DSpace at VNU: Ngôn ngữ văn học các phạm vi và bình diện nghiên cứu

6 184 0
DSpace at VNU: Ngôn ngữ văn học các phạm vi và bình diện nghiên cứu

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

NGÔN :-;Gfr VÃN v ọ c C Á C P H Ạ M V I V À HÌNH d ;?N n g h iê n u L í 5: n r ANG T IỈIẺ M N II n ÍY \ í ĩ ! w !;i :>•'>!' •• I ' II ’ 'f• ngơn • I lì?u ! «Iirv'.' V Ih l tilth ! I tlu ợ c sn N‘ r • • vãn (1 !•;• 1- :0.1 i I-I» !in !i nguv.Mi : 11 ■ • !> C;i:i lư u ■ 'u h Ml la m i all : : c liú - v Í! irurưv đẻỊli lỡ ) n ỏ ( p n 'ỉa riỉ.ing r i r lâ t i tro n g II tường rầng d vử n g iilch vận dụng S ự tliự c ấ t OhỊi đỏ cỏ lịnh thâu ilảo Đ ạc biệt Tigliiẽt' cử u tigôn ngữ , ; J.’iớ I ! i'll I tiu văn iiọ • 1]U I I l l I(._:hiftn Ci.il p.ur.t tiob hc i.t *:iii cfl') !>'* a -1uôr quan tâm rif'h t > •''■•! rin c h ứ c c ủ a n g ô n n a ữ tiếp r 11 l!.i phũp tron g i n./;r •*.*/» /.vc ihiỊt trờ thành ván -.'li j i u f i (< n u c ta I ng ".'i livi ĩ ’ -ti liệm , h iệ n tượng Dgơn tigữ V m tirọc liiì-u V I li ãi rít r it 4»i:.I•• Ii'i.tu, tltậin cò rẳ đ ổi lậ p Iibau ỉliiũ n t i la «*6 !l» I j;oi iihir cũ* iá c ịỊiả kfi:ic nhai! !:*"( ô6 1h c ho.? ỡ ' 'u.vết i>ănfỊ nh&ng dặc điềm nộ : I.'fi họ (Jinn '1 V :1 I | • ' 1.10 chtin^ rỏ r.bỡng đ iỉm giỏng .Song !=-•;! I.im 1(5; ;•ri I : -iửa ho cỏ khfcc l)iệt »:* c til hán Kv cà 'I I : i \ ’, IÌ V|> ! ve (I • !iie, nhữ ng khốc biộí lừ qu an đ iè in vu*': p liiil; Vã till • ‘ ■I'V t' u 'h i.il ỉ ỉ q «ì đề c h i cu ng m ột ttrợiụ’ •'! ÍÌỌỈ "-'ùng Kì-) , lint V.1V 1.1 bộc lộ tinh chưa xảc Ịịn h , lẫn i " i hit h xác ' „• k h iu sft| d ân đ ến I'.r lih.úcn i- : *4 vận (iụo:; ■ ' i» II: íi: [liệu q t ii tron” nghiỊD ?ũu \ri\ii duug Njjay ilrti vrrinhir J -II V : ilióíi.; níít dùng thuật níĩtr ngổn i;/ir tă n họe > khơng m'ấT Uhó ti V ỉg :&ch h ỉè :ài DỘị hà m k h i n iệ m n g ón nợừ ,‘iin i I : • I u Ci>; n>j hạn cA c £Ỉâ tả c đ ịn h p h n :n v i v ẫ n l e I: I- I -ii • li! I n q in n / / r v ã n h ọ c v r i n g ó n ngữ ốn dán vả ni/tin ngữ h d iiỊÌ ag-ịỊỊ í í ) ;iủ K11.10 lại tl.ìn hcho Jjhản biột tíiữa tgơn ngữ tự n /itsn vũ n tỊỏ n a g ữ V I.I íìn n J lũc -.1 • Lảc giả thừ lạ i nêu bậi n ú i quan hự gtửs ngổn ngữ p in học V n j> n lự/ữ tốn >1 4n Iili >n m *ali « Ngơn Ìgừ vãu h o c Ih hin n lhử Ii;>ưửi n ẻ u bậf t S h ữ n q đ ậ c t rư n g t lìằ m mỹ c ủ a nt/õn n g ữ t t ìu t h iỉỊ ỊĨ t » n^ir*;i *1.1 **hũ V q u a n h ẻ g l ù a n g ỏ n n g ữ v i l d u v Ui • l u ậ n đèn d i/c coi n^ỏn I|J^ r VÔI1 học Vè mặt cáu lạo BgA:i ngử u irợ c coi ngỏn ngữ ván bục binh l!'