TTra Ket qua thanh tra toan dien truong THPT Huong Son

UBND TỈNH HÀ TĨNH SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Số: 526 /TB - SGDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Tĩnh, ngày 18 tháng năm 2012 THÔNG BÁO Kết tra toàn diện trường THPT Hương Sơn Thực kế hoạch tra năm học 2011- 2012, ngày 5,6 tháng năm 2012 Sở tiến hành tra toàn diện trường THPT Hương Sơn Sau đánh giá, kết luận Sở tình hình hoạt động nhà trường I ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN Ưu điểm: Đội ngũ cán giáo viên (GV) đảm bảo số lượng, cấu bố trí sử dụng hợp lý; số GV giỏi tỉnh nhiều (10 người); nhìn chung đội ngũ đồn kết, nhiệt tình, có lực, chất lượng khá: xếp loại dạy giỏi 9,4%, 64,1%, TB 26,5%; số giáo viên tra toàn diện 20 người, xếp loại tốt 10%, 65%, Đạt yêu cầu 25% Trong chun mơn có chuyển giao hệ, điều kiện tốt để nhà trường phát triển Tồn tại: Vẫn số GV trình độ chun mơn, nghiệp vụ kinh nghiệm giảng dạy hạn chế II CƠ SỞ VẬT CHÂT Ưu điểm: Diện tích khn viên đảm bảo; đủ phòng học ca; có phòng thực hành, phòng tin, phòng tổ mơn, phòng nội trú Tồn tại: Một số phòng học cấp xuống cấp; thư viện, phòng đọc khơng đạt chuẩn Cho đến trường chưa ổn định địa điểm để xây dựng sở vật chất đáp ứng đủ yêu cầu phục vụ dạy học III THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC Ưu điểm: Nhà trường thực tốt kế hoạch phát triển, tuyển sinh quy chế; thực nghiêm túc chương trình, nội dung kế hoạch giảng dạy; hoạt động chun mơn có nề nếp Về giảng dạy: giáo viên chuẩn bị chu đáo, lên lớp bình tĩnh, tự tin; kiến thức xác, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, định lượng kiến thức chuyển tải đầy đủ Đã thực đổi phương pháp dạy học có hiệu quả, tổ chức cho học sinh tham gia xây dựng bài, sửa chữa sai sót cho học sinh; chất lượng giảng dạy khá, có 19/53 tiết giỏi chiếm 73,5% có tiết giỏi chiếm 9,4% Về hồ sơ: Hồ sơ chuyên môn nhà trường đủ số lượng quy định, bảo quản tốt Sổ đầu bảo quản cẩn thận, ghi chép đầy đủ thông tin, phản ánh rõ hoạt động dạy- học thầy trò; GV chủ nhiệm giám hiệu nhận xét đều; Sổ điểm sạch, bảo quản chu đáo, ghi chép đầy đủ, điểm diện vào điểm kịp thời Hồ sơ Thanh tra chuyên môn giáo viên đủ số lượng; năm học 2011 - 2012 kiểm tra toàn diện GV đạt tiêu Hồ sơ tổ, nhóm chun mơn đủ chủng loại quy định, sinh hoạt đều, nội dung thiết thực; báo cáo chuyên đề chuyên sâu (Toán: 7; Lý: 7; Hoá: 7; Sinh: 7; Văn: 7; Sử: 5; Địa: ; GDCD: 7); có chuyên đề chất lượng tốt Toán, Lý, Hoá Đặc biệt, tổ Toán tổ chức thao giảng liên trường, cách làm hay, thiết thực, cần phát huy, nhân rộng Hồ sơ cá nhân đủ chủng loại, bảo quản tốt; có nhiều hình thức đẹp, soạn đủ, tiến độ, chất lượng khá, có hồ sơ tốt, chiếm 9.3% Tồn tại: Hoạt động chuyên môn trường có ổn định, phát triển; vậy, 14 tiết dạy xếp loại trung bình chiếm 26,5% Một số tiết dạy GV nói nhiều, viết nhiều, làm việc nhiều; việc rèn luyện kỹ cho học sinh hạn chế; dạy dàn trãi, chưa làm bật trọng tâm, thiếu thủ pháp khắc chốt; thiếu hệ thống câu hỏi nêu vấn đề, tạo tình phát huy tính tích cực học sinh; khâu trình bày chưa quan tâm nhiều Hồ sơ chuyên môn sai sót: sổ đầu có 17 lỗi chữa tiết PPCT; sổ điểm có 46 lỗi chữa điểm sai quy chế Năm học 2010 – 2011 việc kiểm tra toàn diện chuyên đề GV chưa đạt tiêu quy định Trong biên kiểm tra toàn diện GV phần nhận xét cơng tác khác kí xác nhận Hiệu trưởng chưa đầy đủ; phần ý kiến tiếp thu kiến