Bài 28. Trả bài tập làm văn số 6

- Thế văn nghị luận ? -Văn nghị luận loại văn viết nhằm xác lập cho người đọc, người nghe tư tưởng , quan điểm - Muốn thế, văn nghị luận phải có luận điểm rõ ràng , có lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục - Em kể tên kiểu văn nghị luận mà em học từ học kì II ? - Lập luận chứng minh - Lập luận giả thích I/ BƯỚC 1: NÊU LẠI ĐỀ BÀI VÀ XÁC ĐỊNH YÊU CẦU CỦA ĐỀ BÀI: Đề văn : Em giải thích nội dung lời khuyên Lê - nin : “ Học, học nữa, học mãi” Xác định yêu cầu đề bài: - Kiểu : Lập luận giải thích - Nội dung : Vai trò quan trọng việc học - Phạm vi kiến thức : Trong sách , liên hệ thực tế II/ BƯỚC 2: ( HƯỚNG DẪN HỌC SINH XÂY DỰNG DÀN Ý) 1.Mở : - Dẫn vào đề: Phong trào học tập - Giới thiệu vấn đề cần giải thích : Vai trò quan trọng việc học - Giới thiệu câu nói Lênin:"Học, học nữa, học mãi" Thân : a)Giải thích từ ngữ : - Học: hoạt động thu nhận kiến thức - Học nữa: học thêm, nâng cao, bổ sung thêm vào điều học - Học mãi: học khơng ngừng, học Suốt đời b) Giải thích ý nghĩa:  Luận điểm 1: Tại ta cần phải "Học, học nữa, học mãi" - Học để theo kịp phát triển xã hội Học tập để nâng cao trình độ hiểu biết, nâng cao chun mơn Luận điểm 2: Ta phải học tập để đạt kết quả? - Phải xác định đựơc: + Mục đích học tập + Nội dung học tập + Phương pháp học tập  Luận điểm 3: Học đâu ? Học sách vở, nhà trường, thực tế sống 3) Kết : Khẳng định lại đắn câu nói:"Học, học nữa, học mãi“ - Rút học cho thân - III/ BƯỚC 3: ( TRẢ BÀI VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ NHẬN XÉT VỀ BÀI LÀM CỦA MÌNH ) Trả Học sinh tự sửa chữa.( Phiếu học tập) IV/ BƯỚC 4: ( NHẬN XÉT CHUNG , ƯU ĐIỂM NHƯỢC ĐIỂM, TỔNG KẾT) 1) NHẬN XÉT CHUNG a) Về  nội dung: Xác định vấn đề giải thích: - Quỳnh Anh, Thế Anh, Độ, Kim Hương, Hoàng Khang , Hữu Luân, Uyển Nhi , Ngọc Như, Minh Thuận , Hồ Trang.( 10 h/s )  Giải thích ngắn: - Quỳnh Anh , Dương, Độ, Hiếu , Kim Hương, Luân , Uyển Nhi , Thuyết Nhi , Ngọc Như, Lệ Quyên, Minh Thuận, cẩm Tiên, Hồ Trang, Uyên Trang, Thảo Vy, Như Ý, Yến.( 17 h/s)  Xác định luận điểm: - Quỳnh Anh , Thế Anh, Dương, Hào, Hiếu , Kim Hương,Khang, Luân Nhân, Uyển Nhi , Thuyết Nhi , Ngọc Như, Minh Thuận, Thương, cẩm Tiên, Hồ Trang, Uyên Trang,Phạm Trang,Trường, Phương Vy, Thảo Vy, Như Ý, Yến.( 22 h/s)  Lí lẽ: - Quỳnh Anh , Thế Anh, Dương,Viết Độ, Hào, Hiếu , Kim Hương,hoàng Khang,Tấn Lộc, Hữu Luân, Chí Nhân, Uyển Nhi ,Tuyết Nhi, Ngọc Như,Lê Quyên, Minh Thuận, Thương, cẩm Tiên, Hồ Trang, Uyên Trang,Phạm Trang, Quang Trường, Phương Vy, Thảo Vy, Như Ý, Tiểu Yến.