Ngân hàng câu hỏi GDCD 9 HKI

THƯ VIÊN CÂU HỎI Bộ môn : GDCD; Lớp Bài 1:Chí cơng vơ tư Phần Trắc nghiệm: (4câu) Câu 1: ( Nhận biết) *Mục tiêu: Hành vi chí cơng vơ tư *Nội dung câu hỏi: Các câu sau, câu khơng thể chí cơng vơ tư? A Cầm cân nảy mực B Bênh lí, không bênh thân C Chớ dong kẻ gian, oan người D Tha kẻ gian, oan người *Đáp án: Câu D Câu 2: (Nhận biết) *Mục tiêu: Thế chí cơng vơ tư * Nội dung: Em tán thành quan niệm đây? A Chỉ có người có chức có quyền chí cơng vơ tư B Người sống chí cơng vơ tư chì thiệt cho C Chí cơng vơ tư phẩm chất tốt đẹp cần có người D Học sinh học chưa cần rèn luyện chí cơng vơ tư *Đáp án: Câu C Câu 3: (Thông hiểu) * Mục tiêu: Quan điểm chí cơng vơ tư * Nội dung: Hãy cho biết quan điểm chí cơng vơ tư? A Chí cơng vô tư phẩm chất vị quan chức, học sinh nhỏ rèn luyện đức tính khơng cần thiết B Người chí cơng vơ tư người không hiểu biết, không thức thời C Muốn làm người có đạo đức phải hành động giải công việc cho người cách công D Đối với bạn chơi thân với lớp, ta không nêu khuyết điểm bạn bạn vi phạm nội quy * Đáp án: C Câu 4: (Thông hiểu) *Mục tiêu: Biểu sai chí cơng vơ tư *Nội dung: Những biểu hay sai chí cơng vơ tư? Biểu Đúng Sai A Dành tiêu chuẩn học nước ngồi cho người dòng họ B Phê bình góp ý thẳng thắn bạn mắc khuyết điểm C Đề cử người có tài, có tâm làm cán D Bỏ qua khuyết điểm bạn thân *Đáp án: Đúng: B,C Sai: A,D Phần tự luận:(2 câu) Câu 1: (Thông hiểu) *Mục tiêu: Thái độ thân người chí cơng vơ tư người khơng chí cơng vơ tư *Nội dung:Chúng ta cần có thái độ người sau: - Đối với người chí cơng vơ tư: - Đối với người vụ lợi, thiếu công bằng: *Đáp án: - Đối với người chí cơng vơ tư: Ủng hộ, tán thành - Đối với người vụ lợi, thiếu công bằng: phê phán, đấu tranh Câu 2: (Vận dụng) *Mục tiêu: Vận dụng chí cơng để giải tình *Nội dung: Bạn Hà cán lớp học giỏi, nhiệt tình hoạt động lớp, trường, thầy cô giáo bạn bè đánh giá cao Vì vậy, Hà bạn lớp bầu dự Đại hội Đại biểu học sinh ưu tú Nhưng có số bạn khơng tán thành bạn Hà hay phê bình thẳng thắn bạn bạn có việc làm sai trái a/ Em có đồng tình với bạn lớp khơng? b/ Nếu thành viên lớp đó, em làm gì? * Đáp án: : a/ Đồng tình với bạn lớp việc bầu bạn Hà dự Đại hội học sinh ưu tú b/ Em phân tích cho lớp thấy ý kiến phản đối bạn Hà chưa thể vô tư nhận xét, đánh giá người khác, mà bị phê bình nên phản đối bạn biểu khơng chí công vô tư Bài 2: Tự chủ Phần Trắc nghiệm: (4câu) Câu 1: ( Nhận biết) * Mục tiêu: Thế tự chủ * Nội dung: Điền cụm từ thiếu vào chỗ trống cho phù hợp “ Tự chủ làm chủ……………… , tức làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi thân hồn cảnh, tình huống; ln có thái độ bình tĩnh,………………….và biết điều chỉnh hành vi mình” * Đáp án: - thân tự tin Câu 2: (Nhận biết) * Mục tiêu: Thế tự chủ thiếu tự chủ * Nội dung: Lựa chọn từ cụm từ sau: A Tự tin B Bình tĩnh C A dua D Hoang mang E Kiềm chế cảm xúc G Kiên định để điền vào hai cột tương ứng Tự chủ Thiếu tự chủ * Đáp án: - Tự chủ: Tự tin; Kiềm chế cảm xúc; Bình tĩnh, kiên định - Thiếu tự chủ: A dua; Hoang mang Câu 3: (Thông hiểu) *Mục tiêu: Hiểu thiếu tự chủ *Nội dung: Theo em, biểu sau thiếu tự chủ? A Không bị người khác rủ rê, lơi kéo B Có lập trường rõ ràng trước việc C Nóng nảy, vội vàng hành động D Có thái độ ơn hoà, từ tốn giao tiếp * Đáp án: C Câu 4: (Thông hiểu) *Mục tiêu: Hiểu tự chủ *Nội dung: Những biểu thể rõ tính tự chủ? A Ln làm theo số đông B Không bị người khác làm ảnh hưởng, ln hành động theo ý C Ln tự nhắc mình, xem hết phim hay làm tập D Từ chối lời rủ chơi bạn thân để làm xong tập * Đáp án: D Phần tự luận (2 câu) Câu 1: (Thông hiểu) *Mục tiêu: Hiểu tự chủ;Vì người cần phải biết tự chủ *Nội dung: Theo em, tính tự chủ thể nào? Vì người cần phải biết tự chủ? * Đáp án: - Tính tự chủ thể hiện: + Ln có thái độ bình tĩnh, tự tin + Ộn tồn, nhã nhặn giao tiếp + Hành vi lễ độ, lịch sự, mực - Con người cần phải tự chủ vì: đức tính q giá Nhờ có tính tự chủ mà người biết sống cách đắn biết cư xử có đạo đức, có văn hố Tính tự chủ giúp ta đứng vững trước tình khó khăn thử thách, cám dỗ Câu 2: (Vận dụng) *Mục tiêu: Có khả làm chủ thân học tập, sinh hoạt *Nội dụng:Em nêu cách rèn luyện tính tự chủ thân * Đáp án: - Suy nghĩ kĩ trước hành động - Sau việc làm xem lại thái độ, lời nói, hành động hay sai kịp thời rút kinh nghiệm, sữa chữa - Tập thói quan cư xử có văn hố; bình tĩnh, ơn hồ, lễ độ Bài 3: Dân chủ kỉ luật Phần Trắc nghiệm: (4câu) Câu 1: ( Nhận biết) *Mục tiêu: Thế kỉ luật? *Nội dung: “Kỉ luật những…………… cộng đồng, tổ chức xã hội, nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu cơng việc mục tiêu chung” Phương án lựa chọn: A tiêu chẩn chung B quy định chung C định hướng chung D mục tiêu chung * Đáp án: B Câu 2: (Nhận biết) *Mục tiêu: Thế dân chủ kỉ luật *Nội dung: Em đồng ý với ý kiến sau đây? A Dân chủ tức đước nói làm theo ý riêng B Kỉ luật làm hạn chế tính dân chủ C Kỉ luật điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu D Để phát huy dân chủ khơng cần có tính kỉ luật *Đáp án: C Câu 3: (Thông hiểu) *Mục tiêu: Hiểu dân chủ * Nội dung: Biểu sau thể tính dân chủ? A Thảo luận xây dựng nội quy lớp B Chỉ lặng yên lắng nghe bạn nêu ý kiến C Ngại góp ý khơng phải cán lớp D Quyết định công việc không cần thông qua bàn bạc tập thể * Đáp án: A Câu 4: (Thông hiểu) *Mục tiêu: Hiểu không dân chủ kỉ luật *Nội dung: Việc làm dân chủ, kỉ luật? A Lớp họp bàn kế hốch tham quan di tích lịch sử B Bầu đại diện học sinh lớp Đại hội cháu ngoan Bác Hồ huyện C Mặc dù không đủ phiếu tín nhiệm, Thanh kiên tham gia đội cờ đỏ lớp D Nam đề nghị bạn giơ tay pháy biểu ý kiến *Đáp án: C Phần tự luận: (2 câu) Câu 1( Thông hiểu) *Mục tiêu: Mối quan hệ dân chủ kỉ luật * Nội dung: Giữa dân chủ kỉ luật có mối quan hệ nào? * Đáp án: Có quan hệ hai chiều, thể hiện: kỉ luật điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu quả; dân chủ phải đảm bảo tính kỉ luật Câu 2: (Vận dụng) *Mục tiêu: Rèn luyện tính dân chủ kỉ luật * Nội dung: Theo em, học sinh cần phải làm để thực tốt quyền làm chủ để rèn luyện tính kỉ luật ? *Đáp án: Để thực tốt quyền làm chủ để rèn luyện tính kỉ luật, học sinh cần tham gia xây dựng nội quy trường, lớp; tham gia ý kiến hoạt động tập