Xây dựng chương trình giáo dục thể chất học phần tự chọn, ngoại khóa cho sinh viên Đại học Quy nhơn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - NGUYỄN THANH HÙNG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT HỌC PHẦN TỰ CHỌN, NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUY NHƠN LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC TP Hồ Chí Minh – 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - NGUYỄN THANH HÙNG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT HỌC PHẦN TỰ CHỌN, NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUY NHƠN Chuyên ngành: Giáo dục thể chất Mã số: 62140103 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS Lê Thiết Can PGS.TS Nguyễn Đăng Chiêu TP Hồ Chí Minh – 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận án trung thực chưa công bố cơng trình Tác giả luận án Nguyễn Thanh Hùng MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài .1 Mục đích nghiên cứu .3 Mục tiêu nghiên cứu 4 Giả thiết khoa học luận án 5 Ý nghĩa khoa học đề tài .5 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Quan điểm Đảng, Nhà nước Giáo dục - Đào tạo nói chung Giáo dục thể chất nói riêng .6 1.1.1 Quan điểm Đảng, Nhà nước vai trò Giáo dục - Đào tạo nghiệp phát triển đất nước 1.1.2 Quan điểm Đảng nhà nước đổi Giáo dục Đào tạo phù hợp với phát triển xã hội 11 1.1.3 Chủ trương Đảng Nhà nước cơng tác GDTC cho HS, SV 122 1.2 Chương trình khung chương trình giáo dục 17 1.2.1 Chương trình giáo dục đại học 17 1.2.2 Chương trình khung giáo dục 18 1.3 Xây dựng chương trình đào tạo đánh giá chất lượng giáo dục đại học 20 1.3.1 Quy định pháp lý xây dựng chương trình 20 1.3.2 Xác định nội dung đào tạo thiết kế chương trình 21 1.3.3 Quy trình xây dựng chương trình đào tạo 222 1.3.4 Khái niệm phát triển chương trình đào tạo 23 1.3.5 Đánh giá chất lượng giáo dục đại học 25 1.4 Giáo dục thể chất, nội dung hình thức tập luyện TDTT trường học .29 1.4.1 Giáo dục thể chất 29 1.4.2 Khái qt chương trình mơn học GDTC nội, ngoại khóa 32 1.4.3 Đặc điểm hình thức nội dung tập luyện TDTT học sinh, sinh viên 355 1.5 Cơ sở lý luận giáo dục tố chất thể lực 38 1.5.1 Cơ sở lý luận giáo dục tố chất sức mạnh 38 1.5.2 Cơ sở lý luận giáo dục tố chất sức nhanh 38 1.5.3 Cơ sở lý luận giáo dục tố chất sức bền .39 1.5.4 Cơ sở lý luận giáo dục mềm dẻo 39 1.5.5 Cơ sở lý luận lực phối hợp vận động .39 1.6 Mục tiêu, nhiệm vụ trường Đại học Quy Nhơn 40 1.7 Thực trạng nghiên cứu phát triển chương trình giáo dục 41 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 47 2.1 Phương pháp nghiên cứu 47 2.1.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu 47 2.1.2 Phương pháp quan sát sư phạm .48 2.1.3 Phương pháp điều tra xã hội học 48 2.1.4 Phương pháp chuyên gia .49 2.1.5 Phương pháp nhân trắc học 50 2.1.6 Phương pháp kiểm tra sư phạm .51 2.1.7 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 53 2.1.8 Phương pháp toán học thống kê 54 2.2 Tổ chức nghiên cứu .57 2.2.1.Đối tượng nghiên cứu 57 2.2.2 Khách thể nghiên cứu 57 2.2.3 Địa điểm nghiên cứu .58 2.3 Kế hoạch nghiên cứu 58 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 59 3.1 Đánh giá thực trạng điều kiện đảm bảo chương trình nội, ngoại khóa sinh viên trường Đại học Quy Nhơn 59 3.1.1 Thực trạng nội dung thời lượng chương trình GDTC nội khóa 59 3.1.2 Thực trạng cơng tác tổ chức hoạt động ngoại khóa sinh viên trường Đại học Quy Nhơn 621 3.1.3 Nhận thức công tác GDTC trường Đại học Quy Nhơn 64 3.1.4 Thực trạng nội dung, phương pháp tổ chức trình giảng dạy thể dục thể thao 69 3.1.5 Thực trạng trình độ đội ngũ giảng viên 70 3.1.6 Thực trạng sở vật chất 72 3.1.7 Tài phục vụ đào tạo .76 3.1.8 Về đánh giá kết học tập môn GDTC sinh viên trường Đại học Quy Nhơn .78 3.1.9 Đánh giá thực trạng thể chất sinh viên Trường ĐHQN: 79 3.2 Xây dựng chương trình giáo dục thể chất học phần tự chọn, ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học Quy Nhơn 87 3.2.1 Các sở khoa học để xây dựng giáo dục thể chất học phần tự chọn, ngoại khóa .87 3.2.2 Xác định nội dung đổi chương trình GDTC HP tự chọn, ngoại khóa trường Đại học Quy Nhơn 932 3.2.3 Chương trình đào tạo theo hướng đổi 105 3.3 Đánh giá hiệu ứng dụng Chương trình Giáo dục thể chất học phần tự chọn, ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học Quy Nhơn .116 3.3.1 Ứng dụng chương trình Giáo dục thể chất học phần tự chọn, ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học Quy Nhơn .116 nhóm đối chứng qua năm học(hp3&4) 119 3.3.2 Đánh giá phát triển thể lực sinh viên (nhóm TN) chương trình GDTC học phần tự chọn, ngoại khóa theo tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại thể lực học sinh, sinh viên Bộ GD&ĐT 135 3.3.3 Đánh giá sinh viên, giảng viên chương trình GDTC học phần tự chọn, ngoại khóa trường Đại học Quy Nhơn 140 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .148 KẾT LUẬN 148 KIẾN NGHỊ 150 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Các chữ viết tắt BGH CP CSVC CNXH CLGD CTĐT ĐHQN ĐBCL ĐVHT GDTC GDTC-QP GD&ĐT GV HDV HĐTT HĐNK HĐ HK HP HS, SV KĐCL KĐCLGD LVĐ NĐ NQ NĐC NTN QĐ RLTT SPSS SV TB tc TC TDTT ThS TS TT TTg TW Ban Giám hiệu Chính phủ Cơ sở vật chất Chủ nghĩa xã hội Chất lượng giảng dạy Chương trình đào tạo Đại học Quy Nhơn Đảm bảo chất lượng Đơn vị học trình Giáo dục thể chất Giáo dục thể chất-Quốc phòng Giáo dục Đào tạo Giảng viên Hướng dẫn viên Hoạt động thể thao Hoạt động ngoại khóa Hoạt động Học kỳ Học phần Học sinh, sinh viên Kiểm định chất lượng Kiểm định chất lượng giáo dục Lượng vận động Nghị định Nghị Nhóm đối chứng Nhóm thực nghiệm Quyết định Rèn luyện thân thể Statistical Package for the Social Sciences Sinh viên Trung bình Tín Thể chất Thể dục thể thao Thạc sĩ Tiến sĩ Thông tư Thủ tướng Trung ương VN XPC XHCN XHH Đơn vị đo lường cm g kg m Việt Nam Xuất phát cao Xã hội chủ nghĩa Xã hội hóa Centimét Gam Kilơgam Mét DANH MỤC CÁC BẢNG BẢNG Bảng 3.1 Bảng 3.2 Bảng 3.3 NỘI DUNG Thực trạng nội dung chương trình nội khóa GDTC trường Đại học Quy Nhơn Kết vấn sinh viên hoạt động thể thao ngoại khoá học trường Đại học Quy Nhơn Các hoạt động TDTT ngoại khóa qua năm 2013– 2015 Kết khảo sát sinh viên yếu tố ảnh hưởng tới Bảng 3.4 tập luyện TDTT ngoại khoá trường Đại học Quy Bảng 3.5 Nhơn Kết khảo sát CBQL công tác GDTC nhà trường Kết vấn ý kiến đánh giá giảng viên, Bảng 3.6 CBQL chương trình nội, ngoại khóa có phù hợp cho sinh viên trường Đại học Quy Nhơn Kết vấn ý kiến đánh giá chuyên gia, cán Bảng 3.7 Bảng 3.8 Bảng 3.9 Bảng 3.10 Bảng 3.11 Bảng 3.12 Bảng 3.13 Bảng 3.14 quản lý chương trình GDTC nội, ngoại khóa Bộ GD&ĐT Kết vấn Chuyên gia ý kiến đánh giá vấn đề chung Kết điều tra số lượng trình độ giảng viên chuyên ngành GDTC trường Đại học Quy Nhơn năm 2016 (n = 19) Kết điều tra sở vật chất phục vụ công tác GDTC trường Đại học Quy Nhơn Thực trạng diện tích tập luyện TDTT/sinh viên Trường ĐHQN Tài liệu giảng dạy môn GDTC Trường Đại học Quy Nhơn Tổng hợp kết đánh giá CBQL nhà trường điều kiện CSVC, trang thiết bị, hoạt động thể thao cho SV mức độ Thực trạng kinh phí dành cho GDTC, giai đoạn 2013 – 2015 TRANG PHỤ LỤC 10 ... học phần tự chọn, ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học Quy Nhơn .116 3.3.1 Ứng dụng chương trình Giáo dục thể chất học phần tự chọn, ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học Quy Nhơn ... dục thể chất sinh viên trường ĐHQN, luận án tiến hành xây dựng chương trình giáo dục thể chất học phần tự chọn, ngoại khóa cho sinh viên, ứng dụng môn thể thao xây dựng chương trình mơn học giáo. .. GV, sinh viên trình giảng dạy học phần GDTC… Mục tiêu Xây dựng chương trình môn học giáo dục thể chất học phần tự chọn, ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học Quy Nhơn - Xác định sở khoa học