THƯỜNG THPT ĐA PHÚC Năm học: 2015 - 2016 ĐỀ THI HỌC KÌ I - KHỐI 12 Mơn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút I PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu từ câu đến câu 5: “Bất thất bại, vấp ngã lần đời quy luật bất biến tự nhiên Có nhiều người có khả vực dậy, đứng lên nhẹ nhàng bước tiếp thể chẳng có chuyện xảy ra, có nhiều người ngồi chỗ ln tự hỏi lí thân lại dễ dàng “mắc bẫy” đến thế… Bất kì vấp ngã sống mang lại cho ta học đáng giá: Về tốn áp dụng cách giải sai, lòng tốt gửi nhầm chủ nhân hay tình yêu lâu dài phát trao nhầm đối tượng ( ) Đừng để tia nắng lên, mà tim băng lạnh Đừng để mưa tạnh, mà giọt lệ mi mắt tn rơi Thời gian làm tuổi trẻ qua nhanh lắm, khơng mãi, nên sống để khơng nuối tiếc lại q khứ mà thơi ” (Trích: Hãy học cách đứng lên sau vấp ngã - Nguồn: www.vietgiaitri.com, 4/6/2015) Câu 1: Hãy phương thức biểu đạt đoạn văn? (0,25 điểm) Câu 2: Đoạn văn đề cập đến nội dung gì? (0,5 điểm) Câu 3: Hãy giải thích tác giả lại cho “Bất kì vấp ngã sống mang lại cho ta học đáng giá”? (0,75 điểm) Câu 4: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ hai câu văn sau: “Đừng để tia nắng lên, mà tim băng lạnh Đừng để mưa tạnh, mà giọt lệ mi mắt tn rơi”? Hãy phân tích hiệu biểu đạt biện pháp tu từ đó? (1điểm) Câu 5: Hãy viết đoạn văn (không 15 dòng) trình bày suy nghĩ thân vấn đề: Sống để nuối tiếc nhìn lại khứ (1,5 điểm) II PHẦN LÀM VĂN (6,0 đi˔m) GS.TS văn học Trần Đăng Xuyền có viết: “Bài thơ Tây Tiến có hai đặc điểm bật: Cảm hứng lãng mạn tinh thần bi tráng” (Giảng văn văn học Việt Nam – NXB Giáo Dục) Anh/chị làm sáng tỏ nhận định việc phân tích đoạn thơ sau: Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Qn xanh màu oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành 1948 (Trích: Tây Tiến – Quang Dũng) Hết HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC KÌ I - KHỐI 12 Môn: Ngữ văn Năm học: 2015 - 2016 PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0đ) CÂU NỘI DUNG ĐIỂM Phương thức biểu đạt nghị luận 0,25 Nội dung đoạn trích: - Hãy biết đứng lên sau vấp ngã lần vấp ngã lần ta rút học cho thân 0,5 (mỗi - Hãy sống yêu thương, sẻ chia, đồng cảm để khơng phải nuối tiếc nhìn ý 0,25) lại q khứ * Học sinh trình bầy theo nhiều cách hướng vào nội dung nói Những học rút ra: - Bài học kinh nghiệm 0,75 - Bài học ý chí, nghị lực (mỗi ý - Bài học giá trị sống 0,25) * Học sinh trình bầy theo nhiều cách hướng vào học nêu Học sinh trả lời ba phép tu từ sau: * Biện pháp tu từ: Điệp ngữ (Đừng để khi); điệp cấu trúc ngữ pháp (lặp 0,25 CTNP); đối lập (tia nắng lên> Vẻ đẹp lãng mạn thể cảm hứng hướng tới cao cả, sẵn sàng hi sinh cho lí tưởng chung dân tộc, thể vẻ đẹp tâm hồn hào hoa, thơ mộng - Tinh thần bi tráng: Bi: Gian khổ, hi sinh Tráng: Hào hùng, tráng lệ -> Sự gian khổ, hi sinh thể qua màu sắc hào hùng, tráng lệ, bi mà không lụy * Biểu vẻ đẹp lãng mạn hình