Tuần13 Khoa học: nhôm Tiết 1: i mục tiêu : Sau bµi häc, HS biÕt: -Nguån gèc, tÝnh chÊt, công dụng cách bảo quản đồ dùng nhôm hợp kim nhôm -HS biết quan sát nhận xét từ vật thật hình ảnh trình bày đợc tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng nhôm hợp kim nhôm - Giáo dục em biết cách giữ gìn đồ dùng gia đình ii đồ dùng dạy học : -Hình 52, 53 SGK -1 số thìa đồ dùng nhôm - Phiếu học tập iii hoạt động dạy học : hoạt động Bài cũ: Bài mới: hoạt động giáo viên hoạt đông HS ?Nêu tính chất đồng hợp kim đồng? ? Nêu số dụng cụ đợc làm từ đồng cách bảo quản đồ dùng đồng? -Giới thiệu bài: Hoạt động Tìm hiểu số đồ dùng (8 -10 làm nhôm phút) -Yêu cầu HS quan sát hình SGK / 52 , kÕt hỵp sù hiĨu biÕt cđa thảo luận nhóm em với nội dung: ?Kể tên số đồ dùng nhôm mà em biết? -GV nhận xét, chốt ý: Nhôm đợc sử dụng rộng rãi sản xuất để chế tạo dụng cụ làm -HS thảo luận theo nhóm2 Kể tên đồ dùng đợc làm nhôm -HS giới thiệu đồ dùng nhôm tranh ảnh su tầm đợc bếp, làm vỏ loại đồ hộp, làm khung cửa số phận phơng tiện giao thông nh xe ô tô, tàu hoả Hoạt động (18 - 20 phút) Hoạt động (2-3 phút) -HS quan sát vật mà em mang đến lớp đợc làm nhôm kết hợp nội dung SGK hoàn thành phiếu tập -Đại diện nhóm trình bày kết quả, HS nhận xét, bổ sung Tìm hiểu nguồn gốc tính chất cách bảo quản đồ dùng nhôm kợp kim nhôm -GV phát hiếu tập, yêu cầu HS tìm hiểu néi dung SGK, kÕt hỵp vèn hiĨu biÕt thùc tÕ hoµn thµnh phiÕu bµi tËp - T theo theo dâi giúp đỡ HS lúng túng -GV nhận xét chốt lại *Nhôm kim loại *Khi sử dụng đồ dùng nhôm hợp kim nhôm cần lu ý không nên đựng thức ăn có vị chua lâu nhôn em đọc nối tiếp dễ bị a xít ăn mòn Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết SGK / 53 -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị Tiết 2: đá vôi i mục tiêu : Sau học HS biết: -Tên số vùng đá vôi, hang động chúng lợi ích đá vôi -Biết tự làm thí nghiệm để phát tính chất đá vôi ii đồ dùng dạy học -Hình ảnh tranh 54, 5-5 SGK -Một vài mẫu đá vôi, đá cuội, giấm chua, axít (nếu có) -Su tầm thông tin, tranh ảnh day núi đá vôi hang động iii hoạt động dạy học hoạt động hoạt động giáo viên hoạt đông HS Bài cũ: ? Nhôm có tính chất gì? HS Nhôm hợp kim nhôm đợc sử dụng để làm gì? -HS nối tiếp nêu Bài mới: -Giới thiệu bài: Hoạt động (8 -10 phút) Tìm hiểu vùng đất có đá vôi ích lợi đá vôi -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 54 SGK đọc tên vùng đá vôi ? Em biết vùng nớc ta có nhiều đá vôi núi đá vôi? ? Đá vôi thờng dùng để làm gì? Làm thí nghiệm để phát Hoạt tính chất đá vôi động -HD HS đọc mục 2, quan sát (18 - 20 hình 55 phút) -Yêu cầu nhóm trởng điều khiển làm thí nghiệm v#o phiếu - GV nhận xét chốt lại: Thí nghiệm -Cọ xát Mô tả Kết luận thí nghiệm -Trên mặt -Đá vôi đá vôi, mềm -Động Hơng Tích Hà Tây, vịnh Hạ Long Quảng Ninh, -Có nhiều loại đá vôi, đợc dùng vào nhiều việc khác nh: lát đờng, xây nhà, nung vôi, sản xuất xi măng, tạc tợng, làm phấn viết, -HS đọc mục 2, quan sát hình SGK/55 -Nhóm trởng điều khiển nhóm làm thí nghiệm ghi lại tợng, kết thí nghiện vào phiếu tập đá vôi vào đá cuội Hoạt động (2-3 phút) chỗ cọ xát đá cuội vào đá (đá cuội cuội bị cứng mài mòn đá vôi -Trên mặt đá cuội, chỗ cọ xát vào đá vôi có màu trắng - Nhỏ vài Khi bị -Đá vôi có giọt giấm tác dụng giấm(hoặ chua(hoặ với giấm c axít c axít (hoặc loãng) lên loãng) nhỏ axít vào: loãng) tạo đá vôi +Trên thành đá đá vôi có chất cuội sủi bọt khác có khí khí bay lên cácbônic +Trên sủi lên đá cuội -Đá cuội không cóp phản ứng phản ứng gì, giấm với axít (hoặc axít) bị chảy GV kết luận: Đá vôi không cứng em nối tiếp đọc Dới tác dụng axít đá ghi nhí SGK vôi bị sủi bọt Củng cố - Dặn dò: ? Làm để nhận biết đợc đá vôi? ... -Hình ảnh tranh 54 , 5- 5 SGK -Một vài mẫu đá vôi, đá cuội, giấm chua, axít (nếu có) -Su tầm thông tin, tranh ảnh day núi đá vôi hang động iii hoạt động dạy học hoạt động hoạt động giáo viên hoạt... gì? Làm thí nghiệm để phát Hoạt tính chất đá vôi động -HD HS đọc mục 2, quan sát (18 - 20 hình 55 phút) -Yêu cầu nhóm trởng điều khiển làm thí nghiệm v#o phiếu - GV nhận xét chốt lại: Thí nghiệm... xây nhà, nung vôi, sản xuất xi măng, tạc tợng, làm phấn viết, -HS đọc mục 2, quan sát hình SGK /55 -Nhóm trởng điều khiển nhóm làm thí nghiệm ghi lại tợng, kết thí nghiện vào phiếu tập đá vôi