Chuyên môn - Bộ môn Lý luận Chính trị_TGMC ď CHUONG 0I tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH TIỀN GIANG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ TIỀN GIANG - GV: Nguyễn Anh Khoa - SĐT: 0902 70 66 93 - EMAIL: nguyenanhkhoa.dhsp@gmail.com - https://sites.google.com/site/bomonlyluanchinhtritgmc/ HỌC PHẦN BẮT BUỘC ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CÔNG SẢN VIỆT NAM CN Nguyễn Anh Khoa www.themegallery.com NỘI DUNG I Đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu ý nghĩa việc học tập môn II học COMPANY LOGO Đối tượng nghiên cứu a Khái niệm “Đảng Cộng sản Việt Nam” - Đảng cộng sản Việt Nam đội tiên phong giai cấp công nhân đồng thời đội tiên phong nhân dân lao động dân tộc Việt Nam; đại biểu trung thành lợi ích giai cấp cơng nhân, nhân dân lao động dân tộc - Đảng cộng sản Việt Nam lấy tập trung dân chủ làm nguyên tắc tổ chức Chủ tịch Hồ Chí Minh Người sáng lập rèn luyện Đảng ta Đối tượng nghiên cứu a Khái niệm “đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam” - Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam hệ thống quan điểm, chủ trương, sách mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ giải pháp cách mạng Việt Nam a Khái niệm “đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam” Nhìn tổng thể, đường lối cách mạng Đảng bao gồm đường lối đối nội đường lối đối ngoại Đường lối nhân tố hàng đầu định thắng lợi cách mạng, định vị trí, uy tín Đảng quốc gia dân tộc Để tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng, trước hết phải xây dựng đường lối cách mạng đắn => nhằm phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân b Đối tượng nghiên cứu môn học - Đối tượng học phần đời - Học phần Đường lối cách mạng Đảng hệ thống quan điểm, chủ trương, Đảng Cộng sản Việt Nam có mối quan sách Đảng tiến trình cách hệ mật thiết với học phần Những mạng Việt Nam - từ cách mạng dân tộc nguyên lý chủ nghĩa Mác - dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh 2 Nhiệm vụ nghiên cứu Một là, làm rõ đời tất yếu Đảng Hai là, làm rõ trình hình thành NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Ba là, làm rõ kết thực đường lối Nhiệm vụ nghiên cứu YÊU CẦU CỦA VIỆC DẠY VÀ HỌC - Đối với người học: Lý giải - Đối với người dạy: gắn lý luận với thực tiễn trình giảng dạy - Đối với người dạy người vấn đề thực tiễn, vận dụng học: Đóng góp ý kiến cho Đảng quan điểm Đảng vào đường lối, sách, đáp ứng yêu sống cầu, nhiệm vụ CM www.themegallery.com II Phương pháp nghiên cứu ý nghĩa việc học tập môn học Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu a Cơ sở phương pháp luận b Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa việc học tập môn học COMPANY LOGO Nguyễn Anh Khoa a Cơ sở phương pháp luận + Dựa giới quan, phương pháp luận khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin + Các quan điểm có ý nghĩa phương pháp luận Chủ tịch Hồ Chí Minh + Quan điểm thống Đảng ta Nghiên cứu môn ĐLCMCĐCSVN www.themegallery.com Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu + Phương pháp lịch sử Phương pháp nghiên cứu + Phương pháp logic + Các phương pháp khác như: phân tích, tổng hợp, so sánh, quy nạp diễn dịch, cụ thể hóa, trừu tượng hóa COMPANY LOGO Ý nghĩa việc học tập môn học - Trang bị cho sinh viên hiểu biết đời Đảng, - Bồi dưỡng cho SV niềm tin vào lãnh đạo Đảng, định hướng phấn đường lối Đảng đấu theo mục tiêu, lý tưởng đường CMDTDCND CMXHCN, đặc biệt lối Đảng; nâng cao ý thức trách đường lối Đảng thời kỳ đổi nhiệm công dân trước nhiệm vụ trọng đại đất nước - Giúp SV có sở vận dụng kiến thức chuyên ngành để chủ động, tích cực giải vấn đề kinh tế, trị, xã hội … theo đường lối, sách Đảng CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE! ... lối Nhiệm vụ nghiên cứu YÊU CẦU CỦA VIỆC DẠY VÀ HỌC - Đối với người học: Lý giải - Đối với người dạy: gắn lý luận với thực tiễn trình giảng dạy - Đối với người dạy người vấn đề thực tiễn, vận dụng... học tập môn học Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu a Cơ sở phương pháp luận b Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa việc học tập môn học COMPANY LOGO Nguyễn Anh Khoa a Cơ sở phương pháp luận + Dựa... pháp luận khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin + Các quan điểm có ý nghĩa phương pháp luận Chủ tịch Hồ Chí Minh + Quan điểm thống Đảng ta Nghiên cứu môn ĐLCMCĐCSVN www.themegallery.com Phương pháp luận