tượng người lính Tây Tiến đoạn thơ: - Đó cách nhìn người lính tiều tụy hình hài lại chói ngời vẻ đẹp lí tưởng, mang dáng dấp tráng sĩ thời xưa Thực tế gian khổ thiếu thốn làm cho người lính da dẻ xanh xao, sốt rét làm họ trụi tóc Quang Dũng khơng che giấu thực tàn khốc Song, nhìn lãng mạn ông thấy họ ốm mà không yếu ngòi bút lãng mạn ơng biến họ thành chân dung lẫm liệt, oai hùng Cái vẻ xanh xao đói khát, sốt rét người lính, qua nhìn ơng, toát lên oai phong hổ nơi rừng thiêng - Cái nhìn nhiều chiều Quang Dũng giúp ơng nhìn thấy xun qua vẻ oai hùng, dằn bề ngồi người lính Tây Tiến tâm hồn trẻ, trái tim rạo rực, khao khát yêu đương (Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm) -> Như vậy, nhà thơ Quang Dũng tạc lên tượng đài tập thể người lính Tây Tiến khơng đường nét khắc họa dáng vẻ bề mà thể giới tâm hồn bên đầy mộng mơ họ * Biểu tinh thần bi tráng hình tượng người lính Tây Tiến đoạn thơ: - Nhà thơ không che dấu gian khổ, khó khăn, bệnh hiểm nghèo hi sinh, mát người lính - Người lính Tây Tiến khơng tự nguyện chấp nhận mà vượt lên chết, sẵn sàng hiến dâng tuổi xn cho tổ quốc Đó dũng khí, tinh thần hành đọng cao đẹp Tư trận, lí tưởng lên đường hào hùng mà bi tráng - Khi miêu tả người lính Tây Tiến, ngòi bút Quang Dũng khơng nhấn chìm người đọc vào bi thương, bi lụy Bài thơ viết hi sinh người lính cách thấm thía cảm hứng bi tráng Cái chết người lính 0,5 0,5 1,5 1,5 gợi lên bi thương họ ”quyết tử cho tổ quốc sinh”, chết thiêng liêng, -> Cảm hứng ông chìm vào bi thương lại nâng đỡ đơi cánh lí tưởng, tinh thần lãng mạn * Đánh giá chung: - Bài thơ có kết hợp hài hòa nhìn thực cảm hứng lãng mạn Thể thơ chữ khỏe mang giọng điệu hào hùng khúc quân hành Thủ pháp đối lập tương phản đặc trưng chủ nghĩa lãng mạn sử dụng triệt để, phát huy cao độ trí tưởng tượng, sử dụng yếu tố cường điệu để tô đậm vẻ khác thường, phi thường người lính - Nhà thơ Quang Dũng dựng lên tượng đài người lính vừa mang vẻ đẹp lãng mạn, vừa đậm chất bi tráng, vừa chân thực, vừa có sức khái quát, tiêu biểu cho vẻ đẹp, sức mạnh dân tộc ta thời kì đầu chống thực dân Pháp c KB: Khẳng định lại đắn lời nhận định giá trị thơ, đoạn thơ Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu ĐIỂM TOÀN BÀI THI: I + II = 10,00 điểm 0,5 0,5 0.,25 0,25 ...HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC KÌ I - KHỐI 12 Môn: Ngữ văn Năm học: 2 015 - 2 016 PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0đ) CÂU NỘI DUNG ĐIỂM Phương thức biểu đạt nghị luận... lính cách thấm thía cảm hứng bi tráng Cái chết người lính 0,5 0,5 1, 5 1, 5 gợi lên bi thương họ ”quyết tử cho tổ quốc sinh”, chết thi ng liêng, -> Cảm hứng ơng chìm vào bi thương lại nâng đỡ đôi... rừng thi ng - Cái nhìn nhiều chiều Quang Dũng giúp ơng nhìn thấy xuyên qua vẻ oai hùng, dằn bề ngồi người lính Tây Tiến tâm hồn trẻ, trái tim rạo rực, khao khát yêu đương (Đêm mơ Hà Nội dáng ki u