thể; thực tốt nội quy nhà trường, Điều lệ Đội, Đồn; tơn trọng thực quy định cộng đồng, nơi ở; … Bài 4: Bảo vệ hồ bình Phần Trắc nghiệm: (4câu) Câu 1: ( Nhận biết) * Mục tiêu: Thế hồ bình * Nội dung: Ý kiến thể lòng u hồ bình? A Chiều theo ý muốn người khác tránh mâu thuẫn B Mâu thuẫn thương lượng để giải C Sống khép tránh xung đột D Biết lắng nghe ý kiến trọng *Đáp án: B Câu 2: (Nhận biết) *Mục tiêu: Bảo vệ hoà bình *Nội dung: Lựa chọn cụm từ thích hợp phương án cho trước, điền vào chỗ trống câu cho “ Bảo vệ hồ bình gìn giữ sống xã hội bình yên; dùng……………… để giải mâu thuẩn, xung đột dân tộc, tôn giáo quốc gia; không để xảy chiến tranh xung đột vũ trang” Phương án lựa chọn: A vũ khí, tài nguyên B thương lượng, đàm phán C quan hệ, hợp tác D lời nói, tình cảm *Đáp án: B Câu 3: (Thông hiểu) *Mục tiêu: Hiểu lòng u hồ bình *Nội dung: Biểu dười khơng thể lòng u hồ bình? A Tơn trọng người khác tơn giáo với mính B Sống khép mính để khơng mâu thuẩn với người khác C Dùng thương lượng giải mâu thuẩn cá nhân D Khoan dung với người xung quanh *Đáp án: B Câu 4: (Thông hiểu) *Mục tiêu: Trách nhiệm bảo vệ hồ bình *Nội dung: Bảo vệ hồ bình trách nhiệm ai? A Những nước có kinh tế giàu mạnh B Những cường quố quân C Toàn nhân loại D.Những tổ chức quân giới *Đáp án: C Phần tự luận: (2câu) Câu 1(Thông hiểu) *Mục tiêu: Vì sau phải bảo vệ hồ bình *Nội dung: Vì cần phải bảo vệ hồ bình? *Đáp án: - Hồ bình đem lại sống ấm no, hạnh phúc, bình yên cho người; chiến tranh mang lại đau thương, tang tóc, đói nghèo - Hiện , chiến tranh, xung đột vũ trang diễn nhiều nơi giới nguy nhiều quốc gia, nhiều khu vực giới Câu 2: (Vận dụng) *Mục tiêu: Để thể lònng u hồ bình, học sinh phải làm *Nội dung: Để thể lònng u hồ bình, học sinh phải làm gì? *Đáp án: - Tôn trọng lắng nghe người khác - Chung sống thân ái, khoan dung với bạn người xung quanh - Không gây gổ, không gây xích mích, căng thẳng quan hệ, giao tiếp với bạn bè người Bài 5: Tình hữu nghị dân tộc giới Phần Trắc nghiệm: (4câu) Câu 1: ( Nhận biết) *Mục tiêu: Thế tình hữu nghị *Nội dung: Chọn cụm từ thích hợp phương án sau để điền vào chỗ trống câu cho “ Tình hữu nghị dân tộc giới quan hệ……………………giữa nước với nước khác” Phương án lựa chọn: A bình đẳng, gần gũi B bạn bè thân thiện C anh em đồng chí D hợp tác phát triển *Đáp án: B Câu 2: (Nhận biết) *Mục tiêu: Thế tình hữu nghị *Nội dung: Hãy điền cụm từ thiếu vào câu sau cho với nội dung học: “ Tình hữu nghị dân tộc giới là……………….giữa nước với nước khác” *Đáp án: quan hệ bạn bè thân thiện Câu 3: (Thơng hiểu) *Mục tiêu: *Nội dung: Tình hữu nghị dân tộc giới là: A Quan hệ bình đẳng nước với nước khác B Quan hệ nước láng giềng C Quan hệ thường xuyên, ổn định nước với nước khác D Quan hệ bạn bè thân thiện nước hày với nước khác *Đáp án: D Câu 4: (Thông hiểu) *Mục tiêu: *Nội dung:Trong hành vi sau, hành vi chưa thể tình hữu nghị với người nước ngoài? A Chào hỏi thân thiện B Giới thiệu với họ danh lam thắng cảnh C Tham gia giao lưu văn háo với thiếu niên quốc tế D Chỉ trỏ, xì xào bàn luận gặp trẻ em da đen *Đáp án: C Phần tự luận: (2câu) Câu 