SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ giảng dạy vật lýSKKN Ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ giảng dạy vật lýSKKN Ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ giảng dạy vật lýSKKN Ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ giảng dạy vật lýSKKN Ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ giảng dạy vật lýSKKN Ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ giảng dạy vật lýSKKN Ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ giảng dạy vật lýSKKN Ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ giảng dạy vật lýSKKN Ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ giảng dạy vật lýSKKN Ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ giảng dạy vật lýSKKN Ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ giảng dạy vật lýSKKN Ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ giảng dạy vật lý
Tham luận Chuyên đề “ ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ” Gv TRƯƠNG THỊ HỒNG NHUNG BÁO CÁO THAM LUẬN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỖ TRỢ GIẢNG DẠY VẬT LÝ A- ĐẶT VẤN ĐỀ Ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) quản lý dạy học bước chuyển hóa tiến ngành Giáo dục năm qua CNTT thúc đẩy mạnh mẽ đổi giáo dục, tạo công nghệ giáo dục (Educational Technology) với nhiều thành tựu rực rỡ CNTT làm thay đổi nội dung, hình thức phương pháp dạy học cách phong phú Việc ứng dụng CNTT cơng tác dạy học có hiệu rút ngắn khoảng cách giáo dục đơn vị trường, tiện cho trao đổi thơng tin chương trình, phương pháp giảng dạy, tạo môi trường tương tác; tiến đến đưa ứng dụng CNTT vào việc giao ban trực tuyến Các hình thức dạy học dạy theo lớp, dạy theo nhóm, dạy cá nhân có đổi môi trường công nghệ thông tin Mối giao lưu người máy trở thành tương tác hai chiều với phương tiện đa truyền thông (multimedia) âm thanh, hình ảnh, video, mà đỉnh cao e-learning (học trực tuyến qua mạng Internet) Nếu muốn việc dạy học theo kịp sống, giáo viên (GV) thiết phải cải cách phương pháp dạy học theo hướng ứng dụng công nghệ thông tin trang thiết bị dạy học đại phát huy mạnh mẽ tư sáng tạo, kĩ thực hành, hứng thú học tập học sinh (HS) để nâng cao chất lượng dạy học Tham luận Chuyên đề “ ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ” Gv TRƯƠNG THỊ HỒNG NHUNG Vật lý môn khoa học thực nghiệm Thực thí nghiệm trình dạy học Vật lý làm tăng tính hấp dẫn mơn học, giúp học sinh hiểu sâu thêm học tăng tính nhạy bén trực quan học sinh Việc lồng ghép thí nghiệm vào học Vật lý khâu quan trọng trình nâng cao chất lượng dạy học, góp phần tích cực hoạt động truyền đạt kiến thức cho học sinh Việc đổi nội dung phương pháp dạy học vật lý cần phải gắn liền với việc tăng cường sử dụng thí nghiệm q trình dạy học Tuy nhiên, điều kiện thời gian giảng dạy điều kiện vật chất khơng thể sử dụng thí nghiệm thật Do đó, việc ứng dụng CNTT thực thí nghiệm ảo máy tính, giải pháp thiết thực, giúp học sinh tiếp thu kiến thức cách nhanh chóng, sâu sắc, tạo hứng thú học tập cho học sinh học Xuất phát từ vấn đề thực tế, qua tham luận xin giới thiệu đến quý thầy cô em học sinh số phần mềm hỗ trợ thực thí nghiệm ảo số địa webside vật lý hỗ trợ cho việc dạy, học, nghiên cứu môn Vật lý Tham luận Chuyên đề “ ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ” Gv TRƯƠNG THỊ HỒNG NHUNG B- NỘI DUNG I CÁC KỸ NĂNG CẦN PHẢI CĨ KHI ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ Để ứng dụng CNTT dạy học có hiệu theo tơi GV cần phải có kỹ sau: Soạn thảo văn (MS Word, ): Dùng để soạn giáo án, văn bản,… Bảng tính điện tử (MS Excel): Dùng để thống kê, tính điểm,… 3.Trình diễn