( 27 h/s)  Các dẫn chứng: ( thiếu dẫn chứng tiêu biểu) - Quỳnh Anh , Thế Anh, Dương,Viết Độ, Hiếu , Kim Hương, Hoàng Khang, Tấn Lộc, Luân , Chí Nhân, Uyển Nhi ,Tuyết Nhi, Ngọc Như,Lê Quyên, Minh Thuận, Hoài Thương, cẩm Tiên, Hồ Trang, Uyên Trang,Phạm Trang,Trịnh, Quang Trường,Thảo Vy, Như Ý, Tiểu Yến.( 24 h/s)  Bài học: - Quỳnh Anh , Thế Anh, Dương, Viết Độ, Hiếu ,Hào, Kim Hương,Hoàng Khang, Tấn Lộc, Hữu Luân , Chí Nhân, Uyển Nhi ,Tuyết Nhi, Ngọc Như,Lê Quyên, Minh Thuận,Hoài Thương, cẩm Tiên, Hồ Trang, Uyên Trang,Phạm Trang,Trịnh, Quang Trường,Thảo Vy, Như Ý, Tiểu Yến.( 26 h/s) a) Về hình thức:  Bố cục: - Trần Nguyễn Uyên Trang ( chưa viết kết bài) Trần Bùi Hoài Thương ( Chưa viết kết bài)  Lỗi câu, dùng từ : - Lan Ngoc ( Danh ngôn), Duy Trịnh ( cân cụ)  Liên kết đoạn văn: - Quỳnh Anh , Thế Anh, Dương,Viết Độ, Hiếu , Kim Hương, Hồng Khang,Hữu Ln , Chí Nhân, Uyển Nhi ,Tuyết Nhi, Ngọc Như,Lê Quyên, Minh Thuận, Hoài Thương, cẩm Tiên, Hồ Trang, Uyên Trang,Phạm Trang,Trịnh, Quang Trường,Phương Vy, Thảo Vy, Như Ý, Tiểu Yến ( 25 h/s)  Rèn luyện chữ viết thêm: - Quỳnh Anh , Thế Anh, Dương,Viết Độ,Hào, Hiếu , Thùy Hương, Kim Hương, Hoàng Khang,Hữu Luân , Chí Nhân, Uyển Nhi ,Tuyết Nhi, Ngọc Như,Lê Quyên, Minh Thuận, Hoài Thương, cẩm Tiên, Hồ Trang, Uyên Trang,Phạm Trang, DuyTrịnh, Quang Trường, Tiểu Yến.( 24 h/s)  Chính tả:  Viết Độ ( Lãnh tựu)  Tấn lộc ( Chiệu học, việt học)  Hữu Luân ( việt học)  Duy Trịnh ( tổ guốc, trăm trỉ ) Ưu điểm nhược điểm: a) Ưu điểm:   b) Nhược điểm  PP: Chưa nắm PP: Nắm phương pháp phương pháp làm làm Bố cục: Rõ ràng phần   Luận điểm : Xác định luận điểm Lí lẽ: Biết kết hợp lí lẽ dẫn chứng   Trình bày: Sạch , đẹp Bố cục: Chưa rõ ràng    Luận điểm : Chưa xác định luận điểm Lí lẽ: Chưa biết kết hợp lí lẽ dẫn chứng Trình bày: xấu Tổng kết: GIỎI KHÁ TBÌNH YẾU KÉM = 3,44% = 10,34% 18= 62,06% = 3,44 % = 20,68% 24,12 % ... trường, thực tế sống 3) Kết : Khẳng định lại đắn câu nói:"Học, học nữa, học mãi“ - Rút học cho thân - III/ BƯỚC 3: ( TRẢ BÀI VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ NHẬN XÉT VỀ BÀI LÀM CỦA MÌNH ) Trả Học sinh... hội Học tập để nâng cao trình độ hiểu biết, nâng cao chuyên môn Luận điểm 2: Ta phải học tập để đạt kết quả? - Phải xác định đựơc: + Mục đích học tập + Nội dung học tập + Phương pháp học tập ...I/ BƯỚC 1: NÊU LẠI ĐỀ BÀI VÀ XÁC ĐỊNH YÊU CẦU CỦA ĐỀ BÀI: Đề văn : Em giải thích nội dung lời khuyên Lê - nin : “ Học, học nữa, học mãi” Xác định yêu cầu đề bài: - Kiểu : Lập luận giải