DSpace at VNU: Lớn lên tự sự bình dị

Chưa thức học giảng đường, chưa tham gia cô đề tài nghiên cứu khoa học từ lâu tơi tự nhận học trò PGS.TS Vũ Thị Phụng LỚN LÊN TỪ SỰ BÌNH DỊ MINH TRƯỜNG TIỀN DUYÊN ĐỊNH NGHỀ Sinh năm 1959, cô Vũ Thị Phụng gia đình nơng dân có chị em gái làng Trực Nội, xã Đơng Xn, huyện Đơng Hưng, tỉnh Thái Bình Cũng giống bao bạn bè đồng trang lứa lớn lên vùng quê nghèo năm đất nước chiến tranh, tuổi thơ phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi Cha hi sinh năm 1965, mẹ lại tham gia cơng tác đồn thể nên thường xuyên phải họp xa nhà, cô bé Phụng tuổi vừa phải chăm em vừa phải cáng đáng công việc người chị lớn gia đình Trở thành sinh viên K21 Khoa Lịch sử (Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội) tháng 12/1976, cô thiếu nữ giàu hồi bão vùng q lúa khơng chăm học mà hăng say tham gia phong trào hoạt động lớp, trường Cô bồi hồi 32 Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội nhớ lại: “Đó năm mà phong trào học tập nghiên cứu khoa học sinh viên nói chung, sinh viên Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội nói riêng diễn sôi tâm niệm phải học thật giỏi để góp sức xây dựng lại đất nước sau chiến tranh Được học người thầy uyên bác, sống môi trường khoa học sôi nổi, từ năm thứ 2, đăng ký đề tài nghiên cứu khoa học trực tiếp thầy Vũ Minh Giang (ngun Phó Giám đốc ĐHQGHN) hướng dẫn Chính thành cơng nhỏ từ bước chập chững ban đầu tạo đà để tiếp chặng đường dài nghiên cứu khoa học sau Tôi lựa chọn theo Lưu trữ học (một chuyên ngành Sử học) hồn tồn ngẫu nhiên có tiền dun khơng tính tốn lúc tơi khơng nghĩ trở thành giảng viên đại học Cho đến tận bây giờ, chục năm gắn bó với chuyên ngành Lưu trữ học Quản trị văn phòng, chưa lúc tơi ân hận lựa chọn ” Nhận tốt nghiệp năm 1980, cô cử nhân Vũ Thị Phụng giữ lại làm cán giảng dạy Khoa Lịch sử (Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội mà sau Trường ĐHKHXH&NV thuộc ĐHQGHN) Năm 1996, Khoa Lưu trữ học Quản trị văn phòng tách trở thành khoa độc lập, cô rời Khoa Lịch sử chuyển sang công tác Năm 1999, sau quãng thời gian lao động miệt mài, vất vả với việc “trọng đại” hồn thành chương trình đại học chức Luật, sinh cậu trai thứ hai làm nghiên cứu sinh, cuối cô bảo vệ thành công luận án tiến sĩ niềm vui mừng khâm phục người thân, học trò, bè bạn Năm 2005, TS Vũ Thị Phụng vinh dự Nhà nước phong HẠNH PHÚC BÌNH DỊ MÀ CAO QUÝ PGS.TS Vũ Thị Phụng nhà giáo chăm chút cẩn thận cho giảng, ln có ý thức dành nhiều thời gian cho việc tích lũy kiến thức biên soạn giáo trình Năm 1990, mơn học “Lịch sử nhà nước pháp luật Việt Nam” vừa đưa vào chương trình giảng dạy, gặp nhiều khó khăn mạnh dạn đăng ký biên soạn thành cơng giáo trình dành cho mơn học Cuốn giáo trình “Lịch sử nhà nước pháp luật Việt Nam” (Nxb KHXH, H, 1990) thức chỉnh sửa, tái nhiều lần sử dụng cho việc giảng dạy Trường ĐHKHXH&NV, Khoa Luật (ĐHQGHN) Ngồi ra, PGS TS Vũ Thị Phụng tác giả, đồng tác giả nhiều sách giáo trình chuyên khảo khác như: “Lý luận kỹ thuật soạn thảo văn bản” (Khoa Luật, ĐHTHHN, 1995), “Một số vấn đề xây dựng cải cách hành Nhà nước Việt Nam” (Nxb