nghị GV kiểm tra đa số bỏ trống; có biên xếp loại chưa quy định Một số tổ báo cáo chuyên đề chuyên sâu chưa đủ số lượng quy định Sử, Địa, GDCD; chất lượng hạn chế Văn, Địa, Anh; giáo án số tiết kiểm tra chưa có đáp án (Tốn); tiết ơn tập soạn sơ sài (GDCD); việc xây dựng ma trận đề kiểm tra chưa rõ (Sử); có tiết chất lượng soạn hạn chế, đầu tư phần khai thác mạng, chưa có gia cố nhiều GV (Lý) KÕt qu¶ tra hoạt động s phạm GV: Xp loi gi dạy GV T/s 53 % T 9.4 Kh 34 64.1 TB 14 26.5 Xếp loại hồ sơ GV T/s T 43 % 9.3 Kh 37 86 TB 4.7 KSCL TB trở lên 66.3% Xếp loại tra toàn diện GV T/s T Kh ĐYC 20 13 % 10 65 25 IV CÔNG TÁC QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG Ưu điểm: Hiệu trưởng nhiệt tình, trách nhiệm, xây dựng khối đoàn kết tập thể sư phạm, chung sức xây dựng nhà trường phát triển Về hồ sơ Hiệu trưởng đủ loại, có hồ sơ chi tiết, cụ thể kế hoạch năm học (đủ tháng, tuần); Quy chế chi tiêu nội bộ, hồ sơ vận động Công tác phối hợp lãnh đạo nhà trường với đoàn thể nhịp nhàng, hiệu quả; có số giải pháp đổi cơng tác quản lý bố trí, sử dụng đội ngũ, cơng khai, minh bạch đảm bảo mặt lao động, trọng phát huy sở trường cán bộ, GV; có số ứng dụng công nghệ thông tin quản lý chuyên môn, khai thác tài nguyên, quản lý cán Cơng tác cải cách hành nhà trường quan tâm, hồ sơ hành trường đầy đủ Cơng tác tài chính: Thu quy định, thống cao cha mẹ học sinh; chi Quy chế chi tiêu nội bộ, mục đích vận động Tồn tại: Tuy nhiên, hồ sơ “Ba công khai” chưa đầy đủ; Quyết định thành lập Ban kiểm tra nội sai sót thể thức văn bản, thiếu pháp lý Năm học 2010-2011 cơng tác kiểm tra tồn diện chun đề GV chưa đạt tiêu Công tác lưu trữ hạn chế; chưa có sổ theo dõi kiểm tra riêng ghi chép vào sổ chung; việc soạn thảo ban hành văn chưa đảm bảo quy trình; thể thức trình bày văn chưa theo Thơng tư 01/2010 Chính phủ Về tài chưa phản ánh thu, chi tiền bảo hiểm y tế vào sổ sách kế tốn; số khoản chi vận động khơng mục ớch Xp loi chung: Khỏ Những yêu cầu, kiến nghị Về chuyên môn: - Cần khắc phục tồn sử dụng loại hồ sơ chuyên môn - Tăng cường sinh hoạt chuyên đề chuyên sâu theo hướng hội thảo, phản biện - Tíếp tục phát huy thao giảng theo chuyên đề với hình thức liên trường - Đẩy mạnh việc tự học, tự bồi dưỡng CBGV Về công tác quản lý: - Bổ sung loại hồ sơ thiếu - Đẩy mạnh cơng tác kiểm tra nội trường học, kiểm tra toàn diện GV - Phản ánh đầy đủ khoản thu, chi vào sổ sách kế tốn; hình thức huy động khác phải thực quy định, chi mục đích hiệu - Khắc phục hạn chế thực cải cách hành - Tiếp tục tham mưu có hiệu quả, sớm ổn định địa điểm nhà trường để xây dựng CSVC đáp ứng đủ điều kiện phục vụ dạy, học Nơi nhận: - Giám đốc, Phó Giám đốc; - Các phòng chức Sở; - Các đơn vị trực thuộc; - Các phòng GD&ĐT; - Trang web ngành; - Lưu: VT, TTr GIÁM ĐỐC (Đã ký) Trần Trung Dũng ... Ban kiểm tra nội sai sót thể thức văn bản, thiếu pháp lý Năm học 2010-2011 công tác kiểm tra toàn diện chuyên đề GV chưa đạt tiêu Cơng tác lưu trữ hạn chế; chưa có sổ theo dõi kiểm tra riêng... chưa đạt tiêu quy định Trong biên kiểm tra toàn diện GV phần nhận xét cơng tác khác kí xác nhận Hiệu trưởng chưa đầy đủ; phần ý kiến tiếp thu kiến nghị GV kiểm tra đa số bỏ trống; có biên xếp loại... chất lượng hạn chế Văn, Địa, Anh; giáo án số tiết kiểm tra chưa có đáp án (Tốn); tiết ôn tập soạn sơ sài (GDCD); việc xây dựng ma trận đề kiểm tra chưa rõ (Sử); có tiết chất lượng soạn hạn chế, đầu