1: (Thông hiểu) *Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa quan hệ hữu nghị *Nội dung: Quan hệ hữu nghị dân tộc giới có ý nghĩa phát triển nước nhân loại? *Đáp án: Tạo điều kiện hội nước dân tộc hợp tác, phát triển nhiều mặt; tạo hiểu biết lẫn nhua, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh Câu 2: (Vận dụng) *Mục tiêu: Học sinh cần làm để thể tình hữu nghị đồn kết với nhân dân học sinh trường khác *Nội dung: Theo em, học sinh cần làm để thể tình hữu nghị đồn kết với nhân dân học sinh trường khác? *Đáp án: - Biết thể tình hữu nghị với người nước ngồi gặp gỡ, tiếp xúc - Tích cực tham gia hạot động hữu nghị nhà trường , địa phương tổ chức Bài 6: Hợp tác phát triển Phần Trắc nghiệm: (4câu) Câu 1: ( Nhận biết) *Mục tiêu: Xác định tổ chức quốc tế Việt Nam tham gia * Nội dung: Việt Nam có phải thành viên tổ chức quốc tế hay không? ( Đánh dấu X vào ô Đúng Sai tương ứng) Tổ chức quốc tế Đúng Sai A ASEAN B NATO C WHO D FAO *Đáp án:: - Đúng: A, C, D - Sai: B Câu 2: (Nhận xét) *Mục tiêu:Nêu nguyên tắc hợp tác Đảng nhà nước ta *Nội dung: Hãy điền cụm từ thiếu câu sau để làm rõ nội dung nguyên tắc quan hệ hợp tác quốc tế Đảng Nhà nước ta “ Đảng Nhà nước ta coi trọng việc tăng cường hợp tác với nước XHCN, nước khu vực giới theo nguyên tác tôn trọng độc lập chủ quyền,……………… không can thiệp vào công việc nội nhau, không dùng vũ lực đe doạ dùng vũ lực;………………….; giải bất đồng tranh chấp thương lượng hồ bình; phản đối âm mưu hành động gây sức ép, áp đặt cường quyền” *Đáp án: - toàn vẹn lãnh thổ - bình đẳng có lợi Câu 3: (Thông hiểu) *Mục tiêu:Hiểu hợp tác phát triển *Nội dung: Hợp tác phát triển là: A Tranh thủ giúp đỡ người khác để đạt mục đích B Cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỡ trợ lẫn mục đích tốt đẹp C Tụ tập thành nhóm để chống lại người khơng ủng hộ D Lơi kéo, liên kết với để làm việc mờ ám *Đáp án: B Câu 4:(Thông hiểu) *Mục tiêu: Hiểu hợp tác phát triển *Nội dung: Em chọn hai cụm từ: - tương trợ công việc - hỗ trợ lẫn cơng việc - lợi ích chung người - lợi ích người khác “ Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ,…………… , lĩnh vực mục đích chung Hợp tác phải dựa sở bình đẳng, hai bên có lợi không làm phương hại đến……………” *Đáp án: - hỗ trợ lẫn cơng việc - lợi ích người khác Phần tự luận: (2 câu) Câu 1: (Thơng hiểu) *Mục tiêu: Vì phải hợp tác quốc tế *Nội dung: Vì bối cảnh giới nay, hợp tác quốc tế vấn đề quan trọng tất yếu *Đáp án: - Hiện giới đứng trước vấn đề cấp thiết, đe doạ sống tồn nhân loại bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường, khủng bố quốc tế, dịch bệng hiểm nghèo - Để giải vấn đề đó, cần phải có hợp tác quốc tế, không quốc gia, dân tộc riêng lẻ tự giải Câu 2: (Vận dụng) *Mục tiêu: Vận dụng hợp tác phát triển để giải ý kiến *Nội dung: Có ý kiến cho học sinh khơng nên hợp tác với học tập, làm tính độc lập, tự chủ cá nhân Em tán thành ý kiến khơng? Vì sao? *Đáp án: - Khơng đồng ý với ý kiến - Hợp tác học tập theo nghĩa phải sở có nỗ lực cá nhân, người phải chuẩn bị có ý kiến riêng để tham gia vào hoạt động học tập chung nhó