Thong bao ket qua thanh tra toan dien Trung tam Giao duc thuong xuyen Nghi Xuan

UBND TỈNH HÀ TINH NAM SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO Số: 394 /TB-SGDDT - TTr CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Tĩnh, ngày 01 tháng năm 2010 THÔNG BÁO Kết tra toàn diện Trung tâm Giáo dục thường xuyên Nghi Xuân Ngày 25 tháng năm 2010, Sở tiến hành tra toàn diện Trung tâm Giáo dục thường xuyên Nghi Xuân Sau đánh giá Sở tình hình hoạt động Trung tâm ưu điểm: Tập thể sư phạm đoàn kết trí, phấn đấu chung sức xây dựng đơn vị phát triển; nếp chuyên môn đảm bảo, thực nội dung chương trình, kế hoạch giảng dạy Hồ sơ đầy đủ, ghi chép cụ thể, phản ánh hoạt động TT; sổ điểm xếp loại xác, số điểm đảm bảo, cập nhật, Giám đốc nhận xét đầy đủ Sổ đầu đủ định lượng, ghi chép rõ ràng, thể hoạt động dạy, học thầy, trò Hồ sơ Thanh tra chuyên môn giáo viên (GV) đủ số lượng Hồ sơ chuyên môn GV đầy đủ, chất lượng Hoạt động giảng dạy GV có nếp, chất lượng trung bình khá; GV lên lớp có chuẩn bị bài, phong thái bình tĩnh, tự tin; nhìn chung kiến thức truyền thụ xác, định lượng đảm bảo; có tiết ý đổi phương pháp giảng dạy, sử dụng thiết bị dạy học, GV tổ chức cho học sinh tham gia xây dựng Công tác quản lý Giám đốc TT khá, loại hồ sơ đầy đủ, Giám đốc nhiệt tình, có trách nhiệm, chăm lo chun mơn, bước đầu có số giải pháp đổi công tác quản lý Hạn chế: Nhìn chung, chất lượng chun mơn, trình độ tay nghề GV hạn chế Việc sử dụng loại hồ sơ số sai sót: sổ điểm bảo quản chưa thật chu đáo; chưa bọc, có sổ khơng đóng dấu giáp lai; sửa điểm sai quy chế (7 trường hợp); cộng điểm sai (1 trường hợp); cộng điểm trung bình mơn học kỳ I làm thay đổi xếp loại học lực (2 trường hợp) Sổ đầu bài, số mơn khơng ghi tiết phân phối chương trình: lớp 10B có 33 trường hợp, 10C có 14 trường hợp, 11A có 19 trường hợp Tổ, nhóm chưa tổ chức sinh hoạt chuyên đề chuyên sâu; hầu hết GV dự chưa đủ định lượng, nhiều tiết khơng có nhận xét đánh giá; phần tích luỹ chun mơn Công tác kiểm tra nội triển khai thực từ đầu năm học, song chưa toàn diện, chưa đảm bảo tỷ lệ quy định Việc kiểm tra toàn diện GV khơng qui trình: hầu hết dự tiết xếp loại toàn diện ; việc đánh giá, xếp loại GV sau năm học có ý kiến Giám đốc mà thiếu tự đánh giá GV ý kiến tổ trưởng chuyên mơn; khơng có kiến nghị uỷ viên kiểm tra Phương pháp giảng dạy GV nhìn chung, hạn chế; có tiết dạy áp đặt, thiếu phần dẫn dắt, nặng thuyết trình, lệ thuộc sách giáo khoa; phân bố thời gian chưa hợp lý, trình bày tuỳ tiện, chữ viết chưa quan tâm; việc rèn luyện kỹ hạn chế; chưa ý dạy cách học cho trò; chưa ý đến đối tượng học sinh; cá biệt, có GV chưa biết khai thác sách giáo khoa, chưa biết đặt câu hỏi, nhiều câu nêu khơng có nội dung kiến thức, trình bày bảng cẩu thả (2 tiết Vật Lý lớp 11A, 11C) Chất lượng giảng dạy GV hạn chế, khơng có tiết dạy tốt, 50 % tiết dạy TB, 16,7 % tiết dạy yếu Kết tra hoạt động sư phạm giáo viên: Xếp loại dạy GV KSCLHS đạt từ TB trở lên Xếp loại hồ sơ GV T/S T Khá TB Y T/S T Khá TB Y 12 33,3% 50% 16,7% 71% 29% 29,7 % Xếp loại TTr toàn diện GV T/S T Khá ĐYC 60% 40% Xếp loại chung: Đạt yêu cầu Những vấn đề cần tăng cường đạo: - Cần khắc phục hạn chế việc sử dụng sổ điểm, sổ đầu bài, hồ sơ Thanh tra chuyên môn GV; Tổ chức thực sinh hoạt chuyên đề chuyên sâu, trọng đổi phương pháp giảng dạy; Tăng cường thao giảng theo chuyên đề, đúc rút kinh nghiệm giảng dạy; Đẩy mạnh việc tự học, tự bồi dưỡng, tích luỹ chun mơn; Tập trung cho việc ơn thi tốt nghiệp, ĐH, CĐ; làm tốt công tác hướng nghiệp; Tiếp tục tham mưu để sớm thực thi xây dựng nhà tầng phục vụ cho hoạt động dạy, học Nơi nhận: - Giám đốc, Phó Giám đốc; - Các đơn vị trực thuộc; - Các phòng GD&ĐT; - Trưởng phòng Sở; - Lưu: VT, TTr Sở GIÁM ĐỐC (Đã ký) Nguyễn Khắc Hào ... sổ đầu bài, hồ sơ Thanh tra chuyên môn GV; Tổ chức thực sinh hoạt chuyên đề chuyên sâu, trọng đổi phương pháp giảng dạy; Tăng cường thao giảng theo chuyên đề, đúc rút kinh nghi m giảng dạy; Đẩy... dạy; Đẩy mạnh việc tự học, tự bồi dưỡng, tích luỹ chun mơn; Tập trung cho việc ôn thi tốt nghi p, ĐH, CĐ; làm tốt công tác hướng nghi p; Tiếp tục tham mưu để sớm thực thi xây dựng nhà tầng phục... Chất lượng giảng dạy GV hạn chế, khơng có tiết dạy tốt, 50 % tiết dạy TB, 16,7 % tiết dạy yếu Kết tra hoạt động sư phạm giáo viên: Xếp loại dạy GV KSCLHS đạt từ TB trở lên Xếp loại hồ sơ GV T/S