Bài 28. Trả bài tập làm văn số 6 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...
Tiết 115 Trả KIỂM TRA VĂN, KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Giáo viên: Lê Thị Ngọc Bích Trường THCS Lộc Hưng Kiểm tra miệng Câu hỏi: ?Tại nói: nghe ca Huế thú vui tao nhã? ?Phương tiện dùng để tổ chức đêm ca Huế sông Hương? Đáp án: - Ca Huế cao, lịch sự, nhã nhặn,sang trọng duyên dáng từ nội dung đến hình thức; cách biểu diễn đến cách thưởng thức; từ ca công đến nhạc công; từ giọng ca đến trang điểm, ăn mặc - Thuyền rồng A.TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN: ?Câu 1:(2đ) Chép lại câu tục ngữ nói việc học tập, tu dưỡng, rèn luyện đạo đức Câu 1: Các câu tục ngữ nói việc học tập, tu dưỡng, rèn luyện đạo đức: -Học ăn, học nói, học gói, học mở -Khơng thầy đố mày làm nên -Học thầy không tày học bạn ?Câu 2: (2đ) Trình bày ý nghĩa văn bản”Tinh thần yêu nước nhân dân ta.”(Hồ Chí Minh)? Câu 2: (2đ) Ý nghĩa văn “Tình thần yêu nước nhân dân ta: Truyền thống yêu nước nhân dân ta cần phát huy hoàn cảnh lịch sử để bảo vệ đất nước ?Câu 3:(2đ)Tác giả chứng minh hay, đẹp Tiếng Việt phương diện nào? Câu 3:(2đ)Tác giả chứng minh hay, đẹp Tiếng Việt phương diện: - Ngữ âm - Từ vựng - Ngữ pháp -Những phẩm chất bền vững khả sáng tạo trình phát triển lâu dài ?Câu 4: (2đ) Thái độ tác giả đức tính giản dị Bác Hồ nào? (Đức tính giản dị Bác Hồ) Câu 4: (2đ) Thái độ tác giả đức tính giản dị Bác Hồ: Cảm phục, ngợi ca chân thành, nồng nhiệt ?Câu 5:(2đ) Viết đoạn văn (khoảng - câu ) có dùng trạng ngữ (Nội dung nói đức tính giản dị Bác Hồ.) Câu 5: (2đ) Viết đoạn văn (khoảng – câu ) có dùng trạng ngữ (Nội dung nói đức tính giản dị Bác Hồ) - Viết ngữ pháp, tả - Có sử dụng trạng ngữ - Cùng hướng nội dung nói đức tính giản dị Bác Hồ B.TIẾNG VIỆT: ?Câu 1: (3đ) Trình bày đặc điểm trạng ngữ Câu 1: (2đ) Đặc điểm trạng ngữ - Về ý nghĩa, trạng ngữ thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn việc nêu câu - Về hình thức: + Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu hay câu + Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ thường có nghỉ nói dấu phẩy viết ?Câu 2: (3đ) Nêu tác dụng câu đặc biệt Xác định câu đặc biệt ví dụ sau: “Trời ơi!” cô giáo tái mặt nước mắt giàn giụa Câu 2: (3đ) a/Tác dụng câu đặc biệt: -Nêu lên thời gian, nơi chốn diễn việc nói đến câu -Liệt kê, thơng báo tồn vật, tượng -Bộc lộ cảm xúc -Gọi đáp b/Xác định câu đặc biệt: “Trời ơi!” ?Câu 3: (2đ) Hai câu đặc biệt sau có tác dụng gì? (Chú ý câu đặc biệt câu in đậm) a/Chiều, chiều Một chiều êm ả ru văng vẳn tiếng ếch nhái kêu đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào (Thạch Lam) b/Một đêm mùa xuân Trên dòng sơng êm ả, đò cũ bác ti Phỏn t t trụi (Nguyờn Hng) Câu 3: (2đ) Hai câu đặc biệt có tác dụng: a/ Xác định thời gian b/ Xác định thời gian ?Cõu 4: (2) Viết đoạn văn (khoảng – câu ) có dùng trạng ngữ Câu 4: (2đ) Viết đoạn văn ( khoảng – câu ) có dùng trạng ngữ • Viết ngữ pháp, tả • Có dùng trạng ngữ • Cùng hướng nội dung học tập * Hướng dẫn HS tự học: - Về nhà xem lại Tiếng Việt Văn học - Chuẩn bị bài: +Văn học: Tìm hiểu văn bản: “Quan Âm Thị Kính” Đọc văn “Quan Âm Thị Kính” SGK/11 117 Đọc thích trả lời câu hỏi SGK/ 118 121 +Tiếng Việt: Tìm hiểu bài” Dấu chấm lửng dấu chấm phẩy” Trả lời câu hỏi SGK/121 123 ... Tiếng Việt Văn học - Chuẩn bị bài: +Văn học: Tìm hiểu văn bản: “Quan Âm Thị Kính” Đọc văn “Quan Âm Thị Kính” SGK/11 117 Đọc thích trả lời câu hỏi SGK/ 118 121 +Tiếng Việt: Tìm hiểu bài Dấu... điểm, ăn mặc - Thuyền rồng A.TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN: ?Câu 1:(2đ) Chép lại câu tục ngữ nói việc học tập, tu dưỡng, rèn luyện đạo đức Câu 1: Các câu tục ngữ nói việc học tập, tu dưỡng, rèn luyện đạo... (2) Vit đoạn văn (khoảng – câu ) có dùng trạng ngữ Câu 4: (2đ) Viết đoạn văn ( khoảng – câu ) có dùng trạng ngữ • Viết ngữ pháp, tả • Có dùng trạng ngữ • Cùng hướng nội dung học tập * Hướng