điện tử (MS PowerPoint, Violet, ): Dùng để soạn dạy giảng điện tử, báo cáo, trình bày vấn đề đó,… Sử dụng phần mềm Math Type để đánh cơng thức Vật lý, Tốn,… Sử dụng phần mềm Crocodile Physics phần mềm thí nghiệm khác Sử dụng trình duyệt web (Mozilla FireFox, Internet Explorer, ): Dùng để trao đổi tìm kiếm thông tin mạng Internet mạng nội quan Sử dụng email: Dùng để trao đổi thư từ với đồng nghiệp, phụ huynh, học sinh, 8.Thiết kế trang web, blog cá nhân: Dùng để trao đổi thông tin liên quan đến chuyên môn, giúp HS học tập thông qua mạng, mở rộng không gian giao tiếp thầy-trò, đồng nghiệp, Cũng cần phải biết chụp ảnh, quay phim chuyển tư liệu vào máy tính 10 Nếu ta biết việc cài đặt hệ điều hành, downdload cài đặt phần mềm ứng dụng tốt ta chủ động việc sử dụng máy tính II MỘT SỐ ĐỊA CHỈ WEBSIDE VÀ PHẦN MỀM VẬT LÝ HỖ TRỢ CHO VIỆC GIẢNG DẠY VẬT LÝ Thiết kế giảng cần có linh hoạt máy vi tính, thể thuận lợi, bảo đảm tính xác, khoa học Bài giảng máy tính nguồn tài liệu đáng tin cậy cho người dạy, người học, cần tranh thủ đóng góp bạn Tham luận Chuyên đề “ ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ” Gv TRƯƠNG THỊ HỒNG NHUNG bè, đồng nghiệp cần bổ sung, cập nhật tư liệu cho hay hơn, phù hợp Thiết kế giảng máy vi tính kết hợp hài hồ phương tiện truyền thống (phấn, bảng) phương tiện đại (máy chiếu, máy vi tính), hoạt động thầy trò…Cần có dung hòa phương pháp đại với phương pháp truyền thống Khi thiết kế giảng Vật lý máy tính ta tìm tư liệu nguồn sau ( xin đua số địa website giới thiệu ngắn gọn có website) Địa trang Web http://thuvienvatly.com Trang web có giảng vật lý, đoạn video hình ảnh phục vụ cho việc giảng dạy, tài liệu- đề thi nhóm giáo viên Vật lý sư phạm xây dựng http://baigiang.violet.vn Ngồi giảng, đoạn video hình ảnh phục vụ cho việc giảng dạy, tài liệu- đề thi mơn vật lý, trang web cung cấp nhiều tư liệu môn khác, dành cho THPT THCS nhóm cựu sinh viên Đại học Sư Phạm xây dựng http://www.thuvienkhoahoc.com/ Website Thư Viện Khoa Học(Vietnamese Library of Science, VLoS): nơi lưu trữ loại văn khoa học bao gồm thư viện đề thi, nghiên cứu khoa học, quy trình công nghệ, tài liệu giảng dạy, giới thiệu sách ngân hàng ý tưởng http://diendan.vatlytuoitre.com/ Website Câu lạc Vật lý Tuổi trẻ (Physics and Youth Club) trang web mà người yêu Vật lý khơng biết đến Trang web có viết phong phú nhiều chủ đề: Lịch sử vật lý, Danh nhân Vật lý, Vật lý lý thú, Vật lý đại, Thiên văn học, Đề thi Có Tài liệu Vật lý cho download miễn phí http://www.vatlyvietnam.org/ Tham luận Chuyên đề “ ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ” Gv TRƯƠNG THỊ HỒNG NHUNG Diễn đàn Vật Lý Việt Nam nơi tập hợp tinh hoa Vật Lý (tiếng Việt) Internet Website tải lên thông tin phong phú qua mục: Tin tức khoa học, Vật lý phổ thông, Vật lý chất rắn, Vật lý hạt nhân, Vật lý lượng tử, Vật lý lượng cao, Vật lý thiên văn, Lịch sử vật lý, Vật lý triết học, Vật lý sống , tập hợp kiến thức hay, vừa sâu chuyên môn vừa trải rộng lĩnh vực Các bạn muốn học tập từ chủ đề đa dạng nên vào diễn đàn http://vietsciences.free.fr/ Đây website khoa học nhà khoa học gốc Việt làm việc trường đại học lớn giới, du học sinh cộng đồng Người Việt lập lên Website cung cấp nhiều kiến thức bổ ích nhiều lĩnh vực, Vật Lý mảng đồ sộ viết chất lượng về: thiên văn học, lịch sử thiên văn, lịch sử vật lý, tiểu sử danh nhân, phát minh, giải vật lý, thuật ngữ vật lý, từ vựng vật lý, từ vựng thiên văn http://cpepweb.org Đây trang chủ tổ chức phi lợi nhuận Contemporary Physics Education Project (Chương trình giảng dạy Vật Lý đại) Ở dẫn bạn đến tài nguyên sinh động dễ hiểu lĩnh vực lớn Vật Lý