Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 tuần 13 Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2014 ngời gác rừng tý hon Tập đọc: I Mơc tiªu: - Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể chậm rãi phù hợp với diễn biến việc - Hiểu ý nghóa: biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm cậu bé nhỏ tuổi.(Trả lời câu hỏi 1,2,3b) - Giáo dục HS biết bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II §å dïng: - Tranh minh hoạ SGK iii hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bµi cò: - Gọi HS đọc thuộc thơ: - H đọc thuộc (5 phút) Hành trình bầy ong thơ: Hành trình trả lời câu hỏi bầy ong trả lời câu hỏi Bài mới: - Nhận xét - Lắng nghe Hoạt - Giới thiệu bài, ghi tên động - Gọi HS đọc đọc toàn - HS đọc, HS khác đọc thầm Luyện - Đọc nối tieỏp ủoùc - GV Chia đoạn (8-10 - Yeõu cầu HS đọc nối tiếp trước lớp - Đọc nối tiếp phút) phần trước lớp: *Đọc nối tiếp lần 1: GVphát trước lớp, hợp nêu thêm lỗi đọc sai sửa kết cách hiểu từ cho học sinh; - Đọc nối tiếp *Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp trước lớp giải nghóa từ phần - L¾ng nghe giải: rô bốt, còng tay, ngoan cố *Đọc nối tiếp lần 3: HD HS - Theo dõi GV đọc - HS đọc thầm đọc ngắt nghổ ủuựng baứi, keỏt hụùp traỷ Hoạtđộng + GV ủoùc mẫu toàn lời câu hỏi.HS 2: Tìm - §äc thầm trả lời câu hỏi khaực boồ sung hieồu nội ? Theo lối ba tuần dung bài: rừng em bé nhỏ phát điều gì? ? Thấy dấu chân bạn nhỏ (12-15 thắc mắc naứo? phuựt) GV: Nguyễn Thị Huệ lớp Tuần 13 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 ? Lan theo daỏu chân bạn nhỏ nhe, thấy gì? ? Kể việc làm cho thấy bạn nhỏ người thông minh, dũng cảm? ? Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ? Néi dung: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm cậu bé nhỏ tuổi *Gọi HS em đọc đoạn 3: CL nhận xét cách đọc Hoạt động Luyeọn ủoùc dieón caỷm: - HS moói em đọc phần theo trình tự HS khác nhận xét cách đọc - Lắng nghe - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - HS nhận xét, *Hướng dẫn HS luyện đọc bình chọn bạn đọc diễn cảm phần tốt (7-8 - GV đọc mẫu đoạn văn cần -1 em nêu ý phút) luyện đọc nghóa - Tổ chức HS thi đọc diễn - L¾ng nghe cảm trước lớp - Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt Củng - Gọi HS ý nghóa câu cố - chuyện - Nhận xét tiết học Dặn dò:(3 p) ChÝnh t¶: (Nhớ– viết) hành trình bầy ong i Mục tiêu - HS nhớ– viết ta(2 khỉ ci), trình bày câu thơ lục bát - Làm BT2a, 3a - HS có kó nghe – Viết tả, viết đạt tốc độ, vận dụng làm tốt phần tập - HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng giữ đẹp II §å dïng: GV: chép vào bảng phụ iii Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài ? Tìm từ láy theo khuôn - HS t×m tửứ laựy GV: Nguyễn Thị Huệ lớp Tuần 13 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 van: oõn-oõt; oõng-oõc - GV nhËn xÐt - Giới thiệu bài: Bµi - Gọi HS đọc thuộc lòng míi: hai khổ thơ bài: Hành trình H§1: Híng bầy ong (ở SGK/118) dÉn nghe - ? Đoạn thơ viết viÕt chÝnh thể thơ nào? ? Cách trình bày thể thơ t¶ sao? (8-10 - HD HS viÕt tõ khã phót) - GV nhận xét HS viết kết hợp phân tích từ HS viết sai rong = r + ong ( ong # ông ) ruỗi = r + uôi - GV yêu cầu HS nhớ lại thơ viết baứi vaứo vụỷ cũ: HĐ2:Viết nhận chữa (8-10 phút) theo yêu cầu, lớp làm nháp - Lắng nghe - HS đọc thuộc SGK, lớp đọc thầm - Viết theo thể thơ lục bát: câu lùi vào ô, câu lùi vào ô - HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp từ: rong ruỗi, rù rì, nối liền - em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp - HS viết vào - HS soát lại tự phát lỗi sai sửa - HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì - HS đọc tập 2, xác đònh yêu cầu tập - HS đọc làm vào tập t¶ , - GVnhận xét caựch trỡnh xét, baứy vaứ sửỷa sai tả - Gọi HS đọc tập 2, X§ yêu cầu tập - GV tổ chức cho em làm cá nhaõn vaứo vụỷ baứi HĐ3:Làm taọp, em leõn baỷng laứm tập vaứo baỷng phuù tả - GV chốt lại từ - GV treo bảng phụ có ghi (8-10 3, yêu cầu HS đọc phót) làm vào tập, em lên bảng làm vào bảng phụ - GV nhận xét HS chốt lại cách làm: sột - HS lµm bµi tËp soạt, biếc - Nhận xét tiết học, tuyên - L¾ng nghe dương HS học tốt - Nghe, thực theo yờu GV: Nguyễn Thị Huệ lớp Tuần 13 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 3.Củng cố - Dặn dò 3p cu Toán: luyện tập chung I Mục tiêu : HS biết - Thực phép cộng, phép trừ phép nhân số thập phân - Nhân số thập phân với tổng hai số thập phân HS làm đợc tập 1,2,4a - HS coự yự thức trình bày đẹp khoa học II C¸c hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ - Yêu cầu HS làm 2(T 61) -1 HS làm lớp 5p làm nháp - Nhận xét - Lắng nghe - Giụựi thieọu baứi, ghi tên bµi 2.Bµi míi - Gọi HS đọc xác đònh yêu -HS đọc xác đònh cầu đề tự làm yêu cầu đề 30p -Yêu cầu HS nhận xét - HS làm vào Bµi bạn nêu cách làm nh¸p, - GV nhận xét chốt kết 3HS lên bảng đúng: làm Bµi to¸n cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp céng hai sè thËp ph©n - Lắng nghe ? Mn nh©n nhÈm víi 10; 100; - Trả lời 1000… em lµm nh thÕ nµo? Bµi - HS nèi tiÕp - Y/c HS laứm baứi trình bày kết a) 78,29 x 10 = 782,9 265,307 x 100 = - Goïi HS đọc xác đònh yêu 26530,7 cầu đề 4a Bµi 4a a) Tính so sánh giá trò - HS đọc xác đònh yêu cầu đề (a + b) x ? Nhận xét: (a + b) x c = a x - HS laøm baøi vaøo vë c +b x c: - Yêu cầu HS vận dụng cách nhân số với tổng - Nghe, thùc hiƯn theo yêu cầu ủeồ laứm baứi - T theo dâi gióp ®ì HS u - GV nhận xét chaỏm GV: Nguyễn Thị Huệ lớp Tuần 13 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 Cuỷng ủieồm; choỏt laùi: cố - - GV nhận xét tiết học Dặn dò3p - Nghe, thực theo yêu cầu Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2014 Kể chuyện: kể chuyện đợc chøng kiÕn hc tham gia Chọn hai đề sau: Đề 1: Kể việc làm tốt em người xung quanh để bảo vệ môi trường Đề 2: Kể hành động dũng cảm bảo vệ môi trường I Mơc tiªu: - Kể số việc làm tốt hành động dũng cảm thân người xung quanh - HS kể nội dung câu chuyện cách tự nhiên, nhận xét lời kể bạn - Giáo dục HS biết làm việc tốt thể ý thức bảo vệ môi trường ii §å dïng: -Bảng lớp viết ủe taứi SGK iii hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt ®éng cđa häc sinh Bµi cò ?Kể lại câu chuyeọn - HS lên bảng kể, 5p (hoaởc1ủoaùn) cuỷa câu c¶ líp theo dâi chuyện nghe đọc bảo vệ môi trường - L¾ng nghe - GV nhận xét - Giụựi thieọu baứi, ghi tên 2.Bµi míi - Gọi em đọc đề - HS ủoùc ủe bài, caỷ lụựp đọc thầm Hoạt - Trả lời động1 : ? ẹe baứi yeõu cau gì? Tìm hiểu ? Nội dung câu chuyện theo yêu cầu gợi ý đề gì? đề bài: - GV kết hợp gạch chân (5-6 từ tâm đề phút) - Gọi HS đọc gợi ý 1; - 1HS đọc gợi ý 1;2 nêu đề chọn, chuyện SGK, lớp đọc nêu mà đònh kể cho thầm câu chuyện mà bạn nghe Ho¹t ( HS chọn nội dung câu chọn ®éng2 chuyện chưa phù hợp GV Hửụựng GV: Nguyễn Thị Huệ lớp Tuần 13 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 daón keồ chuyeọn (4-5 phút) giúp HS có đònh hướng đúng) - GV nhắc thêm: Kể câu chuyện phải có: mở đầu, diễn biến, kết thúc nêu suy nghó em hành động người -Yêu cầu HS viết ý câu chuyện đònh kể giấy nháp - HS viết ý câu chuyện giấy nháp - HS kể chuyện theo nhóm em, - HDHS dựa vào ý trao đổi ý nghóa viết kể cho nghe câu câu chuyện chuyện Sau thảo luận ý nghóa câu Ho¹t chuyện nêu suy nghó -HS thi kể chuyện ®éng3 HS nhân vật trước lớp thực chuyện -Nhận xét bạn hành kể -Tổ chức cho HS thi kể kể chuyện chuyện nối tiếp trước lớp -Yêu cầu lớp GV (18 -20 nhận xét bạn kể mặt: phút) +Nội dung câu chuyện có phù hợp hay không, có hay -Bình chọn bạn có câu chuyện hay; không? + Cách kể: giọng điệu, cử bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt -HD HS bình chọn bạn có câu câu hỏi thú vò chuyện hay; bạn kể chuyện - L¾ng nghe hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò - GV nhận xét học 3.Củng cố Dặn dò 3p Toán: I Mục tiêu: HS bieỏt: GV: Nguyễn Thị H líp – Tn 13 lun tËp chung Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm häc: 2014 - 2015 - Thực phép cộng, phép trừ phép nhân số thập phân - HS biết vận dụng tính chất nhân số thập phân với tổng , hiệu hai số thập phân thửùc haứnh tớnh - HS làm đợc tập 1, 2, 3b, - HS có ý thức trình baứy baứi saùch