ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Nguyễn Hữu Định Nghiên cứu văn giá trị phần "Nho giáo" tác phẩm "Đạo Giáo Nguyên Lưu" nhà sư An Thiền Luận văn Thạc sĩ Văn học Mã số: 60 22 40 Người hướng dẫn: PGS Trần Nghĩa Hà Nội - 2008 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Với tinh thần “tôn trọng ý kiến khác biệt” (Tổng bí thư Nơng Đức Mạnh tun bố ngày 24 tháng 01 năm 2006), ngày nay, đặc biệt hệ trẻ cần mở rộng tầm hiểu biết sang lĩnh vực mà trước đây, lý khác, chưa có điều kiện sâu tìm hiểu Trong lĩnh vực Hán Nơm phải lớp người đương đại cảm thấy xa lạ văn hoá Nho, Phật, Lão có bề dày lịch sử hàng nghìn năm nhiều nước phương đơng, kể Việt Nam Riêng Việt Nam, văn hoá Nho, Phật, Lão du nhập từ sớm, người nước ta tiếp nhận, đồng hoá phát triển qua thời kì lịch sử biến chúng thành phận khăng khít truyền thống văn hố dân tộc Đấy lý Bác Hồ, vị lãnh tụ tơn kính lại nêu cao nghiệp Thích Ca, Khổng Tử Nhân dân ta dành nhiều thiện cảm cho ông bụt, ông tiên câu chuyện cổ xưa…Vậy thì, để hiểu sâu truyền thống văn hố Việt Nam, ta khơng thể bỏ qua văn hoá Nho, Phật, Lão Đây lý trước tiên thúc đến với Đạo giáo nguyên lưu An Thiền Mặt khác, tôn giáo văn hố, cần tìm hiểu nghiên cứu trước hết văn hố Quả thực nhiều nguyên nhân, hệ ngày nay, trừ số nhà chun mơn, lại người hiểu Nho, Phật, Lão, ba giáo nằm lòng văn hố dân tộc, bên cạnh yếu tố khác tinh thần yêu mến, coi trọng độc lập tự do… Đó thiệt thòi lớn hệ trẻ ngày nay, đặc biệt thời buổi hội nhập toàn cầu Nhưng Đạo giáo nguyên lưu sách có dung lượng lớn (558 trang) luận bàn nhiều vấn đề nói cao siêu (thuộc lĩnh vực tư tưởng triết học), có tầm bao qt rộng (Nho, Phật, Lão), chúng tôi, với khả cho phép, yêu cầu luận văn Cao học, chọn phần làm đối tượng nghiên cứu trực tiếp, phần “Nho giáo” tức Quyển Trung tổng số gồm ba phần tác phẩm, thực tế “rút dây động rừng” phần “Nho giáo” đụng chạm tới nhiều vấn đề phần “Phật giáo” Quyển Thượng phần “Đạo giáo” Quyển Hạ Còn lý khích lệ tơi đến với đề tài nghiên cứu tốt văn giá trị Đạo giáo ngun lưu, tơi có dịp để nâng cao trình độ Hán Nơm mình, kĩ giải mã văn Hán Nôm, chuẩn bị tốt cho việc nghiên cứu Hán Nôm lâu dài Lịch sử vấn đề Đạo giáo nguyên lưu mà sách chuyên luận Nho, Phật, Lão, tác bàn nguồn gốc phát triển ba giáo, mối quan hệ chúng với nhau, đầu đề sách đưa người ta đến cách hiểu Mà xét thực chất, thuộc loại sách công cụ, nhằm giúp cho độc giả học tập, tra cứu vấn đề cốt yếu Nho, Phật, Lão, đụng độ hỗn dung chúng qua lịch sử (tức vừa đấu tranh vừa hợp tác) Từ trước tới nay, có số cơng trình nghiên cứu đề cập tới vấn đề Đạo giáo nguyên lưu, như: “Một số vấn đề quan hệ văn học Việt NamTrung Quốc thời Trung Đại” Phó giáo sư Trần Nghĩa, Lịch sử Phật giáo Việt Nam…, thật chưa có nghiên cứu tác phẩm loại sách công cụ học tập tra cứu Nho, Phật, Lão Do vậy, đề tài nghiên cứu chúng tơi lần xem Đối tượng nghiên cứu a Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luân văn nghiên cứu văn đánh giá giá trị phần Nho giáo “Đạo giáo nguyên lưu” tác giả nhà sư An Thiền Để làm rõ vấn đề tiến hành lập bảng thống kê đánh giá văn giá trị phần Nho giáo tác phẩm “Đạo giáo nguyên lưu” b Phạm vi nghiên cứu Tư liệu phục vụ cho công tác nghiên cứu chủ yếu „Đạo giáo nguyên lưu”, chúng tơi có tham khảo số sách Tứ thư, Ngũ kinh, “Di sản Hán Nôm thư mục đề yếu”, “Lịch sử Phật giáo Việt Nam giai đoạn kỉ XIX”, “Tìm