đại: Fundamental Particles and Interactions (Hạt Tương tác), Plasma Physics and Fusion (Vật Lý Plasma Nhiệt hạch), Nuclear Science (Khoa học Hạt nhân), The History and Fate of the Universe (Lịch sử số mệnh Vũ trụ) Ở website bạn download tài liệu Tổ chức CPEP hỗ trợ nhà Vật Lý hàng đầu lĩnh vực đại, nên dễ hiểu ta thấy họ có thành viên đoạt giải Nobel (George Smoot) http://library.thinkquest.org Đây chương trình hỗ trợ cộng đồng cơng ty Oracle, họ tổ chức cho sinh viên (và học sinh) tự thể hiểu biết mình, nhóm sinh viên Tham luận Chuyên đề “ ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ” Gv TRƯƠNG THỊ HỒNG NHUNG làm trang web để trình bày cho sinh viên khác xem cho ấn tượng, hàng năm họ tổ chức đợt bình chọn sản phẩm trao giải, trang web sinh viên làm cho vào ThinkQuest Library cho người tham khảo Phần mềm hỗ trợ: Plysics Simulations Plysics Simulations phần mềm mô tượng vật lí, đồng thời cơng cụ giúp bạn tính nhanh đại lượng biết đại lượng có liên quan, chẳng hạn tính hiệu điện định luật Ơm; tính chu kỳ tần số dao động… Plysics Simulations 1.3 có giao diện đơn giản giống sách cung cấp cho bạn cơng cụ: + Electricity: gồm có cơng cụ Ohm’s Law (tính đại lượng định luật Ơm); Parallel/Serial resistor connection (điện trở mắc song song/ nối tiếp); Resistivity of conductor (điện trở suất dây dẫn); Parallel/Serial copacitors connection (điện dung mắc song song/ nối tiếp); Semiconductor diode (điốt bán dẫn) Tham luận Chuyên đề “ ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ” Gv TRƯƠNG THỊ HỒNG NHUNG + Magnetism: gồm vấn đề liên quan đến từ trường: Electromagnet (mô tả hoạt động nam châm điện); Electromagnetic relay (bộ kế điện từ); Faraday’s experiment (thí nghiệm Faraday); Magnetic induction (cảm ứng từ); Transformer (máy biến thế) + Ticker: đề cập đến công thức dao động lắc: Spring ticker (con lắc lo xo); Math ticker (con lắc dây) + Electrostatics: gồm chủ đề tĩnh điện học: Charge/Discharge of solids (truyền điện tích); Field intensity of dot charge (tính lượng điện trường); Attraction/Repulsion forces between two charge (tính lực hút/ đẩy hai điện tích); Cathode-ray Tube (mơ tả tia catốt) + Light and Optics: giúp bạn kiểm tra kiến thức quang học: Refraction circle (độ khúc xạ tia sáng); X-ray Tube (mô tả hoạt động tia X); Ruby laser (tia laze đỏ); Photoeffect (hiện tượng quang điện); Lens (tia sáng qua thấu kính) Một số điểm phần mềm Crococdile Physics 605 Phần mềm Crocodile Physics phần mềm dùng để thiết kế thí nghiệm ảo mơn vật lý nhà trường phổ thơng, có nhiều phiên phần mềm đưa phiên phiên Crocodile Physics 605, đời vào năm 2006 với nhiều tính so với phiên trước Sau giới thiệu số điểm phiên Mở rộng khơng gian thí nghiệm Một tính hồn tồn giao diện thiết kế thực thí nghiệm tồn hình bên, thêm vào có bổ sung phần “Getting Start” folder “Contents” giúp cho người sử dụng học số bước để thiết kế sử dụng phần mềm Tham luận Chuyên đề “ ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ” Gv TRƯƠNG THỊ HỒNG NHUNG Contents Đây số phần modun xây dựng sẵn phù hợp với chủ điểm chương trình giảng dạy trường phổ thơng Khơng gian sóng 2D Trước cơng cụ quan sát dải sóng 1D, tức đường sóng hình sin hay cosin phiên quan sát sóng dạng 2D, hình bên bạn quan sát thấy thí nghiệm trực quan, sống động, gây ý cho học sinh trơng giống bi thả vào nước ta nhìn thấy sóng nước lan truyền Tham luận Chuyên đề “ ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ” Gv TRƯƠNG THỊ HỒNG NHUNG Dây nối thiết bị điện Mặc định dây nối thiết bị điện căng di chuyển thiết bị hình bên Quang học Phần cải tiến nhiều so với phiên trước giao diện sử dụng Máy