Chính trị Quốc gia, H, 1996), “Nghiệp vụ thư ký văn phòng” (Nxb ĐHQGHN, 2001), “Văn quản lý nhà nước thời Nguyễn” (Nxb ĐHQGHN, 2005) Cùng với việc thực tốt nhiệm vụ giảng dạy, đặc biệt quan tâm đến cơng tác tham gia nghiên cứu khoa học Bên cạnh nhà sư phạm, PGS.TS Vũ Thị Phụng nhiều người biết đến vai trò nhà quản lý có uy tín Khoa Bộ mơn Hiện nay, cô Chủ nhiệm Khoa Lưu trữ học Quản trị văn phòng, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN Bằng kiến thức, kinh nghiệm mình, với Ban Chủ nhiệm Khoa đưa nhiều sáng kiến để thúc đẩy nâng cao chất lượng phong trào nghiên cứu khoa học đội ngũ cán trẻ sinh viên Nhắc đến PGS.TS Vũ Thị Phụng, nhiều người nhớ đến mơ hình Câu lạc nghiên cứu khoa học “Những cán văn phòng trẻ” cô số đồng nghiệp sáng lập Câu lạc chun mơn với nòng cốt em sinh viên thầy cô giáo hướng dẫn, cố vấn đến trì hoạt động thường xun ln có hình thức sinh hoạt thiết thực bổ ích Trong cương vị Chủ nhiệm Khoa, nhà giáo Vũ Thị Phụng thường xuyên tổ chức buổi tọa đàm, semina khoa học để cán trẻ nâng cao trình độ chun mơn, biên soạn giáo trình, giảng có chất lượng GIÁO DỤC tặng học hàm Phó Giáo sư “Tơi giống bao giảng viên khác làm công việc trồng người bậc đại học, tự hào nghề nghiệp lo lắng trăn trở nhiêu trách nhiệm, việc nâng cao trình độ chun mơn để đáp ứng yêu cầu đào tạo ngày cao đất nước Tơi ln tự nhủ với rằng, ngồi việc chấp hành nội quy, quy chế giảng dạy vấn đề mấu chốt phải quan tâm chất lượng giảng cách thức truyền đạt cho sinh viên, học viên ” - nói tâm đắc say sưa nghề nghiệp Chính việc khơng ngừng trau dồi, tìm tòi, tích lũy kinh nghiệm sở học hỏi kiến thức phương pháp sư phạm người trước, đồng nghiệp ý kiến phản hồi từ phía sinh viên giúp PGS TS Vũ Thị Phụng có phong cách sư phạm riêng, hấp dẫn thu hút Dù sinh viên, hay học viên cao học “mê” cách giảng dạy cơ, có chuyện nhiều lớp học trò sau thời gian dài cô quay trở lại giảng, vừa đặt chân lên bục lớp đứng dậy vỗ tay rào rào “Tơi hài lòng với có so với nhiều người phụ nữ trí thức khác, tơi tự thấy thật may mắn Tơi có gia đình yên ấm người từ mẹ già đến chồng, cảm thông, ủng hộ giúp đỡ cách chia sẻ với tơi cơng việc gia đình, chia sẻ thành công buồn vui cơng việc Bằng trải nghiệm thân, nhận rằng, với nhà giáo, nhà khoa học muốn thành cơng phải biết u nghề có đam mê dựa lực định mình; muốn hạnh phúc phải biết yêu gia đình có, phải biết sống cho người thân yêu để vừa thành công, vừa hạnh phúc phải biết xếp cơng việc gia đình công việc chuyên môn cách hợp lý ” - Phụng ngừng lời, mỉm cười, đưa mắt nhìn vào ảnh gia đình treo tường Số 271 - 2013 33 ...HẠNH PHÚC BÌNH DỊ MÀ CAO QUÝ PGS.TS Vũ Thị Phụng nhà giáo chăm chút cẩn thận cho giảng, ln có ý thức dành nhiều... việc trồng người bậc đại học, tự hào nghề nghiệp lo lắng trăn trở nhiêu trách nhiệm, việc nâng cao trình độ chun mơn để đáp ứng u cầu đào tạo ngày cao đất nước Tôi tự nhủ với rằng, ngồi việc chấp... thời gian dài quay trở lại giảng, vừa đặt chân lên bục lớp đứng dậy vỗ tay rào rào “Tôi hài lòng với có so với nhiều người phụ nữ trí thức khác, tơi tự thấy thật may mắn Tơi có gia đình n ấm người