hiểu kho sách Hán Nơm”, viết: “Thử phân loại Nho học Việt Nam qua thời kỳ lịch sử” Phó giáo sư Trần Nghĩa, “Một số vấn đề quan hệ văn học Việt Nam-Trung Quốc thời Trung Đại” Phó giáo sư Trần Nghĩa số viết liên quan khác Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp liên nghành: Để thực đề tài này, sử dụng kết hợp phương pháp nghiên cứu nhiều ngành khoa học văn học, sử học, văn học… Mỗi ngành khoa học có phương pháp riêng, phương pháp có ưu điểm riêng, chúng hỗ trợ, bổ sung cho Điều giúp tiến hành nghiên cứu thuận lợi hơn, linh hoạt - Phương pháp khảo sát thống kê: Chúng tơi dùng phương pháp q trình khảo sát văn “Đạo giáo nguyên lưu” để từ đưa nhận định trạng văn thời điểm - Phương pháp dịch chú: Trước vào tìm hiểu vấn đề, chúng tơi tiến hành dịch tồn phần Nho giáo “Đạo giáo nguyên lưu” Trong q trình chúng tơi cần phải dùng đến thao tác văn học phiên âm Hán Việt, dịch nghĩa, thích… - Phương pháp phân tích so sánh: Chúng dùng phương pháp để làm rõ vấn đề “Đạo giáo nguyên lưu” Nhiệm vụ luận văn - Tìm hiểu nét người đời nghiệp nhà sư An Thiền - Xác định số đặc điểm mặt văn học “Đạo giáo nguyên lưu” thời gian in ấn, người biên tập hiệu đính, người đề tựa, giống khác in… - Lập bảng thống kê có chia nhóm, phân loại nội dung phần Nho giáo “Đạo giáo nguyên lưu” - Nghiên cứu giá trị phần Nho giáo “Đạo giáo nguyên lưu” theo nhóm bảng thống kê Cấu trúc luận văn A Phần mở đầu Lý do, mục đích chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tượng, phạm vi tư liệu nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Nhiệm vụ luận văn Cấu trúc luận văn B Phần nội dung Chương I: Nhà sư An Thiền lý đời “Đạo giáo nguyên lưu” Tiểu sử nhà sư An Thiền 1.1 Cuộc đời nghiệp nhà sư An Thiền 1.2 Sự nghiệp nghiên cứu, biên soạn, biên dịch… nhà sư An Thiền Lý biên soạn “Đạo giáo nguyên lưu” Tiểu kết Chương II: Nghiên cứu văn phần “Nho giáo” “Đạo giáo nguyên lưu” Giới thiệu khái quát văn “Đạo giáo nguyên lưu” Văn phần “Nho giáo” Bảng xếp, phân loại theo chủ đề đề mục phần “Nho giáo” Tiểu kết Chương III: Nghiên cứu giá trị phần “Nho giáo” sách “Đạo giáo nguyên lưu” Đây loại sách “cơng cụ”, xét mặt tính chất giá trị sử dụng Các chủ đề trình bày phần “Nho giáo” 2.1 Các đề mục liên quan tới “Nho giáo” 2.1.1 Các đề mục liên quan tới “Nhân” tư tưởng Nho giáo 2.1.2 Các đề mục liên quan tới “Lễ” tư tưởng Nho giáo 2.1.3 Các đề mục liên quan tới “Hiếu” tư tưởng Nho giáo 2.1.4 Các đề mục liên quan tới “Đạo trị quốc” Nho giáo 2.2 Các đề mục liên quan tới Phật giáo 2.3 Các đề mục liên quan tới Lão giáo 2.4 Các đề mục liên quan tới mối quan hệ ba giáo 2.4.1 Sự đối thoại Nho giáo, Phật giáo Lão giáo 2.4.2 Xu “tam giáo đồng nguyên” 2.5 Các đề mục có nội dung khác Những hạn chế tác phẩm Ý nghĩa tác phẩm ngày Tiểu kết C Phần kết luận ... tài nghiên cứu chúng tơi lần xem Đối tượng nghiên cứu a Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luân văn nghiên cứu văn đánh giá giá trị phần Nho giáo “Đạo giáo nguyên lưu” tác giả nhà sư An Thiền. .. khái quát văn “Đạo giáo nguyên lưu” Văn phần “Nho giáo Bảng xếp, phân loại theo chủ đề đề mục phần “Nho giáo Tiểu kết Chương III: Nghiên cứu giá trị phần “Nho giáo sách “Đạo giáo nguyên lưu”... Lập bảng thống kê có chia nhóm, phân loại nội dung phần Nho giáo “Đạo giáo nguyên lưu” - Nghiên cứu giá trị phần Nho giáo “Đạo giáo nguyên lưu” theo nhóm bảng thống kê Cấu trúc luận văn A Phần