móc Như hình bên ta thấy hình ảnh dụng cụ thí nghiệm ảo gần với vật thật, bước đột phá quan trọng góp phần đưa thí nghiệm trực quan hơn, giúp cho học sinh dễ dàng liên hệ với thực tế nhớ dễ dàng Tham luận Chuyên đề “ ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ” Gv TRƯƠNG THỊ HỒNG NHUNG Chuyển động Chuyển động cải tiến sử dụng linh hoạt Đồ thị Đồ thị giúp dễ dàng thiết lập thí nghiệm Mơ tả Đây phần trợ giúp để thiết kế thí nghiệm nhìn chuyên nghiệp 10 Tham luận Chuyên đề “ ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ” Gv TRƯƠNG THỊ HỒNG NHUNG Ngữ cảnh Bạn tạo ngữ cảnh vào logic bạn ảnh Phần mềm mô "CƠ SỞ CỦA QUANG HỌC-PhenOpt" (phiên tiếng Việt) tác giả CHLB Đức (GS.TS Mikelskis thuộc ĐHTH Potsdam, cộng ĐHTH Tự Do Berlin…) TS Phạm Xuân Quế thuộc ĐHSP Hà Nội, Việt nam hoàn thành (với tư cách quà tặng đồng nghiệp Việt nam) dùng để hỗ trợ dạy học phần Quang hình học chương trình Vật lí phổ thơng đại học Phần mềm dùng để dạy học lớp (trong tất pha trình dạy học: nghiên cứu kiến thức mới, ôn tập, củng cố) hay tự học nhà tượng quang học như: 11 Tham luận Chuyên đề “ ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ” Gv TRƯƠNG THỊ HỒNG NHUNG - Tán xạ, - Phản xạ loại gương phẳng, lồ, lõm, parabol - Khúc xạ, tán sắc qua lăng kính - Khúc xạ (qua thấu kính) - Tạo ảnh qua phần tử dụng cụ quang học - Tạo ảnh qua mắt (bình thường, mắt cận, viễn thị mắt người cao tuổi) - Nguyên lí Huy-ghen - Giao thoa sóng Đặc biệt phần mềm này, ánh sáng vừa coi tia sáng vừa coi sóng ánh nên giúp việc hiểu tượng quang học cách toàn diện sâu sắc Ngoài ra, với ý đồ giúp giáo viên học sinh nghiên cứu tượng, trình Quang học định mà định lượng, phần mềm xây dựng đại lượng vật lí liên quan đến q trình thay đổi định lượng cách dễ dàng Đây quà dành cho đồng nghiệp để hỗ trợ việc giảng dạy học phần Quang hình học thuộc chương trình phổ thơng Đại học Chương trình miễn phí, không cần cài đặt III KẾT LUẬN: - Môn vật lý môn khoa học thực nghiệm, nên yêu cầu giáo viên cần phải nghiên cứu kĩ phân tích tính sư phạm dạy, xác định trọng tâm kiến thức, kĩ học ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Ứng dụng CNTT trình dạy học tạo điều kiện thuận lợi để học sinh tự đổi phương pháp học tập, tự chủ hành động xây dựng kiến thức, đồng thời phát huy vai trò tương tác tập thể lớp trình nhận thức HS Song để thực sử dụng phương tiện dạy học đa tác dụng 12 Tham luận Chuyên đề “ ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ” Gv TRƯƠNG THỊ HỒNG NHUNG đòi hỏi GV phải tự rèn luyện, tự học nhiều hơn, phải sử dụng thành thạo máy vi tính, nâng cao kĩ soạn giảng giáo án điện tử kĩ sư phạm - Khi tiếp xúc với TN giúp HS có lòng say mê nghiên cứu tìm hiểu, ham học hỏi, yêu thích mơn học, từ giúp em phát triển tư trí tuệ, óc sáng tạo học tập - Qua thực tế TN học sinh ghi nhớ kiến thức cách sâu hơn, liên hệ giải số tượng thực tế dễ đàng xác - Thơng qua Internet giáo viên HS trao đổi, giải đáp thắc mắc học trang web mail dễ dàng thuận tiện 13 ... Tin tức khoa học, Vật lý phổ thông, Vật lý chất rắn, Vật lý hạt nhân, Vật lý lượng tử, Vật lý lượng cao, Vật lý thiên văn, Lịch sử vật lý, Vật lý triết học, Vật lý sống , tập hợp kiến thức hay,... sử vật lý, Danh nhân Vật lý, Vật lý lý thú, Vật lý đại, Thiên văn học, Đề thi Có Tài liệu Vật lý cho download miễn phí http://www.vatlyvietnam.org/ Tham luận Chuyên đề “ ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG... GIẢNG DẠY VẬT LÝ” Gv TRƯƠNG THỊ HỒNG NHUNG Diễn đàn Vật Lý Việt Nam nơi tập hợp tinh hoa Vật Lý (tiếng Việt) Internet Website tải lên thông tin phong phú qua mục: Tin tức khoa học, Vật lý phổ thông,