ủeùp khoa hoùc II Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ - Tớnh baống caựch thuaọn tieọn - HS lên bảng, lớp 5p nhaỏt: làm giấy nháp 12,3 x 3,12 + 12,3 x 6,88 - L¾ng nghe - NhËn xÐt - HS nêu yêu cầu Bài - Giụựi thieọu baứi, ghi tên - Gọi HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm 30p - Tổ chức cho HS làm líp làm vào Bµi vào vở, thứ tự HS lên bảng làm - GV theo dõi giúp đỡ thêm - Nhận xét, bổ cho HS sung - Yêu cầu HS nhận xét - Dò bạn - GV chốt lại - HS nêu yêu cầu Bài Baứi 2: Tớnh baống caựch: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào - Tổ chức cho HS làm vë b»ng hai c¸ch vào vë b»ng hai c¸ch - GV theo dõi giúp đỡ thêm - Nhận xét cho HS - Dò - Yêu cầu HS nhận xét bạn - GV chốt lại b, HD tửụng tự - HS nêu yêu cầu - GV theo dõi HD HS yếu - Nhẩm nêu kết Bài 3b: Tính nhẩm kết tìm x: qu¶ - Gọi HS nêu yêu cầu - Toồ chửực cho HS nhÈm - GV theo dõi giúp đỡ thêm - HS doứ baứi - HS lên bảng làm cho HS Bµi - Yêu cầu HS nhận xét Líp làm vào - Đổi chéo kiểm baùn - YCHS tự đọc làm tra GV: Ngun ThÞ Huệ lớp Tuần 13 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 vaứo vụỷ - Khuyến khích HS giỏi giải - Lắng nghe 3.Cuỷng coỏ - nhiều cách khác Dặn dò - GV chữa - GV nhận xét tieỏt hoùc (2 p) Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ: bảo vệ môI trờng I Mục tiêu: - Hiểu “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý BT1; xếp từ ngữ hành động môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; viết đoạn văn ngắn môi trường theo yêu cầu BT3 - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường II §å dïng d¹y häc Phiếu tập chia thành cột: Hành động bảo vệ rừng, hành động phá hoại rửứng iii hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ - Yêu cầu HS trả lời câu hái: - HS tr¶ lêi líp theo 5p ? T×m số quan hệ từ dâi nhËn xÐt cặp quan hệ từ học nêu biểu thò quan hệ từ đó? - L¾ng nghe - GV nhËn xÐt Bµi míi - Giới thiệu bài, ghi tên Hoạt -HS ủoùc baứi taọp Laứm baứi tập ®éng - Gọi HS đọc tập (8-10 - Vì có nhiều loại phần giải phút) vật; có ? Vì rừng nguyên sinh Nam động Cát Tiên coi khu thảm cỏ thực vật phong phú bảo tồn đa dạng sinh học? Vậy nơi gọi khu -Yêu cầu HS theo nhóm em bảo tồn đa dạng nêu cách hiểu: ? Em hiĨu sinh học "khu bảo tồn đa dạng sinh -HS theo nhóm em nêu cách hiểu từ học lµ nh thÕ nµo"? - §¹i diƯn nhãm trình - T theo dâi nhËn xÐt vµ KL: *Khu bảo tồn đa dạng sinh bày, nhãm khaực boồ GV: Nguyễn Thị Huệ lớp Tuần 13 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 hoùc laứ nụi lửu giữ nhiều lọai động vật thực vật Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên khu bảo tồn đa dạng sinh học rừng có nhiều loại động vật, thực vật phong phú Làm tập - Gọi HS đọc xác đònh yêu cầu tập - GV phaựt phieỏu baứi taọp, Hoạt động2 (8 -10 phút) - GV theo dõi HS làm giúp đỡ HS yếu -Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng trình bày - GV nhận xét chấm điểm chốt lại: Làm tập - Gọi HS đọc xác đònh yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào Ho¹t em lên bảng làm ®éng3 - Gọi HS đọc đoạn văn trước (8 -10 -GV đánh giá HS tuyên phút) dương em viết hay yêu cầu đề - Gọi HS nhắc lại số từ ngữ thuộc chủ đề Bảo vệ môi trường có học - Nhận xét tiết học sung - HS đọc X§ yêu cầu tập - HS làm cá nhân vào phiếu tập - Một số HS dán phiếu tập lên bảng trình bày - HS khác bổ sung - Thùc hiƯn - Nhận xét bạn bảng - Nối tiếp đọc đoạn văn trớc lớp -HS nhaộc laùi số từ ngữ thuộc chủ đề Bảo vệ môi trường - L¾ng nghe 3.Củng cố Dặndò (2 p) TËp đoc: GV: Nguyễn Thị Huệ lớp Tuần 13 Trồng rừng ngập mặn Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 I Mơc tiªu: - Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch, phù hợp với nội dung văn khoa học - Hiểu nội dung bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bò tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn năm qua; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi (Trả lời câu hỏi sgk) - Giáo dục HS ý thức baỷo veọ rửứng ii Đồ dùng dạy học Tranh aỷnh ve rửứng ngaọp maởn III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động cđa häc sinh Bµi cò - Gọi 2HS đọc bài: Người - HS ®äc, líp chó ý 5p gaực rửứng tớ hon trả lời câu theo dõi hái - NhËn xÐt - L¾ng nghe Giới thiệu bàighi ủe leõn Bài baỷng Hoạt động - GV Chia thành đoạn SGK Luyện - Đọc nối tiếp HDHS đọc nối tiếp đọc trước lớp đoạn trước lớp: - Đọc nối tiếp *Đọc nối tiếp lần 1: trước lớp, kết hợp (8-10 GVphát thêm lỗi đọc nêu cách hiểu từ phút) sai sửa cho học sinh; -Đọc nối tiếp *Đọc nối tiếp lần 2: kết trước lớp hợp giải nghóa từ: rừng -Theo dõi GV đọc ngập mặn, quai đê, phục - HS đọc thầm đoạn hồi 1, kết hợp trả lời câu hỏi *Đọc nối tiếp lần 3: hướng Ý 1: Nguyên dẫn HS đọc ngắt nghỉ nhân khiến Ho¹t câu văn dài rừng ngập mặn ®éng2 - HS ®äc toàn bò tàn phá Tìm hiểu ? Nêu nguyên nhân - HS đọc thầm đoạn nội dung hậu việc phá vµ nèi tiÕp baứi rửứng ngaọp maởn? trình bày ? Neõu yự đoạn 1? Ý 2: Nhân nhân (8-10 ven biển trồng phút) lại rừng ngập ? Vì tỉnh ven biển mặn có phong trào trồng rừng GV: Ngun ThÞ Huệ án lớp Tuần 13 10 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 ngaọp maởn? ? Neõu yự ủoaùn 2? Hoạtđộng Luyện đọc diễn cảm (8-10 phút) Củng cố Dặndò: (2ph) Ý 3: Tác dụng rừng ngập ? T¸c dụng rừng ngập mặn mặn phục hồi? ? Nêu ý đoạn 3? ND: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bò tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn - HS em đọc năm qua; tác phần theo trình dụng rừng ngập tự HS mặn phục hồi khác nhận xét a)Hướng dẫn HS đọc cách đọc đoạn: * Gọi số HS em - L¾ng nghe đọc đoạn theo trình tự - HS thi đọc diễn đoạn bài, yêu cảm trước lớp cầu HS khác nhận xét - HS nhận xét, bình cách đọc bạn sau chọn bạn đọc tốt đoạn * HD HS luyện đọc diễn - L¾ng nghe cảm đoạn - GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc - Tổ chức HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt - Nhận xét tiết học Thø ngày 12 tháng 11 năm 2014 Toán: Chia số thập phân cho số tự nhiên I Mục tiêu: - HS biết thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên, biết vận dụng thực hành tính - HS làm BT 1,2 - Giáo dục HS có ý thức trình bày khoa học II Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 13 11 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 Bµi cò - Gọi HS lên bảng làm tập tr615p SGK - GV nhËn xét - Giụựi thieọu baứi, ghi tên - vớ duù Bài Toựm taột: 8,4 m HĐ1: chia: đoạn Hướng đoạn : dẫnthực … m? - HD HS nêu phép tính :8,4 : phép chia = ? (m) số thập - GV theo dõi HS u phân cho nhắc nhở thêm số - GV nhận xét chốt tự nhiên cách làm (8-10 ? So sánh cách tính phút) chọn cách tính? - Yêu cầu HS tự rút nhận xét cách chia số thập phân cho số tự nhiên - GV nêu ví dụ : 72,58 : 19 = ? - HS thực hieọn, lớp làm nháp - Lắng nghe ? Muốn chia số thập phân cho số tự nhiên em lµm nh thÕ nµo? - Gọi HS đọc đề tự làm H§2:Thực - GV nhận xétn nêu kết hành (18quả 20 phút) - Yêu cầu HS tự đọc Bài 1: làm vào - Yêu cầu HS sửa làm Bài 2: bạn nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - GV nhận xét chốt lại cách làm x x = 8,4 5xx= Cuûng 0,25 x= 8,4 : - HS tự làm vào nh¸p, em thứ tự lên bảng làm - HS tự đọc làm vào em lên bảng làm - Đọc làm vào vở, em lên bảng làm - Dò GV: Ngun ThÞ Huệ án lớp Tuần 13 - Quan saựt theo dõi - HS nêu phép tính toán - HS theo nhóm em tìm cách thực phép chia - HS so sánh cách tính chọn cách tính hợp lí - HS tự rút nhận xét cách chia "một số TP cho số tự nhiên" -Vận dụng thực phép chia 72,58 : 19 , lớp làm vào nháp, em lên baỷng laứm - HS nêu quy tắc SGK - HSD nhaộc laùi - Lắng nghe 12 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 coỏ - x = 0,25 : x = 2,8 Daën x = 0,05 dò: (2-3 - Yêu cầu HS nhắc lại cách phút) chia số thập phân cho số tự nhiên - NhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm văn: Luyện tập tả ngời (Taỷ ngoaùi hỡnh) I Mục tiªu: - Nêu chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật quan hệ chúng với tính cách nhân vật văn, đoạn văn BT1 - Biết lập dàn ý cho văn tả người thường gặp BT2 - Giáo dục HS biết yêu quý người xung quanh II §å dïng: - Bảng phụ ghi tóm tắt chi tiết miêu tả ngoại hình