1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

de thi hoc ki 1 mon ngu van lop 10 nam 2015 2016 truong thpt ton duc thang gia lai

6 152 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

SỞ GD – ĐT GIA LAI TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2015 – 2016 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 10 (Thời gian: 90 phút khơng kể thời gian phát đề) ĐỀ THI CHÍNH THỨC I Phần (3.0 điểm) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi sau: “Ngày xưa, có Tấm Cám hai chị em cha khác mẹ Hai chị em soát tuổi Tấm vợ cả, Cám vợ lẽ Mẹ Tấm chết từ hồi Tấm bé Sau năm cha Tấm chết Tấm với dì ghẻ mẹ Cám Dì ghẻ người cay nghiệt Hàng ngày, Tấm phải làm lụng vất vả, hết chăn trâu, gánh nước, đến thái khoai, vớt bèo; đêm lại say lúa giã gạo mà khơng hết việc Trong Cám lại mẹ nng chiều, ăn trắng mặc trơn, suốt ngày quanh quẩn nhà, khơng phải làm việc nặng” Đoạn trích trích từ văn nào? Thuộc thể loại văn học dân gian nào? Nội dung đoạn văn gì? Trong đoạn văn trên, tác giả dân gian sử dụng biện pháp tu từ nào? Hãy nêu tác dụng biện pháp tu từ II Phần hai: (7.0 điểm) Câu (3.0 điểm) Hãy viết văn ngắn thể suy nghĩ “tính ích kỉ lòng vị tha” niên học sinh nay? Câu (4.0 điểm) Cảm nhận em vẻ đẹp thiên nhiên tâm hồn nhà thơ Nguyễn Trãi qua thơ “Cảnh ngày hè” (Bảo kính cảnh giới – Bài 43) (SGK Ngữ văn 10, Tập 1, trang 117,118 - NXB Giáo Dục, 2006) Lưu ý: Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: ; SBD: Giám thị 1: ;Giám thị 2:  Hết  - SỞ GD – ĐT GIA LAI HƯỚNG DẪN CHẤM THI TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG MƠN: NGỮ VĂN KHỐI 10 (Thời gian: 90 phút khơng kể thời gian phát đề) I Hướng dẫn chung: - Giám khảo cần nắm vững hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách đếm ý cho điểm Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc, sáng tạo - Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm ý thống Hội đồng chấm thi - Sau cộng điểm tồn bài, làm tròn đến 0,50 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,50; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,00) II Hướng dẫn chấm cụ thể: I Phần một: Đọc - hiểu ( 3.0 điểm) u cầu kĩ năng: - Thí sinh có kĩ đọc hiểu văn bản; - Diễn đạt rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức: Câu (1.0 điểm) - Đoạn trích trích từ văn chuyện cổ tích "Tấm Cám" (0.5 điểm) - Thí sinh xác định hai phương án sau: Thuộc thể loại truyện cổ tích; truyện cổ tích thần kì (0,5 điểm) Câu (1.0 điểm) Nội dung chính: - Hồn cảnh bất hạnh mồ côi cha lẫn mẹ Tấm phải với di ghẻ (0,5 điểm) - Cuộc sống lam lũ, vất vả, cực nhọc Tấm với dì ghẻ (0,5 điểm) Câu (1.0 điểm) - Trong đoạn văn, tác giả có sử dụng biện pháp tu từ (0,5 điểm): + So sánh "Tấm Cám." + Liệt kê "chăn trâu, gánh nước, đến thái khoai, vớt bèo; đêm lại say lúa giã gạo mà không hết việc" - Tác dụng biện pháp tu từ: Nhấn mạnh đời bất hạnh số phận đứa trẻ mồ côi phải sống với dì ghẻ (0,5 điểm) II Phần hai: Làm văn (7.0 điểm) Câu Ý Đáp án Biểu điểm a Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận xã hội Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b u cầu kiến thức: Thí sinh trình bày theo nhiều cách, lí lẽ dẫn chứng phải hợp lí; Cần làm rõ ý sau: * Thế tính ích kỉ? 0.75đ - Ích kỉ biết lợi ích cho riêng Còn ích kỉ hại nhân biết lợi ích riêng mà làm hại người khác * Biểu tính ích kỉ 1.0đ - Kẻ có tính ích kỉ thường so đo, tính tốn để việc có lợi cho Phương châm sống họ là: Ăn cỗ trước, lội nước sau - Tính ích kỉ thể nhiểu hình thức nhiều mức độ khác như: lười biếng, tham ăn, dối trá, gian xảo, tham nhũng… Trong học tập, tính ích kỉ bộc lộ qua thái độ thiếu quan tâm tới bạn bè, tới công việc lớp, trường (Dẫn chứng) * Tác hại tính ích kỉ: - Gây chia rẽ đoàn kết, làm suy giảm sức mạnh tập thể, cộng đồng (Dẫn chứng) 0.75đ - Những người có chức có quyền mà ích kỉ làm hại dân, hại nước (Dẫn chứng) * Khái quát nâng cao vấn đề 0.5đ - Tính ích kỉ thói xấu cần phê phán mà học sinh khơng nên mắc phải - Lòng vị tha đức tính q báu cần có người Nó khơng đòi hỏi nhiều ngồi trái tim nhân hậu biết chia sẻ vui buồn, biết yêu thương đồng bào, đồng loại - Nếu có lòng vị tha sống theo phương châm mà Bác Hồ dạy.: Mình người, người xã hội ngày tốt đẹp Đáp án Điểm I YÊU CẦU KỸ NĂNG - Trên sở Hs nắm vững nội dung nghệ thuật cảu thơ “Cảnh ngày hè”, nêu cảm nhận thân vẻ đẹp thiên nhiên vẻ đẹp tâm hồn tác giả Nguyễn Trãi - Biết trình bày văn có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp Câu II YÊU CẦU KIẾN THỨC Học sinh trình bày theo nhiều cách cần đáp ứng yêu cầu sau: - Giới thiệu sơ lược “Cảnh ngày hè”, biểu vẻ đẹp thiên nhiên vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi qua thơ 0.5đ - Tâm hồn yêu thiên nhiên, yêu đời, u sống Nguyễn Trãi: Ln hòa hợp với thiên nhiên, tâm hồn nhà thơ rộng mở đoán nhận thiên nhiên, thiên nhiên qua cảm xúc thi sĩ trở nên sinh động, đáng yêu đầy 1.5đ sức sống - Trong hồn cảnh Nguyễn Trãi canh cánh bên lòng nỗi ưu dân, với nước: Nhà thơ vui trước cảnh vật trước hết lòng tha thiết với người, với dân, với nước; từ niềm vui 1.5đ đó, dấy lên ước muốn cao đẹp mong có tiếng đàn Vua Thuấn vang lên để ca ngợi cảnh “dân giàu đủ khắp đòi phương” - Khẳng định lại vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi biểu qua thơ * Lưu ý: - Các nội dung cần làm sáng tỏ qua việc phân tích hình ảnh, chi tiết, biện pháp nghệ thuật cụ thể thơ, trình bày cảm xúc chân thật qua viết - Tư mạch lạc, khoa học, đánh giá, cảm nhận sâu sắc, sáng tạo 0.5 đ KHUNG MA TRẬN Nội dung Chủ đề1a Tiếng việt: thực hành biện pháp tu từ cú pháp Số câu: Tỉ lệ: 10% Chủ đề 1b Văn học dân gian (Truyện cổ tích Tấm Cám”) Số câu: Tỉ lệ: 20% Chủ đề Nghị luận Về TTĐL Mức độ nhận biết Nhận biết biện pháp tu từ Mức độ thông hiểu Tổng số điểm Nắm hiệu biện pháp tu từ 0.5 điểm Truyện cổ tích thần kỳ đặc trưng thể loại 0.5 điểm Nắm nội dung truyện 1.0 điểm Xác định kiểu 1.0 điểm Biết cách làm dạng Số câu: Tỉ lệ: 30% 0.75 đ 1.0 đ Chủ đề NLVH (nắm vững tác phẩm c¶nh ngµy hÌ) Nắm tác giả , tác phẩm câu: 40% Tổng số: câu (100%) Xác định thể loại văn phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học 0.5 đ 2.5 đ (25%) Vận dụng Vận dụng Vận dụng thấp cao 10% 1.0 điểm 20% 2.0 điểm Biết giải thích, phân tích, bàn bạc, mở rộng vấn đề nghị luận 0.75 đ Liên hệ, rút học thực tiễn Nắm giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm Ph©n tÝch , cảm nhận giá trị nội dung, nghệ thuật cđa t¸c phÈm Khái qt mở rộng vấn đề, liên hệ sâu sắc 1.5 đ 3.5 đ 1.5 đ 2.5 đ 0.5 đ đ (15%) (30%) (25%) 0.5 đ 3.0 đ 4.0 đ 10 đ Ghi ...SỞ GD – ĐT GIA LAI HƯỚNG DẪN CHẤM THI TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 10 (Thời gian: 90 phút không kể thời gian phát đề) I Hướng dẫn chung: - Giám khảo... sau: - Giới thi u sơ lược “Cảnh ngày hè”, biểu vẻ đẹp thi n nhiên vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi qua thơ 0.5đ - Tâm hồn yêu thi n nhiên, yêu đời, yêu sống Nguyễn Trãi: Ln hòa hợp với thi n nhiên,... dung truyện 1. 0 điểm Xác định ki u 1. 0 điểm Biết cách làm dạng Số câu: Tỉ lệ: 30% 0.75 đ 1. 0 đ Chủ đề NLVH (nm vng tỏc phm cảnh ngày hè) Nm c tỏc giả , tác phẩm câu: 40% Tổng số: câu (10 0%) Xác

Ngày đăng: 30/11/2017, 21:49

TỪ KHÓA LIÊN QUAN