Vì vậy, hợp tác học tập khơng làm tính độc lập, tự chủ cá nhân, trái lại qua học tập hợp tác, ý kiến bổ sung trở nên phong phú, giúp cá nhân học tập nhiều hơn, tốt Bài 7: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Phần Trắc nghiệm: (4câu) Câu 1: ( Nhận biết) *Mục tiêu: Truyền thống tốt đẹp * Nội dung: Hãy chọn từ phù hợp điền vào chỗ trống để làm rõ ruyền thống tốt đẹp d6an tộc “ Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị………………… hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác” Phương án lựa chọn: A Vật chất B Tinh thần C Văn hoá D Quý giá *Đáp án: Tinh thần Câu 2: (Nhận biết) *Mục tiêu: Tìm câu ca dao, tục ngữ nói truyền thống dân tộc * Nội dung:Câu ca dao, tục ngữ thể truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Uống nước nhớ nguồn B Đủng đỉnh chĩnh trơi sơng C Miệng nói tay làm D Vén tay áo xô, đốt nhà táng giấy *Đáp án: A, B, D Câu 3: (Thông hiểu) * Mục tiêu: Hiểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc * Nội dung: Những ý kiến hay sai nói kế thừa truyền thống tốt đẹp dân tộc Ý kiến Đúng Sai A Chúc tết ông bà, cha mẹ việc riêng cháu kế thừa truyền thống dân tộc B Cải tiến điệu dân ca cho phù hợp với giới trẻ sống C Yêu thương, giúp đỡ người gặp khó khăn kế thừa truyền thống dân tộc D Trò chơi dân gian khơng phải truyền thống dân tộc *Đáp án: - Đúng: B,C - Sai: A, D Câu 4: (Thông hiểu) * Mục tiêu: Hiểu kế thừa truyền thống tốt đẹp dân tộc * Nội dung:Hành vi thể kế thừa huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Giới thiệu vẻ đẹp quê hương, đất nước B Tắt tivi chuyển kênh có chương trình ca nhạc cổ truyền C.Mặc quần áo hở hang nơi cơng cộng D Xem bói, gieo quẻ *Đáp án: A Phần tự luận: (2 câu) Câu 1: (Thông hiểu) * Mục tiêu: Biểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc * Nội dung: Em nêu biểu chưa kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc học sinh đề xuất số hoạt động nhà trường nhằm tăng cường giáo dục truyền thống dân tộc cho học sinh *Đáp án: - biểu hiện: Thiếu lễ độ với thầy cô, lười học, sinh nhạc ngoại, chạy theo mốt ngoại… - Đề xuất hoạt động: Tổ chức cho HS biểu diễn văn nghệ, có tiết mục mang đậm tính dân tộc, tổ chức trò chơi dân gian… Câu 2: (Vận dụng) * Mục tiêu: * Nội dung: Theo em, học sinh làm để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? *Đáp án: - Tích cực học tập truyền thống tốt đẹp dân tộc - Tuyên truyền giá trị truyền thống - Lên án ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc ... nghị dân tộc giới Phần Trắc nghiệm: ( 4câu) Câu 1: ( Nhận biết) *Mục tiêu: Thế tình hữu nghị *Nội dung: Chọn cụm từ thích hợp phương án sau để điền vào chỗ trống câu cho “ Tình hữu nghị dân tộc giới... B Tinh thần C Văn hoá D Quý giá *Đáp án: Tinh thần Câu 2: (Nhận biết) *Mục tiêu: Tìm câu ca dao, tục ngữ nói truyền thống dân tộc * Nội dung :Câu ca dao, tục ngữ thể truyền thống tốt đẹp dân tộc?... thói quan cư xử có văn hố; bình tĩnh, ơn hồ, lễ độ Bài 3: Dân chủ kỉ luật Phần Trắc nghiệm: ( 4câu) Câu 1: ( Nhận biết) *Mục tiêu: Thế kỉ luật? *Nội dung: “Kỉ luật những…………… cộng đồng, tổ chức