người bà (bài Bà tôi); nhân vật Thắng (bài Chú bé vùng biển); dàn ý khái quát văn tả người - Những ghi chép HS quan sát người mà em thường gặp III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cò - Gọi 1HS nhắc lại cấu tạo - 1HS tr¶ lêi, líp theo 5p văn tả người? dâi nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - L¾ng nghe - Giụựi thieọu baứi, ghi tên - em đọc, Bµi míi - Gọi HS đọc tập lớp đọc thầm HĐ1: - GV giao nhiệm vụ cho lớp: - HS theo nhóm2, Hướng dẫn làm Tổ 1và làm 1a; tổ tập làm 1b - GV theo dõi giúp đỡ nhóm lúng túng - Thứ tự HS trình (13- Tổ chức cho HS trình ý bày trước lớp, HS 15phút) kiến trước lớp khác nhận xét (bài 1a đến 1b) - em đọc lại nội - GV nhận xét chốt lại ý dung chốt - Lắng nghe - Gọi HS đọc lại phần GV chốt (bảng phụ) - GV nhaỏn maùnh: Khi taỷ GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 13 13 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 Hoạt ®éng Hướng dẫn làm tập (1315phút) ngoại hình nhân vật, cần chọn tả chi tiết tiêu biểu, chi tiết phải quan hệ chặt chẽ với giúp khắc hoạ rõ hình ảnh, tính cách nội tâm nhân vật - GV hướng dẫn HS xác đònh yêu cầu tập: Lập dàn ý tả người mà em thường gặp - Yêu cầu HS xem lại điểm quan sát người mà em thường gặp - GV dặn HS trước làm bài: Khi tả nhân vật, cần chọn tả chi tiết, đặc điểm tiêu biểu, ấn tượng hình dáng tính tình người đònh tả để đưa vào dàn ý - GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - GV tổ chức cho HS trình bày dàn ý nhận xét đánh giá - GV nhận xét tiết học - HS đọc tập 2, lớp đọc thầm - HS xem lại ý chuẩn bò nhà - Nghe, tiếùp thu - HS làm vào vở, em lên bảng làm - Thứ tự HS đọc dàn ý, lớp nhận xét - Nghe thực theo u cầu Củng coỏ Daởndoứ( ph) Ôn luyện toán: ÔN CáC phép tính với số thập phân I Mục tiêu: - Củng cố cho HS ôn lại phép tính tÝnh chÊt cđa phÐp céng, trõ , nh©n sè thËp phân - Vận dụng kiến thức học để làm tập II Chuẩn bị: VBT L5 in , Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi tên - Lắng nghe HĐ1: Làm Bài 1: Tính GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 13 14 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 tập HĐ2:Làm tập - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào phiÕu häc tËp, líp lµm vµo vë - NhËn xÐt , chữa bài, YCHS nêu lại cách trừ số thập phân Bài Tính nhẩm 4,18, x 10 45,68 x 100 12, x 0,1 47, 15 x 0,01 - YCHS tự làm vào nháp - HS đọc tập xác định yêu cầu -HS làm theo nhóm đôi, em lên bảng làm -Nhận xét bạn nêu phần nhận xét - HS ®äc ®Ị vµ tù lµm bµi vµo vë, em lên bảng làm - GV chửa -Nhận xét bạn HĐ3:Làm - YC HS nhắc lại kiến thức -HS nhắc lại cách tập nhân số thập phân với 10, tính 100, 0,1; 0,01 Bài 3: Tính cách - HS tự vào vở, thuận tiện em lên làm bảng lớp a) 7,01 x x 25 b ) 250 x x 0,2 Cñng cè c) 12,1 x 5,5 + 12,1 x 4,5 - Dặn dò d) 9,2 x 6,8 - 9,2 x 5,8 3p - HS tù lµm bµi vµo - Nhắc lại cách tính - GV chửa bài, nhắc lại cách - Lắng nghe tính -GV nhận xét tiết học Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2014 luyện tập Toán: I Mục tiêu: - HS bieỏt chia số thập phân cho số tự nhiên - HS vận dụng kiến thứ học chia số thập phân cho số tự nhiên để làm tốt * Các tập 1,3 SGK - Giáo dục HS tính cẩn thận làm ii §å dïng: Bảng phụ iii hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bµi cò - Đặt tính tính: - HS , líp lµm vë 5p 45,5 : 12 394,2 :73 nháp GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 13 15 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 - GV nhận xét - Giụựi thieọu baứi, ghi tên Laứm baứi tập Bµi míi - Gọi HS đọc đề baứi roi tửù Hoạt động laứm baứi - GV nhận xét chấm điểm *Kết Làm tập - Gọi HS đọc đề phan chuự giaỷi Hoạt động2 - Toồ chửực cho HS làm (HS giỏi làm xong tiến hành làm tiếp theo) - GV theo dõi giúp HS u - GV chốt lại kết phép chia: a) 26,5 : 25 b) 12,24 : 20 = 1,06 = 0,612 - GV nhận xét chốt lại cách làm - NhËn xÐt giê häc Củng cố - Dặn dò:(2 ph) - L¾ng nghe - HS đọc đề tự làm - Nhận xét bạn nhắc lại cách chia - HS đọc đề làm vào vở, em lên bảng làm - Nhận bạn xét - Chuự yự - Lắng nghe Luyện từ câu: lun tËp