DSpace at VNU: Hình thành khái niệm dòng điện fucô gắn liền với việc giảng dạy các ứng dụng kỹ thuật của nó

TAP CHÍ KHOA HỌC ĐHQGHN KHTN, t x v , n u - 1999 H ÌN H FUCO THÀNH GẮN CÁC Ú 'N G K H Á I N IỆ M L lầ N V Ó 'I V I Ệ C DỤNG DÒNG Đ IỆ N G IẢ N G KĨ T H U Ậ T CỦA d y NÓ Phạrn X u â ii Q u ế K ì i o h L ý - Dạ i ịiọc S ì ĩ pììỉiỉìi - D H Q C ỉ lả S ộ ị I Đ Ă T V Á N Đ E M ộ t t r o n g k há i n iệ m V ạí lí (lược ì ủ n h t h n h t r o n g p h ầ n cảin irng điệ n t kh n iệ m d ò n g đ i ẹ n Fu(‘o D ò n g đ iệ u Fiico inộl t r n g h p (lậr l)iét c ù a (lòug (liên c n i vrng IIÓ đ ự c xtiất h i ệ n t r o i i g c c v ậ t d ẫ n đ ặ c klii c c v t clảĩi c h u y ò n ( l ọ i i g t r o n g t ĩ i i i g h o ặ c k h i c c v ậ t đ ó đ ặ t t r o n g t t r n g biế n t h i ê u t h e o t h i gian D o có Iihiéu t c (lụu»: tác (lụng n h iẹ t, t c d ụ n g h ã m v t c (lụiig làin q u a y Iión d ò n g d i ệ n Fiico có r ấ t n h i ề u iriig (lụng t r n ^ kĩ t h u ậ t v đ i s ố n g [1] B ời v ậ y c ầ n c h ú ý h ì n h t h n h kh niẹ m vơ (lòn», Fiicó g ắ n liồn vứi việc g i ả n g d y ứ n g d ụ n g kĩ t h u ậ t r ủ a T n r c Iigỉiiên c ứ u dòng, đ i ệ n F u c ò họ c s i n h đ ã có k h i u i ệ n i vĩ' c c d ò n g ã ì ẹ u q u e n bi ế t : (lòng đ i ệ n trong, k im loại, dòii^ d iệ n t r o n g c hấ t (ĩiộn p h n v (lòng điộii troiig c h ấ t khí v.,.v Ngo ài việc n ắ m đ ự c b u c h ấ r n i a (liộĩi troiij; các- niòi t r i i ^ k h c n h a u , h ìn h (lung c ù a liọc s in h vồ (lòng điọii Iiàv ve inặt VI niỏ h o n t o n xácđ ị n h Đối với học sinh, d ò n ^ đ i ệ n t h n g g ắ n Ik '11 vứi (‘ác (lặc (lieiu Iilnr; h ì n h (lạriỊ;, chipu v d ọ lưii C h í n h (lặc (lieni nay, ĩroiiị^ Iihirii t n r ĩ i ^ h p no CỊuvtn ílỊiih (len n h ữ n g đ ặ c đ i e i n k h c liên q u a u (lốn (lòiig (liộn Ví (lụ n h t