phân tầng xã hội có giai cấp,pháp luật thức hủy bỏ cấm kỵ nhân tầng xã hội.Hầu hết xã hội hiên giới thuộc phân tầng *Ý nghĩa:Nghiên cứu phân tầng xã hội • Thấy chất giai tầng xã hội đời sống gia tầng khác • Thấy mức độ bất bình đẳng xã hội • Là sở cho nhà nước đưa sách quản lý xã hội có hiệu đặc biệt sách an sinh xã hội 2.tại nói xã hội hố biến người sinh học thành người xã hội tai phải nghiên u xã hội hoá? -vì kết xã hội hố tạo hoàn thiện phát triển nhân cách người xã hội Nghiên cứu xã hội hoá tìm cách thức tổ chức hệ thống giáo dục nhằm phát triển người theo hướng tốt đẹp Con người chất người: -kn: xhh quan niệm người đơn vị cấu thành xã hội, đơn vị nhỏ hệ thống xã hội, sinh vật có tư duy, sống có tổ chức -bản chất người: +ban chat sinh học : người sinh vật cao cấp hành tinh, có sinh tồn trì nòi giống Bản biểu hệ thống sinh học , hệ thống phản xạ nhằm đáp ứng nhu câu tồn phát triển họ Theo phrot người có hai hệ năng sống chết nưng sống nguồn sống co người , kích thích lượng sống, mang lại niềm vui hạnh phúc cho người Còn chết làm suy giảm lực sống , thúc đẩy hành động tiêu cực người như: buồn chán, lười nhac, tham lam,uất hận ghen tuông +Bản chất xã hội: chất xã hội hay gọi ý thức thể nhận thức tự nhiên, xã hội thân để lựa chọn hành động hợp logic tối ưu điều kiện hoàn cảnh định để thoả mãn nhu cầu năng, người phải điều chỉnh hành động hướng vào hợp lý tối ưu điều kiện định nhờ có ý thức mà người vượt lên sinh vật khác xây dựng xã hội riêng thể sức mạnh vỹ đại trước tự nhiên người thực thể xã hội văn hoá +bản chất tâm linh: thục chất tâm linh người cảm nhận tự nhiên, xã hội thân chua có sở giải thích, song cần hành động người thường rơi vào thơng lệ xh Tâm linh có nguồn gốc từ đạo, từ linh cảm người, từ truyền thuyết người xưa => tóm lại, người thực thể phức hợp vô thức, tiềm thức ý thức song ý thức hữu thường trực chịu trách nhiệm cá nhân người xh có ý thức đầy đủ phải chịu trách nhiệm xh hành vi -con người sinh học thành nguời xh: +để thoả mãn nhu cầu , ngưòi phải điều chỉnh hướng vào hợp lý tối ưu điều kiện định Nhớ có ý thúc mà ngưòi vượt khỏi sinh học mình, xây dựng xã hội cho riêng vươn tới người xh hồn thiện +con người sống pha trộn sinh tồn với xã hội để phát hành vi ,khi có xã hội hố cá nhân người hài hoà cac tạo nên hồn thiện nói xhh làm cho người sinh học trở thành người xã hội =>tóm lại người sinh học thành ngưòi xã hội nhập văn hoá xã hội vào cá nhân tạo chất xã hội họ: giá trị xh, chuẩn mực xh, tri thúc lực lao động, thẩm mỹ giai tri Vậy: văn hố thể ý thức ngưòi ... thành nhân cách cá nhân, đảm bảo cho hoạt động có hiệu cá nhân, cho phát triển toàn diện cá nhân xh 1. Thế thiết chế kinh tế,thiết chế trị,ý nghĩa nghiên cứu thiết chế ? *Phải nghiên cứu thiết chế... hình cấu xã hội tối ưu đảm bảo vận hành có hiệu quả,thực tốt vai trò xã hội theo chiều hướng tiến 1. Thế vị trí xã hội,nêu ý nghĩa nghiên cứu vị trí xã hội? Vị trí xã hội cá nhân vị trí tương đối... xã hội cần phải loại bỏ,xóa bỏ luật pháp,giáo dục,cải tạo,nâng cao kỷ luật sống kỷ luật xã hội 1. Thế cấu trúc xã hội-giới tính,ý nghĩa nghiên cứu cấu trúc xã hộigiới tính? Hiện nay,ở nước ta,Đảng