Bài 17. Trả bài tập làm văn số 3 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...
Tiết Tiết 79 79 :: GV: Lê Loan I Tìm hiểu chung : • Đề : Kể kỉ niệm đáng nhớ em với thầy (cô) giáo cũ Tìm hiểu đề: a.Thể loại : Tự ( có kết hợp yếu tố nghệ thuật) b Nội dung : Kể kỉ niệm đáng nhớ với người thầy (cơ) giáo cũ 2 Phân tích đề : a - Nội dung : Giới thiệu khái quát thầy (cơ) giáo cũ Kể tả ngoại hình, ngơn ngữ, hành động, tính cách Các mối quan hệ thầy (cô) với xung quanh Kể kỉ niệm đáng nhớ em với thầy(cô) giáo cũ.(Nguyên nhân , diễn biến, kết quả) Suy nghĩ em sau việc Tình cảm em thầy (cơ) giáo cũ b Hình thức : - Bố cục đầy đủ, rõ ràng, xếp theo trình tự hợp lí - Biết vận dụng số biện pháp nghệ thuật: miêu tả, miêu tả nội tâm, nghị luận, đối thoại, độc thoại 3 Dàn ý : MB: Giới thiệu chung nhân vật thầy(cơ) giáo mà u mến TB: Kể tả ngoại hình, ngơn ngữ, hành động, tính cách - Các mối quan hệ thầy (cô) với xung quanh - Kể kỉ niệm đáng nhớ em với thầy(cô) giáo cũ.(Nguyên nhân, diễn biến, kết quả) - Suy nghĩ em sau việc - Tình cảm em thầy (cô) giáo cũ KB: Suy nghĩ em người thầy (cô) dạy em nói riêng người thầy nói chung Khẳng định tình cảm em thầy cô giáo II NHẬN XÉT VÀ SỬA LỖI: Nhận xét : Lớp A3 : Điểm 8- 10 : Hs, Điểm 6,5-7,5: Hs, Điểm 5- : 19 Hs , Điểm 3,5- 4,5: Hs, Điểm 0-3: Ko Sửa lỗi: a Lỗi tả: - Làm song – làm xong - Diệu hiền- dịu hiền - Cũng chèo- trèo.- Lỡ rốt dại- Lỡ trót dại - Thoan thả- thon thả - Một chặp – lúc - Lính quýnh- luýnh quýnh - Lén lúc- lút b.Lỗi diễn đạt : b1 Lỗi không đánh dấu lời thoại, hay lời dẫn trực tiếp: … “cô kêu to cứu học sinh, cứu học sinh….” * Sửa lại : Cô kêu to: - Cứu học sinh, cứu học sinh! b2 Các câu khơng logíc - Kí ức để lại dấu ấn mái trường thân yêu.Trong đó, có nhiều kỉ niệm vui buồn đáng nhớ thầy giáo Trong kí ức thời tuổi trẻ chúng ta, mái trường để lại dấu ấn sâu đậm Đó kỉ niệm vui buồn bạn bè, thấy cô Đối với kỉ niệm mà quên câu chuyện “nói dối thầy” b3 Thiếu yếu tố nghệ thuật: c Một số đoạn văn tham khảo: *Đoạn văn có yếu tố miêu tả nội tâm nghị luận: … Tôi trố to đôi mắt, ngạc nhiên Hắn thầm: - Lão bảo có chó đến vườn nhà lão…Lão định cho chó xơi bữa Nếu trúng, lão với tơi uống rượu Hỡi lão Hạc!Thì đến lúc lão làm liều hết… Một người ấy! Một người khóc trót lừa chó! Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma, không muốn liên lụy đến hàng xóm, láng giềng… Con người đáng kính theo Binh Tư để có ăn ư? Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn…(Lão hạc- Nam cao) *Đoạn văn có yếu tố miêu tả nội tâm: Thực mẹ không lo lắng không ngủ Mẹ tin đứa mẹ lớn Mẹ tin vào chuẩn bị chu đáo cho trước ngày khai trường Còn điều để lo lắng đâu! Mẹ không lo, khômg ngủ Cứ nhắm mắt lại dường vang lên bên tai tiếng học trầm bổng :“Hằng năm vào cuối thu…Mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường dài hẹp…”(Cổng trường mở ra- Lí Lan) * Đoạn văn có yếu tố nghị luận: “…Nay nhà Thanh lại sang, mưu đồ lấy nước Nam ta đặt làm quận huyện, trông gương đời Tống, Nguyên, Minh Vì vậy, ta phải kéo quân đánh đuổi chúng Các kẻ có lương lương tri, lương năng, nên ta đồng tâm hiệp lực, để dựng nên cơng lớn.Chớ có quen theo thói cũ, ăn hai lòng, việc phát giác ra, bị giết tức khắc, không tha ai, bảo ta khơng nói trước!”(HLNTC- Ngơ gia văn phái) *Đoạn văn có yếu tố nghị luận : Sau việc tơi thấm thía câu tục ngữ “ khơng thầy đố mày làm nên” Quả thật, đời người không không trải qua thời học sinh, người thầy người người lái đò, đưa hệ học sinh tới bến bờ tương lai tươi đẹp.Vì cần phải biết trân trọng, biết ơn công lao to lớn mà thầy cô giáo dành cho ta, dạy dỗ ta nên người Người thầy chuyển trường hình ảnh, giọng nói thầy in dấu lòng tơi Tơi thầm hứa với thầy , thực tốt lời thầy dạy, để phần “trả” công ơn dạy dỗ thầy chuộc lỗi lầm ngày gây ra.(Đỗ Thái Hồng- 9A3) Kỉ niệm để lại cho ấn tượng sâu sắc qn Sau việc tơi rút điều: sống phải bình tĩnh để quan sát, nhìn nhận việc kĩ Đừng để chút nóng nảy mà ta làm việc thiếu suy nghĩ gây tổn thương đến người khác (Nguyễn Minh Tuấn- 9A3) ... NHẬN XÉT VÀ SỬA LỖI: Nhận xét : Lớp A3 : Điểm 8- 10 : Hs, Điểm 6,5-7,5: Hs, Điểm 5- : 19 Hs , Điểm 3, 5- 4,5: Hs, Điểm 0 -3: Ko Sửa lỗi: a Lỗi tả: - Làm song – làm xong - Diệu hiền- dịu hiền - Cũng... bè, thấy cô Đối với kỉ niệm mà quên câu chuyện “nói dối thầy” b3 Thiếu yếu tố nghệ thuật: c Một số đoạn văn tham khảo: *Đoạn văn có yếu tố miêu tả nội tâm nghị luận: … Tôi trố to đơi mắt, ngạc... nói trước!”(HLNTC- Ngơ gia văn phái) *Đoạn văn có yếu tố nghị luận : Sau việc tơi thấm thía câu tục ngữ “ không thầy đố mày làm nên” Quả thật, đời người không không trải qua thời học sinh, người