ứ va |ih&m cliál óanóphAt triền đèn mưc hỗn chỉnh on định vẻ họ Ihfinp t’gir ft 11 nflfr p!)ảp phong phú vè »ử Tựng t;i thơờng lũ có vAn tự Ngổn ngừ văn liọc lù ngỏn ngừ tbóng nliđt e b u ầ n m r, n ó đ ọ c rà n g b u ộ c h ỉri ohuK n hoa, iliè n hóa n g ò n ngữ đ ợ c th s nhận chuiìR T«vi cá cộng đòng ngơn ngừ vá dẻ lii.'n đói với n>ọl người V i hlnh thức triru tirựnn ngôn ngử vă n liọc đư ạc lông hự|) trôn nèn lảng cứa ngôn n^ữ t h in g nhái phát trièn di\n tộc, ilirực Ihễ ;in ci’:: c! !1 lôc Ngôu ni'ir r;in liỏa lã nji' D r.jifr Yfcu l.ọt li.*' h ‘ I ‘ror.ií li ?-n í:'r!: t văn b ân n íiK UƯịn ụt IXn.il «ựp tying lạo tu (luv «ln tlạiỉịỉ ' IM (ỉa I • khoa học t riẽ l học kim 'p niv Iwy, > in' I i ị p' ;i (; iv.'n qu sư, nỊỊI liio T ro iụ , d; Ir iv t!ìì' Ỉỉiin H ^"II n>.ũ V/.II liỏ« (liử II.!'1 11 ÍIỊ V•> đ 1-• ti hííng vãn vă n tự, líi Uiử ligAn vu N u r ò đ irụ p I.hồ' qoR 1.'ỌC lập !| dot lé n lu y ệ n ngon njjfr quMi 1:< liũ u c ir V I ' : ;i hụ- ván vá t: I t |iír r i;'i> ếf khon hc cựa vnV M il I- II' ,:.ô! !I II II \ ,.ti J|! 'ô*>! s r ib hiỌn c iu r r n:iny :;iộ l Li I Iiịj õ 1.1: I I li ti ngủn Iir-B — b in h d iộ n C Ị U ỊỈ 1-r sốfíg í •’ I •• địr-b fá c ỉ li ã I I t»•u ví.-: I v i 'V : I.n a e q u a n hệ v ô i ngiĩởi nói r ũ vSn li" a lã ti *1 g I' ! M I -in l:ọ ;(ậ p rè n lu v ệ n , ira i i k li,ô i C1I N|.or n^iT \ă n hỏa Jĩi I ; ' 1'f_ĩr r i ll II Uiựt ỉ ‘-oiiậ’ sáng nhãt N' i ị qui '! : ì h< • tinh ọui u* '• khcu l-.0f.iii Ịi'ỉ> t r i ! :ii:ìfỊ tin c:io vả chinh xàr, hi” II J r vùn ! :i liu f ir í' 1' I I ứ iịv iro n ^ 'ã i bàn Bgbị luốn (“hình Irị — s ỉí lộ i kOil liợo— hv lh i.it hi!: !irijin ii niiỏp rlií' q u í s;r, n g o i p i a r v v * ( m1 c l n h s i i r dQ họ' \y pr j) ị-u r n !.«>a !»à riịiirủ i f: < t r ọ n g I I CMJ.U I.;;: th u • h 1- I c j'i n n ng p 'la m '■ !« ■ • m ệi n c ín • học kv lliụ i HịỊ.1 I ỉ Iụ.r I :i • • ĩ\ lìf r< I ■ jj ]h II m « nn đ ít- lin iin v i d ii u ỉ-'1 1« I:1Ộ! : I!:'t* !' uc !‘T l i n , DỊ s«'l déiug liễ c c ả : • t ụ Ị*i’ ụ c u ' n íí in óng Im ' J’ii.l: h V ( liil ■!