vỊ quan hƯ tõ i Mơc tiªu: - HS nhận biết cặp quan hệ từ theo yêu cầu BT1 - HS biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); bước đầu nhận biết tác dụng quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn (BT3) - HS khá, giỏi nêu tác dụng quan hệ từ BT3 - HS có ý thức dùng quan hệ từ dùng quan hệ từ với văn cảnh ii §å dïng: Viết sẵn nội dung tập 3b vào bảng phụ iii C¸c hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài - Giụựi thieọu baứi, ghi tên - Lắng nghe Hoạt động Laứm baứi taọp 1 - Goùi HS đọc BT1, xác đònh - HS đọc tập 1, (8-10 yêu cầu đề xác đònh yêu cầu GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 13 16 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 phuựt) Hoạt động2 (8-10 phuựt) Hoạt động3 (8-10 phút) - T theo dâi gióp ®ì HS u - HS làm vào vở, em lên bảng làm - GV nhận xét HS - Nhận xét chốt lại: bạn bảng * Các cặp quan hệ từ a) nhờ … mà b) Không … mà -HS đọc BT2, xác Làm tập đònh yêu cầu - Gọi HS đọc tập 2, X§ -HS vào vở, yêu cầu đề em lên bảng - HD HS: Mỗi đoạn văn a b có câu Nhiệm vụ em chuyển hai câu thành câu cách chọn cặp từ quan hệ thích hợp để nối chúng - HS đọc tập 3, - GV nhận xét HS làm xác đònh yêu cầu chốt lại chấm điểm: đề Làm tập - HS trao đổi với - Gọi HS đọc BT 3, xác đònh bạn ngồi bên để yêu cầu đề phát đoạn ?Nhận xét đoạn văn văn hay hay hơn? Vì sao? - GV nhận xét chốt lại: +So với đoạn a, đoạn b có thêm số quan hệ từ cặp quan hệ từ câu sau: Câu 6: Vì vậy, mai… Câu 7: Cũng vậy, cô bé… - Lắng nghe Câu 8: Vì chẳng kòp … nên cô bé… +Đoạn a hay đoạn b quan hệ từ cặp quan hệ từ thêm vào câu 6, 7, 8, đoạn b làm cho câu văn nặng nề - L¾ng nghe - GV kết luận: Cần sử dụng quan hệ từ lúc, chỗ Việc sử dụng không GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 13 17 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 lúc, chỗ quan hệ từ cặp từ gây tác dụng Củng ngược lại cố - - GV nhận xét tiết học Daởn doứ (2 p) Ôn luyện Tiếng Việt: Luyện viết 13 Nhớ sông quê hơng I.Mục tiêu: - Nhìn viết tả, trình bày hình thức đoạn văn - Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét thẳng hàng, biết nối nét chữ viÕt hoa víi ch÷ viÕt thêng ch÷ ghi tiÕng * HSY viết tả HSKG viết đúng, đẹp, chữ viết mềm mại - HS có ý thức rèn chữ viết II.Đồ dùng dạy học: - HS: Bảng III.Các hoạt động dạy - học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: 5' - Lớp viết nháp, 2HS viết - 2HS viết nháp, bảng lớp: dòng kinh, lớp viết bảng - Lắng nghe Bµi míi : - NhËn xÐt, sưa sai - GV giới thiệu bài, ghi tên - H theo dõi *HĐ 1: Trao lên bảng đổi nội - GV đọc đoạn văn - HS lắng nghe dung đoạn - Gọi HS đọc văn 5' a) Tìm hiểu nội dung bài: - Trả lời - Bi ca dao nói điều g×? - Qua ca dao mn nói lên điều ? *HĐ 2:Hớng b) Hớng dẫn cách trình bày - H trả lời dẫn cách bài: trình bày - H trả lời +Bài tả có câu? viết từ +Nêu tên riêng có khó ' bài? - H đọc thầm +Với tên riêng ta nên viết - HS hay viết sai nh ? đọc từ khó c) Hớng dẫn viết từ khó: GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 13 18 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 *HĐ 3: Thực hành viết tả 17' 3.Củng cố dặn dò: 2' - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu tìm từ khó Giúp H - HS viết bảng con.2 yếu HS viết bảng lớp - GV gạch chân từ khó bảng phụ, yêu cầu HS đọc lại - GV đọc từ khó - HS lắng nghe - Nhận xét - sửa sai triệt để giúp H yếu viết - HS viết vào tả d) Hớng dẫn viết vào vở: - HS tự soát sau - Hớng dẫn cách trình bày bài, đổi chéo t ngồi sửa sai - GV đọc cho HS viết vào - Theo dõi, sửa Theo dõi, nhắc nhở Tiếp rút kinh nghiệm cận giúp H yếu - Lắng nghe - Hớng dẫn soát lỗi GV đọc HS dò lại - Thu nhận xét, sửa - Nhận xét tiết học HS Dặn dò Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2014 Toán: Chia số thập phân cho 10; 100; 1000 I Mục tiêu: - HS biết chia số thập phân cho 10, 100, 1000,…và vận dụng để giải toán có lời văn - HS làm đựơc tập 1, 2a b, - Giáo dục HS biết trình bày cẩn thận II §å dïng: Viết tập vào bảng phụ, vaứ phieỏu baứi taọp III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 13 19 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 Bài cũ - Đặt tính tính: 5p 653,8 : 25 29,4 : 12 - GV nhËn xÐt - Giới thiệu bài, ghi tên Hửụựng daón thửùc hieọn Bài chia moọt soỏ thaọp phaõn Hoạt động cho 10; 100; 1000; … - GV ghi ví dụ 213,8 : 10 = ? (8-10 - GV quan sát giúp cho HS phút) lúng túng Ví dụ 1: GV nhận xét chốt lại kết 213,8 : 10 = 21,38 ? Em có nhận xét cách viết 213,8 21,38 ? ? Làm để có thương 21,38 mà không cần thực phép tớnh? Vớ duù 2: Hoạt động2 (20 phuựt) Baứi 1: Baứi 2ab: - HS, lớp làm nháp - L¾ng nghe -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp -HS nhận xét bạn bảng chuyển dấu phẩy số 213,8 sang bên trái chữ số ta số 21,38 - ta việc chuyển dấu phẩy 213,8 sang bên trái chữ số thương mà không cần thực phép tính -HS trả lời, HS khác bổ sung - Yêu cầu HS nêu cách chia nhẩm số thập phân cho 10 - GV ghi ví dụ lên bảng: 89,13 : 100 (tương tự ví dụ 1) ? Mn chia mét số thập phân cho 10; 100; 1000 em làm nh nào? Thửùc haứnh luyeọn taọp - HS nêu quy t¾c (SGK) - GV phát phiếu tập GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - HS làm cá - GV chốt lại chấm điểm nhân vào phiếu, em lên bảng - Gọi HS đọc đề tự làm làm - HS đổi chéo - GV theo dõi giúp đỡ HS bài, nhận xeựt yếu baứi baùn GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 13 20 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 -Yeõu cau HS nhận xét - HS lµm bµi vµo bạn, GV choỏt laùi, Vớ duù: a) nháp HS chữa bµi 12,9 : 10 = 12,9 x 0,1 - HS dò 1,29 = 1,29 b) 123,4 : 100 = 123,4 x 0,01 Bài 3: 1,234 = 1,234 - Gọi HS đọc xác đònh cho, phải tìm - GV nhận xét chốt lại cách Củng làm chấm điểm cố - Dặn - Yêu cầu HS nhắc lại cách dò: (3p) chia số thập phân cho 10; 100; 1000;… - NhËn xÐt tiÕt häc - Đọc xác đònh yêu cầu làm vào vở, em lên bảng làm - Nhắc lại - Laộng nghe Tập làm văn: luyện tập tả ngời Đề bài: Dựa theo dàn ý mà em lập trước, viết đoạn văn tả ngoại hình người mà em thường gặp I Mơc tiªu: - HS viết đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp dựa vào dàn ý kết quan sát có - Giáo dục HS có ý thức trình bày lưu loát, rõ ràng, tự nhiên III §å dïng - Một số văn, đoạn văn hay tả người Bảng phụ ghi phần gợi ý - Dàn ý văn tả người mà em thửụứng gaởp III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động häc sinh 1.Bµi cò - Gọi 1HS nhắc lại cấu tạo - HS tr¶ lêi, líp theo 5p văn tả người? dâi nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - Lắng nghe - Giụựi thieọu baứi, ghi tên Hửụựng daón HS tỡm hieồu Bài Hoạt động đề: - Yêu cầu em đọc đề -1 em đọc yêu cầu đề bài, lớp (10 phuựt) GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 13 21 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 ủoùc tham - Yeõu cau HS thể -HS thể phần phần tìm hiểu đề tìm hiểu đề - GV gạch từ quan trọng đề - Gọi HS đọc phần gợi ý -1HS đọc phần gợi SGKù ý SGKù, lụựp ủoùc tham Hoạt động2 Hửụựng daón HS vieỏt (20 phút) đoạn văn: -HS nêu phần -Yêu cầu HS nói phần chọn để viết đoạn chọn để chuyển thành văn đoạn văn hoàn chỉnh -Thứ tự HS trả lời, -GV giúp HS đònh hướng HS khác bổ sung chọn ý viết đúng, GV hỏi: +Người em tả ai? +Em chọn phần dàn ý? -HS theo dõi nắm +Em nêu cấu trúc bắt cách làm đoạn văn? (mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn) - Nhắc HS: Có thể viết đoạn văn tả số nét tiêu biểu ngoại - HS làm cá hình nhân vật Cũng có nhân vào vở, em thể viết đoạn văn tả lên bảng làm riêng nét ngoại hình - HS nhận xét tiêu biểu (VD: tả đôi mắt bạn bảng hay tả mái tóc, dáng người,…) -HS đọc nối tiếp - Yêu cầu HS làm cá đoạn văn trước nhân vào vở, em lên lớp, HS khác nhận bảng làm xét - Tổ chức cho HS nhận xét -Lớp bình chọn bạn bảng.- GV đoạn văn viết hay nhận xét chung ghi điểm nhất, có ý phát - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn riêng văn trước lớp - GV nhận diễn đạt có hình 3.Củng xét, chấm điểm số ảnh cố- Lắng nghe Dặndò(5 đoạn văn -Tổ chức cho lớp bình phút) chọn đoạn văn viết hay GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 13 22 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 nhất, có ý phát riêng diễn đạt có hình ảnh - Nhận xét tiết học - Dặn dò Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Học sinh biết u khuyết điểm tuần qua - Biết khắc phục, sữa chữa phấn đấu tuần tới - Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập - Giáo dục học sinh tích cực tham gia An toàn giao thông II Nội dung phơng pháp lên lớp ổn định lớp - Nắm bắt sĩ số lớp, tìm lý HS vắng (nếu có) - Cho lớp hát số hát tập thể Tiến hành sinh hoạt HĐ1: Đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần học vừa qua Nêu mục đích yêu cầu tiết sinh hoạt Yêu cầu tổ trởng lên nhận xét hoạt động tổ tuần học vừa qua Yêu cầu lớp trởng lên nhận xét đánh giá chung tuần qua GV nhận xét: u nhợc điểm tuần vừa qua, kỷ luật, thởng học sinh Cho HS dới lớp phát biểu ý kiến GV chốt Tổ chức cho lớp sinh hoạt văn nghệ Hát múa hát em theo chủ điểm HĐ2: Phơng hớng hoạt động tuần 14 Tiếp tục thu đua dạy tốt học tốt chào mừng ngày 20 -11 Duy trì nề nếp học tập Ôn tập, chống lõi cho HS kĩ Thi đua chăm sóc bồn hoa cảnh, vệ sinh phong quang, vệ sinh lớp học Hởng ứng an toàn giao thông Thực tốt an toàn giao thông Chăm sóc CTMN vệ sinh phong quang trêng líp s¹ch sÏ, Tham gia phong trào Liên đội nhà trờng tổ chức Tuyên truyền cách phòng dịch bệnh Tiến hành thu khoản tiền đợt Kết thúc - Yêu cầu lớp hát - Nhận xét chung tiết sinh hoạt, dặn dò GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 13 23 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 Đạo đức: Kính già yêu trẻ (tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cần phải kính trọng, lễ phép với ngời già, yêu thơng em nhỏ -Nêu đợc hành vi,việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng ngời gia , yêu thơng em nhỏ - Có thái độ hành vi thể kính trọng, lễ phép với ngời già,nhờng nhịn em nhỏ * Biết nhắc nhở bạn bè thực kính trọng người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ ii §å dïng d¹y häc - Đồ dùng để chơi đóng vai baứi taọp iii Các hoạt động dạy học : ND- TG hoạt động thầy hoạt động trò 1.Bµi cò ? Các bạn câu truyện - HS trả lời (Phơng, (3-4 phút) Sau ủeõm mửa ủaừ làm Chi), c¶ líp theo dâi GV: Ngun Thị Huệ án lớp Tuần 13 24 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 gặp bà cụ em bé? Bµi mới: Hoạtđộn g1: ẹoựng vai (Baứi taọp 2) (8-10p) nhận xÐt - Lắng nghe - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm - Giụựi thieọu baứi, ghi tên - GV chia HS thành nhóm phân công nhóm xử lí, đóng vai tình tập - Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình chuẩn bò đóng vai - GV nhận xét kết luaọn tình - Goùi HS ủoùc yeõu cau baứi taọp vaứ Hoạtđộn ? Tỡm xem ngày g2: Làm ghi ngày dành riêng cho trẻ em, ngày dành tập3 riêng cho người cao tuổi? - GV nhận xét kết luận: SGK Tìm hiểu truyền thống “ (12-15p) kính già, yêu trẻ” đòa phương, dân tộc ta - Tìm phong tục, tập quán tốt đẹp thể tình cảm kính già, yêu trẻ dân tộcVN - GV kết luận: + Người già chào hỏi, mời ngồi chỗ trang trọng + Con cháu quan tâm, chăm sóc, thăm hỏi tặng quà cho ông bà, bố mẹ + Trẻ em thường mừng tuổi, tặng quà dòp 3.Cđng lễ Tết cè, dỈn - Dặn HS tôn trọng, lễ phép, dß giúp đỡ người già, nhường (3-4phót) nhòn em nhỏ GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 13 Nhóm trưởng nhận tình - Các nhóm thực đóng vai - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung - Lắng nghe - Lắng nghe 25 Giáo ... động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ - Đặt tính tính: - HS , líp làm 5p 45, 5 : 12 394,2 :73 nháp GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 13 15 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 20 15 -... - GV nhấn mạnh: Khi taỷ GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 13 13 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 20 15 Hoạt động Hửụựng daón làm tập (131 5phút) ngoại hình nhân vật, cần chọn tả chi... trước lớp - GV nhận diễn đạt có hình 3.Củng xét, chấm điểm số ảnh cố- Lắng nghe Dặndò (5 đoạn văn -Tổ chức cho lớp bình phút) choùn ủoaùn vaờn vieỏt hay GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 13 22 Giáo