« Híii huậl ! uftn K -f.n ' : : '.hoa M ì Í'ẴJI K • ván hòa thánh văn Mn c ũ (ìirợ r nỉỊõn ngir vRn hóa, 'lót vữi ng)r.ing dù loại h ệt, cỏ Ih? hổa (lẠ nđâu cdng đù có đa dạng liỏu lặng họp đổi! điiu tbl ngfjn ngử nghệ thuật không m ấl thuộc linh bàn Ihệ cilng cìiirc nSngvà d iện d ặ c lrirn g nỏ dậí! In t n /' ngliệ Ihuật Hỏa tan Irong chung hoậo đẽ c»o cAI rién g đÌMi m ức biệt Iậ|j, khổOỊí ranh giửi x:ic dịuh itều lảm phươữịị hại đến oách ti?|) cận c lrlt cftnji Iihir g i4 !rị đ tc ' 1/11tị Uí> n ngít nghệ tlmậ> Xâc đ ịnh diìng h'rn chát, d~mc thài khfttn phả ST hi n diện mtiỏu màu m uỏn rè íron g □ b iỉu Ih? loại sẳ:ig lác níiièu tài nghệ hAn hoa cùa ngbệ »ĩ ngơn lừ iS g lú p chung ta khám phá líậ c trưng cù a ngi.n Ii({ữ nghệ lliunt Ihẵy rò h Q J il'ii độc Áo 11Tĩr ván hục r«»n^ lo íil hlnh thề b iện t sảng tạo độc (láo ngùn n g ữ n ^ u ngừ Irong vãn học nghệ thuậl, ngùn ngử nghọ thuậl ngôn ngừ vân chư ong Khơng nghi ngở nửa ngơn ngữ văn học lả Ibực Ih? :rừu tuọ ng đs dạng phức tạp v í mật th? tòn cQng nhir Iri Ihi're v ' dổi lượng na y It rftl phong phú n b iíư vè Bẳiig piiân biệt cbđl chửc nâng, Ui? Tà ph*:n TÍ tồn lại cò (lược phạm vi, c&c binh iliện đ òi tvọ-ng phát hiệu mật diện hoạt động bảnh chúc oủa ngón ngO- văn hoc xác đ ịah việc sử dọng lhu.it ngữ chinh xốc Tới (lọi ham kb:ii niệm tưiMig ứng: ngỏn ngữ ?ảD học, mji)Q ngữ vă a hóa, Dgơn ngữ nghe thnặl (niỊĨB ngữ Tăn chương) Chủng ta xáe định càc phạm v i nghiẻn cứu khâm phả nhicu điều lý thú, Irảnb ilu y c nhầm lẫn ughiôn cứu hlộn Iư ong cOng Iihir vận dụng đưựi' nbữiifí khái niộm kboa học VÓII phức tạp tà kliỏ xảc định D ầy Chù ìhtah Hồt)3 T h ị C h tu S o il lạ i cách nhận thức mội sfi khải niệm Iigõn học T ậ p : ChuằTi hóa tiễn^; V i ộ l- H Nội 1979; T rà n Thanh D«m N ịíòo n gữ lự nhiên ngỏn ngữ Tăn hoa Ngơn nj»ữ sổ ỉ, 1974 Ní>uyỏn Hầm Dương Một ván đẻ v è lý th uyẽt Tà chuìin bóa liên g Viột* T p : C h u àn l)6a tiín g Việt Hà Nội 1979 i Hồng ì ’Mõ Vi'- ván đẽ giữ gln sảng cfia tiẽng Vlộl T ậ p : Nghiên cứu ngốn ngừ học, tạp I, llà Nội 19ô» ngữ Tăn học mổi quan hộ KỈire Iif*6n ngữ lư Tạp cbi klioa học, L H T 1J, *ỗ,l ÌÍỈSÕ IIo T u { Ngơn ngừ t«'-i tho văn T ậ p : Cuộc s*>Dg&trong tVI H ả N ội 1984 Hà M inli Đửr Tbơ v â n -ty v ìn

Ngày đăng: 14/12/2017, 22:56

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan